2018初中语文文言文虚词“也”的用法
文言文虚词也的用法及例句
文言文虚词也的用法及例句一、虚词“也”的基础用法及例句虚词“也”是文言文中常见的一个词，它有多种用法。
下面将为大家介绍几种常见的用法及相应的例句。
1. 表示转折关系虚词“也”在文言文中常表示转折关系，可以翻译为“但是”、“可是”。
例如：“明理者贵而寡也”，这句话的意思是“明智之人往往高尚而少有转变”。
2. 表示加强语气虚词“也”有时候被用来加强语气，使表达更加强烈。
例如：“宜勉力亲民以乐人者也”，这句话意味着“应该努力亲近百姓以让人们感到快乐”。
3. 表示追问、反问虚词“也”还可以用来表示追问或反问的语气。
例如：“夫妻同心，则无坎难之山；父子和睦，则无险阻之水”。
这两个例句中，“家和万事兴”的含义即为：夫妻和睦就能克服任何困难，父子合作就能顺利渡过任何险阻。
二、虚词“也”的用法拓展及例句除了上述基础用法外，虚词“也”还有其他一些使用方法。
下面将为大家介绍几种拓展的用法及相应的例句。
1. 表示肯定虚词“也”在文言文中可以表示肯定，强调一种事实或观点。
例如：“天行健，君子以自强不息也”，这句话意味着“天行健就是要告诉君子要不断自我奋斗”。
2. 用于疑问句虚词“也”有时候会用在疑问句中表示主观态度或试探性的询问。
例如：“何谓公道？得人心者也”。
这个例句中，“何谓公道？”其实是在试图了解什么样的行为才能得到大家的认同。
3. 表示举例虚词“也”在举例时经常会被使用，可以翻译为“例如”或“比如”。
例如：“不时修治河渠，织树木牛马以食民者也。
”这个例句表明修筑水利和发展农业是为了满足人民的需要。
三、虚词“也”的辨析除了上述常见的用法之外，“也”还需与其他虚词加以区分，下面将针对一些常见的虚词进行辨析。
1. 与“亦”的区别在文言文中，“亦”和“也”都有表示“也”的含义。
但是，“亦”更多地用于句首或独立分句，强调其后的内容是上述内容的补充或扩展。
例如：“君子固穷而不失其志，亦人之所不能忍也。
”这个例句中，“亦人之所不能忍也”的意思是“这也是大多数人无法忍受的”。
文言虚词也的用法及例句
文言虚词也的用法及例句虚词“也”的用法及例句虚词在语法上没有实际意义，但在句子中起到一定的语法作用。
虚词“也”是汉语中最常用的虚词之一，其用法广泛，具有多种意义。
本文将详细介绍虚词“也”的用法，并给出相应的例句。
一、表示并列1. 表示同样的意思或内容“也”可以用来表示句子与另一句子在意思上或内容上相同、相似。
例如：他喜欢读书，我也喜欢读书。
我想去旅游，他也想去旅游。
2. 表示同一时间或同一程度“也”可以用来表示与另一句子同时发生或同时存在的情况。
例如：我昨天也去了图书馆。
他今天也来了。
二、表示转折1. 表示否定情况的转折“也”可以用来表示转折，引出与前面句子的否定情况相对立的情况。
例如：他不喜欢吃鱼，我也不喜欢吃鱼。
我没有去过北京，他也没有去过北京。
2. 表示意外或出乎意料的转折“也”可以用来表示前后句的内容或情况出乎意料或出乎预料。
例如：他原以为这个题很难，但他做起来也很容易。
我没想到他会来，可他也来了。
三、表示递进1. 表示逐渐增加“也”可以用来表示随着时间的推移或情节的发展，事物逐渐增加或转变。
例如：他先是失业，后来钱也花完了。
他不仅参加了比赛，也拿到了第一名。
2. 表示程度的增加“也”可以用来表示程度递进的关系。
例如：这个问题他了解一点，我也了解一点。
这个作品他认识一部分，我也认识一部分。
四、表示让步1. 表示虽然有某种情况，但还是另有情况“也”可以用来表示虽然有某种情况存在，但还有其他情况。
例如：虽然他年纪小，但他的表现也很出色。
虽然他很穷，但他也一直坚持读书。
2. 表示与某种情况相比也存在的情况“也”可以用来表示与某种情况相比，也存在另外的情况。
例如：虽然这个地方人少，但风景也很美。
虽然这个演出不太火，但他的粉丝也很多。
五、表示推测1. 表示对事物或情况的推测“也”可以用来表示对事物或情况的推测。
例如：他这么晚了还没回来，也许是在加班。
他这样表现，也许是因为他很累了。
2. 表示对某个问题或观点的思考和认同“也”可以用来表示对某个问题或观点的思考和认同。
文言文中虚词也的用法
文言文中虚词也的用法一、文言文中虚词“也”介绍文言文中虚词“也”是一个常见的副词，具有多种用法。
在句中，“也”可表示转折、补充、强调等含义。
本文将从以下几个方面详细介绍文言文中虚词“也”的用法。
二、表示转折在文言文中，虚词“也”常常用于表示转折关系。
例如：“天雨亦已三日矣，上田若可令从者休足间。
”这句话中的“亦已”就是表示了转折关系的意思。
它表明前后两个动作或状态是相对独立的，通过“亦”和“已”的组合，起到了连接前后句子的作用。
三、表补充说明虚词“也”还可以用来进一步补充说明或加强语气。
例如：“人贵志而不贵势者，穷放怀之志也。
”这句话中，“之志也”表达了补充说明的意思，进一步提醒读者理解人物追求自由心态的重要性。
四、起强调作用在文言文中，虚词“也”还可以起到强调的作用。
例如：“君子有不台乎乡之服者乎？不欤。
人望之也。
”这句话中，“望之也”起到了强调的作用，突出表达了君子在乡亲间的形象建设以及对于道德操守的追求。
五、提起意义和目的此外，在古代文言文中，“也”还有一种重要的用法是表示目的或意义。
例如：“温故而知新，可为师矣。
”这里的“可为师矣”的含义是“可以成为老师了”，通过加入“也”的修饰，使得该句更加清晰地表达出前面提到的学习方法和其所带来的好处。
六、总结综上所述，虚词“也”在文言文中具有多种使用方式，主要包括表示转折、补充说明、强调和提起意义等。
它在句子中扮演着不同角色，能够丰富文章表达效果，增加语气变化。
在阅读古代文言文时，我们需要根据上下文仔细理解其具体含义，并灵活应用于自己的写作当中。
七、参考资料1. 周德清编著.《现代汉语词典》北京：商务印书馆 1992 年版.2. 方志敏主编.《文学研究》 2017年第4期.3. 李开元.《古代汉语语法》. 外语与外语教学杂志, 2006年第6期：80-82.以上所述是有关文言文中虚词“也”的介绍。
希望对您有所帮助!。
文言文中也字的用法及例句
文言文中也字的用法及例句一、文言文中“也”字的用法在古代汉语中，词语可以有多种含义和用法。
而在文言文中，“也”字作为副词，常常表示程度、时间或转折等意义，在句子中起到了连接和修辞的作用。
以下将详细介绍文言文中“也”字的主要用法，并给出相应的例句。
二、表示程度1. 表示程度上的增强或加强。
例如：- 《左传·昭公十九年》：“扣人之嗅亦如嚼蜡。
”（形容难闻的气味）- 《论衡·述异篇》：“虎啖而鹿不疑者，固心知兽之死而不能夸者也。
”（强调肯定无疑）2. 表示程度上的减轻或降低。
例如：- 《荀子·性恶篇》：“丈夫由内至外皆然,则力能乡其情,去其欲也。
”三、表示时间1. 表示过去发生的动作已经结束。
例如：- 《论语·里仁篇》：“大宰问于子贡曰：‘夫子圣者与？’对曰：‘圣则吾不能已已；’‘富而可求已已；’‘主于仕难已已’。
”（表示过去的动作）2. 表示将来发生的动作。
例如：- 《孟子·尽心上》：“飯疏食、水漱色、乃曰：‘盍尔辟如也？宗庙备急乎？”（表示将来的动作）四、表示转折1. 强调前后句的对比或差异。
例如：- 《荀子·劝学篇》：“闻道有先后，术业有专攻者不耳。
”- 《汉书·匈奴传》：“夫儿女之别亦人之常情,幽厉饶文。
”2. 表示修辞上的转折。
例如：- 《论语·八佾篇》:“听其言而观其行；没有事而除其宜。
”（前后为对应关系）- 《孔雀东南飞》：“蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
”五、其他用法1. 表示责任或义务。
例如：- “司马牛舌犹见州牧诸候，叔孙通未抵都下门户”。
（表示义务和责任）2. 表示推测或假设。
例如：- “扶不起的阿斗这是在暗指谁呢？”六、举例说明1. 表示程度的用法：- “天下人皆知有常望，即南面虽不见尧，立即曰尧”（刘向《说苑·下行上中》）2. 表示时间的用法：- “先君犹念之未已也？”（《左传·宣公元年》）3. 表示转折的用法：- “又大事将要定时,凡贤明者去死而易生。
文言虚词也的用法
文言虚词也的用法一、文言虚词“也”的用法概述文言虚词“也”是古代汉语中常见的一个虚词，其用法非常灵活多样。
在句子中，它可作为助词、语气词或副词使用，具有使前后句子之间产生衔接关联、加强肯定或否定的功能。
本篇文章将从不同角度解析文言虚词“也”的用法，并给出相应例证。
二、助词1. 表示疑问的助词+谓语动词文言中，“也”经常与表示疑问的助词连用，构成习问句。
例如：“人何以能不死？”（《老子》）意为“人怎么可能不死呢？”。
这里的“也”起到了加强肯定语气的作用。
2. 增加反面意义和效果在某些情况下，“也”可以改变句子原本表达的意思，使其产生转折或对比。
例如：“念伊祀于予庙。
”（《左传·昭公四年》）原本是秦穆公要让女性祭祀祖先，但使用了“也”，反而指出实际上这样做是错误的。
三、语气词1. 表示反问和对立在文言中，有时候“也”用作语气词，引出反问或表达对立的意思。
例如：“楚王一得谪人于心？”（《楚辞·招魂》）这句话实际上是在告诉读者：难道楚王真的把流亡的人记在心里吗？2. 表示强调和肯定“也”还可以表示强调和肯定的语气。
在某些口语化的文言文中，“也”被用来加强说话人的语气。
例如：“汝之前一无可夸。
”（《庄子·庚桑楚》）通过使用“也”，加强了说话人对另一方过去行为的否定。
四、副词1. 表示补充细节作为副词，“也”可以在句子中起到补充说明、提供细节信息的作用。
例如：“或从政以亦不足当，世业至矣！”（《公孙龙子书·感旧》）这句话我们可以理解为：即便从政也不足以应付现实，而事业已经极度困难了。
2. 表示程度偏向在某些情况下，“也”作为副词还可表示程度偏向。
例如：“义亦罔亡。
”（《孔子家语·八哲》）实际上是说：就算得不到报答，也不会失去正义之心。
五、结论综上所述，文言虚词“也”在句子中有着多重用途。
作为助词、语气词或副词使用时，它能够起到衔接前后句子的作用，增强肯定或否定的语气效果，并丰富了文言文的表达方式。
文言文也字的用法及例句及翻译
文言文也字的用法及例句及翻译一、文言文中“也”字的基本用法及例句在古代文言文中，字词的使用非常丰富多样，其中一个常见的字就是“也”。
它作为副词，在文言文中有着广泛而灵活的用法。
下面将从几个方面介绍“也”字的基本用法，并提供相应的例句及翻译。
1. 表示确认或加强语气在句子中，“也”可以用来表示确认或加强语气，类似于现代汉语中的“确实”，“实在”等。
例如：例句1：吾闻此事，乃尔所说也。
“闻”即是听到，“乃尔所说也”意即“确实是你所说的”。
例句2：真不思量团圆乐，只恐夜深花藴落。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
“只恐夜深花藴落”，这里的“只恐”与现代汉语中的“恐怕”相似，“风吹雨”的描述后加上了“也”，表示强调。
2. 表示转折关系在某些情况下，“也”可以用来表示转折关系，类似于现代汉语中的“然而”、“而是”等。
例如：例句1：闻道龙阳不辱使命，做个有责任的好男儿。
“做个有责任的好男儿”的描述后加上了“也”，表示转折。
例句2：道可道非常道，名可名非常名。
“非常”就是“也”的用法，表示转折关系。
3. 表示程度或范围的推想在某些情况下，“也”可以用来表示程度或范围的推想，类似于现代汉语中的“大约”、“大概”等。
例如：例句1：昔者庖丁氏之牛耳。
“氏”字为推测性成分，结构为主语+动词+宾语。
例句2：沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
“月明珠有泪”，这里用了“也”，表示范围内可能出现的情况。
二、文言文中“也”字的翻译技巧在翻译文言文时，遇到使用了“也”字的句子需要根据具体语境进行准确翻译。
以下提供一些常见翻译技巧：1. 根据上下文确定意思在确定“也”的翻译时，通常需要结合上下文来理解句子的整体含义，特别是在表示确认或加强语气的情况下。
例如：“吾闻此事，乃尔所说也。
”可以翻译为“我听说了这件事情，正是你所说的。
”2. 注意转折关系的表达当“也”用于表示转折关系时，需要注意在翻译中准确表达此种关系。
例如：“闻道龙阳不辱使命，做个有责任的好男儿也。
虚词也的用法及例句
虚词也的用法及例句一、虚词也的基本用法虚词是汉语中一类没有实际含义的词语，它们在句子中起到连接成分或修饰成分的作用。
其中，虚词"也"是一种常见而重要的虚词。
1. 表示"同样，也是""也"可以用来表示两个或多个事物有相同的情况或特征。
例如：在学校里，小明喜欢打篮球，小红也喜欢打篮球。
这句话表达了小明和小红都喜欢打篮球这个共同特点。
2. 表示递进关系"也"可以用来表示递进关系，加强前面所述内容。
例如：他国内成绩优秀，外国比赛成绩也非常出色。
这句话表达了他不仅在国内比赛中成绩优秀，在外国比赛中成绩也非常出色。
3. 表示转折"也"还可以表示转折关系，在否定前提之后提出相对肯定的内容。
例如：我不会游泳，但我父母每年夏天都带我去海边度假。
我不会游泳，但是我暑假旅行时也享受海滩的欢乐。
这句话表达了尽管我不会游泳，但是我仍然可以在海滩上享受到度假的乐趣。
二、虚词也在常见句型中的运用除了以上基本用法，"也"还被广泛应用于各种常见的句式和问答结构中。
1. "A也B"这种结构用于表示两个或多个事物具有共同特征。
例如：他每天都去图书馆看书，你也喜欢去吗？在这个例子中，主语是"他"和"你"，谓语是"去图书馆看书"，而通过使用虚词"也"来表达两者都有去图书馆看书这个共同点。
2. "A不但...而且...也..."这种结构用来表示对比，并强调与前面所述内容有相似之处。
例如：小李不但觉得晴天适合户外活动，阴天也喜欢去郊游。
在这个例子中，通过使用虚词"也"来表达即使是阴天小李仍然愿意去郊游。
3. "既然...就...也..."这种结构用于引导前提和结果之间的关系。
文言词语也的用法
文言词语也的用法一、文言词语“也”的基本用法在古代汉语中，文言词语“也”具有多种用法和含义。
下面将介绍其基本的用法以及相应的例子。
1. 表示疑问或反问在句子中，文言词语“也”常常用于提出问题或表达怀疑之意。
比如，“此物非千里外所得者，亦材州人所未晓者乎？”（明·蒲松龄《聊斋志异·牛宪》），其中，“也”表示对前面所述事物的怀疑。
2. 表示推测文言文中，“也”还可表示推测或估计。
例如，“尝闻吴楚间风俗殊异，亦满街之歌舞。
”（唐·白居易《长恨歌》），这里的“也”表示对吴楚地区风俗习惯的推测。
3. 表示加强宣誓效果文言词语“也”有时被用来加强说话人的宣誓效果，使表达更加坚定有力。
比如，“深迷而不寤者，岂上心乎！”（元·关汉卿《太丘端王》），其中的“也”起到加强感情色彩的作用。
二、文言词语“也”的常见搭配1. 同义词搭配在文言文中，“也”常与其他词语搭配使用，形成一些常见的用法。
“亦”、“亦复”等均可与“也”通用。
例如，“君其勉之，则臣不敢挞逆而辞职矣！”（元·关汉卿《浴儿报恩》），这里的“亦”和“也”可以互换使用。
2. 实义动词搭配文言文中，“也”还常与实义动词搭配使用，表示动作或状态。
“幸赦贫昵刑，固去穷者之决志耶？”（明·罗贯中《三国演义》），其中的“去穷者之决志耶”表示摆脱贫困的决心。
3. 表示转折有时，“也”可表示转折关系，引出对立或相反的情况。
比如，“爱莫能助者吾所知也。
”（明·杨慎《送胡宪夫学士归玉山封马教授永乡侯荣陛车服》），这里的“吾所知也”表示无法帮助对方的无奈。
4. 虚拟语气在文言文中，“也”有时与虚拟语气搭配，表示假设、愿望或建议。
“甚欲就诸郡悉守山堠，直至新丰也。
”（明·罗贯中《三国演义》），这句话中的“纵守”，即是使用“也”表示假设、愿望。
三、总结文言词语“也”的用法多样，并常与其他词语搭配，形成更加灵活多变的表达方式。
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2018初中语文文言文虚词“也”的用法
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语气助词。
经常用在句末，表示各种语气。
1.表示判断语气的，如：
死生，昼夜事也。
吾师肺肝，皆铁石所铸造业。
2.表示肯定语气的，如：
昔人云：”将以有为也。
”
就是有否定词的句子，仍然是一种表否定的肯定。
如：
众曰：”若所为诚快，然使君冤未白，犹无益也。
”
3.表示疑问语气的，如：
吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也?
公子畏死邪?何泣也?
4.表示感叹语气的，如：
吾王之好田猎，夫何使我至于此极也!
君美甚，徐公何能及君也!
”也”表示疑问语气和感叹语气，句中一般要用疑问代词。
5.用在句中，表示停顿，以舒缓语气。
如：
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中……
师道之不传也久矣。
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