2012年现代汉语作业三
现代汉语课后练习题及参考答案
现代汉语课后练习题及参考答案思考和练习三一、划分汉语实词、虚词的依据是什么？答：划分词类的依据是词的语法功能、形态和意义三方面。
就汉语来说，语法功能是主要依据，形态和意义是参考的依据，三者合称为词性。
实词，指有词汇意义和语法意义，能充当句法成分的词。
虚词，指没有词汇意义，仅有语法意义，不能充当句法成分的词。
二、用“?”号把下面一段话里的虚词标出来，然后列一个虚词表，把它们的大类小类分别填在表里（重复的可只写一个，并用数码表示重复的次数）。
一个晴朗的．早晨，天空碧蓝碧蓝的．，不沾一丝云彩。
一股带着清凉和．花香的．微风轻轻地．吹拂着．。
早起的．飞燕，掠过小白杨树的．头顶，找食去了．。
多嘴的．小麻雀刚睁开眼睛，就吵吵嚷嚷地．讨论早饭该吃些什么。
牵牛花、向日葵的．花瓣沾满了．露水，给刚刚升起的．太阳照耀得闪闪发光，颜色变得．格外鲜艳了．。
一只花喜鹊从村子里飞来，他还没有站稳脚跟，就对小白杨树们说：“喂！小白杨树，村子里的．人们就要来修大路啦．。
”三、下面各组句子里加着重号的词在词性上、作用上有没有不同？为什么？①这个人不会过．日子。
（动词，因为后加名词）②我去过．上海。
（助词，因为动词后面）③情况会一天天好起来的．。
（语气词，句末无语义）④他是一个修房子的．。
（结构助词，后面省略了作宾语的名词）⑤他近来很容易闹脾气了．。
（语气词，句末无语义）⑥不必客气，我的确吃过了．。
（动态动词兼语气词）四、在下面句子里的空格处填上适当的结构助词，并说明理由。
①问题彻底地解决了。
（理由：修饰动词“解决”做状语）②彻底地解决问题是不容易。
（理由：修饰动词“解决”做状语）③问题解决得不彻底。
（理由：动词“解决”后面做补语）④问题还没有得到彻底的解决。
（理由：名词“解决”在句中作宾语）⑤他认为应当认真地研究。
（理由：修饰动词“研究”做状语）五、下面两组结构相似的句子意思是否相同？①我在北京住了．三年。
②我在北京住了．三年了．。
现代汉语专题作业答案3
作业2参考答案一、举例解释下列名词（共10分，每小题2分）1．词缀：根据语素的意义和构造词的作用等方面进行分析,语素又可以分为词根语素和词缀语素两大类,前者简称词根,后者简称词缀。
2．词：词是由语素构成的,是语言中能够独立运用的最小的造句单位。
3．合成词：由两个或两个以上的语素(也有称作词素)组成的词叫合成词。
4．派生词：由词根语素和词缀语素构成的合成词叫派生词。
5．称谓：称谓是人类社会中体现特定的人在特定的人际关系中的特定身份角色的称呼。
在人类社会中,称谓系统是一个极其庞大的语言文化系统,是人际关系的文化符号,在人类社会生活中始终发挥着极为重要的作用。
二、填空题（20分，每空1分）1．现代汉语语素在语音上以（单音节形式）为主，书面上用一个（汉字）记录。
2．熟语包括成语、谚语、歇后语、惯用语等，例如“敲边鼓”是（惯用语），“飞机上的大炮—－响（想）得高”是（歇后语）。
3．语素从位置看可分成词语素和非成词语素两大类，例如“语”是（成词语素），“老”是（非成词语素）。
4．由一个语素构成的词叫（单纯词），由两个以上语素构成的词是（合成词）。
5．合成词的构造可分两大类，例如“棍子”是（附加式），“学子”是（复合式）。
6．有些合成词的构造综合了多种结构方式，例如“目击者”是（复合式）和（附加式）。
7．节缩构词在推动语言发展中的作用是（简化了语言），是表达方便，（构成了大量的新词），丰富了语汇。
8．用于对交际对象表示尊敬的词语是敬辞，例如（您、君）；交际中用来表示自谦的词是谦辞，例如（不才、愚见）。
9．语汇规范的原则是（普遍性）、（需要性）和明确性原则。
10．从构成形式看，谚语有（单句型）和（复句型）两种。
三、判断正误，简要说明理由（共20分，每小题2分）1．词和语素的本质区别在于，词大多是由两个以上的音节构成的，语素多为单音节形式。
不对。
词和语素的本质区别是功能不同，语素的功能是构词，词的功能是造句。
（说明：有些同学回答了很多内容，但是没有答到点子上。
现代汉语练习题答案
现代汉语练习题答案第一篇：现代汉语练习题答案1．第1题下面属于象形字的是（）。
A.众B.浆C.羊D.亦答案:C 标准答案：C 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.02．第2题下面属于会意字的是（）。
A.休B.波C.结D.猫答案:A 标准答案：A 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.03．第3题下列语素中是成词语素但不是自由语素的是（）A.高B.基C.不D.啊答案:D 标准答案：D 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.0 4．第4题“人”和“猴子”两个词属于（）A.上下位词B.类义词C.关系词D.近义词答案:B 标准答案：B 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.05．第5题下面哪一组是音译的外来词语（）A.上帝、啤酒B.克隆、脱离C.白酒、马达D.芭蕾、萨其马答案:D 标准答案：D 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.06．第6题舌面、送气、清、塞擦的辅音是（）A.qB.shC.jD.x 答案:A 标准答案：A 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.0 7．第7题双唇、浊、鼻音的辅音是（）A.nB.ngC.mD.l 答案:C 标准答案：C 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.08．第8题舌尖后、清、擦的辅音是（）A.chB.shC.zhD.z 答案:B 标准答案：B 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.09．第9题下面哪一组是音译的外来词语（）A.引擎、积极B.奶酪、盎司C.莫斯科、德国D.摩托、吉普答案:D 标准答案：D 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.0 10．第10题下列复合词的内部结构不具有两层关系的是（）A.儿童节B.葡萄酒C.盥洗室D.狮子舞答案:B 标准答案：B 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.011．第11题“我来到这个世界，便把真诚奉献给这个世界。
”是（）A.解说关系复句B.顺承关系复句C.因果关系复句D.转折关系复句答案:B 标准答案：B 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.0 12．第12题下面属时间名词的是（）A.时常、经常B.未来、现在C.刚才、立刻D.从前、刚刚答案:B 标准答案：B 您的答案：题目分数：1.0 此题得分：0.0 13．第13题下列句子有了暗喻修辞格的是（）A.每朵花就像一张张笑脸。
现代汉语课后习题答案(全)
第一章绪论”习题答案“绪论”思考和练习一一、什么是现代汉民族共同语?它是怎样形成的?现代汉民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话”。
现代汉民族共同语是在北方话基础上形成的。
在形成的过程中，北京话占有特殊的地位。
早在唐代，北京已是北方军事要镇。
北京是辽、金、元、明、清各代的都城。
近千年来，北京一直是我国政治、经济、文化的中心，北京话的影响越来越大。
一方面，它作为官府的通用语言传播到了全国各地，发展成为“官话”，另一方面，白话文学作品更多地接受了北京话的影响。
本世纪初，特别是“五四”运动以后，掀起了“白话文运动”，动摇了文言文的统治地位；另一方面，“国语运动”的开展促使北京语音成为全民族共同语的标准音。
两个运动互相推动和影响，这就使得书面语和口语接近起来，形成了现代汉民族共同语。
二、共同语和方言的关系是怎样的?方言是一种民族语言的地方分支或变体，是局部地区的人们所使用的语言。
一民族语言的共同语，则是通用于这个民族全体成员的语言。
对于各地方言来说，规范化的共同语是民族语言的高级形式，它比任何方言都富有表现力。
共同语形成后，对于方言的语音、词汇、语法都有一定的影响。
它的词语经常传播到各方言中去。
规范化的共同语，往往促使地域方言向它靠拢，对方言的发展起一种制约的作用。
与此同时，共同语也要从方言中吸收种种语言成分，以丰富和发展自己。
但是，地域方言间差异的缩小，以至于消失，则须经过一个长期而复杂的过程。
“第二章语音”习题答案“语音”思考和练习一四、语音具有物理属性、生理属性、社会属性。
“语音”思考和练习二二、普通话声母的发音部位和发音方法各包括哪几种?请画成一个总表把声母填上。
普通话声母的发音部位包括双唇、唇齿、舌尖前、舌尖中、舌尖后、舌面、舌根七种。
发音方法，从阻碍的方式看，包括塞音、擦音、塞擦音、鼻音、边音五种；从声带是否颤动看，包括清音、浊音两种；从气流的强弱看，包括送气音、不送气音两种。
2012年现代汉语作业三
现代汉语（二）作业（3）一、分析多重复句1、今日虽然是五月初一，但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人，所以着一堆火也使周围的人们感到温暖和舒服。
答：“今日虽然是五月初一”与“但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人”是第一层关系：表转折，“但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人”与“所以着一堆火也使周围的人们感到温暖和舒服。
”是第二层关系，表因果。
2、唱歌的时候，一队有一个指挥，指挥多半是多才多艺的，既能使自己的队伍唱得整齐有力，唱得精彩，又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴。
答：“唱歌的时候，一队有一个指挥”与“指挥多半是多才多艺的”是第一层说明关系。
“指挥多半是多才多艺的”与“既能使自己的队伍唱得整齐有力，唱得精彩，又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴。
”第二层是因果关系，“既能使自己的队伍唱得整齐有力”与“又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴”第三层顺接递进关系。
二、修改病句1、全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。
全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划是干部群众共同奋斗的结果。
2、通过他的教学经验的报告，使我深切地感到教育事业是崇高的。
通过他的教学经验的报告，我深切地感到教育事业是崇高的。
3、同学们争分夺秒，坚持不懈地为祖国早日实现四个现代化。
同学们争分夺秒，坚持不懈地为祖国早日实现四个现代化而努力三、简答题1、比较“北京大学”和“北京的大学”、“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”、“一斤鱼”和“一斤的鱼”、“买菜”和“买菜的”、“中国医学的研究”和“中国的医学研究”，说明“的”字用与不用的不同。
答：“北京大学”是专指某一所大学，无“的”字是专有名称；“北京的大学”不是专指某一所大学，而是指设立在北京的所有大学。
说明“的”字用与不用，虽然句法结构相同，但含义不同。
“爸爸妈妈”是联合结构；“爸爸的妈妈”是偏正结构。
这说明“的”字的有无，往往构成不同的结构，意义也不同。
“一斤鱼”一般指鱼的重量；“一斤的鱼”一般指鱼的大小。
全国现代汉语试题2009--2012年真题汇总
全国2009年4月高等教育自学考试现代汉语试题课程代码：00535一、单项选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
1．联合国规定了六种工作语言，它们是（）A．汉语、日语、法语、英语、阿拉伯语、葡萄牙语B．俄语、英语、德语、法语、意大利语、西班牙语C．汉语、俄语、法语、英语、西班牙语、阿拉伯语D．日语、德语、英语、法语、葡萄牙语、意大利语2．“舌尖中、浊、边音”声母是（）A．n B．lC．m D．ng3．下列各项中都有韵头的韵母是（）A．ua、iang、ueng B．ei、ou、ieC．ua、en、ing D．uei、in、ai4．下列各组中，三个字都不．是阳平字的一组是（）A．实、前、培B．习、扎、绝C．荫、撮、妃D．锚、淆、清5．“你从什么地方来啊”、“是啊”中的“啊”应该念作（）A．na、ra B．wa、zaC．ya、ra D．nga、wa6．下列各组汉语拼音全都正确的一组是（）A．黯然ànrán 沉浸cãnjǐnB．倩影qiànyǐng 斑驳bünbãC．徘徊páihuái 租赁zūlìnD．崔嵬chuīwãi 骀荡yìdàng7．“女、写、长”三个汉字的笔画数分别是（）A．四、五、四B．三、五、四浙00535#现代汉语试卷第 1 页共44 页C．三、六、五D．四、六、五8．下列各组中三个汉字都属于形声字的一组是（）A．案、明、楷B．休、旗、闷C．恭、惊、清D．体、娘、甘9．“踟蹰”是（）A．双声词B．叠韵词C．音译词D．外来词10．下列各组中两个语素都是不定位语素的一组是（）A．了、呢B．可、者C．与、阿D．民、语11．下列各组中两个词都是补充式合成词的一组是（）A．马匹、接近B．平反、缩小C．爱护、革新D．壮观、武断12．“铭记、尴尬”分别属于（）A．方言词、外来词B．古语词、方言词C．古语词、外来词D．外来词、方言词13．下列各组中两个成语都属于主谓结构的一组是（）A．高朋满座、狐假虎威B．草木皆兵、入木三分C．众叛亲离、兵荒马乱D．令人发指、名列前茅14．下列各组中三个词都是介词的一组是（）A．其实、把、自B．似的、为、对C．对于、被、于D．所以、从、和15．下列各项中，“净”不．是副词的是（）A．屋子里净是垃圾B．放在桶里的是净水C．净来些不三不四的人D．浑身净是泥巴16．下列短语中属于连动短语的是（）A．争论开始B．气得流泪C．躺着不动D．喜欢旅游17．下列各句的主语属于体词性主语的是（）A．游泳是一项很好的运动。
现代汉语2形成性考核作业3答案
现代汉语2形成性考核作业3答案现代汉语〔2〕作业3一、举例解释下列名词(20分，每小题4分)1、上义词语：一个词语的语义包含另一个词语的语义，这一对词语就构成上下义关系，包含下义词语词义的词语叫上义词语。
2、变位：是句子结构修辞变化的一种，指改变句子成分的性质地位。
3、整句：形式整齐的句子。
4、双关：是利用语义的多样性和多指功能造成话语兼有表里表外两种语义。
5、对偶：连用一对长度相等、结构相同、语义相类、相反、相连的语句，使表达均匀对称的一种修辞格。
二、填空(20分，每空一分)1、修饰的创新，其实就是开发(尚未有)的语言表达形式。
2、使用词语表达众多的事物，为了反映综合的结果，需要使用()，为了适应分析的需求，需要使用()。
3、"难道你做错了还有理吗?"变成否定句是(你做错了没有理)；"门对千根竹，家藏书万卷"变成整句是(家藏万卷书)。
4、统括有多种方式，例如"除了他那间屋，所有房间都亮着灯"是(排除式)，"他被评为上个世纪的十佳运动员"是(总括式)。
5、句子结构有多种变化，如"狐狸的狡猾，是世所公认的"是(变位)，"起来，饥寒交迫的奴隶"是(易序)。
6、"水果"的下义词语是(苹果、梨)等，"话剧"的上义词语是(戏剧)7、各种句式都有不同的表达效果，如肯定句中的双重否定句，比肯定句口气重，主要作用是(有明显的强调作用)，整句的修饰效果是(匀称和谐)，琅琅上口，便于记诵，具有整齐美。
8、句子语序的安排，通常应将(旧信息)放在句首，把(新信息)置于句子的后面。
9、句子结构有多种变化，如"你的到来，使我们大家都感到非常荣幸"是(变位)，"起来，不愿做奴隶的人们"是(易序)。
10、各种句式都有不同的表达效果，(长句)的修饰效果是丰富、缜密、具体。
现代汉语课后习题详解
第二章 语 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 第九节
第三章 文 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节
第四章 词 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
第五章 语 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节 第九节 第十节
第六章 修 第一节 第二节 第三节 第四节 第五节 第六节 第七节 第八节
目录 论 ........................................................................................................................................................... 6 现代汉语概述 ....................................................................................................................................... 6 汉语规范化和推广普通话 ................................................................................................................... 7 现代汉语课的性质、内容和任务 ....................................................................................................... 8 音 .......................
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现代汉语（二）作业（3）
一、分析多重复句
1、今日虽然是五月初一，但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人，所以着一堆火也使周围的人们感到温暖和舒服。
答：“今日虽然是五月初一”与“但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人”是第一层关系：表转折，“但高山中的夜晚仍有点轻寒侵人”与“所以着一堆火也使周围的人们感到温暖和舒服。
”是第二层关系，表因果。
2、唱歌的时候，一队有一个指挥，指挥多半是多才多艺的，既能使自己的队伍唱得整齐有力，唱得精彩，又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴。
答：“唱歌的时候，一队有一个指挥”与“指挥多半是多才多艺的”是第一层说明关系。
“指挥多半是多才多艺的”与“既能使自己的队伍唱得整齐有力，唱得精彩，又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴。
”第二层是因果关系，“既能使自己的队伍唱得整齐有力”与“又有办法激励别的队伍唱了再唱，唱得尽兴”第三层顺接递进关系。
二、修改病句
1、全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划不是干部群众共同奋斗的结果。
全厂没有一个人不认为今年能全面完成国家计划是干部群众共同奋斗的结果。
2、通过他的教学经验的报告，使我深切地感到教育事业是崇高的。
通过他的教学经验的报告，我深切地感到教育事业是崇高的。
3、同学们争分夺秒，坚持不懈地为祖国早日实现四个现代化。
同学们争分夺秒，坚持不懈地为祖国早日实现四个现代化而努力
三、简答题
1、比较“北京大学”和“北京的大学”、“爸爸妈妈”和“爸爸的妈妈”、“一斤鱼”和“一
斤的鱼”、“买菜”和“买菜的”、“中国医学的研究”和“中国的医学研究”，说明“的”
字用与不用的不同。
答：“北京大学”是专指某一所大学，无“的”字是专有名称；“北京的大学”不是专指某一所大学，而是指设立在北京的所有大学。
说明“的”字用与不用，虽然句法结构相同，但含义不同。
“爸爸妈妈”是联合结构；“爸爸的妈妈”是偏正结构。
这说明“的”字的有无，往往构成不同的结构，意义也不同。
“一斤鱼”一般指鱼的重量；“一斤的鱼”一般指鱼的大小。
这说明有无“的”字，虽然结构一样，但含义不同。
2、有人说，修辞就是“咬文嚼字”，是“文字游戏”，这种说法对不对？
答：修辞就是依据题旨情境，运用各种表现手法，提高语言表达效果的一种活动。
而研究这种提高语言表达效果规律的科学就叫修辞学。
语言包含语音、词汇、语法三个要素。
语音学、词汇学、语法学是分别以语言的有关组成部分为研究对象的。
修辞学和这三者不同，它所研究的是如何根据语言各个要素的构成、特点、规律、规则等等，来提高表达的效果。
有时话语修辞手段的运用，跟对应的某一语言要素直接有关。
例如语言的声律美和语音有关，词语、句式的精美适当，和词汇、语法有关。
有时话语修辞手段的运用，甚至会同时涉及到以上几个方面。
所以，我们要学好修辞，一定要学好语音、词汇、语法等有关知识，这样才有牢固的基础。
3、借喻和借代有什么不同？
答：借喻的本体和喻体之间具有某些共同的属性或特征，以此喻彼，而且可以改成明喻。
借代的本体和借体之间仅仅是相互有关的事物，以此代彼，不能够改成比喻。
简单地说，借代就是为了取得某种修辞效果而换用的另一种说法。
4、比较“现在”和“正在”、“从前”和“从来”、“刚刚”和“刚才”、“将来”和“将要”、“过去”和“曾经”、“往常”和“时常”语法功能的差异。
答：“现在”是名词，可作状语，主语、宾语。
“正在”是副词，只能作状语。
“从前”是时间副词，意思近于“以前”，可作状语、定语。
“从来”是副词，有“从以前到现在”之意，作状语。
“将来”是名词，可作状语，主语、宾语。
“将要”是副词，作状语。
“过去” 是名词，可作状语，主语、宾语。
“曾经” 是副词，作状语。
“往常”是副词，有“以往”之意。
“时常”是副词，有“经常”之意。
都作状语。
4、比较“现在”和“正在”、“从前”和“从来”、“刚刚”和“刚才”、“将来”和“将要”、
“过去”和“曾经”、“往常”和“时常”语法功能的差异。
答：“现在”是名词，可作状语，主语、宾语。
“正在”是副词，只能作状语。
“从前”是时间副词，意思近于“以前”，可作状语、定语。
“从来”是副词，有“从以前到现在”之意，作状语。
“将来”是名词，可作状语，主语、宾语。
“将要”是副词，作状语。
“过去” 是名词，可作状语，主语、宾语。
“曾经” 是副词，作状语。
“往常”是副词，有“以往”之意。
“时常”是副词，有“经常”之意。
都作状语。
四、请试着赏析下列各语段中的妙词佳语：（提示：从词语锤炼及辞格运用的角度分析。
）(9分)
秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么？我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样的恬静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境了。
等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了：黯淡的水光，像梦一般；那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了。
我们坐在舱前，因了那隆起的顶棚，仿佛总是昂着首向前走着似的；于是飘飘然如御风而行的我们，看着那些自在的湾泊着的船，船里走马灯般的人物，便像是下界一般，迢迢的远了，又像在雾里看花，尽朦朦胧胧的。
（朱自清《浆声灯影里的秦淮河》）
答：碧阴阴：用阴阴来展现当年秦淮河上风流乍现背后的酸辛以及生活的无奈厚而不腻：一个“厚”点出了酸辛常有，“不腻”却是故事各有延伸，生活也是无法腻味的。
漾漾：凸显“柔” 恬静委婉：拟人沉沉：在光明面前，痛苦是那样的沉重，以至于无法驱逐黑暗黯淡：有虚掩着的，欲语还休的无奈与悲凉梦的眼睛：代表希望。
再悲催也有希望昂着首向前走：不屈于生活的压迫，奋力抗争，并且不断取得胜利飘飘然如御风而行：我们是多“高尚”，暗点没资格评论他们。
同时也有站在历史的高度纵观的意思。
自在：在痛苦中寻求快乐，人总要活着。
走马灯：暗点心中构拟的古风流人物不停变换，也讽之过多下界：站在历史的高度俯视他们，无法接近但却十分想仔细观察。