中职药剂专业人才培养方案
中职制药技术专业人才培养方案
中职制药技术专业人才培养方案中职制药技术专业人才培养方案主要包括以下几个方面：1. 培养目标：本专业旨在培养掌握制药技术的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好的职业素养、实践能力和创新创业精神，能够从事药品生产、质量控制、销售和技术服务等方面工作的高素质技术技能人才。
2. 培养规格：本专业毕业生应具备扎实的制药技术专业基础知识，掌握药物制剂生产工艺、药物质量控制等方面的基本技能，具备良好的职业道德和职业素养，能够适应药品生产、质量控制、销售和技术服务等领域的需求。
3. 课程设置：本专业的课程设置主要包括药物制剂技术、药物分析技术、药物生产设备应用与维护、药品生产质量管理、制药工程等核心课程。
同时，还应根据行业需求和职业发展动态，不断优化课程设置和教学内容。
4. 实践教学：实践教学是本专业人才培养的重要环节，主要包括校内实验实训和校外顶岗实习。
通过实践教学，可以提高学生的实践能力和职业素养，为未来的职业发展打下坚实的基础。
5. 师资队伍：本专业的师资队伍应具备丰富的制药技术专业知识和实践经验，能够承担本专业的理论教学和实践教学任务。
同时，还应加强与行业企业的合作与交流，引进企业优秀的技术和管理人才，共同参与人才培养。
6. 校企合作：本专业应积极开展校企合作，与制药企业建立紧密的合作关系，共同制定人才培养方案、开发课程和教材、开展实践教学和就业指导等工作。
通过校企合作，可以实现资源共享、优势互补，提高人才培养的质量和就业竞争力。
7. 质量保障：本专业应建立健全教学质量保障体系，通过教学质量监控、教学评估、学生反馈等方式，不断改进教学方法和手段，提高教学质量和效果。
同时，还应加强与行业企业的合作与交流，建立人才培养质量反馈机制，及时了解行业企业对人才的需求和评价，调整人才培养方案和教学内容。
总之，中职制药技术专业人才培养方案应以行业需求为导向，以实践能力为核心，注重综合素质的培养和职业素养的提升。
通过优化课程设置、加强实践教学、引进优秀师资、开展校企合作等方式，不断提高人才培养的质量和就业竞争力。
2020级药剂专业人才培养方案(中职)
2020级药剂专业人才培养方案（中职）【专业名称（专业代码）】药剂（101100）【招生对象】初中毕业生或具有同等学力者【学制】3年（学年学分制，中等教育全日制）【培养目标】本专业坚持立德树人，面向医药商业和药品生产企业，培养从事药品、采购、储存管理、销售，面向医疗机构，培养从事处方调剂等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者与技能型人才；面向高职院校输送具有可持续发展能力的人才。
【职业范围】注：学生可根据实际情况和专业技能方向取得相应证书。
【人才规格】本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：（一）职业素养1.坚定拥护中国领导和我国制度，热爱祖国，热爱人民；2.具有社会公德、职业道德意识和文明行为习惯，自觉践行核心价值观。
3.具有健全的人格、良好的心理品质和健康的身体。
4.具有良好的职业道德，能自觉遵守医药行业法律法规和单位规章制度。
5.热爱医药事业，具有为大众健康服务的精神和安全用药的责任感。
6.具有的文化基础知识和医药企业文化素养。
7.具有良好的人际交往、团队合作、适应社会和自身发展的能力。
8.具有较强的口头和书面表达能力，能够就药品信息与客户交流。
（二）专业知识和技能1.掌握的医药基础知识和医药商品知识。
2.熟悉药事法规，具有明确的质量意识。
3.能初步应用计算机系统处理日常药品、物流和调剂工作中的信息。
4.熟悉药用微生物知识、储存医药商品知识。
5.能鉴别药品的外包装相关信息，发现问题能正确处理。
6.掌握药物、药剂基本知识和技能，能分别解决处方调剂和药品采购、销售、仓储等工作中常见问题。
专业（技能）方向一一药品方向1.能按规程进行药品售前准备、药品陈列、顾客接待、药品介绍、处方药与非处方药销售、柜组核算等药品零售岗位操作。
2.能熟练使用计算机系统进行相关的药品商务信息发布、能使用电子现金、电子支票、电子钱包等现代电子结算方式，能进行软硬件系统的常规维护并记录。
3.能按规程进行药品验收入库、保管养护、出库运输、药品配送等医药储运岗位操作。
中职药剂专业人才培养方案
中职药剂专业人才培养方案药剂专业人才培养方案专业名称及专业代码：药剂专业入学要求：初中毕业或相当于初中毕业文化程度。
研究年限：三年培养目标：本专业旨在培养能够在医院、药品经营企业、药品生产企业等企事业单位从事药物制剂、药学保健等工作的中等应用型技能人才。
这些人才应该具有药学基本理论和技能，以及良好的职业道德和职业生涯发展基础。
职业范围：本专业的毕业生可以在以下职业领域就业：中西药品调剂员药剂士药学保健仓储管理员制剂室制剂员西药药剂员中药药剂员药剂师主管药师副主任药师省人事主管部门）职业资格：本专业的毕业生可以获得以下职业资格和专业技术职务资格：药品质量检验员医药商品购销员药品养护员医药商品储运员人才规格：本专业所培养的人才应具备以下知识、能力和素质：知识目标：掌握国家有关药品管理法规的主要内容；掌握制剂制备过程的工作原理和主要内容；掌握常用药品的作用、用途、用法和用量，以及药品保管的具体要求；掌握常用器具、设备的名称、规格、构造、用途、工作原理和维修保养知识；掌握卫生消毒、灭菌和计量的基本理论知识；掌握药学的基本知识和相关专业理论知识。
能力目标：能对药品进行保管养护；能参与药品的采购和销售，对药品进行经济核算；能解读药品说明书；能按处方正确配发药品；能运用医药基础知识，正确指导用药；能参与GSP认证工作；能制备医院制剂，能进行医院制剂的检验工作，及时正确填写检验报告；能独立正确地配制和稀释溶液；能操作及维护保养常规医院制剂设备和检测仪器；能熟练检索国内外新药信息。
素质目标：具有“遵纪守法，爱岗敬业，质量为本，真诚守信，急人所难，救死扶伤，文明经商，服务热情”的药学职业道德和行为规范；具有一定的英语水平，借助字典能阅读英文药品说明书；具有应用计算机进行药品质量管理的基本技能；具有继续研究的药学专业新知识、新技能的能力和适应职业变化的能力；具有良好的沟通和协作能力及药学团队协作能力；具有严谨和诚实的工作态度；具有创新精神和独立的工作能力；具有健康的身体和心理，适应药学岗位需要。
3+2药物制剂专业人才培养方案
五年制高职教育五年一贯制(“３+2”）药物制剂专业人才培养方案一、专业名称与专业代码专业名称:药物制剂专业代码:5303０５二、招生对象应届初中毕业生三、学制与学历五年,专科（中职段三年，中专；高职段二年,专科)四、学习形式全日制五、就业面向六、培养目标与人才规格（一）培养目标本专业培养德、智、体全面发展，掌握必需的文化基础知识和专业知识，具有较强的综合职业能力,具有药物制剂技术所必需的实践操作技能,从事医药及相关领域的生产、经营、管理和使用等一线工作的中、高等技术应用型人才。
（二)人才规格1.知识要求:具有基本的科学文化素养,掌握必学的文化基础知识和本专业必需的基础理论、专业知识和比较熟练的职业技能,完成制药技术专业基本技能的训练，具有运用所学知识分析问题和解决问题的初步能力。
具有科学的世界观、人生观和价值观,具有爱国主义、团体精神和良好的职业道德和行为规范，有为我国医药事业努力工作的献身精神和实事求是、不断创新的科学精神。
２.技能要求:掌握各种常用剂型的制备工艺、调剂方法、质量监控等理论知识和实际操作技能;掌握常用制剂设备的基本知识和基本使用技能，熟悉常用设备的特点及使用方法；掌握常用剂型的质量要求及分析检验的基本知识与基本技能;熟悉药品生产质量管理规范有关知识及其在药品生产中的应用;熟悉原料药、药用辅料及药用包材的选择、质量要求及质量鉴别方法；了解药物分析及药品经营的有关知识及基本技能。
3.素质要求：具有健康的身体和心理,具有一定的语言和文字表达能力;具有终身学习的能力和适应职业变化的能力,有一定的组织、管理能力和团结协作精神；具有创新精神、实践能力和立业创业能力。
4．证书要求：中级药物制剂技术岗位资格证书高级药物制剂技术岗位资格证书八、培养模式课岗证赛人才培养模式九、课程体系结构（3+２课程体系结构）十、专业课描述十一、教育教学活动安排表中职段十二、时间分配总表十三、理论实践教学学时比例表十四、素质教育计划素质教育计划以人的全面发展为目标，将素质教育的要求以明确的内容固定下来,使教学活动的主体——教师与学生——有明确的方向，使教育教学评价有准确的依据。
(中药)专业人才培养方案(中职)
中职（中药）专业人才培养方案一、专业名称（专业代码）中药（101800）二、入学要求初中毕业或同等及以上学力者三、修业年限三年四、职业面向1. 就业范围：各级各类医疗卫生机构药剂科（或药房）、医药公司、制药企业、中药饮片厂、社会药房等。
2. 就业岗位：从事中药生产、中药检验、中药调剂、药品营销、中医药保健、储藏于养护等相关中药专业的工作，或从事保健品、化妆品等相关领域的工作。
五、培养目标与培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、拥护党的领导、德技并修，适应社会主义市场经济需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有高度的责任感和严谨求实的工作作风，具备良好的职业素养和创新精神，掌握中药鉴定、中药调剂、中药制剂、中药炮制及医药企业经营管理等方面的基本理 所属专业大类（ 代码）所 属 专 业 类（代码）对应行业（代码）主要职业类别（代码）主要岗位类别（或技术领域）职业资格证书或技能等级证书举例医药卫生类（10）中药（101800）医药制造 业（27）卫生专业技术人员（2-05（GBM1-9））中药调剂员、中药购销员、中药检验工、中药材种植员等中药学士、中药调剂员、中药炮制工等论知识和专业技能，身心健康，社会适应能力强，能从事中药材的鉴定、中药的生产与检验、经营、临床应用工作的实用型技能型中药专门人才。
（二）培养规格1.素质（1）拥护中国共产党的领导，热爱祖国，热爱人民；（2）努力学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论基本原理，自觉遵守国家法律法规；（3）遵守职场规章制度，具有良好的职业道德，诚实守信，并能团结协作开展工作；（4）具有理智、乐观、豁达的心态，具有良好的心理调节能力和社会适应能力，能正确地对待困难和挫折；（5）热爱中药事业，具有一定的社会责任感、使命感及吃苦耐劳的精神，能继承和发扬传统的中医药学特色；（6）具有良好的身体素质，体能达到规定的标准。
2．知识（1）具有与本专业相关的基础医学知识，包括中医学基础理论、人体解剖生理学、微生物与免疫学等；（2）掌握中药制剂、中药鉴定、中药炮制、中药养护、药用植物学等课程的基本知识与方法；（3）熟悉中药处方审核、调剂、合理用药的基本知识；（4）熟悉国家药品管理法律法规；（5）了解中药专业的新技术、新设备和发展趋势；（6）掌握一定的公共英语和计算机知识。
药剂专业人才培养方案(中职)
药剂专业人才培养方案（中职）一、专业名称及代码专业：药剂学专业代码：101100二、入学要求初中毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限三年四、职业面向五、培养目标与培养规格（一）培养目标本专业向医药公司、药厂、药店及高职院校输送人才，培养具有一定现代科学文化素养，具有良好的职业道德、药品质量管理法律意识、良好的服务意识和扎实的专业理论知识，掌握中西药药剂职业岗位群的文化基础知识、专业技能知识。
具备一定的心理素质，能适应药品生产和销售第一线需要，并具备本专业职业生涯发展的高素质技能型人才。
（二）培养规格本专业毕业生应具有以下职业道德、中药识别、药品检验及制剂配备的工艺理论和操作技能。
其知识、技能结构与态度要求如下：⑴职业素养1.具备良好的道德品质、进取精神、创新精神、责任意识、质量意识。
2.具备积极的心态、良好的耐受力及健康的心理，能适应社会和职业岗位竞争需要。
3.具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识。
4.具有通过不同途径获取信息、学习新知识的能力。
5.拥有健康的体魄，能适应岗位对体质的要求。
6.具有安全生产、环保与节能意识，严格遵守操作规程。
7.具有一定的逻辑思维、分析判断能力和语言文字表达能力。
8.具有获取新知识、新技能的意识和能力，能适应不断变化的职业社会。
⑵专业知识1.能按照药事法规进行药品处方调配与服务。
2.掌握药物、药剂基本知识和技能。
3.能处理处方调配和药品采购、销售、储存、物流管理等工作中的常见问题。
4.能按照专业工作程序进行技术操作，辨识和采购药品，储存和调配药品。
5.能对仪器、设备、工作环境等进行统筹处理。
6.能进行良好的专业沟通，指导服务对象合理用药。
⑶专业技能1.药品：具有药品采购、销售、质量检验、仓储管理的能力；具有从事用药服务和合理用药指导的能力。
2.临床调剂：具有处方调配的能力；具有药品采购、药品保管与养护的能力；具有医院常规制剂配制、质量检验的基本能力。
药剂专业人才培养方案中职
药剂专业人才培养方案中职
职业药剂专业人才培养方案分为以下几个阶段：
1. 基础阶段：学生在职业高中就读时，需要学习基础药学知识和技能，如药物化学、药物制剂、药理学等，并进行实验实训，掌握基本的药剂工作技术。
2. 中级阶段：在中级职业学院就读时，学生将进一步深化对药剂学科的学习，包括药物质量控制、药剂学实验方法、基本制剂工艺等。
此外，还需要学习基本的医学知识，如药理学、病理学等，以提高对药物使用的理解和判断能力。
3. 实践阶段：学生进入药剂相关企业或医疗机构进行实习实践，积累实际工作经验。
在实践过程中，学生将承担一定的药剂工作责任，参与制剂、质量控制、药物配送等方面的工作，进一步提高专业水平和实际操作能力。
4. 深化阶段：在职业大学就读时，学生将学习更加专业的药剂知识和技术，如临床药物应用、药物合成与制备、药物分析等。
此外，还需要进行实验研究和科研项目的实施，培养科研能力和创新意识。
5. 综合实践阶段：学生将进入药剂相关企事业单位进行综合实践，独立承担药剂工作岗位的职责，如药房管理、药物品质控制以及与医师、护士等医疗人员的协调与沟通等。
6. 毕业阶段：学生通过论文或终期项目进行系统总结和展示，
以评估其在药剂专业知识和技能方面的掌握程度。
毕业后，学生可以选择继续深造攻读硕士或博士学位，或者直接投入药剂行业从事相关工作。
中职制药技术专业人才培养方案
中职制药技术专业人才培养方案一、培养目标中职制药技术专业旨在培养掌握制药生产技术与工艺、药品生产管理、质量控制与检验等方面知识和技能的专门人才。
学生毕业后可以在制药企业、医药质检部门、医药研究机构等单位从事药品生产、工艺开发、生产管理、质量控制与检验等工作。
二、课程设置1. 专业基础课程（1）药学基础（2）制药工艺学（3）药物分析（4）药品质量管理（5）药物合成化学（6）医药化学2. 专业学科课程（1）中药制药技术（2）西药制剂技术（3）生物制药技术（4）医药包装技术（5）制药设备与自动化3. 实践教学（1）制药实习（2）生产车间实训（3）药品质量检验实验（4）药品生产管理实践三、实践教学环节1. 制药实习学生通过到制药企业实习，了解生产环节和流程，掌握各种药品的生产技术并亲身操作。
2. 生产车间实训学生参与到实际的药品生产车间中，了解制药设备的使用和操作，并进行相关的模拟生产活动。
3. 药品质量检验实验学生进行药品质量检验的实验操作，包括药品常规检验、理化指标测定等，培养学生细致严谨的检验态度。
4. 药品生产管理实践学生通过参与药品生产过程中的管理实践，掌握生产计划编制、生产进度跟踪、生产成本控制等技能。
四、实习基地建设为了保证学生的实践教学质量，学校应与药品生产企业等单位建立紧密的合作关系，开发实习基地，提供良好的实习条件和平台。
五、师资队伍建设学校应加强师资队伍建设，引进具有丰富实践经验的教师，提高教师的教学水平与科研实力，保证教学质量。
六、教学改革以学生为中心，注重培养学生的实践能力和创新意识，采取多元化的教学手段，拓宽教学渠道，提高教学质量。
七、综合素质培养学校应着重培养学生的实践动手能力、团队协作能力、沟通表达能力等综合素质，使学生具备全面的职业能力。
中职制药技术专业人才培养方案旨在通过完善的课程设置、实践教学环节、实习基地建设、师资队伍建设、教学改革和综合素质培养等多方面的配套措施，为社会培养高素质的制药技术专业人才，满足药品生产企业对专业人才的需求，推动制药产业的发展。
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药剂专业人才培养方案
1．【专业名称及专业代码】
药剂专业 101100
2．【入学要求】
初中毕业或相当于初中毕业文化程度
3．【学习年限】
三年
4．【培养目标】
本专业培养能在医院、药品经营企业、药品生产企业等企事业单位，从事药物制剂、药学保健等工作，具有药学基本理论和技能，具有良好职业道德和职业生涯发展基础的中等应用型技能人才。
5．【职业范围】
6．【人才规格】
本专业所培养的人才应具有以下知识、能力与素质：
6.1 知识目标
●掌握国家有关药品管理法规的主要内容；
●掌握制剂制备过程的工作原理和主要内容；
●掌握常用药品的作用与用途、用法与用量，以及药品保管的具体要求；
●掌握常用器具、设备的名称、规格、构造、用途、工作原理和维修保养知识；
●掌握卫生消毒、灭菌和计量的基本理论知识；
●掌握药学的基本知识和相关专业理论知识。
6.2 能力目标
●能对药品进行保管养护；
●能参与药品的采购和销售，对药品进行经济核算；
●能解读药品说明书；
●能按处方正确配发药品；
●能运用医药基础知识，正确指导用药；
●能参与GSP认证工作；
●能制备医院制剂，能进行医院制剂的检验工作，及时正确填写检验报告；
●能独立正确地配制和稀释溶液；
●能操作及维护保养常规医院制剂设备和检测仪器；
●能熟练检索国内外新药信息。
6.3 素质目标
●具有“遵纪守法，爱岗敬业，质量为本，真诚守信，急人所难，救死扶伤，文明经商，服务热情”的药学职业道德和行为规范；
●具有一定的英语水平，借助字典能阅读英文药品说明书；
●具有应用计算机进行药品质量管理的基本技能；
●具有继续学习的药学专业新知识、新技能的能力和适应职业变化的能力；
●具有良好的沟通和协作能力及药学团队协作能力；
●具有严谨和诚实的工作态度；
●具有创新精神和独立的工作能力；
●具有健康的身体和心理，适应药学岗位需要。
7．【任务与职业能力分析】
8．【专业（实训）课程】
9．【教学安排表】
9-2．【教学环节统计表】总计3004学时
10．【教学实施方案】
见附表
11．【专业教师任职资格】
专任教师：
①具有高校教师资格证书。
②专业课程教师应具有药学专业本科以上学历，具有药学行业从业经历或研修经历，熟悉本专业相关行业的市场及发展趋势。
③理论基础扎实，操作能力强。
兼职教师：
①具有高校教师资格证书。
②具有药学专业本科以上学历，具有执业药师资格证书或药学专业中级以上技术职称。
③理论基础扎实，操作能力强。
12．【实训（实验）装备】
12．1 药理学实训（实验）室
功能：药理学、药物应用护理实验实训
12.2药物制剂实训（实验）室
功能：适用于固体制剂技术、液体制剂技术、其他制剂技术课程实训教学使用。
12.3制剂分析实训（实验）室
12.4 药物检验实训（实验）室
功能：适用于药物分析检验实训教学使用。
12.5 模拟药房实训（实验）室
12.6 营销谈判实训（实验）室
功能：适用于药品采购、药品销售课程实训教学使用。
12.8 诊疗室实训（实验）室
功能：适用于药品销售、药店零售、药房调剂课程用药指导实训教学使用。
12.9 特殊药品模拟仓库实训（实验）室
功能：进行仓储管理的实训进行医药商品信息的检索。