优秀是一种习惯高中生学习习惯培养主题班会共39页文档
高中生习惯养成主题班会（5篇可选）
高中生习惯养成主题班会（5篇可选）第一篇：高中生习惯养成主题班会播种习惯,收获人生1.班会目的：通过班会，引导学生正确认识自我，辨别自己思想行为习惯的正确与否，同时提高学生的自我约束的能力，改变不良的行为习惯。
通过好习惯和坏习惯事例的启示，让学生树立培养良好生活习惯的意识，明确良好的行为习惯对塑造个人性格，营造良好班风，以及创造自我人生的重要性。
2.班会准备：(1)准备小品。
(2)各学生联系个人生活实际，列举自己一天的生活习惯，然后给习惯分类，反思自己的行为习惯。
(3)结合班集体生活的实际，列举班集体生活中的习惯，给习惯分类，反思班集体存在的行为习惯。
3.班会形式：小品、讨论班会过程一、导入互动：请同学们跟着老师做：两手张开，十指交叉握在一起，看一看在最上面的是哪一个手的拇指？（同学们各不相同）这就是习惯。
故事：曾经看到过这么一则报道：一位诺贝尔奖获得者聚会巴黎，记者采访其中一位：“你在哪所学校，哪个实验室，学到了你认为最重要的东西呢？”出人意料，这位白发苍苍的学者回答：“是在幼儿园。
”记者十分惊讶：“在幼儿园能学到什么呢？”学者说：“把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；饭前要洗手；午饭后要休息；做了错事要道歉；学习要多思考，要仔细观察大自然。
从根本上说，我学到的全部东西就是这些。
”学者的话告诉了我们一个浅显而又深刻的道理：好的习惯让人终身受益，好的习惯必须从小培养。
今天我们的班会主题就是：习惯成就未来二、表演小品（一）情景1：明明匆匆忙忙地赶到教室门口，他挠挠头，难为情地说：报告！老师，对不起，我迟到了。
正在教坛讲课的老师瞪大了眼睛，严肃地说：请问你这是这个学期第几次迟到了？明明低下头：嗯……情景2：（数年后）:明明匆匆忙忙地赶到办公室，他挠挠头，看了看手表，难为情地说：老板，实在对不起，今天路上又塞车了，所以……老板瞪大了眼睛，极其严厉地说：从明天开始你不用上班了，在路上好好堵车吧！小品（二）苏联教育家苏霍姆林斯基有一个习惯，那就是在清晨尽早开始一天的工作。
《让优秀成为一种习惯》主题班会最新模板
《让优秀成为一种习惯》主题班会课题：让优秀成为一种习惯教育专家讲：决定一个人学习成绩的因素主要有三方面：一是天分或者说是智商，二是学习条件，三是习惯。
他说，现在，人与人之间智力差异并不是特别大，人们的学习条件也相差不多，关键要有好的习惯。
一、让优秀成为一种习惯习惯是什么？词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为、倾向或社会风尚。
可见，习惯是一种养成，是一种比较确定的思想和行为方式。
初中三年，不仅是学习知识的阶段，更是我们进入青春期，独立的人格逐渐形成的阶段。
初中三年最要紧的，是养成好习惯，或者说，养成好习惯，克服坏习惯。
你一定熟悉这样的现象：骑自行车的时候，刚开始是不是很费力气？而一旦骑起来以后，就会感到轻松多了。
汽车在发动的时候很慢的，而后速度会越来越快这就是“飞轮效应”。
为了使静止的飞轮转动起来，一开始我们必须使很大的力气，一圈一圈反复地推，每转一圈都很费力，但是每一圈的努力都不会白费，飞轮会转动得越来越快。
达到某一临界点后，你无须再费更大的力气，飞轮依旧会快速转动，而且不停地转动。
我们每个人都想出色，都想让自己发展得更快些，但却往往输在起点上。
正如“飞轮效应”一样，一开始我们必须付出数倍的努力，而你一旦开始，就会有一定的惯性推动着你去行动。
古希腊哲学家亚里士多德说“优秀是一种习惯”而要想让优秀成为一种习惯。
你需要通过下面三关。
第一关：是什么阻碍着我们？飞轮一开始转动是很困难的，那么是什么阻碍着？看看下面的故事吧，或许能给我们一些启示：有个懒惰的年轻人，四处寻访能够克服”凡事提不起劲“的原因，最后终于找到一位大师。
大师听完年轻人的来意后，便带着他来到一个火车头旁边。
大师将一个木块卡住火车头的轮子，然后让年轻人启动火车。
蒸汽火车头马力已全部开启了，可是火车头就是不动。
接着，大师拿起了木块，火车头立即动了起来，缓缓加速前进。
大师笑着对年轻人说“就这个小小的木块，让这个时速可达一百公里以上的火车头寸步难行。
主题班会课件-高一主题班会——让优秀成为一种习惯
不断反思与调整
定期反思自己的行为和习惯， 发现问题及时调整，不断完善
自己。
优秀习惯的培养途径
学校教育
通过课堂教育、校园文化活动 等方式，引导学生树立正确的
价值观和行为规范。
家庭教育
家长以身作则，树立榜样，引 导孩子养成良好的生活习惯和 学习习惯。
社会实践
参与社会实践活动，锻炼学生 的组织能力、沟通能力和团队 协作能力。
团队协作
积极参与团队活动，培养合作精 神和领导能力。
优秀习惯在人际交往中的应用
礼貌待人
养成礼貌待人的习惯，尊重他人，建立良好的人 际关系。
有效沟通
学会倾听和表达，提高沟通效果，解决人际问题 。
宽容理解
学会换位思考，理解他人，建立和谐的人际关系 。
05
优秀习惯的长期坚持与持续发 展
优秀习惯的长期坚持方法与策略
增强人际关系
ห้องสมุดไป่ตู้
提升幸福感
优秀的习惯有助于建立良好的人际关系， 为未来人生创造更多机会。
坚持优秀习惯有助于提高个人幸福感，使 自己更加快乐、满足。
06
总结与展望：让优秀成为一种 习惯，共创美好未来
本次班会的总结与回顾
本次班会主题明确，围绕“让优秀成为一种习惯”展开，旨在引导学生树立正确的 学习态度和价值观，培养良好的学习习惯和行为习惯。
个人修养
加强自我修养，提高自我约束 能力，不断追求进步和完善。
03
高一阶段的学习与生活规划
高一阶段的学习目标与任务
01
02
03
适应高中学习环境
尽快适应高中学习的节奏 和要求，了解高中学习的 特点和规律。
掌握基础知识
重点掌握高中各科的基础 知识，为后续学习打下坚 实的基础。
培养高中生的优秀学习习惯主题班会
对未来发展的影响
总结词
优秀的学习习惯对学生的未来发展具有积极影响。
详细描述
良好的学习习惯能够使学生在未来的学习和工作中更加出色，更容易获得成功。此外，优秀的学习习惯也能够培 养学生的自信心和自律性，对学生的心理健康发展也有积极的影响。
03
常见的不良学习习惯
拖延症
01
02
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总结词
缺乏时间观念，总是等到 最后一刻才开始行动。
学习习惯的内涵
包括时间管理、课堂参与、笔记整理、独立思考、主动学习等方面。
班会目的
引导学生认识到优秀 学习习惯的重要性。
激发学生的学习热情 和主动性，培养良好 的学习习惯。
帮助学生分析自身学 习习惯的优缺点，找 到改进的方向。
02
优秀学习习惯的重要性
提高学习效率
总结词
良好的学习习惯能够使学生的学习更 加高效，提高学习效率。
详细描述
优秀的学习习惯，如制定学习计划、 合理安排时间、定期复习等，能够帮 助学生更有效地利用时间，减少无效 学习时间，提高学习效率。
培养自主学习能力
总结词
优秀的学习习惯有助于培养学生的自主学习能力。
详细描述
良好的学习习惯能够使学生在学习过程中更加自主，不需要过多依赖外部因素， 如老师和家长的监督。自主学习能力是学生未来发展的重要基础，能够帮助学生 更好地适应大学和职场生活。
反思和调整学习计划案例
总结词
及时反思，不断完善
VS
详细描述
优秀的高中生不仅会制定学习计划，还会 在每个阶段的学习结束后进行反思和总结 。他/她能够分析自己在哪些方面做得好 ，哪些方面需要改进，并根据反思结果调 整学习计划。这种学习习惯有助于不断完 善自己的学习方法，提高学习效果。
学习习惯养成高中班会
通过班会，让学生有机会分享自己的学习方法和经验，促进同学之 间的交流与合作。
为学生提供学习策略指导
通过班会，教师可以提供一些实用的学习策略和方法，帮助学生更 好地掌握学习技巧。班会参与人员介绍01源自0203班主任
负责组织和主持班会，引 导学生讨论和学习。
科任教师
提供学科学习策略和方法 的指导，帮助学生解决学 科学习中的问题。
学霸的经验具有借鉴意义，能激励学生更好 地学习。
详细描述
班会可以邀请学习成绩优异的学生分享他们 的学习经验和方法。他们的经验可以为学生 提供宝贵的参考，同时也能激发其他学生的 学习热情和进取心。
老师点评与指导
总结词
老师的专业指导能帮助学生纠正不良学习习 惯。
详细描述
在班会上，老师可以针对学生的学习方法和 习惯进行点评和指导。他们可以指出学生在 学习过程中的不足之处，提供改进的建议和 方法，帮助学生纠正不良的学习习惯，提高
希望同学们能够将本次班会的讨论成 果付诸实践，积极培养良好的学习习 惯。
期望同学们能够相互学习、相互借鉴 ，共同进步，形成良好的学习氛围。
鼓励同学们在学习过程中不断探索、 尝试新的学习方法，提高学习效率。
鼓励同学们共同努力，共同进步
强调团队合作和互相支持的重要 性，鼓励同学们在学习过程中互
相帮助、共同成长。
提倡积极向上的学习态度和心态 ，鼓励同学们不断挑战自我、突
破自我。
希望同学们能够将学习作为一种 生活方式，不断追求知识和智慧
的境界。
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学习习惯养成高中班 会
汇报人：可编辑 2023-12-27
目录
让优秀成为一种习惯 高中主题班会
培养好习惯：小步子，大目标：每门课每月提高3分
事事首先计划，时时调整计划，时时吸纳新知，决不轻放一时一刻。 哪怕听人闲聊，也要用心记，用脑想，用情感感受，从中悟出哲理。
养成学习好习惯：上课跟着老师走 案例：2019年高考北京理科状元胡梦萦说：“我之所以高考成 功，就在于上课跟着老师走，把上课的效率提高了。我在课下用的 时间其实并不多。”
解读：有不少“高四”同学忙得不亦乐乎，题海战术、挑灯夜战，自己做得 累死，效率还上不去，学习没有进步。其实，高考考得好并不是完全拼时间， 最关键的是抓紧抓好课堂45分钟，这一条做不到，你夜里再用功，效率也甚 微。
养成学习好习惯：重强项补弱项
案例：2018年高考，甘肃省有个考生叫郭洋，她在高三念书的 时候和数学老师有矛盾，上课就不好好听讲，结果高考时数学考了
贰 竹子定律 竹子用了4年的时间，仅仅长了3cm。从第五年开始，以每天30cm的速度疯狂地生长，仅仅用了六周的 时间，就长到了15米。其实，在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。 做人做事亦是如此。不要担心你此时此刻的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。人生需要储 备，有多少人，没能熬过那三厘米？
国学大师钱穆说：“古往今来有大成就者，诀窍无他，都是能人肯下笨劲。”胡适也说：“这个世界聪明人 太多，肯下笨功夫的人太少，所以成功者只是少数人。” 说起钱钟书的满腹经纶，人们往往归功于他的天分高，记忆力强。其实，钱钟书学问博大精深，更多来自后 天手不释卷的苦功。
钱钟书大学同窗许振德这样描述：在校时，以一周读中文经典，一周阅欧美名著，交互行之，四年如 一日。每赴图书馆借书还书，必怀抱五六巨册，且奔且驰。且阅毕一册，必作札记......
养成学习好习惯：抓好课堂45分钟
案例：一位在清华读书的青海高考状元介绍，他高考成功并成为状 元的基本原因是上课用心听讲。他说他在班里并不是最用功的，他 的学习时间没有比别的同学多，做的作业也不是非常多，每天晚上 十点钟准时睡觉，宿舍有些同学甚至嘀咕他睡得那么早看他高考怎 么办。而他把精力用在了课堂上，上课盯着老师看，跟着老师思路 走，下课后把老师布置的作业抓紧时间做好，其余时间加强体育锻 炼。
主题班会课件-高一主题班会——让优秀成为一种习惯
3. 不断学习和提升自己的能力，不断拓展自己的视野和 思维方式。
4. 保持积极的心态和良好的行为习惯，做到言行一致 、表里如一。
THANK YOU
感谢聆听
04
优秀习惯的具体表现
良好的时间管理习惯
时间管理计划
制定每日、每周和每月的学习计 划，合理分配时间，确保完成学
习任务。
优先级排序
根据任务的紧急程度和重要程度， 合理安排时间，提高工作效率。
坚持计划
遵循学习计划，克服拖延和浪费时 间的习惯。
高效的学习方法与技巧
01
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主动学习
积极参与课堂讨论，主动 请教老师和同学，及时解 决问题。
班级优秀习惯实践案例分享
合作学习
责任担当
分享班级中如何进行有效的合作学习 ，提高学习效率，促进同学之间的互 助与交流。
分享班级中如何明确责任分工，相互 信任，共同承担班级事务和目标。
主动学习
分享班级中如何培养主动学习的意识 ，寻找学习资源，积极拓展知识面和 技能。
优秀习惯对个人成长的积极影响
提高学习效率
坚持不懈地执行计划
总结词
坚持不懈地执行计划是培养优秀习惯的关键。
详细描述
在制定明确的目标和计划后，要坚定信心，持之以恒地执行计划。遇到困难时 ，要积极寻找解决问题的方法，并不断鼓励自己，以实现最终目标。
及时调整和改进计划
总结词
及时调整和改进计划是培养优秀习惯的源自要环节。详细描述在实施计划的过程中，要根据实际情况及时调整和改进计划。这有助于确保计划的可行性和有效性，以达到更好 的效果。同时，也要不断总结经验教训，不断完善自我监督与评估机制。
总结本次班会的主要内容与收获
高二主题班会课件：让优秀成为一种习惯
欢迎大家来参加今天的高二主题班会！在本课件中，我们将探讨如何让优秀 成为一种习惯。一起开启这个精彩的学习之旅吧！
高二主题班会的重要性
1 提高学习效果
通过主题班会，我们可以 激发学生的学习热情，提 高他们的学习效果。
2 促进班级凝聚力
主题班会可以增强同学之 间的交流与合作，培养良 好的班级凝聚力。
培养优秀习惯可以帮助我们取得优质的学习结果，为未来的发展打下坚实基础。
培养优秀习惯的方法
1
营造积极的学习环境
2
创造一个积极向上的学习环境，与同学
一起分享学习心习计划
学会制定合理的学习计划，合理规划时 间，提高学习效率。
养成坚持和毅力
通过持之以恒的努力，养成坚持不懈、 百折不挠的学习习惯。
激发学生的自我管理能力
1 培养时间管理技巧
学会有效地管理时间，合 理安排学习和休息，提高 自我管理能力。
2 建立目标设定意识
帮助学生明确目标，并为 实现目标制定明确的计划 和行动步骤。
3 培养自我反思习惯
鼓励学生对自己的学习进 行反思，认识到自身的不 足，并采取积极的改进措 施。
总结
高二主题班会的重要 性
提高学习效果 促进班级凝聚力 塑造积极学习氛围
让优秀成为一种习惯 的含义
持久的自我驱动 稳定的学习态度 优质的学习结果
培养优秀习惯的方法
建立良好的学习计划 营造积极的学习环境 养成坚持和毅力
了解更多
阅读
合作学习
阅读是培养优秀习惯的重要途径， 通过读书可以拓宽视野、丰富知 识。
通过合作学习，学生可以相互借 鉴、互相学习，共同进步。
积极参与
积极参与班级和校园活动，培养 学生的领导能力和团队合作意识。