高中生主题班会课件【三篇】
高中主题班会PPT课件

互动游戏
总结词
互动游戏是一种寓教于乐的班会形式,通过游戏的方式,让同学们在轻松愉快的氛围中 学习知识。
详细描述
在互动游戏中,同学们可以通过参与游戏来学习班会主题相关的知识。游戏设计要紧扣 主题,能够激发同学们的兴趣和参与度。游戏结束后,可以引导同学们总结游戏中的收
获,加深对主题的理解。
PART 04
END
THANKS
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பைடு நூலகம்
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学校教育方针
结合学校的教育方针和政 策,选取与之相关的主题 。
学生实际需求
了解学生的兴趣和需求, 选取能够引起学生共鸣的 主题。
主题目的
提高学生意识
通过主题班会,引导学生 关注社会问题,提高他们 的社会责任感。
促进班级交流
提供一个平台,让学生们 能够交流观点、分享感受 ,增进彼此了解。
学校教育实施
主题相关案例分析
实践应用
通过分析具体案例,让学生了解主题在实际生活中的应用和意义,增强理解和记忆。
主题相关问题讨论
互动交流
设计问题讨论环节,鼓励学生发表观点、交流心得,促进思考和表达能力的提升。
PART 03
班会形式
主题演讲
总结词
主题演讲是班会中常见的一种形式,通过主讲人的讲解,将主题内容传达给同 学们。
班会效果评估
问卷调查
调查目的
通过问卷调查了解学生对班会的 反馈和意见,以便改进班会内容
和形式。
调查内容
包括学生对班会主题、活动形式、 互动环节等方面的评价和建议。
调查方式
采用匿名方式进行在线问卷调查, 确保学生能够畅所欲言。
小组分享
分享目的
班会——高中关于学习的主题班会【实用课件】共34页

参加社会公益活动可以培养
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班会总结与展望
内容回顾
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本次班会主要围绕高中阶段的学习方法、时间管理、心态调整等关键议题展开,旨在帮助学生更好地应对学习挑战,提高学习效率。
亮点回顾
02
本次班会邀请了几位优秀学长学姐分享他们的学习经验和心得,他们的真实案例为同学们提供了宝贵的参考和启示。
实例
一位学生采用学习笔记法后,不仅在学习上取得了更好的成绩,而且能够更好地总结和归纳所学知识,提高了自己的学习效果。
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学习心态调整
奖励机制
建立奖励机制,对自己的学习成果给予适当的奖励,增强学习动力。
设定明确的目标
设定具体、可实现的学习目标,激发学习动力,保持学习的积极性。
培养自我约束能力
学术数据库
搜索引擎是获取信息的重要工具,学生可以通过搜索引擎查找各种学习资料和信息。
搜索引擎
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这些场所通常会举办各种展览和文化活动,学生可以通过参加这些活动了解更多文化知识和历史背景。
博物馆、展览馆等文化场所
一些企业会提供实习和实践机会,学生可以通过这些机会了解实际工作流程和技能要求,提高自己的实践能力和职业素养。
时间管理挑战
学生应设定明确的学习目标,包括长期目标和短期目标,以指导学习计划。
明确学习目标
根据目标制定合理的学习计划,包括每日计划、周计划和学期计划。
制定学习计划
根据学习进度和目标实现情况,适时调整学习策略,以提高学习效率。
调整学习策略
积极参与课堂讨论,主动提问和寻求帮助,及时复习和预习。
主动学习
负责组织班会,引导讨论。
《高中主题班会》PPT课件

02
班会内容
主题选择与确定
考虑学生兴趣
主题应吸引学生的参与热情,激 发他们的思考和讨论。
确保主题连贯性
确保每次班会的主题相互关联, 形成系列,逐步深化教育效果。
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明确教育目标
班会的主题应紧密结合高中生的 成长需求,如心理健康教育、生 涯规划指导等。
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联系时事热点
引入社会热点话题,培养学生的 社会责任感和公民意识。
目标达成度:评估班会是否达到预期目标,例如提高学 生安全意识、促进团队协作等。
课堂氛围:班会的氛围是否积极、活跃,学生之间、师 生之间的互动情况。
成果展示
01
实际表现
02
行为改变:观察学生在班会后的行为是否有所改善,例如是否遵守规 定、团队合作更默契等。
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成果汇报:要求学生以小组或个人形式汇报他们在班会中的学习成果 或行动计划。
教师给予学生们及时的反 馈和指导,帮助他们改进 人际沟通技巧。
培养学生们的领导能力
机会均等
确保每个学生都有机会担 任班会的主持人或组织者 ,培养他们的组织能力和 领导才能。
决策能力
在班会中设置问题情境, 引导学生们提出解决方案 并作出决策,培养他们的 决策能力。
激励与鼓舞
教师通过表扬和鼓励,激 发学生们积极向上的精神 ,培养他们的领导气质。
班会策划与组织
制定详细计划
包括时间安排、活动流 程、人员分工等。
准备相关资料
收集与主题相关的资料 、案例、视频等,丰富
班会内容。
场地布置
根据班会主题,布置合 适的场地,营造氛围。
邀请嘉宾
如有必要,可邀请校内 外专家、优秀校友等进
高中班会课课件精选三篇

高中班会课课件精选三篇教学目标:1、让学生了解常见上网和网瘾的区别。
2、网瘾对人的危害。
3、网瘾为什么会有成瘾性4、青少年如何学会准确和科学地使用网络教学准备:1、班委讨论如何实施2、购买必备的东西3、班级布置教学方法:1、通过案例分析2、联系自己周围的耳闻目睹的人和事。
3、学生分组辩论。
4、实行小游戏5、老师小结归纳教学过程:开场白:1、青少年迷失与电脑网络的“虚拟世界”里,在这我们现实生活当中很多地方以得以常见。
网络游戏、网络交友、网上聊天等的泛滥正在改变、侵蚀着一代人的生活……2、各位同学我想大家对网络电脑都很熟悉了吧!在做的各位可能都去过网吧吧!那么大家说说看上网是好还是不好呢?用案例分析来直观展示网瘾的危害陶宏开教授以前说:“中国千万个青少年的堕落,千万个家长的不幸都是从不健康的网络游戏开始……辩论题目提问:从上面的案例大家认为上网和网瘾有什么区别?小结:上网要看是干什么比如说是查资料啊、找对我们有益的东西啊、名箸啊之类的都能够。
而网络就是真个人象上瘾一样迷恋其中而不能自拔,甚至发生各种悲剧!提问:我们应该对游戏下“逐客令”吗?玩游戏就不行吗?小结:不应该的!现在很多家长都认为玩了游戏就会导致本性或学习下降,也有人会这样,因游戏的吸引力太大了没有意志的人是无法摆脱游戏的。
当你和你掌握游戏时间就能够益脑,有一句话说得好“适度游戏益脑,沉迷游戏伤身”啊!我还是希望大家根游戏隔上一句话:道不同,则不相为谋。
提问:那网瘾危害这么大,那我们应该怎样避免或者是摆脱它呢?小结:作为老师特别是班主任应该耐心细致地作好这项工作。
☆反面堵正面疏。
"堵"就是孩子在戒除网瘾之前不要碰电脑,或者严格控制上网时间,开始每天以不超过两小时为宜,然后慢慢减少。
网络成瘾后一定要有一个真正的隔离期,这个时间对每个孩子都不一样,有的一个星期有的一个月。
"疏"就是要增强正面学习引导,多展开一些健康的文体活动,交流活动,使学生们把精力尽可能多的放到学习、健康的文体活动中来。
高中生活主题班会_PPT课件

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在一个又一个季 节,我们演绎着 属于自己的幸福, 花开有声,草木 有情。无论是怎 样的沧海桑田, 我们的友谊都不 会变,幸运与幸 福将会如影相伴。
一路上,因为有你们的陪伴,才有了酸甜 苦辣的多姿多彩,我们,每一个人,都应 该是抱成一团的蚂蚁,不丢弃、不放弃任 何一个人!因为,我们是一班的!一班是 我们的!
那么,下一次,在去食堂的路上碰到, 请扬起嘴角的微笑,真诚的和对方打声招 呼,因为,他是我的兄弟姐妹··· ·· · 兄弟姐妹是什么?是你可以一天和他吵 8次,但是,他受一点委屈你就看不下去的 人!
Thanks!
我们一起打球,篮球、乒乓、羽毛球;我 们一起聊天,学习、生活、政治、娱乐, 天南海北的,想到什么,就聊什么,没有 秘密,没有禁忌。我们一起嬉笑打闹,笑 声在上空回荡,久久不肯散去。操场上, 滴落的汗水,见证了我们的努力,追逐的 身影,记载了我们的友谊。所有的一切, 都是幸福的回忆 !
开始
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—— 高二(1)班主题班会
然而,在我们走过的青春的路 上,一直在我们身边陪伴我们的, 开心时和我们一起大叫大笑,流泪 时轻轻环住我们的肩膀,一起憧憬 着未来,一起吃饭、一起睡觉、一 起学习、一起生活、一起在跑道上 奔跑的那个人,就是在坐的我们每 一个人!
从开始到现在,我们一起走过 了一年多的日子,从军训、篮赛、 越野、合唱、联欢、甲流,到高二 的篮赛、越野···我们一起创造了 ··· 很多很多的回忆……
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46Hale Waihona Puke 454443
《高中主题班会》PPT课件

学会调节情绪
学会调节情绪,保持积极乐观的心态,应对学习和生活中的压力 。
建立良好的人际关系
建立良好的人际关系,增强社交能力,促进心理健康发展。
人生规划指导
自我认知
了解自己的兴趣、优势和劣势, 明确自己的职业方向和发展目标
。
职业规划
根据自身情况,制定合理的职业 规划,明确职业发展路径和目标
鼓励与感谢参与,留下美好回忆
PART 04
主题演讲内容
学习方法与技巧分享
制定学习计划
制定明确的学习计划,合 理安排时间,确保高效学 习。
激发学习兴趣
通过有趣的学习方式,激 发学习兴趣,提高学习动 力。
掌握学习技巧
掌握有效的学习技巧,如 记忆技巧、阅读技巧等, 提高学习效率。
心理健康辅导
认识心理健康
PART 03
班会流程安排
开场白
总结上次班会内容
介绍本次班会主题
欢迎与鼓励参与
主题演讲
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确定主题内容
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准备演讲材料
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演讲形式与内容生动有趣
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结合实例进行讲解
互动环节
设计互动游戏或活动 提升班级凝聚力与向心力
增进同学间交流与合作 调节气氛,增加趣味性
总结与展望
总结本次班会内容 对未来班级发展的展望与规划
互动性强
班会通过游戏、讨论、分享等多种形式,引导学生积极参与,增强 了互动性和趣味性。
针对性强
针对高中生的特点和需求,班会提供了具体的方法和建议,有助于学 生更好地适应高中生活。
对未来的展望与计划
持续关注学生成长
将继续关注学生的成长和发展,及时提供必要的指导和帮助。
高中主题班会PPT课件

部分实践活动组织不 够严密,导致实施过 程中出现了一些小问 题。
班会时间安排略显紧 凑,有些环节未能充 分展开,需要进一步 完善。
对未来班会的展望
希望在未来的班会中,能够更加注重同学们的参与度,让每个人都有机会充分表达 自己的观点和想法。
针对本次班会的不足之处,希望能够进一步优化时间安排和实践活动的组织,提高 班会的整体效果。
力。
小组讨论
组织小组讨论,让学生分享班 会中的收获和感受,进一步了
解班会效果。
教师评价
教师根据学生在班会中的表现 ,给出评价和建议。
评估标准
参与度
评估学生在班会中的参 与程度,包括是否积极
发言、互动等。
内容掌握程度
了解学生对班会主题的 掌握程度,是否能够理
解和运用相关知识。
情感态度
评估学生对班会的情感 态度,是否对班会产生
兴趣和认同感。
行为改变
观察学生是否将班会中 的知识运用到实际生活 中,是否有积极的行为
改变。
评估结果反馈
及时反馈
在班会结束后,及时向学生和教师反馈评估结果,以便及时调整 和改进班会内容和方法。
总结分析
对评估结果进行总结和分析,找出班会的优点和不足,提出改进建 议。
分享交流
将评估结果和改进措施与其他教师分享交流,共同提高班会质量。
分工与协作
对参与人员进行分工,明确各自职责,确保班会能够顺利进行。
组织协调
对参与人员进行组织协调,确保他们能够有效地协作,共同完成 班会任务。
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班会效果评估
评估方法
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问卷调查
通过设计问卷,收集学生对班 会的反馈意见,了解班会效果
高中主题班会课件(精选5篇)

高中主题班会课件(精选5篇)1.高中主题班会课件一、时间:二、地点:三、班会主题:新的起点四、班会背景:开学两个月以来,学生们初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,大部分学生们对高中生活表现出不适应,但每一个学生们都不愿意在这样一个新的开始就掉队,同学们都很努力,班级已经形成积极向上的气氛,可是考到我校的学生们普遍基础薄弱,他们身上的习惯非常不好,所以特别需要老师的指导。
五、班会目的:1、通过“新的起点”主题班会,让学生们明确高中第一步要迈在严守规范、高效率学习、融入集体这三点上,同时使学生们能初步认识自身的问题,从而不断改进,为高中生活奠定良好的基础。
2、通过让所有的学生们积极参与,让学生们深刻理解高中生活“开头难”,而解决开头难的金钥匙是“开头严”无论是在规范做人、学习、还是在融入集体等方面都要严格要求自己。
3、通过主题班会使学生们理解高中生活的新起点同时也是人生的新起点,要好好把握;六、班会准备:1、组织学生们学习《教育管理手册》、《中学生们道德操行手册》,据此由全班制定班规,讨论通过。
2、第一次月考之后每一个学生们与家长一起对试卷进行了分析;组织班中本次考试成绩较好的学生们总结自己两月来的学习方法。
3、请全班学生们参与,每人以“新的起点”为题,完成一件作品与全班同学共勉。
4、通过竞选产生新的班委会,由新班委通过与全班同学讨论通过新的规章制度;由团支部准备向全班同学寄语。
七、班会过程:1、主持人致词,班会开始2、班委会发言(生活委员、科代表、团支部、体育委员)3、学习方法、经验、教训交流4、学生们代表发言,展示“新的起点”作品,与全班共勉5、值日班主任发言6、班主任发言7、宣誓八、关于主题班会“新的起点”的总结首先,从班会背景和设计看,高一的德育主题应以“适应”为支点,为同学从初中到高中“转弯”“爬坡”的心理适应提供多方面的帮助。
开学两个月以来,我所带普通班的学生们已经初步感受到了高中生活的紧张和快节奏,绝大部分学生们对高中生活表现出不适应:由于对高中缺乏充足的思想准备,有的学生们总是紧张不起来,松松垮垮,想学又学不进去;有的学生们对新集体不能尽快适应,不能融入集体;由于缺乏合理的时间安排以及科学的学习方法,有的学生们学习努力,但成绩却没有进步,第一次月考失利,甚至几门不及格,表现出困惑与迷惘;由于缺乏良好的学习习惯和养成了依赖心理,班中作业交不齐、忘记写、忘记带、甚至抄作业、上课睡觉的现象都时常发生。
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高中生主题班会课件【三篇】
通过本次主题班会,使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。
使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。
在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。
通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。
活动准备(教室布置及含义,学生的先期准备等):
1、教室黑板上书写“善待挫折——拥有高中生活的宝贵财富”的艺术字。
2、网上搜索关于“挫折”的个案。
3、全班发动撰写关于自己求学生活中曾经遭遇到的“挫折”。
4、网上搜索古今中外名人从挫折中汲取力量,走向成功的实例。
5、准备音乐《真心英雄》
活动过程:
一、认识挫折
1、导入:在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样,那些祝福只是人们良好的愿望而已。
在现实中,每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘。
坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就是我们平
时所遭受的挫折。
2、个案分析
少年高士其遇到了什么问题?他是怎样对待的?你在生活中有没有遇到相似的经历,你是如何对待的呢?
二、了解挫折
1、谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例
2、分析挫折可能产生的原因
三、感受挫折
1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应
2、请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。
3、谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。
四、善待挫折
1、善待挫折
过渡:由上面的讨论,同学可能会发现,同样的挫折,不同的人,不同的心态下往往会有不同的结果。
谁能说一说,遇到了挫折后我们应如何对待呢?
2、师生共同探讨善待挫折的方法。
五、欣赏歌曲,并寻求榜样的力量,战胜挫折。
(《真心英雄》)
注意事项或建议:
同学们,挫折和失败在人生的道路上不可避免。
孟子说:“故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能。
”巴尔扎克曾说:“挫
折对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者,正确认识挫折,提高自身心理承受力,以适应我们这个竞争的社会。
【篇二】
【活动目的】
面对刚刚结束紧张的中考,步入高中生活的高一学生,举办这个主题为“青春如虹梦想在飞”的班会活动。
一方面,是为了帮助他们调整状态,重整旗鼓,让他们快点适应高中生活;另一方面,可以丰富高一学生的学习生活,展现当代高中生充满活力富于朝气的精神面貌,积极地营造团结向上的班级风貌,增进班集体的凝聚力,提供展示个人才能的平台,引导高一学生树立正确的价值观和人生观。
【活动原则】
全班学生参加,活动内容健康活泼,形式丰富多彩,以学生为主体,可邀请指导老师共同参与。
【活动流程】
活动前奏:由主持人的开场白引入本次活动的主题,并请指导老师发表讲话。
一、青春篇
1、诗歌朗诵:《青春起航》
通过本环节正式进入本次班会的主题,由三四名同学朗诵诗歌《青春起航》。
青春对于我们每一个人来说都是一次充满着新奇和心动的航行,我们期望着能长风破浪,但也许迎接我们的是惊涛骇浪;我们希望
能一帆风顺,但等待我们的却是暗涌下的礁石;我们渴望着能直抵港湾的怀抱,但也可能会迷失在茫茫大海中。
每个人在抛锚的时候,回望漫漫的航程,就会发现,原来我们在同样的距离中演绎的人生却是如此的不同内容。
无论结果如何,我们的青春,已经起航!
2、数学家的故事——指导老师提供
让同学们增进对数学家的了解,从中了解到数学学习是要经过艰辛的探求才会有所成就的。
3、流金岁月:《同桌的你》
有了新朋友,不忘老朋友。
在新的高中生活中,我们会找到更多的知己挚友,但是别忘了那些在以往的学习生活中同我们朝夕相处的昔日好友,在未来的日子里,他们依然是我们最温馨的回忆和前进的动力。
同时,我们更加要珍惜现在身边的每一个人,因为缘分,我们成为同一个班集体中的一份子,因为缘分,我认识了“同桌的你”。
二、梦想篇
1、现场讨论:“我有一个梦想”
高中,是我们人生中的一个重要转折点,站在这个十字路口,展现在我们眼前的是丰富多彩而又充满着挑战的学习生活。
从初中走过来,我们会发现自己正在走向成熟,在经历了中考的抉择之后,也许我们曾经失落过、埋怨过、后悔过,但面对着已经开始了的高中生活,我们应该及时地融入到新的学习和生活环境中来,学会自我思考和毕业规划,为实现自己最初的梦想而做出人生中的一个选择。
孔子说:不患无位,患所以立。
处于花季雨季中的我们,每个人心田里都孕育
着一个梦想,期待着我们用青春的激情和拼搏的汗水去精心地培育,当循着奋斗的足迹渐行渐远时,我们将会发现,其实梦想早已开花,在我们不断开拓进取的人生旅途上,一颗颗梦想的种子早已绽开灿烂的希望之花,成为两旁一道道美丽的风景。
士不可不弘毅,任重而道远!我们要做一名敢于有梦想,并且敢于为了实现梦想而不懈追求的有为青年!
引导同学们现场阐述自己的梦想和愿望,并鼓励大家朝着各自既定的目标奋斗。
2、小品表演:一至两个(待定)
本环节主要是通过同学们的自我创造来展现青春校园里生气活泼的氛围,或幽默,或励志,以提供表现同学创作才能和表演才能的平台。
同时,通过集体智慧的融合以增进同学之间的合作意识,并且可以获得文艺创作的经验。
3、全班合唱:《明天会更好》
既然选择了远方,就应该风雨兼程。
三年磨一剑,相信自己,相信在经过了三年高中学习生涯的磨砺后,我们将会朝着自己的梦想更进一步,我们将无悔于一千多个日夜持之以恒的努力,因为我们每一个人都是追梦者,因为我们有一个共同的信念:明天会更好!
三、结语
在节目的最后邀请指导老师对本次活动发表感言,并对同学们即将共同度过的三年高中生活寄予希望。
【篇三】
活动背景:
责任感反映着一个人的精神境界和思想品德,是刻苦学习、努力攀登的强大动力,是不懈奋斗、追求卓越,将才学奉献给社会的重要保证。
每个学生都应肩负着对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等的责任。
在众多优良品质中,责任感是那样朴素而又十分可贵。
但从学生的日常行为来看,存在着种种不良的表现:对自己学习的要求不高,成就需求低,纪律意识谈薄,生活自强能力差;遇事只顾自己,很少考虑到他人和集体,事不关己,高高挂起;对父母长辈没有礼貌,对同学没有热情;对自己生活的环境不爱护,破坏公物等等,他们的责任感日益淡薄,令人担忧。
因此从细节入手,培养学生的责任心,树立起学生强烈的责任意识刻不容缓。
活动目的:
1、情感目标:
通过本次主题班会,以提高学生对责任问题的认知能力、自我教育能力和实践能力,为形成正确的世界观、人生观、价值观打下基础。
2、认知目标:
通过本次主题班会,使学生明确对自己、对他人和集体、对家庭、对社会与国家等应尽的责任行为,增强学生集体观念和主人翁责任意识,建立团结友爱、积极进取的班集体。
活动准备:
1、先在同学中间征集有关“责任”的主题班会标题,从中选出的主题班会标题(以学生选出的主题标题为准);
2、在学生中选出主题班会的主持人;
3、让学生收集有关责任的事例和名人名言;
4、主持人准备“最美司机吴斌”的感人事迹;
5、诗歌朗诵;
6、动员全体同学围绕主题做好发言准备。