美术教案课件——启蒙班—绽放的花朵
幼儿园中班美术教案《盛开的鲜花》(1)
幼儿园中班美术教案《盛开的鲜花》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材第四章《多彩的自然》，详细内容为第一课时“盛开的鲜花”。
通过本节课的学习，让幼儿观察和分析不同花朵的形状、颜色和结构，培养幼儿对美的感知和表现力。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握不同种类鲜花的名称、特点和色彩搭配。
2. 培养幼儿观察、想象和创新能力，提高幼儿的审美情趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高幼儿团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导幼儿观察和分析花朵的形状、颜色和结构，将所看所想表现出来。
教学重点：掌握不同种类鲜花的绘画方法，培养幼儿的审美观念。
四、教具与学具准备教具：鲜花实物或图片、彩笔、画纸、画板、多媒体设备。
学具：彩笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示鲜花实物或图片，引导幼儿观察并说出花朵的名称、特点和颜色。
通过提问方式，让幼儿分享自己见过的鲜花。
2. 新课导入（10分钟）（1）教师简要介绍本节课的学习内容，引导幼儿关注鲜花的形状、颜色和结构。
（2）教师示范绘画一种简单的鲜花，讲解绘画步骤和技巧。
3. 例题讲解（15分钟）教师以两种不同种类的鲜花为例，讲解绘画方法和注意事项。
引导幼儿注意颜色搭配和线条流畅。
4. 随堂练习（15分钟）幼儿根据教师示范和讲解，自行选择鲜花进行绘画。
教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
（1）教师邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿欣赏并评价。
六、板书设计1. 板书《盛开的鲜花》2. 板书内容：（1）鲜花的名称、特点和颜色。
（2）绘画步骤和技巧。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，为自己喜欢的鲜花画一幅画。
2. 答案：无固定答案，以幼儿自己的绘画表现为准。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：教师在本节课结束后，对教学过程进行反思，找出不足之处，以便在今后的教学中进行改进。
2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在生活中多观察、多思考，发现更多美丽的鲜花。
中班优秀美术教案详案《盛开的鲜花》
中班优秀美术教案详案《盛开的鲜花》课题：盛开的鲜花课型：美术课授课对象：中班幼儿教学目标：1.了解花朵的种类和颜色。
2.培养幼儿对鲜花的兴趣和欣赏能力。
3.培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
教具准备：1.图片或实物花朵。
2.彩色纸、剪刀、胶水、彩笔。
3.大型画纸或活动墙。
4.绘画工具，如彩色铅笔或水彩笔。
教学准备：1.熟悉教学目标和内容。
2.准备相应的教具和材料。
3.安排好学生的座位和用具。
教学过程：引入活动（兴趣导入）：1.老师拿出不同种类的花朵，向幼儿展示并简单介绍每种花的特点，如花的形状、颜色、香味等。
2.让幼儿选一个自己喜欢的花朵，并向其他同学介绍所选花朵的特点。
主要教学步骤：1.教师引导幼儿观察鲜花的形状和颜色，提问：“花的形状有哪些？花的颜色有哪些？”幼儿观察后回答问题，教师记录在黑板上。
2.教师通过图片或实物示范，教幼儿制作一种花朵的造型。
3.给幼儿准备好彩色纸和剪刀，让幼儿自行剪下花瓣和花蕊的形状，并用胶水将它们粘贴在大型画纸或活动墙上。
4.幼儿完成剪贴后，教师引导幼儿选择彩色笔，为花朵着色。
5.教师鼓励幼儿观察自己制作的花朵，并表扬他们的努力和成果。
综合指导与小结：1.教师与幼儿一起欣赏花朵的美丽，并与幼儿一起总结所学内容。
2.教师鼓励幼儿用自己的话描述自己制作的花朵，如花的形状、颜色等。
3.教师鼓励幼儿积极展示自己的作品，与其他同学进行交流和互动。
4.教师给予每位幼儿肯定和鼓励，激发他们对美术活动的兴趣和热情。
教学反思：通过本堂课的教学，让幼儿了解到了花朵的种类和颜色，培养了他们对鲜花的兴趣和欣赏能力。
同时，通过剪贴和涂色的活动，培养了幼儿的观察力和手眼协调能力。
这样的教学活动既操作性强，又能让幼儿感受到美的力量，发展了他们的审美情趣和创造力。
通过多元化的教学手段，更好的激发幼儿的主动性和思维能力，促进幼儿的全面发展。
幼儿园中班美术教案《盛开的鲜花》
幼儿园中班美术教案《盛开的鲜花》教学目标
1.让幼儿了解鲜花的种类和形态
2.培养幼儿的绘画兴趣和创造力
3.提高幼儿的绘画技巧和审美能力
教学准备
1.白纸和彩色铅笔
2.实物鲜花和图片
3.鲜花颜色的水彩笔或颜料
教学过程
1. 引入(5分钟)
老师先带领幼儿观赏鲜花实物和图片，让幼儿感受鲜花的美丽和神韵，激发幼儿绘画的兴趣。
2. 演示(20分钟)
老师可以向幼儿展示如何画花，可以从花瓣、花蕊等部位开始，让幼儿逐步画出一朵完整的花。
老师顺便可以让幼儿了解颜色的组合与搭配，教导他们如何画出逼真的花朵。
3. 指导(50分钟)
老师示范后，让幼儿自己动手画鲜花，这个过程中老师可以给予幼儿帮助和指导，比如可以让幼儿尝试使用颜色的混合、调整笔画的轻重与粗细等技巧。
4. 总结(5分钟)
老师可以让家长和孩子一起欣赏和分享画作，同时提醒孩子要爱护和珍惜大自然的花朵。
教学效果
通过这堂课的教学，幼儿们能够初步了解鲜花的种类和形态，并且提高了对于绘画技巧的认识，对于将来的艺术发展打下了坚实的基础。
同时，孩子们还能学会珍惜花朵和保护环境等知识。
总结
通过这次美术教案，让孩子们在美的世界中游走，体验令人流连忘返的美好，找到他们的艺术潜能和想象力，陶冶了他们的灵魂。
花朵美术ppt课件
泼的感觉。
白色系
如茉莉、水仙、银柳等， 给人以纯洁、高雅、清新
的感觉。
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红色系
如玫瑰、牡丹、杜鹃等， 给人以热烈、鲜艳、喜庆
的感觉。
蓝色系
如紫罗兰、风信子、蝴蝶 兰等，给人以宁静、深远
、神秘的感觉。
绿色系
如绿叶植物，给人以自然 、生机、健康的感觉。
调色技巧与运用
类似色搭配
通过相近的颜色产生柔和、协调 的视觉效果，如黄与橙、红与粉 等。
和谐统一
颜色搭配要和谐统一，避 免过于刺眼或不搭调的颜 色组合。
层次感
通过颜色的深浅、明暗变 化，使画面有层次感，更 加立体生动。
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花朵的绘画技巧与方法
铅笔素描技巧
铅笔素描是花朵绘画的基础技巧，通过使用 不同硬度的铅笔，可以表现出花朵的细腻纹 理和光影效果。
学习如何掌握线条的粗细、深浅和流畅度， 以及如何运用阴影和光线来表现花朵的立体 感和质感。
花朵美术的历史与发展
历史
花朵美术起源于17世纪的荷兰，当时荷兰花卉产业发达，花 卉成为绘画的重要主题。随着时间的推移，花朵美术逐渐发 展成为一种独立的艺术形式，并传播到世界各地。
发展
现代花朵美术在表现手法和材料上不断创新，出现了许多新 的流派和风格，如抽象花卉、超现实主义花卉等，为花朵美 术注入了新的活力。
花蕊的构造因花朵种类而异，有的花朵花蕊明显可见，有的则较为隐蔽。在表现花蕊时，要注意其与花瓣的关系 和比例，不要过分夸大或缩小。花蕊的颜色也是表现花朵特征的重要方面，可以通过色彩的变化来表现花蕊的层 次感和质感。
花朵的排列与组合
总结词
花朵的排列与组合是表现花朵整体效果的重要手段，它们决定了画面的构图和视 觉效果。
小学生美术教案二：描绘绽放的花朵
小学生美术教案二：描绘绽放的花朵在自然界中，花是极其美丽的存在，无论是哪种花，都以其独特的色彩，绚丽多彩的外形，吸引了人们的目光。
而在美术艺术中，描绘花朵更是一直是艺术家们追求的对象。
在小学生美术教学中，如何让孩子们更好地学习描绘花朵呢？1.引导学生观察花朵并分析在开始绘画前，先要引导学生仔细观察花朵，分析其外形、结构、颜色、光影变化等方面。
引导学生用心去看，认真去分析，通过语言交流或画线条等形式，把描绘花朵的各种感受记录下来，对孩子的艺术品位培养和想象力发展都有极大的帮助。
2.选择合适的绘画工具和纸张良好的绘画工具与纸张非常重要。
在选择绘画工具时，可以根据花朵的外形、颜色等特点来选择合适的画笔和画料。
在纸张的选择上，可以根据画面的需要，来选择不同材质的纸张，如：毛笔纸、水彩纸、油画纸等。
这样能够很好地保证绘画效果。
3.练习基础线条和色彩在描绘花朵之前，先要让学生们练习基础的线条和色彩。
如线条的变化、层次以及色彩的运用、调配等等，这些基础的内容，不仅对描绘花朵有很大的帮助，也是艺术教育中非常重要的基础知识。
4.注意色彩和明暗的变化花朵本身就是色彩缤纷、光影丰富的存在，在描绘花朵时，要注意花瓣、花萼、花蕊等的颜色和明暗的变化。
用淡重、明暗对比等方法，把描绘的花朵让画面更加生动、逼真。
5.注重构图和造型在描绘花朵时，要注重构图和造型。
学生可以先在素描中大致勾勒出整个结构和构图，再加上色彩、明暗等效果。
如充分考虑画面的主题、节奏等方面，用色、线等造型语言来表现花朵的美感。
综合来看，在小学生美术教学中，描绘花朵是一个非常好的选择。
不仅能够弘扬美术艺术的价值，也能够丰富孩子们的想象力和审美能力。
帮助孩子们在绘画中找到自己的兴趣点，并且能够通过艺术来感受自然，这对孩子们成长的意义非常巨大。
同时也能让孩子们在绘画中体验到成就感，从而更好地激发他们的学习热情，为下一步的学习打下良好的基础。
幼儿美术课件第十课朵朵花开
鼓励幼儿互相学习和交流
让孩子们互相学习，从其他小朋 友的作品中汲取灵感和经验。
鼓励孩子们交流创作心得和经验 ，让他们在互动中获得更多的收
获。
为孩子们提供一些小贴纸、小礼 物等奖励，激励他们在学习中更
加努力和进步。
06
课程总结与展望
总结课程内容和成果
课程内容
本节课的主要内容是让孩子们学习用彩笔画出不同形态的花朵。通过观察和引导，孩子们学会了如何捕捉花朵 的形态特征，并用彩笔进行创作。
03
主题课程
花朵的种类和特点
向日葵
花形大而饱满，颜色明亮，象 征着积极和乐观。
菊花
花形多样，色彩丰富，具有清 新的香气。
玫瑰花
花瓣丰满、色彩鲜艳，具有浓 郁的香气。
荷花
花瓣细腻，色彩柔和，象征着 纯洁和高雅。
梅花
冬季开花，花形小巧，色彩淡 雅，象征着坚韧和不屈。
朵朵花开的美学意义
表现自然之美
花朵是自然中最美的元素之一 ，通过绘画可以表现它们的美
细节处理
注重细节的描绘，如花瓣的纹理、花蕊的形状等 ，使画面更加丰富和细腻。
04
幼儿创作指导
激发幼儿的创作兴趣
引入花朵主题
通过展示各种美丽的花朵图片或实物，引导幼儿了解花朵的形态、颜色和特 点，激发他们对花朵的兴趣。
鼓励幼儿参与
鼓励幼儿用语言描述花朵，或者用手指在画纸上模仿花朵的形状和线条，帮 助他们更好地理解花朵的结构和形态。
02
美术基础知识
色彩认识
01
02
03
认识红色
红色是一种鲜艳的颜色， 代表着热情、活泼和温暖 。
认识黄色
黄色是一种明亮、鲜艳的 颜色，代表着阳光、快乐 和轻松。
美术课盛开的花教案中班
美术课盛开的花教案中班教案标题：美术课盛开的花教案（中班）教学目标：1. 认识不同的花朵，培养学生对花朵的兴趣。
2. 学习绘画技巧，培养学生的创造力和艺术才能。
3. 培养学生的观察力和细节意识。
教学资源：1. 图片和实物花朵2. 不同颜色的画笔、颜料和纸张3. 教具和辅助教材（如音乐、录像等）教学步骤：引入活动：1. 在教室环境中摆放一些不同种类的花朵，并向学生介绍花的名称和特点。
鼓励学生观察花朵的颜色、形状和大小。
2. 制作一个关于花朵的大型海报，展示不同种类的花朵图片，让学生一起欣赏和讨论。
主要活动：1. 绘画花朵：a. 向学生展示花朵的形象，引导他们观察花朵的细节。
b. 要求学生使用适当的画笔、颜料和纸张，尽可能准确地绘制所观察到的花朵形状。
鼓励他们尝试使用不同的颜色来表达花朵的美丽。
c. 导师可提供一些简单的绘画技巧和指导，例如如何画出花的轮廓、填充颜色以及添加细节等。
2. 创作花卉拼贴画：a. 鼓励学生观察花朵的不同部分，例如花瓣、茎、叶等。
b. 准备一些剪纸、颜料、胶水和彩纸等材料，让学生用剪纸和彩纸制作花朵的各个部分。
c. 引导学生在一个空白的纸上，将所有制作好的花朵部分拼贴到一起，创作出自己的花卉拼贴画。
d. 学生可以根据自己的想象和创意，自由选择花朵的种类和颜色。
总结活动：1. 学生展示自己绘制的画作和拼贴画，共同欣赏和评价。
鼓励学生分享自己绘画的体验和感受。
2. 引导学生回顾学习过程，总结绘画花朵的技巧和方法。
评估方式：1. 观察学生在绘制和创作过程中的参与程度和专注度。
2. 评估学生绘画作品和拼贴画的准确性和创意性。
3. 收集学生对学习过程和成果的反馈。
拓展活动：1. 组织学生参观当地的花卉展览，培养他们对不同花卉品种的兴趣。
2. 组织学生绘制一幅大型的花朵拼贴画，展示在教室或学校的公共区域。
注意事项：1. 确保提供适合中班学生的绘画和创作材料和教具。
2. 及时给予学生鼓励和正面反馈，鼓励他们表达自己的创意。
《绽放的花朵》教案学前教育中班美术
（一）课前准备（预计用时：5分钟）
学生预习：
发放预习材料，引导学生提前了解绽放花朵的绘画技巧和学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。
设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习绽放花朵的绘画技巧做好准备。
教师备课：
深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。
准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。
核心素养目标
本节课的核心素养目标包括：提高学生的审美素养，培养学生的艺术创造力，锻炼学生的观察能力和团队合作能力。通过观察花朵的形态、结构以及色彩变化，学生能够培养对美的感知和欣赏能力，进而运用自己的想象力和创造力，创作出独一无二的花朵作品。在创作过程中，学生将学会与他人合作，共同完成作品，培养团队合作精神。同时，学生通过本节课的学习，将加深对自然美的认识，增强对生态环境的保护意识。
例题3：请用蜡笔或彩笔描绘出花朵的色彩变化。
答案：花朵的色彩变化可以通过蜡笔或彩笔来描绘，注意色彩的冷暖、明暗对比，以及色彩的过渡。
例题4：请观察花朵的细节，并用绘画的方式表现出来。
答案：观察花朵的细节，如花瓣的纹理、花蕊的形状等，然后用绘画的方式表现出来。
例题5：请根据以下要求，创作一幅具有个性的花朵作品。
（三）新课呈现（预计用时：25分钟）
知识讲解：
清晰、准确地讲解绽放花朵的绘画技巧，结合实例帮助学生理解。
突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。
互动探究：
设计小组讨论环节，让学生围绕绽放花朵的绘画技巧展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。
鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。
鼓励学生分享学习绽放花朵绘画的心得和体会，增进师生之间的情感交流。
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在我们的大自 然，有许多漂 亮的花，请你 看一看，它们 是什么样子的？
造型和色彩 有什么特别 的地方？
花瓣又有什么 不同？ 都是什么形状 的呢？
启蒙班 第三课《绽放的花朵》
一、教学目标 ：
1、学习拓印的方法表现花朵，培养幼儿的动手能力。 2、感受拓印的乐趣，激发探索材料的欲望。
二、教学重难点：
重点：感受海绵拓印的乐趣并进行组织画面 难点：拓印表现花丛的特点
三、教具准备：颜料、海绵、黑色水粉卡纸、绵纸等。 四、教学基本步骤 ：
1、在我们的大自然，有许多漂亮的花，请你看一看，它们是什么样子的？造型和色彩有什么特别的地方？（引 导幼儿观察花的图片，感受色彩和形态的美丽与独特）
5、用已经剪 好的三角形 海绵拓印出 花蕊的造型 特征。
6、再次用 剪好的海绵 沾上白色颜 料进行花瓣 外层的拓印。
7、用黄色颜 料喷、洒、 甩出芳香的 味道。
课后作业：你还能 用哪些材料进行花
朵的拓印呢？
2020
谢谢观看
动态图
PART 01
大家想一想，漂亮的花丛 是用什么画的？
绘画步骤： 1、准备好 三角形海绵 以及将所需 颜料的拓印。
2、用海绵进 行拓印出绽 放的花朵的 外形。
3、用笔画 出绿色的草。
4、用纸巾沾上深 浅不同的绿色拓印 出草。表现出草丛 的层次感。
这么多的花，你喜欢吗？如果你在花丛中会有什么样的感觉？（看到了花朵开放的动态图，问问小朋友，是 不是花朵开放的过程特别有趣）
2、讨论：这些花都一样吗？（从花苞到绽放的花朵，以及花瓣的形状特征这些花儿造型、色彩都不同，有些是 花瓣连在一起的、有些是一片大花瓣。）
3、仔细观察有哪些颜色呢？花瓣又有什么不同？都是什么形状的呢？ 大家想一想，漂亮的花丛是用什么画的？教师引导幼儿在观察的基础上，想一想能用哪些材料、方法表现花