2018小学语文区集体备课研讨活动主持词 [doc可编辑]
集体备课研讨会主持词开场白5篇
集体备课研讨会主持词开场白5篇集体备课研讨会主持词开场白【篇1】各位领导、各位老师：上午好！欢迎您们的到来，__镇小学语数网络磨课活动现在开始。
网络磨课活动第一项：全镇__处小学语数骨干教师开展同步网络磨课活动。
共同观看由__中心小学__、__两位教师执教的语、数课堂实录。
为节约带宽，请各校根据条件自行选择以下各种观看方式，一种方式是在百度视频中搜索：__教研，选择两位教师的课程观看;第二种方式是，在土豆网上搜索：__教研，选择两位教师的课程观看;第三种方式是，在__教研博客上查看置顶的博文，通过相关连接，观看课堂教学实录;第四种方式是，直接收看提前下载好的两位教师的课堂教学实录。
感谢大家的认真观看，请老师们休息10分钟，我们再继续进行网络磨课活动。
各位领导，各位教师，经过简短的休整，我们继续进行网络磨课活动。
活动进行第二项网络说课，请__中心小学执教老师进行现场说课;请__中心小学执教老师进行现场说课;第三项：评课，先网络，后现场，请分会场参与评课的老师认真观看系统广播，按照下列顺序做好准备，__、__、__视频评语文，__、__、__视频评数学;我们先评语文，有请上__小学老师网上评课;有请__小学老师网上评课;有请__小学老师网上评课;有请__中心小学语文磨课组的老师现场评课;下面我们进行数学评课，有请__小学老师网上评课;有请__小学老师网上评课;有请__小学老师网上评课;有请__中心小学数学磨课组的老师现场评课;由于时间关系，我们不能安排各校相关老师一一评课，下面我宣读一下老师们通过社区聊天窗口上传的文字评课;(看屏幕宣读5、6条，尽量每校一条)通过此次网络麻课活动，我认为(自己做下小结)__镇小学语数网络磨课活动到此结束，欢迎各位领导、各位老师留下你们宝贵的意见。
有请__主任继续主持现场会的活动集体备课研讨会主持词开场白【篇2】尊敬的领导，亲爱的同仁们：大家下午好！信仰让思想迸发出火花，希望让未来散发出光芒！怀着一颗期待的心，我们又一次迎来了郊区文苑小学和育英小学的语文联片教研活动。
语文组内教研活动主持词(3篇)
第1篇在这金秋送爽、丹桂飘香的美好时节，我们语文组的教研活动如约而至。
今天，我们相聚于此，共同探讨语文教学中的新理念、新方法，分享教学经验，提升教学水平。
首先，请允许我代表语文组对各位同仁的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！主持人：XXX一、活动致辞尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是今天的主持人XXX。
首先，请允许我代表语文组全体成员，对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！语文作为我国基础教育的重要组成部分，承载着传承文化、培养人才的重要使命。
在新的教育形势下，如何提高语文教学质量，培养学生的语文素养，是我们每一位语文教师义不容辞的责任。
为了更好地促进教师之间的交流与合作，提高教学水平，我们特举办此次教研活动。
二、活动议程1. 领导致辞首先，让我们以热烈的掌声欢迎学校领导XXX为我们致辞。
领导将为我们带来对语文教学工作的关心与期望，为我们今后的工作指明方向。
2. 经验分享接下来，我们有幸邀请到XXX老师为大家分享她的教学经验。
XXX老师在教学工作中积累了丰富的经验，她的分享将对我们在座的每一位老师都有所启发。
3. 课堂观摩为了更好地展示我校语文教学风采，我们安排了XXX老师的公开课。
请大家静心聆听，认真观摩，相信这将是一次难得的学习机会。
4. 互动交流在观摩完公开课后，我们将进行互动交流环节。
请各位老师畅所欲言，针对课堂教学中的亮点和不足，提出自己的看法和建议。
5. 总结发言最后，我们将邀请XXX老师对本次活动进行总结发言，并对今后的教学工作提出展望。
三、活动流程1. 领导致辞2. 经验分享3. 课堂观摩4. 互动交流5. 总结发言四、活动要求1. 请各位老师按时参加活动，保持会场秩序。
2. 在互动交流环节，请大家积极发言，分享自己的教学经验。
3. 请各位老师认真观摩公开课，做好笔记，以便日后借鉴。
五、活动时间本次教研活动定于今天下午2点开始，预计4点结束。
六、结束语尊敬的各位领导、各位老师：今天的教研活动即将落下帷幕。
集体备课主持词
集体备课主持词尊敬的各位老师、亲爱的同事们：大家好！我非常荣幸能够在今天担任集体备课的主持人，为大家带来本次备课的主题。
首先，我想说一声感谢。
感谢各位老师能够抽出宝贵的时间参加今天的备课会议，感谢大家对学校教研工作的支持和关注。
正是因为大家的努力和智慧，我们学校的教学工作才能不断取得新的成绩。
今天我们的备课主题是“提高学生学习能力”。
在现代社会，知识更新的速度越来越快，培养学生的学习能力已经成为教育中的重要任务。
我们作为教师，更要充分认识到这一点，积极探索有效的学习方法和教学策略，帮助学生提高学习能力。
在备课过程中，我们将从以下几个方面展开讨论：首先，我们要关注学生的学习动机和学习兴趣。
学习的动力来自于内在的兴趣和外在的激励。
作为老师，我们既要激发学生内在的学习动力，又要设置合理的外在激励机制，鼓励学生主动参与学习。
因此，我们要讨论如何在课堂中营造积极的学习氛围，如何设计引发学生兴趣的教学活动。
其次，我们要关注学生的学习方法和学习策略。
学习方法和学习策略直接关系着学生的学习效果。
我们要研究不同学科的学习特点，探索适合学生的学习方法和学习策略。
在课堂教学中，我们要引导学生形成积极的学习习惯，培养他们的自主学习能力。
我们要讨论如何开展有针对性的学习方法指导，如何鼓励学生通过合作学习和自主研究提高学习效果。
再次，我们要关注学生的学习评价和反馈。
学生需要及时的学习评价和反馈，以便调整学习策略和提高学习效果。
我们要探讨有效的评价方法和工具，倡导多维度的评价，鼓励学生参与自我评价和互评活动。
此外，我们还要讨论如何利用评价结果提供有针对性的反馈，帮助学生认识到自己的学习差距，从而更好地调整学习行为。
最后，我们要关注学生的学习资源和学习环境。
学习资源和学习环境对学生的学习能力产生重要影响。
我们要探讨如何提供丰富的学习资源，如何创造积极的学习环境。
我们要寻找适合学生特点的学习材料和工具，引导学生发挥自主学习的主体性，培养学生的信息筛选和利用能力。
小学语文教研活动主持词
小学语文教研活动主持词
各位教师、家长和同学们，大家好！
欢迎各位参加今天的小学语文教研活动！在过去的一段时间里，我们共同探讨了如何激发孩子们的学习兴趣，如何培养他们的写作能力等等问题。
通过今天的教研活动，我们将进一步研讨语文教学方法和策略，共同提升我们的教学水平。
首先，我将介绍今天的研讨主题。
本次教研活动的主题是“引
导学生深入阅读与思考”。
在这个信息爆炸的时代，学生们面
临着各种形式的信息刺激，我们应该如何引导他们进行深入阅读和思考呢？这是一个非常值得我们思考的问题。
我们邀请了几位优秀的老师来分享他们在教学中的经验和见解。
请听各位老师的分享，思考他们的观点对我们的教学有什么启示。
同时，我也鼓励大家积极参与讨论，提出自己的想法和建议，促进我们共同的成长。
在分享和讨论的过程中，我希望大家能够注重彼此的倾听和尊重。
我们每个人都有自己独特的经验和见解，通过交流和结合我们的实际情况，我们可以找到更好的教学方法和策略。
最后，我希望本次教研活动能够给我们带来新的思考和启发，让我们在今后的教学工作中能够更加有效地引导学生深入阅读和思考，激发他们对语文学习的兴趣和热爱。
谢谢大家！祝愿本次教研活动取得圆满成功！。
语文课堂教研活动主持词(3篇)
第1篇时光荏苒，岁月如梭。
在这美好的日子里，我们欢聚一堂，共同开展语文课堂教研活动。
本次教研活动旨在提高我们语文教师的教学水平，促进教育教学质量的提升。
下面，我宣布，语文课堂教研活动现在开始！首先，让我们以热烈的掌声欢迎我们的教研组长（姓名）老师为大家致辞。
（掌声）（教研组长致辞）感谢教研组长的精彩致辞。
接下来，我们将进行第一环节——课堂观摩。
请大家移步至教室，准备观摩由（教师姓名）老师带来的《（课文名称）》公开课。
（观摩课堂）（课堂观摩结束）感谢（教师姓名）老师带来的精彩课堂。
下面，请各位老师就刚才的课堂观摩进行点评。
（教师点评）感谢各位老师的精彩点评。
接下来，我们将进入第二个环节——专题讲座。
本次讲座由（专家姓名）老师主讲，主题为《如何提高语文课堂效率》。
（专家讲座）（讲座结束）感谢（专家姓名）老师的精彩讲座。
接下来，我们将进行第三个环节——小组讨论。
请各位老师按照教研组分组，围绕以下话题进行讨论：1. 如何提高学生的语文素养？2. 如何在语文课堂中培养学生的阅读兴趣？3. 如何运用多种教学方法，提高课堂效率？（小组讨论）（讨论结束）感谢各位老师积极参与讨论。
下面，请各组代表进行总结发言。
（小组代表发言）感谢各位代表的精彩总结。
通过今天的教研活动，我们收获颇丰。
下面，我将进行总结发言。
首先，我们要认识到语文教学的重要性。
语文作为一门基础学科，关系到学生的综合素质提升。
因此，我们要不断提高自己的教学水平，为学生提供优质的语文教育。
其次，我们要关注学生的个体差异。
每个学生都有自己的特点和需求，我们要因材施教，让每个学生在语文课堂上都能得到充分的锻炼和发展。
再次，我们要注重课堂效率。
提高课堂效率，不仅能够减轻学生的学业负担，还能激发学生的学习兴趣，提高他们的学习效果。
最后，我们要加强教师之间的交流与合作。
通过开展教研活动，我们可以相互学习、取长补短，共同提高。
在今后的工作中，我们将继续努力，不断提高自己的教学水平，为我国语文教育事业贡献自己的力量。
小学语文教研活动的主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的语文老师们：大家上午好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们迎来了小学语文教研活动。
今天，我们在这里聚集一堂，共同探讨小学语文教学中的热点问题，交流教学经验，提升教学水平。
在此，我谨代表教研组全体成员，向各位领导表示热烈的欢迎，向各位老师表示诚挚的问候！首先，请允许我简要介绍本次教研活动的议程：一、领导致辞二、主题讲座三、分组研讨四、经验分享五、总结发言一、领导致辞尊敬的各位领导，下面有请[领导姓名]同志为我们致辞。
（领导致辞）感谢[领导姓名]同志的精彩致辞。
接下来，我们将进入本次教研活动的第二项议程——主题讲座。
二、主题讲座首先，有请[主讲人姓名]老师为我们带来主题为《小学语文课堂教学中的问题与对策》的讲座。
（主讲人讲座）感谢[主讲人姓名]老师的精彩讲座。
相信在座的老师们都受益匪浅。
接下来，我们将进行分组研讨，请大家根据自己的兴趣和教学实际，选择合适的研讨主题。
三、分组研讨本次研讨分为以下五个主题，请大家根据自己的实际情况选择：1. 小学语文阅读教学的有效策略2. 小学语文写作教学的创新与实践3. 小学语文课堂中的师生互动与评价4. 小学语文课程资源的开发与利用5. 小学语文教学中的信息技术应用请大家围绕所选主题进行深入研讨，并积极分享自己的观点和经验。
（分组研讨）经过一段时间的研讨，相信各位老师都收获颇丰。
接下来，请各位老师分别进行经验分享。
四、经验分享下面，请[分享人姓名]老师为我们分享在[分享主题]方面的经验。
（分享人分享）感谢[分享人姓名]老师的精彩分享。
接下来，请[分享人姓名]老师分享。
（分享人分享）感谢[分享人姓名]老师的分享。
在座的各位老师都为我们带来了宝贵的经验，相信在今后的教学工作中，我们都能将这些经验运用到实际教学中，提高教学质量。
五、总结发言最后，请允许我代表教研组对本次教研活动进行总结。
本次教研活动，我们紧紧围绕小学语文教学中的热点问题，通过领导致辞、主题讲座、分组研讨和经验分享等形式，进行了深入探讨。
集体备课主持词
集体备课主持词各位老师、同事们：大家好！很高兴大家能够抽出时间参加今天的集体备课会议。
作为主持人，我将主持本次会议，带领大家共同准备好我们即将面对的教学工作。
首先，让我们回顾一下上一次的备课会议内容以及我们制定的教学计划。
大家是否在上一周的教学过程中遇到了一些挑战或者收获了一些新的发现呢？请大家踊跃分享自己的经验和体会。
接下来，我们将一起对本周的教学进行详细规划。
首先，我们需要对每一堂课进行教案的设计，明确目标、内容、方法、手段等方面的要求。
在教案设计时，我们可以结合学生的特点和我们的教学实践经验，确保教学内容的科学性、实用性和趣味性。
除了教案，我们还将讨论课堂教学中的一些特殊情况和可能遇到的问题，例如学生纪律问题、个别学生的特殊需求等。
希望大家能够提出自己的看法和建议，共同寻找解决问题的办法。
此外，为了提高教学效果，我们还可以分享一些有效的教学资源和教学方法。
请大家积极分享自己搜集到的教学媒体、教学软件、教学视频等，让我们的课堂更加丰富有趣。
最后，我们可以就学生的学业表现、家长的反馈等方面进行讨论，以便更好地了解每个学生的学习状态，并作出相应的教学调整。
在我们开始讨论之前，我希望大家能保持积极的态度和开放的心态，相互学习、相互尊重，为了更好的教学效果而努力。
谢谢大家！希望本次集体备课会议取得圆满成功！接下来，让我们进一步深入讨论本周的教学计划。
根据我们的教学大纲和教材的内容，我们可以明确各个课时的学习目标。
每一课时的学习目标都应该具体清晰，同时也要符合学生的实际情况和能力水平。
针对学习目标，我们可以探讨采用哪些教学方法和手段更加适合帮助学生达成目标。
这里，我建议我们可以尝试一些新的教学策略，如课堂讨论、小组活动、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和自主学习能力。
此外，我们还可以应用一些多媒体教具和教学技术，如投影仪、电子白板、教学软件等，以促进学生的互动参与和主动学习。
在教学过程中，我们还可以加强教学评价的重要性。
小学语文大教研活动主持(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：大家好！在这阳光明媚、春意盎然的美好时节，我们迎来了小学语文大教研活动。
本次活动旨在进一步深化语文教学改革，提高语文教学质量，激发学生的学习兴趣，培养他们的语文素养。
在此，我非常荣幸地担任本次活动的主持人。
让我们以热烈的掌声欢迎各位领导和老师的到来！【活动开始】一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：今天，我们在这里隆重举行小学语文大教研活动。
首先，请允许我代表本次活动组织者，向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在百忙之中抽出时间参加此次活动。
同时，也要感谢同学们的积极参与，你们是本次活动的最大亮点。
二、活动议程本次大教研活动主要包括以下几个环节：1. 专家讲座：邀请知名语文教育专家进行专题讲座，为我们带来最新的教育理念和教学方法。
2. 课例展示：由各校优秀教师展示精彩的语文课堂，让我们共同学习、共同进步。
3. 互动交流：组织各校教师进行互动交流，分享教学经验，探讨教学难题。
4. 总结表彰：对在语文教学工作中表现突出的教师进行表彰。
三、专家讲座首先，我们有幸邀请到我国著名语文教育专家××教授为我们做专题讲座。
××教授长期从事语文教育研究，积累了丰富的教学经验。
下面，让我们用热烈的掌声欢迎××教授上台为我们做讲座。
（专家讲座）四、课例展示接下来，我们将进行课例展示环节。
首先，请各位领导和老师移步到教室一，观摩我校教师××的语文课展示。
（课例展示）五、互动交流在课例展示之后，我们将进入互动交流环节。
请各位领导和老师就刚才观摩的课例进行点评，并提出宝贵的意见和建议。
（互动交流）六、总结表彰经过紧张而充实的互动交流，相信各位领导和老师都有很多收获。
接下来，我们将进入总结表彰环节。
在此，我们对在语文教学工作中表现突出的教师进行表彰。
（总结表彰）七、活动结束尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：本次小学语文大教研活动即将圆满结束。
小学语文教研组活动主持
一、活动背景尊敬的各位老师，大家好！我是本次小学语文教研组的主持人，非常荣幸能在这里与大家共同探讨小学语文教育的新思路、新方法。
今天，我们教研组活动的主要目的是加强教师之间的交流与合作，提升语文教学水平，共同为学生创造一个优质的学习环境。
下面，让我们正式开始今天的教研活动。
二、活动议程1. 开场致辞2. 主题研讨3. 经验分享4. 互动交流5. 总结发言三、开场致辞尊敬的各位老师，大家好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同参加小学语文教研组活动。
语文教育是基础教育的重要组成部分，关系到学生的终身发展。
我们教研组一直致力于提高语文教学质量，为学生提供更好的学习体验。
希望通过今天的活动，大家能够有所收获，共同推动语文教育事业的发展。
四、主题研讨1. 研讨主题：如何提高小学语文阅读教学质量（1）主持人简要介绍研讨主题，明确研讨方向。
（2）邀请各位老师就阅读教学中的困惑、问题进行发言。
（3）针对老师们提出的问题，展开讨论，共同寻找解决方案。
（4）邀请经验丰富的老师分享阅读教学的成功经验。
五、经验分享1. 邀请一位在阅读教学方面有丰富经验的老师，分享她的教学心得。
2. 分享内容包括：阅读教学的方法、技巧，如何激发学生的阅读兴趣，如何培养学生的阅读能力等。
3. 与会老师认真聆听，做好笔记，为今后的教学工作积累经验。
六、互动交流1. 邀请参会老师就今天的研讨内容和经验分享进行互动交流。
2. 鼓励老师们提出自己的疑问，共同探讨解决方案。
3. 主持人对交流内容进行总结，强调重点。
七、总结发言1. 主持人对今天的教研活动进行简要总结，肯定了大家的积极参与和精彩发言。
2. 强调本次教研活动的目的和意义，希望大家能够将所学所得应用到实际教学中。
3. 倡导老师们在今后的工作中，继续加强交流与合作，共同提高语文教学质量。
4. 最后，祝愿大家在今后的教育工作中取得更大的成绩！尊敬的各位老师，今天的教研活动到此结束。
让我们携手共进，为小学语文教育事业的发展贡献自己的力量！谢谢大家！。
语文教研会活动主持词(3篇)
第1篇金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的时节，我们迎来了语文教研会活动。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨语文教学的新思路、新方法，共同提升我们的教育教学水平。
我是今天的主持人，XXX。
首先，请允许我代表语文教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢各位在百忙之中抽出时间参加这次教研活动，这是我们共同进步的宝贵机会。
活动议程如下：一、开场致辞二、主题讲座三、分组讨论四、经验分享五、总结发言六、自由交流一、开场致辞尊敬的各位领导、亲爱的老师们：今天，我们在这里举行语文教研会，旨在加强语文教师之间的交流与合作，提高我们的教育教学质量。
语文教学是基础教育的重要组成部分，承载着传承文化、启迪智慧、塑造人格的重要使命。
在新的教育形势下，我们需要不断学习、不断创新，以适应时代的发展。
首先，请允许我代表语文教研组对各位领导和老师的到来表示热烈的欢迎！感谢各位一直以来对语文教育事业的支持和关注。
下面，让我们以热烈的掌声欢迎XXX领导为我们致辞。
（XXX领导致辞）二、主题讲座接下来，我们有幸邀请到XXX专家为我们带来主题讲座。
XXX专家在语文教学领域有着丰富的经验和深厚的理论功底，相信他的讲座会给我们带来很多启示和帮助。
（XXX专家讲座）三、分组讨论讲座结束后，我们将进行分组讨论。
请各位老师根据自己的教学实际，围绕以下话题展开讨论：1. 如何提高学生的语文素养？2. 如何运用现代教育技术辅助语文教学？3. 如何在语文教学中培养学生的创新思维？4. 如何处理课堂中的突发事件？请各位老师积极参与，畅所欲言，共同为语文教育事业献计献策。
（分组讨论）四、经验分享讨论结束后，请各小组派代表进行经验分享。
我们将听到来自不同学段、不同教学风格的老师们的心得体会，相信这将对我们的教学工作产生积极的推动作用。
（经验分享）五、总结发言接下来，请语文教研组组长XXX老师为我们做总结发言。
XXX老师将结合今天的讨论和分享，对语文教学工作提出一些建设性的意见和建议。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2018小学语文区集体备课研讨活动主持词
2018小学语文区集体备课研讨活动主持词
温馨提醒：
各位老师好，我们的活动即将开始，请您将手机调为静音状态,谢谢合作。
尊敬的各位领导、老师：
大家上午好！
在这万物生长、春光明媚的阳春三月，很荣幸我区的第一次语文教研活动在徐庄实小拉开帷幕。
在这里，请允许我代表徐庄小学校对各位领导、老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。
我们本次研讨活动的主题是关于六年级语文下册第一至四单元阅读教学的集体备课，近年来，我们一直致力于提高语文阅读教学效率的研究，自接到活动任务后，小学中心校进行了校镇两级的研讨活动，确实了李xx等课堂展示和教材分享的人选，负责业务的xx校长更是多次组织业务主任、专家下到小学听课、议课、导课，但我们的研讨还是有不成熟的地方，今天就让我们借此机会，继续探讨、共同进步。
本次的教研活动，有三个环节，2节展示课，4个单元的教材解析、阅读的命题设计解读。
第一环节：课堂展示
8：30：首先，请薛湖小学的马婷老师进行课堂展示，她执教的内容是《烟台的海》执教班级是六班。
9：10：马老师能够围绕教学目标，抓住关键，以简代繁，引导到位，同时她把激情带进了课堂，把微笑留给了孩子们。
感谢马老师，感谢六班的孩子们。
9：20：接下来，有请徐庄实验小学李xx老师进行课堂展示，她执教的内容是《半截蜡烛》，执教班级六班。
10：00：李老师课堂容量大。
能充分利用文本，因材施教，调动学生积极性，师生互动、学生参与度高。
能合理组织学生自主学习、合作探究，注重学法指导，给学生以方向感。
能够紧紧围绕目标，夯基础，重延伸，重思考，重体验，课堂语言简洁凝练，指示性强，问题导向明确，点拨干净利落，让学生读出了文字背后丰富的内涵，整堂课充溢着浓浓的语文味。
课已展示完毕，请大家休息10分钟。
于10：10在此集合。
请进行单元教材分析的四位老师作好准备。
10：10：刚才两位老师很用心地给我们上了两节公开课，在我们进入单元教材分析之前，我提议大家再一次用掌声对四位老师的付出表示感谢。
第二环节：教材解读
很多时候，我们的语文课堂是以文本解读为核心展开的，教师对文本解读的深度决定了课堂教学效果达到的高度。
因此，文本解读是语文教师进行阅读教学要做的第一个功课，将文本解读到位，进入文本底部，就成了语文课堂教学取得成效的极其重要的一环，甚至可以说是最重要的一环。
接下来让我们一起聆听四个教研团队代表的独到的教材解析，她们分别是时楼小学教研团队的朱薇薇老师、徐庄实小教研团队组长张xx老师、北开小教研团队代表姚莉老师以及开发区实验学校教研团队的赵迪老师，首先上场的是徐庄镇时楼小学团队代表。
10：40感谢四位老师详尽细致的解读和智慧分享，更要感谢在她们背后默默付出的教研团队的其他队友，我在这里，你们在哪里，谢谢你们！
第三环节：专家指导
10：40—11:30 命题设计解读。
展示交流很精彩，专家引领最关键。
下面有请我区语文教研员陶亚男主任进行现场指导。
大家欢迎！
感谢陶主任的精彩点评和悉心指导。
陶主任围绕“阅读命题设计”进行了精准的解读与分析，让我们对六年级语文考试的命题范围有了更加深刻的认识，也给我们今后的语文教学指明了方向。
希望大家认真
第 3 页共4 页
领会，积极探索，努力提高自己的课堂教学水平和效率，为实现我区语文教学工作质的飞跃发挥智慧与才干。
让我们再次以热烈的掌声感谢陶主任给予的指导。
结束语
一路欣赏，一路采撷。
一路吐蕊，一路芬芳。
我们一直在阅读教学实践的路上奋勇前行着。
我相信，有了陶主任的引领，我们的语文阅读教学研究的方向更明确，我深信，在区教研平台上，大家会走得更高、更远、更好！本次教学研讨活动到此结束，再次感谢领导和老师们的光临指导，谢谢大家！期待下次再会！
【温馨提醒】请参加展示与分享的老师会后将教案和课件交到前台。