五年级小学健康教育课教案教学教材
五年级心理健康教育第1-10课程教案(海燕出版社)
五年级心理健康教育第1-10课程教案(海燕出版社)第1课：认识自我目标：帮助学生了解自己的特点和优点，并培养自信心。
教学内容：- 介绍心理健康的概念和重要性- 引导学生自我反思和描述自己的特点和优点- 鼓励学生互相分享和欣赏他人的特点和优点- 进行小组活动，让学生合作完成任务，提升团队合作能力第2课：情绪管理目标：培养学生正确的情绪表达和管理能力。
教学内容：- 介绍情绪的种类和表现形式- 引导学生认识自己的情绪，并学习正确表达情绪的方式- 培养学生积极应对和调整情绪的能力- 进行情绪管理的角色扮演活动，让学生学会处理不同情绪的方法第3课：人际交往目标：培养学生良好的人际交往能力。
教学内容：- 引导学生认识人际交往的重要性- 学习分享和倾听的技巧- 培养学生友善、尊重和合作的态度- 进行小组合作活动，让学生学会与他人合作和沟通第4课：自我管理目标：培养学生良好的自我管理能力。
教学内容：- 介绍自我管理的概念和重要性- 学习制定目标和计划的方法- 引导学生养成良好的时间管理和学习习惯- 进行个人目标制定和规划的活动，让学生学会管理自己的时间和行为第5课：适应能力目标：培养学生积极应对变化和适应环境的能力。
教学内容：- 引导学生认识适应能力的重要性- 学习积极应对变化和困难的方法- 培养学生灵活思维和解决问题的能力- 进行团队合作的挑战活动，让学生学会适应不同情境和环境第6课：情绪调节目标：帮助学生学会调节自己的情绪，保持心理健康。
教学内容：- 引导学生认识情绪调节的重要性- 学习情绪调节的方法，如深呼吸、放松训练等- 培养学生积极面对压力和困难的态度- 进行情绪调节的练习活动，让学生学会平衡自己的情绪第7课：积极心态目标：培养学生积极乐观的心态。
教学内容：- 介绍积极心态的概念和重要性- 引导学生认识消极思维的影响- 培养学生积极面对挑战和困难的态度- 进行积极心态培养的小组活动，让学生学会正面思考和鼓励自己第8课：压力管理目标：帮助学生学会应对和管理压力，保持心理健康。
2024年五年级健康教育教案全册最新版
2024年五年级健康教育教案全册最新版一、教学内容本册教学内容依据《2024年五年级健康教育课程标准》和人教版教材编排，共分为五个章节。
详细内容如下：1. 第一章：健康生活方式（第12课时）第1课时：合理膳食第2课时：规律作息2. 第二章：身体生长发育（第34课时）第3课时：青春期发育特点第4课时：身高与体重管理3. 第三章：心理健康教育（第56课时）第5课时：情绪管理第6课时：人际交往4. 第四章：安全防护与急救（第78课时）第7课时：常见意外伤害的预防与处理第8课时：火灾逃生与自救5. 第五章：健康素养提升（第910课时）第9课时：健康素养与生活习惯第10课时：环保意识与行动二、教学目标1. 知识与技能：了解健康生活方式的重要性，掌握合理膳食、规律作息的方法。
了解青春期发育特点，掌握身高与体重管理的方法。
学会情绪管理和人际交往技巧。
掌握常见意外伤害的预防与处理方法，提高火灾逃生的能力。
培养健康素养，养成良好生活习惯，提高环保意识。
2. 过程与方法：通过小组讨论、实践操作等方式，提高学生主动参与的积极性。
运用情景引入、例题讲解、随堂练习等方法，提高学生的实际操作能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生关注健康、珍爱生命的意识。
增强学生的心理素质，提高应对生活中各种问题的能力。
培养学生的环保意识，养成爱护环境的良好习惯。
三、教学难点与重点1. 教学难点：情绪管理和人际交往技巧的掌握。
常见意外伤害的预防与处理方法。
健康素养的提升和环保意识的培养。
2. 教学重点：合理膳食、规律作息的实践应用。
青春期发育特点的了解和身高体重管理。
情绪调节和人际交往能力的培养。
四、教具与学具准备1. 教具：教学课件、视频、图片等素材。
模拟身高体重秤、食物模型等。
2. 学具：课堂练习本、彩色笔等。
五、教学过程1. 引言（第1课时）：情景引入：通过展示一个不健康生活方式的例子，引发学生思考。
例题讲解：讲解合理膳食的重要性。
随堂练习：设计一份健康食谱。
五年级心理健康教育教案(全册)
五年级心理健康教育教案(全册)第一课：认识自我教学目标1. 让学生了解自己的优点和不足，树立自信心。
2. 培养学生积极的人生态度，懂得珍惜自己。
3. 引导学生正确对待他人的评价，学会与人沟通。
教学内容1. 自我认知：让学生通过自我描述、他人评价等方式，了解自己的特点。
2. 自尊自信：引导学生认识到自己的价值，培养自信心。
3. 人际沟通：教授学生与人沟通的技巧，提高人际交往能力。
教学活动1. 自我介绍：让学生轮流进行自我介绍，分享自己的优点和不足。
2. 他人评价：让学生互相评价，了解彼此的特点。
3. 小组讨论：让学生分组讨论如何提高自信心，以及如何与人沟通。
第二课：情绪管理教学目标1. 让学生了解情绪的类型及影响。
2. 培养学生学会调节情绪，做情绪的主人。
3. 引导学生正确对待压力，学会缓解压力。
教学内容1. 情绪认知：让学生了解不同情绪的类型及影响。
2. 情绪调节：教授学生调节情绪的方法，如深呼吸、放松训练等。
3. 应对压力：引导学生正确对待压力，学会缓解压力。
教学活动1. 情绪展示：让学生通过表演、绘画等形式展示不同情绪。
2. 情绪调节方法：教授学生深呼吸、放松训练等情绪调节方法。
3. 小组讨论：让学生分组讨论如何应对压力，以及如何缓解压力。
第三课：人际交往教学目标1. 让学生了解人际交往的重要性。
2. 培养学生学会倾听、表达和赞美他人。
3. 引导学生学会尊重他人，处理人际关系。
教学内容1. 人际交往的重要性：让学生了解人际交往对个人成长的影响。
2. 沟通技巧：教授学生倾听、表达和赞美他人的方法。
3. 尊重他人：引导学生学会尊重他人，处理人际关系。
教学活动1. 角色扮演：让学生通过角色扮演，体验倾听、表达和赞美他人的重要性。
2. 小组讨论：让学生分组讨论如何处理人际关系，以及如何尊重他人。
3. 实践活动：组织学生进行人际交往实践活动，提高交往能力。
第四课：网络安全与自我保护教学目标1. 让学生了解网络安全的重要性。
小学五年级健康教育教案全册
小学五年级健康教育教案全册第一课：身体的组成和功能目标：学生能够了解身体的组成和各个器官的功能，知道如何保持身体健康。
活动1：通过观察模型，学生观察人体的骨骼和内脏器官。
活动2：学生分组，每个组选择一个器官进行介绍。
活动3：小组讨论，制定保持身体健康的方法。
评价：学生能够正确地列举身体的组成和各个器官的功能，并能提出保持身体健康的方法。
第二课：健康饮食目标：学生了解健康饮食的重要性，了解各种食物对身体的影响。
活动1：小组讨论，学生讨论什么是健康饮食。
活动2：学生参观食品市场，观察不同食物的特点。
活动3：学生设计一个健康餐单，并分析每种食物的营养价值。
评价：学生能够正确地定义健康饮食，并能设计一个符合健康饮食原则的餐单。
第三课：运动与健康目标：学生了解适当的运动对身体健康的重要性，能够制定自己的运动计划。
活动1：学生讨论适当的运动对身体的好处。
活动2：学生进行不同种类的运动，比如跑步、跳绳等。
活动3：学生制定自己的运动计划，并将其实施一周。
评价：学生能够正确地列举适当运动的好处，并能制定符合自己需要的运动计划。
第四课：个人卫生目标：学生掌握个人卫生的基本常识和正确的卫生习惯。
活动1：学生观看卫生教育视频，学习正确的洗手方法。
活动2：学生制作海报，宣传正确的个人卫生习惯。
活动3：学生讨论如何保持卫生，包括日常生活、饮食和睡眠等方面。
评价：学生能够正确地描述如何保持个人卫生，并能制作能宣传正确卫生习惯的海报。
第五课：心理健康目标：学生了解心理健康的重要性，学会管理自己的情绪。
活动1：学生观看相关心理健康的视频。
活动2：学生进行情绪管理训练，比如通过绘画、写日记等方式。
活动3：学生学习如何应对挫折和压力，比如找朋友聊天、做运动等。
评价：学生能够正确地列举心理健康的重要性，并能够应对自己的情绪和压力。
第六课：性教育目标：学生了解生命的起源和性别意识，知晓如何正确对待自己和他人。
活动1：学生观看性教育教育视频。
小学五年级健康教育课教案
小学五年级健康教育课教案《关于小学五年级健康教育课的一堂课教案》一、教学目标1.了解身体的基本结构和器官功能。
2.知晓保持健康的重要性，学会正确的健康生活方式。
3.认识自己的身体变化，了解性教育相关知识。
二、教学重点与难点1.重点：身体结构和器官功能，健康生活方式，性教育知识。
2.难点：性教育知识的传授和受众接受。
三、教学内容1.身体结构和器官功能（1）头部、身体、四肢的基本结构；（2）呼吸、循环、消化、排泄等器官的功能。
2.健康生活方式（1）饮食均衡，多吃蔬菜、水果，少吃油炸食物；（2）适量运动，每天保持30分钟以上的身体活动；（3）良好的卫生习惯，如勤洗手、保持干净。
3.性教育知识（1）男女生理结构的差异；（2）性成熟的标志；（3）保护自己的方法，如拒绝陌生人接触身体。
四、教学手段与方法1.图片、视频展示：展示身体结构和器官功能的图片和视频，帮助学生更直观地了解。
2.故事讲解：通过小故事，引导学生了解健康生活方式和性教育知识。
3.问答互动：通过问答形式让学生参与互动，促进学生对知识的掌握。
五、教学过程1.导入：通过展示图片，让学生猜测身体器官的名称和功能。
2.讲解：介绍身体结构和器官功能，引导学生了解健康生活方式和性教育知识。
3.互动：开展问答环节，让学生积极参与，检验学习效果。
4.总结：总结本堂课学习的内容，并鼓励学生继续保持健康生活方式。
六、课堂作业1.布置绘画作业：让学生用画笔描绘自己理想的健康生活场景。
2.撰写心得体会：让学生写下对健康生活的认识和理解。
七、教学反思本节课以多种形式呈现身体结构和功能、健康生活方式和性教育知识，使学生在轻松愉快的氛围中接受了这些重要的知识。
针对学生的接受程度和学习效果，教师可以适当调整教学方式和手段，提高教学效果。
海燕出版社五年级心理健康教育1-10课教案
海燕出版社五年级心理健康教育1-10课教案第一课：认识自我教学目标1. 让学生了解自己的优点和不足，树立自信心。
2. 培养学生积极的人生态度，学会欣赏自己。
教学内容1. 引导学生认识自己的外貌、性格、兴趣爱好等方面。
2. 让学生通过自我评价和他人评价了解自己的优点和不足。
3. 培养学生积极的心态，学会接纳自己。
教学活动1. 讨论：让学生介绍自己的优点和不足，其他同学给予评价。
2. 游戏：让学生在游戏中体验到自己的长处和短处。
3. 作业：让学生写一篇关于自己的优点和不足的文章。
第二课：情绪管理教学目标1. 让学生了解情绪的类型及影响。
2. 培养学生学会调控情绪，做情绪的主人。
教学内容1. 引导学生了解喜、怒、哀、乐等基本情绪。
2. 让学生学会观察自己的情绪变化，找到调控情绪的方法。
教学活动1. 讨论：让学生分享自己的情绪变化及调控方法。
2. 角色扮演：让学生通过角色扮演体验不同情绪，学会调控情绪。
3. 作业：让学生记录自己的情绪变化，尝试用积极的方式调控情绪。
第三课：人际交往教学目标1. 让学生了解人际交往的重要性。
2. 培养学生学会与人沟通、合作，建立良好的人际关系。
教学内容1. 引导学生了解人际交往的基本原则。
2. 让学生学会用恰当的方式与人沟通、表达自己的需求和感受。
教学活动1. 讨论：让学生分享自己与他人交往的经验和困惑。
2. 情景模拟：让学生在模拟情境中学会与人沟通、合作。
3. 作业：让学生设计一项人际交往的实践活动，如组织一次小组活动。
第四课：家庭关系教学目标1. 让学生了解家庭关系的重要性。
2. 培养学生学会与家人沟通，增进家庭和谐。
教学内容1. 引导学生了解家庭关系对个人成长的影响。
2. 让学生学会用恰当的方式与家人沟通，表达自己的需求和感受。
教学活动1. 讨论：让学生分享自己与家人相处的经验和困惑。
2. 角色扮演：让学生通过角色扮演体验与家人沟通的重要性。
3. 作业：让学生写一篇关于如何与家人沟通的文章。
2024年小学五年级健康教育课教案
2024年小学五年级健康教育课教案一、教学内容本节课选自健康教育教材第五章《运动与健康》第一节，详细内容包括：运动对身体的益处、如何合理安排运动、运动中的安全常识以及健康饮食与运动的关系。
二、教学目标1. 让学生了解运动对身体的益处，认识到运动对健康成长的重要性。
2. 培养学生合理安排运动的能力，提高运动效果。
3. 使学生掌握运动中的安全常识，预防运动损伤。
三、教学难点与重点难点：如何合理安排运动及运动中的安全常识。
重点：运动对身体的益处，健康饮食与运动的关系。
四、教具与学具准备教具：PPT、运动器材（如跳绳、毽子等）。
学具：笔记本、笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过提问方式引导学生回顾上一节课的内容，为新课的学习做好铺垫。
2. 知识讲解（10分钟）（1）运动对身体的益处：增强心肺功能、促进骨骼生长、提高免疫力等。
（2）合理安排运动：运动时间、运动强度、运动方式等。
（3）运动中的安全常识：热身运动、运动器材的使用、运动环境的检查等。
（4）健康饮食与运动的关系：营养均衡、运动前后的饮食安排等。
3. 实践情景引入（15分钟）安排学生进行跳绳、毽子等运动，让学生在实际操作中体会运动的好处，同时注意运动安全。
4. 例题讲解（10分钟）通过讲解例题，让学生学会如何合理安排运动。
5. 随堂练习（10分钟）让学生结合所学知识，为自己设计一个合理的运动计划。
教师对学生的运动计划进行点评，指出优点和不足，引导学生互相学习、互相进步。
六、板书设计1. 运动的好处增强心肺功能促进骨骼生长提高免疫力2. 合理安排运动运动时间运动强度运动方式3. 运动中的安全常识热身运动运动器材的使用运动环境的检查4. 健康饮食与运动的关系营养均衡运动前后的饮食安排七、作业设计1. 作业题目：为自己设计一个合理的运动计划。
答案：学生需根据自己的实际情况，合理安排运动时间、运动强度和运动方式。
2. 作业题目：简述运动中的安全常识。
答案：学生需回答出热身运动、运动器材的使用和运动环境的检查等方面的内容。
五年级上册心理健康教育全册教案
五年级上册心理健康教育全册教案一、第一章：认识自我1. 教学目标：让学生了解自我认识的重要性，学会从不同角度认识自己，培养自信心。
2. 教学内容：引导学生通过自我介绍、互评互议等方式，了解自己的外貌、性格、兴趣爱好等特征，认识到自己的优点和不足，学会欣赏自己。
3. 教学活动：开展“我是独一无二的”主题活动，让学生展示自己的特长和才华，增强自信心。
二、第二章：情绪管理1. 教学目标：让学生了解情绪的类型及影响，学会调节情绪的方法，做情绪的主人。
2. 教学内容：介绍情绪的分类、情绪对身心健康的影响，教授情绪调节的方法，如深呼吸、积极思考、倾诉等。
3. 教学活动：组织“情绪万花筒”活动，让学生通过角色扮演、绘画等形式表达自己的情绪，学习情绪调节技巧。
三、第三章：人际交往2. 教学内容：教授与人沟通的基本原则，如尊重、倾听、表达等，学习解决人际冲突的方法。
3. 教学活动：开展“人际交往我能行”主题活动，让学生通过情景模拟、小组讨论等方式，提高人际沟通能力。
四、第四章：学习方法1. 教学目标：让学生掌握科学的学习方法，提高学习效率。
2. 教学内容：介绍学习计划的重要性，教授制定学习计划的方法，学习时间管理技巧，提高学习效率。
3. 教学活动：组织“学习方法大比拼”活动，让学生分享自己的学习方法，互相学习，共同进步。
五、第五章：心理健康素养2. 教学内容：介绍心理健康的基本概念，教授心理健康素养的培养方法，如保持乐观、积极面对困难等。
3. 教学活动：开展“心理健康手拉手”活动，让学生通过故事分享、心得交流等方式，提高心理健康素养。
六、第六章：压力管理1. 教学目标：让学生了解压力的来源，学会正确面对和应对压力，保持心理健康。
2. 教学内容：分析学生生活中常见的压力来源，教授压力缓解的方法，如放松训练、合理安排时间等。
3. 教学活动：进行“压力管理之旅”活动，让学生通过故事分享、讨论交流等方式，学会正确面对压力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
五年级小学健康教育课教案第一课迎接青春期的到来授课时间：授课人：教学目标：1、认识什么是起青春期。
2、认识青春期的身体发生的变化及如何正确迎接青春期的到来。
教学重点：认识青春期的身体发生的变化，正确迎接青春期的到来。
教学难点：正确迎接青春期的到来。
教具（课前准备）找一找自己身体的各个部位有没有变化，或开始有了什么变化。
教学内容及过程一．导入新课1．与学生谈论青春期的话题2．板书课题：迎接青春期的到来二．新授1、讨论：你们知道什么是青春期吗？你身体的各个部位发生了什么变化？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：（1）迅速长高。
（2）心肺功能明显增强。
（3）肌肉的发育十分迅速（4）体重增加。
（5）神经兴奋性加强。
4．为了今后的强健的身体，我们现在该怎么做？归纳：（1）养成良好的习惯。
（2）加强营养、合理安排饮食。
（3）不吸烟，不喝酒。
（4）保持正确的坐、立、走姿势。
（5）加强体育锻炼。
（6）保护好嗓子，不大声喊叫。
板书1、迎接青春期的到来2、什么是青春期3、青春期身体发育的变化4、重视青春期的卫生教学反思：第二课：保持良好的情绪授课时间：授课人：教学目标：1、教育学生知道什么是“情绪”及它与我们工作学习的关系。
2、认识到不管在任何情况下都要能控制自己，不然就会自己给自己背上思想包袱，影响学习和工作。
教学重点：认识到“良好的情绪”与我们工作、学习的关系。
教学难点：要学生学会控制住自己的情绪，不过度高兴，也不过度悲伤。
教具（课前准备）学生准备：想一想自己过去在遇到成功和失败的时候，是怎样控制自己的。
教学内容及过程师：同学们？什么叫做“情绪”？生：简单的说，情绪就是心情。
师：当你心情好或者说情绪好的时候，你的表现什么样？(生交流)师:是啊,不少同学都有这样的体会,当一个人情绪好的时候,干什么事都特别有劲.可见良好的情绪不仅对工作、学习有利，对人的健康也有利，不是吗？相反，当一个人情绪不好的时候，整天无精打采，好象在生一场大病似的，对健康当然也十分不利了。
你在情绪不好的时候是怎样的？（生交流）师：我觉得你不该这样对自己，这不是明摆着要影响自己的健康吗？我们要学会控制自己的情绪。
不论遇到高兴的或不高兴的事，都不要影响自己的情绪，这就是控制住自己。
板书1、保持良好的情绪2、什么是良好的情绪3、具有良好的情绪的重要性4、为什么要控制自己教学反思：第三课：预防脊柱弯曲异常授课时间：授课人：教学目标：1、教育学生认识什么是脊柱弯曲异常2、使学生懂得怎样预防脊柱弯曲异常教学重点：认识什么是脊柱弯曲异常教学难点：始终不渝地做到六个预防教具（课前准备）几幅有脊柱弯曲异常的人体照片或挂图教学内容及过程三．导入新课1、上节课我们学习了什么？2、揭示课题：预防脊柱弯曲异常四．新授1、出示挂图，讨论：美不美？什么是脊柱弯曲异常？2、师针对学生的发言小结3、课堂总结：4．为了今后我们现在该怎么预防？归纳：（1）保持正确的坐立走姿势；（2）桌椅高度要适中，做作业光线要足；（3）养成用双手、双肩扛提重物的习惯；（4）不要连续看书、做作业，要适时休息；（5）积极参加体育锻炼；（6）如有脊柱异常弯曲的，要及早矫治。
板书1、预防脊柱弯曲异常2、脊柱的正常弯曲3、脊柱弯曲异常的原因4、脊柱弯曲异常的预防第四课预防肺结核授课时间：授课人：教学目标：1、教育学生认识什么是肺结核2、了解肺结核的传染途径及预防方法。
教学重点：认识肺结核的危害及传染途径教学难点：始终不渝地预防肺结核教具（课前准备）有关肺结核的挂图教学内容及过程一、导入新课1．上节课我们学习了什么？2．揭示课题：预防肺结核二、新授1、交流课前收集的有关肺结核的资料，让学生初步了解肺结核的危害。
2、谈谈肺结核是怎样传播的。
3、教师总结：一种是空气中结核杆菌，通过人的呼吸进入人人的肺部，在那里繁殖、生长，人就会被传染肺结核。
另一种是血液传播。
4、说说患肺结核的病人，有哪些症状？5、大家一起朗读“预防的措施有”下面一段。
板书1、预防肺结核？2、什么是肺结核？3、结核病的传播途径？4、肺结核病的主要症状？5、肺结核病的预防措施？教学反思：第五课什么叫健康授课时间：授课人：教学目标：1、了解人体健康的定义。
教学重点：健康的定义教学难点：为什么说心理健康是身体健康的保证教具（课前准备）多媒体演示教学内容及过程1、导入：健康是什么？大家动脑筋想一下（先不要看书）2、健康包含的几个方面（讲述）：（1）生理（身体）健康：这是健康的基础，指人体结构完整，生理功能正常，是其他各项健康标准的基本条件（2）心理健康：具有同情心与爱心，情绪稳定，具有责任心和自信心，热爱生活，和睦相处，善于交往，有较强的社会适应能力，知足常乐；心理健康是身体健康的保证。
（3）道德健康：最高标准是无私奉献，最低标准是不损害他人。
不健康标准是损人利己或损人不利己；是身体健康和心理健康的发展，高于它们。
（4）社会适应健康：是指不同时间内在不同岗位上时各种角色的适应情况。
适应良好是指能胜任各种角色，适应不良是指缺乏角色意识（如在单位是好工作人员，在家不一定是好父亲或好母亲）。
能促进身体，心理，道德健康发展3、阅读课文，观察图示，了解一下健康包含的这几个方面知识。
4、重点讲述一下青少年的心理健康的表现，对比不健康的表现，指引学生改变不良习惯，培养健康的意识与行为。
促进学生德，智，体全面发展5、指出青少年学生经常存在的一些问题，分组讨论：（1）如何处理与同学之间的关系，特别是差生（2）如何对待残疾人（3）怎么处理和父母之间的关系（4）关于自己的健康教学反思：第六课：皮肤的功能与保健授课时间：授课人：教学目标：1、让学生懂得保护皮肤的方法。
2了解有关皮肤的知识。
教学重点：懂得基本的保护皮肤方法教学难点：懂得基本的保护皮肤方法教具（课前准备）广播、录像、幻灯、多媒体教学内容及过程一、皮肤的组成表皮层、真皮层、皮下组织。
二、皮肤的作用。
1是机体阻挡微生物和有还事物的第一道防线。
2通过辐射、对流、传导形式或散发或吸收些热量、调节温度、排出废物。
3感觉器官。
三、学会保护的方法。
四、总结。
教学反思：第七课：煤气中毒的预防和处理授课时间：授课人：教学目的：使学生了解为什么会引起中毒，怎样预防中毒，以及，一旦发生中毒应该如何处理？教学重点：煤气中毒的概念；发生煤气中毒的常见情况；煤气中毒的预防；发生煤气中毒时的处理。
教学难点：煤气中毒的预防。
教学教具：图片，录像资料。
教学内容及过程：1、教师讲解：每年秋末冬初，都是煤气中毒的高发季节。
煤气中毒通常指急性的一氧化碳中毒。
一氧化塘无色无味，常在意外情况下，特别是在睡眠中不知不觉侵入呼吸道，很快造成人的昏迷并危及生命。
2、在日常生活中，发生煤气中毒的常见情况：（1）教师出示图片并讲述发生煤气中毒的常见的几种情况；（2）学生分小组讨论。
3、煤气中毒的预防；（1）教师播放录像，学生观看（2）学生观看录像后进行讨论4、发生煤气中毒时的处理（1）学生以日常经验来说说怎样进行处理（2）同学模拟演练教学反思：第八课：吸烟的危害授课时间：授课人：教学目标：1、通过学习，使学生认识到吸烟对人体有那些危害。
2、引导学生不吸烟，并能主动劝说身边吸烟者自觉戒烟。
教学重难点：怎样做到自觉不吸烟，宣传吸烟对人体危害性。
教学准备：教师：出示一组吸烟带来的危害图片。
学生：在日常生活中吸烟所带来的危害事例。
教学过程：一、导人新课：1、吸烟危害健康已是全世界公认的事实。
青少年正处于生长发育的旺盛时期，身体的各部分，都比较娇嫩，尤其不能吸烟。
2、板书课题：吸烟的危害二、讲解新课1、出示挂图：我们先来看看身边豆油有哪些吸烟的危害。
2、读课文2、3、4自然段并指名回答，吸烟的危害主要有哪些？（1）引起尼古丁慢性中毒：（2）引起肺癌：（3）浪费金钱，牙黄口臭：学生讨论回答3、再读课文第四段，重点了解世界为宣传戒烟工作所做的努力。
（学生总结）4、学生自主讨论内化。
5月31日“世界无烟日”商店不出售香烟不做香烟广告三、总结课文四、作业练习：1、吸烟对人体造成那些危害？2、你准备怎样劝他人戒烟？板书设计：第八课：吸烟的危害患肺癌浪费金钱牙黄口臭引起火灾教学反思：第九课饮酒与健康授课时间授课人教学目标：1、通过学习，使学生认识到饮酒对人体的危害。
2、引导学生不饮酒，并主动劝说身边的人饮酒要做到适度、适量不酗酒。
教学重难点：了解酗酒对人体会造成那些危害？引导学生建立良好的生活方式和卫生习惯。
教学准备：教师准备：出示一组吸烟带来的危害挂图。
（打架斗殴）（带来疾病）（酿成车祸）（影响仪表）学生准备：收集在日常生活中饮酒所带来的危害。
教学过程：一、导人新课1、在精神文明建设不断取得成效的今天，为了促进健康，我们青少年很有必要认识饮酒与人体健康的关系。
2、板书课题：饮酒与健康二、讲解新课1、出示挂图：过度饮酒会给我们的生活带来极其严重的危害。
2、读课文第一自然段，分析讨论酒精的特点与饮酒的危害。
（1）“醉酒”现象（2）急慢性疾病（3）让人讨厌3、读课文第三自然段，认识到青少年千万不要学喝酒。
（学生总结）三、总结课文：四、作业练习：1、酗酒会造成那些危害？2、你对醉酒的人有什么样的印象？板书设计：第九课饮酒与健康打架斗殴带来疾病酿成车祸影响仪表教学反思：第十课食品的选购授课时间：授课人：教学目标：1、通过学习，使学生认识到食品的分类情况有以及食品的选购的基本要领。
2、引导学生正确选购食品，树立正确、科学的饮食习惯。
教学重难点：指导学生正确而科学的选购食品。
教学过程一、导入新课1、随着人民生活水平的不断提高，市场上商品日益丰富，精加工和半成品的食物越来越多，这要求我们对食品加工和包装知识多了解一点。
2、板书课题：食品的选购二、讲解新课1、讲解食品分类：主食和副食主食：粮食类副食：荤菜素菜水果点心2、读课文2、3、4、自然段并指名回答，如何正确选购食品（1）生产日期：（2）保质期：（3）保存期：（4）食品中的配料：（5）是否有正规厂家，有无注册商标。
学生讨论回答三、总结课文四、作业练习谈谈你在购物是会注意到课文中提到的内容了吗？板书设计：第十课食品的选购生产日期保质期保存期教学反思：第十一课家庭食物的储存授课时间：授课人：教学目标：1、让学生明白食物的储存对健康的重要性。
2、掌握家庭食物的储存的方法。
教学重难点：使学生学会家庭食物的储存方法。
教学准备：几幅有关照片或者挂图教学时间：一教时教学过程：一、导人新课出示课题：师：请同学们读课题你们知道家庭长用的食物的储存方法吗？（学生讨论回答）二、讲解课文1、简单讲一下课前了解的情况-----------2、同学自读课文（1）思考：家庭各种食物在储存时，要注意什么？（2）学生自学课文并讨论以上问题。