职业生涯规划案例
大学生职业生涯规划的成功案例有哪些
大学生职业生涯规划的成功案例有哪些在当今竞争激烈的就业市场中，大学生职业生涯规划显得尤为重要。
一份合理有效的职业生涯规划，能够帮助大学生明确自己的职业目标，提升自身的竞争力，从而实现理想的职业发展。
下面为大家介绍几个大学生职业生涯规划的成功案例。
案例一：姓名——从迷茫到坚定的金融精英姓名在大学初期对自己的未来感到十分迷茫，不知道该选择什么专业方向和职业道路。
但在参加了学校组织的职业生涯规划课程后，他开始认真思考自己的兴趣、能力和价值观。
经过自我评估，姓名发现自己对数字敏感，逻辑思维能力较强，且对金融行业充满兴趣。
于是，他将金融行业作为自己的职业目标，并制定了详细的规划。
在大学期间，姓名努力学习专业课程，保持优异的成绩。
他还积极参加金融相关的社团活动，如金融投资协会，通过模拟交易和案例分析等活动，提升自己的实践能力。
为了增加自己的竞争力，姓名利用寒暑假时间到金融机构实习。
他先后在银行、证券公司等单位实习，了解了金融行业的各个领域和工作流程。
此外，姓名还考取了相关的职业资格证书，如证券从业资格证、基金从业资格证等。
毕业时，姓名凭借出色的专业成绩、丰富的实践经验和相关证书，成功进入一家知名证券公司工作。
经过几年的努力，他已经成为了公司的业务骨干，实现了自己的职业目标。
案例二：姓名——找准方向的互联网创业者姓名一直对互联网充满热情，在大学期间就经常关注互联网行业的动态。
但他也清楚地知道，互联网行业竞争激烈，要想脱颖而出，必须要有独特的优势和清晰的规划。
在进行职业生涯规划时，姓名结合自己的专业背景和兴趣爱好，决定将互联网创业作为自己的职业方向。
为了积累创业经验，姓名积极参加各类创新创业比赛。
在比赛中，他结识了一群志同道合的伙伴，组建了自己的创业团队。
同时，姓名还利用课余时间学习相关的技术知识和管理知识，提升自己的综合素质。
毕业后，姓名和他的团队凭借一款创新的互联网产品，获得了风险投资的青睐，成功创办了自己的公司。
职业生涯规划中的成功案例与借鉴
职业生涯规划中的成功案例与借鉴在职业生涯规划中，成功案例是我们可以借鉴和学习的宝贵资源。
通过研究成功人士的经历和方法，我们可以获得启示和指导，帮助我们更好地规划自己的职业生涯。
本文将介绍几个成功案例，并从中提取出一些值得借鉴的经验和教训。
案例一：乔布斯的职业生涯规划之路乔布斯是苹果公司的创始人之一，也是世界上最具影响力的商业领袖之一。
他的职业生涯规划之路充满了坎坷和挑战，但最终取得了巨大的成功。
乔布斯的成功案例给我们带来了以下几点借鉴：1. 追求自己的激情：乔布斯在大学期间就对计算机产生了浓厚的兴趣，并决定将其作为自己的职业方向。
他坚持追求自己的激情，并将其转化为实际行动，最终成就了自己的事业。
2. 持续学习和成长：乔布斯在创办苹果公司之前曾经失败过，但他并没有放弃。
相反，他不断学习和成长，不断改进自己的技能和知识，最终取得了巨大的成功。
3. 坚持自己的理念：乔布斯在苹果公司的发展过程中，始终坚持自己的理念和价值观。
他相信创新和卓越的产品可以改变世界，因此一直致力于推动苹果公司的创新和发展。
案例二：杰夫·贝索斯的职业生涯规划之路杰夫·贝索斯是亚马逊公司的创始人和首席执行官，也是全球最富有的人之一。
他的职业生涯规划之路同样充满了挑战和机遇，给我们带来了以下几点借鉴：1. 从小步骤开始：贝索斯在创办亚马逊之前曾在华尔街工作，但他决定辞职并创办自己的公司。
他从小步骤开始，先从在线书店开始，逐渐扩大业务范围。
这个案例告诉我们，职业生涯规划不一定要一步到位，可以从小步骤开始，逐渐实现自己的目标。
2. 勇于冒险和创新：贝索斯在创办亚马逊时面临着巨大的风险，但他勇于冒险并坚持自己的创新理念。
他相信互联网的发展将改变人们的购物方式，因此投入了大量的时间和精力来推动亚马逊的发展。
3. 注重长期规划：贝索斯在创办亚马逊时就有着长远的规划和目标。
他希望亚马逊成为全球最大的在线零售商，并不断扩大业务范围。
关于职业生涯规划的19个案例故事
关于职业生涯规划的19个案例故事『来源：本站』『作者：cf』『更新：2010-12-15』『浏览：46』关于职业生涯规划的19个案例故事转载职业生涯规划案例故事19则，希望对正在制定自身职业规划或尚未制定的同学们有所启发和帮助。
1、100个美国人的故事美国一个研究成功的机构，曾经长期追踪1百个年轻人，直到他们年满65岁。
结果发现，只有一个人很富有，其中有5个人有经济保障，剩下94人情况不太好，晚年生活拮据，应该算是失败者。
这94人之所以晚年拮据，并非年轻时努力不够，主要是因为没有选定清晰的目标。
人生没有了目标，也就没有了希望，也就丧失了动力。
2、斯皮尔伯格的故事大导演斯皮尔伯格的电影同学们都喜欢看，什么侏罗纪公园等等。
他在36岁时就成为世界上最成功的制片人，电影史十大卖座的影片中，他个人就有四部。
在他17岁的时候，有一次去到一个电影制片厂参观，尔后，他就偷偷立下了目标，要拍最好的电影。
第二天，他穿了一套西装，提着爸爸的公文包，里面装了一块三明治，再次来到制片厂。
他故意装出一个大人模样，骗过了警卫，来到了厂里面。
然后找到一辆废弃的手推车，用一块塑胶字母，在车门上拼出来“斯蒂芬，斯皮尔伯格”“导演”等字样。
然后他利用整个夏天去认识各位导演、编剧等等，天天忙着以一个导演的生活来要求自己。
从与别人的交谈中学习、观察、思考，并最终在20岁那年，他成为正式的电影导演，开始了他大导演的职业生涯。
这里面，我们可以看到他是如何确立自己的目标，并为之奋斗的。
目标与理想并不是大人的事情，从小立志，并努力实现它，你就能拥有超人的力量。
3、南辕北辙的典故，你的车子越好，你的马匹越快，你离真正的目标越远。
目标制定是一门科学，制定目标也是需要学习的，否则会造成错误的目标。
4、出租车的故事一位乘客坐在车上看到旁边一辆空出租车违规撞车了，就抱怨地说：“空车没有载客，还跑那么快，跟抢命似的。
” 正在驾驶的司机看了他一眼说：“其实我们司机都说，就是因为空车，所以容易出事！”“空车的驾驶员因为急于找客人，总是东瞅西看，不能安心驾车。
工作生涯规划案例3篇
工作生涯规划案例3篇案例一：技术型职业发展路径职业目标张三立志成为一名顶尖的软件工程师，计划在未来的五年内，从初级工程师成长为技术经理，最终成为技术总监。
当前状况张三目前是一名初级软件工程师，拥有两年工作经验。
他具备扎实的编程基础和熟悉常用的软件开发工具。
发展规划1. 第一年：提升技术能力- 学习并掌握至少两门新的编程语言。
- 参加至少十个线上或线下的技术研讨会。
- 完成一个个人项目，提升实战经验。
2. 第二年：担任项目负责人- 申请担任一个中小型项目的技术负责人。
- 提升团队协作和项目管理能力。
- 指导至少一名新入职的工程师。
3. 第三年：晋升为技术经理- 扩展业务知识，深入了解公司的产品和服务。
- 提升团队管理能力，领导至少五人的技术团队。
- 发表至少三篇技术论文，提升行业影响力。
4. 第四年：深化业务和团队管理- 参与公司战略决策，为公司的技术发展提供建议。
- 提升团队绩效，带领团队完成高质量的项目的交付。
- 培养至少两名潜力工程师，提升团队整体实力。
5. 第五年：晋升为技术总监- 负责公司的技术战略规划，为公司的长期发展提供技术支持。
- 拓展行业人脉，与其他公司的技术总监建立合作关系。
- 培养至少五名高级工程师，为公司的技术团队注入新鲜血液。
案例二：管理型职业发展路径职业目标李四的目标是成为一名优秀的项目经理，计划在五年内从项目助理成长为项目经理。
当前状况李四目前是一名项目助理，拥有三年工作经验。
他具备良好的沟通协调能力和项目管理基础。
发展规划1. 第一年：提升项目管理能力- 学习并掌握项目管理的相关知识和工具。
- 参与至少五个项目，了解不同项目的运作流程。
- 提升时间管理和multi-tasking能力。
2. 第二年：担任小型项目负责人- 申请担任一个小型项目的负责人。
- 提升团队领导和项目管理能力。
- 完成项目管理相关课程的学习。
3. 第三年：晋升为项目经理- 扩展业务知识，深入了解公司的产品和服务。
中职职业生涯规划教案(优秀10篇)
中职职业生涯规划教案(优秀10篇)职业生涯规划教案及案例1根据学校的教学安排，响应“2＋1”教学模式改革，06级的同学即将要下岗进行为期一年的实习。
为了学生能够更好的为实习作准备，职业生涯规划这个一课是非常有必要的。
作为职场新人，就能量化的规划自己的职业生涯，选择自己的职业方向？通过职业的设定和规划，就可以明确地知道自己目前在什么位置上，要到达什么位置，起点和终点之间有多少距离，你该如何到达。
只有这样，所有的行动才是有目标性和动力性！所有努力也才不会因为盲目地瞎忙而茫然了。
1、职业生涯规划的意义2、一些基本的职业生涯信息：职业生涯的含义，职业生涯规划的含义，职业生涯规划的含义，职业生涯规划的特性，影响个人职业生涯发展的因素。
3、职业生涯规划四步曲：步骤一：了解你自己；步骤二：清楚目标，明确梦想；步骤三：制定行动方案；步骤四：停止梦想，开始行动。
职业生涯规划的作用在于帮助你树立明确的目标与管理，运用科学的方法，切实可行的措施，发挥个人的专长，开发自己的潜能，克服生涯发展困阻，避免人生陷阱，不断修正前进的方向，最后获得事业的成功。
职业生涯设计的目的，决不只是帮助个人按照自己的资力条件找到一份工作，达到和实现个人目标，更重要的是帮助个人真正了解自己，为自己订下事业大计，筹划未来，进一步详尽估量主、客条件和内外环境优势和限制，在“衡外情、量己力”的情形下，设计出符合自己特点的合理而又可行的职业生涯发展方向。
（1）实施战略举措，经营美好未来职业生涯设计或规划，简而言之就是对人才与职业进行匹配与再规划过程。
职业生涯本身就是一个动态的来断发展的变化过程。
职业规划不是应变之策，而是经营未来。
有效的职业规划，有利于明确人生未来的奋斗目标。
一个人的事业究竟应向哪个方向发展，可以通过制订职业生涯规划明确起来。
“目标之所以有用，仅仅是因为它能帮助我们从现在走向未来。
”只有有了明确的目标，才能激励人们去奋斗，并积极创造条件去实现目标，以免漫无目标四处漂浮，随波逐流。
大学生职业规划案例(通用16篇)
大学生职业规划案例(通用16篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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学生职业规划案例5篇
学生职业计划案例5篇在职业信息的了解上，大学生们过于关注职业是否符合自身需要，却忽视了职业要求与自身素养的匹配程度。
下面给大家分享一些关于学生职业计划案例范文5篇，期望能够对大家有所帮助。
学生职业计划案例范文1我一直认为“机遇总是降临于有准备的人”是要有职业生涯计划做条件的，有一份大学生职业生涯计划对我的人生有莫大的帮助，毕竟把人生掌控在自己手里比随遇而安的感觉要好的多。
一份职业生涯计划，它所代表的是我想发展的大体框架。
他所起的作用是鞭策我向自己的理想加快脚步，换言之，它是一种加大动力的催化剂。
我坚信“成功之要领乃为目标之有恒”，设计一份好的职业生涯计划将成为职业成功的条件与基础。
一、计划前感想和许多大学生一样，刚开始我并不知道什么是“职业计划”，更没有接触过“大学生职业计划”。
上了大一，我选修了《大学生就业指导》课，这时我才初步了解到了有关职业计划的有关知识，并知道了它的重要性。
一直想做一份自己的计划，但总是没有一个客观的根据，更不知到该如何去做!为此，我感到非常苦恼。
由于我没有一个明确的人生目标，我越来越感到自己好像是在“混日子”。
二、计划前自我分析我的社会角色：大学一年级学生性情：脾气急躁，爱沉默摸索，重感情，好与同道人交往，好强。
爱好爱好：游泳、音乐、旅行。
优势盘点：做事有计划、有条理，时间观念非常强，工作中有种不完事不罢休、坚持不懈的态度和精神;虔诚，有责任心，有说服人的能力和较强的领导才能;好强的性情形成了我越挫越勇的工作态度，凡事力求完善。
劣势盘点：急躁的脾气常使我与他人产生矛盾;有时会毛毛躁躁，推敲问题不够周全细致;有时有些怠惰，太好强，有些急功近利;缺少团队精神。
三、接触职业计划、职业测评结果分析个性特点：我的人格类型为INFJ型(内向直觉情感判定)——“促使事情正面转化的催化剂”。
做事有计划、有条理，爱好遵照固有的模式处理问题，具有很强的说服力，可以成为伟大的领导者;非常重感情，忠于自我价值观，偏向于具有小范畴的而深久长远的友谊。
职业生涯规划优秀案例(多)
结论和要点
• 明确个人职业目标和计划。 • 积极寻找机会并建立合作伙伴关系。 • 发展和提高职业技能。 • 承担挑战并处理挫折。
范例三
创业者李先生遇到了一个独特的 市场需求并意识到这是他成为成 功企业家的机会，他开始建立起 一个雄心勃勃的计划。
发展技能和建立合作关系
1 范例四
项目经理张先生主动在次 要项目上积极工作，并制 定了一个计划，以展示自 己的潜力，他最终被晋升 到了主要项目的经理。
2 范例五
小企业主黄女士意识到营 销是她公司的短板，于是 她开始建立网络和社交媒 体上的关系，以提高营销 技能，最终实现了公司的 增长目标。
3 范例六
专业技术人员李先生参加 了一些业内研讨会和会议， 认识了许多同行，这些同 行成为了他日后得到内部 推荐的关键中被拒绝之后，销售员赵先生和他 的主管制定了一项计划，为他提供了所需的培 训和支持。
范例八
英语老师陈女士面临着一些困难的学生，但她 通过创新教学方法，让所有学生都取得了更好 的成绩。
职业生涯规划优秀案例 (多)
在现代职场，职业规划是职业成功的关键之一。本演示文稿会介绍一些成功 的职业规划案例，探索他们成功的秘诀。
职业成功的基础：目标和规划
范例一
范例二
学生程先生意识到他想要成为一 名数据科学家，开始制定每年的 目标计划，定期反思和改进自己。
职业女性王女士在忙于全职工作 的同时，坚持用一小时完成自己 的副业，最终实现了她成为一名 自由职业者的梦想。
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大学生职业生涯规划学院：中药学院班级：12中鉴（2）班*名：***2013年5月20日目录前言 (02)一、自我认识 (03)1、性格 (03)2、价值观 (04)3、兴趣 (04)4、能力 (05)二、职业生涯条件分析 (06)1、家庭环境分析 (06)2、学校环境分析 (06)3、社会环境分析 (07)三、职业目标定位及其分解组合 (09)1、职业目标的的确定 (09)2、职业目标的分解与组合 (10)四、个人实践探索历程 (11)1、接触教育培训业 (11)2、学习教育学与心理学 (11)3、参与团体心理辅导 (11)五、评估调整 (12)1、评估的内容 (12)2、评估的时间 (12)3、规划调整的原则 (12)后记 (13)前言我叫郑志豪，今年20岁，是广东药学院12级的在校学生。
作为大一的学生，我忙碌于班级、社团和家教的生活，有过团队协助也有孤军奋战。
虽然收获很多经验，也收获很多友谊，但是对未来的就业前景的和职业生涯还是充满焦虑。
在不断探索自己喜欢做什么，适合做什么，能做什么等问题的过程中，我深深认识到职业生涯规划的重要性。
在这个学期里，我在职业生涯规划团体辅导的帮助下，通过不断地自我探索，寻找自己和对家庭、社会的环境的适应性，逐渐加深了对自身的了解和对社会的认识。
我发现自己在对教育培训和心理咨询行业方面有着浓厚的兴趣和发展潜力，这促使我在学期里不断地明确生活目标，未来的职业目标，加强对自生教育、心理素质的加强，同时逐渐开始拟定自己的职业生涯规划，将品质保证人员（即QA）作为自己暂定为我的奋斗方向。
在职业生涯规划中，我将围绕着自我认识、职业生涯条件分析、职业目标定位及其组合、个人实践探索、评估调整五个方面进行阐述，旨在通过这些分析进一步增强生涯意识，尤其在金融危机影响大学生就业的背景下，化被动为主动，不断提高生涯决策能力，积极的态度面对未来就业的挑战。
一、自我认识自我认识是自己和周围环境的认识，包括对自己存在的认识，对个人身体、心理、社会特征等方面的认识，其目的是从个人实际情况出发为职业生涯规划提供现实参考依据。
在自我系统探索这一部分本人主要围绕着性格、价值观、兴趣和能力等几方面分析影响职业选择的内在因素，并在此基础上初步探讨适合本人从事的行业。
1、性格我是一个开朗，友善，念旧和有主见的男生。
喜欢有自己的空间，做事比较有自己的原则，也比较急性子。
忠于自己所重视的人，珍惜自己爱的人。
也是一个比较希望其他人关注自己的人。
喜欢自由。
通过对个人性格的分析，我认为本人适合从事稳定而相对自由的职业，而不擅长挑战性大，约束力强的职业，因为我不喜欢争论和冲突，不喜欢委曲求全，向往相对安定的环境。
在安定的环境下本人容易发挥自己应有的能力，实现自己的人生价值，相反，如果从事高压力、规章制度规范的行业，内心会有强烈的不安和抵抗，不利于能力的发挥和自我满足感的实现。
2.价值观价值观是指一个人对周围的客观事物（包括人、事、物）的意义、重要性的总评价和总看法。
职业价值观指人生目标和人生态度在职业选择方面的具体表现，也就是一个人对职业的认识和态度以及他对职业目标的追求和向往。
价值观具有相对的稳定性和持久性。
我的人才素质测评报告结果显示前三项是生活取向(25分)、安稳取向(15分)和服务取向(15分)。
人才测评报告显示，我对工作的态度是希望为生活而工作，期待工作内容是明确的。
我看重家庭，我认为的成功不仅仅在工作上，而是在生活与家庭幸福，因此喜欢弹性的工作时间，不追求通过加班或参与项目的方式获得额外的收入。
对我而言享受空闲的生活时光比挣加班费用更具吸引力，但如果工作本身能给我带来生活的愉悦，我也会全身心投入工作，享受其中的乐趣。
在职业生涯规划团体辅导的价值拍卖的活动中，我选择的5项最重要的东西是：家庭、健康、父母、自由、金钱，其中家庭放在首位。
这表明，我向往和谐安稳的工作环境，作为一个家庭观念比较强的人，我认为工作不应该和家庭有冲突。
赞同实干性的人，反对投机取巧的工作，我认为成功应该建立在脚踏实地的基础上。
对一些特殊意义的职业，如教师、医生职业带来的优势我往往比较赞赏和认同，愿意自己从事这方面的工作。
3.兴趣职业兴趣，是指人们对某类专业或工作所抱的积极态度。
美国心理学家霍兰德认为人的人格类型、兴趣与职业密切相关。
人格可分为现实型、研究型、艺术型、社会型、企业型和常规型六种类型。
在人才素质测评报告中，我得分最高的三项人格类型分别是艺术型、社会型和常规型。
报表显示艺术型的人通常具有独创性的表达和直觉能力，不喜欢硬性任务，情绪较强。
适合从事演员、记者、诗人、画家、音乐教师、室内装潢专家等行业；而社会型喜欢从事与人打交道的活动，人道主义，同情心强。
通过说服、教育培训等方式帮助，教育、服务人。
适合从事外交工作者、教师，学校领导者、导游，社会福利机构工作者、咨询人员等工作。
4.能力能力,就是指顺利完成某一活动所必需的主观条件。
而职业能力是指人们从事某种职业活动并影响该职业活动效率的个人心理特征。
在不断的自我探索中，我觉得自己具有较强的学习能力、创造能力和行动力。
学习能力表现在我的求知欲望比较浓厚，学习态度认真踏实和学习方法科学有效。
创造能力体现在作为艺术型，我通常具有独创性的表达和直觉能力。
行动能力是因为我认同实干型的价值取向。
同时我也发现有些能力还不够，其中最大的劣势在于领导能力不高，缺乏当一名领导者的威严。
另外语言表达能力和组织能力等方面也有待加强和提高。
总而言之，我是一个注重自我价值观的人，因此适合从事同自我价值观相违背的工作。
我不喜欢冲突，喜欢和谐简单的生活，我的优势在于维持团体，是团队的优势更好的发挥，因此比起幕前的工作，我觉得我更适合幕后的后勤工作。
我可能不是一个很好的开拓者，但我绝对是一个优秀的维护者。
我有独特的想法，不喜欢从众，在交流习惯上，比起和团体一起交流，我倾向个体交流。
我觉得我不是很适合从事管理工作。
相反，我觉得我适合从事服务类的工作二、职业生涯条件分析参考人才素质测评报告建议，我对影响职业选择的相关外部环境进行了较为系统的分析。
1.家庭环境分析家庭结构：父母、姐姐（已婚）、本人经济状况：父母是个体户，每月收入比较稳定家人期望：父母文化水平不高，工作劳累，但很重视子女的教育，希望我能接受良好的教育，找一份收入稳定的工作家族文化：父母勤劳、孝顺、踏实、勤俭，父母的这些特性在我成长的过程中潜移默化地影响着我。
同时家族重视读书，家风正派，尊师重道的文化氛围在我价值观的树立过程中影响很大家庭助力：父亲为人处事礼让三分，从不争强好胜，尽管生活勤俭朴实，但在子女教育的问题上却从不吝啬，父亲重视子女兴趣爱好的发展，并在这方面给与我很大的支持。
我温和的性格和广泛的兴趣很大程度源自父亲的影响。
母亲是一个勤劳而直爽的女性，心地善良却不懦弱，母亲文化水平不高，言辞质朴，在对子女的教育上往往利用以身示范的方式促进子女的成长。
我勤劳积极向上一面，受母亲的影响很大。
姐姐在我成长的道路上，扮演着半个母亲的角色，在生活上给我无微不至的关怀，学习上给我耐心详细的指导。
作为一名教师，姐姐平时教书育人工作态度叫人敬佩。
同时我也从姐姐那近距离地接触教师和了解教育的行业。
家庭阻力：父母白手起家，他们为了养家糊口和供子女读书，一年四季都习惯于日出而作，日落而息，较少涉及人情俗世的交际，在这点上很大程度上造就了我独立自主和特立独行的生活作风，而在怎样和别人游刃有余的交往的能力上，我存在着某些不足。
这是也是我性格上需要改进的地方。
父母作为老实的生意人，没有太多的社会关系，不能为我提供一个方便快捷的工作平台，因此职业生涯需要通过自己的努力不断的去完善。
2.学校环境分析学校：广东药学院，广东普通二本高校，近几年虽发展迅速，但社会知名度和综合实力相对还不够高。
专业：国际经济与贸易，热门专业，由于学校以医药学科见长，经济类专业办学时间较短，所以竞争力还不够强。
学习情况：本人学习认真踏实，多次荣获奖学金，积极参加课外学术论文比赛，富有实干精神。
实践经验：参加过社团活动和社会服务工作，有一定的实践经验基础，但仍待进一步增强。
学校对我成长的影响：虽然在进入学校的起点上我比重点院校的学生落后了很多，但大学的这几年我并没有放任自己，而是一直努力去发展自己。
在大学期间我获过一等奖学金、二等奖学金、国家励志奖学金、优秀团员、三好学生、还参加了“挑战杯”并进入了省赛，英语通过四、六级，此外，我还利于大学城的资源，到华师选修过教育学、心理学的课程，并通过教师资格科目的考试。
在广药，我还有幸接触了团体心理辅导，它给帮助我更好的认识自己和完善自己。
同时广药“自强不息”的精神也潜移默化间影响着我。
3.社会环境分析就业环境就业形式和政策：金融危机背景下就业形式严峻且持续性较长，09年两会提出争取提供900万个就业岗位，但今年本科高校毕业生已达500万，非应届本科生就职者积压100万，加上职业院校毕业生和研究生毕业人数，就业压力十分巨大。
竞争对手：在严峻的就业形式下，面临的竞争对手不但是同等院校的毕业生，还有重点院校毕业生和研究生，而市场岗位有限，因此寻找适合自身发展的机会比较难，近一两年整体就业形势比较严峻。
社会环境对我择业的影响：在经济不景气的时候，就业竞争会增大。
社会鼓励毕业生先就业再择业，结果是很多人迫于生存的压力往往选择了于自己兴趣和能力不匹配的职业，同时由于社会、家庭等种种原因，能力不强的人就业后再择业事实上很难办到。
一个人不能在和自己兴趣和能力匹配的岗位上工作是很可惜的。
因此，我认识到应该重视培养自己的能力，争强自己的核心竞争力，尤其在经济不景气的时候。
我愿意在大学里多学习几年，有目的地培养自己的能力。
职业环境教育业：在国外，教育被称为“永不衰退的产业”，因为教育能为受教育者及社会创造巨大的经济效益。
但中国由于政策等原因，教育市场远不如想像中火爆，人们对教育需求的高潮还远远没有到来。
从国家统计局提供的有关“未来居民消费预测统计”资料看，今后十年里居民储蓄中用于教育投入将占到17%，而用于住房的投入仅为7%，因此教育需求潜力巨大，国内也逐渐把教育看成是21世纪的投资热点。
中国的教育市场分为两块，学历教育和非学历教育，在学历教育这块，国家监管非常严；而在非学历教育这一块，包括企业培训、语言培训等，国家监管就比较模糊，这一块的市场将会蓬勃发展。
据了解，中国目前培训业主要有一下几种形式：名牌院校的各种培训、热门专业的特长培训、样机构的快餐式培训、应试教育的游击培训。
尽管培训业最几年发展迅速，但各种培训机构的质量参差不齐，很多机构培训人员非专业化，是不懂教育的人在搞教育，培训者仅仅凭借某以特长开展培训，把营利作为唯一的目标追求，而缺乏对教育学规律和教育事业意义进行思考和探究，往往导致培训效果不高，同时扰乱了市场秩序，容易诱发各种社会问题。