2017届高三语文一轮专题复习 语言文字运用 辨析并修改病句(一) 课件
4
答 案 显 隐
(2014· 广东卷)马尔克斯的一生充满传奇色彩，他不仅是 魔幻现实主义文学的集大成者以及拉美“文学爆炸”的先 驱，还是记者、作家以及电影工作者。 ( ) ×语序不当，“不仅„„还是” 属于递进关系，连接的 两个分句内容倒置，应该是不仅是“记者、作家以及电影 工作者”，还是“„„的先驱”。
能够成为一个出色的美术家。
练一练
6.主客体次序不当
1.白求恩这个名字对于中国人民是很熟悉的。 改正：中国人民对于白求恩这个名字是很熟悉的。
2.科学家指出，大量饮酒与癌症的发生有密切的 关系。 改正：科学家指出，癌症的发生与大量饮酒有密 切的关系。
练一练
7.对应次序不当
①思想和语言的关系是形式和内容的关系。
2
答 案 显 隐
(2015· 四川卷)《四川省农村扶贫开发条例》是首次四川 针对贫困人群制定的地方性法规，将精准扶贫确定为重要 原则，从最贫困村户入手，让老乡过上好日子。 ( ) × 语序不当。应改为“四川首次”。
3
答 案 显 隐
(2014· 四川卷)全国规模最大的两栖爬行动物标本馆， 已经收藏了10万多号标本，这些标本几乎覆盖了所有中 国的两栖爬行动物种类。 ( ) × 语序不当，“所有”应放在“中国”后面。
练一练 1.一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮 球女教练来到天津。 答案：国家队的（领属性的）一位（数量）有 20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容 词）篮球（名词）女（名词）教练来到天津。
2.广大农民表现出无比的拥护农村政策的热情。 答案：广大农民表现出拥护农村政策的无比的 热情。
2 ．多层状语的次序不当。多层状语的次序一般 为： ①表目的、原因或条件的介宾短语 ②时间状语 ③地点状语 ④范围状语 ⑤表情态或程度的短语 ⑥表对象的介宾短语要紧挨中心语。 如： 正例：许多代表②今天早上③在会议室里④全都 ⑤热情地⑥同我们交谈。 ①为使你们及早注意②昨天我③在教室里⑤清
练一练
1.那位失主在电视台昨天为表谢意又诚挚地为小赵 点了一首歌。
• 那位失主为表谢意昨天在电视台又诚挚地为小赵点了一 首歌。
2. 我们如果把这本书不认真读好，就谈不到读别的 • 我们如果不把这本书认真读好，就谈不到读别的书了。 书了。
• 美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所享有与白人平等的 3. 美国有十五个州禁止黑人在娱乐场所与白人享有 地位。
3.在社会主义建设事业中，应当发挥广大知 识分子充分的作用。 在社会主义建设事业中，应当充分发挥广 大知识分子的作用。 4.过去的苦难岁月，在他幼小的心灵中留下 了深深的永远的烙印。 过去的苦难岁月，在他幼小的心灵中永远 留下了深深的烙印。
练一练
4．关联词错位
规则：①若两分句主语同，则关联词置于主语后； ②若两分句主语异，则关联词置于主语前。 1. 他们不但完成了任务，而且我们也完成了任务。 改正：不但他们完成了任务，而且我们也完成了 任务。
2. 虽然他们在寻找革命真理和探索革命道路中经 历了许多痛苦、挫折，但始终信心百倍。 改正：他们虽然在寻找革命真理和探索革命道路
练一练
5．逻辑顺序不当 如果句中并列的句子成分之间有先后、轻重、 远近、高低、内外等逻辑关系，则据语境按特 定的逻辑关系排列。 1.学生讨论并听取了校长的动员报告。 改正：学生听取并讨论了校长的动员报告。 2.他用严肃的语气望了一下周围的同志说。 改正：他望了一下周围的同志用严肃的语气
多项定语语序不当
多项状语语序不当
语 序 不 当
定状位次不当 关联词位置不当 逻辑顺序不当 主客体次序不当 对应次序不当
5.拓展延伸
1
答 案 显 隐
(2015· 江苏卷)一种观念只有被人们普遍接受、理解和 掌握并转化为整个社会的群体意识，才能成为人们自觉 遵守和奉行的准则。 ( ) × 语序不当，应为“理解、接受和掌握”。
3.考点精讲
1．多层定语的次序不当。多层定语的次序一般为： ①表领属的或时间、处所的名词或短语； ②指示代词或表数量词语； ③动词或动词短语（怎么样）； ④形容词或形容词短语（什么样的）； ⑤表性质的名词或名词短语。 如： 正例1：①花园里②那几朵③盛开的④美丽的⑤红色的 玫瑰花被人摘走了。 正例2：①我们学校的②一位③有经验的④优秀的⑤数 学老师。
第二单元
辨析并修改病句
1.课前素养积累 2. 考点阐释
辨析并修改病句（一） 语序不当
3.考点精讲 4. 规律方法 5. 拓展提升
1.课前素养积累
濡染书卷气，培育我正义 胸中存浩然，振作我精神
课前一句话
丹青不知老将至,富贵于我如浮云。
——杜甫
简析：此句出自杜甫《丹青引赠曹将军霸》，写曹霸一生精 诚研求画艺甚至到了忘老的程度，同时他还把利禄富贵看得 如浮云一样轻，具有高尚的情操。
2.考点阐释
1. 六种常见的病句类型，即语序不当、搭配不当、 成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑。 “辨析病句”即对句子的正误作分析和判别；“修改 病句”则是在准确分析的基础上，对病句进行合理的 修改。“辨析病句”一般采用客观题形式进行考查。 2.语序不当是指句子中构成意义关系的若干语言单位 排列次序不恰当。
• 当时，许峰正在住院，听到有险情，不顾医生的阻 拦，带病走出医院，投入到抗洪救灾工作中去。
3.当时，许峰正在住院，听到有险情，带病 走出医院，Байду номын сангаас顾医生的阻拦，投入到抗洪 救灾工作中去。
4.中央工艺美术学院的每一个大学生将来都 • 中央工艺美术学院的每一个大学生都希望自己将来 希望自己能够成为一个出色的美术家。
②中国同日本的战争，是正义和非正义、侵
略和非侵略的大较量。
4.规律方法
考查语序不当主要有以下几种情况：①多项定 语排列不当；②定语和中心词位置颠倒；③状语 位置不当；④分句间次序不当；⑤关联词语词序 不当；⑥事理逻辑顺序不当；⑦主客体次序不当 ；⑧对应次序不对。
重点识别：并列词语和递进分句两种语序不当。
平等的地位。
练一练
3．定语和状语错位
1.这一事件在领导和群众中广泛地引起了议论。 这一事件在领导和群众中引起了广泛的议论。 2.2014年是美国的大选年，为了连任，奥巴马 不得不对选民关心的问题给出慎重的答案。 2014年是美国的大选年，为了连任，奥巴马 不得不对选民关心的问题慎重地给出答案。
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2017届高考语文一轮复习课件 第5章语言文字运用 第2讲辨析并修改语病 第2节修改语病课件(共43张)
况，预想当天要完成的综合性运行检验无法进行。但整个团队通宵鏖战，用力攻
坚，终于解决了问题。我为他们的成功而骄傲，更为他们面对难点的坚韧不拔的精 神而感动。
解析：把“获得一等奖”说成“喜讯”比“事情”更准确，此外“事情”与 “传来”也不搭配。“顷刻”修饰“止不住流下了眼泪”不当。“预想”是“事先 料想、事前推想”的意思，“当天要完成的综合性运行检验”不属于“预想”。 “用力”与“攻坚”无论在意思上(“用力”具体而“攻坚”抽象，用具体词修饰抽
象词，不太准确)还是在语体色彩上(“攻坚”是书面语体，而“用力”是口语语体)
都不搭配。需要“整个团队通宵鏖战”才能解决的问题用“难点”不足以表现其艰 难；另外，从语义上看，“难点”的意思是“问题不容易解决的地方”，从前文中
他们遇到的困难看，不是“问题不容易解决的地方”，而是“不容易解决的问
题”，所以用“难点”不准确。 答案：①“事情”改成“喜讯”；②“顷刻”改成“顿时”；③“预想”改成
答案：②
删去“经历”(或在“过渡”后补上“的过程”)
1．(2015 年山东卷)阅读下面一段文字，完成后面的题目。 中国的茶俗以大众化为主流，茶馆茶客盈门，就完全足以说明这一点；而文人
①
雅士在饮茶上另有讲究。历来的研究者在饮茶著述中，他们试图教给人们一种优雅
②
的饮茶方式：即茶舍要雅致，茶叶需上品，入茶之水最好是甘冽的泉水；主宾身份
2017高三一轮总复习
语 文
第五章
语言文字运用
第二讲 辨析并修改病句
第二节
修改病句
修改病句，首先要辨析、查出句子的毛病所在，然后运用正确的方法修改。修 改的原则是既要改正句子的错误，又要充分体现句子的原意，而且还要尽量保留原 句的基本结构和词语。
高中语文一轮复习病句的辨析及修改课件
• 3、热烈欢迎中国运动员胜利凯旋。
词义重复
实例分析
1、一个学生学习成绩优异，关键在于 勤奋起决定作用。
2、牧童牵着牛在吃草。
句式杂糅 （结构混乱）
实例分析
1、汽车在盘山公路上箭一般飞驰。 2、为了防止今后不再产生类似的事故，
有关部门正进一步完善 措施。
不合事理
题型指点——选择题（一）
10年山东中考
例1、请对下面的病句提出修改意见。 （1）为了预防大灾之后不出现疫情，卫生防疫部门采取了
许多行之有效的措施。
修改意见： 去掉“不”或把“预防”改为“确保”。
（2）国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起， 在全国范围内制止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的 超薄塑料购物袋。
修改意见：把“销售、使用、生产”改为“生产、销 售、使用”(或把“生产”放在“销售”前面)
病句的辨析及修改
复习目标
1、掌握常见的病句类型。 2、能准确判定句子有无语病。 3、能对病句进行恰当的修改。
病句透视
所谓“病句”，指因为不符合现 代汉语语法规则、不合逻辑事理，修 辞不当而造成的“不通顺的语句”。
山东省中考涉及的病句主要类型
1、搭配不当； 2、词序不当； 3、成分残缺； 4、词义重复； 5、句式杂糅； 6、不合事理。
实例分析
1、班委会健全并制定了一系列 班级管理制度。
2、《红楼梦》这部小说对我很 感兴趣。
词序不当
实例分析
• 1、听了校长的报告，使我受到极 大的鼓励。
• 2、他诞生在农民家庭里，从小就 养成了爱劳动。
成分残缺
实例分析
• 1、老师把这次活动的具体详情告知了 大家。
• 2、造成中小学生负担过重的根本原因 是教育制度和高考制度。
词义重复
实例分析
1、一个学生学习成绩优异，关键在于 勤奋起决定作用。
2、牧童牵着牛在吃草。
句式杂糅 （结构混乱）
实例分析
1、汽车在盘山公路上箭一般飞驰。 2、为了防止今后不再产生类似的事故，
有关部门正进一步完善 措施。
不合事理
题型指点——选择题（一）
10年山东中考
例1、请对下面的病句提出修改意见。 （1）为了预防大灾之后不出现疫情，卫生防疫部门采取了
许多行之有效的措施。
修改意见： 去掉“不”或把“预防”改为“确保”。
（2）国务院办公厅下发通知，明确要求从2008年6月1日起， 在全国范围内制止销售、使用、生产厚度小于0.025毫米的 超薄塑料购物袋。
修改意见：把“销售、使用、生产”改为“生产、销 售、使用”(或把“生产”放在“销售”前面)
病句的辨析及修改
复习目标
1、掌握常见的病句类型。 2、能准确判定句子有无语病。 3、能对病句进行恰当的修改。
病句透视
所谓“病句”，指因为不符合现 代汉语语法规则、不合逻辑事理，修 辞不当而造成的“不通顺的语句”。
山东省中考涉及的病句主要类型
1、搭配不当； 2、词序不当； 3、成分残缺； 4、词义重复； 5、句式杂糅； 6、不合事理。
实例分析
1、班委会健全并制定了一系列 班级管理制度。
2、《红楼梦》这部小说对我很 感兴趣。
词序不当
实例分析
• 1、听了校长的报告，使我受到极 大的鼓励。
• 2、他诞生在农民家庭里，从小就 养成了爱劳动。
成分残缺
实例分析
• 1、老师把这次活动的具体详情告知了 大家。
• 2、造成中小学生负担过重的根本原因 是教育制度和高考制度。
2017届高三一轮复习 辨析并修改病句 课件(26张)
6抓并列词组（8题B项11题A项13题A项14题A项）
并列词组的运用上，常常犯有前后部分搭配不当的毛 病。比较典型的是“和”字，它作为连词，组成并列 短语后，往往出现前后不能照应的情况或者产生歧义。 ①这个文化站已经成为教育和帮助后进青年，挽救 和培养失足青年的场所，多次受到上级领导的表彰。 ②他马上召集常委会进行研究，统一安排了现场会 的内容、时间和出席人员，以及会议中应注意的问题。 ③他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存 入两家银行。
3、抓代词 （10题第D项）
病句考题中出现代词，往往有指代不明的 毛病。 例1：她母亲曾因为桂花拒绝与她为桂花选 中的男人结婚而要对她进行报复。 例２：王老师经常为李成补课，李成总是努 力学习，他这样做是为了让家长放心。 例3：从延安路到胜利桥只有六七里，从胜 利桥到红旗渠只有七八里，这段距离并不远。
（二）两种不同的句式的杂糅。
（11题B项14题 D项15题C项）
例1：记得我开始学游泳的时候，他总是耐心 地教我憋气、换水、怎样划水、怎样登腿。
例2：我在采访的时候，学校正在进行大扫除， 同学们有的扫地，有的刷墙，有的擦玻璃窗，也 有的在操场上拔草的。
高考专项复习
辨析语病的简便方法
了解病句的类型
语序不当 搭配不当 不合逻辑 结构混乱 表意不明 成分残缺或赘余
辨析语病，常用方法
1、语感审读法
（调动语感，从感性上判断语句是否有毛病）
2、主干枝叶梳理法
（先检查句子主干之间是否有语病，再检查修饰语和 中心词、修饰语和修饰语之间是否有语病）
7、抓数量词（12题C项15题B项）
如果一个句子中有数量词，先看其本身表达是否 正确，在参照其前后(紧邻)的内容看搭配是否相符或者 表述是否明确。
高三语文一轮复习辨析并修正病句之搭配不当课件(共26张PPT)-经典通用课件资料
答案[ D ] A.动宾搭配不当,“推动……受益”不搭配，可把“和”改为“,从而让”。 B.主谓搭配不当， “措施”与“提高”搭配不当。 C. 动宾搭配不当，“阅读”与“精神实质”不搭配。
作业
• 1.完成创新设计中修改病句一节。 • 2.总结出常见关联词的固定搭配。
图库用法指导
1、此图标库在色彩方面大致分为鲜亮色(符号及元素)和沉稳色(各终端及实物场景)，使 用时，注意鲜亮色和沉稳色要平衡，画面不要全是鲜亮色或者全是沉稳色。
他做事认真，待人诚恳，在生活和工作中确实用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动 和引导着周围的人们。
1
× 此处属动宾搭配不当。“塑造了巨大的人格力量”
答
搭配不当，应把 “塑造”改成 “体现”。
案
显
隐
春节前夕，政府部门要提高保障农民工工资支付的宣传力度和农民工通过正常法律渠道解决问 题的能力，打击拖欠农民工工资行为。 2
× 此处属主宾搭配不当。“人造地球卫星‘东方红一号’”不能与宾语“国家”搭配。 答 案 显 隐
Ø 对 “症”下“药”
抓住判断词和比较性动词
抓住句中的判断词和比较性动词。当看到句子中有“是”“变成”“成为”“成了”等表判断的动词或出现“ 高于”“低于”等具有比较性的动词时，就要注意查看句子的主语与宾语是否搭配，分析句子主语与宾语的概念 范畴是否一致。
1
× 此处属主宾搭配不当。此句中“老龄人口高于全国平均水平”主宾不搭配，原因是主语“老龄人 口”与宾语中心语“水平”不搭配。可在“老龄人口”与“高于”之间加上“的比例”。 答 案 显 隐
自从我国第一颗人造地球卫星“东方红一号”成功发射,成为世界上第五个把卫星送上天的国家以 来,我国的航天事业取得了巨大的突破。 2
高考语文一轮复习ppt课件-语言基础(辨析并修改表意不明和不合逻辑及综合性病句)
3.数词误用
请具体分析下列病句的病因，并正确修改。
(1)该企业狠抓技术创新，不断挖潜，今年比去年产量翻了一番，成本却
下降了一倍。
答案 “下降了一倍”则成本为零，“下降”不能用倍数表示。可将
“一倍”改为“
1 2
”。
(2)参加这项比赛的选手平均年龄19岁，平均身高1.68米，平均文化程度 大专以上。 答案 “平均文化程度大专以上”有误，平均不能是约数，不能说“以 上”。可改为“文化程度大多(均)在大专以上”。 (3)该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍，优势明显；在 商载、航程、航速等方面也极具竞争力。 答案 不合事理，“在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍”，运 营成本如此之大，就不能说“优势明显”。可将“1.3至2倍”改为“50% 至77%”。
2.否定不当 请具体分析下列病句的病因，并正确修改。 (1)近视患者都应当接受专业医师的检查，选配合适的眼镜，切忌不要因 为怕麻烦、爱漂亮而不戴眼镜。 答案 “切忌不要”双重否定不当，应删掉“切忌”或“不要”。
(2)雷锋精神当然要赋予它新的内涵，但谁又能否认现在就不需要学习雷 锋精神了呢？ 答案 有否定词“否认”“不”，另有一个反问句相当于否定词，句子 含有三重否定，即等于一重否定，从而把意思表达反了。应将“否认” 改为“认为”。
看否定词
否定失当、位置不当
看数量短语
歧义、语序不当、倍数用错、表约数的词语重复或 矛盾
标志词 看两面词 看介词短语 看代词
看助词
可能导致的病句类型 两面对一面或一面对两面 缺少主语、主客颠倒、搭配不当、结构混乱、漏用 滥用和造成歧义
指代不明而造成歧义 句中有时态助词“着”“了”“过”，可能有时间 上的自我矛盾，主要看句子有无表意不明或不合逻 辑等
语言文字运用 辨析并修改病句(一) 教学课件-PPT—高考语文大一轮复习
语言文字运用 辨析并修改病句（一） 优秀课件PPT—高考语文大一轮复习
语言文字运用 辨析并修改病句（一） 优秀课件PPT—高考语文大一轮复习
知识清单
详见WORD电子版
语言文字运用 辨析并修改病句（一） 优秀课件PPT—高考语文大一轮复习
语言文字运用 辨析并修改病句（一） 优秀课件PPT—高考语文大一轮复习
语言文字运用 辨析并修改病句（一） 优秀课件PPT—高考语文大一轮复习
文中画横线的部分有语病，下列修改最恰当的一项 是( B )
解析： “眼花缭乱 ”是人看东西的感
A．而不是眼花缭乱甚至任性妄为的创新，这样才能 觉，前面应加上“
文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项 是( A )
解析：本题考查辨析并修改 病句的能力。画线句存在两
处语病，一是“研究得清楚了
A．月球正面的历史，科学家已经大致研究清楚了， ”， “研究”与“清楚”之间不需
但最古老的那一段历史却仍藏在月球背面的深坑中。 要加“得”。二是“却是仍藏在
B．月球正面的历史，科学家已经大致研究得清楚了， 月球背面的深坑”，与第一个
但最古老的那一段历史却仍是藏在月球背面的深坑。 病都没有修改正确。
语言文字运用 辨析并修改病句（一） 优秀课件PPT—高考语文大一轮复习
语言文字运用 辨析并修改病句（一） 优秀课件PPT—高考语文大一轮复习
2．(2018·全国卷Ⅱ)阅读下面的文字，完成文后题目。
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识。然而，近年来由于一些创新尝试未收
题型一 修改选择型(语段) 题型二 辨析正误型(句子)
语言文字运用 辨析并修改病句（一） 优秀课件PPT—高考语文大一轮复习
修改选择
高考语文一轮复习《辨析并修改病句》专项突破 优质课件ppt
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(3)介词位置不当。关注介词的位置。①注意介词结构位 置是否恰当，看全句是否存在谓语残缺的问题。介词短语 不能作谓语，我们往往将介词短语误作前面主语的陈述， 修改时可将介词移至主语之前。②注意介词引出的对象是 否正确，是否造成前后分句主语不一致或主客体颠倒。如 “在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个 教育工作者都应意识到，如何与力量巨大的互联网相处正 成为教育不得不直面的问题”一句中，“自从”放在“消 息”后，造成这句话有两个主语。再如“劳动工资制度的 改革对某些职工的确会感到不适应”，介词“对”位置错 误，使句子颠倒了主客体，应该把“对”放到“劳动工资 制度的改革”之前。
3．定语状语错位定语是用来修饰限定、说明中心语的品 质与特征的，主要由形容词充当，此外一些名词、代词、 量词、介词短语、定语从句或相当于形容词的短语或句子 也能作定语，用在主语中心语或宾语中心语的前面，与主 语中心语或宾语中心语共同充当句子的主语或宾语；状语 是用来修饰限定谓语中心语的，主要由副词、形容词、能 愿动词、介词短语以及表示时间、处所的名词充当，和谓 语中心语共同充当句子的谓语。由此可以先分析句子的主 语中心语、宾语中心语和谓语中心语确定定语、状语的位 置，进而通过分析词语的词性以及其语法特点来判断其搭 配是否正确。
第一种类型 语序不当
1．多重定语次序不当主语中心语、宾语中心语前 若有多个定语，一般要按相关的语法要求排列，多项 定语的排列顺序通常是：表领属性或时间、处所的短 语＋指示代词或数量短语＋动词或动词性短语＋形容 词或形容词性短语＋名词或名词性短语＋中心语。此 外，带“的”的定语一般放在不带“的”的定语的前 面。
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(3)介词位置不当。关注介词的位置。①注意介词结构位 置是否恰当，看全句是否存在谓语残缺的问题。介词短语 不能作谓语，我们往往将介词短语误作前面主语的陈述， 修改时可将介词移至主语之前。②注意介词引出的对象是 否正确，是否造成前后分句主语不一致或主客体颠倒。如 “在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后，每一个 教育工作者都应意识到，如何与力量巨大的互联网相处正 成为教育不得不直面的问题”一句中，“自从”放在“消 息”后，造成这句话有两个主语。再如“劳动工资制度的 改革对某些职工的确会感到不适应”，介词“对”位置错 误，使句子颠倒了主客体，应该把“对”放到“劳动工资 制度的改革”之前。
3．定语状语错位定语是用来修饰限定、说明中心语的品 质与特征的，主要由形容词充当，此外一些名词、代词、 量词、介词短语、定语从句或相当于形容词的短语或句子 也能作定语，用在主语中心语或宾语中心语的前面，与主 语中心语或宾语中心语共同充当句子的主语或宾语；状语 是用来修饰限定谓语中心语的，主要由副词、形容词、能 愿动词、介词短语以及表示时间、处所的名词充当，和谓 语中心语共同充当句子的谓语。由此可以先分析句子的主 语中心语、宾语中心语和谓语中心语确定定语、状语的位 置，进而通过分析词语的词性以及其语法特点来判断其搭 配是否正确。
第一种类型 语序不当
1．多重定语次序不当主语中心语、宾语中心语前 若有多个定语，一般要按相关的语法要求排列，多项 定语的排列顺序通常是：表领属性或时间、处所的短 语＋指示代词或数量短语＋动词或动词性短语＋形容 词或形容词性短语＋名词或名词性短语＋中心语。此 外，带“的”的定语一般放在不带“的”的定语的前 面。
高三语文一轮复习课件辨析并修改病句共73页
Thank you
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯ห้องสมุดไป่ตู้有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
高三语文一轮复习课件辨析并修改病句 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
1、不要轻言放弃，否则对不起自己。
2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意 去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔．卡耐基。
梦 境
3、人生就像一杯ห้องสมุดไป่ตู้有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有 久久不会退去的余香。
高三语文一轮复习课件辨析并修改病句 4、守业的最好办法就是不断的发展。 5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失 去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮 回里有你。
高考语文一轮复习 语言文字运用 辨析并修改病句(一)语序不当课件 新人教版PPT共26页
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 4一样成功。——莫扎特
高考语文一轮复习 语言文字运用 辨析 并修改病句(一)语序不当课件 新人教
版
1、战鼓一响，法律无声。——英国 2、任何法律的根本；不，不成文法本 身就是 讲道理 ……法 律，也 ----即 明示道 理。— —爱·科 克
3、法律是最保险的头盔。——爱·科 克 4、一个国家如果纲纪不正，其国风一 定颓败 。—— 塞内加 5、法律不能使人人平等，但是在法律 面前人 人是平 等的。 ——波 洛克
高考语文一轮专题复习辨析并修改病句(共79张PPT)
我国的改革在不断深化，那种什么事 情都由政府包揽的现象正在改变，各 种社会组织纷纷成立，这有利于社会 矛盾和社会责任的分担。
搭配不当 考法5 修饰语和中心语搭配不 当
2.状语和中心语搭配不当 例题
［安徽六校教育研究会2015第一次联考·17B］
解析
‚肆意‛不能修饰‚藐 视‛，‚公然‛不能修 饰‚冲击‛，‚肆意‛ 和‚公然‛应对调位置。
成分残缺或赘余 考法6 虚词赘余
二是有些兼词，如“诸”，相当于“之于”，后面不可接“于”。
例题 如果中日双方钓鱼岛冲突一味升级并 诉诸于武力，中日双方的外交关系必 将受到影响，亚太地区的局势必将更
解析
‚诉诸‛中的‚诸‛相 当于‚之于‛，后面再 接‚于‛就重复了，应 删去‚于‛。
加紧张。
成分残缺或赘余 考法6 虚词赘余
［广东2015·3D］
解析
‚维护‛与‚合法权益‛ 搭配，但与‚合理要求‛ 不搭配，应删去‚和合 理要求‛，或在‚合理 要求‛前加‚满足相关 各方的‛。
打车软件为乘客和司机搭建起沟通平 台，方便了市民打车，但出租车无论 是否使用打车软件，均应遵守运营规 则，这样才能维护相关各方的合法权 益和合理要求。
要深化对南极地区海冰融化现象和南 极上空大气运动过程的认识，就必须
扩大科学考察区域，加强科研观测精
度，改进实验设计方法。
搭配不当 考法1 动宾搭配不当（重点）
二是当一个谓语动词后面带有两个或两个以上的宾语时，其中的一
个宾语常会和谓语动词不搭配。或者当两个并列关系的谓语动词共带一 个宾语时，其中的一个动词常会与宾语不搭配。 例题
面对全球性的金融危机，我国的经济 还能够在第一季度保持稳步增长，表 明我国应对经济危机的调控措施和抗 危机的能力正在不断提高。