3.4.部编版飞天凌空-一着惊海天比较阅读by nico
部编版-语文-八年级上册-《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁》原文阅读
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《“飞天”凌空——跳水姑娘吕伟夺魁》原文阅读她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅。
白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
这是在卡多拉游泳场的8000名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
那一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空中托住了，衬着蓝天白云，酷似郭煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，一秒七的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展开身体优美的线条：从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经又展开身体，笔直地象轻盈的箭，“味”地插入碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的“仙女”，四面水花悄然不惊。
“妙！妙极了广站在我们旁边的一名外国记者跳了起来，这时，整个游泳场都沸腾了。
如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达澎湃的激情。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。
她的这个动作五一三六，从裁判手里得到了九点五分。
这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。
她的娇小苗条的女伴，门岁的周继红，以接近的分数赢得了银牌。
当一个印度观众了解到这两个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”。
“飞天”凌空阅读练习及答案
《“飞天”凌空》阅读练习及答案（一）“飞天”凌空（9分）——跳水姑娘吕伟夺魁记她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，17秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。
这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。
她，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了95分的高分。
这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。
当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”19．这篇文章主要记叙了________________________________。
2分2021修辞角度赏析文中画线的句子。
3分一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
21．文中写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及一个印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”有什么作用？2分22．下列关于这篇文章的分析有误的一项是2分A．这是一篇出神入化的人物特写，把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象。
B．这篇特写没有写整个紧张曲折的过程，但是中国健儿的拼搏精神却在这短短五百字内得到了充分的体现。
部编版2019年秋八年级语文上册 3“飞天”凌空
“飞天”凌空
她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
这是达卡多拉游泳场的8千名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过，她已经展开身体，像轻盈的、笔直地的箭，“哧”地插入碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起。
这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。
她的这个动作“5136”，从裁判手里得到了9.5分。
这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。
当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”。
部编版2019年秋八年级语文上册 3“飞天”凌空
“飞天”凌空
她站在10米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
这是达卡多拉游泳场的8千名观众一齐翘首而望，屏声敛息的一刹那。
轻舒双臂，向上高举，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般地空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过，她已经展开身体，像轻盈的、笔直地的箭，“哧”地插入碧波之中，几股白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起。
这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。
她的这个动作“5136”，从裁判手里得到了9.5分。
这位年方16的中国姑娘，赢得了金牌。
当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”。
人教部编版八年级语文上册《“飞天”凌空》——赏析新闻特写中重要句子的表达效果(解析版)
03.“飞天”凌空——群文阅读赏析新闻特写中重要句子的表达效果了解课文内容,赏析文中重要句子的表达效果。
【考点解读】常见的考查题型有:从××角度赏析句子(品析句子的表达效果)。
【技法点拨】①抓关键词语——一般可从动词、形容词、副词、叠词等入手。
动词能准确地表现事物的动态,形容词能生动传神地刻画出所要描写的对象的状态,副词强调了所要描写的事物的特点,叠词则增添了语言的音韵美。
特别要注意使句子感情色彩发生变化的词语。
[例]《“飞天”凌空》中,如梦初醒．．．．的掌声和欢呼声,来向他们喜爱的．．．．的观众用震耳欲聋运动员表达由衷的赞赏”,用“如梦初醒”形容观众,表现了观众忘我、沉浸其中的状态,用“震耳欲聋”形容“掌声和欢呼声”,表现了观众的热情、激动、兴奋。
②抓修辞手法——常见的修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等,它们在不同的语境中所起的作用各不相同。
[例]《“飞天”凌空》中,“她已经展开身体,像轻盈的、笔直的箭,‘哧’地插进碧波之中”,“轻盈的、笔直的箭”的比喻表现了吕伟入水时身姿的优美,生动而形象。
③抓描写方法——人物描写方法,包括外貌(肖像)、神态、语言、动作、心理描写等。
环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。
另外,根据叙述人的表现手法,又可以将描写(包括人物描写和环境描写)分为正面描写、侧面描写、场面描写和细节描写。
使用描写方法可使句子所表现的人物性格更深刻、景物特点更形象。
④抓表现手法——常用的表现手法如衬托、对比、借景抒情、托物言志、联想、想象、象征等。
运用表现手法可以增强文章表现力,使句子意蕴更丰富。
[例]《“飞天”凌空》中,“白云似在她的头顶飘浮,飞鸟掠过她的身旁”,以白云、飞鸟之动衬托吕伟此时的沉静。
答题模板：模板1:(用词角度)运用××一词,写出了……(特点/内容),表现了(揭示了/突出了)……,使对象准确(生动/形象/富有情趣)。
部编版八上第3课《“飞天”凌空》课文详解
部编版八上第3课《“飞天”凌空》课文详解课前预习一、文体知识新闻特写①概念：以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
②特点：落笔集中，突出一点；浓淡相宜，真切再现；幽默风趣，耐人寻味。
③种类：事件特写、场面特写、新闻特写、人物特写、景物特写、工作特写、杂记性特写。
二、作品梗概本文选自1982年11月25日《光明日报》。
1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届亚运会中，中国运动员吕伟获得女子十米高台跳水比赛冠军。
文章主标题采用比喻的修辞，将跳水姑娘吕伟比作佛教壁画或石刻中在空中飞舞的神，增加了动作的可视感；副标题概括特写的主要内容。
知识重点一、字音词义凌líng空：高高地在空中或高升到空中。
翘qiáo首：抬起头来。
酷kù似：极像。
潇xiāo洒：（神情、举止、风貌等）自然大方，有韵致，不拘束。
轻盈yíng：形容女子身材苗条，动作轻快。
悄qiǎo然：形容寂静无声。
由衷：出于本心。
新秀：某一领域里刚涌现的有才华、有成就的人。
屏bǐn g息敛liǎn声：暂时抑止呼吸和语声。
眼花缭liáo乱：看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。
如梦初醒：好像刚从梦中醒过来，比喻从糊涂、错误的境地中刚刚醒悟过来。
二、主题概述这是一篇优美的人物特写，巧妙地捕捉到了跳水姑娘吕伟最后夺冠的 1.7秒，生动形象地展现了她夺冠时的完美表现，给人留下了极其深刻的印象，讴歌了中国健儿为国争光的拼搏精神，文中洋溢着满满地自豪感和爱国情。
三、文章结构第一部分（1）：描写跳水前准备阶段的紧张氛围。
第二部分（2~4）：利用特写镜头，重点描绘了吕伟跳水夺冠的一瞬间。
第三部分（5~8）：吕伟以骄人的成绩赢得了金牌，外国记者、观众等对其赞叹不已。
四、鉴赏品读1.“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁”一句运用了什么描写手法？有什么作用？动静结合，以动衬静。
部编初二语文上册课文阅读试题含答案第一单元《“飞天”凌空》《一着惊海天》
部编初二语文上册课文阅读试题含答案第一单元《“飞天”凌空》《一着惊海天》1.“她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅，白云似的在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
”这段描写运用了什么手法？有什么作用？【答案】动静结合。
以飘浮的白云、飞鸟掠过之动态，与吕伟的“沉静自若”的静态，形成鲜明的对比，从而衬托出她的“沉静自若、风度优雅”的特点。
2.“托”字有何表达效果？【答案】一个“托”字犹如定格在空中，从而更加表现出吕伟身材的修长、美妙、轻盈的特点，为下文的精彩表现埋下伏笔。
阅读答题方法解密：关键词语表达效果法。
富有表现力的词语往往是句子中的关键动词、修饰词（形容词、副词）、特殊词（拟声词、颜色词等）或运用修辞、表现手法的词。
答题思路：第一，了解词性、感情色彩，分析修辞、表现手法；第二，结合语境揣摩词语确切含义及效果，第三，体会词语所蕴含的感情。
答题模式：（主要思考用词是否准确、生动、形象）动词，按照“……,生动传神地表现了××（人、物）的……特征（情感、形象），表现了……（感情）”的格式回答。
形容词、副词，按照“……地描摹人（物）……的特点（情态），反映了人物……的心情（性格）”的格式回答。
3. 阅读课文第四自然段，说说这一细节描写的精彩之处。
【答案】记者极有层次地描绘了一幅美丽的“飞天”画卷,从“轻轻一蹬”到“凌空翔舞”,由“疾如流星”到“插进碧波之中”，跳水姑娘轻盈似箭、潇洒自如的身姿就让人尽收眼底。
运用细节描写，生动形象地描写出了吕伟整个跳水动作的完美、精彩，令人难忘。
4. 文章中跳水的场面是正面描写，请找出侧面描写还写了哪些内容？有什么作用？【答案】还写了外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及印度观众的惊讶，这些都属于侧面描写，衬托出了吕伟跳水动作的完美。
同时将整个特写推向高潮，也将体育健儿奋力拼搏、为国争光的主题突显出来。
5.运用比喻的修辞，使文字清新优美。
文中运用比喻的修辞手法，增强了作品的形象性、生动性，激发了读者丰富的想象力。
《“飞天”凌空》阅读练习及答案(部编人教版八年级语文上册第3课)
《“飞天”凌空》阅读练习及答案（一）“飞天”凌空（9分）——跳水姑娘吕伟夺魁记她站在十米高台的前沿，沉静自若，风度优雅这是达卡多拉游泳场的八千名观众一齐翘首而望、屏息敛声的一刹那。
轻舒双臂，向上举起，只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
紧接着，是向前翻腾一周半，同时伴随着旋风般的空中转体三周，动作疾如流星，又潇洒自如，1.7秒的时间对她似乎特别慷慨，让她从容不迫地展示身体优美的线条，从前伸的手指，一直延续到绷直的足尖。
还没等观众从眼花缭乱中反应过来，她已经展开身体，像轻盈的、笔直的箭，“哧”地插进碧波之中，几串白色的气泡拥抱了这位自天而降的仙女，四面水花则悄然不惊。
“妙！妙极了！”站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。
这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。
吕伟精彩的表演，将游泳场的气氛推向了高潮。
她，白云似在她的头顶飘浮，飞鸟掠过她的身旁。
的这个动作“5136”，让几位裁判亮出了9.5分的高分。
这位年方十六的中国姑娘，赢得了金牌。
当一个印度观众了解到这个姑娘是中国跳水集训队中最年轻的新秀时，惊讶不已。
他说：“了不起，你们中国的人才太多了！”19．这篇文章主要记叙了________________________________。
(2分)20．从修辞角度赏析文中画线的句子。
(3分)一瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似敦煌壁画中凌空翔舞的“飞天”。
21．文中写外国记者的赞叹，观众震耳欲聋的掌声、欢呼声以及一个印度观众“了不起，你们中国的人才太多了！”有什么作用？(2分)22．下列关于这篇文章的分析有误的一项是( )(2分)A．这是一篇出神入化的人物特写，把吕伟的高难动作分解成一连串特写镜头、慢镜头，描摹出吕伟精彩刹那的具体形象。
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消息写作自主评价表
项目
标题
目标与要求
简洁、明确、凝练、醒目
项目分值
20分
得分
存在的问题
导语
主体
参见P16
新闻要素较全，采用倒金字塔结构
20分
20分
语言
视角 修改 重点
准确、简练、易懂
比较新颖，能吸引读者（同学）
20分
20分
总分
复习回顾：新闻六要素 （何人、何时、何地、何事、何故、如何）
的跳水动作 ——描绘新闻瞬间
思考：本则新闻与前三篇消息有什么明显的不同？
P9.新闻特写 1.以形象化的描写作为主要表现手段； 2.截取新闻事件中最具有价值、最生动感人 、最富有特征的片段和部分予以放大； 3.鲜明再现典型人物、事件、场景。
新闻单元知识汇编
新闻：新近发生或变动的事实信息，一般为受众所关注， 经传播者选择，借助各种符号载体及时传播 消息：狭义的新闻，指的是报道事情的概貌而不讲述详细 的经过和细节，以简要的语言文字 迅速传播新近事实的新 闻体裁。 特点：1.用事实说话；2.短小精悍，概括性强； 3.时效性最强；4.有固定的结构方式； 5.大多数消息有点头或“本报讯”的外在标志。 语言特点：客观、确切、简练、朴实、通俗。
辽宁舰歼-15起飞训练
辽宁舰舰载机歼-15起降训练 机舱视角格外震憾_标清.flv
自主探究
*快速浏览课文，从这篇通讯中你获取了哪些信息？ 战舰航行、等待战斗机 舰机协调、准备降落 战机下降、成功着舰 人群狂欢、争相合影 开端 发展 高潮
（
多个场面 多个瞬间
场景组合式通讯）
补充背景资料，使新闻内容 更丰富，激发读者心中的
“ 三特征、五结构、六要素 ”
1.新闻：又称消息，是报纸最常用的文章样式。它用事实说话，及时报 道最新发生的有社会价值的事实。从广义上讲，包括：消息、通讯、报 告文学；从狭义上讲，就是指消息。 2.新闻六要素：人物、时间、地点、事件发生的原因、经过、结果。 3.新闻结构五部分：标题、导语、主体、背景、结语。 必 （1）标题：常利用多行形式。分为：主标、引标、副标三种。 不 （2）导语：消息开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示消息的核心 可 内容。 （3）主体：消息的躯干，它用充足的事实表现主题，是对导语内容的进 少 一步扩展和阐释。 （4）背景和结语：背景是新闻事实发生的历史条件或现实环境。结语 是消息的最后一段落或最后一句话。两者有时可以暗含在主体中，没有 明显标志。 4.新闻的特征：用事实说话（基本特征）、迅速及时、简明扼要。 5.新闻在表达方式上的特点：以记叙为主，可适当议论。
复习回顾
六要素：
消息
何时、何地、何人
何事、何故、为何
五部分： 标题、（电头）、导语、
主体、背景、结语
特 点：
1．让事实说话； 3．简明扼要。
(真实性） （准确性）
2．报道迅速及时；（时效性）
知识回顾
新闻：报道国内外最新发生的重大事件或新气象、新 成就。 新闻特点：时效性强，立场、观点鲜明，内容真实、 具体，语言简明、准确 新闻结构：标题、导语、主体、背景、结语 新闻语言：叙述为主，兼有议论、描写。（详略得当， 叙议结合）
结局
*航母舰载机上舰对中国海军的意义 民族自尊心和爱国热情 ——强调舰载机着舰的难度和风险 *回溯中国科研工作者和军人顽强攻关、打破封锁的历程 ——突出舰载机着舰的不易，强调其精神方面的价值
*探究文章的主标题有何妙处？
“着”“惊”两个动作，“一着”是指我国利用 阻拦索使航母舰载战斗机首架次成功着舰，“惊海天 ”生动地写出了此举造成的影响之大，“海天”既是 指航母舰载战斗机着舰的大环境，也指整个世界。 一个主谓短语做主标题，强烈的镜头画面感跃然 纸上，“一着”“惊海天”对比鲜明，很容易让读者 心头一震，激发读者的阅读兴趣。
课堂小结
（1）落笔集中，突出一点 （2）浓淡相宜，真切再现
这篇新闻特写，善于捕捉瞬间， 落笔集中突出一点，在一秒七的时 间里，记者层次鲜明地描绘了一幅 美丽的“飞天”画卷。文势有起有 伏，动静相宜、侧面烘托，突出体 育健儿奋力拼搏为祖国争光的主题。
4. 一着惊海天
——目击我国航母舰载战斗机首架次成功着舰
3.“飞天”凌空
——跳水姑娘吕伟夺魁记
解 读 标 题 作 用
飞天凌空：这一标题运用比喻的修辞，把运动员吕伟 高台跳水的精彩瞬间比作飞天凌空，形容吕伟跳水如仙女 般优美绝伦，表达了作者对其动作的感叹和赞美。 拟题新颖、醒目，引人注目。
快速回答： 请用一句话概括新闻的主要事实
1982年11月24日，在印度新德里举行的第九届 亚运会中，年仅16岁的中国运动员吕伟以较大优势 具体描绘一个精彩 获得女子十米跳台跳水比赛冠军。
新闻单元知识汇编
特写：以形象化的描写作为主要表现手段，截取新闻事件中 最具有价值、最生动感人、最富有特征的片段和部分予以放 大，从而鲜明再现典型人物、事件、场景的一种新闻体裁。
通讯：又称详细的消息。 特点：新闻性、文学性、评论性。 辨析方式：消息——报道新闻事件 新闻特写——描绘新闻瞬间 通讯——讲述新闻故事
精读品味 *探究第③④段在文中有何作用。
①揭示我国航母舰载机首架次着舰的意义— —它承载着国人强军的梦想，而舰载战斗机着舰 是世界公认的最具风险的难题。 ②渲染出紧张的氛围，引发读者的阅读兴趣 ，为下文写舰载战斗机成功着舰后，人们的喜悦 作铺垫。
——插入背景（历史）资料，激发读者心中的民 族自尊心和爱国之情。
Байду номын сангаас
拓展延伸
对比一下，消息和新闻特写有何异同？
同：具有新闻性、时效性和真实性的特点
异： 1.篇幅：新闻特写一般比消息要长。 2.时效性：消息略快； 3.文学性：消息则是以记叙为主，辅之以必要的议论。新闻特写以 形象化描写为主要表现手段，侧重于再现，兼备新闻和文学的特点 4.消息适合一般性的报道，侧重新闻事件的整体情况；后者描写最 典型的、最有表现力的瞬间或片段，以焦点折射整个新闻事件，写 法细致入微且现场感强，赋予新闻事实温度，适合更进一步的深度 报道。
请结合课本旁批部分，梳理本文写作提纲，说说 你学到的新闻特写。
飞 天 凌 空
准备： 吕伟：沉静自若 观众：屏息敛声 起跳：轻轻一蹬，酷似“飞天” 过程：腾空：转体三周，从容不迫 入水：插进碧波，水花不惊 完成：侧面：记者赞叹，观众欢呼 证明：表演精彩，赢得金牌
奋 力 拼 搏 ， 为 国 争 光
写法：1.7秒定格、分解、慢镜头播放； 动静结合（对比）、正面侧面相结合（自行补充批注）
成功着舰的歼-15 552号飞机
快速回答： 请用一句话概括新闻的主要事实
2012年11月23日，我国第一艘航母辽宁舰成功 着陆歼-15舰载机的全过程。
讲述新闻故事——通讯 开端、发展、高潮、结局
复习回顾：新闻六要素 （何人、何时、何地、何事、何故、如何）
思考：本则新闻与新闻特写有什么明显的不同？
辽宁舰