三年级作文描写人物
三年级描写人物的作文300字【8篇】
三年级描写人物的作文300字【8篇】导读：本文三年级描写人物的作文300字【五篇】，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点评和分享。
【篇一】爸爸既是我的贴心朋友，又是我们家的快乐小助手。
爸爸是电力局的一名普通工作人员，但他工作非常认真，只要局里有领导来视察，他们单位的领导就让他写材料，他每次写的稿子都能让妈妈和我赞叹不已，领导们也纷纷地拿他的材料做范本。
爸爸还有很多优点。
闲暇之余不但教我写作还教我练习钢笔字，因为他的字非常漂亮，钢笔行书和毛笔草书都堪称一绝。
爸爸常常吸着烟，幽默风趣地在房间里踱来踱去，每天都会让我们全家人乐得前仰后合。
记得有一次，妈妈从网上购了一台面包机，这时，爸爸突然跑过来说：“咱们家又多了一只鸡了。
”我四处看了看，丈二和尚摸不着头脑，半天才明白过来，爸爸说的“鸡”原来是家用电器呀!我的爸爸就是这样的一个人。
他既是我们家的开心果，又是我学习的榜样。
我一定要加倍努力学习，做一个像爸爸一样知识渊博，乐观豁达的人。
【篇二】我弟弟叫睿，“睿智”的睿噢!他眉毛又粗又长，眼睛一眯像弯弯的小月牙，不高兴时小嘴巴噘得老高老高的，一副可爱、淘气的样子，很讨人喜欢。
妈妈是弟弟的偶像，他最爱妈妈!看不得妈妈受一点委屈。
有一次，我和弟弟正在看电视。
突然，听见妈妈大叫一声：“儿子，你爸爸打我了!”弟弟“嗖”就跑过去了，“反正又不是打我。
”弟弟不屑地说。
妈妈白了弟弟一眼：“这儿子白养了!”“哈哈哈”爸爸幸灾乐祸地笑了!就在这时，弟弟打了爸爸一拳就跑了，“妈妈，我替你报仇了。
”爸爸的脸都黑了，弟弟撅着屁股一脸挑衅：“你来打我呀!来呀!”妈妈得意地说：“我就说嘛!我儿子不会当叛徒的!哈哈哈!”弄得爸爸哭笑不得，哑口无言。
这就是我可爱、淘气、“狡猾”的弟弟。
【篇三】我最熟悉的人是我的爸爸。
爸爸长着浓浓的眉毛，眉毛下有一双炯炯有神的大眼睛，眼神总是那么严厉。
他的额头上好像有个“三”字，因为他总是皱着眉头。
当他看到遥控器的时候，就像狮子看见猎物一样，死死地盯着它。
人物描写小练笔作文（通用57篇）
人物描写小练笔作文（通用57篇）人物描写小练笔作文（通用57篇）在日常学习、工作和生活中，许多人都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。
写起作文来就毫无头绪？下面是小编精心整理的人物描写小练笔作文（通用57篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
人物描写小练笔作文篇1在我的记忆中令我难忘的事情有很多，有快乐的，也有伤心。
不过在我印象中最深刻的事情就是：我帮助爸爸拾鸭蛋！还记得那是一个电闪雷鸣的夜晚，一阵雷声把我吵醒，刚好听见开门的声音，原来是爸爸出去，我一看表才凌晨四点，我有点惊讶，但更多的是好奇。
我穿好衣服就悄悄跟了出去，正好看见爸爸准备拾鸭蛋。
一阵冷风吹过，我揉揉惺忪的眼睛，想回屋里睡觉。
不知道怎么回事，这时我想起爸爸常年被晒黑的皮肤，还有为了我和姐姐裂开的手，我为自己想回去睡觉感到惭愧。
所以我决定和爸爸一起拾鸭蛋，我进屋穿了靴子，拿起篮子，兴致勃勃地准备进鸭棚，当我踏进第一步的时候，脚上踩着厚厚的鸭子粪，闻着那难闻的气味，我有点退缩了。
爸爸看见我说：“你怎么来了？快回去睡觉！”刚才还有点想退缩的我，不知道哪里来的勇气，笑着说：“我为什么不能来？爸爸，我来帮您！”“别胡闹！明天你还要上课了，回去好好睡觉。
”爸爸着急地说。
我自信地说，“放心，我一定不会影响上课的。
”爸爸没有说什么，而是欣慰地笑了。
那个还没有亮天的早上，我和爸爸一起工作，本来以前认为很简单的事情，其实做起来并不简单。
天亮了，雨也停了，我和爸爸也把鸭蛋都放好了，看着那整齐的鸭蛋箱子，我和老爸开心的笑出了声音！我现在已经慢慢能够理解爸爸的那个微笑了。
现在的我正值暑假，爸爸每天陪我学游泳，尽管老爸还是依旧那么忙，但只要有时间，他还是一起陪我和姐姐！我的老爸就是这样，他是全世界最好的爸爸，他的优点像天上的星星又多又闪烁！最后，我要对爸爸说：“爸爸，我爱您！”人物描写小练笔作文篇2我们家有一位“孙悟空”，他有七十二变的法术。
人物三年级作文10篇(优秀范文)
【必备】人物三年级作文10篇机器猫的家乡在日本，生活在大雄的家里。
机器猫长着圆圆的头，胖胖的身体，显得好像“超大号饭桶”一样。
它的白嫩嫩的肚子下面还有一个小小的口袋呢！它伸出手往口袋中一摸，就摸出了一个宝贝，害得大雄老是来烦它，让它坐立不安。
实在没办法时只能一摸，摸出一个有用的器具给大雄。
机器猫在它的抽箱里还有一架微型飞行器，它可用来穿越时空、高空飞行。
机器猫有好多宝贝，它还很喜欢吃“铜锣烧”呢！平时它和大雄也会闯祸。
记得有一次，大雄的爸爸下班回家，经过一家酒店，喝得满面“红光”，大雄和机器猫出去寻找他，不辞而别。
大雄的妈妈找来找去找不到，焦急万分。
机器猫和大雄被心急的妈妈训了一顿，他们真是好心办坏事呀！机器猫非常可爱，连有些大人也非常喜欢它，自然也受致电了全世界少年儿童的喜爱。
我也非常喜欢可爱的机器猫！我的老爸是个让我又爱又头疼的人。
你们想知道为什么吗?我来跟你们讲一讲。
每天，爸爸无论多晚回家，都要仔细地检查我的作业。
只要发现一道错题，就绝对不放过我。
而且，他不指出具体错题，要让我自己找错题。
有一次，我做完作业，时间已很晚，睡觉了，不知道爸爸什么时候回的家。
第二天一大早我一起床，老爸就叫我改错题，我问：“爸爸，哪里错了?”“自己找!”爸爸没有商量的说。
我一听，傻眼了。
“天，三页口算，我不是要一道一道题地检查吧?”“是的!”我心里非常生气，心想：“真是个坏爸爸!让他帮我找出错题不行。
”可是，我不敢做声，只能乖乖地检查作业。
爸爸这般专横做法，开始我非常不服气。
可是几次的魔鬼训练下来，我发现自己的作业错误越来越少了。
看来，老爸的训练方法还是很不错的。
我越来越爱我的老爸了。
今天，是一个特殊的.日子，因为卡通人物来到我们这里。
你瞧，有英勇善战的孙悟空、有勇敢帅气的足球王子、有坚强的铁臂阿童木、又机灵调皮的米老鼠、有可爱的皮卡丘、小火龙、有淘气的蓝猫，还有脚踏风火轮的哪吒……我们热情的招待了他们。
下午他们觉得无聊，想要出去玩，我连忙拿出足球说:”不如我们来足球比赛吧!’’卡通人物来了精神，乐的连忙点点头。
三年级作文人物描写300字(优秀范文7篇)
三年级作文人物描写300字(优秀范文7篇)作文人物描写(优秀范文)：1在一个阳光灿烂的早晨，我在家里写作业，爸爸妈妈正在厨房做饭。
突然，他们闻到一股香味走了过来，看到这个场景，都哈哈大笑起来，我也忍不住跟过去，原来那是我爸爸妈妈在做饭呢！妈妈先往锅里倒入了一些油，把鸡蛋打入锅里，再把鸡蛋打入锅里，再翻炒一下，然后放入盐，味精、味精等一些调料，炒了一会儿，再放入了盐，再翻炒了一下，再一次翻炒了几下，再把火调小，再放入了一小勺盐和味精，再炒一会儿，一盘香喷喷的饭菜就做好了。
我尝了一口，嗯，还真不错。
我心里想道，今天我一定要做一个自己满意的菜，让大家吃一惊。
作文人物描写(优秀范文)：2一位年过七旬的老人，头戴一顶破旧的草帽，身穿一身旧，脸上满是岁月的沧桑。
他就是我敬爱的爷爷。
爷爷是个退休老人，退休后一段时间，老爷总是穿着破烂不堪的工作服，一手拄着拐杖，一手拄着拐杖，拄着拐杖一步一步地挪动。
他的脸上总是洋溢着自豪的神色，每当爷爷看到邻居老爷爷在一旁忙碌时，我总是忍不住地跑过去扶起老爷爷，然后，我会对爷爷说：“爷爷，这样的事情，你就歇会吧!”爷爷总是笑着看我，笑眯眯地说：“没关系，这是我应该做的，不用你扶，我自己会去做的!”爷爷每天都是早出晚归，每个周末，他都是早出晚归，有时，他还会因为一个小小的问题而大哭一场……那是一个星期六的晚上，我和妈妈一起回老家，在回家的路上，天上突然下起了倾盆大雨，爷爷见我们来了，连忙跑过来，把外套给我盖上，我看见外套全部都湿透了，我对爷爷连声说：“对不起，对不起!”爷爷一边给我披上外套，一边说：“快走吧，我把雨衣给你!”我说：“没关系，我一定会回家的!”在回家的路上，我和妈妈一起说说笑笑，一起聊着天，可是，天空就是一片黑，一滴水珠也没有，就像一滴滴水珠，爷爷见到后，二话没说就背着我，顶风冒雪地往家走，一路上，风雨交加，他一边跑一边对我说：“快，快，我把雨衣给你，不要着凉了!”我说：“不用了，爷爷，你就别淋雨了!”爷爷不怕风雨的阻挠，冒着严寒，一步一步地向家走去，终于，到了家，爷爷的全身都湿透了，我问爷爷：“爷爷怎么不把雨衣给我”“没关系的，我自己会撑的!”爷爷说。
小学生三年级描写人物的作文三篇
小学生三年级描写人物的作文三篇一个长着黑珍珠般的大眼睛，扁扁的鼻子和那张能说会道的嘴巴的女孩。
你知道她是谁吗？哈哈，那就是我！一个平凡的女孩。
平凡的我，却参加了很多大赛。
如：英语风采大赛（决赛)、湖州新概念作文大赛、小作者投稿大赛……比赛中，我坚持不懈、永不放弃，获得了优异的成绩，失败了我也不气馁。
因为爸爸妈妈从小就教育我：失败是成功之母。
只要能在“跑道”上重新站起来，就能成功。
当然也少不了老师的细心教导。
我不但在学习上努力，在生活中也一样。
我很爱运动，特别是爬山。
虽然我爬的山不多，但是，我觉得不管是普通的还是远近闻名的山，我都能从中体会到大自然的优美旋律。
爬山虽然很累，但是你能和大自然做一次次的亲密接触，让整个人都心旷神怡。
所以，爬山也是我最喜欢做的事情之一。
不过，我也有坏毛病——作业拖拉。
每天的作业整理课我才肯对“作业山”发起猛烈的攻击。
每次我做完作业都会说：“唉，终于做完了！”这就是我，一个既平凡又活泼的女孩！【篇二】大家好自我介绍一下：我叫曹志琳，家住城阳街道北疃社区，今年9岁了，在城阳区第三实验小学读书。
我有一头乌黑的长发，有着一张椭圆形的脸，眼睛不大，一笑就眯成一条缝。
不大不小的鼻子下面有一张可爱的小嘴巴。
身材不胖不瘦。
我的性格活泼可爱，喜欢与人交朋友，我说话声音有点大，是个急脾气，妈妈经常告诉我：“小女孩要温柔，性格稳重，做事情认真、仔细，不能大大咧咧的。
”我总是听不进去。
嘿嘿！我还有一个特点就是喜欢逗人笑，比如：说笑话、做鬼脸、装可爱、做搞笑的表情和动作，逗的同学们笑翻了天，他们笑了我也就开心了，哈哈！我的兴趣爱好很广泛：比如看书、画画、唱歌、跳舞、跑步，但是最喜欢的还是跳健美操，我被选入学校组织的健美操队，我心里觉的很自豪。
这就是我一个活泼可爱、人见人爱的小女孩，你们现在理解我了吧？喜欢我吗？愿意和我交朋友吗？【篇三】我的奶奶都65了，却非常赶时髦，不信是不？我就给你说说看。
今天是我们准备出去玩，我们全家可高兴了，我拿了几件衣服梳了梳头，妈妈拿着行李，哥哥拿着吃的，妹妹……我们一家都准备好了，就差奶奶了，我还没进奶奶房间，就听见‘穿那件好呢，这件，不还是那件吧’，爷爷笑了笑说这赶时髦的老婆子，奶奶好不容易出来了，我没还没开口说话，奶奶说了你们先走吧，妹妹问，奶奶我们要出游了，你还有比这更重要的事吗，奶奶没有回答，冲我们摆了摆手，他们走了，我为了弄个究竟，就轻轻的跟在奶奶后边，走到理发店前她停下了，还说烫一头卷发，染成银灰色的，我一溜烟的跑了，把这个消息告诉了家人，奶奶来了，只见他银灰色的卷头发，眼戴墨镜，穿着旗袍，脚蹬一双高跟鞋，我们哈哈大笑起来，奶奶却满不在乎的说，你们懂什么，这叫时髦。
小学三年级作文人物（通用14篇）
小学三年级作文人物（通用14篇）小学三年级作文人物（通用14篇）小学三年级作文人物篇1我们家的人物故事像沙滩上的贝壳多得数不清，不信？现在我就捡几颗最亮的给你们说说：爸爸我的爸爸是一个典型的懒虫，你看：都11：30分了，爸爸的鼾声还在响呢！爸爸还是一瓶润滑油，当你不开心时，你就可以拿他来往身子上抹：有一次，家里买了呼啦圈，爸爸学着一口北京腔调，说：“大家快来看王氏呼拉圈表演呀，机会多多，好处多多，快来看看，转得好来点掌声啊。
”我如期而至，见爸爸扭动着身体，扭的脸红脖子粗的，也只转了13个，那姿势和那神情笑得我流出了眼泪。
妈妈我的妈妈，天生生了张婆婆嘴，记得有一天，几个住在我家附近的同学找我出去玩，妈妈给我带了一块表，对我说“要注意车子，不要出大门……”我已经走到门口了，不知她嘴里还在念叨着什么。
唉！我我嘛，是个标准的书迷，吃饭前都要见缝插针读上那么三、四页，一会儿笑，一会儿哭，简直是哭笑不得。
我呢，偶尔也回来个孙悟空大闹天宫，把家里搞得一团糟，这时，老爸和老妈就是统一战线上的人了，接下去，就会有一场暴风雨喽！小学三年级作文人物篇2对于我这个二胎家庭来说，每次都有一个小不点和我争东西，我喜欢的都抢走。
从小到大就是父母宠妹妹，我觉得这就是阻碍我未来美好的生活的拖油瓶。
不知道的人以为我们多和的来，其实不然我每天都要和她吵架。
我还记得以前我五岁的时候，妈妈只买了一块糖，妈妈把糖给了我，就没给妹妹。
妹妹当时很伤心，吵着要吃，我就不给她，用舌头舔啊舔，勾起了她的味蕾。
终于她再也受不住，跳下来就跑到我腿上抱着，赖着我。
那块糖快吃完了，她从我嘴巴里一拖糖就到她的嘴里了。
我哭笑不得，本来我是好心要给她了呢，谁曾想，这三岁小孩懂这么多。
我们一起去雅安避暑，哪里山清水秀，有好多我们没见过的东西，我眼里透出新奇的趣味。
我和妹妹一起去爬山，爬到半山，大姨叫我们会宾馆，我就先下来了。
妹妹就留在上面，没敢下。
我只顾自己，没想到还有妹妹。
小学三年级描写人物的作文10篇
【导语】写人作文主要是通过对人物外貌、语言、动作、心理活动的描写和典型事例的叙述来反映人物的思想、性格、品质、作风等特点。
以下是整理的《小学三年级描写人物的作文10篇》相关资料，希望帮助到您。
1.小学三年级描写人物的作文我的爸爸留着平头，一双炯炯有神的眼睛像两颗黑葡萄似的，眼睛下面还有一张能说会道的小嘴。
我有一个孩子气的爸爸。
记得妈妈曾经给我说过这样一件事，爸爸原来喜欢抽烟，可是每次抽烟都要被妈妈说。
于是爸爸就想出一个办法，躲在厕所里抽烟。
但是竟然还是被妈妈发现了，听了爸爸一系列故事，我情不自禁的笑了。
我的爸爸，真是一个长不大的孩子。
我的爸爸还是一个球迷，每当爸爸回家，首先要做的就是打开电视机看球赛。
我见爸爸一走就去抢遥控器，可是爸爸听见了声响就飞快的跑到沙发上坐着看，连事都不做了。
可是妈妈却让爸爸去剖鱼，听爸爸说了一声嗯就把鱼拿到电视机前去。
一边剖一边看球赛，过了一会儿我听见砰的一声，连忙跑过去看。
爸爸倒没事鱼有事，逃走了。
爸爸还是什么都不知道的盯着球赛，嘴里还说：“加油，快点，跟上去。
”这就是我的爸爸，虽然他总是和我抢电视器，但是我还是很爱他。
2.小学三年级描写人物的作文他叫小飞，今年九岁，读小学三年级，是我非常要好的朋友。
他有一头黑色微卷的头发，小脸庞红红的，像一个大大的红苹果。
俊俏的脸上长着一双又黑又亮的眼睛，眼睛一闪一闪的，就像一颗黑夜中发亮的钻石，鼻梁高高的，鼻子下面是一张能说会道的小嘴巴，笑起来露出一排洁白的牙齿，非常招人喜爱。
小飞特别爱看书。
记得有一次，他正在读《世界历史未解之谜》这本书，从上午七点开始看，到了中午十二点左右，他爸爸在外面大声地喊：“吃饭啦，小飞。
”小飞完全没听见，还在继续读书。
爸爸又大声喊：“快吃饭啦，小飞。
”小飞还是无动于衷。
爸爸怒气冲冲地走进房间，大声喊道：“韩小飞，你干啥呢？你听到没有？快吃饭了。
”这时，他才知道这是在喊他吃饭。
还有一次，星期天我去小飞家借书看，到了他家里，他的妈妈说他正在房里看书，我走进他房间，对他说：“小飞，借一下你的《获奖作文》。
小学三年级作文人物篇(9篇)
小学三年级作文人物篇（9篇）有一只淘气的猴子整天游手好闲。
小猴子妈妈着急地说:小猴子，你什么时候能学会一些技能，为我们争光呢？猴子拍拍胸口说:“没问题。
”当猴子听说熊是一个著名的画家时，他跑去向熊学习绘画。
熊说:“那你可以一直和我一起画画。
”画了几天，小猴子不想画了。
他想:“画画太难了。
我还是学点别的吧。
”小猴子听说兔子是著名的森林作家，就跑去学给兔子写作文。
兔子说:“写作文要学会仔细观察，多动脑。
”小猴子刚写了个开头就想:“写太伤脑筋了。
我还是学点别的吧。
”小猴子听说山羊是著名的跑步冠军，就跑去跟山羊学跑步。
山羊说:“那你可以每天早起和我一起跑步。
”过了几天，小猴子再也不能下床了。
他想:“我太累了，没法练跑步。
我还是学点别的吧。
”动物狂欢节到了，动物们在比赛中取得了不错的成绩。
看，熊、兔子和山羊都装饰着金质奖章，但小猴子只能空手而归。
真的没什么！这是我可爱的小表弟。
你想知道她的名字吗？她叫阿杰。
小表弟8岁，小学二年级。
我表哥留着长发，总是喜欢梳两条辫子。
圆圆的小脸，弯弯眉毛下水汪汪的大眼睛。
鼻子下面有一张樱桃小嘴，两排整齐洁白的牙齿露出了笑容。
太美了！她特别喜欢穿花裙子。
她的衣柜里摆满了多花裙子:红、白、黄、紫、绿，五颜六色，美极了！每次表哥来我家做客，她都穿着漂亮的花裙子，真的像个可爱的小天使。
表哥舞跳得很好。
每当她跳舞的时候，花裙就好像在跳舞，很美！我的小表弟不仅可爱，而且非常聪明。
别看她的年龄，但是她能读很多字。
她能背诵许多儿歌。
记得有一天，她来我家做客，我和姐姐见到她都很开心，带她去院子里玩。
等我们玩够了，表姐说，姐姐，我给你背几首儿歌。
我们都开心地点了点头。
她立刻站起来，一口气背了二十多首儿歌。
有的甚至配上动作，真的像个小演员，逗得我和我姐都笑。
我的小表弟也喜欢画画。
听阿姨说，她每天从幼儿园回来就拿起笔和纸，认真的画着，就像个小画家。
她的小房间里挂着许多她自己画的画。
有水彩画，线条画，彩色蜡笔等等。
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篇一：三年级作文----写熟悉的人的一件事三年级作文----写熟悉的人的一件事【一份积累】描写人物外貌的句段1、我的妈妈她特别漂亮，她的身材中等，大约有一米六十左右。
头发呈深咖啡色，还有十多根头发还是棕色的呢！太阳光和灯光照射在她的头发上，似乎就会闪闪发光，好看极了！头发下面的脸呈“瓜子”形，两条柳叶眉下一双大眼睛炯炯有神，而且还“骨碌”、“骨碌”地转，好像在思考什么问题。
鼻子特别挺，鼻孔就像两个小洞洞。
嘴唇是红红的，就像抹过口红一样。
皮肤是淡咖啡色的，你别看皮肤的颜色那么黑，其实她特别的健康。
2、妹妹今年7岁，读小学二年级。
她那红扑扑的脸蛋上，一双水灵灵的大眼睛适着聪明伶俐的神色。
乌黑的头发下，两条弯弯的眉毛，像那月牙儿。
她那一排雪白的牙齿当中，缺了颗门牙，一笑起来，就成了个豁牙巴，十分逗人喜欢。
3、我的弟弟是小学一年级的学生。
圆圆的脑袋，胖胖的脸，一对大眼睛乌黑发亮，一笑，嘴边还有两个小酒窝。
他的个儿跟我差不多，有人还以为我们是双胞胎哩。
其实，他才刚过六岁，比我小两岁。
4、我的表弟叫雷康，今年上二年级了。
他的脸胖嘟嘟的，要是你用手摸他的脸，就是轻轻地去碰也会上下抖动好几下。
加上胖胖的身子，走起路来一扭一扭的，真是有点小丑般滑稽而又有点国宝熊猫似的可爱。
【一些好题】《爱美的妹妹》、《严厉的爸爸》、《爱唠叨的妈妈》、《赶时髦的奶奶》、《“马虎大王”》、《爱捣蛋的同桌》、《书迷》、《“电脑高手”》、《热心的邻居》、《热情的营业员》、《搞笑的门卫》、《妹妹买裙》、《“健忘”的xxx同学》、《烟鬼老爸》、《爱吃肉的胖表弟》【一种方法】设问开头法1、要问天底下最臭美的是谁？那一定是我那人不过三尺的小表妹。
2、向远处看，一个像球一样的小男孩儿向我跑来。
知道他是谁吗？他是我那爱吃肉的胖表弟。
3、茫茫人海中谁最幽默？是相声大师郭德纲？还是小品之王赵本山？依我看，最幽默的人莫过于倪老师了？【一条思路】1、设问开头，直接指出你熟悉的一个人，什么样子的？有什么主要特点？2、选择最能突出人物特点的一件事情来写。
什么时候？在哪里？发生一件什么事？事情过程中出现什么状况？事情结果如何？（注意描写人物的外貌、动作、神态、语言等）3、通过这件事，你对这个熟悉的人有什么认识？你的体会是什么？【一条口诀】外貌抓特征，行动要细致，语言要恰当，神态、心理要真实，具体事例就一件，人物如同站眼前。
【一篇佳作】我的妈妈我身边有着高贵品质的是谁？当仁不让是我的妈妈。
妈妈中等身材，梳着短发，穿着一身套装。
一双浓黑的眉毛下，有一双炯炯有神的大眼睛。
平时，她的嘴角上总是带着甜蜜的微笑。
她虽然长得不是最漂亮的，但她的高贵品质一定会让你啧啧称赞。
记得一个星期六的早上，妈妈带我乘的士到学校上奥数课。
到学校时，妈妈没有零钱，就给了的士司机100元，的士司机找回了两张20元和一张50元。
由于赶时间，妈妈看也没看就把钱放到了包里。
中午的时候，妈妈拿出早上的士司机找她的50元钱准备给我买盒饭吃。
突然，妈妈惊讶地发现这是一张假币。
我顿时傻了眼，连忙安慰妈妈说：“没关系，我们还可以把这张钱花出去。
”妈妈坚定地说：“我们不能把自己的损失转嫁给别人。
”我不服气地说：“那不是让别人坑了我们吗？”妈妈停了一会儿，耐心地说：“如果知道这张钱是假的，咱们还去使用，就违反了国家法令。
虽然假币给我们带来了损失，但我们不能去做违法的事，不能因钱而失去良心，失去人格、做那种不讲道德的人。
”听了妈妈语重心长的一番话，我羞愧地低下了头。
我为自己有这样的好妈妈而骄傲、自豪！篇二：小学三年级作文怎样写人怎样写人小学作文写作技巧训练写人，是小学阶段经常接触到的一种写作基本功训练。
在记叙文中，怎么才能把一个人栩栩如生地写出来呢？你可以按照下面的步骤来尝试一下！怎样写人：第一步：外貌描写通过对人的外貌描写来把人物的外在特点写出来，从而给读者留下如见其面的印象。
?他是一位爱说爱笑的男孩。
圆胖的脸蛋，一双大眼睛忽闪忽闪的，特别是那张大嘴巴，笑起来嘴角微微上翘，说起话来非常响亮。
他最爱发言，课堂上常常响起他回答问题的声音。
他爱穿白色短衬衫，蓝色短裤，又整洁又大方。
?她是一位活泼可爱的小女孩，白净的瓜子脸，弯弯的眉毛下一双水灵灵的眼睛。
她爱唱歌，更爱跳舞，还参加了校舞蹈队呢！她穿着那件红地白花的连衣裙，跳舞时，动作优美极了！怎样写人?《鲁迅》?他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，但精神很好；再写头发，精神抖擞地直竖着；还有那有趣的有趣胡须——隶书“一”字形。
鲁迅之相貌：这张脸有点不买账，有点无所谓，有点酷，有点慈悲。
看上去一脸的清苦，刚直，坦然。
骨子里却透着风流与俏皮，他拍照基本不做什么表情，就那么对着镜头，意思是说：“怎么样，我就这样！”他长得非常像他自己，非常的五四，非常的中国，又非常的摩登，所以鲁迅先生的模样真是非常配他的，配他的文学，配他的脾气，配他的命运，配他的地位。
?脸：（）。
?头发：（）。
?长衫：（）。
?胡须：（）。
第二步：选取事例。
?在写了人物的外貌描写之后，读者对你写的人物只是有一个大概的了解，那么如何才能把你写的人物生动地描写出来了呢？这就要通过一两个事例来写你要写的人是一个什么样的人：有什么样的性格，或有什么样的爱好，或者有什么样的品格等等。
在写事情的时候，能够表现人物的好思想、好品质、美好情感等方面，必须通过选取恰当的事例来表现。
?深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜。
其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力地刺去。
那猹却将身一扭，反从他的跨下逃走了。
?他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。
怎样写人?阳光下，只见一个身量不高，面色黑红的小男孩，浓眉下的一双大眼睛格外有神。
左臂上戴着红袖章，上面那“值日”两个字十分显眼。
?爷爷今年七十三岁，平时，他见人总是乐呵呵的，光秃秃的头顶上经常扣着一顶黑色的小毡帽。
爷爷总是背着手走踣，那模样真算个“大官”。
爷爷是个老鞋匠，平时挣下的钱都花费在我和弟弟身上了。
爷爷对我的关怀与疼爱，令我终生难忘。
第三步：生动传神为了把写人的作文生动地展示给读者，还要写人物之间的对话，或者写人物的一连串的动作，或者写人在事例中的神态表情，或者写人物的心理想法，或者选择其中的几个方面，这些都能让你的作文生动有趣。
?我望着紧紧拿在手里的羚羊木雕，突然觉得这一切的罪都在它身上，要是没有它，什么事都不会发生，也不会觉得自己是个胆小和背叛朋友的人，但这一切的怪罪都无法挽回我心灵上的创伤，包括了万芳。
?回到了家后，看到的是父母坐在，沙发上掩盖住焦虑而平静的样子，妈妈一见我回来，立刻迎上来，说：“你去哪里了，急死我了，那羚羊木雕要回来了吗？”?我淡淡的说：“要回来了。
”便把紧紧拿在手里的羚羊木雕拿给了妈妈。
?这时爸爸走了上来，严肃的观察着羚羊木雕，脸上由严肃转换成了欢喜，他欢喜的说：“幸好没摔到。
”?妈妈笑着说：“好了，好了。
羚羊木雕都完好无缺的回来了，现在赶快来吃饭吧，菜都凉了。
”随后，在晚饭上，父母脸上都欢笑着，却没发现我是多么伤心??1）描写人物外貌的词语?虎头虎脑（）?满头银发（）?慈眉善目（）幻灯片13（2）描写人物表情的词语?眉开眼笑（）?洋洋得意（）?气势汹汹（）幻灯片14（3）描写人物心情的词语?心花怒放（）?心悦诚服（）?怒火中烧（）幻灯片15（4）描写人物的句子?李老师有一头漂亮得头发，乌黑油亮，又浓又密，她站在阳光下，轻轻地一摇头，那头发就会闪出五颜六色地光环。
?我地同学萧红，梳着一条大辫子，黑亮黑亮的，浓浓的眉毛下嵌着一双乌黑发亮的大眼睛，看起来蛮漂亮的。
怎样写人?—天下大雪，秀才、县官、财主相遇，财主提议以雪为题，每人念一句诗。
秀才吟道：“大雪纷纷落地。
”县官接了一句：“都是皇家瑞气。
”财主笑着说：“再下三年何妨？”这时，来了一个穷人骂了一句：“放你娘的狗屁。
”怎样写人?不同身份的人有不同的思想感情，说的话就不同。
秀才是读书人，语言有文采；县官不忘赞美皇帝；财主富贵，把下雪当作快乐；穷人，遇上大雪饥寒交迫，只能骂这些不知别人痛苦的人。
?著名作家老舍说：“要知道，对话是人物性格的‘声音’，性格各殊，谈吐亦异。
”即“言为心声”。
我们写人就应该从对话中分辨出人物的性格、气质、经历、身份、年龄、地位、职业、文化教养、习惯爱好和心理状态等，把人物的思想感情表现出来。
怎样写人?[练习]?根据提示，在括号内填入描写的语句。
?1.小明有一双（）的眼睛，（）的头发，他经常穿着（），他最喜欢（）。
?2.小花猫的眼珠（），多像两颗玲珑的宝石呀。
?3.斑马浑身上下黑白相间，而大熊猫则在（）的身上点缀着几处（）。
?4.描写一个你的家庭成员，例举能表现人物性格的事例一至两件，不低于150字。
母爱人们都说母爱情深，我觉得他们说的对。
母爱是世界上最伟大的爱，也是最无私的爱，它会渗透在我们生活的点点滴滴之中，让我们感到无限的温暖。
记得有一次，窗外下着小雨，我起床一看，都七点了。
我匆匆吃完饭，背起书包准备换鞋上学，妈妈拦住了我，想叮嘱几句。
也许是怕我嫌烦，她迟疑了一下，只说了句“带的午饭要吃掉”，就轻轻打开了门。
我穿鞋时，妈妈在一旁站着，似乎想帮着我做点什么。
于是，她把我的那把小伞撑开，看是不是好使，接着又合上，合到恰当的位置，保证我出门一按就能打开。
妈妈做完这些，我的鞋带篇三：三年级作文写一个人[三年级作文写一个人]三年级作文写一个人生活中，我最喜欢的一个人就是我的爸爸，三年级作文写一个人。
他的身高在一米六左右，长得瘦瘦的，一双明亮的眼睛下面有着一个高挺的鼻子。
他的脸红红的，我和妈妈总说他的脸像个红苹果。
他非常关心我，对我的关心无微不至。
记得有一次，我不小心把我最喜欢的玩具摔坏了。
我想尽了各种办法想修好它，可都没有用，第二天，我吃完早饭，准备把玩具扔掉。
当我跑到桌子上一看，呀!玩()具修好了，我惊讶得合不上嘴。
后来，妈妈告诉我是爸爸帮我修好的。
他先用强力胶粘住，可又怕影响到玩具的变形功能，反复拆装，好不容易到了凌晨一点多才把玩具修好。
听完了妈妈的话，我非常感动，而且特别佩服爸爸的手艺。
爸爸的手艺不仅厉害，他的数学也非常厉害，即使遇到再难的题，一去请教他，他总是能一下子就解出来，小学三年级作文《三年级作文写一个人》。