少儿国学招生简章范本
国学招生计划方案
国学招生计划方案一、背景介绍国学教育作为传统文化的重要组成部分，对于培养学生的人文素养和综合能力具有重要意义。
为了推动国学教育的普及和提高，我们制定了国学招生计划方案，旨在为学生提供优质的国学教育资源，培养具有深厚文化底蕴和综合素养的人才。
二、招生计划目标1. 培养学生对于中国传统文化的兴趣和热爱，并能够传承和弘扬优秀传统文化；2. 培养学生的思维能力、创新能力和综合素养，提高学生的综合竞争力；3. 培养学生的道德品质和社会责任感，培养学生的社会适应能力；4. 促进学校国学教育的发展，提升学校的影响力和知名度。
三、招生范围和条件1. 招生范围：本次招生计划面向全国范围内的中小学生。
2. 招生条件：学生需具备以下条件：（1）热爱中国传统文化，对国学有浓厚的兴趣；（2）具备良好的学习能力和综合素质；（3）具备较高的道德品质和社会责任感。
四、招生流程1. 招生宣传：通过学校官方网站、校园广播、校报等途径进行招生宣传，向全校师生宣传国学招生计划的目标、要求和优势。
2. 报名阶段：学生可通过学校官方网站在线填写报名表，报名时间为X月X 日至X月X日。
3. 笔试选拔：根据报名情况，组织开展国学知识笔试，考察学生对国学知识的掌握程度和学习能力。
4. 面试选拔：根据笔试成绩，选拔一定数量的学生进行面试，考察学生的综合素质、表达能力和思维能力。
5. 发布结果：根据笔试和面试的综合评分，确定最终录取名单，并通过学校官方网站公布结果。
6. 录取通知：学校将通过电话、邮件等方式通知被录取的学生，并告知相关入学事宜。
五、课程设置1. 国学基础课程：包括国学概论、经典诵读、古籍阅读、国学常识等，旨在培养学生对中国传统文化的基本认知和理解能力。
2. 国学经典课程：包括《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等经典著作的深入学习和解读，培养学生的思辨能力和文学鉴赏能力。
3. 国学实践课程：包括国学讲座、国学研究、国学实地考察等，通过实际参与国学活动，提升学生的实践能力和综合素养。
博雅国学夏令营招生简章
2015博雅青少年国学经典领袖营学经典启智慧体验国学魅力塑性情养品格提升人生境界【开营辞】国学经典为之中华民族灵魂、智慧之结晶，国学启智乃成修身、齐家、治国、平天下之至高念悟。
少年智则国智，少年强则国强！少年如红日初升，其道大光，河出伏流，一泻汪洋！“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱。
”故古人上及君主下至黎民，无不择端方、博雅学、问醇博之士以为子孙，授六艺、传诗书、教信德、籍礼仪百识以锢纨绔之气，使其通文书行武功，正其身以行直言、谨思明。
古有国堂私塾以言传身教佳谈之美说，而今立学育大成，值其幼年以先贤哲言醍醐喻之，以塑身雕心琢灵，正气扬长、开化顿悟、广学博识。
是曰于己行正谦恭，于国智达举贤。
致其修身而远志廉善，齐家弘业乃宽孝明清，以造治国博怀天下之梁木。
此乃弘学布道之途、蒙慧启世之路、定性志坚之源、聪杰灵放之根，亦成功立志之本。
故曰：圣人之教，木橚而成者也！【营期宗旨】通过对国学经典的学习和实践，使学生对传统文化产生兴趣，体味中国传统文化之美。
在学生接受国学经典熏陶的同时开发潜质、提升语文成绩。
通过学习和锻炼，启悟智慧、逐步完善品格，树立信心、爱心和积极的生活态度，使孩子懂得为人处世的道理。
在强化学生集体意识和爱国意识的同时，增强学生的自尊、自强、自立，坚定理想信念，发扬爱国之心和关爱他人之心。
【营期特色】★分班制学习模式：根据不同年龄段学生的特质分为启蒙班和志学班，让年龄相仿的孩子更便于学习与交流。
★贴切的环境营造：启蒙班：选取北大校内优雅的教学场所，借用未名湖、博雅塔、静园草坪、人文学苑等自然与人文环境，只为学生的学习锻炼提供保障。
志学班：采用军事化封闭式管理，利于帮助青少年在最短的时间内磨练自信、自律、自强的意志，培养成能吃苦、遵纪律、不气馁的良好作风。
★丰富的课程设置：启蒙班：趣味课程丰富，注重音乐、美术、体育等方面的综合培养；志学班：课程针对性强，注重文化、修养、自我管理能力的培养。
★深厚的文化教学：由国学大家悉心培育，北京大学学者亲身教诲；以古礼教学，突出孝悌教育，以感恩父母，团结亲友，回报社会，成为仁义敦厚的事业继承人，培育孩子积极阳光的人生心态，引导学生树立礼仁博爱的价值观。
书法班招生简章简版
书法班招生简章引言概述:书法艺术作为中国传统文化的重要组成部分，一直以来都备受人们的喜爱和追捧。
为了传承和弘扬这一美好的艺术形式，我们书法班决定开设新的招生班级。
本文将详细介绍书法班招生简章，包括招生对象、课程设置、教学方式、师资力量以及报名流程等方面的内容。
正文内容:1. 招生对象1.1 年龄要求：招生对象为年满16周岁以上的青少年和成年人。
1.2 学历要求：无学历要求，对于任何对书法感兴趣并愿意学习的人都欢迎报名。
2. 课程设置2.1 基础课程：包括笔画的基本构造、字体的基本结构和规范等内容。
2.2 进阶课程：学习不同字体的书写技巧和风格，如楷书、行书、草书等。
2.3 创作课程：培养学员的创作能力，学习如何构思和设计作品。
3. 教学方式3.1 线下教学：学员将亲临书法班进行面对面的教学，通过老师的指导和现场示范进行学习。
3.2 线上教学：为了方便学员，我们还提供线上教学的选项，学员可以通过网络平台进行远程学习。
4. 师资力量4.1 资深书法家：我们拥有一支经验丰富的书法教师团队，他们具有多年的书法教学经验和丰富的艺术造诣。
4.2 个性化指导：教师将根据学员的水平和需求，提供个性化的指导和辅导，帮助学员取得更好的学习效果。
5. 报名流程5.1 咨询报名：学员可以通过电话、邮件或者线上平台咨询并报名。
5.2 面试选拔：学员需要参加面试，以便了解学员的基础和学习动机，以便更好地安排教学内容。
5.3 缴纳费用：通过面试选拔合格的学员需要按照规定缴纳学费，以确保学员的学习权益。
总结:综上所述，书法班招生简章详细介绍了招生对象、课程设置、教学方式、师资力量和报名流程等方面的内容。
我们诚挚地邀请对书法感兴趣的青少年和成年人加入我们的书法班，通过专业的教学和个性化的指导，帮助学员提升书法水平，感受中华传统文化的魅力。
如果您对我们的书法班感兴趣，请尽快联系我们，我们期待与您共同探索书法艺术的奥秘。
国学招生方案
国学招生方案1. 背景介绍随着社会发展和教育改革的不断推进，传统文化的重要性再次引起广泛关注。
作为中国独有的传统文化体系之一，国学在培养学生综合素质、增强文化自信方面具有独特的价值。
为了进一步推动国学教育的发展，增加学生的文化素养和国粹传承意识，制定了本国学招生方案。
2. 招生目标本招生方案的主要目标是吸引对国学文化感兴趣的学生，并为他们提供系统、全面的国学教育，培养他们的国学修养和传统文化素养。
具体招生目标如下：•培养学生对国学文化的热爱和认同感；•提高学生的国学文化知识和理解能力；•培养学生的国学研究方法和批判性思维能力；•培养学生的传统文化传承和创新能力。
3. 招生内容本招生方案的内容主要包括国学课程、实践活动和研究项目。
具体招生内容如下：3.1 国学课程国学课程是提供给学生系统学习国学文化知识的核心部分。
本课程设置了一系列涵盖国学经典、文化传统、礼仪规范等内容的课程模块，通过多样化的教学形式如讲座、讨论和实践操作等，激发学生的学习兴趣和参与度。
3.2 实践活动为了增强学生对国学文化的实际体验和应用能力，本招生方案设置了一系列实践活动，如书法展览、古典音乐会、古代建筑游览等。
通过参与这些实践活动，学生可以在实际操作中感受国学文化的魅力，并培养自己对传统文化的理解和欣赏能力。
3.3 研究项目为了培养学生的研究能力和创新精神，本招生方案鼓励学生参与国学研究项目。
学生可以选择感兴趣的国学主题，进行深入研究，并通过论文写作、学术报告等方式展示研究成果。
这样的研究项目既可以增加学生对国学的深度理解，又可以培养他们的学术能力和研究思维。
4. 招生要求本招生方案的要求如下：•学生对国学文化有浓厚兴趣和学习动力；•具备一定的相关知识和基础；•对学习和研究国学有较高的自制力和责任感；•具备一定的创新能力和表达能力；•保证课余时间能够积极参与实践活动和研究项目。
5. 招生流程本招生方案的招生流程如下：1.发布招生告知和宣传材料，包括招生简章和申请表；2.学生填写申请表并提交到招生办公室；3.面试环节：对申请的学生进行面试，综合考察学生的国学知识、学术能力、综合素质等；4.结果公布：根据面试表现和申请表，招生办公室公布录取结果；5.录取通知：将录取通知书发放给被录取的学生；6.新生入学：被录取的学生按照规定时间入学。
华夏传统文化学校招生简章
华夏传统文化学校招生简章
1、XX传统文化学校。
华夏传统文化学校在课程设置上，学校借鉴传统“六艺”思想，在教授儒释道三家经典的基础上，开设古琴、书法、绘画、泥塑、茶、女红、武术、太极等中国传统技艺类课程。
以传统文化作为成长的土壤，除了可以丰富孩子们的文化底蕴，更能帮助他们学会生活，提高美学鉴赏能力等人文素养，像古人一样诗意地栖居，最终达到提升生命质量的教育目标。
2、XXXX传统文化教育学校
学校以遵守国家法律法规、爱国爱民为前提，以承传中国优秀传统文化为己任，培养承传并弘扬中国优秀传统文化的义务教育工作者及工作人员。
二〇〇九年八月，我校被“全国促进传统文化发展工程工作委员会”定为“中华传统文化教育基地”。
依据圣贤教诲，采取替补制招生办法，学生一律从预科班替补到长期班学习，采用“自我管理，自我服务，自我提高”的管理模式，以《弟子规》为日常生活行为规范，以传统的伦理道德教育为核心内容；
开设的课程有《弟子规》、《感应篇》、《十善业》、《三字经》、《了凡四训》、《古文观止》、《中国通史》等，另外还开设了才艺技能
的培训课程，如国画、书法、剪纸、篆刻、茶艺等，课程学习采取“一门深入，长时熏修”的方法，把经典与学习、生活、为人处事、待人接物融为一体。
3、XX书院
河北省瑞林传统文化书院（瑞林国学教育集团），坐落于河北省石家庄市鹿泉区，背靠封龙山，毗邻龙凤湖。
河北省瑞林传统文化书院与高校合作开展国学学历教育。
每年通过国家高考招收全日制计划内“国学方向”专业学生，在书院系统学习传统文化及国学实训课程，毕业获得国家统招正规大专学历。
同时书院国学中技教育开设有国学幼教、商业礼仪、航空服务、护理等专业，积极为社会培养国学底色专业实用人才。
2012年四海国学少儿夏令营
四海少儿国学夏令营招生简章——二零一二年第九届经典素读德育为本与经典同行与圣贤为友读圣贤书立君子品做有德人从小熟读背诵奠定一生的文化基础电子邮箱：sihaizhongxin@官网：《论语·述而》——“子曰：志于道，据于德，依于仁，游于艺。
”《礼记·学记》——“不兴其艺，不能乐学。
故君子之于学也，藏焉，修焉，息焉，游焉。
夫然，故安其学而亲其师，乐其及而信其道，是以虽离师辅而不反也。
”孔子培养学生，就是以仁、德为纲领，以六艺为基本，使学生能够得到全面均衡的发展。
十几年来，“四海教育·四海传播”机构将此学习理念一以贯之，坚持推广中国传统文化教育，注重孩子德才兼备，从身至心，由内而外，全面健康地快乐成长。
自2002年起至2011年，我们前后总共组织举办了八届少儿国学夏令营。
从两岸三地的文化寻根到京都景观的游历之旅，从农耕田间的自然和生到军旅规范化的生活体验……丰富而多彩的主题使孩子们可以在轻松快乐的氛围中学习经典、热爱经典，丰富他们的知识，启迪他们的智慧，让他们在经典文化的熏陶下自内而外地散发出儒雅的气息，使之逐渐变得知书达理，心胸宽广。
圣贤经典文化带给孩子们的帮助是潜移默化，受益一生的。
2012年的国学夏令营将秉承此宗旨，以诵读圣贤经典和落实弟子规为主，配合以诗、书、礼、乐的文化素养熏陶。
让我们相约在2012年的暑期，与经典同行，与圣贤为友，从四海国学夏令营出发！主办单位：北京四海儿童经典导读教育中心承办单位：北京四海孔子书院二零一二年六月四海孔子书院四海孔子书院是经典诵读工程开展数年之后的又一种实践实体；在四海参与诵读活动七年基础上，由四海教育·四海传播机构联合创办，由教委正式批准注册登记，是一家以中外传统文化经典学习为主，面向4-10岁海内外少年儿童的教育机构。
内容特色诵——圣贤经典，传承文化；养——良好习惯，完善人格；学——软笔书法，陶冶情操；习——中国武术，强身健体；亲——尊师重道，孝敬感恩；验——亲近自然，有机农耕；游——北京名胜，开阔眼界。
少年班招生简章
少年班招生简章
招生简章是学校或培训机构为了向学生和家长宣传招生信息而发布的文件。以下是一个虚构
的少年班招生简章的示例，实际情况可能因学校或机构的不同而有所不同：
少年班招生简章
1. 招生对象： 适龄儿童，年龄范围[具体范围]，对[相关领域]有兴趣的少年。
2. 招生名额： 本次招生计划招收[具体人数]名学生。
3. 招生条件：
•
年龄在[范围]之间；
•
对[相关领域]有浓厚兴趣；
•
具备一定的[相关技能/知识]。
4. 招生流程：
•
报名时间： 从[具体日期]至[具体日期]；
•
报名方式： [报名方式，如线上报名、现场报名]；
•
面试/测试： 符合条件的学生将进行[面试/测试]，以评估其适应能力。
5. 课程设置：
•
[课程1名称]：[简介]
•
[课程2名称]：[简介]
•
...
6. 授课老师：
•
我们有经验丰富、富有激情的专业教师，致力于激发学生学习的兴趣。
7. 学费及优惠政策：
•
学费：[具体金额]；
•
优惠政策：[如有优惠政策，详细说明]。
8. 招生咨询：
•
如有任何疑问或需要进一步咨询，请联系：[联系方式]。
9. 注意事项：
•
请家长和学生务必详细阅读招生简章；
•
提醒准备报名材料并按时报名。
我们期待着您的加入，与您一同共创美好未来！
[学校/机构名称] [日期]
请注意，这只是一个示例，实际的招生简章内容应根据学校或机构的具体情况进行调整。
国学招生计划方案
国学招生计划方案一、背景介绍国学作为中华优秀传统文化的重要组成部份，对于培养学生的文化素质和人文精神具有重要意义。
为了推动国学教育的发展，我校制定了国学招生计划方案，旨在培养学生对中华传统文化的热爱和理解，提升学生的综合素质。
二、招生对象和范围1. 招生对象：本计划面向全校学生，无论年级、专业、性别、民族等限制。
2. 招生范围：全校范围内进行招生，不限制招生人数。
三、招生方式1. 宣传推广：通过校园广播、校报、校园电子屏幕等多种形式进行宣传推广，让更多学生了解国学招生计划。
2. 报名方式：学生可通过线上或者线下方式进行报名，提供个人基本信息和对国学的兴趣和了解情况。
3. 面试选拔：报名截止后，组织专家进行面试选拔，主要考察学生对国学的认知、学习态度和综合素质。
四、课程设置1. 基础课程：包括国学基础知识、经典诵读、古文阅读等，旨在培养学生对国学的基本认知和兴趣。
2. 拓展课程：包括中国古代文学、古代史地、经典名著解读等，旨在加深学生对国学的理解和掌握。
3. 实践课程：包括国学实地考察、古代文化体验等，旨在通过实践活动培养学生的实际操作能力和综合素质。
五、教学方法1. 组织讲座：邀请国学专家、学者进行讲座，传授专业知识和经验。
2. 小组讨论：组织学生进行小组讨论，促进学生之间的交流和合作。
3. 实践操作：通过实地考察、实际体验等方式，让学生更好地理解和掌握国学知识。
六、考核评价1. 课堂表现：根据学生的课堂参预度、作业完成情况等进行评价。
2. 期中期末考试：对学生的学习成果进行考核，包括理论知识和实际应用能力。
3. 课程论文：要求学生撰写一篇与国学相关的论文，评价学生的研究能力和文笔水平。
七、奖励措施1. 优秀学生：对于学习成绩优秀、积极参预课程活动的学生，赋予奖励，如荣誉称号、奖学金等。
2. 优秀教师：对于教学成果突出的教师，赋予表彰和奖励，激励教师更好地开展国学教育工作。
八、资源支持1. 教材和资料：学校提供相关教材和资料，供学生参考和学习。
国学研修班 简章
国学研修班简章国学研修班招生简章一、课程背景国学，作为中华五千年文明史的积淀与传承，涵盖了丰富的哲学思想、人文精神与道德伦理。
在当下全球化的背景下，国学更成为我们认识世界、理解自我、提升精神境界的重要源泉。
为了满足广大学员对国学知识的渴求，我们特开设国学研修班，旨在培养学员的国学素养，弘扬中华优秀传统文化。
二、招生对象本研修班面向全体社会人士，无学历、专业、年龄限制。
任何对中华传统文化感兴趣、渴望进一步了解和学习国学知识的人士都可以报名参加。
三、课程设置1. 儒家思想：深入解析孔子、孟子等儒家代表人物的思想精髓，探讨儒家伦理道德及其在现代社会的应用。
2. 道家思想：领略老子、庄子等道家大师的哲学智慧，理解道家无为而治、道法自然的人生观。
3. 易经与中国哲学：解析易经的卦象与卦辞，探讨易经与儒家、道家等思想的融合。
4. 诗词鉴赏：品读唐诗宋词，培养学员的审美情趣与文学修养。
5. 传统艺术：涵盖书法、绘画、音乐等领域，让学员领略中华艺术的魅力。
6. 文化交流：比较中华文化与其他文化的异同，增强学员的文化自信与国际视野。
四、授课方式与时间安排本研修班采用线下授课与线上直播相结合的方式，方便学员灵活安排学习时间。
课程从XXXX年XX月XX日开始，每周X晚X点至X点授课，预计持续XX个月。
五、师资力量本研修班汇聚了一批在国学领域有深厚造诣的专家学者，他们将用丰富的学识与经验为学员提供高质量的教学。
六、学费及报名方式本研修班不收取学费，但需收取一定的场地水电使用费，每人XXX元。
有意者请通过以下方式报名：联系人：XXX老师电话：XXXXXXXXXXX邮箱：七、结业证书学员完成全部课程并通过考核后，将获得由北京大学颁发的国学研修班结业证书。
此证书可作为学员国学素养的证明，为今后的学术研究或职业发展提供有力支持。
八、注意事项1. 本研修班名额有限，先报先得。
2. 请学员在报名时确保所提供的信息真实准确。
3. 研修期间，请遵守学校的各项规定，尊重师长，团结同学。
国学招生计划方案
国学招生计划方案一、背景介绍国学教育作为传统文化的重要组成部分，对于培养学生的文化素养和人文精神具有重要意义。
为了推动国学教育的发展，提高学生对传统文化的认知和理解，本文制定了国学招生计划方案。
二、招生目标1. 培养学生对传统文化的兴趣和热爱，提高国学知识的掌握程度。
2. 培养学生的思维能力和创新精神，提高综合素质。
3. 培养学生的道德品质和社会责任感，培养优秀的国学传承者和传统文化守护者。
三、招生范围本次国学招生计划面向全国各地初中和高中学生开放，不限制学生的学业成绩和学校背景。
四、招生方式1. 线上报名：学生通过指定的招生网站进行在线报名，填写个人信息和相关资料。
2. 笔试选拔：报名学生将参加国学知识的笔试，测试学生的基础知识和理解能力。
3. 面试环节：笔试合格的学生将参加面试，面试内容包括对国学的理解、学习动机和个人发展规划等。
五、招生计划1. 招生人数：本次国学招生计划拟招收100名学生。
2. 学制安排：招收学生为期三年，每年进行一次招生。
3. 课程设置：学生将接受包括经典文献、古代文化、国学名家讲座等多个方面的国学教育。
4. 师资保障：招生计划将聘请优秀的国学教师和专家担任授课和指导工作，确保教学质量。
六、奖励机制为了激励学生的学习积极性和提高学习成绩，本次国学招生计划设立以下奖励机制：1. 学业奖励：根据学生的学习成绩和表现，设立学业奖学金，鼓励学生努力学习。
2. 创新奖励：对于在国学研究和创新方面有突出表现的学生，给予创新奖励和机会。
3. 社会实践奖励：鼓励学生参与国学相关的社会实践活动，对于表现突出的学生给予认可和奖励。
七、评估与考核学生在学习过程中将进行定期的考试和评估，以检验学生的学习效果和掌握程度。
评估结果将作为学生晋级和奖励的依据。
八、宣传推广本次国学招生计划将通过多种渠道进行宣传推广，包括学校官方网站、社交媒体平台、学校宣传栏等。
同时，与相关媒体合作，进行专题报道和宣传，提高招生计划的知名度和影响力。
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少儿国学招生简章范本
少儿国学招生简章范本
汇贤雅国学
我国伟大的教育家陶行知说过“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应
该专读书，他的责任是学习人生之道。
” 《师说》云：“师者，传道授业解惑也。
”在
学校一直追求分数的同时，素质教育的必要性越来越突显。
今天，随着东西方文化冲突的
加深、社会道德的衰退，以及责任、义务意识的淡薄，特别是信息膨胀、网络对少儿的影
响越来越大，不少少儿不但在文化素养方面“营养不良”，且不同程度地表现出浮躁、
迷茫等心态。
正如北京师范大学教育学院徐梓教授所说:“国学经典教育就是通识教育、
博雅教育和素质教育。
”通过国学经典教育，可以让孩子在青少儿时期培养起良好的人文
素养、心理品质、道德品质和人生修养，增强自我调控能力和社会适应能力，进而了知学
习的目的和方法。
授人以鱼，不如授人以渔；君子务本，本立而道生。
学生有了学习的志
向和动力，明白了学习的方法，就会主动学习，学有所得，从而体会到学习的乐趣，进而
受益终身。
国学经典是中国传统文化的精华，其绵延不绝的文化张力直到现在依然滋润着我们的
心灵。
本着传承和传播传统文化的宗旨，我们设立了“汇贤雅国学堂”。
以经典教育为主，同时开设体验课程，采用现代先进的教育方式和方法，为少儿一生的经典学习打下基础，
教学以《弟子规》为基础，进而学习其他经典。
包括：《二十四孝故事》、
《论语》、《千家诗》、《大学》、《道德经》等，并对《中庸》、《易经》、《心经》进行简要介绍。
经典教育应让少儿通过学习达到如下目标：
1、开发潜能，提高成绩
中国近现代的许多伟人，如政治家毛泽东、朱德、周恩来，文学家鲁迅、郭沫若、钱
钟书，科学家钱学森、苏步青、竺可桢，华人首富李嘉诚等都是在少儿时期奠定了坚实的
传统文化基础，这在他们成才过程中发挥了重要作用。
近年来以国学为基础的学习班在各
大城市都有出现，并取得了显著效果。
据教育专家统计，凡参加过国学教育的少儿，无论
在智力提升、知识积累、品行修养、才艺开发等方面都大大高于同龄人。
例如，读诵是学
习经典的一项重要方法，通过读诵可开发大脑，提升记忆力和理解力。
经典的学习可在文
化知识积累的同时掌握学习方法，直接提高语文成绩和写作能力，并带动其他学科的成绩。
2、启迪智慧，完善品格
“近几十年，为什么我们没大师级人物？为什么没有产生世界性的著作？一个很重要
的原因是传统文化的底子太薄。
孩子们不可能读那么多哲学，作那么多形而上的思考，最
好的办法就是诵读古典优秀诗文，那些名篇、名句都是人生哲理、中国魂，一篇顶若干篇。
以经典为平台，是一个非常好的教育方式”――全国人大副委员长许嘉璐。
少儿比较单纯，似一张白纸，画什么就是什么。
这时的少儿如果
接触的是电玩、暴力等他也会吸收，如果接受圣贤思想的熏陶，就会逐渐铸造完善的
品格和高尚的道德修养。
例如树立“责人之心责己，恕己之心恕人”的胸怀，“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”的操守，“以诚为本”的原则，“位卑未敢忘忧国”的精神，“无为而无不为”的智慧，“天行健，君子以自强不息”的意志，“见贤思齐”的做
人态度……
3、传承文化，成就人生
温家宝总理曾说“中国传统文化中有许多精华，例如‘和而不同’的哲学思想，‘民
为邦本’的民本思想，‘尊师重教’的教育思想，‘己所不欲，勿施于人’的社会伦理思
想等等。
我们要运用各种形式和手段，进一步推动中华优秀文化走出国门、走向世界，增
强国际影响力”。
经典中蕴含了中华文化的精髓，“仁、义、礼、智、信”是塑造完善
人格的要求，“厚德载物”、“知义明耻”、“和为贵”等思想是社会价值系统的重要构
成要件，“格物致知、诚意正心、修身齐家治国平天下”的儒家心法是全人类弥足珍贵的
精神遗产。
经典中的义理是我们宝贵的人生指南，修身养性的准则，这些通过经典教育利
于少儿掌握。
诚然，要真正领会国学经典的魅力必然要深入其中，长时熏习，汇贤雅国学堂愿开风
气之先，让我们一起与经典同行，与圣贤为友，期待通过我们的努力，为青少年朋友的成
长提供帮助。