风筝与风
中小学风与风筝作文

风与风筝作文风筝没有了风,就失去了动感的魅力,风没有了风筝,就失去了风的色彩。
“当风筝遇上风,即使快乐的痛,仍能乘着狂风,天空中爱得英勇,有了他就算哭,仍然流露着笑容……”听到这首歌风筝的心又被刺痛了。
风筝与风为什么不可以有个好结局的爱情呢?风筝喜欢风,风也喜欢风筝,绝配的一对,风筝跟着风的节奏舞动,而风却吹破了风筝的翅膀,他们都感觉到对方的爱,可是却只能选择互相煎熬。
风筝在飞向天空的那一刹那,她决定勇敢去寻找她的爱情。
风筝随着风儿闪动着美丽的身影,风轻轻的抚摸着风筝的身躯,她深深的感觉到他也喜欢她,她为了能和他在一起,越飞越高越飞越远,为的就是靠他更近一点,风感觉得她爱意,很激动的加大了风吹的力量。
为了表明他对好她的情感,他把云儿吹成了浪漫的心形,他想带她到他向往的云彩中,但他却没有想到,她其实飞不到他要去的高度,因为她只是一只风筝,而她也不想让他失望,更不想失去这份爱,所以她不愿放弃跟随他飞翔,很努力的往前飞。
太幸福总会乎略了爱情的频率,风的步伐太快,她开始感觉到自己的变化,保护她的细线断开了,翅膀也慢慢的裂开,美丽的衣裳破裂了,很痛,但她没有停下来,为了爱情她不顾一切跟着他。
当风知道她和他将要分开了,他放慢了风度,可惜太晚了,风筝开始慢慢的降落着,慢慢的慢慢的落在了地上。
任风儿怎么吹,风筝都飞不起来了,他们不能再一起谈情说爱了,风很难过她很伤心。
原来一切发展的太快,结束也会很快,世事就是这样,有些东西你以为可以得到的,但是始终都得不到,风筝与风再配也逃不过命运的安排,一切的一切都是缘分注定,遇上也是缘,盼君随缘尊重……有一个渴望自由的人上了天堂。
他对上帝说:“我活了一辈子,最渴望的就是自由!请您赐给我自由吧!”上帝微笑着点了点头。
于是他化作一只风筝飞向了人间。
作为风妈妈的儿女,他与他其他的兄弟姐妹不同,从不会安安分分地待在半空中。
他渴望在湛蓝的天空中自由翱翔,也渴望挣脱那风筝线的束缚。
尽管他的兄弟姐妹多次劝阻他不要再去追求那虚无缥缈的自由,可是他依旧我行我素。
《风筝与风 杜雯惠 罗敏庄》歌词 香港群星

风筝与风杜雯惠罗敏莊
词曲:作词:林夕作曲:伍乐城演唱:杜雯惠/罗敏庄
没有灯背影怎可上路
如没云天空都不觉高
我与他若似天生一对多么好
单手怎可以抱我怕在平地跌倒
* 谁伴我冒险跳下爱河
谁都要一对即使手挽手出了错想多姿多彩怎会一个
又那可一个
# 当风筝遇上风即使快乐的痛如何地痛即使快乐的痛不管吹得
多痛即使快乐的痛
仍能乘着狂风(仍然学会英勇)(狂风里也活得英勇)
天空中爱得英勇
有了他就算哭(哭过)(若能遇上所爱我会不分轻重)
仍然流露着笑容(更宽容)
当风筝没有风(他愿意抱拥)(不怕沿路跌碰) 一颗心也都很重谁能来做微风(不用计较轻重)(谁怕痛有他支撑跌不痛)
不必管我的轻重
冥冥中遇上他(有谁)(有风筝)
擦过爱的天空(这样勇) 倦极也不痛(就有风)
有痛苦都只因拥有吧
会枯萎都只因收过花
有个他未算天生一对都不差
逼真的相爱过那眼泪还未算假
By Fusion : )
歌词网
以上就是关于风筝与风杜雯惠罗敏莊的歌词,感谢您的阅读!。
电影风筝与风观后感

电影风筝与风观后感电影《风筝与风》观后感电影是一种艺术形式,它通过影像、音乐、剧情等元素来传达情感和思想。
近日,我有幸观看了一部引人入胜的电影《风筝与风》。
这部电影从一个独特的视角,揭示了风与风筝之间微妙而又复杂的关系,给人们带来了关于人生、自由和命运的深刻思考。
电影以一个母子之间的故事为线索展开,女主角如风凭借着聪明才智和坚韧不拔的意志,引领观众走进一段打破束缚、勇敢追寻自由的旅程。
这部电影给人留下深刻的印象,正是因为它对风筝的隐喻和对风的刻画起到了重要的作用。
风筝作为中国的一项传统文化,正好与电影的主题相呼应。
风筝最大的特点是需要依靠风来使其飞翔。
同样,人生也需要维持一种平衡,需要在向往自由的同时,面对各种限制和束缚。
正如风筝需要对抗风的力量,人们也需要与命运抗争,追求内心的真实和自由。
电影中风的形象也深深地打动了我。
风似乎成了故事中最重要的角色之一。
每一次风的出现,都代表着激情和冒险的开始。
风的吹拂让人们感受到一种力量和决心,激发了他们勇往直前的勇气。
风为电影的情节带来了转折,也为观众带来了无尽的期待。
除了风与风筝的隐喻,电影还让我思考了生命的意义和选择的重要性。
女主角面临着许多艰难的抉择,她的选择让我思考人在困境中是如何寻找自我、坚持信念的。
电影中很多细节都展现了人性的美好和坚韧,让人对人类的智慧和勇气产生敬佩之情。
同时,影片描绘了母子之间的关系,让我对亲情有了更深的感悟。
女主角为了保护她的儿子,不惜一切代价,这种背井离乡、逃离家园的牺牲精神使我深受触动。
亲情的力量是无穷的,电影生动地展示了母爱的伟大和力量,并呼唤人们珍惜亲情、家庭的温暖。
电影《风筝与风》是一部富有启发性和情感共鸣的作品。
它通过细腻的画面、真实的情感和深刻的哲思,让人们开始思考自己的人生和内心的追求。
风和风筝之间的互动,让我感受到了人与命运之间的关系,让我明白了追求自由所需的勇气和决心。
通过观看这部电影,我深刻认识到人生是一场不断超越自我、与命运交融的旅程。
风筝与风观后感

风筝与风观后感风筝是一种古老而神奇的玩具,它可以在风的推动下舞动,给人们带来无穷的乐趣和启发。
每当我看到风筝在天空中翻滚飞舞的时候,我不禁沉浸在其中的美妙感觉中。
我会驻足观看,心境渐渐沉静下来,仿佛与大自然融为一体。
在这种观风赏雁的过程中,我不仅仅是在体验风的力量,更在感受生命的律动和自由的美。
风筝的起源可以追溯到两千多年前的中国,成为了中国传统文化中的重要组成部分。
古人云:“风筝动,纸鸢鸣。
”风筝是人们与自然的一种联系方式,既是器物,又是一种表达情感和寄托心愿的媒介。
通过从地面放飞风筝,人们可以感受到风的力量,体验到风的轻盈与激荡,仿佛自己也在风中翱翔。
观风筝的过程中,我发现风筝在不同的风力下有不同的表现。
轻轻的微风会让风筝轻盈地飞舞,像是一只自由的信使在天空中翱翔。
但是当风力变大时,风筝会受风的力量推动,将线牵引得紧紧的,像是一个在风中挣扎的生物。
风筝仿佛是人与大自然之间的桥梁,通过它我可以感受到风的力量和自然的魅力。
风筝除了提供了一种与自然亲密接触的机会,还代表着一个人的心境和情感。
放飞风筝的人可以把自己的希望与祈愿系于风筝上,让风代为传达,带到天高地远的地方。
当风筝舞动在天空中,线的尽头飘动着一张上面写满了愿望的纸,也如同是飘动的祈祷。
无论是感谢风和上天的恩赐,还是期许新的希望和梦想,风筝都能给人一种奇妙的满足感和宽慰。
同时,观风筝也蕴含了一定的韵律和技艺。
放飞风筝需要一定的技巧和经验,并且需要掌握风的力度和方向。
不同的风筝飞行姿态各异,有的像是在天空中翻滚,有的像是在腾空飞翔,还有的则仿佛在云端穿行。
不同的飞行方式给人不同的感受,也反映了风筝制作的工艺和飞行者的心境。
在追逐风筝的时候,我发现自己心情也开始变得开朗和放松。
尽管生活中有各种各样的压力和困扰,但在这一刻,我仿佛忘记了所有的烦恼和不快,只专注于追寻风筝和与风共舞的快乐。
这种简单而纯粹的乐趣让我重新认识到生活的美好和自然带给我们的宽慰。
高中作文 叙事 风筝与风_800字

风筝与风_800字我爱放风筝,但不希望给人看见,看见了就如同梦裸给别人看了。
“一根细细的线,牵引着我的梦想”那是我一首诗里的句子,简单但却真实。
刚开始学放风筝时,是坐在地上等着风吹过,风把风筝卷起,我只是一个拉线的人,而别人说我懂得把握时机。
正当窃笑之际,一转身,飞得好高的风筝重重地栽了下来,上得快,跌得重,是风在作祟。
后来学会慢慢地倒退,手臂一上一下地拉线,和着点微风让风筝平稳的升到一定的高度。
但慢慢发现我要的不止是这个高度,于是开始加线,1500米、2000米、2500米……风筝从大变小,最后变成一个点,而手被线勒出道道红条,那是“高”的代价,然后又开始担心它会断线吗?渐渐知道那是很空的东西,那么高有意思吗?于是我开始在没有风的时候小跑,让风筝真正地从手中飞起来,线也只用200米左右,找块石头压着线盘,自己静静倾听天空里的大蝴蝶和云朵的呢喃,想着天后面的另一个世界。
最终我选择在春天放风筝,在没有风的日子里放风筝,穿上一件单薄的衬衫,在绿荫下任风灌满衣袖,鼓鼓囊囊。
全靠自己的双脚跑出一阵风,带着我的梦,飞,飞,飞……奔跑的汗液中,酝酿着真实的自己。
后来的后来,我不再去放风筝了,只是当我在那些稚气的脸上看到我似曾相似表情,我会想,有一天他们又会站到我的位置上,看着另一些被我称做的“他们”。
其实这只是一个蜕变的过程,渐渐明白那些天外来风不足以承载起心的重量,风筝只是从我的视线里暂时消失了,被我把它藏到了心里。
我怕梦因为待在心里的时间太长,翅膀退化,无力再飞,亦被或虚荣或浮华的东西压得透不过气来,成了姥姥的木头箱底的嫁妆,美丽而无力。
茫然之际,看见一个霜扑两鬓的老人拉着一根短短的线在天空中细数青春的纹路,大脑拼命地捡起那些梦的断壁残痕,凭着记忆想恢复一张时光的地图。
老人突然抬起头来,轻轻地问我;“小姑娘,你是来放风筝的吗?”?。
风筝与风歌词分享

风筝与风歌词分享风筝与风歌词分享风筝与风歌词分享由查字典语文小编整理并分享,欢迎老师同学们阅读。
如果对你有帮助,请继续支持查字典语文网,并提出您的宝贵建议,小编会尽最大的努力给大家收集最好最实用的文章!歌手:Twins没有灯背影怎可上路如没云天空都不觉高我与他若似天生一对多么好单手怎可以抱我怕在平地跌倒谁伴我冒险跳下爱河谁都要一对即使手挽手出了错又哪可一个(想多姿多彩怎会一个)当风筝遇上风即使快乐地痛仍能乘着狂风天空中爱得英勇有了他就算哭仍然流露着笑容当风筝没有风一颗心也都很重谁能来做微风不必管我的轻重冥冥中遇上他擦过爱的天空倦极也不痛有痛苦都只因拥有吧会枯萎都只因收过花有个他未算天生一对都不差逼真地相爱过那眼泪还未算假谁伴我冒险跳下爱河谁都要一对即使手挽手出了错又哪可一个(想多姿多彩怎会一个)当风筝遇上风即使快乐地痛仍能乘着狂风天空中爱得英勇有了他就算哭仍然流露着笑容当风筝没有风一颗心也都很重谁能来做微风不必管我的轻重冥冥中遇上他擦过爱的天空倦极也不痛当风筝遇上风即使快乐地痛仍能乘着狂风天空中爱得英勇有了他就算哭仍然流露着笑容当风筝没有风一颗心也都很重谁能来做微风不必管我的轻重冥冥中遇上他擦过爱的天空倦极也不痛本文来源于查字典语文网,查字典语文网有全面的语文知识,欢迎大家继续阅读学习。
>>>更多内容请点击:风筝课文、知识扩展。
《风筝与风 Twins》歌词 英皇群星
风筝与风Twinseditor:blowhuagill:没有灯背影怎可上路如没云天空都不觉高我与他若似天生一对多么好单手怎可以抱我怕在平地跌倒谁伴我冒险跳下爱河谁都要一对即使手挽手出了错sa:想多姿多彩怎会一个gill : 又那可一个gill:当风筝遇上风即使快乐的痛仍能乘着狂风天空中爱得英勇有了他就算哭仍然流露着笑容sa:当风筝没有风一颗心也都很重谁能来做微风不必管我的轻重冥冥中遇上他擦过爱的天空倦极也不痛sa : 有痛苦都只因拥有吧会枯萎都只因收过花有个他未算天生一对都不差迫真的相爱过那眼泪还未算假谁伴我冒险跳下爱河谁都要一对即使手挽手出了错gill:(想多姿多彩怎会一个)sa:又那可一个sa:当风筝遇上风gill:(如何地痛)sa:即使快乐的痛仍能乘着狂风gill:(仍然学会英勇)sa:天空中爱得英勇有了他就算哭gill:(哭过)sa:仍然流露着笑容gill:(更欢容)sa:当风筝没有风gill:(他愿意抱拥)sa:一颗心也都很重sa谁能来做微风gill:(不用计较轻重)sa不必管我的轻重冥冥中遇上他gill:(有谁)sa:擦过爱的天空倦极也不痛gill:(这样勇)gill:当风筝遇上风sa:(不管吹得多痛)gill:即使快东的痛gill:仍能乘着狂风sa:(狂风里也活得英勇) gill:天空中爱得英勇有你他就算哭sa:(未能遇上所爱)gill:仍然流露着笑容sa:(我会不分轻重)gill:当风筝没有风sa:(不怕沿路跌碰)gill:一颗心也都很重gill:谁能留在微风gill:不必管我的轻重冥冥中遇上他sa:(谁怕痛有他支撑跌不痛) gill:擦过爱的天空倦极也不痛sa:(有风筝遇上风)editor:blowhua以上就是关于风筝与风Twins的歌词,感谢您的阅读!。
借力用力的作文素材
借力用力的作文素材
段落一,风筝与风。
你知道吗?风筝真的没翅膀,但它就是能在天上飞得那么高。
每次风一吹,它就跟跳舞似的,飘啊飘的,美极了。
这就像咱们人,有时候也得学学风筝,找个“风”借借力,才能实现自己的小梦想。
段落二,巨轮与波涛。
想象一下,那巨轮在大海上跟海浪斗智斗勇。
每次浪打来,它
都不怕,还利用浪的劲儿调整方向,继续前行。
嘿,这不就是咱们
面对困难时该学的吗?别害怕,把困难当成前进的动力,咱们也能
乘风破浪,走得更远。
段落三,树苗与阳光。
哎,你看那边的小树苗,它就这么点大,但每天都努力往上长。
全都是因为那阳光啊,给它力量,让它能长成参天大树。
咱们也得
学学它,多吸收点正能量,让自己也能茁壮成长。
《风筝与风》歌词 许志安
风筝与风没有灯背影怎可上路如没云天空都不觉高我与他若似天生一对多么好单手怎可以抱我怕在平地跌倒* 谁伴我冒险跳下爱河谁都要一对即使手挽手出了错又那可一个# 当风筝遇上风即使快乐的痛仍能乘着狂风(仍然学会英勇)(狂风里也活得英勇)天空中爱得英勇有了他就算哭(哭过)(若能遇上所爱我会不分轻重)仍然流露着笑容(更宽容)当风筝没有风(他愿意抱拥)(不怕沿路跌碰) 一颗心也都很重谁能来做微风(不用计较轻重)(谁怕痛有他支撑跌不痛)不必管我的轻重冥冥中遇上他(有谁)(有风筝)擦过爱的天空(这样勇) 倦极也不痛(就有风)有痛苦都只因拥有吧会枯萎都只因收过花有个他未算天生一对都不差逼真的相爱过那眼泪还未算假谁伴我冒险跳下爱河谁都要一对即使手挽手出了错又那可一个# 当风筝遇上风即使快乐的痛仍能乘着狂风(仍然学会英勇)(狂风里也活得英勇)天空中爱得英勇有了他就算哭(哭过)(若能遇上所爱我会不分轻重)仍然流露着笑容(更宽容)当风筝没有风(他愿意抱拥)(不怕沿路跌碰) 一颗心也都很重谁能来做微风(不用计较轻重)(谁怕痛有他支撑跌不痛)不必管我的轻重冥冥中遇上他(有谁)(有风筝)擦过爱的天空(这样勇) 倦极也不痛(就有风)# 当风筝遇上风即使快乐的痛仍能乘着狂风(仍然学会英勇)(狂风里也活得英勇)天空中爱得英勇有了他就算哭(哭过)(若能遇上所爱我会不分轻重)仍然流露着笑容(更宽容)当风筝没有风(他愿意抱拥)(不怕沿路跌碰) 一颗心也都很重谁能来做微风(不用计较轻重)(谁怕痛有他支撑跌不痛)不必管我的轻重冥冥中遇上他(有谁)(有风筝)擦过爱的天空(这样勇) 倦极也不痛(就有风)# 当风筝遇上风即使快乐的痛仍能乘着狂风(仍然学会英勇)(狂风里也活得英勇)天空中爱得英勇有了他就算哭(哭过)(若能遇上所爱我会不分轻重)仍然流露着笑容(更宽容)当风筝没有风(他愿意抱拥)(不怕沿路跌碰) 一颗心也都很重谁能来做微风(不用计较轻重)(谁怕痛有他支撑跌不痛)不必管我的轻重冥冥中遇上他(有谁)(有风筝)擦过爱的天空(这样勇) 倦极也不痛(就有风)以上就是关于风筝与风的歌词,感谢您的阅读!。
风筝与风_初中作文_2
风筝与风本文是关于初中作文的风筝与风,感谢您的阅读!风筝与风黄杏杏“没有灯/背影怎可上路/如没云/天空都不觉高/我与她/就像天生一对多么好/单手怎可以抱/我怕在乎地跌倒/谁都要一对/即使手挽手出了错/想多姿多彩怎可一个……”一连转了两个电台,居然都在播TWINS的《风筝与风》,又想起远在加拿大的琪琪和深圳的TONY。
突然鼻子一酸,脸上有几滴液体滑落下来,是咸的。
国庆节的前一天下午出完墙报,我去运动场找琪琪一起去吃福建水饺。
突然一个足球迎面飞过来,反应迟钝的我就这样吓傻在那儿。
“嘭!”只觉得头被重重地砸了一下,泪水就条件反射地跑了出来。
在那边的一阵起哄声中,一个穿曼联球衣,个子挺高的男生走了过来。
没想到他看到我哭居然呵呵地笑了:“猪头,你看到球也不会躲一下啊?”岂有此理,明明就是自己错了不但不道歉还把责任赖给别人,要不是当时头真的很痛,我就狠狠地给他一拳。
“你每次把球踢中人家都这么说吗?”我没好气地说。
“那,呃……”他挠了挠头皮,“那……小朋友,对不起啦,爷爷知道错了。
”说着拍了拍我的肩膀,又呵呵地笑了。
“这还差不多,我大人有大量,不跟你计较。
”我撇了撇嘴。
我们就这样认识了。
听琪琪说他是高一级男子足球队的队长,叫TONY。
据说数学很棒,那是参加全国初中数学竞赛还得了奖的。
得什么奖琪琪就不得而知了。
不过我想一定是三等奖,那他才不好意思到处吹炫。
TONY个子真的挺高,瘦瘦的,有点像非洲来的难民。
样子长的怎么样我说不准,都说哥们眼里出BECKHAM。
我跟琪琪都是不折不扣的曼联迷。
也许我开始注意他就是因为他身上的那套白色球衣,还有球衣背面那个很可爱的史努比。
星期三的微机课老师说由于课程冲突,我们班得和高一(5)班一起上课。
我撇撇嘴,学校的电脑本来就不多,两个班级在一块的话岂不是要两人和用一台?不过朋友们倒是挺高兴的,听她们说高一(5)班有个男生长得很像余文乐。
我对这些不感兴趣,我喜欢的是史努比米老鼠之类的卡通。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
风筝与风1
坐在靠窗的位置,有风不断逼迫倒灌进来,猛地一下,翻看了一下手机,才发现原来霜降都已经过了,连空气都慢慢地并且不知不觉地冷了下来。
秋天冬天,接踵而至,怕冷的你有没有穿得暖暖的呢?
屈指一数,似乎已经有一个星期没主动联系你了。
不是不想联系,而是已然成为习惯了。
雷同的,在力学上,作用力与反作用力一定也是相互进行的。
我真的不是能调动气氛的人,寡言如此,渐渐的我也冷淡于电话那头的静默。
又或许,相对个性比较独立的我,早已经就进化到女汉子的境界了吧,又恰恰遇上你足够放心我了吧!总而言之,一根孤零零的电话线已经无法捆绑了两颗渐走渐远的心了吧,它奈何左右不了我不肯屈服的叛逆。
其实,每一次汹涌起的homesick都被电话那头的沉默寡言给谋杀了,电话的忙音总是旁观着争着跃居而上。
结果就是,每一次和你的通话时间不长于十分钟。
而舍友每次都可以唧唧歪歪地将鸡毛蒜皮的小事和她妈唠嗑上半个多钟,这让我倍感诧异啊。
诧异之余,满满的都是歆慕啊。
可能,相比较他人,我们倆,静默和相对无言是我们之间的相处语言吧!别人,无法看懂。
有时,连我自己也无法参透。
(背景音乐)
起风了,是秋天独有干燥的风。
有了风,才可以放风筝。
也因为有了一丁点的风,天上有了好多风筝。
风筝在天上翩翩起舞,只消那风。
一开始,风筝和风配合地很融洽,风筝也很听风的话,可慢慢地风筝玩腻了这一角小地儿,想换个地方新鲜新鲜。
可这时风却以各种理由拒绝了风筝的要求,而风筝的渴望却日益在妥协当中暗自膨胀、滋长、
有一天,风筝忍无可忍,她怒问风说,你为什么要阻挡我的步伐。
我会有分寸的,我还是会飞得很好的。
而风却说,没有我,你还不够强大,你难以力撑一局的。
“你为什么要阻挡我的脚步呢?”风筝义无反顾地挣脱了那阵风,毅然转身。
连带着净身出户,空空落落的内心,如失根的芦苇,往返没有力量。
(背景音乐)
在我形成记忆以后,你好像从未抱过我。
甚至拒绝过我的拥抱。
那时我还小,却还是记得,喜欢跟你一起睡的。
你大概不知道我睡觉的时候习惯于抱着人才能安稳入睡的。
而,当我抱着你的时候,你却不像奶奶那样拍着我入睡,却是撇开我的手,说,回各自的区域去睡,不要抱着我。
我记得,并且一直记得,直到现在依旧能清晰地回顾每一个细节,那时候的我,讪讪地收回了自己的手,背对着你,带着一肚子的不满和不开心,闭着眼睛数了很久很久的羊,才在数字的无聊中睡去。
直到现在,我依旧还是摸不清自己到底是个什么样的人,为什么那么固执,为什么连那么小的细节都记得那么清楚。
(背景音乐)
难道,风筝也会记清楚刮风的每一次力道,频率?(加效果)
风筝与风,到底是谁的主宰多一些呢?风筝的挣扎,风的挽留依恋,二者之间谁多一点点呢?如果他们都会说话,那该多好。
这样子我就不用一直禁不住的追问与遐想了。
风筝与风,谁听谁的话呢?
而我们呢,妈妈?霸道强权如风的你,擅用冷战式来对付如风筝一样想自由的我。
可能,爱,你用了迂回,狂野的草书来书写。
不同层次的我,根本看不懂。
前段时间,因为某件事情在处理方式上与你大相径庭,我负气回校。
哪里不缺一阵风,比比皆是。
想自由的风筝终于得到挣脱。
我和你也拉开了割距战。
自己苦苦的挨了一个多月,四面楚歌的潦倒,好强的我,一点也没跟你提到。
风筝到哪里都会想起一阵风。
而,妈妈,我一直是敛于情感表达的人,我的叛逆让我们都彼此缺席各自时光里最重要的时段。
风吹,风筝还在飘,秋天到了,你有没有多穿一件。
(推荐音乐:爱如空气)。