幼儿园早操活动,文章
美篇 幼儿园 早操比赛
美篇幼儿园早操比赛“美篇幼儿园早操比赛”在这个阳光明媚的早晨，我来到幼儿园参加一场特别的活动——早操比赛。
幼儿园里已经聚集了许多可爱的小朋友，每个人脸上洋溢着兴奋而紧张的笑容。
今天的活动以中括号内的内容为主题，下面就让我一步一步地为你详细回答吧。
为了这次早操比赛，我们小朋友们可是提前做了很多准备工作呢！每天的早操时间，我们都要认真听从老师的指导，跟着音乐的节奏做各种动作。
为了更好地发挥我们的潜力，老师们还特意请来了专业的舞蹈教练，为我们指导舞蹈动作。
在早操的课堂上，我们学到了各种各样的动作，从简单的臂部挥动、腿部运动，到更复杂的转身、跳跃，甚至还有小品动作。
我们用心去理解、记忆每一个动作，不断练习，直到熟练地掌握。
在这个过程中，我们感受到了团队合作的重要性，每个小伙伴都要互相扶持、相互帮助，共同进步。
终于到了比赛的日子，我们都兴奋得难以入眠。
今天的比赛采用分小组进行，每个小组都有自己精心设计的早操动作，并且需要穿上统一的服装，展示团队的风采。
我们小朋友们认真地穿上了设计师专门为我们准备的运动衫和短裤，这让我们感觉到自己是一支统一战线上的小队伍，心情很是激动。
比赛开始了，每个小组依次上场，用最好的状态展示自己的早操动作。
我所在的小组是“快乐阳光队”，我们的早操动作以快乐和活力为主题。
我们跟着音乐的节奏，做起了各种各样的动作，有欢快的舞步，有活泼的手臂挥动，还有跳跃和转身，每个动作都展现着快乐的氛围。
我们团队合作默契，在节奏感和身体协调性上都有了很大的提高。
在我们早操表演结束的时候，台下响起了热烈的掌声和喝彩声。
我们小朋友们振奋不已，一起鼓掌表示对其他小组表演的认可。
虽然彼此之间存在着竞争，但我们明白，比赛不只是为了获胜，更是为了展示自己与团队的努力与成果。
随后，评委们对每个小组的表演进行了综合评分，包括动作的准确性、整齐度、团队配合、表现力等等。
经过一番激烈的角逐，最终评选出了第一名、第二名和第三名。
早操主题班会活动教案（精选5篇）
早操主题班会活动教案（精选5篇）早操主题班会活动篇1【设计意图】每天早晨8:00钟孩子们来到幼儿园就会和老师一起到院子里做早操，锻炼身体。
孩子们一边走一边说：“左三圈，右三圈，伸左手，伸右手。
”可是一到转圈的时候，孩子们就不知道到底该伸哪只手了，为了让孩子能正确的区分左右手，我设计了这个活动。
【活动目标】1、引导幼儿以自身为中心区分左右的基础上，学会以客体为中心区分左右。
2、培养幼儿的空间方位感，提高思维的灵活性，体验游戏的快乐。
【活动准备】故事挂图《小动物做早操》红丝带，毛绒玩具。
【活动过程】一、教师与幼儿一起玩“照镜子”的游戏。
两个人面对面，一个当照镜子的人，另外一个当镜子里面的人。
当老师说左手，幼儿就伸出左手，当老师说右耳朵时，幼儿就用手摸右耳朵。
二、教师讲述故事，并引导幼儿回答问题。
1、清晨几点钟小动物们开始做早操?做早操的时候小动物们说了什么?熊教练和小动物们伸出的都是那只手?方向一样吗?2、教师引导幼儿初步了解以客体为中心区分左右。
小朋友请把你的左手举起来，老师给孩子系在左手上红丝带。
引导幼儿同一个方向战成两排，并指一指好朋友的左右手。
3、教师引导幼儿以客体为中心区分左右。
教师请幼儿面对面，引导幼儿认识到正对着他们的好朋友的左右和他们是相反的。
引导幼儿左手拉左手，右手拉右手。
4、教师出示毛绒玩具(背对着幼儿)引导幼儿判断其左右脚。
并给毛绒玩具的左脚系上红丝带。
再将毛绒玩具面对幼儿，引导幼儿判断其左右脚。
小结：当事物和我们面朝一个方向的时候，他的左边就是我们的左边，当事物和我们面对面的时候，他的左边就是我们的右边。
三、教师与幼儿一起说儿歌做游戏。
伸出左右手我伸出右手去，我收回右手来，我伸出右手摆一摆，右手收回来。
我伸出左手去，我收回左手来，我伸出左手摆一摆，左手收回来。
我伸出双手摆一摆，双手收回来。
【活动延伸】在家吃饭时，引导幼儿观察对面的家长哪只手用筷子。
在幼儿园和小朋友一起玩拍手游戏。
幼儿园早操活动方案精选范文通用8篇
幼儿园早操活动方案精选范文通用8篇幼儿园早操活动方案精选范文（通用8篇）幼儿园早操活动方案精选范文精选篇1为了全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，坚持“健康第一”的指导思想，增强学生体质，我校决定实施早操冬训方案。
具体安排如下：一、工作安排1、1—3年级上校内早操具体由体育教师负责，各班主任和下班教师负责组织各班学生。
2、4—6年级外出冬训具体由各年级体育教师负责组织，各班主任、下班教师及编入的其他任课教师紧跟各班队伍。
二、具体要求外出班级每班站成两路纵队，班主任在前，下班教师在后，其他任课教师在中间。
外出冬训教师必须紧跟队伍，带领学生有秩序跑步，以防意外事故的发生。
外出冬训的年级，必须在操场站好队，统一出发。
三、具体线路出校门口右拐，入商业街，跑至五连出口，然后右拐顺人行道跑回学校。
幼儿园早操活动方案精选范文精选篇2为深入贯彻中央7号文件精神，全面推进“全国亿万学生阳光体育活动”的开展，全面实施《国家学生体质健康标准》，贯彻“健康第一”的指导思想，以推动素质教育为目标，积极开展学生早操、晨练等系列活动，不断促进学生全员参加体育锻炼的习惯，使学生懂得身体健康的重要性，培养学生终身体育意识。
根据我校实际情况，制定学生早操晨练活动方案如下：一、早操晨练活动时间：每周二至五早8:00——8:25（每周一进行升旗仪式）二、早操晨练活动场地：校内田径场：三、四、五、六年级篮球场：二年级教学楼前空地：一年级三、早操晨练活动内容：跑步和身体素质练习等。
四、早操晨练考勤：1、学生不得无故缺勤，不能晨练者须事先向班主任老师请假。
2、学校会安排人员对学生和老师出勤情况进行考勤，学校领导会对早操工作情况进行检查。
五、活动要求：1.跑步距离：一年级300——400米，二年级500——600米，三、四年级700——800米，五、六年级1000米2.学生早操（在校期间）每周二至周五必须坚持，语数老师跟班，如遇特殊天气（如雨雪天）晨练活动暂停（具体以学校通知为准）。
幼儿园早操心得体会
幼儿园早操心得体会幼儿园早操心得体会作为一名居住在城市的幼儿园孩子，我每天早上都会参加早操活动。
幼儿园早操是我一天的开始，也是我向外界展示自己的机会。
参加早操活动后，我深深感受到了它带给我的积极影响，让我更加强壮、活力充沛、积极向上。
今天，我想分享一下我在参加幼儿园早操中的心得体会。
早操不仅是一种身体锻炼的方式，更是幼儿园学习、成长和交流的方式。
在参与早操活动中，我学到了很多身体动作，比如：拉伸、跳跃、转圈等等。
这些动作帮助我锻炼身体的灵活性和协调性。
同时，在与同学一起进行早操活动中，我能感受到团队合作的力量，发现集体行动比个人行动更有成就感。
在幼儿园早操活动中，我也收获了很多快乐和友谊。
课间操结束后，我和同学们会互相击掌、拥抱，互道早安。
这些简单的举动让我感受到同学之间的友爱和关心。
我们互相鼓励，一起努力，共同进步。
早操不仅锻炼了我们的身体，也让我们的友谊更加牢固。
每天早上与同学们一起锻炼，成为我一天中最期待的时刻。
早操还是活跃班级气氛，增进师生之间的亲密关系的重要平台。
幼儿园老师会带领我们一起唱歌、跳舞，这让我们感受到了老师对我们的关怀和爱。
在早操中，老师会给我们传授很多知识、教育我们要有积极向上的心态，告诉我们健康是最重要的。
同时，早操也是我们展示自我的机会，我们可以通过早操展示我们的自信和个人特长。
通过参加早操活动，我也发现了它对我身心的促进作用。
早操能让我早上更加精神饱满，有助于我集中注意力，更好地投入到学习中。
早操锻炼了我的身体，让我体质更强壮，抵抗力更强。
早操也提高了我对规律和纪律的认识，让我学会按时完成任务。
每天坚持参加早操，我发现自己更加的积极向上，每天都充满了信心和能量，更加愉快地面对生活的挑战。
幼儿园早操活动是我每天的开始，也是我成长过程中的重要经历。
通过早操，我学会了合作、友爱和奋斗，锻炼了身体，增加了信心，让我更加健康和快乐。
每天早上，我期待着与同学和老师一起跳舞、唱歌的时光，这是我最快乐的时刻，也是我一天的动力来源。
幼儿园早操活动总结教研(3篇)
第1篇一、活动背景早操活动是幼儿园一日生活中不可或缺的一部分，它不仅能增强幼儿的体质，还能培养幼儿的团队协作精神和良好的生活习惯。
为了更好地开展早操活动，提高幼儿的身体素质和活动质量，我园特开展了早操活动总结教研活动。
二、活动目的1. 总结早操活动的经验和不足，为今后改进提供依据。
2. 提高教师对早操活动的重视程度，增强教师的专业素养。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高早操活动的质量。
三、活动内容1. 早操活动回顾（1）活动开展情况本次早操活动共分为三个阶段：第一阶段是教师带领幼儿进行热身活动；第二阶段是集体早操；第三阶段是自由活动。
在活动过程中，教师们严格按照活动流程进行，确保了活动的顺利进行。
（2）活动亮点在本次早操活动中，教师们充分发挥了各自的特长，为幼儿准备了丰富多彩的早操内容。
如：有节奏明快的《健康歌》、有富有童趣的《动物模仿操》等。
此外，教师们还注重培养幼儿的团队协作精神，使他们在活动中互相帮助、共同进步。
（3）活动不足在活动过程中，我们发现部分幼儿在早操活动中存在以下问题：1. 部分幼儿动作不规范，缺乏节奏感；2. 部分幼儿参与积极性不高，缺乏竞争意识；3. 部分教师对早操活动的重视程度不够，缺乏创新精神。
2. 经验交流与分享（1）教师A：在早操活动中，我注重培养幼儿的节奏感，让他们在活动中感受音乐的魅力。
同时，我还鼓励幼儿在活动中发挥自己的想象力，创造出独特的动作。
（2）教师B：我认为，早操活动不仅要注重动作的规范性，还要注重培养幼儿的团队协作精神。
在活动中，我经常组织幼儿进行小组比赛，激发他们的竞争意识。
（3）教师C：在早操活动中，我发现有些幼儿动作不协调，我就利用休息时间，针对他们的不足进行个别指导，取得了较好的效果。
3. 改进措施（1）加强教师培训，提高教师的专业素养。
（2）丰富早操内容，激发幼儿的参与兴趣。
（3）注重团队协作，培养幼儿的竞争意识。
（4）加强个别指导，关注幼儿的个体差异。
幼儿园半日开放活动家长观后感早操活动
幼儿园半日开放活动家长观后感早操活动示例文章篇一：《幼儿园半日开放活动家长观后感之早操活动》哇塞，前几天我去参加了我家小宝贝幼儿园的半日开放活动，那可真是一次超级有趣又让我感触特别深的经历呢。
今天呀，我就想专门说说早操活动那一块儿。
一走进幼儿园的操场，就感觉像走进了一个欢乐的小世界。
小朋友们都穿着整齐又可爱的园服，那小模样，一个个就像刚冒出头的小春笋似的，充满了生机。
老师们呢，也都精神抖擞地站在前面，就像一群守护小天使的大天使。
音乐一响起来，我的眼睛就紧紧地盯着小宝贝啦。
你看那些小朋友们，他们开始动起来啦。
那早操的动作设计得可真是巧妙极了。
有些动作像是小花朵在风中轻轻摇曳，我家小宝贝摆动着小胳膊，就像小花朵的花瓣在微风中舞动，轻轻的，柔柔的。
还有些动作像是小动物们在玩耍，一会儿像小兔子蹦蹦跳跳，一会儿又像小鸭子一摇一摆的。
我就想啊，这早操不就像是一个魔法阵吗？把小朋友们变成了各种各样有趣的东西。
旁边的家长们也都看得津津有味，眼睛里都闪着光呢。
我就听到旁边有个家长小声地说：“哎呀，你看这些小家伙们，多可爱呀，这早操编得真不错。
”另一个家长接话道：“是啊，感觉他们在早操里能学到好多东西呢。
”可不是嘛，这早操可不只是简单地动一动，它就像是一本会动的小书。
小朋友们在做早操的过程中，知道了小动物是怎么活动的，也感受到了花朵开放的那种轻柔。
这比我们大人干巴巴地讲给他们听有趣多啦。
我家小宝贝做早操的时候呀，那小脸上的表情可丰富了。
一会儿特别认真，眼睛紧紧盯着老师，就像在看世界上最了不起的魔术师表演一样。
一会儿又忍不住笑了起来，那笑容就像春天里最灿烂的阳光，能把人的心都融化了。
我就在想，在幼儿园里的他肯定每天都特别开心。
我要是能再回到小时候，像他这样无忧无虑地做早操该多好呀。
这幼儿园的早操不就像是一把快乐的小钥匙，打开了小朋友们内心充满欢乐的小盒子吗？再看看老师们，那可真是超级用心。
她们的动作特别标准，就像是一个个小标杆。
幼儿园小班健身活动：早操乐趣,健康成长
幼儿园小班健身活动：早操乐趣，健康成长在幼儿园，健康成长是每个孩子和家长都十分关注的问题。
而在幼儿园小班里，早操活动成为了一项越来越受重视的活动。
早操不仅为孩子们提供了锻炼身体的机会，还为他们带来了乐趣和快乐。
本文将深入探讨幼儿园小班健身活动，早操的乐趣以及对孩子健康成长的积极影响。
1. 早操的意义早操是通过一系列简单的肢体动作和操练来锻炼孩子们的体能，提高他们的协调性和耐力。
在活泼好动的小班孩子中，早操更是一项必不可少的活动。
通过每天进行早操，孩子们可以有效地消耗体内多余的能量，保持良好的体质。
2. 早操的乐趣早操并不是单调枯燥的活动，相反，幼儿园老师们将早操设计得充满乐趣。
他们会让孩子模仿动物的动作，或者配合音乐进行翩翩起舞，让孩子们在快乐中享受运动的乐趣。
这样的设计不仅使孩子们更乐意参与，也更有利于他们在活动中释放能量，培养积极向上的心态。
3. 对孩子健康成长的积极影响早操活动对孩子的健康成长有着深远的积极影响。
通过早操，孩子们可以增强体质，提高免疫力，预防疾病。
早操还有利于孩子们的情绪管理，可以缓解他们因学习或生活压力而产生的焦虑和紧张情绪。
总结回顾在幼儿园小班，早操不仅仅是一项日常活动，更是孩子们健康成长的重要一环。
通过早操，孩子们可以享受运动的乐趣，培养良好的运动习惯，增强体魄，提高免疫力，有效地预防疾病，使他们在快乐健康的环境中茁壮成长。
作者观点作为幼儿园小班的健身活动，早操无疑是一项非常有益的活动。
早操不仅可以锻炼孩子们的体能，还能让他们在活动中享受快乐，培养积极向上的心态。
我认为早操活动对孩子的健康成长有着极为积极的影响。
以上就是对幼儿园小班健身活动：早操乐趣，健康成长的深入探讨，希望对您有所帮助。
幼儿园小班健身活动：如何设计有趣的早操课程在幼儿园，早操活动是小班孩子们喜爱的一项体育活动。
通过早操，孩子们不仅可以锻炼身体，还可以在快乐的氛围中享受运动的乐趣，促进身心健康的成长。
幼儿园晨间锻炼通讯稿
幼儿园晨间锻炼通讯稿
晨间锻炼的重要性：晨间锻炼对于幼儿来说具有重要意义，它能够帮助幼儿养成积极、阳光的精神面貌，提高他们的动作协调性和灵活性，同时也有助于促进幼儿身心健康的发展。
早操活动的特色：幼儿园的一日生活中，早操活动是不可或缺的一部分。
我们注重遵循幼儿的年龄特点，使早操活动既有趣味性又有游戏化，强调基本技能的学习，如走、跑、跳、钻、爬、单足立等，以鼓励幼儿积极参与并乐在其中。
早操活动的成果展示：为了调动幼儿参与早操的积极性，我们还举办了早操评比展示活动，这不仅展示了幼儿的运动才能，也促进了幼儿之间的团队合作精神和集体荣誉感。
不同年龄段的表现：不同的班级有不同的表现和特色。
例如，大大班组的哥哥姐姐展现了积极向上的态度和勇于尝试的精神；中班组的小朋友则在音乐的伴奏下，动作整齐有力，体现了他们对运动的热爱和健康的追求；小班组的小朋友则用稚拙的动作表达出对运动的热情和快乐。
晨间锻炼的其他形式：除了传统的早操活动，幼儿园还会根据季节的变化，结合户外游戏材料，设计有趣的亲子早锻炼活动，旨在提高幼儿的身体素质和应对冬季严寒环境的适应能力。
综上所述，幼儿园的晨间锻炼不仅是幼儿日常活动的重要组成部分，也是一项旨在全面促进幼儿身心发展的综合性措施。
教研活动幼儿园早操(3篇)
第1篇一、活动背景早操是幼儿园一日生活中的重要环节，对于幼儿的身体素质、协调能力以及团队精神的培养具有重要意义。
为了提高我园早操的质量，促进幼儿身心健康发展，我们特开展了本次早操教研活动。
本次教研活动旨在通过集思广益，探讨早操编排的合理性和趣味性，为幼儿提供更加丰富多彩的早操活动。
二、活动目标1. 提高教师对早操重要性的认识，明确早操在幼儿园教育中的作用。
2. 探讨早操编排的科学性和趣味性，提高早操活动的吸引力和效果。
3. 促进教师之间的交流与合作，共同提升早操教学质量。
4. 培养幼儿的集体荣誉感和团队协作精神。
三、活动内容（一）早操现状分析1. 教师分组讨论，分析目前幼儿园早操存在的问题，如动作不规范、音乐选择不合理、器材使用不当等。
2. 汇总讨论结果，形成书面报告。
（二）早操编排原则探讨1. 邀请专家进行专题讲座，讲解早操编排的原则和方法。
2. 教师分组讨论，结合讲座内容，提出早操编排的具体原则，如：- 符合幼儿年龄特点，动作简单易学。
- 音乐选择要欢快、节奏明快，激发幼儿兴趣。
- 结合季节特点，编排富有特色的早操。
- 注重器材的合理使用，确保安全。
（三）早操编排实践1. 教师分组，每组负责编排一个早操项目。
2. 结合讨论结果和专家讲座内容，进行早操编排实践。
3. 各组汇报编排成果，进行互评和讨论。
（四）早操示范与反馈1. 邀请优秀早操班级进行现场示范，其他班级观摩学习。
2. 观摩结束后，教师分组进行反馈，提出改进意见。
3. 对示范班级的早操进行总结，提炼成功经验。
四、活动总结（一）活动成果1. 教师对早操重要性的认识得到提高，明确了早操编排的原则和方法。
2. 编排了一批富有特色、符合幼儿年龄特点的早操。
3. 教师之间的交流与合作得到加强，共同提升了早操教学质量。
（二）活动反思1. 早操编排要注重幼儿的参与度和兴趣，避免枯燥乏味。
2. 教师要不断学习，提高自身的专业素养，为幼儿提供更好的早操活动。
幼儿园早操教研总结新闻稿
幼儿园早操教研总结新闻稿
近日，我园成功举办了主题为“活力晨起，健康启航”的早操教研活动，旨在进一步提升幼儿园早操质量，有效促进幼儿身心健康发展。
本次教研活动以实践与研讨相结合的方式进行。
首先，各班级教师依据幼儿年龄特点和身心发展需求，精心编排了富有创意、寓教于乐的早操活动，孩子们在活泼欢快的音乐中尽情舞动，充分展现了他们的活力与朝气。
随后，全体教师观摩学习，并针对各班早操的设计理念、动作编排、游戏互动等内容进行了深度交流与探讨，大家积极分享经验，提出了诸多优化早操效果的建议。
通过本次教研，我们深刻认识到早操不仅是锻炼身体的有效途径，更是培养幼儿规则意识、团队协作精神的重要载体。
同时，早操活动应当注重趣味性和教育性的融合，确保在运动的同时，帮助幼儿养成良好的生活习惯和锻炼意识。
我园将以此为契机，对现有早操活动进行全面梳理和完善，结合幼儿兴趣点和发展需求，不断丰富早操内容，创新
活动形式，努力打造出既符合幼儿成长规律又具有园所特色的早操体系，从而全面提升我园幼儿的身心健康水平。
最后，本次活动的成功举办离不开所有教师的辛勤付出以及孩子们的热情参与，让我们携手共进，共同为幼儿的健康成长创造更加优质的学习生活环境！。
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幼儿园早操活动,文章-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
试谈如何激活幼儿园早操编排
幼儿园早操活动在一定程度影响着幼儿体能锻炼和身体发展。
我们通过几年的探索和实践,结合本园的课题研究，从早操的内容、结构、时间;早操编排的原则;早操与幼儿年龄特征;早操创编的步骤等几方面对早操编排做了一些的改革和创新。
一、幼儿早操活动的编排原则
1、结合幼儿园学期幼儿体能发展的目标来编排早操。
将早操、体育课和体育游戏及体能训练有机结合,以达到早操作为学前幼儿体能训练的基本手段之一,共同为学期幼儿体能发展的教学目标服务。
2、幼儿早操的运动量要适宜。
运动量一般反映在运动强度和运动密度上，早操的强度，以幼儿平均心率140为正常，教师一般可以通过面部表情和出汗程度，来判断运动量是否适宜。
我们在编排早操时，还可以适当的调整幼儿早操的时间,从而更好的掌握幼儿的运动量，一般早操时间小班为12——15分钟，中班为15——18分钟，大班为16——20分钟。
3、幼儿早操不能舞蹈化。
舞蹈的基本特征是柔美和舒展,具有欣赏的价值;但幼儿早操对于幼儿有增进幼儿体能和运动能力以及发展幼儿动作协调性的目的,故幼儿早操需要达成一定的运动量,无论是模仿动作或扩展动作,均应该有一定适宜的运动强度;早操舞蹈化,则常常无法提高幼儿体能等。
4、操节合理,全面锻炼。
早操的功能之一,通过早操可以消除孩子大脑皮层因睡眠而残留的抑制,振奋其精神,使其在思想、精神、体力上做好准备,迎接一天的游戏、学习、劳动等活动;这就要求早操在编排上,要做到操节合理。
5、音乐选择。
音乐选择的一个技巧是：先有操，再选择音乐，音乐配操，而不是操配音乐。
在确定操名、建立主题和创编好早操后，我们就应该选择合适的与早操主题相应的音乐。
有时一首曲子比较长与幼儿运动量不符，有时一首曲子中只有某几段音乐和某几节操相协调，有时曲子的结构与动作编排不一致……这时要做些技术上的处理，如用录音机、电脑进行剪辑，努力使音乐与幼儿的操节协调一致。
选用流行乐曲作为幼儿的早操音乐，教师一定要在节奏、内容上进行再加工，通过改编歌词、音乐剪辑使音乐与操节的特点协调。
如编排“武术操”
时我们可以用屠洪刚的《精忠报国》，听起来不仅振奋人心，孩子做起来也特别带劲；又如任贤齐的歌曲《对面的女孩看过来》我们可以将里面的角色换成狼和小兔，这样不仅符合幼儿的年龄特点幼儿表演起来也特别有趣；再如花儿乐队的《加油歌》我们可以以花穗为道具利用其明快的节奏编排器械操等。
6、器材运用。
在器械操中,应尽量一物多用、废物多用;应强调器材运用中的安全性;在早操器材运用过程中,器材出现的先后次序和运用方式需要仔细编排;运动器材在早操中使用的必要性,也需要自己考虑与讨论,以真正达到器材在早操中对于幼儿运动兴趣和运动能力提高的作用。
二、幼儿园早操活动的编排要符合幼儿身心发展的特点
1、小班以模仿操为主。
早操宜简单、易学和富有趣味性,动作少、难度低、重复多,主要是围绕在教师周围做一些模仿动作。
每套操4-6节，每节四四拍或二八拍。
2、中班以徒手操为主，辅以轻器械操。
中班的幼儿,已经具备一定的运动能力和自我控制能力,因此,要求幼儿在做早操时,要求有一定的队列队形概念,动作尽可能做到位;由此,不断促进幼儿大动作技能的发展以及幼儿运动能力的不断提高。
每套操6——7节，每节二八拍。
3、大班以轻器械操为主。
要求活泼,动作要有一些变化;大班幼儿的运动能力与自我控制能力相对而言,要比小中班幼儿强,因此,可以通过早操动作编排一些必要的变化,进一步发展幼儿的运动能力以及有效促进幼儿大动作技能的发展。
幼儿早操动作变化的编排,主要有:动作方向上的变化(前后左右等);幼儿分组与小组配合的各种变化;幼儿集中活动与分散活动的变化等等。
每套操7——8节，每节四八拍。
三、幼儿早操活动的结构
幼儿早操内容一般包括队热身运动、队列队形的变换、律动歌舞的表演、游戏的组织和基本体操。
1、热身运动。
在音乐伴奏下，做各种模仿动作或跳一些轻快而简单的舞蹈，也可做一些走、跑和变速跑等全身运动，目的在于组织和集中幼儿的注意力，让幼儿尽快进入自己扮演的角色，诱发幼儿身体各器官组织的机能由较安静状态进入
活动工作状态，为做操和其它身体锻炼活动的开展做好准备，达成热身的目的。
2、队列队形的变换。
通过队列队形的变换，可以增进幼儿的团体合作意识，并发展幼儿理解指令的能力。
同时，队列变化与训练，也是热身运动的一种积极的延续，为幼儿的早操活动作好充分准备。
3、律动歌舞表演。
幼儿早操不同于一般的歌舞表演，是早操的过渡环节，必须要达成一定的运动量。
动作编排要难易适中，富有模仿性和和表现力，突出动作的形象性，不能太成人化、舞蹈化。
4、基本体操。
基本体操是早操的主要部分，主要是在音乐伴奏下做各类基本体操（模仿操、徒手操、轻器械操等），重点引导幼儿在肢体活动的基础上创造性地将生活中喜爱的人、事、物融入其中，使操节活动具有新的生命力，如现在普及的全国第二套大班幼儿广播体操《世界真美好》。
5、放松活动。
这个环节主要开展一些与主题、情节相关的体育游戏或音乐游戏，也可简单小结一下做操的情况并适当组织幼儿收拾和整理器材，让幼儿在愉快轻松的气氛中逐渐放松，使身体机能由较兴奋状态逐步转入安静状态，从而结束早操活动。
总之，幼儿园早操编排应符合幼儿的兴趣和发展需要，内容应贴近幼儿的生活，是他们关注和感兴趣的事物，编排时应尽量科学，遵循早操的基本结构和规律采用“游戏化”“趣味化”的方法使其在活动过程中有愉快的体验。
在一些器械操中，老师们要学会充分利用各种资源，因陋就简，就地取材，自制一些既经济又实用的道具让幼儿快乐做早操，让幼儿园的早操更具科学性。