大三班班级特色(绘画)工作总结
大班美术特色总结
大班美术特色总结 大班美术特色总结 总结是对取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训等方面情况进行评价与描述的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，因此十分有必须要写一份总结哦。总结怎么写才能发挥它的作用呢？下面是小编精心整理的大班美术特色总结，仅供参考，欢迎大家阅读。 本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩。 这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的.美术氛围。 经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面： 一、会画了。 孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。 二、大胆画了。 我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。在全园的美术观摩活动中，各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。 三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。 有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。 孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在： 一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。 二、幼儿的评价能力有待加强。 希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
大班的美术特色活动总结
大班的美术特色活动总结
大班的美术特色活动主要围绕培养幼儿的创造力、想象力和观察力展开，促进他们独立思考和表达个性。
以下是大班的美术特色活动的总结：
1. 创造力培养：通过给予幼儿大量的绘画、手工制作和建构材料，鼓励幼儿自由创作和表达。
提供具有挑战性的任务和问题，激发幼儿的创造性思维，鼓励他们寻找不同的解决方案。
2. 色彩探索：通过色彩的观察和实践，帮助幼儿了解不同的颜色、色彩搭配和混合效果。
通过画板、颜料和调色盘等工具，鼓励幼儿尝试各种色彩的组合和表达自己的情感。
3. 素材感知：提供各种不同的艺术素材，如纸张、细绳、羽毛、贝壳等，让幼儿通过触摸、感受和观察，认识材料的特点和用途。
鼓励他们以素材为基础，创作独特的艺术品。
4. 空间意识：通过剪纸、拼贴和立体手工制作等活动，帮助幼儿理解和掌握空间的概念。
鼓励他们思考如何利用不同的形状、大小和角度创造具有立体感的作品。
5. 图形感知：通过观察和实践，帮助幼儿认识基本的几何图形和图形的特征。
鼓励他们运用图形进行创造和表达，培养他们的几何图形意识。
6. 文化体验：通过介绍不同的艺术家、艺术作品和艺术风格，帮助幼儿了解和欣赏不同的文化艺术。
组织观摩展览和参观艺术博物馆，丰富幼儿的艺术知识和审美能力。
总之，大班的美术特色活动旨在激发幼儿的创造力和艺术表达能力，培养他们的观察力和想象力，扩大他们的艺术视野和文化素养。
通过多元化的活动设计，帮助幼儿享受美的乐趣，促进他们全面发展。
班级特色工作活动总结(优质3篇)
班级特色工作活动总结（优质3篇）1.班级特色工作活动总结第1篇培养孩子具有一定的特长，是素质教育的基本要求，本着这个要求，本学期我校开展了特色活动。
利用特色活动时间我班进行的是绘画教学，回顾这个学期的特色教学工作，可以说是顺利地完成了教学任务。
现将工作总结如下：1、开课之前，我及时根据班级学生的实际情况，制定了特色活动计划，确定了符合学生现状的活动目标。
2、每周的特色活动课，对学生来讲是非常有趣，也是非常重要的两节课。
首先让学生准备绘画材料，我上网查阅各种资料，收集好的绘画样板，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、为使学生掌握绘画的相关知识，掌握基本技法，在教学中我既注意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有一定的收获。
4、教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。
第一阶段：激发学生兴趣，了解绘画的基本知识，并进行材料的准备。
第二阶段：陶冶学生性情，教给方法，掌握一定的基本技能、绘画的技巧以及色彩搭配知识，并现场示范给学生看。
第三阶段：分小组合作进行，让学生动手体验、颜色自己选中，激起学生创作的火花，大胆创新。
5、教学中贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
6、教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段，进行直观教学。
7、教学中也努力处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。
在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。
充分发挥了美术教学，情感陶冶的功能，培养了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美能力。
8、围绕以绘画创作为形式开展一系列活动：(1)、收集有关绘画的资料，了解绘画的方法、技巧。
(2)、利用网络资源进行绘画的艺术欣赏、评价。
(3)、亲子活动，让学生走出课堂，去体验生活、和父母一起，用自己的双手贴出各式各样的作品，以表达自己的内心情感。
(4)、学生绘画作品进行展览。
幼儿绘画教育班工作总结工作总结
幼儿绘画教育班工作总结工作总结幼儿绘画教育班工作总结一、工作总结本学期，我承担了幼儿绘画教育班的教学工作。
这个班级的孩子们都是热情、好奇且富有想象力的，他们的每一次成长和进步都让我深感欣慰。
回顾这一学期的工作，我主要有以下几点总结：1.教学内容与目标本学期的教学内容主要围绕基础绘画技能的培养，包括线条、色彩、形状等元素的认知和运用。
目标是帮助幼儿掌握基础的绘画技巧，培养他们的审美能力和创意思维，同时通过绘画促进幼儿对世界的认知和表达。
2.教学方法与实施我采用了生动有趣的教学方式，通过游戏、故事等形式激发幼儿对绘画的兴趣。
例如，我们通过绘制小故事中的角色来锻炼线条和形状的掌握；通过色彩搭配游戏让幼儿理解和感受色彩的魅力。
此外，我还注重幼儿的个体差异，对不同能力的幼儿采用有针对性的教学方法。
3.教学成果与反思经过一个学期的努力，幼儿们在绘画方面有了显著的进步。
他们开始懂得如何运用线条、色彩来表达自己的想法和情感。
同时，我也发现一些需要改进的地方。
例如，有时候我在教学中对幼儿创意思维的培养还不够深入，需要进一步提高对幼儿绘画创作的引导能力。
二、教学计划针对这一学期的不足之处，我制定了以下改进措施：1.加强幼儿创意思维的培养我将增加一些创意绘画的课程，引导幼儿用绘画表达自己的想法和情感。
同时，鼓励幼儿用不同的材料和方法进行创作，激发他们的创意思维。
2.提高教师教学能力我将参加一些专业培训，提高自己的教学技能和知识水平。
学习优秀教师的教学经验和方法，努力提高自己的教学能力。
3. 增强与家长的沟通我将定期与家长进行交流，及时反馈幼儿的学习情况和进步。
鼓励家长积极参与幼儿的绘画活动，共同促进幼儿的成长和发展。
三、结语回顾这一学期的工作，我深感责任重大。
幼儿绘画教育不仅是技能的培养，更是对幼儿综合素质的提升。
我将继续努力，为幼儿提供更好的绘画教育环境和学习机会。
同时，我也期待与家长和同事们的进一步合作与交流，共同为幼儿的全面发展而努力。
儿童班绘画总结报告范文(3篇)
第1篇一、前言绘画是儿童表达自我、探索世界的重要方式，也是培养儿童审美情趣、动手能力和创造力的重要途径。
本学期，我班开展了儿童绘画班活动，旨在通过丰富多彩的绘画课程，激发孩子们的艺术兴趣，提高他们的绘画技能。
现将本学期儿童班绘画总结如下：二、教学成果1. 提高了儿童的观察能力和审美能力通过本学期的绘画课程，孩子们学会了如何观察周围的事物，善于发现生活中的美。
在绘画过程中，他们能够运用色彩、线条、形状等元素表达自己的情感，从而培养了他们的审美情趣。
2. 培养了儿童的动手能力和创造力绘画课程中，孩子们动手操作各种绘画工具，如彩色铅笔、蜡笔、水粉笔等，提高了他们的动手能力。
同时，在绘画过程中，孩子们发挥想象力，创作出许多富有创意的作品，展现了他们的创造力。
3. 增强了孩子们的自信心和团队协作能力在绘画活动中，孩子们互相学习、互相鼓励，共同进步。
在完成作品的过程中，他们体验到成功的喜悦，增强了自信心。
此外，在团队合作绘画项目中，孩子们学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。
4. 丰富了孩子们的课余生活绘画班为孩子们提供了一个展示自我的平台，让他们在课余时间能够尽情发挥自己的才华。
同时，绘画班活动丰富了孩子们的课余生活，有助于他们全面发展。
三、教学经验1. 注重激发兴趣，培养绘画热情在教学过程中，我注重通过游戏、故事等形式激发孩子们的绘画兴趣，让他们在愉快的氛围中学习绘画。
2. 采用多种教学方法，提高教学效果本学期，我采用了实物观察、图片欣赏、音乐导入等多种教学方法，使孩子们在轻松愉快的氛围中掌握绘画技巧。
3. 注重个体差异，因材施教在绘画教学中，我关注每个孩子的个性特点，针对他们的兴趣爱好和绘画水平，进行因材施教，使每个孩子都能在绘画课程中找到自己的位置。
4. 营造良好的学习氛围，鼓励创新在绘画班活动中，我鼓励孩子们勇于尝试，勇于创新，让他们在绘画过程中不断突破自我，实现自我价值。
四、不足与改进1. 部分孩子的绘画基础较弱，需要加强基础训练。
大班班级特色总结
大班班级特色总结大班班级特色总结大班班级特色总结本学期本班的特色分为二个部分。
一、绘画活动继续以水彩油画棒画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩这个学期我们主要是通过让幼儿在了解和认识基本图形的基础上，通过观察、比较，将大自然和生活中的物体形象，简化、概括成不同的平面基本形。
教给幼儿用基本形去描绘物体形象，能较快地掌握住物体的主要形状特征，提高幼儿画水彩油画棒画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对水彩油画棒画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：1、幼儿掌握了绘画的基本画法。
孩子们有了一个学期绘画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们认识和了解各种基本图形，并将生活中的物体简化、概括成不同的平面基本形，让幼儿掌握各种基本形的画法。
鼓励幼儿自己学会用基本形去描绘各种物体形象，并创造一切的机会让幼儿画。
动员家长为孩子准备绘画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对水彩油画棒画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
2、在绘画中幼儿能大胆作画。
我努力为幼儿创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们大胆装饰画面，在每次活动课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。
我每次都将画完的幼儿作品及时让幼儿自己贴在作品展区，让大家来一起欣赏，我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画画，体验创作的快乐。
在拍绘画专题中，各位领导都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
3、孩子们画水彩油画棒的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画水彩画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。
大班的美术特色活动总结
大班的美术特色活动总结美术是幼儿园教育中非常重要的一部分，它不仅可以培养幼儿的艺术气质，还可以促进幼儿的创造力和想象力的发展。
在大班阶段，幼儿的认知水平和操作能力都有了较大的提高，他们能够通过各种美术特色活动更好地表达自己，发展自己的艺术潜能。
下面我们就来总结一下大班的美术特色活动。
一、绘画绘画是美术教育的重要内容，通过绘画活动可以培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
大班的幼儿已经具备了一定的认知水平和手部操作能力，可以尝试一些较为复杂的绘画活动，如：水彩画、粘土画、拼贴画等。
这些活动不仅可以培养幼儿的艺术修养，还可以促进幼儿的动手能力和手眼协调能力的发展。
二、手工制作手工制作是大班美术活动的另一个特色，通过手工制作可以锻炼幼儿的手部操作能力和动手能力。
在手工制作活动中，可以让幼儿使用各种材料进行创作，如：纸张、布料、木材、塑料等。
可以让幼儿亲自动手制作一些简单的手工艺品，如：折纸、剪纸、粘贴等，这些活动既可以激发幼儿的兴趣，还可以培养他们的动手能力和创造力。
三、游戏化教学在大班的美术教育中，可以将一些美术知识和技能通过游戏的形式进行教学。
可以设计一些寓教于乐的美术游戏，如：抢画游戏、拼画游戏、模仿绘画游戏等，通过这些游戏可以吸引幼儿的注意力，培养他们的观察力和想象力。
四、主题创作在大班的美术教育中可以根据季节、节日等主题进行美术创作活动。
可以组织幼儿进行一些主题化的绘画和手工制作活动，如：春天的花朵、夏天的海洋、秋天的果实、冬天的雪人等。
通过主题创作可以让幼儿更好地了解季节和节日的特点，激发他们对美的感受和表达。
五、美术展示美术展示是大班美术教育的另一个特色活动。
可以组织幼儿进行一些美术作品的展示活动，让他们展示自己的作品，分享自己的创作心得。
通过美术展示可以激发幼儿对美术的兴趣，增强他们的自信心和表达能力。
大班的美术特色活动主要包括绘画、手工制作、游戏化教学、主题创作和美术展示。
这些活动不仅可以培养幼儿的艺术修养，还可以促进他们的手眼协调能力和创造力的发展。
幼儿园大三班班级工作总结5篇
幼儿园大三班班级工作总结5篇第1篇示例：幼儿园大三班班级工作总结一、班级概况大三班是我们幼儿园的一支积极向上的班级，班里有30名可爱的孩子，班级环境整洁、干净，布置温馨。
班级教师团队专业素养高，教学经验丰富，工作热情高涨，关爱每一个孩子，注重孩子的个性发展，为孩子们提供了一个良好的成长环境。
二、教育教学工作总结1、注重个性化教育在大三班的教育教学工作中，我们注重每一个孩子的个性发展，对每一个孩子进行全方位的观察和了解，及时发现孩子的兴趣和特长，为孩子们提供符合他们自身特点需要的教学内容和方法，让每一个孩子都能充分发挥自己的潜能。
2、注重玩乐教育在教育教学过程中，我们充分利用游戏和玩耍的方式进行教学，让孩子们在愉快的氛围中学习，从而激发他们对知识的兴趣，增强他们的学习自信心，使学习成为孩子们的乐趣。
3、注重动手实践我们鼓励孩子们勇于尝试，勇于动手实践，让他们通过自己的动手操作，亲自去感受、亲自去体验，从而提高他们的动手能力和创造力，培养他们的实践能力和解决问题的能力。
4、注重与家庭的合作我们积极与孩子的家庭沟通联系，与家长进行密切配合，主动了解孩子在家的情况和家庭教育需求，为孩子们提供更全面、更有效的教育服务，促进家园合作共育。
三、班级管理工作总结1、班级规范我们在班级管理上注重规范管理，规范孩子们的行为和言语，培养他们良好的生活习惯和行为规范，让他们养成文明礼貌、团结友爱的良好品质。
2、班级活动我们丰富多彩的班级活动是班级管理工作的一大亮点，通过小组合作、集体活动等形式，增强孩子们的团队意识和集体荣誉感，提高他们的交往能力和社交技巧。
四、班级特色与亮点1、配套设施完善我们的班级拥有完善的设施和教育资源，各类玩具、图书、音像资料丰富齐全，为孩子们提供了一个富有想象力和创造力的成长空间。
2、精彩活动丰富多彩我们的班级活动精彩纷呈，有着独特的主题活动和时事教育，如“小小主持人”、“绘画比赛”、“亲子活动”等，给孩子们带来了更多的发展机会，激发了他们的学习热情。
2024年幼儿园大三班班级工作总结5篇
2024年幼儿园大三班班级工作总结5篇篇1一、引言随着2024年的结束，我们幼儿园大三班的全体师生共同度过了一个充实而有意义的一年。
在这一年里，我们班级秉承“关爱、成长、和谐、进步”的宗旨，以丰富多彩的活动为载体，注重培养孩子们的综合素质，促进他们的全面发展。
下面，我将对过去一年的班级工作进行全面而细致的总结。
二、教育教学工作1. 课程设置与计划我们根据幼儿园的教学大纲和班级实际情况，精心制定了教育教学计划。
结合幼儿的身心发展特点，注重课程的游戏化、生活化，激发幼儿的学习兴趣。
2. 主题活动开展了多种主题活动，如“春天的色彩”、“动物世界”等，通过主题探究、手工制作、户外实践等形式，培养孩子们的观察力、动手能力和团队协作精神。
3. 特色教学强化了英语、艺术、体育等特色教学，通过外籍教师授课、艺术课程、户外体育活动等，让孩子们在愉悦的氛围中接受多元文化的熏陶，提高他们的综合素养。
三、德育工作1. 品德教育注重培养孩子们的品德教育，通过日常行为规范、节日活动、故事分享等方式，引导孩子们树立正确的价值观，养成良好的道德品质。
2. 感恩教育开展感恩教育系列活动，如“感恩父母”、“感恩老师”等，让孩子们学会珍惜、感恩身边的人和事物，增强他们的社会责任感。
四、保育工作1. 健康管理我们密切关注每位孩子的健康状况，定期测量身高、体重，做好健康记录。
同时，加强疾病预防工作，确保孩子们身体健康。
2. 生活护理注重孩子们的生活护理，关注他们的饮食、睡眠等日常生活，为他们营造一个温馨、舒适的班级环境。
五、家园共育工作1. 家长会定期召开家长会，与家长沟通交流，了解孩子们在家的情况，反馈孩子们在园的表现，共同关注孩子的成长。
2. 亲子活动开展丰富多彩的亲子活动，如亲子运动会、亲子游园活动等，加强家长与孩子的互动，增进彼此的感情。
六、班级文化建设1. 班级环境布置为孩子们营造了温馨、富有童趣的班级环境，让他们感受到集体的温暖和关爱。
幼儿园大班美术教学工作总结(5篇)
幼儿园大班美术教学工作总结(5篇)幼儿园大班美术教学工作总结1本学期我班美术继续以线描画为特色，围饶这一特色，我们开展了一系列的美术活动，并取得了可喜成绩，幼儿园大班美术教学工作总结。
这个学期我们主要是通过美术欣赏、美术创作活动等方式丰富幼儿对线描画的经验，提高幼儿画线描画的技能技巧，以鼓励孩子大胆画为重点，营造良好的美术氛围。
经过一个学期的努力，幼儿对线描画不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有了较大的提高，而且还画出了自己的特色，主要表现在以下几个方面：一、会画了。
孩子们有了一个学期画线描画的基础，这个学期画起来显得轻车熟路，我引导他们想象各种各样的点、线、面，鼓励他们自己动手画，并创造一切的机会让孩子们画，动员家长为孩子准备各种线描画工具在家也画，一次次的作画和练习，孩子们对线描画的理解也越来越深，画画的经验也越来越丰富了，他们的技能技巧有了明显的提高。
二、大胆画了。
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境，鼓励和引导他们想象出各种独特的点、线、形来装饰画面，在每次美术课的评价环节，我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价，一次次经验的积累，他们的画面越来越丰富，绘画技法也越来越细腻了。
我还鼓励幼儿用多种绘画工具和材料画线描画，体验创作的快乐。
在全园的美术观摩活动中，各班的老师都惊叹孩子们的落笔大胆和想象力的丰富。
三、孩子们画线描画的技能提高了，而且画其他种类的画也有了很大的提高。
有了画线描画的基础，孩子们画起其他种类的画显得容易多了，再也不用挖尽脑汁去想怎么装饰了，画面也更丰富了：画小朋友时，他们会给他们穿上各种图案的衣服；画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的图案，作品的质量越来越高了。
孩子们的小画册有了让我们惊喜的内容，小画廊的作品也让家长们竖起了大拇指。
孩子们画画有了较大的进步，但还存在一些不足，主要表现在：一、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
二、幼儿的评价能力有待加强。
希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔，接受美的熏陶，走上艺术的人生。
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2016年上学期大三班班级特色（绘画）工作总结
回顾这一个学期我们班级走过的历程,在有工作艰辛的同时,我们也
得到了完善和提高。我们根据新《纲要》和《指南》精神,遵循因材
施教的原则,面向全体、注重个体差异,让每个幼儿都有进步。当本学
期即将结束时,我们最大的快乐和感受就是我们看到了全体幼儿在各
自不同的水平上都得到了幸福健康的成长。由于个人比较喜爱美术活
动,所以在学期初,我们把美术教学定为班级的重点和特色活动。“学
习和掌握简单的美术活动知识、技能,培养幼儿初步的表现力,使幼儿
萌发审美情趣”是幼儿园美术教育的基本目标。而爱美是人的天性。
幼儿如果能在一个美的环境里成长,性格会开朗,心地会善良。
围绕这一特色,我们开展了一系列的美术活动,主要通过美术欣
赏、美术创作活动等方式丰富幼儿作画的经验,提高幼儿作画的技能
技巧,以鼓励孩子大胆画为重点,营造良好的美术氛围。经过一个学期
的努力,幼儿在作画上不但有了较深的认识而且在技能技巧方面也有
了较大的提高,而且还画出了自己的特色,主要表现在以下几个方面:
一、会画了
孩子们经过中班时的绘画学习,在这个学期画起来就显得轻车熟
路,我引导他们想象各种各样的点、线、面,鼓励他们自己动手画,并
创造一切的机会让孩子们画,动员家长陪孩子在家也画,一次次的作
画和练习,孩子们对画面的理解也越来越深,画画的经验也越来越丰
富了,他们的技能技巧有了明显的提高。
二、大胆画了
我努力为孩子们创设自由、宽松的作画环境,鼓励和引导他们想
象出各种独特的点、线、形来装饰画面,在每次美术课的评价环节,
我都注意让孩子们相互欣赏作品并且进行评价,一次次经验的积累,
他们的画面越来越丰富,绘画技法也越来越细腻了。我还鼓励幼儿用
多种绘画工具和材料画线描画,比如:棉签画、手指画、吹画、毛笔画
等,体验创作的快乐。
三、孩子们画画的技能提高了,而且画其他种类的画也有了很大
的提高
现在,孩子们画起其他种类的画显得容易多了,再也不用挖尽脑
汁去想怎么装饰了,画面也更丰富了:画小朋友时,他们会给他们穿上
各种图案的衣服;画房子、汽车、轮船、大树、动物时也有了漂亮的
图案,作品的质量越来越高了,展示出来的作品也让家长们竖起了大
拇指。
孩子们画画有了较大的进步,但还存在一些不足,主要表现在:
1、孩子们的绘画技能两极分化比较大。
2、幼儿的评价能力还有待加强。
3、班级美术特色活动开发中,如何拓展视野,解放观念,运用
高科技手段,掌握现代美术工具,让幼儿的欣赏水平与操作技能跟上
时代的节拍。
开展多种形式的美术活动,能提高幼儿的美术技能和表现能力,
衷心地希望孩子们在艺术的世界里更加自由地翱翔,接受美的熏陶,
走上艺术的人生。