思品复习法律知识点的复习
八年级上册道德法规复习提纲
八年级上册道德法规复习提纲
1.法规的作用和意义
- 道德法规的定义和概念
- 法规的制定目的和意义
- 法规对社会秩序的维护作用
- 法规对个人行为的规范作用
2.家庭道德法规
- 家庭的重要作用和责任
- 家庭道德法规的制定原则
- 家庭法规对个人行为的约束和引导
- 家庭法规的落实和执行方式
3.学校道德法规
- 学校教育的目标和任务
- 学校道德法规的制定与实施
- 学校法规对学生行为的要求和规范
- 学生应遵守的学校法规与规定
4.社会道德法规
- 社会道德法规的特点和形式
- 社会法规对公民行为的规定和约束
- 社会法规对社会秩序的维护和发展的意义
- 公民应遵守的道德法规和社会规范
5.道德法规的重要性与关系
- 道德法规与人们的生活、工作和研究的关系- 道德法规与个人行为和社会行为的关系
- 道德法规对社会和个人的影响和意义
- 道德法规的普遍性与强制性的关系
6.培养遵守道德法规的意识和能力
- 提高法规意识的必要性和重要性
- 培养自觉遵守法规的惯和能力
- 加强对道德法规教育的重视和实施
- 个人如何参与法规制定和推动社会法制的发展
7.法规适用中的问题与建议
- 法规适用中存在的问题和挑战
- 如何正确理解和适用法规
- 提出关于道德法规的建议和改进意见
- 法规教育的重点和方向
以上提纲为八年级上册道德法规复的主要内容，希望能够帮助同学们理清知识体系，加深对道德法规的认识和理解。
九年级思品 复习导学案(八年级下册法律部分)
八年级下册思想品德法律部分复习导学案主备人：高洁清审核人：崔志杰一、复习目标1．通过自主复习，进一步理解掌握八年级法律部分的基础知识和基本观点2．通过构建知识体系，提高对知识的整合能力。
3．通过合作探究，培养提高发散思维能力4．通过例题分析，提高理论联系实际、分析问题、解决问题的能力；合作探究，提高分析问题、解决问题的能力，初步树立宪法观念，增强法律意识和法律观念，学会依法保护自己的合法权益。
二、复习重点难点复习重点：构建知识体系，理解和掌握基础知识和基本观点复习难点：合作探究，提高分析问题、解决问题的能力，初步树立宪法观念，增强法律意识和法律观念，学会依法保护自己的合法权益。
三、课时安排：2课时四、复习过程（一）自主复习，构建知识体系，提高对知识的整合能力要求：知识体系应该注意体现知识之间的内在联系，对于一些知识点可以问题的形式写出来。
（二）考点梳理基础巩固八（下）第八单元生活在依法治国的国家第十六课宪法是治国安邦的总章程1、为什么说宪法是治国安邦的总章程？2、为什么宪法是国家的根本大法？3、4、我国宪法的构成？我国宪法规定的根本任务、国家性质、根本制度？5、宪法具有最高法律效力的表现？6、7、宪法的制定和修改程序更为严格的原因？8、宪法是最高的行为准则的表现9、青少年如何树立宪法观念？第十七课建设社会主义法治国家1、依法治国的核心、要求2、依法治国的重要性3、法制建设的基本要求及其地位4、法律监督的内容5、公民进行监督权的形式？意义？6、如何推进依法治国的进程7、我们应如何为建设法制国家做出自己的贡献（P101 P104）（三）合作探究，培养能力要求：认真思考下列问题并讨论，各小组长最后整理答案并交流看法1、为什么重视宪法的宣传？2、所有法律第一条都以“根据宪法，制定本法”说明什么？3、宪法是一切国家机关及其工作人员的最高行为准则的表现？3、有人认为中国共产党领导人民制定宪法和法律，它可以不受宪法的约束。
八年级部编思品上知识点
八年级部编思品上知识点自古以来，人们就对人类的本质和存在方式进行了探究。
思想品德是培养学生健康成长的重要方面，而在八年级的学习中，我们也会接触到许多思想品德的知识点，本文将为大家详细介绍八年级部编思品上的重要知识点。
第一、信仰和世界观信仰是人们对某一种信念、某一种思想、某一种事物所形成的一种心理定向。
而世界观则是人们对这个世界的基本认识、看法和态度。
在八年级的学习中，我们需要理清自己的信仰和世界观，同时认识到不同环境、不同背景下的信仰和世界观也会有所不同。
第二、道德与法律道德是人们在社会实践中形成的、以品行为主体的规范。
而法律则是国家强制的社会规范，由国家制定、宣布和实施。
在学习过程中，我们需要认识到道德与法律的关系，以及如何在社会实践中理解和贯彻这些规范。
第三、情感与人际关系情感是人类个体之间产生的互相依存、互相作用、互相影响的心理现象，而人际关系是人与人之间在生产、生活和思想等方面相互联系、相互作用的关系。
在八年级的学习中，我们需要关注自我情感的发展，积极构建健康的人际关系，并了解如何解决人际冲突和矛盾。
第四、公平正义和人权公平正义是指在社会关系中，按照一定的公正原则、公正的标准来进行分配和判断。
而人权则是指人类在社会生活和实践中最基本的权利。
在八年级的学习中，我们需要认识到公平正义和人权的内涵和重要性，同时了解如何发挥自己的社会作用，为维护公平正义和人权尽自己的一份力。
第五、文化和文明文化是一切社会生产和生活过程中，人们所创造的物质财富、精神财富和价值体系。
而文明则是人类社会在生产、生活、思想等各个方面所取得的进步和成果。
在八年级的学习中，我们需要认识到文化和文明的基本概念和内涵，同时了解世界各地的不同文化和文明，培养自己的全球视野和人文素养。
总结以上就是八年级部编思品上的主要知识点介绍。
在日常学习生活中，我们需要深入理解这些内容，不断夯实自己的思想品德和人文素养，成为一个有思想、有道德、有文化的新时代青年。
人民版八年级(上)思品知识梳理复习提纲
人民版八年级（上）思品知识梳理复习提纲一、知识框架第一单元：成长根据地我的父亲母亲1、要用心感受父母的爱：A.父母对于女的爱集中表现在危难时刻，然而更多的是弥散在日常生活中。
轰轰烈烈是爱，平平淡淡也是爱。
B.很多时候，一句话，一个眼神，一个动作都会将父母的爱传递到我们的心灵深处。
C.我们沐浴在亲情的阳光中，在我们的家庭生活中，爱我们的不只是父母。
2、要懂得理解和尊重自己的父母：我们在期盼父母的爱的同时，应该多一份对父母的理解和尊重。
A.除了家庭，父母还有他们自己的工作、事业和朋友。
他们不可能把所有精力都倾注在子女身上。
B.父母表达爱的方式有许多种：照顾我们生活起居是一种爱、抚摸是一种爱，谈心是一种爱……3、我们在日常生活中，也应以实际行动回报父母给我的爱。
4、作为父母，他们并不求回报；作为子女，我们也无以回报，只求与他们同呼吸、共甘苦。
生活顺利的时候，我们一起分享快乐、幸福和温馨；生活困难的时候，我们也应该坦然面对，这是我们与父母同呼吸、共患难的家庭责任感的体现。
家族剧场1、冲突发生的原因：进入青春期的我们与父母发生冲突难免的。
一方面，我们觉得自己已经长大，应该拥有独立自主的权利；另一方面，父母还不习惯我们的“长大”，不适应我们追求独立自主的愿望和行为。
这是一对矛盾，处理不好，就会发生冲突。
解决冲突的技巧：A.解决与父母的冲突，最有效的策略就是“小人不记大人过”，我们把自己的位置放低一点儿，多从自己这方面找原因，主动化解，就没有解不开的疙瘩；B.技巧：①认真倾听；②善于体谅；③主动交流；④控制情绪；⑤主动道歉；闲话“家”常（传统家文化特点）传统回眸1、重视家庭。
中华民族是一个非常重视家庭的民族，“家”的观念根深蒂固。
人们以爱心和孝心筑起和睦、友爱、团结、稳定的家。
2、重视家族教育。
一个人的世界观、品质和习惯都与受到的家庭教育有着密切的关系。
中国人重视家庭教育的传统能够使家的教育功能得到充分发挥，是值得继承的发扬的。
八年级道德与法制册知识点
八年级道德与法制册知识点道德与法制课是中学生必修的一门课程，它是在学生心智成长中，培养他们做人做事的基本道德观念和法律意识的关键。
本文将介绍八年级道德与法制册的主要知识点，以供广大学生和家长参考。
一、国家的根本大法——宪法宪法是国家最高法律，规定了国家的根本制度、国家机构的权限、人权与义务等内容。
中学生了解宪法的内容有利于提高他们的法治意识，提高他们自我保护的能力。
二、基本原则——法律概述法律是维护社会秩序的工具，它规定了人们行为的准则与范围，是人类所共有的文明成果。
在学习基本原则的过程中，学生必须了解法律的基本知识，如法律的定义、主要内容、种类、制定过程和地位等。
三、基本知识——刑法和民法刑法和民法是法律的核心部分，是人们认识法律、了解法律的重要方面。
刑法是指国家通过固定的方法对实施刑罚的人进行惩罚。
与之相对的是民法。
在学习这两门课程时，学生需要掌握的知识内容有：刑法的定义和分类、实施、适用基础、刑罚种类和量刑标准等;民事法的种类、法律关系的成立和终止、合同的定义和成立要件、承认合同无效等。
四、立法机构——全国人民代表大会全国人民代表大会是我国的最高立法机关，其成员是代表全国各地选举产生，代表人民的意愿进行立法工作。
在学习这项内容时，学生需要了解：全国人民代表大会是什么机构;它批准的法律形式是什么;由什么人员组成。
五、法院系统——审判庭和法官法院是负责处理和解决法律纠纷的机构，审判庭和法官则是法院的主要组成部分。
在学习这部分内容时，学生应了解：法院的职责;审判庭是什么意思;法官必须明确的职业责任;司法权的保护。
六、依法维权——诉讼程序诉讼是指人们依法维权的手段。
在这部分内容中，学生必须了解：诉讼的特点;适用民事诉讼程序的案件种类;如何起诉。
七、司法救济——上诉和申诉在司法机关已经作出裁决或者判决的情况下，申请更高一级的司法机关审查裁决或者判决的行为称为上诉。
在最高法院批准的情况下，再次查看裁决或判决的行为称为申诉。
七年级政治知识点整理(七年级下册《思品》复习提纲)讲解
第一单元做情绪的主人第１课七彩情绪知识点1、情绪有积极和消极之分积极情绪具有促进作用,令我们心境开朗和平静，使我们有能力以积极的态度面对困难。
消极情绪会破坏人与人之间的融洽关系，使人情绪低落，缺乏面对困难的意志。
有的情绪也具有双重作用。
悲伤既能使人心灰意冷,也能激发人的力量。
(如乐极生悲、化悲痛为力量等）知识点2、情绪的表达方式（怎样判断情绪?）：情绪可以通过以下方式表达出来,我们也能够从这些表达方式,判断一个人的情绪状态。
1、面部表情(包括眼、眉、嘴等的变化来表达)2、言语(如语音的高低、强弱、抑扬顿挫等)３、身体姿态和手势（如高兴时手舞足蹈、自卑时不敢抬头等)4、生理变化(如生气时面红耳赤、害怕时浑身发抖等）知识点3、我们为什么要了解各种情绪及表现?(了解各种情绪及表现的作用）了解各种情绪及表现，有助于我们更好地体察自己的情绪。
一旦发现自己情绪不好，便及时调整，改善心情,保持身心健康。
及时、准确地捕捉对方的情绪信号,有利于我们了解他人,维护良好的人际关系。
知识点4、情绪的产生:情绪不是无缘无故产生的，而是由一定的事件引发的。
但是,事件本身并不决定产生怎样的情绪，关键在于我们如何看待这件事。
由于我们的生活经验不同,对事件的看法不同，所引发的情绪也会不一样。
人们往往结合以往的经历对目前发生的事件进行解释，从而引发心理上的变化和反应,产生相应的行为表现，这就是情绪的产生过程。
(可以简化为:事件的发生——结合经历对事件进行解释——心理上的变化，相应的行为表现)知识点5、如何消除消极情绪？日常生活中不可能一切都能尽到如意,一些不合理的想法会影响我们的情绪,使我们容易生气或感到失落。
所以我们应积极削除消极情绪的困扰,具体做法如下：１、合理解释事件是削除消极情绪的关键;2、看事物不要过于绝对;3、要及时提醒自己换个想法，以调节自己的情绪。
第2课纾解压力知识点1、压力的表现：压力是人常有的心理体验,中学生活中也常遇到。
初一思品下册知识点
初一思品下册知识点思品是初中学生的一门重要学科，旨在培养学生的思想品德、创新能力和社会责任感。
下册的教学内容更加深入，包含了许多重要的思品知识点。
本文将整理和总结初一思品下册的知识点，帮助同学们更好地学习和理解这门学科。
一、道德修养1. 中华传统美德- 仁：关爱他人，体恤他人的痛苦。
- 礼：尊重他人，遵守社会规范。
- 义：讲究公平正义，有社会责任感。
- 智：追求知识，培养智慧。
- 信：诚实守信，言行一致。
2. 道德修养与行为- 文明礼貌：尊重他人，注意言行举止。
- 谦虚谨慎：虚心待人，谨慎行事。
- 自律能力：自我管理，约束自己的行为。
- 诚实守信：言行一致，守信用。
3. 中小学生的道德行为规范- 尊师重道：尊敬教师，遵守校规校纪。
- 爱岗敬业：热爱学习，尊重劳动。
- 乐于助人：乐于助人，关心他人。
二、国情教育1. 国家的形成和演变- 祖国的领土：中国的疆域范围及其特点。
- 国名的演变：中国的历史名称和现在的国名。
- 中华民族的形成：中华民族的起源和发展过程。
2. 国家制度与政府职能- 国家的概念和特征：国家的定义和基本特征。
- 国家制度：我国的国家制度和其特点。
- 政府部门：国家行政机关的组织和职能。
3. 国家荣誉与义务- 卫生文明城市：创建文明城市的意义和要求。
- 爱国情感与责任意识：爱国主义教育和履行公民义务。
三、健康生活1. 锻炼与养生- 锻炼方式：适合中学生的运动方式和注意事项。
- 养生之道：良好的生活习惯和养生方法。
2. 饮食与营养- 健康饮食：科学合理的饮食结构和注意事项。
- 营养物质：常见的营养物质和其重要作用。
3. 心理健康- 心理健康问题：常见的心理问题和处理方法。
- 积极心态的培养：培养积极的心态和消除压力的方式。
四、法制教育1. 法律与法规- 法律的基本概念：法律的含义和作用。
- 法律规范：法律的种类和层级。
2. 公民的权利与义务- 公民的基本权利：公民在社会生活中享有的权利。
中考思品必考知识点
中考思品必考知识点中考思品科目，旨在培养学生的思维能力和品德素养，注重培养学生的道德情感、思想品质和创新意识等方面的素养。
在中考中，思品科目占据重要的地位，而其中的必考知识点更是考生们必须要重点复习和掌握的内容。
本文将介绍中考思品科目中的必考知识点，帮助考生们更好地备考。
一、宪法与法律宪法是国家的根本大法，具有最高的法律地位。
在中考中，宪法相关的知识点是必考内容之一。
考生们需要了解宪法的基本内容，如宪法的性质、法律的效力、公民的权利和义务等。
此外，还需要掌握一些法律常识，如法律的分类、法律的作用等。
二、道德与法治道德是社会生活的规范，而法治是社会秩序的保障。
在中考中，道德与法治相关的知识点也是必考内容之一。
考生们需要了解道德与法治的关系，如道德的内在要求与法律的外在规范的关系、道德的自觉性与法律的强制性的关系等。
同时，还需要了解一些法律常识，如法律的制定程序、法律的适用原则等。
三、公民的权利与义务公民的权利和义务是公民身份所带来的权利和责任。
在中考中，公民的权利和义务也是必考的知识点。
考生们需要了解公民的基本权利，如言论自由、人身自由、财产权等，并了解这些权利的保障措施。
同时，还需要了解公民的基本义务，如尊重他人的权利、遵守法律的规定等，以及履行这些义务的重要性。
四、学习方法与创新意识学习方法和创新意识是中学阶段学生必须培养和掌握的重要素养。
在中考中，考生们需要了解一些有效的学习方法，如合理安排学习时间、科学复习、合理运用学习工具等。
同时，也需要培养创新意识，鼓励学生们思考和探索新的问题，培养学生们的创造力和创新精神。
五、社会问题与生活素养社会问题是人们生活中普遍存在的问题，而生活素养则是人们解决社会问题的基本素质和能力。
在中考中，社会问题和生活素养相关的知识点也是重点考查的内容。
考生们需要了解一些重要的社会问题，如环境保护、道德问题、人际关系等，并思考如何解决这些问题。
同时，也需要培养一些基本的生活素养，如文明礼仪、健康饮食、良好卫生习惯等。
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2013届思品法律知识点的复习 4.8
知识梳理
1、法律的特点;
①法律是由国家制定或认可（全国人民代表大会是我国的最高，代表人民行使国家的）
②法律由保证实施。
法律最显著的特点
③法律对全体社会成员具有普遍的约束力
2、法律的本质
一、法律的外部关系之一——法律与道德的关系
①共同点;
②法律与道德的关系相互联系;相互补充。
法律是道德的，道德是法律的。
实行依法治国对道德的作用
加强道德建设对依法治国的作用
③法治和德治的关系：
法治
德治
④启示：
国家
青少年：
二.法律的外部关系之二—法律与社会的关系
法律在社会生活中的作用
（1）法律维护公共秩序，法律维护公共安全。
（不以规矩，无以成方圆）
遵守公共秩序的基本准则; 刑法治安管理处罚条例
维护公共秩序意义：
如何维护公共秩序(网络秩序)
（2）法律维护正常的经济秩序。
——市场经济本质上是法治经济。
（3）法律制裁违法犯罪。
任何违法行为都要承担相应的法律责任，受到法律的追究。
三、法律的外部关系之三——法律与公民的关系
①人身方面的权利：
②经济生活中的权利：
地位：经济权利是公民生存和发展的基础
③政治生活中的权利：
④文化教育生活中的权利：
权利和义务的关系及要求
（1）公民的权利和义务是一致的、统一的。
（2）珍惜并正确行使权利：不得损害……；严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序。
四.法律的外部关系之四——法律与未成年人的关系
一方面，法律保护未成年人，而且给予未成年人特殊的保护。
1.为什么要给予未成年人特殊的保护？可以从未成年人的特点和地位两个角度来思考。
2 .知道给予未成年人特殊保护的两部主要法律。
3.知道特殊保护涉及四大领域并学会区分四大保护。
困惑：教育局、公安局——何种保护？
【2009．福建漳州】公安人员依法对网吧是否接纳未成年人进行检查。
这体现了对未成年人的
A．家庭保护B．学校保护C．社会保护D．司法保护
【2010江苏南通】2010年5月3日，南通市委市政府召开专题工作会议，部署进一步加强
学校安全工作。
会议要求公安机关与学校相配合，严防暴力犯罪，确保全市各级各类学校和幼儿园的安全稳定。
这是对未成年人实施
①家庭保护②学校保护③社会保护④司法保护
A．①③④B．①②③C．②③④D．①②④
另一方面，引导学生牢记：未成年人的健康成长，除了需要家庭、学校、社会、司法等给予
特殊保护外，更需要未成年人不断增强自我保护意识和能力，在实际生活中学会依法保护自己。
遇到“未成年人权利受侵害及维权的具体案例”，要求分析或谈启示？
明确：必答——①未成年人要不断增强自我保护意识和能力。
②未成年人要依法进行自我保护，学会运用法律武器维护自身合法权益。
视情境选答：①树立正确的人生价值观，自觉抵制不良诱惑。
②进行自我保护时，要根据具体情况选择最佳方案，以保护生命为第一原则。
③权利和义务是一致的，在进行自我保护时，不得以自我保护为借口，损害国家、社会、集
体的利益以及其他公民合法的自由和权利。
五.法律的外部关系之五——法律与国家的关系
依法治国的地位：
主体
本质
根本目的
现实意义强调两点：一是，依法治国是发展社会主义市场经济的客观需要，市
场经济本质上是法制经济；二是，只有实行依法治国，才能促进社会
和谐，从根本上实现人民当家作主。
基本要求坚持有法可依（前提）、有法必依、执法必严、违法必究。
★★★
链接：①还要坚持以德治国基本方略，加强社会主义精神文明建设，提高
人们的思想道德素质。
一、单项选择题
1.2012年3月，全国人大再次对刑事诉讼法进行了修订，修订后的刑事诉讼内容更加
丰富、指向更加明确，推进了我国的法律建设。
这说明
①全国人大具有立法权②我国加强了依法治国
③全国人大具有监督权④我国坚持了依法行使
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
2．2011年以来，广东广大民众积极通过官方微博，提出很多意见和建议，针砭各级政府及
其工作人员的工作弊端，促进了法律判决、政策决策等权力的正确运用和行使。
上述材料表明
A. 人民群众积极依法行使批评建议权 B．人民直接参与国家机关的重大决策
C．微博是公民行使监督权的唯一途径 D．国家机关及其工作人员要依法行政
3.随州市村民郭某，2011年在工地劳动时挖出了一个30厘米高的西周编钟。
他拒绝了文物
贩子的高价收购，将它上交给市博物馆。
郭某通过这一行为
A.逃脱了刑法的处罚
B.行使了财产的处分权
C.维护了自主选择权
D.践行了法律要求的事
4.年迈的丁老先生通过律师立下合法遗嘱，将自己仅有的一套住房留给悉心照顾自己15年的女儿。
丁老逝世后，从未关心过他的儿子向法院提起诉讼，要求平分房产。
法院却依然将住房判给了丁老的女儿，其主要依据是
A.丁老的儿子不是法定继承人
B.只有女儿才是第一顺序继承人
C.遗嘱继承优先于法定继承5．随着现代科技的高速发展，2012年我国拥有智能手
机的人数越来越多。
很多软件采用手机扣
费、短信资费陷阱等手段获取收入，给很多手机用户造成经济损失。
通过上述手段获取的收入
A．属于财产性收入 B．属于非法收入C．属于合法劳动收入 D. 受到法律保护
二、分析说明1．手机要扫黄
随着手机上网越来越便利和手机在青少年中的普及
程度越来越高，不良信息开始利用上网手机在青少年
中蔓延。
有识之士呼吁：要为青少年提供一个健康的网络环境。
(1)请你运用九年级《思想品德》教材中《做守法公民》的有关知识，说明应怎样创设一个
健康的网络环境?(3分)
国家在行动
为了还人民群众一个健康的网络环境，国家
高度重视网络和手机不良信息的治理。
截止2010年1月，全国已排查关闭13．6万个非法网站。
(2)阅读上述材料，用“中国特色社会主义理论体系”的有关知识，说明国家为什么
要高度重视网络和手机不良信息的治理?(2分)
我们来参与
在北京，一个名为“妈妈评审团”的社会志愿者团体，
怀着为孩子创造一个干净、无污染的网络世界的愿望，
加入到整治网络和手机不良信息的“网络大扫除行动”，
并形成了一份调查报告，呈交给北京市有关部门。
在调查报告中，她们实事求是地指出了政府在网络监管中
存在的问题，并就如何整治网络秩序，创设一个健康的网络
环境，提出了很多积极的建议。
(3)“妈妈评审团”体现了未成年人保护体系中的什么保护?“妈妈评审团”的所作所
为行使了公民的什么政治权利?这启示我们应如何正确对待公民的民主政治权利?(5分)
2、有人认为有了食品安全法的守护，就能杜绝食品安全了。
谈谈你的看法。