中班健康《白白的牙齿》说课稿.ppt
中班健康教育活动 ：白白的牙齿
中班健康教育活动：白白的牙齿白白的牙齿：中班健康教育活动引言：在中班阶段，培养孩子养成良好的卫生习惯非常重要。
其中，口腔卫生习惯的养成对孩子们的健康和成长至关重要。
为了帮助孩子们了解并养成良好的口腔卫生习惯，我们举办了一个名为“白白的牙齿”的健康教育活动。
活动目标：1. 让孩子们了解牙齿的重要性和保持良好口腔卫生的方法。
2. 培养孩子们刷牙的习惯，并教会他们正确的刷牙方法。
3. 通过参与活动，增强孩子们对口腔健康的意识和重视程度。
活动内容：1. 引导孩子们探索牙齿的作用和重要性。
- 通过展示模型牙齿、图片等教具，向孩子们介绍牙齿的主要功能和不同类型的牙齿。
- 以互动问答的方式，激发孩子们的好奇心，让他们猜测和表达对牙齿功能的理解。
2. 讲解保持牙齿健康的方法。
- 通过图文并茂的幻灯片，向孩子们介绍保持牙齿健康的方法，如正确刷牙、饮食调节、定期看牙等。
- 以简明扼要的语言，引导孩子们理解每种方法的重要性，并展示相关图片或视频辅助说明。
3. 实践刷牙的正确方法。
- 安排孩子们分组进行刷牙实践，每个小组分配一个模型牙刷和牙膏。
- 老师现场演示正确刷牙的方法，引导孩子们按照正确的步骤进行刷牙。
- 观察和指导每个小组的刷牙过程，确保每个孩子都能正确掌握刷牙技巧。
4. 制作个性化的刷牙工具。
- 让孩子们在活动中制作个性化的牙刷杯或牙刷套装。
- 提供彩纸、贴纸、彩笔等材料，让孩子们自由发挥想象力，设计自己喜欢的刷牙工具。
- 引导孩子们在制作过程中，思考刷牙是一种美好并有趣的事情。
5. 游戏巩固学习成果。
- 为了激发孩子们对所学知识的记忆和理解，组织了一个游戏环节。
- 每个小组轮流回答关于口腔卫生的问题，并赢得相应的奖励。
- 游戏的目的是通过竞争和趣味，巩固孩子们对口腔健康知识的掌握。
结语：通过“白白的牙齿”这个有趣的健康教育活动，我们希望能够引导孩子们，从小养成良好的口腔卫生习惯，并深入理解牙齿的重要性。
同时，通过参与活动，孩子们将增强对口腔健康的意识，以及保持良好口腔卫生习惯的重要性。
中班健康：白白的牙齿
中班健康：白白的牙齿
活动目标：
1、初步知道牙齿的构造，了解牙齿的用处。
2、初步懂得保护好牙齿的方法。
重点：在知道牙齿作用的基础上，初步懂得保护好牙齿的方法。
难点：在平时生活中养成饭后漱口，早晚刷牙的好习惯。
准备：饼干每人一块、牙齿的模型构造、保护牙齿的图片、小朋友刷牙视频、儿童牙膏一支、每人一只小牙刷和水杯。
活动过程：
一、初步认识牙齿的用处。
1、发每个幼儿一块饼干，请幼儿慢慢吃，边吃边想：你是怎样把饼干吃下去的？
2、请幼儿大胆地说出自己的体验，知道是用牙齿帮助咬断嚼碎饼干，吃下去的。
3、提问：牙齿除了帮助我们吃东西，它还有什么用呢？
二、幼儿互相认识牙齿的构造。
1、你们的牙齿在哪呢？张开嘴巴让我们看一看？牙齿是什么颜色的？
2、教师结合牙齿的模型构造，进行完整地介绍。
三、我们应该怎样保护自己的白白牙齿呢？出示图片（养成饭后漱口，早晚刷牙的好习惯。
）
1、观察图片，提问：图片上的小朋友在干什么？他为什么要这样做？
2、教师播放小朋友刷牙视频，幼儿跟着徒手模仿刷牙。
3、请幼儿分组挤上牙膏到盥洗室刷牙。
四、活动延伸：
在平时生活中，请家长一起配合，督促幼儿养成饭后漱口，早晚刷牙和少吃甜食的习惯。
分析：教学设计中，教师主要采用了哪些教学方法？。
中班健康教案《白白的牙齿》
一、教学目标：1. 知识目标：让幼儿了解牙齿的基本结构，知道刷牙的重要性。
2. 能力目标：培养幼儿正确的刷牙方法，提高他们的自我保健意识。
3. 情感目标：培养幼儿热爱生活、关注健康的情感态度。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握正确的刷牙方法，养成每天刷牙的好习惯。
难点：引导幼儿关注牙齿健康，形成自我保健意识。
三、教学准备：1. 教具准备：牙齿模型、牙刷、牙膏等。
2. 环境准备：干净整洁的教学环境。
四、教学过程：1. 导入部分：教师通过牙齿模型展示，引起幼儿对牙齿的兴趣，导入新课。
2. 基本部分：（1）教师讲解牙齿的基本结构，包括牙冠、牙颈、牙根等。
（2）教师演示正确的刷牙方法，引导幼儿观察并模仿。
（3）幼儿分组练习刷牙，教师巡回指导。
（4）教师讲解刷牙的重要性，让幼儿认识到每天刷牙的必要性。
3. 巩固部分：（1）教师组织幼儿进行刷牙比赛，检验他们掌握的正确刷牙方法。
（2）幼儿相互检查刷牙效果，培养团队协作意识。
4. 总结部分：教师总结本次课程的重点内容，强调刷牙的重要性，鼓励幼儿养成每天刷牙的好习惯。
五、作业布置：1. 回家后，尝试独立刷牙，并向家长展示正确的刷牙方法。
2. 家长协助幼儿记录每天刷牙的时间，培养幼儿的自我管理能力。
3. 家长关注幼儿的刷牙情况，与教师共同培养幼儿的健康习惯。
六、教学延伸：1. 开展“我爱牙齿”主题活动，让幼儿通过绘画、手工制作等形式表达自己对牙齿的认识和爱护牙齿的决心。
2. 邀请牙科医生来园进行讲座，让幼儿更加深入地了解牙齿健康知识。
3. 组织家长座谈会，交流培养幼儿良好刷牙习惯的方法和经验。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对牙齿知识的掌握程度。
2. 家长反馈幼儿回家后的刷牙情况，评估幼儿是否能独立完成刷牙。
3. 通过课后访谈，了解幼儿对刷牙重要性的认识和自我保健意识的形成。
八、教学反思：在课后，教师应认真反思本次教学活动的效果，针对幼儿的反馈调整教学方法，以提高教学质量和幼儿的学习效果。
中班健康优质课教案《白白的牙齿》
中班健康优质课教案《白白的牙齿》课题：《白白的牙齿》——牙齿健康优质课教学目标：1.认识牙齿的组成和功能。
2.了解牙齿的正常生长过程。
3.了解牙齿的保健方法，养成良好的口腔卫生习惯。
教具准备：1.图片：儿童牙齿结构图、牙齿健康海报、牙刷、牙膏、绘本《白白的牙齿》。
2.活动道具：牙模、牙片模型。
教学步骤：引入活动：1.播放关于牙齿健康的短视频，引起学生们的兴趣。
2.老师展示一些图片，引导学生谈论自己的牙齿有什么特点，感受牙齿的作用。
主体活动：3.呈现儿童牙齿结构图，讲解牙齿的组成和功能，让学生了解牙齿由牙冠、牙颈、牙根三部分组成，能咬、能咀嚼、能发音等功能。
4.通过展示牙模和牙片模型，让学生们观察不同类型的牙齿，并与自己的牙齿进行比较，认识牙齿的不同形态。
5.课堂展示绘本《白白的牙齿》，讲述一个关于牙齿的故事，让学生们了解到保护牙齿的重要性。
6.介绍牙齿的生长过程，让学生知道牙齿是从乳牙到恒牙的替换过程，注意牙齿保护的时机和方法。
7.教授牙齿保健方法，如正确刷牙、饮食习惯对牙齿的影响等，并展示牙刷和牙膏的正确使用方法。
8.分发并讲解牙齿健康海报，帮助学生记住保健方法和养成良好的口腔卫生习惯。
总结活动：9.带领学生进行讨论，询问学生们对于牙齿健康的重要性有什么新的认识，总结本节课的学习内容和所学到的牙齿保健方法。
10.留下牙齿健康海报供学生回家贴在墙上，提醒他们保持良好的口腔卫生习惯。
教学反思：通过这节课的教学，学生们能够认识牙齿的组成和功能，了解牙齿的正常生长过程，掌握牙齿的保健方法，并养成良好的口腔卫生习惯。
课程设置了多种活动形式，结合儿童故事、图片、模型等教具，提高学生的学习兴趣和参与度。
同时，通过课后海报的提示，让家庭共同关注孩子们的口腔卫生，形成良好的口腔卫生习惯。
中班健康优质课教案《白白的牙齿》2篇
中班健康优质课教案《白白的牙齿》 (2)中班健康优质课教案《白白的牙齿》 (2)精选2篇（一）教案：白白的牙齿教学目标：1. 了解牙齿的重要性以及保护牙齿的方法。
2. 培养良好的口腔卫生习惯。
3. 引导幼儿正确刷牙的方法。
教学准备：1. 教学素材：《白白的牙齿》绘本、牙刷、牙膏、水杯。
2. PPT或教学板书。
3. 实物示范或图片示范。
教学过程：引入（5分钟）：1. 教师拿出绘本《白白的牙齿》，向幼儿展示书本封面并介绍故事情节。
2. 引导幼儿观察牙齿的形状、颜色，并提问：你们的牙齿也是白白的吗？探究（15分钟）：1. 教师向幼儿讲解牙齿的作用，如咀嚼食物、发音等。
然后再向幼儿描述牙齿被蛀牙侵蚀会出现什么现象。
2. 通过PPT或教学板书，展示牙齿的结构和蛀牙形成的原因。
让幼儿了解蛀牙对牙齿的危害。
3. 引导幼儿讨论与分享保护牙齿的经验，例如少吃糖和甜食、刷牙等。
实践（20分钟）：1. 教师向幼儿展示正确刷牙的方法，并进行简单的实物或图片示范。
2. 幼儿分组活动：教师为每组分配一套刷牙工具，让幼儿边观察边模仿进行刷牙动作，并与小组成员分享刷牙经验。
3. 教师逐一检查幼儿正确刷牙的动作，并给予适当的指导和鼓励。
总结（5分钟）：1. 教师引导幼儿回顾今天学习的内容，询问幼儿对牙齿保护的重要性有什么认识。
2. 教师总结刷牙的正确方法，并再次强调保护牙齿的重要性。
3. 教师鼓励幼儿养成良好的口腔卫生习惯，每天坚持刷牙。
拓展延伸：1. 配合教学，可以邀请牙医或护士到教室进行口腔保健知识讲座。
2. 可以邀请幼儿的家长来学校，与幼儿一起参加口腔卫生活动或游戏。
3. 可以制作画册或海报，展示幼儿保护牙齿的方法和注意事项。
评价：观察幼儿在实践环节中的刷牙动作是否正确，以及对牙齿保护的认识是否有进一步提升。
中班健康优质课教案《白白的牙齿》 (2)精选2篇（二）主题：白白的牙齿教学目标：1. 了解牙齿的重要性，培养良好的口腔卫生习惯。
幼儿园中班健康教育活动 ：白白的牙齿
幼儿园中班健康教育活动：白白的牙齿活动目标：1、知道刷牙的好处，学会正确刷牙的方法。
2、养成保护牙齿的良好习惯，能坚持早晚刷牙。
活动准备：1. 牙齿模型，幼儿自带牙具、小镜子、鸡蛋壳、用醋泡过的鸡蛋壳若干2.多媒体课件(故事《没有牙齿的大老虎》、《龋齿的形成》背景音乐《刷牙歌》、图片《学刷牙》)活动过程：1. 播放课件《没有牙齿的大老虎》导入活动。
提问：老虎的牙齿哪里去了?老虎的牙齿为什么被拔掉了?小结：大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，糖在嘴里就会变成一种酸性的物质来腐蚀牙齿。
2、引导幼儿观察实验：“蛋壳变软了”，了解酸能腐蚀牙齿。
提问：两个蛋壳有什么不一样?为什么?小结：醋是酸性的，会把鸡蛋壳变软。
就像大老虎吃了太多的糖，而且又不刷牙，牙齿就被腐蚀了。
3.通过照镜子、互相观察同伴的的牙齿理解自己和同伴牙齿的情况。
①提问：看看你的牙齿怎样的?有没有黑点?再看看同伴的牙齿是怎样的?②看课件，认识龋齿(蛀牙)。
4. 播放课件《龋齿的形成》，了解形成蛀牙的原因。
提问：为什么会有龋齿呢?(观看课件)小结：在我们的牙齿表面有一层薄膜，它就是牙菌斑，牙菌斑里面有细菌，会和我们吃过的食物里面的糖分产生腐蚀牙齿的酸性物质，这种酸性物质就会腐蚀我们的牙齿。
5.引导幼儿了解保护牙齿的方法，学习正确的刷牙方法。
①引导幼儿了解保护牙齿的方法。
提问：怎样才能不让自己的牙齿生病呢?引导幼儿看课件进行交流讨论。
小结：要坚持早晚刷牙，少吃甜食，饭后漱口，不用牙去咬硬物和尖锐的物品等。
②看课件了解正确的刷牙方法提问：正确的刷牙方法是什么呢?(看课件)小结：上边的牙齿从上往下刷，下边牙齿从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。
幼儿操作：引导幼儿使用牙齿模型练习刷牙。
6.结束活动引导幼儿使用自己的牙具，用正确的方法练习刷牙。
(播放背景音乐，巡回指导 )，结束活动。
幼儿教育-白白的牙齿课件
头，以建立口腔清洁习惯。
随着孩子的成长，逐步引入牙刷和牙膏的使用，教导孩子正确
03
刷牙的方法和频率。
误区三：吃糖导致蛀牙，应杜绝零食
虽然糖分是导致蛀牙的主要因素之一，但并非 所有糖分都会导致蛀牙。
适量摄入糖分并提供足够的清洁牙齿的次数， 有助于中和糖分在口中的残留时间。
完全禁止孩子吃糖或限制孩子摄取某些食物可 能导致孩子在长大后更容易出现偏食或过度摄 取某些食物的情况。
限制糖分摄入
控制幼儿摄入的糖分，以降低患龋齿的风险。尽量选择含糖量较低的水果和蔬菜。
适量饮水
鼓励幼儿适量饮水，保持口腔清洁，有助于预防龋齿。
牙齿的咀嚼
咀嚼能力
通过提供不同硬度和质地的食物，逐步训练幼儿的咀嚼能力 ，使其能够充分咀嚼食物。
牙齿清洁
在幼儿进食后，用柔软的牙刷和温开水清洁牙齿，以去除食 物残渣和细菌。
幼儿教育-白白的牙齿课件
xx年xx月xx日
目录
• 牙齿的介绍 • 牙齿的保健 • 白白牙齿的益处 • 白白牙齿的养成 • 白白牙齿的认知误区 • 白白牙齿的互动环节
01
牙齿的介绍
牙齿的构造
1 2
牙釉质
是牙齿最外层的硬质组织，具有高度钙化和半 透明的特点，保护内部牙本质免受外界刺激。
牙本质
是牙齿内部的主体，具有弹性，为牙齿提供营 养。
03
白白牙齿的益处
牙齿的美观
美观牙齿的重要性
美观的牙齿不仅可以让宝宝更加自信地展示笑容，还可以增强宝宝的自尊心和自信心。
早期洁牙习惯
从小培养宝宝的口腔卫生习惯，定期刷牙、使用牙线等，可以让宝宝的牙齿保持美观和健 康。
饮食与牙齿美观
适当控制糖分、酸性饮料等对牙齿有损害的食物摄入，同时补充钙、磷等对牙齿有益的营 养素，有助于牙齿的美观。
中班健康优质课教案《白白的牙齿》
中班健康优质课教案《白白的牙齿》教案：白白的牙齿一、教学目标1. 知识目标：了解牙齿的结构和功能，知道如何正确刷牙保持牙齿的健康。
2. 技能目标：学会正确的刷牙方法并能够自主刷牙。
3. 情感目标：培养孩子对牙齿健康的重视和养成良好的刷牙习惯。
二、教学重点与难点1. 教学重点：牙齿的结构和功能，牙齿的健康保护，正确的刷牙方法。
2. 教学难点：如何向幼儿传达牙齿健康的重要性，如何引导幼儿养成良好的刷牙习惯。
三、教学准备1. 教具准备：图片、牙齿模型、洁白的牙刷、牙膏等。
2. 环境准备：保持教室整洁，确保能够进行实际操作。
四、教学过程1. 导入（5分钟）教师向幼儿展示洁白的牙齿图片或牙齿模型，询问幼儿知道牙齿的作用是什么？引导幼儿思考并回答。
教师说：“大家注意看，这是一颗洁白的牙齿，牙齿在我们的口腔里有什么作用呢？”学生回答：“吃饭、咬东西。
”教师提问：“除了用来咬东西外，牙齿还有哪些作用呢？”学生回答：“说话、笑、漂亮。
”教师夸奖学生们的回答，并继续引导幼儿思考：“牙齿真的很重要，那我们应该怎么保护我们的牙齿呢？”2. 学习内容（15分钟）教师向幼儿介绍牙齿的结构和功能，简单直观地解释清楚：牙齿由牙冠和牙根组成，牙冠是可见的部分，牙根则隐藏在牙龈里。
牙齿的主要功能是咀嚼食物、保持口腔形态和辅助发音。
教师说：“牙齿是由牙冠和牙根两部分组成的。
牙冠是我们能够看到的部分，就像一颗小山一样，非常坚固。
而牙根则隐藏在牙龈里，我们不能看到，但它支撑着我们的牙齿。
”教师继续说：“牙齿有很多作用，其中一个最重要的作用就是咀嚼食物。
你们知道吗？我们吃东西的时候，食物就是在我们的嘴巴里被牙齿咬碎的。
”教师拿出牙刷和牙膏教具，演示正确的刷牙方法：1）将适量的牙膏挤在牙刷上。
2）用水把牙刷打湿。
3）从上到下刷上牙，从下到上刷下牙，用小圆形轻柔的动作刷牙。
4）刷牙的时候要注意牙齿的每一个角落，细心、耐心地刷牙清洁。
教师鼓励幼儿亲自动手操作，模仿自己的示范进行刷牙练习。
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—— 中班健康活动
宋玲玲
孩子们的成长需要阳光雨露，需要食物营养，孩子们也喜欢零食和 甜点，但孩子们了解牙齿吗？
家长知道给孩子补充营养食品，但他们了解牙齿对身体健康 的意义吗？
孩子知道怎样刷牙保护这些熟悉又陌生朋友吗，他们会坚持养成习惯吗？
白白的牙齿
设计意图
一、说教材
七、说活动特点
七个环节
Hi!My Sweet Dream
Just Fulfill your Dream
Work Harder
Goodby
延 伸
Hi!My Sweet Dream
游戏体验：我来当牙科医生，延 伸讨论还要注意哪些方面？评选“保 护牙齿的小卫士” 。
Just Fulfill your Dream
Work Harder
二、说活动目标
六、说活动过程
五、说教法、学法 三、说重点、难点
四、说准备
我们年轻
需要 尝试改变设计思路
说教材
老教材新设计： 传统模式：通过讲授刷牙方法要求孩子回家刷牙
新设计：通过观察讨论展开对话，了解牙齿功能，懂得 保护牙齿意识，养成自主刷牙的习惯。
懂得牙齿的重要性 ，注意保护好自己 的牙齿。
掌握的正确刷牙 方式，不误吞牙 膏
2.观察谈话法
1.情境参与法 1.讨论法 3.媒体演示法 2.游戏法
说教法 说学法
3.刷牙方 法总结
4.活动 延伸
1.导入
2.观察 讨论 牙齿
。。。活动过程。。。
导入部分：
欣赏歌曲《刷牙歌》， 吸引幼儿的注意力,引出 主题。
说活动过程
Hi!My Sweet Dream
Just Fulfill your Dream
Work Harder
Goodby
观察牙齿图片，了 展开部分： 解洁白牙齿的重要 性。
说活动过程
Hi!My Sweet r Dream
Work Harder
Goodby
3、讲故事，创情境讨论刷牙 的重要性。
提问：赵皓宇小朋友的牙齿怎么了，他怎 么牙疼不吃饭啊？
在游戏活动中乐意
于同伴交流并积极
参与活动
说教学目标
重点： 关注自己牙齿的健康，了解保护
牙齿的重要性。
难点： 掌握正确的刷牙方式，不误吞牙膏， 养成天天刷牙的习惯。
说
重点
难点
说活动准备
物质上的准备：
音乐《刷牙歌》
知识上的准备 :
图片
活动前知道本班幼儿牙齿的情况
ppt课件：刷牙的儿歌和方法步骤
shuo jiaofa xuefa
Goodby
Hi!My Sweet Dream Just Fulfill your Dream Work Harder
Goodby
4、分解《我们来刷牙》步骤， 学习刷牙的方法。
Hi!My Sweet Dream
Just Fulfill your Dream
Work Harder
Goodby
4、分解《我们来 刷牙》步骤，学习 刷牙的方法。