统计专业技术职称考试
统计专业技术资格考试合格人员证书发放-概述说明以及解释

统计专业技术资格考试合格人员证书发放-概述说明以及解释1.引言1.1 概述统计专业技术资格考试是经过国家统计局认可的一项专业考试,旨在评估和认证考生在统计领域的专业技术水平。
合格人员将获得相应的证书,在就业和职业发展方面具有重要的意义。
本文将重点探讨统计专业技术资格考试合格人员证书的发放问题。
从考试内容、考试标准和考试合格条件等方面分析,提出合理的证书发放程序和证书使用与管理方法。
在概述部分,我们将简要介绍统计专业技术资格考试合格人员证书的背景和意义。
随着社会经济的发展和信息化的快速推进,统计分析和数据处理技术在各个行业和领域中扮演着至关重要的角色。
而持有统计专业技术资格证书的人员,通常能够展示出其在统计学及其相关领域的专业素养和能力,更容易得到雇主的认可和信任。
统计专业技术资格考试合格人员证书的发放是对考生努力学习和专业能力的认可,也是对国家统计工作人员素质的提升。
通过统计专业技术资格考试的合格人员证书发放,可以为统计人才的选拔、培养和评价提供一个科学、客观的准则和依据。
同时,本文将进一步探讨证书发放的程序及其重要性,以确保证书的合法性和可靠性。
合格人员在符合相应考试标准和通过一系列严格的审核程序后,方可获得证书的发放。
证书的使用和管理方面,我们将提出一些具体的建议,以确保证书的有效性和安全性。
总之,本文将对统计专业技术资格考试合格人员证书发放进行全面的探讨。
通过对考试内容、考试标准和考试合格条件的分析,我们将提出合理的证书发放程序和证书使用与管理方法,为统计从业人员的职业发展和国家统计事业的发展做出积极贡献。
1.2 文章结构本文将分为引言、正文和结论三个部分来探讨统计专业技术资格考试合格人员证书发放的相关问题。
在引言部分,将首先概述本文的主题以及背景情况。
统计专业技术资格考试是为了评估考生在统计学专业知识和技能方面的水平而设立的考试,通过该考试取得合格证书将证明考生已经具备了一定的专业能力和素养。
统计师职称考试试题

统计师职称考试试题一、单选题1. 下列哪项不是统计学中常用的分类方法?A. 单因素方差分析B. 主成分分析C. 简单线性回归D. 卡方检验2. 在统计学中,p值代表了什么意义?A. 总体均值的置信区间B. 拒绝原假设的概率C. 数据的相关性D. 方差的计算方法3. 统计学中常用的数据收集方法不包括哪种?A. 问卷调查B. 实地观察C. 访谈D. 数学推导4. 以下哪种图表适合展示时间序列数据?A. 散点图B. 饼图C. 柱状图D. 折线图5. 在统计学中,什么是标准差?A. 数据的离散程度B. 数据的中位数C. 数据的平均值D. 数据的众数二、多选题6. 下列哪些是非参数检验方法?(多选)A. 卡方检验B. t检验C. Wilcoxon秩和检验D. 方差分析7. 统计学中常用的统计软件包有哪些?(多选)A. ExcelB. SPSSC. MATLABD. R8. 在回归分析中,哪些指标可以评价模型的拟合度?(多选)A. R方B. 残差平方和C. AIC准则D. t统计量三、判断题9. 在数据可视化中,箱线图主要用来展示数据的分布状态。
()10. Z检验用于检验总体均值与样本均值是否一致。
()11. 主成分分析是一种常用的分类方法。
()12. 方差分析是用于比较多个总体均值是否相等的统计方法。
()以上为统计师职称考试试题,请考生认真答题,祝您取得优异的成绩!。
2020年度统计专业技术资格考试(初、中级)合格标准

2020年度统计专业技术资格考试(初、中级)合格标准摘要:一、考试简介1.统计专业技术资格考试2.初、中级考试的区别二、2020年度考试合格标准1.初级考试合格标准2.中级考试合格标准三、考试合格标准的重要性1.反映考生专业能力2.提升行业整体水平3.促进统计行业发展四、应对策略1.分析考试合格标准2.制定合理的学习计划3.参加培训课程正文:一、考试简介统计专业技术资格考试是我国为选拔和培养统计专业人才而设立的一项重要考试。
该考试分为初、中级两个层次,分别对应初级和中级职称。
初级考试主要测试考生的基本统计知识和技能,而中级考试则在此基础上进一步测试考生的综合应用能力和分析解决实际问题的能力。
二、2020年度考试合格标准根据我国相关部门公布的2020年度统计专业技术资格考试合格标准,初级考试合格线为60分,中级考试合格线为72分。
需要注意的是,合格标准仅代表及格线,实际录取将根据考试排名和招聘单位的需求综合考虑。
三、考试合格标准的重要性统计专业技术资格考试合格标准对于考生具有重要意义。
首先,合格标准反映了考生的专业能力和水平,是衡量考生是否具备相应职称的基本依据。
其次,合格标准的设置有助于提高整个行业的专业素质,从而提升行业整体水平。
最后,考试合格标准的实施有助于推动统计行业的发展,为我国经济建设和社会发展提供有力支持。
四、应对策略面对统计专业技术资格考试合格标准,考生应制定合理的应对策略。
首先,考生应分析考试合格标准,了解自己在哪些方面需要加强。
其次,考生应制定详细的学习计划,合理安排学习时间,确保各个知识点得到充分掌握。
最后,考生可以参加相关培训课程,借助专业教师的辅导和指导,提高自己的考试水平。
统计师职称考试内容

统计师职称考试内容统计师职称考试内容考试大纲概述•统计师职称考试是一个重要的职业资格考试,由国家统计局主管并组织实施。
•考试分为两个阶段:初级和高级。
•初级考试主要考察基本的统计学理论和方法,高级考试则更加注重应用能力和实际案例分析。
初级考试内容1.统计基础知识–概率与数理统计基础–统计学描述性统计和推断统计基本概念–数据质量和抽样调查设计2.统计方法与技能–统计分析方法与应用–数据清洗和预处理–假设检验和参数估计3.统计计算与软件应用–基本的统计计算技巧和方法–常用统计软件的使用和操作–数据可视化和报告撰写技巧高级考试内容1.统计学理论与方法–高级概率论与数理统计–随机过程与时间序列分析–回归分析与方差分析2.统计应用与实践–统计调查与抽样技术–统计分析与推断方法–统计模型与预测分析3.统计软件与项目管理–高级统计软件的使用与应用–统计项目管理与案例分析–数据分析报告与策划考试重点提示•注重理论与实践的结合,关注统计学的基本理论,同时积累实际应用的经验。
•加强数理统计基础的学习,熟练掌握常用的统计方法和技能。
•多进行统计计算和软件操作的实践,熟练运用常见的统计软件进行数据处理和分析。
•注意案例分析和实际问题解决的能力培养,注重问题的思考和解决能力的提升。
统计师职称考试内容涵盖了统计学的基础知识、方法与技能,对于初级考试要求掌握统计的基本理论和常见方法,高级考试则更加注重实际应用和综合能力的考察。
通过扎实的学习和实践,考生可以在这一领域获得专业的职业认可。
考试备考建议1.制定合理的学习计划:根据考试大纲,制定每天或每周的学习计划,注重时间的合理分配,确保能够全面掌握考试内容。
2.强化基础知识的学习:对于初级考试,要注重概率与数理统计的学习,理解概念和基本原理,掌握描述性统计和推断统计的方法与技巧。
3.多做题加强练习:通过做大量的习题和模拟试卷,提高解题能力和应对能力,熟练掌握各种统计方法的应用。
统计专业技术资格考试报名条件

统计专业技术资格考试报名条件根据《关于深化统计专业人员职称制度改革的指导意见》(人社部发〔2020〕16号)规定,参加统计专业初、中、高级资格考试的人员报考条件遵照以下执行:一、遵守中华人民共和国宪法和统计法律法规,贯彻执行党的基本路线和各项方针、政策。
二、具备良好的统计职业道德和敬业精神,自觉维护统计数据真实性,坚决抵制统计造假、弄虚作假。
三、认真履行岗位职责,按照要求参加继续教育。
四、报名参加统计专业初级资格考试的人员,除第一、二、三项基本条件外,还必须具备国家教育主管部门认可的高中毕业(含高中、中专、职高、技校,下同)及以上学历。
五、报名参加统计专业中级资格考试的人员,除第一、二、三项基本条件外,还必须具备下列条件之一:1.高中毕业并取得初级统计专业技术资格,从事统计工作满10年;2.具备大学专科学历,从事统计工作满6年;3.具备大学本科学历或学士学位,从事统计工作满4年;4.具备第二学士学位或研究生班毕业,从事统计工作满2年;5.具备硕士学位,从事统计工作满1年;6.具备博士学位。
六、报名参加统计专业高级资格考试的人员,除第一、二、三项基本条件外,还必须具备下列条件之一:(一)具备大学专科学历,取得中级统计专业技术资格后,从事与统计师职责相关工作满10年;(二)具备硕士学位,或第二学士学位或研究生班毕业,或大学本科学历或学士学位,取得中级统计专业技术资格后,从事与统计师职责相关工作满5年;(三)具备博士学位,取得中级统计专业技术资格后,从事与统计师职责相关工作满2年。
取得经济、会计、审计及哲学社会科学研究(理论经济学、应用经济学、数学、统计学、计算机科学与技术专业)中级专业技术资格,符合以上学历、年限条件的,可以报名参加高级统计专业技术资格考试。
七、社保证明材料相关要求(一)社保缴纳年限大于或等于报名条件要求的工作年限,考后资格复核时,提供社保参保年限证明。
(二)社保缴纳年限小于报名条件要求的工作年限,考后资格复核时,除提供社保参保年限证明外,还需提供其他可以证明工作年限的材料。
统计中级职称考试条件

统计中级职称考试条件统计中级职称考试条件统计师,统计专业技术资格实行全国统一考试制度。
下面是店铺给大家带来的统计中级职称考试条件!统计中级职称考试条件一、高级会计师评审资格1.符合中央职称改革工作领导小组1986年4月10日关于转发财政部关于《会计专业职务试行条例》规定的有关高级会计师任职资格评审条件(职改字〔1986〕第55号)。
即:(1)取得博士学位,并担任会计师职务2至3年;(2)取得硕士学位、第二学士学位或研究生班结业证书,或大学本科毕业并担任会计师职务5年以上。
2.经省级人事、财政部门批准的申报高级会计师专业职务任职资格评审的破格条件。
二、高级审计师评审资格1.获得博士学位,取得审计师或相关专业中级专业技术资格后,从事审计工作满2年;2.获得硕士学位,取得审计师或相关专业中级专业技术资格后,从事审计工作满4年;3.大学本科毕业,取得审计师或相关专业中级专业技术资格后,从事审计工作满5年;4.大学专科毕业,取得审计师或相关专业中级专业技术资格后,从事审计工作满6年;对虽不具备上述条件规定的学历、任职资格或从事审计工作年限,但审计工作业绩突出的人员,其破格报名条件由各省、自治区、直辖市审计、人事部门根据本地实际情况制定,并报审计署、人事部备案。
三、高级统计师评审资格1.获得统计学或者相近专业(数学与应用数学、信息与计算科学,下同)博士学位后,担任统计师专业职务满2年;2.获得统计学或者相近专业硕士学位,担任统计师专业职务后,或者通过全国统一考试取得统计师、会计师、审计师或者经济师资格(以下简称中级资格)后,从事统计专业工作满3年;3.获得统计学或者相近专业本科学历或者学士学位,取得中级资格后,从事统计专业工作满4年;4.获得非统计学或者相近专业上述学历、学位,取得中级资格后,其从事统计专业工作的年限相应增加1年。
四、中级资格1.会计师(1)取得大学专科学历,从事会计工作满5年。
(2)取得大学本科学历,从事会计工作满4年。
统计师职称考试统计方法与数据分析考试 选择题 59题
1. 在统计学中,描述性统计主要用于:A. 预测未来数据B. 描述和总结数据特征C. 检验假设D. 推断总体参数答案:B2. 下列哪个不是概率分布的类型?A. 正态分布B. 泊松分布C. 指数分布D. 线性分布答案:D3. 在假设检验中,第一类错误是指:A. 拒绝了一个正确的假设B. 接受了一个错误的假设C. 假设检验的结果不准确D. 假设检验的结果完全正确答案:A4. 相关系数r的取值范围是:A. -1到1B. 0到1C. -∞到∞D. -1到0答案:A5. 下列哪个统计量用于衡量数据的离散程度?A. 均值B. 中位数C. 标准差D. 众数答案:C6. 在回归分析中,R²的值表示:A. 回归模型的显著性B. 自变量对因变量的解释程度C. 因变量的变异程度D. 自变量的数量答案:B7. 下列哪个方法不适用于处理缺失数据?A. 删除含有缺失数据的记录B. 使用均值填充C. 使用中位数填充D. 使用众数填充答案:D8. 在ANOVA分析中,F统计量用于检验:A. 样本均值是否相等B. 样本方差是否相等C. 样本分布是否相同D. 样本数量是否相等答案:A9. 下列哪个不是时间序列分析的组成部分?A. 趋势B. 季节性C. 周期性D. 随机性答案:D10. 在贝叶斯统计中,后验概率是指:A. 在观测数据之前的概率B. 在观测数据之后的概率C. 没有任何数据的概率D. 所有可能性的概率答案:B11. 下列哪个统计方法适用于分类变量?A. 相关分析B. 回归分析C. 卡方检验D. t检验答案:C12. 在多元回归分析中,VIF(方差膨胀因子)用于检测:A. 多重共线性B. 异方差性C. 自相关D. 模型拟合度答案:A13. 下列哪个不是数据可视化的工具?A. ExcelB. RC. PythonD. SQL答案:D14. 在统计推断中,置信区间用于:A. 估计参数的精确值B. 估计参数的可能范围C. 检验假设的正确性D. 计算样本大小答案:B15. 下列哪个方法不适用于异常值检测?A. 标准差方法B. 箱线图C. 聚类分析D. 回归分析答案:D16. 在生存分析中,Kaplan-Meier曲线用于:A. 估计生存概率B. 估计死亡概率C. 估计事件发生时间D. 估计样本大小答案:A17. 下列哪个不是数据预处理的步骤?A. 数据清洗B. 数据集成C. 数据变换D. 数据分析答案:D18. 在决策树分析中,信息增益用于:A. 选择最佳分割点B. 计算树的深度C. 计算叶节点的数量D. 计算树的宽度答案:A19. 下列哪个不是聚类分析的方法?A. K-均值B. 层次聚类C. 主成分分析D. 密度聚类答案:C20. 在主成分分析中,主成分的数量通常:A. 等于变量的数量B. 小于变量的数量C. 大于变量的数量D. 等于样本的数量答案:B21. 下列哪个不是时间序列预测的方法?A. ARIMAB. 指数平滑C. 回归分析D. 聚类分析答案:D22. 在统计学中,p值用于:A. 估计参数的值B. 检验假设的显著性C. 计算样本大小D. 计算置信区间答案:B23. 下列哪个不是描述性统计的指标?A. 均值B. 中位数C. 标准差D. p值答案:D24. 在统计学中,自由度是指:A. 样本中可以自由变化的值的数量B. 总体中可以自由变化的值的数量C. 样本中固定的值的数量D. 总体中固定的值的数量答案:A25. 下列哪个不是统计假设检验的步骤?A. 提出假设B. 计算统计量C. 做出决策D. 收集数据答案:D26. 在统计学中,样本均值的标准误差是指:A. 样本均值的变异程度B. 总体均值的变异程度C. 样本均值与总体均值的差异D. 样本均值的标准差答案:A27. 下列哪个不是数据挖掘的任务?A. 分类B. 回归C. 聚类D. 数据清洗答案:D28. 在统计学中,偏度用于衡量:A. 数据的中心位置B. 数据的离散程度C. 数据的分布对称性D. 数据的峰度答案:C29. 下列哪个不是数据清洗的方法?A. 删除重复数据B. 填充缺失数据C. 纠正错误数据D. 数据分析答案:D30. 在统计学中,峰度用于衡量:A. 数据的中心位置B. 数据的离散程度C. 数据的分布对称性D. 数据的峰态答案:D31. 下列哪个不是数据集成的挑战?A. 数据冗余B. 数据不一致C. 数据量大D. 数据分析答案:D32. 在统计学中,协方差用于衡量:A. 两个变量的线性关系B. 两个变量的非线性关系C. 一个变量的变异程度D. 一个变量的中心位置答案:A33. 下列哪个不是数据变换的方法?B. 归一化C. 离散化D. 数据分析答案:D34. 在统计学中,方差分析用于:A. 比较两个样本的均值B. 比较多个样本的均值C. 比较两个样本的方差D. 比较多个样本的方差答案:B35. 下列哪个不是数据可视化的目的?A. 数据探索B. 数据解释C. 数据分析D. 数据交流答案:C36. 在统计学中,t检验用于:A. 比较两个样本的均值B. 比较多个样本的均值C. 比较两个样本的方差D. 比较多个样本的方差答案:A37. 下列哪个不是数据挖掘的步骤?A. 数据收集B. 数据预处理C. 数据分析D. 模型评估答案:C38. 在统计学中,Z检验用于:A. 比较两个样本的均值B. 比较多个样本的均值C. 比较两个样本的方差D. 比较多个样本的方差答案:A39. 下列哪个不是数据预处理的挑战?A. 数据缺失B. 数据噪声C. 数据量大答案:D40. 在统计学中,卡方检验用于:A. 比较两个样本的均值B. 比较多个样本的均值C. 比较两个样本的方差D. 比较多个样本的方差答案:C41. 下列哪个不是数据挖掘的应用领域?A. 金融B. 医疗C. 教育D. 数据分析答案:D42. 在统计学中,F检验用于:A. 比较两个样本的均值B. 比较多个样本的均值C. 比较两个样本的方差D. 比较多个样本的方差答案:D43. 下列哪个不是数据可视化的类型?A. 折线图B. 柱状图C. 饼图D. 数据分析答案:D44. 在统计学中,相关分析用于:A. 比较两个样本的均值B. 比较多个样本的均值C. 比较两个变量的关系D. 比较多个变量的关系答案:C45. 下列哪个不是数据挖掘的工具?A. RB. PythonC. SQLD. Excel答案:C46. 在统计学中,回归分析用于:A. 比较两个样本的均值B. 比较多个样本的均值C. 比较两个变量的关系D. 比较多个变量的关系答案:D47. 下列哪个不是数据预处理的步骤?A. 数据清洗B. 数据集成C. 数据变换D. 数据分析答案:D48. 在统计学中,聚类分析用于:A. 比较两个样本的均值B. 比较多个样本的均值C. 将数据分组D. 比较多个变量的关系答案:C49. 下列哪个不是数据可视化的工具?A. TableauB. Power BIC. SQLD. Matplotlib答案:C50. 在统计学中,决策树分析用于:A. 比较两个样本的均值B. 比较多个样本的均值C. 分类和回归D. 比较多个变量的关系答案:C51. 下列哪个不是数据挖掘的任务?A. 分类B. 回归C. 聚类D. 数据分析答案:D52. 在统计学中,主成分分析用于:A. 比较两个样本的均值B. 比较多个样本的均值C. 降维D. 比较多个变量的关系答案:C53. 下列哪个不是数据预处理的挑战?A. 数据缺失B. 数据噪声C. 数据量大D. 数据分析答案:D54. 在统计学中,时间序列分析用于:A. 比较两个样本的均值B. 比较多个样本的均值C. 预测时间序列数据D. 比较多个变量的关系答案:C55. 下列哪个不是数据挖掘的应用领域?A. 金融B. 医疗C. 教育D. 数据分析答案:D56. 在统计学中,生存分析用于:A. 比较两个样本的均值B. 比较多个样本的均值C. 分析事件发生时间D. 比较多个变量的关系答案:C57. 下列哪个不是数据可视化的目的?A. 数据探索B. 数据解释C. 数据分析D. 数据交流答案:C58. 在统计学中,贝叶斯分析用于:A. 比较两个样本的均值B. 比较多个样本的均值C. 更新概率D. 比较多个变量的关系答案:C59. 下列哪个不是数据挖掘的步骤?A. 数据收集B. 数据预处理C. 数据分析D. 模型评估答案:C答案:1. B2. D3. A4. A5. C6. B7. D8. A9. D10. B11. C12. A13. D14. B15. D16. A17. D18. A19. C20. B21. D22. B23. D24. A25. D26. A27. D28. C29. D30. D31. D32. A33. D34. B35. C36. A37. C38. A39. D40. C41. D42. D43. D44. C45. C46. D47. D48. C49. C50. C51. D52. C53. D54. C55. D56. C57. C58. C59. C。
统计职称中级考试要点
全国统计专业技术中级资格考试大纲——《统计基础理论及相关知识》科目一、考试目的考察统计专业技术人员综合运用统计方法、经济学基础理论、会计基础知识等有关理论和实践经验,根据不同要求进行数据描述、参数估计、假设检验,并对数据进行定性和定量分析;根据统计和会计资料进行经济判断和分析。
二、考试基本要求(一)统计方法1.根据统计学的定义,掌握统计学中的几个基本概念(变量、数据、数据类型),了解数据来源的主要渠道,掌握常用搜集数据的方法、特点及应用条件。
2.根据数据的类型,选择不同的统计图表对数据进行描述,使用不同的统计量反映数据的集中趋势、离散程度。
3.根据样本统计量的抽样分布,对总体参数进行估计;根据影响样本量的主要因素,确定恰当的样本量。
4.根据假设检验的基本原理,对总体参数(均值、比例)进行假设检验。
5.根据相关分析和回归分析的基本理论与方法,对现象之间的数量关系进行研究和分析。
6.运用时间序列的分析指标、分析方法,对社会经济现象随时间变化的状况进行研究和预测。
7.根据统计指数的原理和方法,通过编制综合指数,分析社会经济现象的综合变动情况。
(二)经济学基础知识1.需求、供给和市场机制的作用(1)根据恩格尔系数分析需求结构和富裕程度,根据恩格尔曲线分析可支配收入对于不同商品需求量的影响。
(2)运用需求函数和价格需求弹性分析价格变化对需求量的影响。
(3)根据供给法则、供给函数和价格供给弹性分析价格对供给量的影响,包括理解供给法则例外的几种商品。
(4)根据供求法则推导均衡价格和均衡数量的变动。
2.市场失灵与政府的微观经济政策(1)根据外部性垄断、公共物品及信息不充分和信息不对称分析导致市场失灵的原因与后果。
(2)运用科斯定理分析政府消除外部性的微观经济政策和产权制度改革;从政府对垄断进行公共管制分析国家反垄断经济政策;从市场失灵和政府失灵两个方面界定政府干预的范围。
3.宏观经济运行与生产总量的衡量(1)根据宏观经济流程分析不同部门在宏观经济运行中的作用;根据三个国民经济恒等式分析不同部门框架下宏观经济均衡关系;根据储蓄与投资差关系分析通货膨胀与通货紧缩的成因。
统计职称要求
(三)参加高级统计师资格考试人员,须具备下列条件之一:
1.获得统计学或者相近专业(数学与应用数学、信息与计算科学,下同)博士学位后,担任统计师专业职务满2年;
2.获得统计学或者相近专业硕士学位,担任统计师专业职务后,或者通过全国统一考试取得统计师、会计师、审计师或者经济师资格(以下简称中级资格)后,从事统计专业工作满3年;
3.获得统计学或者相近专业本科学历或者学士学位,取得中级资格后,从事统计专业工作满4年;
4.获得非统计学或者相近专业上述学历、学位,取得中级资格后,其从事统计专业工作的年限相应增加1年。
上述报名条件中有关学历或学位的要求是指经国家教育行政部门承认的正规学历或学位。
统计专业中级资格考试的报名条件中从事专业工作年限的要求是指取得规定学历前后从事本专业工作时间的总和,计算截止日期为2015年12月31日。
高级统计师资格考试的报名条件中从事统计专业工作年限的要求是指取得规定学历后从事专业工作时间的总和,计算截止日期为考试日前。
全日制学历报考人员,未毕业期间经历不计入相关专业工作年限。
符合报名条件的香港、澳门和台湾居民,按照原人事部《关于做好香港、澳门居民参加内地统一举行的专业技术人员资格考试有关问题的通知》(国人部发〔2005〕9号),人力资源和社会保障部、国务院台湾事务办公室《关于再向台湾居民开放部分专业技术人员资格考试有关问题的通知》(人社部发〔2009〕54号)有关要求,可报名参加统计专业技术资格考试。
港澳台居民在报名时,须提交国务院教育行政部门认可的相应专业学历或学位证书,从事相关专业工作年限的证明和居民身份证明等材料。
台湾居民还须提交《台湾居民来往大陆通行证》。
统计中级职称考试统计方法复习要点
第一章统计和数据复习要点一、基本含义1.统计就是用来处理数据的,它是关于数据的一门学问。
2.统计学是用以收集数据,分析数据和由数据得出结论的一组概念、原则和方法.统计分析数据的方法大体上可分为描述统计和推断统计两大类。
描述统计是研究数据搜集、处理和描述的统计学方法。
其内容包括如何取得研究所需要的数据。
如何用图表形式对数据进行处理和展示,如何通过对数据的综合、概括与分析,得出所关心的数据特征.推断统计则是研究如何利用样本数据来推断总体特征的统计学方法,内容包括参数估计和假设检验两大类。
3.统计的应用.几乎所有的领域都应用统计,但是在应用中应注意分辨被误用与滥用的现象。
二、数据类型统计数据是对客观现象特征的反映,而由于客观现象的复杂性,在反映这些现象特征时可从不同的角度进行采集,从而得到不同类型的数据。
1.定性变量(数据)与定量变量(数据)(1)定性变量的观察结果称为定性数据.这类数据的最大特点是它只能反映现象的属性特点,而不能说明具体量的大小和差异,只有分类特征,没有量的特征;这种只能反映现象分类特征的变量又称为分类变量,分类变量的观察结果就是分类数据.如果类别具有一定的顺序,这样的变量称为顺序变量,相应的观察结果就是顺序数据.分类变量没有数值特征,所以不能对其数据进行数学运算。
由此可见,定性数据只能用来区分事物,而不能用来表明事物之间的大小、优劣关系。
顺序变量比分类变量向前进了一步,它不仅能用来区分客观现象的不同类别,而且还可以表明现象之间的大小、高低、优劣关系。
显然,顺序数据的功能比分类数据要强一些,对事物的划分也更精细了一些。
(2)具有明确的数值含义,不仅能分类而且能测量出来具体大小和差异的变量就是定量变量,也称为数值变量,定量变量的观察结果成为定量数据。
作为统计研究的主要资料,数值型数据的特征在于它们都是以数值的形式出现的,有些数值型数据只可以计算数据之间的绝对差(绝对距离),而有些数值型数据不仅可以计算数据之间的绝对差,还可以计算数据之间的相对差(相对距离)。
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关于做好2017年度统计专业技术
资格考试考务工作的通知
各省辖市、省直管县(市)人力资源社会保障局、统计局,省直及中央驻豫各有关单位:
根据《人力资源社会保障部办公厅关于2017年度专业
技术人员资格考试计划及有关问题的通知》(人社厅发〔2016〕174号)和人力资源社会保障部、国家统计局全国统计专业
技术资格考试办公室《关于2017年度统计专业技术资格考
试考务工作安排的通知》(统考办字〔2017〕1号)精神,
为做好我省2017年度统计专业技术资格考试考务工作,现
将有关事项通知如下:
一、考试时间、科目及考点设置:
初、中级统一在10月22日(星期日)考试。
统计专业技术初级资格考试时间、科目:
上午09:00--11:30 统计学和统计法基础知识下午14:00--16:30 统计专业知识和实务
统计专业技术中级资格考试时间、科目:
上午09:00--11:30 统计基础理论及相关知识下午14:00--16:30 统计工作实务
本次考试考点统一设在郑州市区。
二、报名条件
(一)报名参加统计专业初、中级资格考试的人员应具备下列基本条件:
1、中华人民共和国公民,遵纪守法;
2、热爱统计工作,能够履行岗位职责,完成本职工作任务,遵守职业道德。
(二)报名参加统计专业初级资格考试的人员,除具备上述基本条件外,还须具备高中毕业以上学历。
(三)报名参加统计专业中级资格考试的人员,除具备上述基本条件外,还须具备下列条件之一:
1、中等专业学校毕业从事专业工作满15年,并担任助理统计师满4年;
2、大学专科毕业从事专业工作满6年;
3、大学本科毕业从事专业工作满4年;
4、获第二学士学位或研究生班毕业从事专业工作满2年;
5、获硕士学位从事专业工作满1年;
6、获博士学位。
考生参加工作年限和担任专业技术职务年限的日期计算截止到2017年12月31日。
工作年限的要求是指报名人员取得学历前后从事本专业工作时间的总和。
三、获得资格证书的条件
统计专业技术资格考试为非滚动考试,即每个考生两个科目必须一次考试全部合格且通过考后资格审查,方可取得相应的专业技术资格证书。
四、报名时间及程序、交费时间、打印准考证时间
2017年度统计专业技术资格考试实行网上报名和考后现
场资格审查相结合的办法。
(一)报名时间
网上报名时间:2017年5月2日9:00至5月22日17:00。
考生应在报名期间完成所有报名程序并下载《2017年度统计专业技术资格考试报名表》(下称《资格考试报名表》),否则视为未成功报名。
考生要妥善保管《资格考试报名表》,以备考后资格审查使用。
(二)报名程序
填写信息,上传照片。
登陆河南人事考试网(http://),点击“网上报名”进入网上报名系统,点击“报名填表”,按要求填写个人报名信息,上传照片。
上传照片时,必须使用专业照片处理工具(点击下载)对照片进行处理。
源照片要求必须为单色背景(红、蓝或白色背景),正面免冠近期1寸或2寸证件照,JPG或JPEG格式,字节大于30KB,宽高像素大于220*300,照片清晰,禁止缩放后使用。
只有
通过审核处理后新生成的报名照片才能被网上报名服务平
台识别,照片上传成功后系统会自动审核通过,若照片审核
未通过,报考人员须按审核意见修改后重新上传照片。
照片上传成功并进行报名信息确认后用A4纸打印《资格考试报名表》一式两份。
一份交资格审查部门,一份本人留存。
考生可在报名期间打印《资格考试报名表》之前进入报名系统,自行修改报名信息。
报名按照属地原则,省直及中央驻郑副厅级以上单位(在省人事考试中心有主管单位报考代码的,下称“省直单位”)的考生在选择“地市”和“审核点”时应选择“省直”(请勿错选为郑州市),省辖市考生应选择相应省辖市,省直管县(市)考生选择原省辖市。
(三)交费时间及办法
1.交费时间
网上交费时间:2017年5月23日9:00至5月31日17:00。
网上报名成功的考生必须按时交费,在规定时间内未交费的,视为自动放弃。
2.交费办法
考生在规定时间内进入报名网站“网上报名”栏目,按照提示步骤进行网上交费,交费须使用银联卡。
根据省发改委、财政厅《关于统计专业和计算机软件专业技术资格考试收费标准的批复》(豫发改收费〔2004〕第1054号)文件规定,每人每科收40元。
网上交费成功的考生,可在交费截止1个月后的30天内到河南省人事考试中心领取发票(节假日除外),领取发票需携带一份加盖公章的《2017年度统计专业技术人员资格考试报名汇总表》,未在规定时间内领取发票的,视为放弃领取发票。
(四)打印准考证时间
2017年10月16 日9:00至10月22 日14:30。
网上已交费的考生登陆河南人事考试网(http://),自行打印准考证。
五、考后现场资格审查
根据河南省人力资源社会保障厅《关于专业技术职业资格考试资格审查及证书管理有关问题的通知》(豫人社办〔2017〕16号)精神,将考前资格审查调整为考后对达到合格分数线的考生进行资格审查。
省直及省辖市资格后审于考试合格标准公布后统一进行。
具体审查时间及办理流程请登陆河南职称网()及各省辖市职称网查看。
六、考试用书及培训
2017年度统计专业技术初级、中级资格继续使用2010年度的考试大纲。
各级别考试大纲已公布在国家统计局官方网站“统计服务”栏目内的“统计专业技术资格考试”专栏()。
考生可统一到各省辖市统计局订购统计专业考试用书(各省辖市统计局联系电话见“河南统计网”统计职称栏—
关于征订2017年全国统计专业技术资格考试教材的通知)。
考试培训工作由各省辖市统计局组织实施,考生预订教材时可一并联系培训事宜。
七、注意事项
(一)各省辖市人力资源社会保障部门、统计部门要加强对统计专业技术资格考试工作的领导和指导,分工协作,密切配合,确保考试工作的顺利进行。
今年是第一年实行资格后审,各相关单位要把政策宣讲到位,减少考生报名的盲目性。
后期的资格审查要坚持原则,严把标准,切实保证考试的公平公正。
(二)初、中级试卷题目均为客观性试题,考生必须使用2B铅笔在答题卡指定位置填涂,注意对准答题号作答。
如要修改,先用橡皮擦拭干净后再重新填涂。
答题卡所需要填写的内容须使用黑色墨水钢笔或签字笔。
(三)考生应考时,必须携带身份证、准考证方可入场。
应携带黑色墨水钢笔或签字笔、2B铅笔、橡皮和无存储功能的计算器,其它物品一律不得携带。
(四)考试结束后采用技术手段甄别为雷同答卷的考试答卷,将给予考试成绩无效的处理。
(五)考生可登陆国家统计局网站“统计专业技术资格考试”专栏(
s/)查询考试成绩。
附件:2017年度统计专业技术人员资格考试报名汇总表河南省人力资源和社会保障厅河南省统计局
2017年4月25日。