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《有趣的汉字》遨游汉字王国PPT优质课件

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谐音广告
某食店广告 —— 与食俱进,食全食美(时、十) 某蚊香广告——默默无蚊(闻) 太阳能热水器广告——随心所浴(欲) 自行车广告——乐在骑中(其) 去痘药物广告——战痘青春, 请勿痘留(斗、逗)
汉字趣味运用
画谜
顾名思义,它是以图画入谜的。它的谜面就是一幅图画。
谜底:休
谜底:斗
故事三则
汉字故事三则
执教人: X X X
01.历史起源 03.故事三则
02.趣味运用 04.练习精选
历史起源
汉字历史起源
我们平常看书、读报、写信、作文,都离不开汉字。 但是,你对汉字有更多的了解吗?
汉字
大约产生于四千多年前,它经历了漫长的演变过程, 这其中有很多未解之谜。 世界上使用人口最多的文字,曾对日本,韩国等国 的文字产生过重要影响。现在,国外学习汉字、汉 文的人也越来越多了。
这几位运动员分别姓什么?
一些运动员在运动场接受记者采访。当记者问及他们的姓氏时,他们笑而 不答,各自做了一个动作,让记者自己猜。 篮球运动员指了前面的两颗树;跳高运动员顺手捡起一根木棍,放在土堆旁;武术运动 员拿过教练的书,放在剑的旁边;围棋运动员捡了一颗棋子放在瓷盆上。
谜底:林、杜、刘、孟
汉字故事三则
蘸(站)着吃饺子
一个外国女孩在吃饺子时 朋友指着醋碟对她说:“你蘸着吃。” 她马上站起来,又被告诉“你蘸着吃!” 她一头雾水,委屈的说:“让我站着吃, 我已经站起来了,还要站到哪儿去?”
谐音对联
1940年大汉奸汪精卫成立伪政府时,有 人送了他一幅对联。上联是:昔具盖世之 德,下联是:今有罕见之才。 这幅对联看上去是在夸赞汪精卫,实际上, 上联中的“盖世”与“该死”是谐音,下 联中的“罕见”与“汉奸”是谐音,连起 来就是:昔具该死之德,今有 汉奸之才。

《遨游汉字王国》课件

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04
汉字的现代化应用
汉字在计算机中的应用
01 02
汉字编码
汉字在计算机中存储和传输需要使用汉字编码,如GB2312、GBK、 GB18030等,这些编码标准将汉字和其他字符统一转换成二进制形式 ,方便计算机处理。
汉字字体设计
计算机中使用的汉字字体是通过字体文件实现的,不同的字体文件可以 呈现不同的汉字风格和样式,丰富了汉字在计算机中的表现形式。
文化传播的媒介
随着中国国际地位的提高,汉字在国际文化交流中的地位也逐渐提升,越来越多 的外国人开始学习和了解汉字,通过汉字来了解中国文化的魅力和博大精深。
05
汉字的未来发展
汉字的数字化发展
数字化技术应用
随着科技的发展,数字化技术为汉字的传播和应用提供了更广阔的平台。通过数字化技术 ,汉字可以更方便地存储、传输和展示,提高了汉字的使用效率和普及程度。
的发展提供了有益的借鉴和启示。
THANKS
感谢观看
汉字是中华文化的载体
汉字与传统艺术
汉字作为中华文化的载体,承载了丰 富的历史和文化信息,是中华文明传 承的重要工具。
汉字与传统艺术形式如书法、绘画等 密切相关,其独特的形态和韵味为传 统艺术提供了丰富的创作素材。
汉字与哲学思想
汉字中蕴含着中国古代哲学思想,如 “道”、“理”、“德”等字体现出 的宇宙观、道德观和人生观。
汉字的构造方式
六书
汉字的构造方式主要有六种,包 括象形、指事、会意、形声、转 注和假借。这些构造方式反映了 古人对世界的认知和表达方式。
象形与指事
象形是指通过描绘事物的形象来 创造文字,如“日”、“月”; 指事则是通过象征性符号来表示 抽象概念或指示具体事物,如“

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学科专业
在历史、文学、哲学等专业学科中,汉字的学习 和研究是必不可少的。
国际教育
随着全球汉语热的升温,汉字已成为国际教育中 的重要内容,吸引着越来越多的外国学生。
汉字的规范与标准化
字形规范
对汉字的字形进行统一规范, 消除异体字、错别字和手写体
与印刷体的差异。
笔画标准
规定汉字笔画的基本形态、顺 序和数量,确保书写和印刷的 准确性和一致性。
象形
通过模拟事物的形状来 构造汉字,如“日”、
“月”。
指事
用象征性符号或在图形上 加指示性符号来表示意义 ,如“上”、“下”。
会意
将两个或多个独体字组 合起来表示新的意义,
如“明”、“森”。
形声
用表意的形旁和表音的声旁 合起来表示字的意义和读音
,如“河”、“梧”。
汉字的分类
独体字
以笔画为单位构成的汉字,不能 拆分,如“人”、“木”。
深远的思想和情感。
汉字与小说
小说通过汉字的叙述和描写,塑造 出丰富多彩的人物形象和故事情节, 如《红楼梦》、《水浒传》等名著。
汉字与戏剧
戏剧中的台词和舞台提示等都离不 开汉字,汉字的独特韵味和表达方 式为戏剧增添了艺术魅力。
汉字与现代文化
汉字与流行文化
随着中国经济的发展和国际影响 力的提升,汉字在流行文化中逐 渐受到关注,如流行歌曲、电影、
02
03
04
表意性
汉字是表意文字,通过字形表 达意义,具有独特的文化价值

丰富性
汉字拥有庞大的字库,表达了 丰富的意义和概念。
历史性
汉字承载了中华民族几千年的 历史和文化,是中华文明的重
要载体。

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例如:
飞机上吹喇叭──想(响)得高 四两棉花──谈(弹)不上 老虎拉车──谁敢(赶) 膝盖上钉掌──离题(蹄)太远 骑自行车下坡──睬(踩)都不睬(踩)
25
扯胡子过河 ——谦虚(牵须)过度(渡) 扯铃扯到半空中—— 空想(响) 抓蜂吃蜜 —— 恬(甜)不知耻(刺) 苍蝇飞进牛眼里 ——找累(泪)吃 两手捧寿桃 —— 有理(礼) 狐狸吵架——一派胡(狐)言 老鼠跳到钢琴上——乱谈(弹 ) 轮船出国——外行(航 ) 土地爷洗脸——失(湿 )面子 米店卖盐——多管闲( 咸)事

(热)
7
石器时代洞壁画的“人 射鹿”还不是文字,但 汉字中的“人射鹿”则 成为文字。可见汉字是 由图画起源的。
8
大汶口文化晚期(公元前2800年至公元前2500年) 遗址中发现的8种符号。
②是①的繁体,“旦”或“炅”(热);③ “钺” 或“斤”。
9
在甲骨文、 金文中存 在着很多 图画文字 的痕迹, 有着较强 的图画性。
29
30
外甥 (shēng) 舅舅(jiù) 锥 (zhuī)子
仓颉 (jié) 手捻 (niǎn) 黍(shǔ)稷(jì)
鹰隼(sǔn)雄立 (hú)
鸿(hóng)鹄
经典(diǎn) (zhù)
剖(pōu)开
虫蛀
恭恭(gōng)敬敬 1 迂(yū)回
汉字知识
2
关于汉字的起源,中国 古代文献上有种种说法,如 “结绳”、“八卦”、“图 画”、“书契”等,古书上 还普遍记载有黄帝史官仓颉 造字的传说。现代学者认为, 成系统的文字工具不可能完 全由一个人创造出来,仓颉 如果确有其人,应该是文字 整理者或颁布者。
10
玛雅人的象形文字
11
“册” “典 ”的来历

《遨游汉字王国》PPT(第1课时)

《遨游汉字王国》PPT(第1课时)

古人的造字方法
1.象形造字法:山、人、羊 2.会意造字法:休表示人靠树旁休息;采表示手在树上摘果实。 3.指事造字法:本木下加一横,指树根;刃刀上加一点,指刃。
玩一玩:汉字王国来闯关
字谜关
字谜1: 画时圆,写时方;冬时短,夏时长。
字谜2:
谜底:日
千字头,木字腰,太阳出来从下照,人
人都说味道好。
谜底:香
师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”,连忙答应着,急急地跑到肉店去,对店主说:“新来的县太爷要买两个猪肝,你是明白人,心里该
有我数们吧 可!以自由组成小组,讨论可以从哪我些们方面可了解以汉字自,由并结组合书成本的小活组动建,议,讨制订论一可个活以动计从划。哪些方面了解汉
我们可以自由组成小组,讨论可以从哪些方面了解汉字,并结合书本的活动建议,制订一个活动计划。
师爷把山东腔的“竹竿”听成了“猪肝”,连 忙答应着,急急地跑到肉店去,对店主说:“新来 的县太爷要买两个猪肝,你是明白人,心里该有数 吧!”
店主是个聪明人,一听就懂了,马上割了两个 猪肝,另外奉送了一副猪耳朵。
玩一玩:汉字王国来闯关
玩一玩:汉字王国来闯关
采表示手在树上摘果实。
谐音关 谐音小故事 有一次两人在一起喝酒,和珅指着一只狗问:“是狼是狗?”纪晓岚是个非常机敏的人,马上意识到和珅是在辱骂自己,就不动声色地回
采表示手在树上摘果实。
县汉官字笑 是道世:界“上‘枇使杷用’不人是口此最‘琵多琶的分’,文只字工恨。情当年况识字等差!。活动结束以后,我们可以用多种方式展示活
玩一玩:汉字王国来闯关
动的成果。 曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。
一点一横长,两点一横长。 玩一玩:汉字王国来闯关 清朝乾隆年间,纪晓岚与和珅同时在朝为官,纪晓岚任侍郎,和珅任尚书。 清朝乾隆年间,纪晓岚与和珅同时在朝为官,纪晓岚任侍郎,和珅任尚书。

《遨游汉字王国》精品课件PPT课件精要

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我能评价
评价内容
能提一些好的 主意
与组员愉快地 合作
努力完成自己 的任务
活动成果
自评
☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺
小组评
☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺ ☺☺☺☺☺
还有话说
第五十六页,编辑于星期日:二十二点 三十八 分。
活动续曲
总结本单元综合性学习“遨 游汉字王国”的成果。
运用自己写的文章,加上 搜集的资料、图片,制作小报; 班级举办展览,总结本单元学 习的成果。
• 他回头看看秦少游,要他对出下联。秦 少游想了很久也没能对出下联,回到家里闷 闷不乐。苏小妹看丈夫一脸不悦,一问才知 是为了副对联。她二话不说,就在一张纸上 写出了个“出”字。同时用剪刀剪成两段。 秦少游顿时大悟,当即对出下联:剪断出字 两重山。
动成果。
第七页,编辑于星期日:二十二点 三十八分。
我可以研究
※搜集资料,了解汉字历史。 ※搜集古今中外因为写错汉字 或读错汉字而发生的笑话。 ※用字调查。
※搜集书法作品,学会欣赏 作品。
※还可以是......
第八页,编辑于星期日:二十二点 三十八分。
_____小组活动计划
组长 :________________________
(3)、提出整改建议。 提出怎样防止和减少写 错别字的建议。
※小组汇报调查情况
※小小建议书
第三十四页,编辑于星期日:二十二点 三十八 分。
活动三:书法作品赏析
每组踊跃发言,创意角 度欣赏书法艺术,现场书 法大比拼,看哪组能夺得 “创意书法艺术组”荣誉 称号。
第三十五页,编辑于星期日:二十二点 三十八 分。
我能反思
❖结合诗中的词语再次欣赏 上面的书法作品。

《遨游汉字王国》综合性学习课件PPT共4篇

《遨游汉字王国》综合性学习课件PPT共4篇

人人都说味道好.
谜底:香
字谜3:
一点一横长,两点一横长.你若猜不
出,站着想一想.
谜底:立
字谜4: 有心走不快,见水装不完,长草
难收拾,遇食就可餐.
我能猜!
谜底:曼
谜底:休
谜底:斗
字谜7: 一些运动员在运动场接受记者采访.当记
者问及他们的姓氏时,他们笑而不答,各自做了 一个动作,让记者自己猜.
篮球运动员指了前面的两颗树;跳高运 动员顺手捡起一根木棍,放在土堆旁;武术运 动员拿过教练的书,放在剑的旁边;围棋运 动员捡了一颗棋子放在瓷盆上.猜一猜,这几 位运动员分别姓什么?

❖2.象形法:把汉字的笔画比拟成事物,猜这种字
谜需要想象力和观察力.如:河边一蜻蜓,

❖3.意会法:要求猜字谜的人根据谜面的意思 去联想.如:客满 侈
谜底:休
谜底:斗
(1)外甥打灯笼---- 照旧(舅) (2)孔夫子搬家---- 净是输(书) (3)小葱拌豆腐---- 一清(青)二白 (4)上鞋不用锥子---- 真(针)好 (5)四月的冰河---- 开动(冻)了 (6)隔着门缝吹喇叭--- 名(鸣)声在外
❖5、草书、楷书和行书
❖ (一)汉字字体的楷模:楷书 ❖ 中国东汉(25--220)末年,一种新的汉字字体:楷书
出现了.投影:"楷书的创始人钟繇"和"钟繇作品 《宣示表》” ❖ 楷书笔画平直,字形方正,书写简便.直至今天,楷 书仍是汉字的标准字体。楷书,产生于南北朝,也 叫真书、正书。 ❖ (二)快速书写的字体--草书与行书: ❖ 古代的中国人还创造出了两种可以快速书写的字 体:草书和行书. ❖ 草书主要有章草、今草和狂草3种。
❖ 第二大板块《我爱你,汉字》,集中体现在汉字 之“情”

《遨游汉字王国》PPT课件(完美版)ppt

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不要酱瓜,我捡个狗屎给你们舔舔... (翻译:不要讲话,-我讲个故事给你们听听. .)
苏轼和佛印的故事:苏轼在船 上看见河岸上的狗啃骨头,对佛 印大笑。佛印不甘示弱,赶忙将 手里苏轼题字的扇子丢到水里, 他们的动作成了一副对联:
狗啃河上(和尚)骨 --苏 轼 水流东坡诗(尸) --佛 印
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“侍郎是狼”与“尚书是狗”
❖ 第二大板块《我爱你,汉字》,集中体现在 汉字之“情”
1、《汉字的演变》形象地显示汉字的演变过程 2、《甲骨文的发现》揭示汉字悠久的历史和丰 富的内涵 3、《一点值万金》体现汉字使用的重要性 4、《街头错别字》 揭示生活中的错别字现象 5、6、《赞汉字》和《书法作品欣赏》分别用 文字和图片的形式呈现汉字之美 7、《我爱你,中国的汉字》表达对汉字的赞颂, 可作为整个活动的小结
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有趣的汉字
我们平时看书、读报、写信、作文, 都离不开汉字。你了解关于汉字的哪些 知识?
你一定想更多地了解汉字吧!让我 们在这段时间里,一起遨游汉字王国, 开展综合性学习,感受汉字的有趣和神 奇,了解汉字文化,并为纯洁祖国文字 做些力所能及有事。
-汉字大约产生于源自它经历了有汉字是
字。曾对

生过重要影响。
有人不是你我,有马走遍天下。 谜面二:
谜底:也
有火放鞭炮,有手来拥抱,有饭
吃个饱,有脚赶快跑。
谜底:包
从上面的谜语中,我们发现了汉字
一个很有趣的现象:
一个字加上不同的偏旁可以组成不同的字。
-
⒈一字十一笔,无横又无直。 (淡) ⒉一横又一直,不能猜作“十”。 (支) ⒊舌头舔甘蔗。 (甜) ⒋一物有千口,你有我也有。 (舌) 5、一人一口. (合) 6、厂里有个白小子。 (原) 7、四张嘴,有头有尾 . ( 申)
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甲骨文:
甲骨文是殷商时代的文 字,只有少数卜人史官使用。 它主要是用刀刻写在龟甲兽 骨上。由于龟甲兽骨坚硬, 所以笔画以直折为主,很少 圆转。因为用尖刀雕刻,所 以线条细而均匀。甲骨文是 最早的汉字,具有早期汉字 的特点:图画性强,写法上 没有定型,大小不一,随意 性大。
光绪年间,小屯村的剃头匠李成,长了一身 疥疮,没钱医治。一天,他将那些扔在河边的 甲骨捡回家,碾成碎粉敷在脓疮上。奇迹出现 了!那些脓水都被吸干,疥疮也渐渐消退了。 李成觉得这龙骨能治病,就拾了一些去卖,中 药铺以每斤6文钱的价格收购。第一个揭开甲骨 文之谜的人的王懿荣。1899年在朝廷当官的王 懿荣患了疟疾。有一天,他看见一块龙骨上有 刀痕,他就将龙骨全部买回来进行考证,最后 得出结论:所谓的龙骨,其实就是商代的卜骨, 是研究商王室的珍贵档案。后来,人们就把龙 骨上的文字成为“甲骨文”。
了解汉字的字形及意义。 分工:任治睿、刘茂权、陈宇飞找资料,
桑逸飞设计
第二小组活动计划
时 间:10月6日—7日 地 点:魏子淇家 活动内容:丰富而有趣的汉字 活动过程:1、 猜字谜
2 、讲谐音笑话、歇后语 3 、编小报 组长:魏子淇 分工:主持:魏子淇 搜集资料:沈怡玲 编辑:李明洲 抄写:王美云、刘俊毅 插图:单玉坤
◆见鸡而作
从前有一个地主,很爱吃鸡,佃户租种他家的田, 光交租不行,还得先送一只鸡给他。
◆有一个叫张三的佃户,年终去给地主交租,并佃第
二年的田。去时,他把一只鸡装在袋子里,交完租, 便向地主说起第二年佃田的事,地主见他两手空空, 便两眼朝天地说:“此田不予张三种。”张三明白 这句话的意思,立刻从袋子里把鸡拿了出来。
冰块拌豆腐-------难拌(办) 踩着石头过河--------脚踏石(实)地 长江上漂木头--------浮(付)之东流 炒咸菜不放盐-------有盐(言)在先 虫子钻进核桃里------冒充好仁(人) 窗户里吹喇叭--------鸣(名)声在外 担着苦瓜喊瓜甜-------嘴甜心(辛)苦 地毯上寻针-------吹毛求疵(疵)
4、两舟竞渡,橹速(鲁肃)不如帆快(攀哙) 5、百管争鸣,笛清(狄青)难比萧和(萧何) 6、因荷而得藕,(因何而得偶) 有杏不须梅, (有幸不须媒)
7、孔子生於舟(周)未 光舞(武)起自汉中
一字毁千军
1935年5月初,蒋介石与冯玉祥、阎锡山在 中 原展开大战。冯玉祥和阎锡山为了更好地联合讨 蒋,曾商定双方部队在河南北部的沁阳会师,以 集中兵力歼灭驻守在河南的蒋军。但是不幸的是, 在拟定作战命令时,冯玉祥的一名作战参谋把 “沁阳”的“沁”多写了一笔,成了“泌阳”。 碰巧河南南部就有个泌阳,不过这个地方与沁阳 有千里之遥。冯玉祥的部队接到命令,匆匆赶往 泌阳,结果贻误战机,错过了聚歼蒋军的有利时 机,使蒋军获得了主动权。在近半年的中原大战 中,冯、阎联军处处被动挨打。一字之差,最终 导致冯、阎联军在中原战场的全面失败。
隶 书 :
草书:
草书是秦隶的草化、 连笔 而成。章草中还保 留隶书的波磔,以杜牧 《急就章》为代表。今草 将隶书的偏旁结构、象形 性消失,由于它笔画相连, 越发展越潦草难认,不合 楷模,所以渐渐由实用转 变为书法艺术了,如,晋 代王羲之的《十七帖》、 唐张旭的狂草等。
楷书:
楷书又名真书、正书,产生于汉末,盛于魏、晋、 南北朝,成熟于唐代,一直沿用到今天。它完全清除了 隶书中残存的小篆的影响,形成了完善的笔画系统。楷 书的特点是:形体方正,横平竖直,笔画清楚。至今成 为汉字通用字体。从书法艺术上看,以唐代的欧阳询、 虞世南、颜真卿、柳公权等为主。

)、(
)、(
)。
5、( )是第一个发现和研究甲骨文的人。
6.王羲之的书法代表作《 的书法代表作《 》。
》,柳公权
7.《我爱您,中国的汉字》是一篇

)。
◆ 汉字大约产生于四 千多年前,他经历了 漫长的演变过程,这 其中有很多未解之谜。
◆ 汉字是世界上使用人 口最多的文字,曾对日 本、韩国等国的文字产 生过重要影响。现在, 国外学习汉字、汉语的 人越来越多。
生字词语大闯关,看谁读得准。
外甥 舅舅 锥子 鸿鹄 琵琶
迂回
字典 解剖 蛀虫
恭敬
隔板 造诣 枇杷
殷商 抑扬顿挫 隶书 拘束
风韵
撇捺 浩瀚 脂肪
驰骋
魅力 箫管 仓颉
课文内容大闯关
1.《字谜七则》答案分别为( )、( )、 ( )、( )、( )、( )、 ( )。
2.外甥打灯笼——( —( )
规应录秦 的秦公代 场代文, 隶 合公的隶 书 。文便书 产
往捷与生 来字小于 字“改号成横长有线隶为 的体篆秦 的隶变。为扁内致条书了 需。并代 分变是隶不舒聚的变将便 要小行, 界”巨书再展的笔成小于 ,篆,盛 。就大对象;结画方篆快 多难是行 成的汉形此体;折圆捷 用写书于 了,字的时风将平转地 在,隶汉 古因字汉的格小直均书 比不日代 今此体字隶变篆粗匀写 较能常。 汉,的符书为纵细的, 正适抄在
金文:
金文又叫钟鼎文,盛 行于西周。它是铸刻在青 铜器上的文字。金文的形 体和结构与甲骨文相似, 因为金文是把字刻在模子 上再浇铸而成,
比较容易写,所以它的笔画特点是:字形圆转, 大小均匀。象形性比甲骨文有所降低,字的定 型性有所提高,但还有较多的异体字。
小篆是秦代实行书同文政 策时颁行的统一字体,由李斯 等人整理文字后改定的字体。 因为它是正式颁行的统一字体, 经过整理、简化,所以异体字 大量减少,且字形呈长方,奠 定了汉字“方块形”的基础。 小篆笔画更加匀称整齐,线条 粗细一致,更加圆转,符号性 增强了,图画意味大大消失了。 因为小篆在大篆的基础上简化 而成,一般说小篆是大篆的简 体。
齐读学习目标,明确学习任务
1.能够熟练的掌握课文中出现的生字词语, 能够有感情朗读课文。
2.通过这次综合性学习,能够增进 我 们对汉字的了解,感受汉字的美,激发我 们对汉字的热爱之情,从而培养我们从小 树立为祖国的语言和文字做贡献的意识。
1.有感情地朗读本单元课文, 读准确,读流利。
2.将生字多读两遍,把不理解 的词语作好圈点批注。
参考龟纹、虫蛇等的形状或动态,终于创造 出了文字。就这样,人类最早的文字之一— —( )诞生了。 传说,仓颉的故里是 寿光,史料记载,在周代就发现仓颉墓在寿 光境内。为纪念造字圣人仓颉,1992年,寿 光建起仓圣公园,公园大门口就是仓颉的塑 像。
4.从甲骨文到现在的楷体,字体的演变主要
经历了五个阶段:( )、( )、
◆地主见了鸡,马上改口说:“不予张三却予谁?”
张三说:“你的话变得好快呵!”
◆地主答道:“方才那句话是‘无稽(鸡)之谈’,
此刻这句话是见机(鸡)而作’。”
1、莲(连)子心中苦 梨(离)儿腹内酸 2、身居宝塔,眼望孔明(诸葛亮),怨江围(姜 维)实难旅步(吕布)
3、鸟处笼中,心思槽巢(曹操),恨关羽(关羽) 不得张飞(张飞)
) 孔夫子搬家—
小葱拌豆腐——(
子——(
Байду номын сангаас

) 上鞋不用锥
四月的冰河——( 叭——( )
) 隔着门缝吹喇
3.人类早起没有汉字,人们通过( )和 ( )等方法来记事、交流思想感情,这些
方法使用起来十分不方便,阻碍了人类社会 的发展。后来,有个叫( )的人,他在野 外的泥土地上看到了( )的足迹后受到 启发,开始创造( )文字。再后来,他又
◆ 汉字书法是一门独 特的艺术。古往今来, 我国涌现出了许多著 名的书法家,他们的 书法作品是艺术珍品。
“调查错别字”小组活动计划
组长:桑逸飞 组员:任治睿、刘茂权、陈宇飞、桑逸飞 时间:10月4日 地点:桑逸飞家 活动内容:查找容易写错的错别字,
古今字对比,可做成表格 展示方法:把作品贴在班级黑板报上,
活动时间 10月3日
活动内容 1、搜集或自编字谜( )
2、查找谐音笑话、谐音( )
3、了解汉字的起源( )
4、歇后语、对联( )
活动准备
小组成员分 组长:搜集资料:编辑:抄写: 插图: 工情况
成果展示形 专题小报( )演示文稿( )办展

览( )
在几千年使用汉字的过程中,为了记录语言、相互交际 的需要,人们在不断地改进着汉字的书写形体。从甲骨文到 现在的楷体,字体的演变经历了五个阶段:甲骨文、金文、 篆书(主要指小篆)、隶书和楷书。
行书:
行书是楷书的快 写体,介于草、楷之 间,既不像草书潦草, 也不像楷书工整,笔 画连绵呼应,字字独 立,写得快,认得清。 是人们常用的手写体, 它和楷书一样并行使 用至今。
矮子倒水-------水瓶(平)不高 八十岁的老翁弹琵琶-------老生常谈(弹) 半云天挂口袋-------装风(疯) 保温瓶的塞子-------堵(赌)汽(气) 鼻梁上推小车-------走头(投)无路 蹩脚木匠的活儿--东一锯(句),西一锯(句) 电线杆上绑鸡毛--------好大的掸(胆)子 电线杆上挂暖瓶-------高水瓶(平)
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