感三情的认识修订稿

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抓好制度落实发言稿范文(3篇)

第1篇尊敬的各位领导，亲爱的同事们：大家好！今天，我们在这里召开全体干部职工大会，主要目的是深入探讨如何抓好制度落实，确保各项工作有序推进，为我国的发展筑牢坚实基础。

在此，我代表领导班子，结合当前形势和实际工作，发表以下几点意见。

一、深刻认识抓好制度落实的重要性制度是治国的基石，是维护社会稳定、推动事业发展的关键。

抓好制度落实，既是贯彻落实党的路线方针政策的具体体现，也是我们履行职责、服务人民的必然要求。

当前，我国正处于全面深化改革的关键时期，面对复杂多变的国际国内形势，我们必须牢固树立制度意识，把制度优势转化为治理效能。

1. 抓好制度落实是贯彻落实党的决策部署的需要。

党的决策部署是我们工作的指南，抓好制度落实，就是要确保党的路线方针政策在基层落地生根，开花结果。

2. 抓好制度落实是推动高质量发展的需要。

高质量发展是当前和今后一个时期我国经济社会发展的主题，抓好制度落实，就是要为高质量发展提供制度保障。

3. 抓好制度落实是提升治理体系和治理能力现代化的需要。

新时代，我们要不断提高治理体系和治理能力现代化水平，抓好制度落实，就是要为这一目标提供有力支撑。

二、切实加强制度落实的保障措施1. 提高政治站位，强化责任担当。

全体干部职工要深刻认识抓好制度落实的重要性，切实增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，把制度落实作为一项重大政治任务来抓。

2. 完善制度体系，增强制度执行力。

要结合实际，不断完善各项规章制度，确保制度科学合理、切实可行。

同时，要加强制度执行情况的监督检查，确保制度落地生根。

3. 强化教育培训，提高制度意识。

要加大对干部职工的制度教育培训力度，使其深刻领会制度精神，增强制度意识，自觉遵守制度，严格执行制度。

4. 严格监督问责，确保制度落实。

要建立健全监督问责机制，对制度落实不力的单位和个人严肃问责，形成有力震慑。

三、结合实际，抓好制度落实的几个重点1. 抓好党风廉政建设。

三个规定心得体会范文(精选6篇)

三个规定心得体会范文(精选6篇)【篇一】三个规定心得体会学习三个规定心得体会范文学习三个规定心得体会范文学习三个规定心得体会为转变干部作风，加强机关行政效能，自治区制定了《广西壮族自治区行政机关首问负责制度》、《广西壮族自治区行政机关限时办结制度》、《广西壮族自治区行政机关责任追究制度》。

这三项制度的颁布实施，是搞好制度建设，建立健全加强行政效能建设长效机制的关键。

为使三项制度在我局全面贯彻实施，确实转变干部作风，加强机关行政效能，某月20日下午，局;对申办材料不符合要求的，必须当场验明和明确告知申办者，并进行详细指导和说明。

对不属于本部门职责范围的事项，也要为当事人提供热情周到的指引服务。

要实行挂牌上岗，以便企业和群众监督。

三、要严格实行限时办结制。

限时办结制是防止办事拖拉，提高工作效率的一项基本制度，服务部门要理顺内部职能关系，优化工作流程，科学设置程序，规定办结时间，杜绝久拖不办、办而不结的现象。

行政机关所有向社会办理行政许可或非行政许可审批及其它申报事项，必须在法定期限或者本机关承诺的期限内办结。

对特别紧急的事项要急事急办，随到随办。

情况特殊需超过办事时限的，要经上级领导批准并事先告知审批对象。

凡没有正当理由超出法定或本部门承诺时限的，要依规依纪追究责任人的行政不作为责任。

具备条件的行政管理事项要实行超时默认制，行政机关超过规定期限未做出决定的，一律视为同意。

四、要严格实行责任追究制。

重点抓三方面：1、实行部门首长问责制。

实行部门首长对本部门的工作全面负责，并对其行使职权引起的后果承担责任。

各政府部门对所属工作部门不履行或者不正确履行行政职责造成重大失误或不良影响的行为，要追究部门行政首长的责任。

2、实行行政过错追究制。

行政机关及其工作人员不履行或不正确履行规定的职责，影响行政序和行政效率，怠误行政管理工作或害行政相对方合法权益，造成不良影响或后果的，要追究该行政机关及其工作人员的责任。

思想认识方面个人剖析3篇

思想认识方面个人剖析3篇思想认识方面个人剖析1篇根据中心的要求和部署，我围绕十个有没有以及机关作风与效能建设再动员大会，认真对照自己平时的实际工作及思想动态，排查在政治思想、组织纪律、业务水平、为民服务宗旨方面存在的问题，并对此进行了认真剖析，找准原因，明确今后的整改方向，以便更好地开展工作。

1、政治素养不高。

不善于运用三个代表重要思想和科学发展观等党的最新理论来武装自己的头脑，从政治的角度来观察、分析问题，解决问题的能力不强。

比如说对市委这次部署的作风效能建设月活动，一开始并没有引起高度重视，反映了自己缺少政治敏感性。

2、为民服务宗旨观念不够牢固。

表现在:对待群众不能始终保持热情服务的态度，当手头工作较多时，性子就会有些急躁，态度不够和蔼，如遇到需要重复解释的问题，嗓门就会比平时高，显得没有耐心，没有调整好自己的情绪。

有一次，遇到群众因身份证重证号到窗口来争吵，我向他表达了歉意并提出了解决的办法，但这位群众还是很激动，认为这样会给他带来很多麻烦，需要费时费钱，并质问损失谁来弥补?当时我认为这是历史遗留问题，并不是自己工作上的过错，态度也变得有些冷淡。

虽然那位群众最终还是修改了身份证号码，但事后一想，如果我当时做到换位思考一下，就应该能理解群众的想法和焦急心理，做到欠下群众的工作债，要用实际行动来还。

3、业务知识钻研不够。

表现在:对待工作不够主动、积极，满足于完成上级机关和领导交给的任务，在工作上遇到难题时，不善于思考、动脑，等待领导的指示，说一步走一步，未能把工作做实、做深、做细，满足于过得去。

对业务知识的学习还不够，缺乏一种孜孜以(文章转载自[)求的精神，认为自己已有的一些业务知识可以适应目前的工作。

不注重业务知识的全面性，等到问题出现再想办法解决。

有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，沿用老方法解决问题;在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有逃避的倾向，认为船到桥头自然直，坐等待办法出现，而不是自己寻找对策，缺乏一种刻苦钻研的精神。

高中数学新课程创新教学设计案例空间几何体的三视图修订稿

高中数学新课程创新教学设计案例空间几何体的三视图Document number【AA80KGB-AA98YT-AAT8CB-2A6UT-A18GG】21 空间几何体的三视图教材分析前面我们认识了柱体、锥体、台体、球体以及简单的组合体，如何将这些空间几何体画在纸上，并体现立体感呢？我们常用三视图表示空间几何体．三视图是观察者从不同位置观察同一个几何体，画出的平面图形．视图在现实生活中有着广泛的应用，同时是培养空间观念的基本素材，因此视图知识进入了高中数学课程．由于教材编写比较简明，而多数学生在初中没有学过视图，因此，在设计时，补充了视图的一些初步知识，便于学生的学习．教学重点是能画出一些简单空间几何体的三视图，难点是由三视图识别出所表示的立体模型．教学目的1. 了解投影、视图的一些概念，掌握画简单空间几何体的三视图的方法，能画出一些空间几何体的三视图．2. 能由三视图识别出其表示的立体模型．3. 通过视图的学习，培养学生的空间想象能力和动手操作能力．任务分析画空间几何体的三视图是学习立体几何的基本任务之一，也是学好立体几何的基本功，对空间能力的培养有很大帮助．如何画好空间几何体的视图呢？首先要明确视图的一些概念，掌握正投影的规律：平行，形不变；倾斜，形改变；垂直，成一点（或线段）．掌握三视图的画法规则：长对正，宽平齐，高相等，以及画图中的注意事项．画好视图，还要亲自动手画图，不必画很多，但一定要规范，用心体会方法．同时，要适当进行由三视图所表示的立体模型的识别训练，逐步培养空间观念．这节课大约为2课时．教学过程一、问题情景1. 把一个圆柱形的木块，投影到相互垂直的三个墙面上，阴影分别是什么图形？2. 一个机器零件，分别从正面、上面、左面观察是下图中的三个平面图形，你能想象出这个机器零件的大致形状吗？本节主要解决类似上面的这些问题．二、建立模型物体在灯光或日光照射下，会在地面或墙壁上产生影子，这是一种自然现象．投影就是由这类自然现象抽象出来的．投影是光线（投射线）通过物体，向选定的面（投影面）投射，并在该平面上得到图形的方法．投影线相互平行的投影称为平行投影．平行投影按投射方向是否正对着投影面，分为斜投影和正投影两种．视图是指将物体按正投影面投射所得到的图形，光线自物体的前面向后投射所得的投影称为主视图或正视图，自上而下投射所得的投影称为俯视图，自左向右投射所得的投影称为左视图．用这三种视图刻画空间几何体的结构，称之为三视图．如上图，是圆柱在三个相互垂直的投影面上进行正投影得到的三视图．将几何体拿走后，把投影面H向下旋转90°，投影面Ｗ向后旋转90°，使三个投影面摊平在同一个平面上，如图21-4．三视图的位置是：俯视图在主视图的下面，左视图在主视图的右面，主视图反映出物体的___________ ，俯视图反映出物体的 ___________ ，左视图反映出物体的 ___________ ．因此，三视图的画法规则可归纳为长对正，宽平齐，高相等．具体为（1）画辅助线XY，YZ（图画好后可擦去）．（2）确定主视图位置，画出主视图．（3）根据“长对正”与物体的宽度画出俯视图．（4）再根据“高平齐”与“宽相等”画出左视图（宽度：可通过以点O为中心旋转画出）．（5）标注尺寸，擦去不必要的辅助线．注意：为了正确表达空间几何体的内外形状，使图形清楚易识，绘图中使用的轮廓线，应符合统一标准：看得见部分的轮廓用粗实线、看不见部分的轮廓用虚线、尺寸用细实线、对称轴用点画线等．三、解释应用［例题］1. 画出下列几何体的三视图．2. 根据三视图想象物体原形，并画出物体的实物草图．分析：由俯视图并结合其中两个视图可以看出，这个物体是由一个圆柱和一个正四棱柱组合而成，圆柱的下底面圆和正四棱柱的上底面正方形内切，这样便可确定物体原形．解：根据三视图想象物体原形如下：注意：根据三视图想象原形，要综合视图全面考虑．［练习］1. 找出与下列几何体对应的三视图，并在对应的三视图下面的括号中填上对应的数码．2. 添线补全下列三视图．3. 画出下列几何体的三视图．4. 根据三视图想象物体原形，并画出该物体的实物图．5. 完成问题情景中的问题2．四、拓展延伸1. 一个正三棱柱（底面是正三角形，高等于侧棱长）的三视图如图21-13所示，求这个正三棱柱的表面积．2. 某几何体的三视图如图21-14所示，问：该几何体是棱台吗？3. 某楼房由相同的若干个房间组成，该楼的三视图如图21-15所示，问：（1）该楼有几层从前往后最多要走过几个房间（2）最高一层的房间在什么位置？试画出该楼的大致形状．4. 根据图21-16中一个几何体的三视图，制作一个实物模型．附：过关检测（一）选择题．1. 下列给出的空间几何体中，在任意方向上的视图是全等图形的是（）A. 正方体B. 圆柱C. 圆台D. 球2. 如图所示为一个简单几何体的三视图，则对应的实物是（）（二）填空题．3. 在绘制三视图时，若相邻两物体的表面相交，表面的交线是它们的分界线，分界线和可视轮廓线都用 ___________ 画出，不可见轮廓线用 ___________ 画出．4. 如图，下列三视图表示的几何体是 ___________ ．（三）解答题．5. 在下面的两个小题中，图②是根据图①中实物画出的主视图和俯视图，你认为正确吗？如果不正确，请找出错误处并改正，然后分别画出它们的左视图．点评视图是高中数学课程中新增的内容．各种版本的新教材都是在学生初中学习视图的基础上展开的．这篇案例首先通过设置问题，把学生引向要学习的情景，明确本节要解决的主要问题．视图的画法以实例呈现，便于学生理解掌握．例题与练习的设计，有梯度，全面．最后给出了具有一定难度的问题，有利于培养学生的探索与研究能力，数学思维能力．。

工作交流会发言稿（通用5篇）

工作交流会发言稿（通用5篇）工作交流会发言稿（通用5篇）在不断进步的社会中，在很多情况下我们需要用到发言稿，发言稿要求内容充实，条理清楚，重点突出。

写发言稿的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的工作交流会发言稿（通用5篇），欢迎大家分享。

工作交流会发言稿1各位领导、各位同仁：大家好!感谢政府办信息科给我们提供这样好学习交流机会，现将我局近年来在信息工作开展方面的做法和经验汇报一下，望各位领导和同仁多多批评指正。

在县委、县政府和局党委的正确领导下，紧紧围绕我局的中心工作和改革、发展、稳定大局，创造性地开展信息工作，准确、及时地反映我局在重点工程建设和两个文明建设方面的新成果、新情况、新问题，树立强烈责任意识、服务意识、创新意识、争先意识、敬业意识，努力为各级领导了解下情，科学决策，发挥了桥梁和参谋、助手的作用。

我们的主要做法可以用四句话进行概括：即服务意识强，把握中心紧，反映问题准，传播信息快。

一强化服务意识，找准上报信息的切入点信息工作的根本目的就是体现服务领导的要求。

为了报送更多的精品信息，我们始终坚持站在为领导决策和领导服务的角度去思考问题，反映情况，与领导同频共振。

一是强化信息服务意识，提高信息工作的主动性。

我们克服“坐等信息”和“二传手”的作法，主动深入基层，深入群众，掌握第一手资料;主动向领导了解各项工作的进展情况，提高信息的可信度;主动掌握各项工作的部署、落实情况，提高信息的准确度。

做到了信息工作思路能超前，决策会追踪，经验会总结，问题会分析。

二是跟踪领导思路，捕捉适用对路的信息。

我们在收集开发、选编信息的过程中，努力扩大视野，从全局出发，根据领导的要求和工作需要，观察思考问题，掌握领导最关心的问题，努力使上报的信息适用对路，为领导决策提供翔实资料，充分发挥了参谋助手的作用。

二把握中心工作，抓住上报信息的着重点针对我局工作摊多、面广的特点，抓住中心工作，围绕重点工程建设和领导关心、关切的问题作为报送信息的切入点和着力点，不断提高报送信息的实效性。

工作表态发言稿范文（精选5篇）

工作表态发言稿范文（精选5篇）工作表态发言稿范文（精选5篇）发言稿是参加会议者为了在会议或重要活动上表达自己意见、看法或汇报思想工作情况而事先准备好的文稿。

发言稿可以按照用途、性质等来划分，是演讲上一个重要的准备工作。

以下是小编为大家整理的工作表态发言稿范文（精选5篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。

工作表态发言稿篇1各位领导、各位同仁：刚才听了xx局长的工作报告，我们深受鼓舞，又深感责任重大。

我们将认真贯彻今天的会议精神，紧紧围绕党委、政府工作的中心，充分发挥职能作用，谱写好基层司法行政工作的新篇章。

一、认清形势，增强做好司法行政工作的责任感和使命感我们将按照今天会议要求，在今后的工作中，结合自身实际，进一步树立有所为有所不为的思想。

在创新观念方面做到提高“一个认识”。

即社会管理创新是当前基层司法行政工作快速发展的必然要求。

处理好“三个关系”。

即处理好“社会管理创新”与日常工作的关系，解放思想与解决实际问题的关系，重点突破与普遍参与的关系。

做到“四个结合”。

即把开展“社会管理创新”活动与创建“省级优秀司法所”、县级“星级司法所”和争当司法行政排头兵、以及开展“岗位练兵”等活动有机结合。

解决好“五个方面”的问题。

即解决好学习、工作、制度、作风和队伍建设等方面的问题。

力求取得“三个方面”的实效。

即通过社会管理创新活动进一步增强创新意识、机遇意识、开放意识、争先创优意识和勤奋意识，把全体人员的思想统一到抢抓机遇、干事创业、开拓创新的行动上来；进一步营造学法守法用法的社会氛围；进一步发挥司法行政职能作用，为构建和谐社会提供高效的法律服务。

二、创新思路，努力开启基层司法行政工作新局面一是高标准定位，努力提升规范化管理水平。

今年我们将进一步争取党委政府的关心支持，着力改善司法办公条件，加强软、硬件建设，狠抓各项管理制度的执行和工作落实，全面推进省级优秀司法所创建。

二是创新“大普法”的路子。

今年是实施“六五”普法的开局之年，我们将在组建xx法制教育馆的基础上，抓好重点对象的学法，开展法律“六进”活动，培植普法和依法治理典型，不断提高普法和依法治理的效果。

员工廉洁建设总结发言稿(3篇)

第1篇大家好！今天，我很荣幸能在这里与大家共同回顾和总结过去一年在员工廉洁建设方面所取得的成果。

在此，我要向全体员工表示衷心的感谢，感谢大家在过去的一年里对廉洁建设的关注、支持和付出。

一、回顾过去，总结经验过去的一年，我们紧紧围绕“廉洁自律、诚信经营”这一主题，深入开展员工廉洁建设，取得了以下成果：1. 强化廉洁教育，提高员工廉洁意识我们通过举办廉洁教育讲座、组织观看廉洁警示教育片、开展廉洁知识竞赛等形式，让员工深刻认识到廉洁自律的重要性，提高了员工的廉洁意识。

2. 完善制度建设，规范权力运行我们修订了《员工廉洁自律规定》、《员工违规违纪处理办法》等制度，明确了员工的行为规范和纪律要求，规范了权力运行，从源头上预防了腐败现象的发生。

3. 加强监督检查，严肃查处违纪违规行为我们设立了举报箱、举报电话，畅通举报渠道，对员工违纪违规行为进行严肃查处，确保了制度的落实和执行。

4. 营造良好氛围，弘扬廉洁文化我们通过举办廉洁文化活动、开展廉洁家庭创建活动等形式，营造了良好的廉洁氛围，弘扬了廉洁文化。

二、展望未来，再创佳绩在新的一年里，我们将继续深入推进员工廉洁建设，为实现公司高质量发展提供坚强保障。

以下是我们的工作重点：1. 深化廉洁教育，提高员工廉洁素质我们将继续加强廉洁教育，通过多种形式，让员工深刻认识到廉洁自律的重要性，提高员工的廉洁素质。

2. 严格制度执行，确保权力规范运行我们将进一步修订和完善各项制度，加强对制度的执行力度，确保权力规范运行，从源头上预防腐败现象的发生。

3. 加强监督检查，严肃查处违纪违规行为我们将继续加强对员工违纪违规行为的监督检查，对违纪违规行为严肃查处，形成有力震慑。

4. 营造良好氛围，弘扬廉洁文化我们将继续开展廉洁文化活动，弘扬廉洁文化，营造风清气正的工作环境。

三、加强自身建设，做廉洁自律的表率作为员工，我们要以身作则，加强自身建设，做廉洁自律的表率。

以下是我们应做到的几点：1. 严守职业道德，树立良好形象我们要严守职业道德，做到诚实守信、勤奋敬业、廉洁自律，树立良好的个人形象。

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感三情的认识
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我对“三感”“三情”的认识
我是一名大学教师，也是一个6岁男孩的母亲。自从大
学毕业以后，就进入了现在的工作单位，当专职教师至
今，本以为我的生活就只会沿着每周两天去学校上课，剩
下的时间全部奉献给孩子这样的轨迹继续下去，没有激
情，没有新意，也慢慢失去着自我。一个很偶然的机会，
我看到了汉办又恢复了已停10年的国际汉语教师证书考
试，出于好奇，我开始关注汉办，关注国际汉语教师证
书，关注公派汉语教师。我惊喜地发现，出国教外国人汉
语，这是一件多么有趣和有挑战的事情。在我身上已沉寂
很久的激情开始苏醒，我找到了一件迫切想要去做的事
情！于是，我开始了刻苦的学习，一周七天，两天去单位
上课，四天去四川大学学习对外汉语教学方法，晚上看书
学习到很晚。经过一年的努力，我拿到了国际汉语教师证
书，也顺利通过了汉办对公派汉语教师的选拔。两年前的
我，从未预想过自己有机会成为一名国家公派汉语教师，从
事对外汉语教师事业。一旦进入这个行业，就注定了我对
“三感”“三情”的坚守。
“三情”是指激情、热情和感情。有了对祖国的感情和
对教学的感情，才会有激情和热情。感情是热情和激情产
生的土壤，激情对于教师就像生命一样重要。如果一个教
师没有热情，没有激情，那是对教学的不负责任。我们当
代教师最不应该缺少的就是激情和热情。不管是工作、学
习还是生活，我们都应该时刻充满激情。当我们去到异国
他乡，独自面对陌生的环境时，我们首先应该慢慢适应，
充满激情地去克服一切困难。当面对工作任务时，用积极
的态度去面对，不怕苦不怕累也不怕工作多，有什么好的
想法就立即去做，时刻保持微笑的面容。这些就是热情。
如果没有激情和热情，我们就好比是死板的机器人，每一
步都按照预先设定好的任务去完成，没有自己的思维与想
法，没有积极的态度和个人的人格魅力，那么在工作中也
不会获得成功和别人的赞许。我本人就是怀着一种激情去
准备证书考试，公派教师选拔，也怀着满腔热情加入到汉
办的岗前培训，同时，我会带着满满的热情和激情，到英
国教授中文和传播中国文化。
“三感”是指责任感、使命感和光荣感。我们每一位参
加汉办岗前培训的汉语教师，都经过了汉办严格和专业的
选拔，都被国家委以重任。我们是中国人，我们的祖国现
在强大了，祖国需要我们把中国宣传出去，让全世界人民
看到我们中国的繁荣和昌盛，每位老师心中都有强烈的使
命感和光荣感。中国古代有句名言叫“责任重于泰山”，
这话道出了责任感的重大意义。纵观古今中外，那些名流
百世的豪杰，无不将责任感视为一生追求的信念。在这种
坚定的责任感鞭策之下，他们不断地奋发前进，并在各自
的领域取得了丰功伟绩。我们的责任不仅是做一名优秀称
职的汉语教师，更要做好中国文化传播这件伟大的事情。
不论何时，我们都应该牢记自己身上肩负的责任。我们在
遇到艰难环境的时候难免会沮丧，不知道要怎么坚持下
去，也许有的人会一直萎靡不振下去，把工作任务丢在一
边或者随便应付。这样的行为不仅是对学生对工作的不负
责，更是对教师工作的失职。责任感是对每个汉语教师最
基本的要求，也是完成一项工作最重要的态度。如果一个
人没有责任感，那么将会失去别人对他的信任，也不会再
委以重任；如果一个人没有责任感，那么很多时候常常是
事倍功半。到最后，甚至会因此失去机会或者是对职业生
涯甚至是生活造成严重的影响。
作为一名即将赴任的汉语教师，我知道自己还有很多不
足，尤其是在教学方面缺乏经验。在接下来的两周多培训
时间里，我将更加努力地向老师和同学请教，不断提高自
身在汉语教学和传播中华文化方面的能力。我坚信，在老
师们的悉心指导下，在我们全体学员的共同奋斗下，我们
定能成为一批优秀的文化使者，坚守“三感”“三情”，
将悠久而璀璨的中华文明带向世界，不辱祖国赋予我们的
神圣使命。