最新五年级下册班队教案
小学五年级主题班队会课教案 全册
小学五年级主题班队会课教案全册教案：向XXX研究
活动目的：
3月5日是XXX同志题词“向XXX同志研究”。
XXX的
艰苦朴素、奉献精神和钉子精神是永不过时的精神财富。
学校XXX倡导同学们向XXX叔叔研究，争当学雷锋的好少年，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有XXX”的良好
氛围。
活动时间：中队会、第三周（3月1日——3月5日）
活动对象：全体少先队员
活动内容：
1、执行中队会仪式：出队旗、敬队礼、唱队歌、退队旗。
2、播放学雷锋歌曲《研究雷锋好榜样》；
3、由一名学生演讲：读雷锋日记，有感“钉子”精神，然
后现场采访两名同学（一名研究优异的同学，一名研究较差的同学）
4、小品：《雷锋在哪里》
5、学生小组发言：讲述我班的“活雷锋”
6、手语表演：《感恩的心》
7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与XXX精神
相违背的现象？
8、班主任宣布竞赛结果与班会小结；
9、欣赏歌曲《爱的奉献》；
10、班会课结束；
11、课后“雷锋小剪报”的交流与展览。
活动过程：
1、主持人宣布主题队会课开始；
2、播放XXX歌曲《研究雷锋好榜样》；全班齐声小唱。
3、学生从XXX演讲雷锋日记：“钉子”精神表演者。
4、小品《雷锋在哪里》。
5、学生小组讲述班级的“活雷锋”。
6、手语表演《感恩的心》。
7、小组竞赛：寻找差距——我班存在哪些与XXX精神相违背的现象？
8、班主任宣布竞赛结果与班会小结。
9、欣赏歌曲《爱的奉献》。
10、班会课结束。
11、课后交流和展览“雷锋小剪报”。
五年级班队教案61854
2、从中你有什么看法。
四、根据班情建立文明倡议书。
五、教师总结：文明其实是由细节构成的，在这个注重细节的时代，一个称呼、一句问候、一个举动，都可能留给人深刻印象。让我们从现在做起。让我们全校上下，携起手来，让文明礼仪之花开满校园的第一个角落。
课时计划
五年级班队科执教者：
教 学 内 容
教
学
过
程
一、引入课题。
同学们，福建土楼是世界独一无二的，吸引了众多中外游客，今天我们来系统了解有关土楼的情况。
二、讲谈课文。1、介绍Fra bibliotek楼的由来。土楼是勤劳智慧的客家人民在改选和保护自然的同时，创造的独一无二的、与自然融为一体的美丽家园。
2、土楼的构造和特点。
3、土楼被列入世界名录。
三、总结全文。
总结全文并指导完成课后“查一查”、“做一做”。
四、总结
五、在《祝你平安》的歌曲中结束本次班会
课时计划
五年级班队科执教者：
教 学 内 容
木拱郎桥怀古韵第1课时（共1课时）
教 学 目 的
1、了解木拱由来。2、木拱郎桥在我国的分布。
教学重、难点
1、木拱郎桥结构工艺的独特。2、培养热爱祖国的思想感情。
教 学 日 期
月 日 午第 节
结合实际添补内容
教
学
过
千年古堰木兰陂第1课时（共1课时）
教 学 目 的
1、了解木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。
2、了解木兰陂全景，和钱四娘建坡筑陂。
教学重、难点
知道木兰陂是福建古代历史上最伟大的水利工程之一。
教 学 日 期
月 日 午第 节
结合实际添补内容
教
小学五年级主题班队会课程 教案全册
小学五年级主题班队会课程教案全册1. 课程简介本教案是为小学五年级主题班队会课程设计的全册教案，旨在帮助学生培养良好的班级合作与团队精神。
通过丰富多样的活动和讨论，学生将更好地了解合作的重要性，并学会有效地与班级成员合作。
2. 教学目标- 培养学生的团队意识和协作能力- 强化学生的沟通技巧和合作技能- 培养学生的领导能力和责任感- 培养学生的创新思维和问题解决能力3. 教学内容第一课：团队合作的重要性- 引导学生认识团队合作的意义和价值- 进行团队合作游戏，培养学生的团队协作能力第二课：良好的沟通与合作- 讲解良好沟通与合作的核心要素- 进行小组讨论和角色扮演活动，锻炼学生的沟通技巧和合作能力第三课：领导与责任- 探讨领导者的特质和责任- 组织学生进行班级活动策划和管理，培养学生的领导能力和责任感第四课：创新与问题解决- 引导学生了解创新的重要性- 进行创意思维训练和问题解决活动，培养学生的创新思维和解决问题的能力4. 教学方法- 激发学生的兴趣，采用游戏、讨论、角色扮演等互动形式进行教学- 鼓励学生自主研究和合作，帮助学生形成积极的研究氛围- 提供实际案例和情境，让学生在实践中研究和应用知识5. 教学评价- 通过观察学生的参与度和表现，评估学生在团队合作、沟通合作、领导责任和问题解决等方面的能力- 使用自评、互评和教师评价相结合的方式进行评价，促进学生的自我反思和成长6. 教学资源- 班级活动材料：游戏道具、讨论题目、角色扮演情境等- 多媒体设备：投影仪、音响等- 教学辅助工具：白板、书写工具等7. 教学安排- 总课时：4课时（每节课60分钟）- 时间安排：每周一次，连续进行4周以上是小学五年级主题班队会课程教案的全册内容，希望能够为教师们提供参考和指导，帮助学生培养团队精神和合作能力。
五年级班队课教案
五年级班队课教案教案标题：培养五年级班队协作精神的班队课教学目标：1. 培养学生班队协作精神，提高团队合作能力。
2. 培养学生的沟通能力和互助意识。
3. 培养学生的领导才能和组织能力。
教学重点：1. 学生通过团队活动，培养班队协作精神。
2. 学生通过合作解决问题，提高团队合作能力。
教学难点：1. 如何激发学生的班队协作精神。
2. 如何培养学生的领导才能和组织能力。
教学准备：1. PowerPoint或白板。
2. 学生分组名单。
3. 团队合作任务的材料和道具。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 向学生介绍本节课的主题和目标，激发学生对合作和团队的兴趣。
2. 通过一个小游戏或问题，引导学生思考合作的重要性。
二、知识讲解（10分钟）1. 通过PPT或白板，讲解班队协作的定义和意义。
2. 引导学生思考班队协作的好处，例如更高效的完成任务、更好的解决问题等。
三、团队合作任务（25分钟）1. 将学生分成小组，确保每个小组都有不同的能力和特长。
2. 给每个小组分发一个团队合作任务，例如解决一个难题、完成一个小项目等。
3. 指导学生如何进行合作，鼓励他们互相协助、共同努力。
4. 观察每个小组的合作情况，给予必要的指导和帮助。
四、团队分享和总结（10分钟）1. 每个小组向全班展示他们的成果和合作经验。
2. 引导学生讨论他们在合作中遇到的问题和解决方法。
3. 总结班队课的重要性，鼓励学生在日常生活中继续培养班队协作精神。
五、作业布置（5分钟）1. 布置一份与班队协作相关的作业，例如写一篇心得体会或者设计一个团队活动。
2. 强调作业的重要性，鼓励学生积极完成。
教学延伸：1. 在日常班级管理中，鼓励学生参与班级活动和组织，培养领导才能和组织能力。
2. 定期组织班队课，让学生有机会进行更多的团队合作和交流。
教学评估：1. 观察学生在团队合作任务中的表现，评估他们的合作能力和班队协作精神。
2. 收集学生的作业，评估他们对班队课的理解和应用能力。
五年级班队活动教案
五年级班队活动教案教案标题：五年级班队活动教案教案目标：1. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；2. 培养学生的领导能力和组织能力；3. 提升学生的创造力和解决问题的能力；4. 培养学生的责任感和团队意识。
教学准备：1. 确定班级队活动的主题和目标；2. 准备相关的活动材料和资源；3. 分配学生的角色和任务；4. 制定活动时间表和计划。
教学过程：引入：1. 介绍班队活动的主题和目标，激发学生的兴趣和参与度；2. 分组学生，确保每个小组有一名领导者，并向他们介绍他们的角色和责任。
活动一：团队合作游戏1. 安排一个团队合作游戏，例如“人链传球”或“拔河比赛”；2. 向学生解释游戏规则和目标；3. 指导学生进行游戏，并观察他们的团队合作能力；4. 游戏结束后，与学生一起讨论游戏中的团队合作策略和困难。
活动二：创意思维活动1. 提供一个创意思维活动的问题，例如“如何改进学校的午餐菜单”；2. 鼓励学生提出不同的创意和解决方案；3. 分组讨论和展示他们的创意，并鼓励学生对其他组的创意提出建设性的反馈。
活动三：班级项目计划1. 让学生分组，每个小组选择一个他们认为可以改善班级的项目；2. 学生需要制定一个详细的计划，包括目标、时间表、资源和责任分工；3. 每个小组向班级介绍他们的项目计划，并征求其他同学的意见和建议；4. 学生投票决定要实施的项目，并制定具体的行动计划。
活动四：项目实施和总结1. 学生按照计划实施他们选择的项目；2. 每个小组定期汇报项目进展情况，并解决遇到的问题；3. 项目完成后，学生进行总结和评估，讨论项目的成功之处和改进的空间；4. 学生向全班展示项目成果，并分享他们的学习和成长经历。
教学延伸：1. 鼓励学生参与学校和社区的团队活动，进一步培养他们的团队合作和领导能力；2. 组织定期的班队活动，以巩固学生的团队意识和责任感；3. 提供更多的创意思维活动和项目实施的机会，培养学生的创造力和解决问题的能力。
班队会课教案设计
一、《班队会课教案设计》二、课时：1课时三、年级：五年级四、教学目标：1. 让学生了解班队会课的重要性和目的，提高学生的自我管理能力和团队合作意识。
3. 引导学生积极参与班队活动，培养学生的创新精神和实践能力。
五、教学内容：1. 班队会课的定义和目的2. 班队会课的组织形式和流程3. 班队会课的内容和形式4. 学生如何在班队会课中发挥积极作用5. 班队会课的优点和意义六、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的故事引出班队会课的主题，激发学生的兴趣。
2. 新课导入：介绍班队会课的定义和目的，让学生明白班队会课的重要性。
3. 案例分析：分享一些成功的班队会课案例，让学生了解班队会课的实际效果。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在班队会课中发挥积极作用，每个小组分享自己的讨论结果。
5. 总结提升：总结班队会课的优点和意义，引导学生积极参与班队活动。
6. 课后作业：让学生设计一次班队会课的流程和内容，下节课进行展示。
七、教学评价：1. 学生对班队会课的理解程度和参与度。
2. 学生设计的班队会课流程和内容的创新性和实用性。
3. 学生在小组讨论中的表现和合作意识。
八、教学资源：1. 故事素材：一个有趣的故事。
2. 案例素材：一些成功的班队会课案例。
3. 作业素材：班队会课的设计模板。
九、教学建议：1. 在教学过程中，教师要注重引导学生主动参与，培养学生的自主学习能力。
2. 教师要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在班队会课中得到锻炼和提升。
3. 教师要定期检查学生的课后作业，及时给予反馈和指导，帮助学生不断提高。
十、教学反思：在课后，教师应认真反思本次课程的教学效果，针对存在的问题进行改进，以提高后续教学的质量和效果。
教师要关注学生的学习反馈，了解学生的需求，不断调整教学内容和方式，使班队会课更贴近学生的实际需求，更好地发挥其教育和引导作用。
六、教学内容：1. 班队会课的常见问题和解决策略2. 如何在班队会课中培养学生的领导能力3. 班队会课中的团队协作与沟通技巧4. 设计一次有针对性的班队会课活动5. 创造积极向上的班队会课氛围七、教学过程：1. 导入：通过一个实例引出班队会课中常见的问题，引发学生思考。
班队会课教案设计
一、教案主题：班队会课教案设计二、课时：1课时三、年级：五年级四、教学目标：1. 让学生了解班队会课的重要性，提高学生参与班队会课的积极性。
3. 引导学生学会自我管理，提高自律意识。
五、教学内容：1. 班队会课的定义和作用2. 班队会课的内容和形式3. 学生参与班队会课的注意事项4. 班级管理的重要性5. 学生自律意识的培养六、教学过程：1. 导入：通过一个有趣的班队会活动，引发学生对班队会课的兴趣，导入新课。
2. 讲解：讲解班队会课的定义、作用、内容、形式等，让学生了解班队会课的重要性。
3. 案例分析：分享一些班级管理的成功案例，让学生了解班级管理的重要性，并引导学生思考如何做好班级管理。
4. 小组讨论：让学生分成小组，讨论如何在班队会课中发挥自己的作用，提高自律意识。
5. 总结：总结本节课的主要内容，强调学生参与班队会课的积极性和注意事项。
6. 课后作业：让学生写一篇关于班队会课的感悟，加深对班队会课的认识。
七、教学评价：通过课后作业、课堂表现、小组讨论等方式，评价学生在班队会课中的参与程度和自律意识的提高。
六、教学策略：1. 采用案例分析法，以生动的案例让学生了解班级管理的重要性。
2. 运用小组讨论法，激发学生的参与热情，培养学生的团队协作精神。
3. 采用问答法，引导学生思考，提高学生的自律意识。
七、教学资源：1. 案例素材：收集一些关于班级管理的成功案例。
2. 班队会课活动素材：准备一些有趣的班队会活动素材。
3. 教学PPT：制作精美的教学PPT，辅助教学。
八、教学步骤：1. 导入新课：通过一个有趣的班队会活动，引发学生对班队会课的兴趣。
2. 讲解班队会课的相关知识，让学生了解班队会课的重要性。
3. 分享班级管理成功案例，引导学生思考如何做好班级管理。
4. 小组讨论：如何在班队会课中发挥自己的作用，提高自律意识。
5. 总结课堂内容，布置课后作业。
九、教学反思：在课后对教学效果进行反思，分析学生的课堂表现、课后作业等情况，了解教学目标的达成程度，为下一步教学提供参考。
班队活动教案【优秀6篇】
班队活动教案【优秀6篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五年级下册一到九周班队教案第二周第 1 课一、主题：竞选班干部二、活动目标：竞选出能为班级服务的好干部三、活动准备：1、学生演讲稿2、黑板布置四、活动设计:1、班干部调整2、无记名投票选出中队委员3、讲解《成长足迹》4、讲解五项循环竞赛五、活动反思：1、本次竞选原本打算就调整一下班干部，没想到孩子们却对于老的班干部有诸多不满，只好重选，可见他们还是有很多自己的看法，对于班级的事情还是在乎的。
2、《成长足迹》将孩子们一学期的表现进行记录和统计，能培养孩子自我管理能力。
第三周第2课一、主题：颂祖国树理想二、活动目标：通过活动，增进学生对祖国的了解，培养学生的爱国主义情感，从而激励学生勇敢地担负起世纪的重托，将自己的理想同祖国、时代、人类的命运结合起来，做跨世纪的建设者和接班人。
三、活动准备：1．搜集祖国美丽风光的图片。
2．搜集有关名人立志成才的故事。
3．排练小品、朗诵等。
四、活动设计:主持人（甲）：我们都有一个家，名字叫中国。
主持人（乙）：我们的祖国有巍峨的群山，冷峻的高原。
主持人（甲）：我们的祖国有巨大的盆地，晶莹的湖泊。
主持人（乙）：改革开放使人民奔上了小康。
主持人（甲）：西部开发让西部经济飞跃发展主持人（乙）：经济的腾飞，科技的发展，让我们的祖国成为世界璀璨的明星。
主持人（甲）：悠久的历史，灿烂的文化，令我们自豪。
主持人（乙）：弘扬民族情，为国争光是我们神圣的使命。
甲乙齐：祖国的未来在召唤，主题队活动现在开始。
主持人（甲）：我们的祖国幅源辽阔，景色秀美，让我们一起来欣赏祖国的大好河山吧！请5个分别同学出示黄山、上海的繁荣、黄河的澎湃、云南的俊美、长城的美丽风景并进行介绍。
主持人（乙）：同学们，我们祖国是多么美丽啊！主持人（甲）：我们的祖国不仅拥有美丽的山河，还有灿烂的文化，同学们，你们知道中国有哪些古代文明吗？学生自由回答说中国的古代文明。
主持人（乙）：从同学们的发言可以看出中国古代人民在历法、天文、医学、数学等方面都取得了伟大的成就。
主持人（甲）：我们的祖国不仅拥有灿烂的古代闻名，从新中国诞生到现在的50多年中，在党的英明决策指引下，经过55年的风雨征程，55年的披荆斩棘，我们祖国又发生了翻天覆地的变化，人民安居乐业，科技、工业、国防、交通迅猛发展，下面请欣赏朗育诗《征程》。
主持人（乙）：悠久的历史，辉煌的文明，伟大的成就毕竞是昨日的事情，面对二十一世纪的知识经济、信息、新能源利用的时代，时代赋予了我们重任。
主持人（甲）：可在生活中我们常常发现，在同样艰苦的条件下，有的人萎靡不振，虚度光阴，有的人却能一奋骥足，勇往直前，是什么原因呢？就是理想和意志起着重要作用。
主持人（乙）：理想是一个崇高的字眼，她犹如浩翰的海洋中的灯塔，为我们指明前进的方向。
古今中外，有不少名人在青年时代就树立远大的理想，他们为着理想，为畏困难，永于拼博，最终取得了成功。
下面我们请同学讲名人立志成材的故事。
主持人（甲）：“志当存高远”是古代名人诸葛亮的一句名言，从古至今，许多伟大的人物都从小树立远大的理想，最后成就了伟大的事业，中华民族是个有理想，有抱负的民族，“志存高远”已成为我们博大精神宝库中的重要内容。
主持人（乙）：队员们，你的理想是什么，能给大家谈谈吗？4个学生谈理想。
主持人（甲）：刚才几位队员把自己的美好愿望向我们作了讲述，正如哲学家所说：“伟大的动力来自伟大的目标。
”美好的未来只属于不断进取的人，请听诗朗诵《我的祖国》。
主持人（乙）：这个例子给了我们很好的启示，只有不断地去拼博，才能成为生活的强者。
主持人（甲）：成功只青睐辛勤耕耘的人，几滴汗水，几分收获。
俗语说：“业精于荒于嬉”。
同学们，我们学习生活中的困难该如何克服，请各小组论一下。
各组讨论后回答。
主持人（乙）：下面请同学们来发表自己的看法。
刚才几位同学谈得很好，我想大家都明白了学习，生活中遇到困难，只有勇于挑战，不畏艰辛，才能取得成功。
主持人（甲）：现在我们正处于学习文化知识的关键阶段，学习是我们的主要任务，只有现在努力学习，长大后才能为社会多作贡献。
主持人（乙）：我们是展翅欲飞的雏鹰，是开创21世纪大业的主力军，我们应在自学、自理、自护、自强、自律的磨练中更加全面发展，迎接未来的挑战，为了一个现代化的中国，为了更加灿烂的明天！让我们齐唱《少年、少年，祖国的春天》。
主持人（甲）：请辅导员老师讲话。
辅导员：同学们，作为21世纪的新一代，祖国建设的重任在召唤我们，推动人类进步的责任在等待我们，任重道远，我们要树立远大的理想，勤奋学习，努力增长自己的才干，成为祖国需要的有理想、有道德、有文化、有纪律的栋梁之才，以无愧于时代的期望。
谢谢大家！中队活动到此结束。
队会仪式（略）五、活动反思：通过本次活动，孩子们对祖国有了更深的了解，增长了更多爱国情感。
第四周第3 课一、主题：争岗位责任章二、活动目标：认识了解《岗位责任章》的目标和达标要求，启发学生在班级，在家里寻找一个为同学、为集体服务的小岗位，争取获得〈岗位责任章〉。
三、活动准备：《岗位责任章》图案，猫头鹰实物模型或挂图。
排红小品〈小帮手〉四、活动设计:一、展章导入师：（出示猫头鹰模型图）这是什么动物？生：猫头鹰。
师：猫头鹰有什么本领？生：猫头鹰会抓田鼠……。
师：猫头鹰是益鸟，它是捕捉田鼠的能手。
它的眼睛同别的鸟儿不同，是长在正前方的。
它有一张坚硬的嘴和一对锐利的爪子，还有一对大而有力的翅膀，这是它捕捉田鼠的工具白天，猫头鹰常常在树枝上闭目养神，可是到了夜晚，它就象一名哨兵，睁着两只闪闪发光的大眼睛，坚守在自己的岗位上，警惕地看着田野，抓破坏庄稼的田鼠猫头鹰是我们人尖的好朋友，《岗位责任章》就是用猫头鹰作为图案。
师：（出示《岗位责任章》）这就是小岗位，请小朋友仔细看，《岗位责任章》猫头鹰长得怎样？生：大眼睛，竖直的耳朵，一双小手，一对爪子好似一双勤快的小脚。
小结：竖耳朵听动静，大眼睛找目标，勤快小脚里外走，勤巧双手悄悄干，热心服务好事做。
师：谁能说出《岗位责任章》的形状象什么？生：弯弯的月亮。
师：《岗位责任章》里还有两颗闪光的星星，猫头鹰不管刮风下雨，每当我们进入梦乡时，它却坚守自己的岗位止，与月亮、星星作伴，不放过任何一个“敌人”，认真负责。
从不偷懒。
小朋友，你们愿意不愿意同《岗位责任章》交朋友？生：愿意！师：要和《岗位责任章》交朋友，必须象猫头鹰那样，有一个为同学服务、为班级做好事的小岗位。
今天，我们一起来找找我们的小岗位。
（板书课题）二、启发达标师：要获得《小岗位章》，我们要做到哪几条要求？请把《争章手册》翻到第1页。
生：（齐读目标和要求）师：小岗位是小朋友自己选定的，或由小队分配的固定为同学、为班级服务的工作。
怎样才能找到适合自己的小岗位呢？现在让我们一起来找一找在教室中为大家服务的小岗位。
先看小品：师：只要我们肯动脑，在家里一定能找到自己的小岗位呢！请小朋友回答下列问题：（创设情景，回答“我怎么办？”）（1）老师一手拿本子，一手拿黑板。
你看见了，应该怎么办？（“老师，我帮您拿）（2）上课时，突然下起了雷阵雨。
一阵大风吹来，玻璃窗来回晃动，你该怎么办？（我马上将窗关好）（3）放学了，教室里的电灯和电扇还开着，你该怎么办？（我马上关掉电灯和电扇。
）（4）小明在厕所里用自来水喷民学，你该怎么办？（我劝阴他不要浪费水。
）师：听了以上同学的回答，请大家找一找在班级里有哪些小岗位？生：扫地、擦黑板、拾纸屑、整理课桌椅、管理玩具、关门窗、关电灯和电扇……师：小朋友，只要我们象猫头鹰那样做个有心人，用小眼睛寻找目标，一定能找到为班级服务的上岗位。
三、激励争章师：通过学习，我们知道了在我们身边有许多为他人服务的小岗位。
请找一找班级中，有没有适合你的岗位，并写好申请书，下节课，我们来交流一下每个人找到的小岗位好吗？师：最后，我要提醒小朋友，找到了小岗位，要学会服务的本领，还要坚持服务一学期，象猫头鹰那样，认真负责，不偷懒。
这样，《岗位责任章》一定会与你交朋友，你们有信心吗？生：有！五、活动反思：通过本次活动，让孩子们了解了如果挣到了岗位责任章，一定要学会服务的本领，还要坚持服务一学期，认真负责，不偷懒。
还有的孩子在课后写了岗位申请单，大多是申请当植物管理员。
第五周第 4 课一、主题：弘扬、培育民族精神二、活动目标：1．了解中国国情，弘扬培育民族精神2．发扬创新精神，启动科技节三、活动准备：录像四、活动设计:1、了解科技节活动方案：活动口号：低碳让生活更美好，科技让瑞外更精彩！追求节能时尚，走进低碳生活！加强青少年科技教育，加快培养创新人才！科技节活动时间：前期准备：第4周活动赛事：第5、6、7周评优推优：第8周a．“科幻绘画”比赛——由综合组负责内容要求：以“低碳生活”为主题画一幅科学幻想画，技法不限、画纸为4开。
学校统一提供画纸，画具由学生自带。
参加对象：一至八年级每班2人比赛时间：第六周周一下午第二节课后（2.5小时）比赛地点：一至五年级二楼劳技室六至八年级三楼美术室b．电脑绘画比赛——由信息组负责内容要求：4-6年级“绿色校园低碳生活”电脑科幻绘画7-8年级“绿色校园低碳生活”电脑小报制作（学校电脑提供文字、图片资料）比赛对象：4至8年级全员参与比赛时间：第五至六周信息课内比赛地点：信息技术教室c．“科技小发明”比赛——由科学组负责，政教处协助内容要求：小发明作者要认真填写相应的表格，与作品一起上交推荐名额：4-9年级每班推荐3-5件上交时间：第七周周一上交地点：二楼劳技室d．“科技小制作”比赛——由科学组负责，政教处协助内容要求：材料新颖,具科学性推荐名额：每班5-10件上交时间：第七周周一上交地点：二楼劳技室e．“科技小论文”比赛——由科学组负责，政教处协助内容要求：各班科学老师指导修改后，统一交电子稿，题目为三号黑体，正文为小四号宋体。
4-9年级每班推荐2篇以上。
上交时间：第七周周一上交方式：电子稿发至学校192德育处“第六届科技节”相应文件夹2、大课间活动，周一、周四，注意安全3、布置体育节活动活动时间安排：2010年10月11日——10月22日（第七、八周）小学组：60m、100m、200m、400m、800m、跳高、跳远、垒球四五六年级：跳绳接龙比赛；田径运动会4、安全问题强调：洗浴时的安全、接送时的安全、上下楼梯的安全5、弘扬、培育民族精神，观看录象。
五、活动反思：1、了解体育节与科技节方案，让学生更早做好准备2、再次强调安全，再次敲起警钟。
第六周第课国庆节放假第七周运动会总动员一、活动主题：运动会总动员二、活动目标：1.运动会动员，感受运动带来的快乐2.安排好运动会事宜三、活动准备运动会岗位设置四、活动过程一、练口号四（2）班，棒棒棒，挥洒汗水迎挑战，秋风吹，战鼓擂，运动场上勇夺魁一、人员分工1.宣布运动员名单不参加运动会的孩子集体成为拉拉队：（1）在派出以六人为一组的啦啦队在赛场上为运动员加油！（2）在同学跑完以后，回休息区的时候，班级里的同学集体鼓掌等等3.后勤安全工作选出8名后勤工作人员做好安全工作，比如安排学生在终点扶运动员，并随身携带水过去特别是跑400与800的学生一定要有专门学生负责，要注意给他们水等，4.班级通讯员选出文笔较好的孩子参加通讯员工作，积极投稿，鼓舞士气。