艺术设计毕业生就业问题分析及对策研究
、
自信 ， 分 紧张 ， 过 回答 问 题 时 支 支吾 吾 ， 现 不 出 自 己 的实 力 。 表 更 有 一些 求 职 者 面 试 时 弄 虚 作 假 ， 图 欺 骗 蒙 混 过 关 ． 知 很 企 谁 快 就 被 有 经验 的 用 人 单 位 拆 穿 ．不 得 不 再 次 承 受 面试 失 败 的 惨 痛 教 训 。 而 久 之 ， 人 单 位 就 会 觉 得 大 学 生 不 诚信 而对 其 久 用 丧失信心。 二 、 术 类 专 业 毕 业 生 灵 活 就 业 特 点 的 分析 艺 ｆ 艺 术 类 专业 毕 业 生灵 活就 业 的 特 点 。 一１ １ 用 人 单 位 发 生 的 劳 动 关 系 形 成 随 意性 ． 与 艺 术 类 专 业 的 学 生 大 多 个 性 鲜 明 ，精 神 上 崇 尚 自由 、 时 尚 ， 想前卫 ， 思 易接 受 新 鲜 事 物 ， 愿 受 太多 的约 束 和 管 制 。 不 这 种个 性 特 点决 定 了 艺 术 类 专 业 毕 业 生 不 太 愿 意 受 制 于 某 个 具 体 的用 人 单 位 ， 多 不 与 用 人 单 位 签 订 正 式 的就 业 协 议 ， 些 大 有 毕 业 生 与 用 人 单 位 也 没 签 劳 动 合 同 。 以 ， 术类 专 业 毕 业 生 所 艺 的灵 活就 业 率 ， 之 一 般 的文 理 科 专 业 而 言 就业 率 要 高得 多 。 较 这 些 采 取 灵 活 就 业 方 式 的 毕 业 生 大 多 将 户 口 、档 案 关 系 托 管 在 人 才 交 流 中心 ， 用 人 单 位 的劳 动 关 系非 常 随 意 。 而且 ， 与 绝 大 多 数 毕 业 生 在 毕 业 后 较 频 繁 地 调换 ＿作 单位 『 ＝ ２就 业 区 域 出 现 集 中 性 ． 用 人 单 位 所 处 的地 理 位 置 逐 渐 成 为 艺 术 类 专 业 毕业 生 就 业 时 考 虑 的 首 要 因 素 ．大 部 分 毕 业 生 通 常 选 择 经 济 发 达 地 区 、 海 地 区 的 中 等 城 市 和 省 会 城 市 ， 北 京 、 海 、 津 等 沿 或 上 天 直 辖 市 。 由于 这 些 地 区成 为 全 国 各地 各类 院 校 毕 业 生 的 聚 集 地 ， 成 劳 动 力 供 过 于 求 的局 面 。但 是 ， 术类 专 业 毕 业 生 赖 造 艺 以生 存 的 经 济 实 力 、 化 环 境 和 生 存 群 体 又 决 定 其 不 能 远 离 文 这 些 区域 。 ３职 业 选 择 的 Ａ南性 ． 设 计 专 业 的 毕 业 生 毕 业 后 一 般 不 愿进 入 Ｌ 定单 位 ，而 喜 古 ｊ 欢 自主 择 业 成 为 自 由艺 术 职 业 者 ．这 样 不 仅 能 自己 安 排 时 间 从 事 设 计 创 作 ， 能 获得 较 高 收 入 。灵 活 、 还 自主 的 工 作 方 式 有 利 于 自身 专 业 的 提 升 或 深 造 。很 多 艺 术类 专 业 毕 业 生 和 用 人 单 位 签 订“ 件 式 ” 动 合 同 ， 雕 塑 专业 的 学 生 ． 件 雕 塑 作 计 劳 如 一 品 的 完 成 就 表 明 和 用 人 单 位 的劳 动 关 系结 束 ，阶段 性 临 时 Ｔ 作 的 情 况 比较 多 ４ 创业 优 势 。 ． 艺 术 专 业 实 用 性 相 对 独 立 的特 点 ，也 为 艺 术 类 专 业 毕 业 生 提 供 了创 业 优 势 ． 因此 ， 自主创 业 也 是 艺 术 类 专业 毕 业 生 的 项 选 择 ，有 几 万 元 的 资 金 就 可 以注 册 成 立一 家 设 计公 司 或 设计 工 作 室 ， 事 广 告 、 品 、 从 产 书籍 与 样 本 、 服装 等设 计 与 制作 的一系列业务。还有许多毕业生走 出校门后 ， 自主 创 业 ， 办 开
艺 术 设 计 类 本 科 生 就 业 影 响 因素 的分 析 高 校 艺 术设 专 业 目前 是 考 生 报 考 的 新 热 点 ．通 过 视 觉 传 达 的 艺 术 作 品 正 随 着科 技 的 进 步 呈 现 Ｈ 多 种 多 样 的 发 展 态 ｊ 势 。 统 艺 术 正 与 计算 机技 术 、 业 、 筑 、 理 等学 科 不 断 交 传 工 建 管 叉 ， 生 出许 多 新 的 专 业 ， 些 专 业 也 相 应 地 成 为 近 年 来 的热 衍 这 门 。 告 设 计 、 业 设 计 、 筑 设计 、 广 工 建 环境 艺术 设 计 、 览 策 划 、 展 动 漫 制 作 、游戏 策划 、游 戏设 计 等 专业 的 毕 业 生 均 为 紧 缺 人 才 ， 供 需 比 例高 达 １１ 以 上 。 但 是 ， 于 高 校 扩 招 和 社 会 经 其 ： ０ 由 济 环 境 的影 响 ，艺 术 设 计 专业 的毕 业 生 存 在 着 就 业 相 对 困难 的局面 ， 要影响因素如下。 主 ｆ 教 育质 量 下 降 。 一） 随 着高 校 的扩 招 ， 上 艺 术 专 业 学 费 高 ， 来 越 多 的 高 校 加 越 争设 艺 术 专 业 ， 高 校 办 学 是 需 要 一 定 条 件 支 持 的 ， 些 条 件 但 这 包 括 师 资 队伍 的条 件 ．设 施 设 备 的 条件 ，学 校 地 理 位 置 的 条 件 ， 至 学 校 校 友 等 人 际关 系 的条 件 。 甚 而有 些 学 校 的师 资 设 备 并 未达 到开 设 艺 术 专 业 的 要 求 ， 也 竞 相 开 设 艺 术 类 专 业 ， 却 还 有 些 学 校 片 面 地 追 求 大 而 全 的专 业 设 置 ，而 忽视 了 师 资 队 伍 的建 设 和完 善 ， 几个 班 级 合 堂 上 课 甚 至 缺 老 师 上课 。 些 大 学 一 的 专业 及 课 程 设 置 有 较 大 的盲 目性 ． 业 趋 同 现 象 十 分 严 重 ． 专 造 成供 给严 重 大 于 需 求 。一 些 学 校 仍 然 沿袭 传统 的 应 试 教 育 的教 学 方 式 ， 养 出来 的一 些 学 生 高 分 低 能 。 少 学 校 专 业 划 培 不 分 过 细 ， 以跟 上市 场变 化 的 步 伐 。 另 外 ， 师 的 知识 结 构 仍 难 教 然 非 常 陈 旧 ． 课 内容 空 洞 化 ， 等 ， 致 艺 术 类 本 科 生 能 力 授 等 导 水 平 整 体 缩 水 ， 他 们 的就 业 产 生 不 利 的 影 响 。 对 （ 就 业 渠道 不 畅 。 二） 目前 的 就 业 渠 道 包 括 学 校 推 荐 、 人 介 绍 、 园 和社 会 的 熟 校 招 聘 会 、 才或 就业 网站 、 考 公 务 员 、 务 西 部 等 。但 是 ， 人 报 服 学 校 推 荐 一 般 只有 学 生 干 部 或 成 绩 突 出者 才有 机 会 ．报 考公 务 员受专业 、 志趣 、 否 党 员 限制 ， 些 只 适 用 于 特 定人 群 。 大 是 这 对 多数 人 来 说 ． 站 和 招聘 会 才 是 最 主 要 的 就 业 渠 道 ， 这 两 个 网 但 渠 道 并 不 能 保 证 求 职 的 安 全 性 ， 有很 多 的 盲 目性 、 确 定 因 带 不 素 ， 少 必要 的法 律 监 管 。 因 此 ， 两 个 就 业 渠道 还 不 能满 足 缺 这 毕 业 生 的需 求 。 １ 学生 期 望 过 高 。 大学生 仍存在期望过 高的现象 ， 主要 表 现 在 薪 酬 、 域 、 地 个人发 展机会 、 位要求 、 业要求 、 职 行 假期 要 求 和 要求 专 业 对 口等 方 面 。由于 低 工 资 难 以 满 足 他们 的基 本 生 存 需 要 ， 不 能 也 对 他 们 形 成 足 够 的 Ｔ 作 激 励 ．结 果 必 然 带 来 就 业 的多 次选 择 和 用 人 单 位 对 大 学 生 的戒 备心 理 。 （ 缺 乏 求 职技 巧 。 四） 很 多 用 人 单 位 表 示 ，部 分 学 生 在 求 职 时 往 往 表 现 得 不 够
圈
艺 术 设 计 毕 业 生 就 业 问题 分 析 及 对 策 研 究
吴 莹
（ 京 Ｔ 业 大 学 艺 术 设 计 学 院 ， 京 １ ０ ２ 着“ 考 热 ” 不 断 升 温 ． 办 艺 术 类 专 业 的 艺 的 开 院校 越 来越 多 。 而且 招 生规 模 也 越 来 越 大 。艺术 类 专 业 呈 迅 猛 发 展 之 势 ， 场对 艺 术 类 专 业 的 人 才 需 求 却 是 增 长 缓 慢 ． 就 市 这 导 致供 给 远 大 于 需求 。 艺术 类 专业 毕 业 生作 为 高校 毕 业 生 中 的 一 个特 殊 群 体 ，其 就 业 形 势 不 容 乐观 ， 并且 形 势越 来 越 严 峻 。本 文 在 分析 文献 、 研 数 据 的基 础 上 对 艺术 设 计 类 本 科 的 调 就 业现 状 、 业 生灵 活就 业 的特 点 、 毕 以就 业 为 导 向 的人 才培 养 模 式 、 强就 业指 导 工作 思路 几 方 面进 行 了分 析 ， 加 并进 行 了对 策研 究 。 关 键 词 ： 术设 计 毕业 生 就 业 问题 对 策 艺
艺术设计专业就业调研报告
展示专业毕业生就业、创业主题实践调研—调研报告为了结合学院专业特色和课程设置，了解社会对艺术类高职院人才培养的现实要求，对我院毕业生进行就业情况跟踪调查，了解毕业生择业就业意向与供需特点，如毕业生分布的区域、行业，企业对毕业生的满意度，毕业生在岗的稳定率，毕业生在企业、部门的发展情况，毕业生所学专业与企业需求的结合度等，为进一步推进学院教育教学改革、做好就业创业指导工作做准备。
视觉传达系党总支、分团委决定在2011年寒假期间继续组织开展大学生寒假“毕业生就业、创业调研专题”社会实践活动。
整合社会相关资源，结合地方政府、企业单位的需求，利用学院已经建立的就业创业见习基地，扎实开展工作，创新创业教育和创业教育实践活动，为我院学生就业创业提供实习见习机会。
此次我系社会实践团队针对我院视觉传达系展示专业毕业生在就业、择业以及创业方面进行实践调研。
一、社会实践调研团队概况（一）活动主题了解毕业生就业现状、服务在校生德育双馨（二）团队名称视觉传达系“毕业之声”实践调研团（三）会展方向毕业生就业、创业实践调研团组织人员名单顾问：团长：领队：张玉琴（分团委学生副书记）南京调研分队队长：姜晓玥（系学生会主席助理）副队长：车雅静队员：张玉琴、戴萱、马荣杰、11级优秀学生苏州调研分队队长：万纯一（院社团联副主席）；副队长：余渊队员：龚奚、11级优秀学生徐州调研分队队长：于倩倩（学生党员、系分团委组织部长）副队长：杜子辉队员：王麦浓等（四）活动内容1、首先是分别从05、06、07、08级展示专业学生中各抽取30位毕业生作为调查的目标人群，采用的问卷调查方式，了解一些他们的近况，了解展示专业毕业生就业的发展的趋势，以及获得一些对于在校生有帮助的就业信息、创业经验。
2、从调查的目标人群中挑选苏南，苏北，苏中三个地区2-3名具有代表性的毕业生作为我们走访调查的对象。
3、三个小分队成员对自己该区域的走访对象进行专题的采访。
4、收集、整理资料，得出调查报告并展示会展方向毕业生就业实践调研成果，得出调研的总结，展示给我们的学院全体同学看，同时起到一个宣传的作用。
高校艺术设计类毕业生就业问题及对策
一
养 模式 和专 业设 置 未 能 与市 场需 求 及 时 接轨 ， 所 以 学 生 即使 有 机会 面ｆ ｔ ￥这 样 的 工 作 ， 也 不 能及 时 转换 ３ ． 供需落差大 ， 人 岗不 适 。 当代 大 学 生大 多在 比较 宽松 的环 境 中生 活 、 成长 ， 独 立性 、 自立 意 识 普
设 计教 学。 （ 河 南 许 昌
艺 术设 计 类 毕 业 生 就 业 问 题
４ ６ １ ０ ０ ０ ）
对 策
［ 作者 简 介 ］ 张会锋 （ １ ９ ７ ６ －） ， 女， 河 南许 昌人 ， 许 昌学 院设 计 艺术 学 院 ， 副教 授 ， 硕士， 研 究 方 向 为 艺 术
［ 中图分类 号 ］ ６ ６ ４ ７ ［ 文 献标识 码 ］ Ａ ［ 文 章编 号 － Ｉ １ ０ ０ ４ — ３ ９ ８ ５ （ ２ ０ １ ６ ） ２ ２ － ０ １ １ ６ — ０ ２
盲 目扩 招 ， 不 可避 免 地 给 艺术 设 计类 毕 业 生就 业 带 遍 较差 ， 加之 ， 不 少是 独生 子女 ， 被家 长捧 为 “ 掌 上 明 ， 备受 呵护 ， 寄 予 厚 望 。 因此 ， 在 就业 时 ， 很 少有 来 了难 度 。据 河南 省 近 四年来 的招 生计 划 统 计 ， 全 珠 ”
学生 长期 待业 ， 不 仅 会 影 响 到 个 人 才 能 的发 挥 、 家庭 比一般 毕 业 生 高 出 ｌ １ ． ３ ％。此 外 ， 在 调 查 中我 们 发
的和谐 、 社会 的稳 定 ， 而 且在 一定 程度 上制 约 了经济 现 ， 艺 术 设 计 类 专 业 为 适 应 新 的市 场 环 境 ， 逐 步 细分 社会 的持 续 健 康发 展 。因此 ， 针 对 高 校 艺 术 设 计 类 出更 多 方 向 ， 如“ 平 面设 计 ” “ 室 内设 计 ” “ 插 图设计 ” 毕 业 生 的就 业 现状 ， 正 确 分 析 影 响 学 生 就 业 的 主 要 “ 动 画绘 制 ” “ 会 展 策划 ” 等， 这 些 新 兴 行 业 为 毕 业 生 因素并 提 出促进 学 生 顺 利就 业 的 有效 对 策 ， 已 经 迫 就 业 提 供 了更 为 广 阔 的 空 间 。但 由于 高 校 的 人 才 培
艺术设计毕业生就业形势严峻的原因及对策
收稿日期： 2011—09—14 作者简介： 张文波（ 1982—） ，女，吉林舒兰人，吉林艺术学院设计学院，讲师，研究方向： 大学思想政治教育。
近年来高校毕业生就业形势严峻，而艺术设计 专业作为增长最快的十个专业之一 （ 据教育部统 计） ，其毕业生的就业压力显而易见。本文将结合 毕业生的实际就业状况，探讨艺术设计专业就业的 严峻形势的根源及促进其实现就业的几点对策。
一、造成 艺 术 设 计 专 业 就 业 形 势 严 峻 的 几 点 原因
徐 爽（ 1983—） ，女，黑龙江北安人，吉林艺术学院设计学院，助教，研究方向： 大学思想政治教育。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
理论教育，而忽视实践教育。吉林艺术学院艺术设 计专业近年来已经开始重视学生的专业实践能力培 养，但相对于社会需求来说，还是有一定的差距。而 应届毕业生相对来说缺少实践的机会，实际工作能 力差； 另外一方面，毕业生对工资的期望值又很高， 频繁跳槽，社会企业更不愿意对毕业生进行“二次” 培训。毕业生缺少实践经验，能力有待提高，将直接 影响就业。毕业生最终会走向社会，社会也应该多 一些宽容，多给毕业生们一些机会。而高等艺术院 校也要致力于学生实践能力的培养，在课程设置和 教学中多加入实践环节，充实教学内容。这样才能 从根本改变学生的就业问题。
科院校分数要求较低是艺术类高校的普遍特征，这 成为家 长 和 中 等 教 育 促 使 学 生 实 现 升 学 的 一 条 途径。
艺术设计类毕业生就业现状及对策探析
设计人员 、 广告牌设计制作人员 、 广告设计员 、 展设计人 员 、 察平时知识积累的考试当 中并不 占优势 ， 会 导致有 岗难就 。
平面设计员 、 商业美 工、 数码影像技术工 、 印刷图文制作 工、 印 章刻字工 、 游戏 美术 设 计师 等 ２ 职业 与 艺术 设计 专业 有 ０大 ２ ．艺术设计类毕业生普遍对就业岗位期望过高。 艺术设计类毕业生经过 了长期 的艺 术方 面的学 期 ， 育 教
有 方面制度还不够完善 ， 劳动力 的流动还 比较 困难 ， 这种情况 生往往 只注重专 业知识学 习而欠缺 文化 内涵 和实践 能力 ， 在
下毕业生只有转变就业观念来促进 自己更快地适应社会 。
些甚至因为高中文化课成绩较差为 了接受大学教育而 突击通
选择 了报考艺术专业 ， 导致基 由此可见 ， 一边 是高校艺术设计类 毕业 生就业竞争 激烈 ， 过艺术课程 的短期投机性训练 ，
院） 其 中有 １ １ ， ０ ０所高校 建立 了艺术 专业 和院系 。伴 随着 高 计类毕业生有 岗不就 。而艺术设计类毕业生整体 就业 积极性
存在着等 、 、 靠 要的状态 。 校 的扩招 ， 艺术设计类毕业生连年增长 ， 就业竞争异常激烈 。 较差 ，
然而， 在创意设计 、 包装设计 ， 特别是动漫产业 方面 ， 合 适 ３ ．艺术设计类应届毕业生很难达到 岗位要求 。
用人单位发展要求 的新 型动漫人才缺 口较 大。中 国玩具协 会
艺术设计类工作有其 鲜 明的特 点 ， 秀 的设计方 案不仅 优
更为重 要 的是看功 能定位 会长石 晓光说 ： 按照先进 国家 的比例 ， 国玩具设 计师缺 口特 仅体现在设计方 案画面是否优 美 ， 我 有无鲜明 的艺术个性 ， 材料工艺是否满 足工程实 际 别 的大。艺术设计市 场人才 紧缺 ， 致使某 些艺 术设计 专业 的 是否准确 ， 毕业生十分抢手 ， 供需 比例高达 １ １ ：０以上。而且全 国边远地 需要 ， 科学技术 的含量 ， 绿色 环保 的要求 ， 投资 理念 的实施 等
高校艺术设计专业毕业实习与就业关系及对策探析
高校艺术设计专业毕业实习与就业关系及对策探析作者：梁磊来源：《美与时代·城市版》2013年第11期摘要：在当前经济形势下，如何做好大学生的就业工作，是全社会普遍关注的问题。
而高等教育中毕业实习的质量直接影响就业工作的进展。
对艺术设计专业的实习的改革和完善思路探析，主要是充分认识毕业实习对提升学生就业竞争力的重要性、采取灵活多样的毕业实习安排形式，使毕业实习与择业有机地结合等方法来促进学生就业素质的培养。
关键词：实习；就业；艺术设计艺术设计专业是改革开放后在工艺美术基础上发展起来的专业，不管是环境艺术设计，还是视觉传达设计、产品设计、服装设计，都要求毕业生能够面对实际业务。
设计教育面对中国高度发展的经济和社会的迫切需求是十分不尽人意的，这也证明了学校和教师对毕业实习的重要性没有得到重视，校企互利共赢的运行机制尚未形成。
一、高校艺术设计类毕业实习现状分析毕业实习是促进大学生理论联系实际的重要途径，对于培养能从事科研、教学、设计管理工作的复合型创新设计人才的高等教育来说，毕业实习这一实践性教学环节，关系着人才培养的质量，关系着毕业生的就业前途。
在高校具体实施过程中存在诸多普遍性问题，例如：（一）欠缺实习企业资源由于艺术设计行业的特殊性，每个设计企业和公司对实习生的接纳一般是2-3个，这就需要更多的企业来参与。
再有企业对于实习生并不是特别感兴趣，原因在于学生在校学习的理论知识和设计公司的用人标准存在差距，短时间内达不到要求，对公司的正常运营也会产生影响。
（二）高校重视程度不够，实习教师力量薄弱有的学生也因为就业形势严峻，把毕业实习当作寻找就业岗位，在“就业率指挥棒”的控制下，学校也会采取默认的态度。
而参加实习的学生由于实习时间较长，地点分散，因而学校难以派人专门进行实习指导，而专业课教师的教学任务比较重，大多数都是辅导员进行走访和电话联系，影响了毕业实习的效果。
（三）艺术设计教育教学、实习与就业工作脱节整个高校艺术设计教育普遍存在人才培养与市场需求脱节、招生与就业脱离、教学过程与就业指导脱节、实习与就业脱节的现象。
设计专业就业现状分析及解决对策
设计专业就业现状分析及解决对策作者：闫光耀李响来源：《青年与社会》2014年第04期【摘要】随着近几年来艺术类专业的火爆，报考艺术专业的人数越来越多，其中大部分都是选择设计专业，设计专业毕业生的就业压力也随着增加，设计专业毕业生的就业状况也逐渐引起社会和高校的关注。
【关键词】设计专业毕业生；就业压力；灵活就业随着近些年艺术类毕业生队伍的不断扩大，设计专业毕业生的就业压力越来越大，设计专业对口的就业岗位本就稀少，就业岗位争夺日趋激烈。
由于国家政策大力推广自主招生，很多企业在前几年也大大透支了用人指标，就业需求也大量减少。
前几年如火如荼的“艺考热”遗留下来的问题，现状也慢慢显现出来，艺术类学生的就业问题也引起了社会的高度关注。
一、艺术设计专业毕业生就业的现状由于艺术专业就业岗位稀缺，有一部分设计专业毕业生在毕业后并未从事和设计相关的职业，在一项最新的调查中显示，超过一半的设计专业学生在毕业后从事广告设计、主编、装潢设计、教师等职业，剩下的1/3的学生从事其它的职业。
在对用人单位的调查中发现，企业需求最大的主要集中在广告设计、装潢设计以及数码传媒三个方面。
企业在招聘员工的时候最看重的还是专业实践经验和业务综合能力，其次是专业技能和专业理论知识，对于专业对口的问题上，只有少数企业要求专业必须完全一致，大部分的企业只要求专业基本对口就可以。
二、艺术设计专业毕业生就业的主要问题和困难（一）艺术类学生由于专业的特殊性，基础文化知识要求较低，学生学习的时间也相对较少，普遍文化基础知识较弱，其中也不乏由于文化课成绩不好，为了走高考捷径，才转学艺术专业，这样艺术专业学生的文化课成绩、综合知识、自主创新能力相对欠缺。
（二）艺术设计类毕业生选择的岗位相对稀缺，由于设计类的学生主要学习平面设计、广告设计、装潢设计等，在岗位的选择上也倾向于广告公司或者装饰公司，然而大部分广告公司和装饰公司在人才录用的时候，比较强调工作实践经验和能力，对于刚毕业的设计专业大学生，掌握的理论知识较多，正好缺乏实践能力，在应聘的时候比较容易吃亏。
艺术类院校大学生就业问题及策略分析
艺术类院校大学生就业问题及策略分析随着社会经济的不断发展，越来越多的学生选择进入艺术类院校接受专业的培训，然而艺术类院校的毕业生在就业问题上面临着一些困难。
艺术类院校的毕业生就业问题主要体现在就业机会少、竞争激烈、薪资待遇低等方面。
本文将对艺术类院校毕业生就业问题进行分析，并提出相应的就业策略。
一、毕业生就业问题的现状1.就业机会少艺术类院校的毕业生通常从事的是与艺术相关的工作，包括影视制作、舞台表演、美术设计等。
这些岗位相对较少，就业机会有限，尤其是一些特定的行业和职位更是难以找到合适的工作。
2.竞争激烈由于就业机会有限，艺术类院校的毕业生面临着激烈的竞争。
许多优秀的毕业生都争相竞逐有限的工作机会，使得整个就业市场变得非常激烈。
3.薪资待遇低相对于其他专业的毕业生，艺术类院校的毕业生薪资待遇普遍偏低。
尤其是刚刚毕业的学生，往往需要经过一段时间的实习和培训，薪资更是难以得到提高。
二、就业策略分析针对艺术类院校的毕业生就业问题，需要制定相应的就业策略，积极应对就业挑战。
1.多元化发展艺术类院校的毕业生不应该将就业市场局限于传统的艺术领域，在就业中应该进行多元化发展，尝试将自己的专业技能应用到更多的领域中。
可以考虑参与文化创意产业的发展，或者结合互联网技术进行创新创业。
2.提高综合素质艺术类院校的毕业生在就业过程中需要展现出更多的综合素质，包括沟通能力、团队合作能力、创新能力等。
这些素质不仅能够提高就业的竞争力，还能够在工作中发挥更大的作用。
3.积极参与实习艺术类院校的毕业生可以通过积极参与实习来积累工作经验，提高就业竞争力。
在实习过程中，可以学习到更多的实际工作技能，同时也能够扩大人脉和资源。
4.继续学习提升毕业后，艺术类院校的毕业生可以考虑继续深造，比如攻读硕士学位或者参加相关的培训课程。
提高自身的学历和技能，能够更好地适应就业市场的需求，提高自己的竞争力。
5.充分利用资源艺术类院校通常都拥有丰富的资源和校友网络，毕业生应该充分利用学校资源，积极参与校友活动和交流，并通过校友网络了解就业信息，获取就业机会。
艺术设计毕业生就业现状分析及对策研究
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Ｍｏ ｅｎＢ ｓ ｅ ｒｄ ｄ ｓ ｙ ｄｒ ｕｉ ｓ Ｔ ａｅＩ ｕｔ ｎ ｓ ｎ ｒ
２ １ 午 第 １ 期 ０１ Ｏ
艺 术 设 计 毕 业 生 就 业 现 状 分 析 及 对 策 研 究
汪 洪 洋
（ 昌工程 学院 ， 西 南 昌 ３０ ９） 南 江 ３ ０ ９
（） 业期 望值过 高 ， 业心 理落差 过大 。 ２就 就
充 发 艺 术 设 计 专 业 本 身 是 一 个 “ 投 人 ” 业 ， 接 触 基 础 绘 就 业 激 励 机 制 ， 分 利 用 专 业 教 师 资 源 ， 挥 教 师 在 本 行 业 高 专 从 使 对 画开 始 一 直 到 进 人 大 学 ， 论 是 学 习 过 程 中 的 耗 材 （ 材 工 领 域 的 优 势 ， 专 业 教 学 与 未 来 的 市 场 用 人 需 求 更 贴 近 ， 无 画 具 、 训 费 等 ） 入 和 学 费 投 入 都 比 一 般 的 普 通 专 业 要 高 出 培 投 许 多 。 由 于前 期 投 人 较 大 ， 生 与 家 长 都 期 望 获 得 高 回 报 ， 学 择 业 期 望 值 也 相 对 较 高 。许 多 毕 业 生 刚 走 向 社 会 对 于 市 场
关 键 词 ： 业 跟 踪 调 查 ； 业 问 题 ； 会 需 求 就 就 社
中 图 分 类 号 ： ２ Ｆ４
文 献标识码 ： Ａ
文 章 编 号 ：６ ２３ ９ （ ０ １ １ — １ ３ ０ １ ７ — １ ８ ２ １ ） ００ ３ — １
１ 艺 术 设 计 类 毕 业 生 的 就 业 状 况
有 ： 告 设 计 公 司 、 程 装 饰 公 司 、 化 传 媒 公 司 、 品 设 计 广 工 文 产 公 司 、 术 培 训 机 构 等 ， 些 公 司 大 多 都 是 私 营 企 业 ， 有 艺 这 还
高职院校艺术设计类毕业生就业问题及对策
高职院校艺术设计类毕业生就业问题及对策王惠平顶山职业技术学院， 河南平顶山467000摘 要：随着我国高等教育建设的逐步发展，高等院校的在校生规模大幅度增长，大学毕业生尤其是高职院校毕业生就业难的状况成了社会普遍现象，也成为社会问题中亟待解决的一大难题，对社会和谐稳定发展具有一定的消极影响。
在高职院校中，艺术设计类毕业生的就业形势更为严峻，而造成这一重大社会问题的根源，与社会、学校等各个方面的因素都有所关联，故而，要解决这一难题，就要在这些方面做出相应的努力，以提高高职院校艺术设计类毕业生的就业率，为营造和谐稳定的社会氛围做出贡献。
关键词：高职院校；艺术设计类；毕业生就业问题；对策就相关调查表明，高职院校的艺术设计类专业目前居于大学生就业率最低的几个专业之首，正处于严峻的态势下，列于就业黄牌警告榜。
大多数艺术类毕业生在毕业后都不能够找到自己心仪的工作岗位，或是选择自主创业，或是迫于择业压力选择与本专业不对口的工作，专业对口就业率不到百分之十，且薪资报酬也不理想。
这样棘手的问题不仅给高职毕业生带来生活压力，也给社会增添了许多不稳定因素，影响甚远。
因此，解决告知艺术类毕业生的就业问题既是个人层面的问题，也是维护社会和谐与稳定的根本，更是各大高校得以可持续发展的途径。
一、高职院校艺术设计类毕业生就业难问题的原因分析（一）专业热度过高，人才需求量供大于求第一，就目前我国各高职院校设置的专业来看，艺术设计类专业是近些年来最为热门的专业之一，其行业发展速度迅猛，发展前景较好，固然吸引了高职院校以及院校学生的注意力，其实社会方面对艺术设计类人才的需求量并不少，但因为各高校都想分一些红利，导致人才分布十分拥挤，大多毕业生找不到理想的对口工作，使人才需求量供大于求，增加了高职院校艺术设计类毕业生的就业压力。
（二）高职院校课程设置不合理第一，高职院校艺术设计类专业课程设置的不合理性，是致使许多毕业生就业难问题的原因之一，纵观我国现在高职院校艺术设计专业的课程设置，大体分为三种情况，一是照抄国外先进的艺术设计课程进行1比1的还原，但院校自身并不具备国外先进的硬件设备以及师资力量，不足以对同样的课程进行相同质量的教学，第二种是在传统的美术教育课程设置上进行或多或少的改革，作为本校的创新型艺术设计专业，这是典型的换汤不换药的例子，依旧延续着传统的美术教育课堂的习惯，存在着诸多弊端，第三种是最为常见的，根据自身拥有的师资力量和教学条件，能够开展什么样的课程就开展什么样的课程，这种做法确实具有现实性，但没有为学生艺术水平的全面发展进行规划和考虑，没有考虑这些课程是否满足学生对艺术设计发展的需要，是不科学的做法，没有担负起学校应对学生起到的教育意义，这上述所说到的这三种课程设置的情况，都是不科学且不合理的，因而导致了教学上的诸多漏洞的产生，也造成了学生的能力与工作所需并不匹配的情况，是致使艺术设计类毕业生在就业时无法达到工作岗位所需技能和实力的根本原因，从而无法找到满意的对口工作。
浅析高职院校艺术设计专业毕业生就业现状
、
社 会 对 高职 艺 术设 计 专 业 毕 化素养 使其更好地就业并持续性发展。
适从 的 学生 ， 学校 的就 业指 导 尤为 重 要。
业生 的 需求分 析
新， 要牢牢把握面 向社会 、 面 向市场 的办学
２ ． 艺术设计专业 毕业生与用人单位之 目前高职院校 的就业指 导工作处 于起 步阶 段。 为 了帮助 毕业 生更好地就 业 ， 高 职院 些用人 单位观 念 陈 旧， 依然 期望 引 校应尽 快健全就 业指 导工作机 制 ， 使 就业
造性 劳动， 需要充分挖掘个人 的创造 潜能 ， 场 。 因而在 市场 经济体 制 的运 作下 ， 应 届 就业指 导工作 应贯穿 大学教 育的全过 程 ，自我认 知 、 这就要 求艺术设 计专业培养 的复合型 艺术 毕业生 应更注 重综合 素质 ，
就 业指导是帮助择业期 的学生根 据个 艺术设计专 业毕 业生的就 业形势进行 归纳 新技能 型人才培养模 式， 人 的特长 和生理 、 心 理特 点选择适 合 自己 形成鲜 明的“ 职 业 和分析。 性和实践性” ， 同时还 要提升学 生的职业 文 的职业及 工作。对于面对就 业形势 而无所
是参 加工作 的开始 。职 佳、 创新能力 强， 只有这样才 能满足创 意产 专 业 素 质 和 实 践 经 验 ， 还 要 具 有 职 业 忠诚 、 现理 想的第 一步 ， 会技 能， 更要 责任感 、 企 业文化素养 、 良好 的团队协作 与 业院校 的学生不仅 要懂知识 、 学会生存。 因此高 职艺术设 计教 育要适应 二、 影 响 高职 艺 术 设 计专 业 学 生 职 业规 范等精 神 品质 。要解决 这个 问题 。 与时俱 进 ， 以就 业 为导 需要用人 单位 、 院校 和 毕业生 三方面 的积 社会 的发展 需 要 ， 向， 深化 高职教 育改革 ， 明确办学 方 向， 紧 极合作 、 沟通。 科学 、 合理 地调整和设置 ３ ． 高职 院校 艺 术 设 计 专 业 毕 业 生 职 业 密结合地方经济 ，