重点初中语文材料概括题参考答案
初中语文阅读概括题精讲
初中语文阅读概括题精讲概括题：（一）、概括文章内容题：按叙述的基本要素（行为、经历）或小说情节或人物言行或作者的情感变化，筛选材料，组合回答。
示例：◆请以朱丹的言行为发展线索，概括叙述小说的主要情节。
(不超过80个字)(5分)◆请概括叙述我的奇特经历。
(不超过60个字)概括的操作思路是：1、依据中心句进行概述总括。
一篇文章内容的具体化，通常表现为围绕某个中心展开叙述、议论或说明，因此，抓住了中心句，它就把握了具体的要旨。
2、通过提炼要点，关键词句进行概述总括。
有的文章中，很难找到提示具体内容要旨的中心句，那就需要把有关的要点提炼出来。
3、通过辨认相关性进行概述总括。
任何一篇文章的具体内容，都是由局部构成的一个整体，从局部之间的关系入手，即辨认语句之间或语段之间的相关性，是进行概述总括的重要途径。
例如朱自清的《春》，全文共有10个自然段，除了①②自然段为盼春，⑧⑨⑩自然段为送春，③至⑦自然段为绘春。
为什么说③至⑦自然段为绘春呢？③自然段写春草，④自然段写春花，⑤自然段写春风，⑥自然段写春雨，⑦自然段为写迎春。
将其统而摄之，我们不难发现作者从各个侧面描写着春天，所以我们可以将③至⑦自然段内容概括为绘春。
4、通过牵头接尾进行概述总括。
牵头，就是抓住具体内容的起始；接尾，就是连接具体内容的终结。
通过牵头接尾进行概述总括，其内容的要旨就浮出水面了。
请看魏巍《我的教师》第10段。
对这段文字的内容概述总括，我们可以把它的第一句话和最后一句话连接起来，其内容要旨就概括出来了。
它的内容要旨是：慈爱、伟大、公正的蔡老师在那时占据了我的心灵。
5若问某一文段大意：找中心句，注意段首句、段尾句。
（如无中心句）归纳段意：本段（概括或具体）写了谁干什么。
（或什么怎么样）。
七年级语文期末复习材料专项练习
七年级语文期末复习材料题专项练习作业内容：材料专项练习作业要求：1.独立完成、答题规范、书面整洁 2.相关疑难可以上网上查询 3.主动请家长检查作业并签字1、阅读下面材料，按要求答题。
（共5分）新华网11月4日电中国共产党第十八次全国代表大会将于2012年11月8日在北京召开。
2270名代表将代表8200多万名中共党员出席会议。
中共新一届最高领导层将诞生，他们承载着13亿中国民众对未来福祉的期望。
中国共产党、中国政府会高瞻远瞩，继续走改革开放的道路。
通过改革开放，使中国人民得到了很多实惠。
而对于十八大之后道路的选择，更是广大群众所关注和期待的。
对于群众的期待和需求，党和政府一直在谋求解决的新途径、新理念。
相信十八大后，将会出台更多惠及民众的好政策。
(1)给这则新闻拟写一个标题。
（不超过16个字）（3分）(2)材料中画线句有语病，请写出修改意见。
（2分）2、针对日本向国际社会宣扬“钓鱼岛属于日本”的言论，请你参考下面资料进行反驳。
（不超过60字）（5分）参考资料①早在明、清时期，钓鱼岛就已纳入中国版图，作为台湾附属岛屿进行管辖。
②19世纪末日本利用甲午战争窃取钓鱼岛。
③1943年《开罗宣言》明确规定：“日本所窃取于中国之领土，例如东北四省、台湾、澎湖群岛等，归还中国。
其他日本以武力或贪欲所攫取之土地，亦务将日本驱逐出境。
”________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________________________ 3、依次填入下面横线上的词语，最恰当的一项是( )(2分)河南，位于中国中东部、黄河中下游，太行山脉以东。
人教版七年级语文上册综合内容与测试复习试题三(含答案) (14)
——“写”。
所以翻译时除了要注意“”等重点字的意思，还要补充出省略的成份，同时还要注意整个句子翻译句子的完整性、准确性。
125．本题考查对文言文中重点实词的翻译。
注意“及”是等到的意思，“道”是讲述的意思，“不若”是“不如”的意思。
126．本题考查对文言文句子的翻译能力。
文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，无论是哪种方法，都应做到：忠实原文、语句通顺、表意明确、语气不变、符合现代汉语语法规范。
“道”是谈论的意思，第二个“于”是从的意思。
127．本题考查对文言文内容的理解分析能力。
国人听到什么传闻之后就外传，不动脑筋想一想是否合乎情理，人云亦云，听到风就是雨，以致于以讹传讹。
所以“穿井得一人”的故事告诉我们以讹传讹的危害。
阅读下列文言文，回答后面的问题。
【甲】子曰：“由！诲女知之乎？知之为知之，不知为不知，是知也。
”(《论语·为政》) 【乙】子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”(《论语·为政》) 【丙】孔子观于周庙，有欹①器焉。
孔子问于守庙者曰：“此谓何器也？”对曰：“此盖为宥坐②之器。
”孔子曰：“闻宥坐器，满则覆，虚则欹，中③则正，有之乎？”对曰：“然。
”孔子使子路取水试之，满则覆，中则正，虚则欹。
孔子喟然而叹曰：“呜呼！恶④有满而不覆者哉！”【注】①欹(qī)：倾斜。
②宥(yòu)坐：座位右边。
“宥”通“右”。
③中：这里指装水到一半。
④恶(wū)：哪里，怎么。
128．解释下面句中加点的词。
(1)知之为．知之_(2)是．知也(3)思而不学则殆．(4)满则覆．129．翻译上面语段中画横线的句子。
(1)诲女知之乎？(2)孔子问于守庙者曰。
130．孔子为什么要“使子路取水试之”？请根据文意简要说明。
131．谈谈你从“孔子使子路取水试之”的行为中得到的启示。
【答案】128．(1)是。
(2)这。
(3)疑惑。
(4)翻倒。
129．(1)教导你的东西懂得了吗？(2)孔子问守庙的人说。
初中语文综合性学习材料概括题库
初中语文综合性学习材料概括题库▓信息提取与概括1. （2010·浙江省东阳市，6，2分）阅读下面这则新闻报道，请用依据话概括新闻的主要信息。
（2分）本报讯：“这瞬间我绽放，只愿为你而美丽……”这两天，走到上海世博园E片区中国民企联合馆，游客首先听到的就是这首由华谊兄弟邀请国内顶尖音乐人为民企馆创作的主题歌曲《活力闪耀》，走进馆内，复星集团、新光集团、华谊兄弟等闪亮的“金华元素”又特别吸引游客的眼球。
【答案】“金华元素”闪亮世博3.（2010·甘肃省兰州市，5,8分）阅读下面文字，按要求回答问题。
（1）机动车保有量是指一个地区拥有车辆的数量，一般是指在当地登记的车辆数量。
下面是兰州市车管局于2010年3月20日公布的一组数据，请根据表格内容写出你从中得出的结论。
（2分）【答案】兰州市机动车辆保有量的增长速度远远大于市政道路的增长速度（2）阅读下面一则新闻报道，请用一句话概括其主要内容。
（3分）本报讯多年来，交通拥堵一直是兰州经济社会发展的瓶颈。
1月28日，记者从兰州市发展和改革工作会议上了解到，2010年兰州将加快一批重大交通项目建设，交通拥堵现象也有望得到改观。
2010年兰州将全面推进城市中心区、三滩地区以及安宁新城区、榆中东城区、西固石化城道路的改扩建与新建。
同时，有计划地对老城区道路进行整治改造，加快东西向交通主干道建设，抓好欣月湖路、烈士陵园路、南城根、雁园路、T605#规划路、T603#路延伸工程，实施中山桥、七里河黄河大桥、中立桥的维修加固工作。
加快通渭路、中心滩、深安、雁青黄河大桥的建设步伐。
【答案】2010年兰州将加快重大交通项目建设4.（2010·重庆市，7,3分）地球是我们的家园，我们作为地球的主人，就应该好好保护地球。
为了倡导节约能源，让我们的家园变得更绿色，更环保，校学生会将举行“低碳生活从我做起”的主题活动。
请根据下面的材料，写一段简要的文字，介绍一下什么是“低碳生活”。
初中语文阅读内容概括题解题技巧
初中语文阅读内容概括题解题技巧
该题型具体表现形式举例：“文章是从哪几个方面来表现对春季的爱好之情的”、“文章写了哪几件事”、“文章缭绕写了哪些内容”等。
内容概括题
解答该类型题目应注意以下法子：
1、总揽全文，宏观掌控学生在做这类类型题目时容易犯顾此失彼、概括不全的错误。
要完全正确的回答该题，需要咱们站在全文的高度来审视作答，要有“会当凌绝顶，一览众山小”的气宇，要晓得“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。
2、细心审题，明确请求审题的进程中，一定要看清题目的题眼，如“哪几件事”中的“事”，“表达了哪些情感”中的“情感”等，这样才能保证答语和题干之间有着紧密的逻辑瓜葛，不至于答非所问。
初中语文中考总复习——阅读理解(戴车匠-汪曾祺)含答案解析
阅读下面的文章完成小题戴车匠（汪曾祺）(1)戴车匠是东街一景。
车匠是一种很古老的行业了。
所谓车匠，就是在木制的车床上用旋刀车旋小件圆形木器的那种人。
(2)车匠店离草巷口不远，左邻是侯家银匠店，右邻是杨家香店。
戴家车匠店门面很小，只有一间，地势却颇高。
店里正面的板壁上有一副一尺多长，四寸来宽的小小的朱红对子，写的是：室雅何须大，花香不在多。
不知这是哪位读书人的手笔。
但是看来戴车匠很喜欢这副对子。
板壁前面，是作坊。
作坊放着两张车床。
车匠坐在坐板上，两手执定旋刀，车旋成器，这就是中国的古式的车床，——其原理倒是和现代铁制车床是一样的。
（3）靠里的车床是一张大的，那还是戴车匠的父亲留下的。
老一辈人打东西不怕费料，总是超过需要的粗壮。
这张老车床用了两代人，坐板已经磨得很光润，所有的榫头都还是牢牢实实的。
（4）戴车匠起得很早。
在别家店铺才卸下铺板的时候，戴车匠已经吃了早饭，选好了材料，看看图样，他这就和这张床子成了一体，一刻不停地做起活来了。
人走到他的工作之中去，是可感动的。
中国的工匠，都是很勤快的。
好吃懒做的工匠，大概没有。
（5）有的时候，忽然，他停下来。
那就是想到了一点什么事。
或是刘长福托他斡旋一件什么事，那一头今天该给回话；或是儿子塾师过生日，该备一点礼物送去；或是澡堂里听来一个治风湿痛秘方，他麻二叔正用得着……似乎他每天派给自己多少工作，把那点工作做好，即为满意。
能分外多做几件就很按捺不住得意了。
他自然可以有时间抽一袋烟，喝两口茶，伸个懒腰。
（6）戴车匠做的最细致的活是装围棋子的槟榔木的小圆罐，——罐盖须严丝合缝，木理花纹不错分毫。
做得了的东西，都悬挂在西边墙上，真是琳琅满目，细巧玲珑。
（7）车匠的木料都是坚实细致的，檀木——白檀，紫檀，红木，黄杨，枣木，梨木，最次的也是榆木的。
戴车匠踩动踏板，执刀就料，旋刀轻轻地吟叫着，吐出细细的木花。
木花如书带草，如韭菜叶，如番瓜瓤，有白的、浅黄的、粉红的、淡紫的，落在地面上，落在戴车匠的脚上，很好看。
语文语段概括选择题
语文语段概括选择题【篇一：语文语段概括选择题】语段概括，就是将题目给出的语言材料通过提炼、概括，压缩为较短的语言形式。
解题技巧如下：1．要素提取法就是将新闻中叙述的各要素提取出来，然后按“什么人（或物）于什么时间什么地点做了什么事”的顺序（或适当调整语序）组成一句话新闻。
这个方法主要适用于新闻叙事类文体。
例1 ：读下面这则报道，把它压缩成一句话新闻（不超过50 字）。
浙江省永嘉县潘宅村地处偏远山区，居住着400 户人家。
村里的街道一直没装路灯，每到夜晚就漆黑一团，人们过街要自备灯火，十分不便。
去年底，这个村的老太太吴三凤70 大寿，6 个儿女要为她摆宴祝寿，可老太太提出要把做寿的钱省下来办公益事。
后来，全家决定捐10 万元给村里装路灯。
现在街道两旁的100 多盏照明灯全都亮了。
分析：提取各要素。
人物——老人吴三凤；时间——去年底；地点——浙江省永喜县潘宅村；事件——省下做寿钱，带动全家捐款10 万元，为村里装上了路灯。
要素提取出来后，通过适当组合就可以把这句话组成为：浙江省永嘉县潘宅村老人吴三凤，去年底省下做寿钱，带动全家捐款10 万元，为村里装上了路灯。
2．层次分析法分析语段的层次，首先是为了准确理解所给材料的内容，准确把握其中心；同时也是通过分层概括内容，以便把握其内容要点，进而连缀成答案。
例2 ：概括下面一段文字的内容要点（不超过30 个字）。
在重庆库区，国家决定初步纳入规划保护的文物点为754 处，到目前为止，在501 处地下文物中已开展的项目仅42 处，不足10 ％；已经完成发掘面积4．85 万平方米，不足发掘面积128 ．76 万平方米的4 ％。
地面文物44 处，由于规划滞后，文物搬迁选址工作无法实施。
与此同时，近年来，随着移民迁建区的施工建设与开发，大量古墓葬、古遗址、古民居、石刻等遭到破坏；盗掘古墓、古遗址的事情时有发生，也给抢救工作增加了难度。
分析：本段共三句话，“与此同时”前后说明的内容明显有别，前面是说文物数量及发掘情况，后面是说文物遭破坏、盗掘的情况，故可以分两个层次。
部编版语文七年级上册专题5 综合运用 含答案
五、综合运用专题【使用说明】本专题涉及的内容有：标点符号、句子排序、句子仿写、新闻、材料概括、对联、拟写广告语、探究材料、拟写宣传标语、提取信息、语言表达得体、图（表）文转换等。
老师们可以根据需要自行编排。
（本专题的练习题一般设置在小测的第5题，分值不等。
）5.下列各句标点符号使用不规范的一项是（ D ）（3分）A.对于汉语的子民来说，寄居他乡，母语便是故乡的方言土语；置身异国，母语便是方块的中文汉字。
B.如果说鸟类是大地的标点，那麻雀便是最朴实、最常见的“逗号”：机灵，随意，无处不在。
C.如果把“信仰”二字拆开，就会发现“信”与“仰”的关系竟那么紧密——信者，仰也；仰者，信也。
D.郑板桥的字是有设计感的，熔楷、隶、行、草于一炉；同时兑入画竹、画兰的笔意，奇崛峭拔如“乱石铺街”。
【解析】本题考查标点符号使用正误的辨析。
ABC正确。
D.有误，“分号”使用错误。
此处最低一级的并列符号为“顿号”，“一炉”后的分号用得过大，应该改为“逗号”。
5.下列句子排列最恰当的一项是（B）（3分）①更令人心旷神怡的是，我听到了潺潺流水之声。
②寻声而去，一条山泉形成的小溪，流淌在我的脚边。
③一阵秋风刮过，有的树叶离开了母体，落到溪流之中，顺水漂泊而下。
④静坐溪水边，亮晶晶的清波中，有五光十色的花石子，横七竖八地躺在小溪流中。
⑤小心翼翼走了一段山路之后，首先看到了万绿丛中的红艳，那是枫叶在深秋绽露出它的身姿。
⑥沿着溪边崎岖小路，继续向山的腹地进发时才发现，刚才所见的红色之中，不仅仅有炫目的红枫，还有一片片的山楂树。
A.⑥①④②⑤③B.⑤①②④⑥③C.⑥③①②④⑤D.⑤③①④②⑥【解析】本题考查语言表达连贯的能力。
解答此题，首先要确定中心句，通过读这六个句子，可知本语段介绍的是“观看枫叶的过程”，按照游览的空间顺序来写，所以确定⑤是首句，紧接着写了听到的声音①，接着介绍寻声而去的景物②④，最后交代了枫树和一片片的山楂树⑥③，所以顺序为⑤①②④⑥③，据此可知答案为B。
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精心整理
专题讲义材料概括
（一）概括材料的大意或含义
例1、请用一句话概括下面这段文字的要点，字数要求在40字以内。
（4分）
材料：在滇西北，怒江、金沙江、澜沧江蜿蜒而去，形成雄伟壮丽的三江并流的世界奇观。
三江上游梅里雪山一带，覆盖着大片原始森林。
层层叠叠、密不透风的植被，是调节长江水量、防止水土流失的重要屏障。
要点：
答案：梅里雪山一带的植被是调节长江水量，防止水土流失的重要保障。
例2
例3
当于
(二)
例4
和春四大徽剧戏班相继进入北京演出，它们吸收了汉调、秦腔、昆曲的部分剧目、曲调和表演方法，使徽剧和这些剧种逐渐融合，演变成一种新的声腔，更为悦耳动听，称为“京调”。
清代末期民国初年，上海的戏院全部为京班所掌握，所演的戏称为“京戏”。
试用一句话说明京剧是怎样形成的。
（连标点在内不超过三十个书写格）
答案：徽剧与汉调、秦腔、昆曲融合最后演变成京剧
京剧是由徽剧与汉调、秦腔、昆曲逐步融合而成的
组合法：根据材料中的关键词语或句子进行再概括形成要求的方法叫“组合法”。
例5：阅读下面的文字，给“防护林”下一个定义。
（25字以内）（3分）
材料：防护林的主要作用是减小风的力量。
风遇到防护林，风速就减小70%—80%。
到距离防护林高度20倍的地方，风又恢复原来的速度。
所以防护林必须是并列排行的许多林带，两列之间的距
离不要超过林木高度的20倍。
防护林就是：减小风力，并行排列，距离不超过林木高度20倍的许多林带。
例6：按下定义的原则，根据下面三段话的内容，为“小说的情节”下定义。
①如果说环境是人物诞生、成长和活动的背景，那么小说的情节则是人物斗争和发展的过程。
②所谓情节，就是小说中用以表现主题或人物性格一系列有组织的生活事件。
③也就是人在一定时间内的行动过程。
答案：小说的情节是能够表现主题或人物性格的在一定时间内发生的一系列有组织的表现人物斗争和发展过程的生活事件。
（三）．对语言材料中的长句、难句进行说明、解释。
自写法：在真正理解材料的基本上用自己的语言或完全用自己的语言进行概括。
例7、概括划横线句子的意思：
“据
名诗人齐聚老县城依斗门，朗诵着
3000
答案：中小学生“豆芽菜”和“小胖墩”增多，推广营养餐势在必行。
材料探究题解题策略
定义：
所谓探究，就是要求考生通过几则材料的阅读、分析，比较、研究，从而有所发现，然后写出自己发现、探究的结果。
而发现、探究就是要让考生通过比较、分析，找到几则材料之间存在的关系。
探究性题目总是由2-3则相互之间有关系的材料组成。
它可以单独出现，也可与阅读文章结合起来考查。
一、一分钱在许多地方已经失去人们的尊重，美国每年估计有70亿的一分钱消失。
1989年国会议员詹姆士提议立法，希望政府能在2000年以前停止发行一分钱。
1992年经济低迷到谷底时，财政部只铸造了91亿枚一分钱，1997年经济好转，也仅有133亿枚。
加州一位小学教师，发起捐一分钱的活动，四年时间终于募到100万个“一分钱”。
这100万个一分
钱，也就是1万元，利息达到868美元。
目前校方决定设立奖学金，奖励品行兼优的学生。
答案：小事物照样蕴涵着巨大的价值
二、（1）有一个人去应聘工作，随手将走廊上的纸屑捡了起来，放进了垃圾桶，被路过的口试官看到了，他因此得到了这份工作。
（2）一位青年在自行车店当学徒。
有人送来一部坏的自行车，这位青年将车修好，还把车子擦拭得漂亮如新，其他的学徒笑他多此一举。
车主将自行车领回去的第二天，这位青年被挖到他的公司上班。
答案：良好的习惯，会有更多的收益。
（细节决定成败）
从这两个例题，我们可以得到如下结论：要善于发现几则材料之间的相同点（共性）
三、1、小学语文课本第十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。
课文中写道：“飞往月球的三名美国宇航员所拍摄的地球照片上，能清楚地看到我国的长城”。
2、
”答案：（
四、
③
了。
乌鸦喜
五、2001年5月23日是西藏和平解放50周年纪念日，其他各民族纷纷表示祝贺；7月8日，中央人民政府向西藏自治区赠送“民族团结宝鼎”。
目前，在西藏的19名全国人大代表中，藏族和其他少数民族占80%以上；在自治区、县、乡各级人大代表中，藏族和其他少数民族分别占82.4%、92.62%和99%。
西藏和平解放后，中央对西藏的投资和财政补贴不断增加。
仅“九五”期间，投资130亿元，财政补贴220亿元，有力地促进了西藏经济和社会发展。
答案：中央政府对西藏在政治上重视，在经济上大力支持。
六、材料一哈佛每年都拒收不少“高考状元”，如1996年把165个SAT满分的“状元”拒之门外。
材料二美国的高中生能否获得毕业证书，除了学分、成绩等要求外，还要求无偿地为社会服务数十个小时。
这只是最基本的“毕业”要求。
至于申请大学时，六七十个小时的“学雷锋”还远远不够。
有些高中生的学业并不突出，就因为“学雷锋”非常突出，而被大学录取了。
比如，有的学生每年的暑假都到非洲或南美洲一些不发达国家去帮穷人盖房子，经年不渝，终于感动“上帝”。
材料三普林斯顿大学曾录取一个推售了大量的童子军饼干的学生。
这个孩子异想天开地闯到某大公司，点名要见CEO。
见到CEO，孩子拿出几盒饼干，开始向不苟言笑的CEO兜售。
从饼干怎么美味，讲到卖饼干的钱将怎样帮助贫困孩子，再讲到如果该公司做了这件善事将在社区造成的影响……孩子的胆略和智慧终于打动了CEO。
CEO大笔一挥订购了童子军的饼干，数量大得让孩子目瞪口呆。
孩子的胆略和智慧还打动了普林斯顿，被普林斯顿大学录取。
答案：未来人才是具备高度综合素质的人才，我们要追求的不单单是考分，更重要的是思想品德、实践能力等各方面的素质。
七、材料一撒哈拉沙漠以南非洲地区的城市人口中,71.9%的人居住在贫民窟，而且贫民窟人数在急剧增加。
贫民窟已给城市带来危机。
材料二在贫困的非洲国度安哥拉，孩子们没有受教育的机会，许多孩子被赶出家门，遭受辱骂、毒打，甚至被烧死或活埋，就因为他们的父母认为他们掌握邪恶的巫术。
20。