初二体育与健康教学计划
体育与健康教学计划5篇
体育与健康教学计划5篇一、教学指导思想依据社会进展的需要和新课程标准改革的要求，体育和安康课程对于义务教育阶段来说，更加关注学生的进展和学生运动的愉悦感，从而形成良好的体育熬炼习惯，为形成终身体育熬炼的意识，打下良好的根底。
它强调学生的运动体验，突出学生学习的主体，强调学生的自主、合作、探究学习方式的形成，本次课力求靠近这些新的教学理念，大胆的将教与学融入学生的自主活动当中，寓教于练，寓乐于练。
二、教学目标1、能自觉参与体育与安康课的学习，积极参加课外各种体育活动;2、知道合理安排熬炼时间的意义;合理安排熬炼时间，运用把握脉搏测定等常用方法，测量运动负荷;3、了解所学工程的简洁技、战术学问和竞赛规章;体育熬炼的价值;4、通过田径、体操、武术及球类工程的练习，进展运动力量和运动技术，增进身体安康;5、通过本年度学习，让学生了解心理安康对身体安康的意义，树立自尊、自信和建立良好的人际关系，学会正确评价自己运动力量，和与同伴合作练习的力量;在体育运动中表现出相宜的自信念和良好的竞争意识。
三、教学内容设置分析新的课程标准在教学内容上，只确定了一个内容构造框架，仅供应了不同水平、不同领域、不同层次的根本目标;对教材内容的选择、实行的教学方式和实施的教学步骤，都没有作明确规定;因而教师在教材选择上有较大的自主选择空间。
教师和学生都参加到课程内容的选择和建立上来，使体育与安康课教学更能适应学生个体差异，做到因材施教，让全体学生在学习中获得好处。
体育与安康教学规划2一、学生现状分析所任教初三年学生年龄在15——16岁之间，处于青春发育的顶峰期，身体发育较快，男女差异较大，男生活泼好动，表现力强,喜好球类,不喜爱枯燥无味的田径,身体素养不均衡;女生趋于文雅，不好活动,身体素养较薄弱。
因此要因势利导，加强男生的全面身体素养练习，培育女生积极参加体育熬炼,进展体质体能。
二、教材的学问系统和构造本册教材内容有：你的身体安康;积极自觉地参加身体熬炼;体育与心理安康;体育与社会适应;篮球、排球、足球的根本学问;田径类、体操类、球类、韵律体操等。
八年级体育与健康教案全册
体育理论教案第一周体育与健康课程目标、注意事项及要求初中阶段是人的身心发育趋向成熟的重要转折时期，也是初步形成健康生活方式的重要阶段。
在这一阶段进行体育锻炼可以促进身体的生长发，使身高增长，体重增加，呼吸机能和心脏功能提高。
体育锻炼是促进青少年健康成长的最有效、最积极的手段。
一、需要让学生明白的：通过体育与健康课程学习、学生将：（1）增强体能,掌握和应用基本的体育与健康知识和运动技能;（2）培养运动的兴趣和爱好,形成坚持锻炼的习惯;（3）具有良好的心理品质,表现出人际交往的能力与合作精神;（4）提高对各人健康和群体健康的责任感,形成健康的生活方式;（5）发扬体育精神,形成积极进取,乐观开朗的生活态度。
上课的注意事项及要求：（1）上课着装要整齐,得体。
尽量身穿运动装，必须脚穿运动鞋或布鞋。
（2）上课必须纪律严肃认真，积极听课，认真训练，不做与教学无关的事情。
（3）上课必须听从指挥，服从口令，一切行动听指挥。
（4）上课必须注意安全，不做危险动作，注意自我保护。
体育健康课达到的其他教育效果：（1）培养吃苦、耐劳、坚韧的精神。
（2）养成力争上游、不服输的思想品德。
（3）加强道德情操的养成、创造能力的培养二、需要让学生清楚的：为什么体育锻炼能够促进身体形态的发展?适当的体育锻炼，可使骺软骨的细胞正常增值，促进骨骼和生长速度加快，从而使身体长高。
体育锻炼不仅可以身体长高，还可以使肌肉发达有力。
体育运动加速了新陈代谢，使肌纤维增粗，体积增大，肌肉变得粗壮、结实、发达而有力。
初中生形体练习中应注意的事项初中生的骨骼增长较快，骨骼的弹性大，硬度小，易发生弯曲和变形，能承受的压力和肌肉的拉力都较弱；肌肉的发育以长度增加为主，肌肉细长，肌力较差。
容易疲劳，所以在在形体训练中要注意：养成正确的站、行、跑、跳的姿势；不宜做过重的负重练习；要变换体位练习，以促进形体均衡发展。
注意养成正确的身体姿势，注意全面发展。
体育理论教案第二周预防艾滋病教案教学目标：1.正确认识艾滋病。
2024年第二学期八年级体育与健康教学计划
2024年第二学期八年级体育与健康教学计划一、教学目标通过本学期的体育与健康教学，培养学生的体育兴趣和爱好，提高学生的身体素质和运动水平，增强学生的体育健康意识和健康生活方式，培养学生健康的身体和积极向上的心理状态。
具体目标如下：1. 学习与运动相关的基本理论知识，了解运动对身体的影响和作用。
2. 掌握常见体育项目的基本技能，提高运动技能水平。
3. 注重团队合作，培养学生的合作意识和团队精神。
4. 提高学生的身体素质，包括力量、速度、耐力、柔韧性等方面。
5. 培养学生正确的体育健康意识和健康生活方式，养成良好的生活习惯。
二、教学内容及安排本学期的体育与健康教学内容包括以下几个方面：1. 身体素质训练2. 田径项目学习3. 羽毛球项目学习4. 篮球项目学习5. 足球项目学习6. 健康教育具体的教学安排如下：1. 身体素质训练：每周进行2次身体素质训练课程，包括力量训练、速度训练、耐力训练和柔韧性训练。
通过不同的训练方式，提高学生的身体素质水平。
2. 田径项目学习：本学期将学习田径项目中的短跑、跳远和跳高。
每周进行1次田径项目学习课程，包括基本技能的学习和实践训练。
3. 羽毛球项目学习：本学期将学习羽毛球的基本技术和战术。
每周进行1次羽毛球项目学习课程，包括技术细节的讲解和实践训练。
4. 篮球项目学习：本学期将学习篮球的基本技术和战术。
每周进行1次篮球项目学习课程，包括基本技能的学习和实践训练。
5. 足球项目学习：本学期将学习足球的基本技术和战术。
每周进行1次足球项目学习课程，包括基本技能的学习和实践训练。
6. 健康教育：每周进行1次健康教育课程，包括饮食健康、心理健康、健康生活方式等方面的知识讲解和学生讨论。
三、教学方法1. 示范法：通过教师的示范，让学生观察和模仿正确的动作和技巧。
2. 分组合作法：在团队项目学习中，采用分组合作的方式，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 多样化训练法：通过多样化的训练方式，激发学生的学习兴趣，提高学习效果。
2024年八年级体育教学计划（六篇）
2024年八年级体育教学计划一、指导思想深入学习“体育与健康”新课程标准，秉持“健康第一”的核心理念，以增进学生健康为宗旨，激发其运动热情，培养终身体育的意识。
教学过程中，强调学生的主体地位，发挥其创新潜能，以学生发展为中心；关注个体差异与个性化需求，确保每位学生都能受益。
二、工作目标全面完成体育教学任务，使学生掌握体育基础理论和基本技能。
激发学生对体育的兴趣。
全力以赴完成教学研究和改革任务，力争在区域比赛中取得优秀成绩，认真执行上级领导布置的各项临时性工作和任务。
三、学生现状分析初二阶段的学生正处在青春期的生理发育高峰，身心波动显著。
男生倾向于参与对抗性强的运动，如篮球、足球等；而女生则更喜欢柔韧性和游戏性强的项目。
男生在力量素质上可能较弱，但灵活性和反应能力较强；女生力量相对不足，但柔韧性较好。
在体育与健康理论知识方面，学生普遍基础较弱，对锻炼方法的理解不清晰，缺乏合理体育锻炼的知识。
因此，本学期应强化理论与实践的结合，采用多元化的教学内容，通过集体游戏提升团队凝聚力，满足学生参与和学习的需求，引导他们积极参与体育锻炼。
四、强化课堂常规、优化教学策略、提升教学质量1、确保常规实施，课前精心备课，深入研究教材，创新教学方法，针对学生的个体差异设计适宜的教学策略，确保每位学生都能从中受益。
在体育课中，对学生进行严格要求，加强纪律教育，预防体育伤害，始终把安全放在首位。
2、体育教学是学校体育工作的核心，本学期我将遵循“健康第一”的原则，积极探索新课程标准，努力提升教学水平，创新教学方式，使每位学生都能在体育课中积极参与，学习体育知识，增强体质，以提高教学质量。
3、进一步提升课外活动和运动竞赛水平，课外体育活动和竞赛是学校体育工作的重点组成部分，深受学生喜爱。
因此，本学期将制定详细的课外活动计划和辅导策略，确保课外活动的有效开展，以满足学生的个性化发展需求。
五、本学期考核项目：队列队形、投掷实心球、篮球、____米、双杠、理论。
八年级体育教学计划
八年级体育教学计划八年级体育教学计划篇1认真学习《体育与健康》新课程标准，将“生命教育”理念渗透到新课程中。
坚持“健康第一”的指导思想，旨在促进学生健康成长，激发学生体育兴趣，培养学生终身体育意识。
在教学中，注重学生的主体地位，发挥学生的创造力，注重学生的发展；注意个体差异和不同需求，保证每个学生受益。
认真完成八年级体育教学任务，使学生掌握体育基本知识、基本技能和基本技术。
培养学生的兴趣。
认真完成教学研究和教学改革任务，争取在区赛中取得优异成绩，认真完成各种季节性任务和上级领导安排的任务。
二年级学生的身体发育处于青春期的高峰期，心理和生理发育波动很大。
男生爱动，喜欢篮球、足球等竞技运动。
而女生则喜欢娱乐性的，灵活的，好玩的活动。
因此，本学期应加强理论与实践的结合，选择各种教学内容，通过小组游戏提高凝聚力，以满足学生参与活动和学习的需要。
根据我校的实际情况和我校的特色项目，男生主要学习排球和篮球，女生主要学习排球和健美操。
在教学过程中，应顺势而为，培养学生积极参与体育锻炼，为学生培养终身体育意识奠定良好基础。
1、常规实施，课前认真备课，研究教材，改进教学方法，根据学生的不同差异制定不同的教学方法，使每个学生受益。
体育课对学生要求严格，加强组织纪律教育，防止各种伤害，安全第一。
2.体育是整个体育工作的中心环节。
因此，上好体育课是重中之重，也是教学生体育课的重要手段。
这学期，我将按照“健康第一”的指导思想，努力探索新课程标准，积极改进教学方法，提高教学水平。
在教学中，要严格贯彻以学生为主体、教师为主导的教学思想，努力让每个学生上好体育课，学好体育知识，增强体质，有效提高教学质量。
3.进一步提高课外教学活动和体育竞赛水平，保证每天一小时的教学时间。
搞好课外体育活动和体育竞赛，这也是学校体育的重点。
课外体育活动是学生最喜欢的活动形式，不仅可以使学生巩固在体育课上学到的知识，而且可以充分发挥他们学习自己喜欢的运动的能力。
体育与健康教学计划范文3篇(体育与健康的教学计划)
体育与健康教学计划范文3篇(体育与健康的教学计划)体育与健康教学方案范文1一、指导思想和理论依据本课以新课程标准为指针，坚持健康第一、平安第一的指导思想，以启发思维、观看体验、合作探究为主线，以同学为主体，老师为主导，学练结合为主旨，充分体现兴趣性、师生互动性和同学的共性化教学背景。
本课突出一个“新”字，体现一个“改”字，通过运动技能的学习，熬炼同学的心肺功能，培育同学的竞争意识和团队精神，树立勇于战胜困难、挫折的信念和士气，培育良好的道德品质和意志品质。
二、教材与同学状况分析跑的这个教材，在人们的日常生活、劳动、体育活动中具有很大的有用价值，也是每个人都具有的自然活动力气。
高一班级跑得教材内容主要以跑得特地性练习和跑的技术为主。
让同学通过观看、分析、实践等教学活动，改进跑的技术，进展同学的速度、力气、灵敏等身体素养，提高动作的协调性。
同时还是培育同学自信、果决等良好心理品质的有效手段。
课的授课对象为高一(22)班同学，该班同学身体素养整体一般，参预跑等项目的活动兴趣不高，以前虽接触过快速跑教材但对快速跑的技术动作把握状况不够理想，尤其是对摆臂技术的把握缺憾较大，从而对跑速和跑成直线造成了直接影响。
因此在教学设计中针对同学的心理、生理特点，运用了各种方法支配了各种跑的练习，利用玩耍的形式让同学自由组合，有效的激发团队精神、合作精神，使同学在参预活动中获得成功，体验成功的喜悦，正确引导同学的心理倾向。
三、教学目标1.运动参预与目标：让同学主动参预到学习中，并大胆向同学呈现自己的动作。
2. 运动技能与目标：通过玩耍活动，让同学学会30米快速跑的正确方法，提高奔跑力气，并了解跑的学问、对身体的作用及留意事项。
3. 身体健康目标：通过跑和玩耍进展同学跑的力气，促进身体正常的生长发育，培育坚韧的精神。
4. 心理健康目标：在学习中充分呈现自我，感受和体验其中的乐趣。
5.社会适应目标：通过玩耍活动，体现合作交往，团结合作的拼搏精神。
八年级体育与健康教学计划2篇
八年级体育与安康教学方案八年级体育与安康教学方案精选2篇〔一〕八年级体育与安康教学方案随着现代社会的不断开展和进步，人们意识到身体安康的重要性越来越高。
而在学校教育中，体育与安康教育也成为了一局部不可或缺的内容。
在八年级，学生正处于青春期的身体发育时期，因此开展具有挑战性的体育活动以及深化讨论安康知识，对他们的身体和心理安康有着至关重要的作用。
本文将针对八年级学生身体和思想上的需求，制定一份体育与安康教学方案。
学生的身体发育和特点在八年级学生的身体特征上，性别的差异日益明显。
男生体型日渐健硕，肌肉数量增加，发育快速；女生那么开场进入青春期，身体发育逐渐和男生趋于一致，但受生理特点影响，女生的运动耐力和力量相对较弱。
因此在体育课程中，需要对学生的不同特点进展细致的安排，既保证课堂秩序和效果，又可以确保每位学生的体能得到逐步提升。
第一学期体育教学方案：在篮球这一运动工程中，学生们需要有协调性、节奏感和队友间的默契，可以提升学生的运动素质和竞技才能，并培养他们合作精神和独立考虑才能。
在课堂中，教师需要采用分组的方式，将学生分为不同的小组进展对抗操练，更重要的是应该注意对女生和男生之间的平等性和差异性的处理，及时调整工程难度，就可以让篮球课成为学生们最期待的课程。
游泳作为一项全身参与的运动，不仅可以有效地提升学生的耐力和协调性，还可以在炎炎夏日给学生带来清凉。
在课堂上，可以设置露天游泳课程，让学生感受到自然的宽广和自由，增强他们对游泳的热爱和信心。
在游泳之前，教师应该对学生进展必要的水性测试和平安教育，保证学生的平安性和有效性。
第二学期体育教学方案：在八年级，学生需要更加注重强化训练，但是在教学方案中，不仅仅是为了让学生运动量到达极限，更为重要的是寻找最适宜的强化训练，让学生的身体得到锻炼。
比方有氧训练可以提升学生的气量和心肺才能，短跑训练和俯卧撑训练可以锻炼学生的肌肉力量和快速反响，柔韧性训练那么针对并改善学生的肢体柔韧性，这些工程的运动量和范围需要根据学生的特点和身体状况进展个性化定制。
2024年八年级第一学期体育教学计划（3篇）
2024年八年级第一学期体育教学计划一、指导思想与目标全面贯彻____教育方针，坚定地推动素质教育，致力于实现以德育为引领，以艺术教育为特色，以提升学生全面素质为基础的教育目标。
以强化《体质健康》教育为着力点，深化体育课堂和体训队教学改革，提升体育教学质量，加强集合、列队、集会的纪律，确保常规训练的实施。
以德育为核心，体育教育中注重思想熏陶，培养学生的远大抱负，加强团队协作能力的提升，增强集体主义观念，塑造坚韧不拔、积极进取的个性，提高克服困难的能力，为学生适应未来社会和激烈竞争打下坚实基础。
二、工作任务与要求1、重视两课两操一活动，强化学生纪律意识，有效提升学生身体素质。
两课两操一活动是学校体育工作的核心，其质量直接影响学生体质和健康状况。
要求每位体育教师树立重视两课两操一活动的观念；教师需深入研究体育教材，提升专业水平，精心准备教案，确保教学质量；第三，配合学校加强早操和眼保健操的管理，强化纪律教育，培养学生的组织纪律观念；第四，有序组织课外活动，确保活动时间，精心设计活动内容，充分利用资源，鼓励学生积极参与，全面提升身体素质。
2、扎实开展《体质健康》工作，注重新教材的培训和理解，深入理解新教材中素质教育的内涵，结合我校学生实际，进行教学改革，确保达标率和优秀率稳步提升，切实增强我校学生身体素质。
三、教学策略1、积极倡导学生形成自主锻炼的习惯，努力提高全校学生的体质健康达标率。
2、本学期关注新生的行为习惯和思想品德，使学生形成规范的体育锻炼习惯。
3、深入研究教学教材，关注教师专业发展，本学期将重点开展教学基本功训练，从教师的仪表、教案准备、课前准备等基础环节抓起。
2024年八年级第一学期体育教学计划（二）随着新学期的临近，我深感责任的重大，这种感受激发了我提升工作效能的决心、信念和能量。
为了更高效地推进音乐教学活动，确保教学有序进行，充分运用个人能力，我提出以下学期的音乐教学工作规划：一、教学理念1、强调音乐学科的独特性，将热爱祖国、热爱社会主义、热爱____教育和集体主义精神的培养融入音乐教育中。
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初二体育与健康教学计划
（2009——2010学年上）
教学一部王备战
一、教材分析：
结合本校实际情况，有目的、有计划地进行体育教学工作，传授基本的体育卫生保健知识和体育技能，培养良好的卫生习惯；掌握科学锻炼身体的基本方法和体育文化知识，在传授中渗透思想道德教育。
让每个学生都发展成为德、智、体、美、劳全面发展的好学生。
教材内容有：体育与健康基础知识；田径：跑、跳、投；体操：单杠；球类：篮球、足球；身体素质练习。
教材的重点：跑中的快速跑；跳跃中的跨越式跳高；体操中的单杠动作；球类中的控球技术；
教材的难点：蹲踞式起跑；跳跃中的起跳环节；球类中的人球结合。
二、教学目标和要求
1、使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学会一些体育卫生保健和安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
熟练掌握眼保健操和新的广播操。
2、初步学习田径、体操、球类等项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高身体基本活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标，在体育游戏中不断地尝试与体验、练习与思考、互学与互评，感受体育运动的乐趣，体会体育运动的益处，体验到战胜困难、获得进步的成功喜悦。
三、教学措施
1、适时了解、分析学生的学习信息。
2、营造符合学生年龄特征的、有利于学生学习的运动环境。
3、根据学生年龄特征，采用兴趣化和多样化的教法和手段，充分发挥游戏、竞赛的能动作用，让学生在自主游戏中练习，充分体现学生的主体地位。
4、根据学生实际，不断变化练习方式，不断激发学生的练习兴趣。
5、发展学生个性，培养勇敢、顽强、朝气勃勃和进取向上的精神，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。
四、学生方面：
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。
积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
2、着装要轻便合体，穿轻便运动鞋上课。
不得携带与体育课无关的首饰、校牌、手机等。
五：德育渗透：
体育活动对于发展学生的适应能力具有独特的作用，在体育教学中应特别注
意营造友好、和谐的课堂气氛，有意识的融入德育教育，不仅锻炼学生的意志，更重要的是能培养学生的爱国主义和集体主义精神，培养学生服从组织，遵守纪律，诚实、机智、积极进取的心理品质。
本学期的德育渗透包括在教学的各个环节中：
1、课堂常规：使学生按规办事、做到有规可循。
2、组织教学：培养团结友爱、养成遵守纪律的集体观，培养其具有热爱劳动、爱护公物的良好品质。
3、结合教材内容安排德育内容。
（1）、基础知识里安排激发学生刻苦锻炼自觉性的内容。
培养学生的自尊心、自豪感和社会责任感。
（2）、游戏里安排教育学生遵守纪律，公正诚实，积极进取、团结友爱的内容。
（3）、田径教材安排培养学生顽强的毅力和坚韧不拔等意志品质的内容。
（4）、球类教材中安排培养团结协作等集体主义精神的内容。
（5）、在体操教材中安排培养互相帮助的合作意识的内容
总之，在教学过程中要激发学生积极参与体育活动的兴趣，建立终身运动的习惯。
2009-10-5
初二体育与健康教学计划
（2009——2010学年上）
教学一部王备战
2009-10-5
初中音乐教学计划
（2009——2010学年上）
教学一部王备战
本学期按照学校的安排，我担任了初一、二年级的音乐课，这对于我来说，是一项新的任务，也是一项新的挑战，有一定的难度。
但我相信凭着自己的努力，在这学期的音乐课当中，我一定会有很多的收获和进步。
一、教学分析：
本学期一年级学生开始正式系统化的学习音乐，学生的整体情况
预计不均衡，情况参差不齐。
所以，对不同学生应用不同教法，应注意引导学生正确对待，使学生爱学、愿学。
要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。
使学生各方面均有提高。
学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。
重点发展舞蹈、律动的学习。
增强学生身体的协调能力，让学生可以渐渐增强身体的协调性、节奏感。
二年级的学生能够遵守纪律，接受理论知识也比一年级要快，而且声音音域明亮，感情处理能够参考老师的建议，对歌曲的处理更加细腻和丰富，是演唱儿童声乐作品的黄金时期，二年级本学期的乐理知识容量较大，难度加深，学习巩固c调、f调的基础上演唱乐谱。
二年级学生主要以练习和巩固知识为主，发挥学生主动学习的潜力，老师带领学生找到问题、学生自己找到答案，体味解决问题时的喜悦。
本学期在上课同时我要注意加强巩固音高概念、巩固学生对音的高低、强弱、长短的感觉。
使学生在学习过程中逐渐累积乐理知识。
教材中的律动和舞蹈较多，应注意引导学生自编动作、节奏甚至歌词，发展学生身体的协调能力和自编能力。
为今后学习打下坚实基础。
此外，在音乐课的设置上，分为歌曲、乐理、综合练习、欣赏、器乐学习几大部分，各部分之间既有联系，又有区别，分局每课的具体情况进行穿插教学，避免学生因为学习某一内容而觉得枯燥和乏味。
二、提高教学质量措施：音乐课最大的特点就是寓教于乐，在教学中可以更好的发挥学生的想象力、创造以及手、脚、脑、口的配合，为了更好的发挥音乐课的这些优势，在学习中，可以针对不同年龄段的学生采取不同的教学手段、营造不同的教学氛围。
在音乐教学中还要注意培养学生的创造意识，为学生提供充分自由的活动空间和时间，使学生在音乐教学活动中消除恐惧心理、鼓励、帮助学生进行大胆的尝试，展开自由的想象和表现。
注重培养学生的自我表达和表现能力，
通过聆听表现出来的各种动作表情是学生音乐创造活动中最简单、最基本的表现形式。
在教学中可以通过播放音乐来启发做出相应的动作。
对学生的语言交流、智力发展大有益处。
可以通过音乐教学上的多样化、丰富学审的想象能力，挖掘学生的创造潜能，促进学生思维创造能力的发挥。
在本学期在教学中还应该注意以下几点的实施：愉悦性：在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐以及创造音乐的活动中去。
艺术性：在教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
三、提高自身的素质与修养1、加强理论学习，树立正确的教学观念，提高自身道德品质修养；多向其他的专业教师学习，加强操作方法的探索和训练，切实提高自身的业务水平，提高自身音乐文化修养。
2、注重自身心理素质的培养，为学生营造良好的学习氛围，加强把握、控制课堂环境的能力，提高教学质量。
2009-10-5
初中音乐教学计划
（2009——2010学年上）
教学一部王备战
2009-10-5。