示范家长学校评估细则
家长学校考核评估实施方案
中心校
家长学校考核评估实施方案
为加强我镇中小学的家长学校建设，促使我镇的中小学生更好的成功成才，根据上级有关精神，结合我镇教育实际，特制订本方案。
-、目的意义：
1、全面了解我镇的家庭教育情况，提升我镇的家庭教育质量。
2、尽早的发现问题，并予以及时纠正。
3、让广大学生家长掌握科学的教育方法，更好的形成教育合力。
4、要通过此次考核，发现先进，树立典型。
二、考核原则：
1.客观、公正，并要带有指导性的原则；
2、重点突出，便于操作，能与我镇的教育实际相结合的原则；
3、要坚持重在激励原则，对于检查过程中发现的先进和典型要予以及时的表彰和鼓励；
三、考核内容与标准：
详见附件
四、考核流程：
1
1 .中心校要成立专门的检查考核领导小组，专门负责此项工作的开展；
2 .各学校要对照标准首先展开自评，在自评过程中对发现的问题要及时改正。
3 .最后又中心校负责复审验收。
复验是通过听取汇报、查看资料、实地察看、调查访谈等方式对学校进行复验。
对于表现优异的学校，中心校将酌情进行奖励。
五、考核评估时间：
202X年12月18日一202X年12月30日
六、具体要求：
1 .各学校要高度重视，进行组织，求真务实，不搞形式。
2 .各学校要认真进行自评和申报。
3 、要做好留档工作，要认真做好经验总结。
4 、要善于借鉴兄弟学校的经验和办法。
2。
示范家长学校评估细则
示范家长学校评估细则一、背景介绍家长学校评估细则是为了规范家长学校运营和提升其质量而制定的一系列指导性规定。
评估细则的制定旨在促进家长学校的可持续发展，保障教育资源的合理配置，提高家长学校的服务质量和教育效果。
本文将示范家长学校评估细则，旨在为其他家长学校制定评估细则提供参考。
二、评估对象1.家长学校评估对象主要包括家长学校的组织架构、机构设置和教育服务。
2.家长学校评估对象也可以包括家长学校的师资队伍、教学内容和教育管理。
三、评估指标1.组织架构评估指标：（1）家长学校是否设立管理层，明确各职能部门的职责和权限；（2）家长学校是否有完整的人员组织结构，人员编制是否合理；（3）家长学校是否建立健全的内部管理制度，包括人事管理、财务管理等；（4）家长学校是否具备独立的法人资格，合法合规经营。
2.机构设置评估指标：（1）家长学校的场地是否符合教学需要，是否有足够的教室和办公空间；（2）家长学校的设施设备是否完善，是否有先进的教育技术设备；（3）家长学校是否有实施教育活动的场所和条件，比如图书馆、实验室等。
3.教育服务评估指标：（1）家长学校的教育目标是否明确，教育服务的方向是否明确；（2）家长学校的教学质量是否高，是否具备专业的教师队伍；（3）家长学校的教育资源是否丰富，是否能够满足学生的多样化需求；（4）家长学校是否重视家长参与，是否提供家长培训和沟通平台。
四、评估流程1.评估前的准备：（1）明确评估的目的和范围，制定评估的具体指标和标准；（2）组织评估小组，确定评估的时间和地点；（3）收集家长学校相关文件和数据，进行初步分析。
2.评估过程：（1）评估小组对家长学校进行实地考察，深入了解其组织管理和教育服务情况；（2）评估小组与家长学校的相关负责人、教师和家长进行面谈，了解他们的意见和建议；（3）评估小组对家长学校的教育活动、教学内容和教师的教学方法进行观察和记录；（4）评估小组根据收集到的数据和信息，进行综合评估和分析。
示范家长学校档案资料要求
“示范家长学校”评估细则--档案材料要求《湖北省教育系统省级示范家长学校评估细则》的档案材料要求一、加强领导（10分）1．办学宗旨明确（1分）（1）要有家长学校章程。
关于加强家庭教育工作、家长学校工作的实施意见与方案。
（2）要有家长学校工作计划：有2007～2008、2008～2009、2009～2010三个学年工作计划。
要求：要明确每个年级每学期2次培训，每次2课时，每学年8学时的要求。
不应有开家长会以会代训的提法。
2．学校管理机构健全（3分）（1）家长委员会成员名单。
（2）家长学校领导成员名单，校长兼任家长学校校长，有离退休老同志参加。
（3）学校（年级、班级）家长委员会名单、职责。
（4）家长学校常规教学管理机构，成立了家长学校教学管理小组，有教学管理小组的职责。
（5）有家长委员会会议制度和会议记录。
3．有一位行政副职分管（1分）（1）有家长学校成员名单，有工作职务。
（2）有分管领导参加家长学校活动的记录、照片和有关家长学校的讲话材料。
4．把家长学校的工作纳入学校整体工作计划（5分）（1）要有学校三年工作计划和三年工作总结（包括2009～2010年上学期），里面要有有关家长学校的内容。
1分（2）有家长学校工作会议制度。
1分（3）有研究家长学校工作的会议记录。
1分（4）有教学管理常规，有教学考核奖励办法。
2分二、办学条件（25分）5．有校牌（1分）长牌，挂大门口。
（有照片）6．有教室（3分）教室门前有标牌，室内有家长学校章程等。
（有照片）7．有教师（8分）有教师名单，注明专职、兼职、在职、退休、社区。
要求教师队伍中“五老”人员达30～40%。
（“五老”指老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）8．有教材（8分）。
（1）每年招生人数和每年购书发票，或有关购书证明（市、中心学校关工委出具）。
（2）省编教材数（《小学生长家长读本》）占本学年家长学员数的70%。
（3）结合实际的补充教材；学校自编教材、讲义等。
全国优秀家长学校评估细则表
（试行草稿）
评估
项目
评估细则
5分
4分
3分
组
织
机
构
和
制
度
建
设
1.正式挂牌成立了具有成人教育性质的家长学校（或分校）,并开展了创全国见优秀家长学校工作
2.家长学校成立了校务管理委员会，有管理职责，委员会成员切实履行了职责，认真开展了创优工作
3.成立了指导家教的研究机构，有教学研究相关规则，并组织教师定期开展了家教指导和研究工作
23.其他具有探索性或创新型的工作
15创建优秀家长学校工作受到省、市、县的表彰，有关文章得奖或在一定范围内进行了交流
保
障
措
施
16.中小学是家长学校的办学主体，要把家长发展纳入学校的办学理念之中，把家庭教育纳入学校教育的总体部署之中
17.中小学的发展规划、实施步骤、阶段总结、考核评估、表彰奖励等各个管理环节都要显现家长学校的地位
18.家长委员会具有参与学校管理、参与教育工作和沟通家校的职责，在创建优秀家长学校工作中能发挥主体作用
教
学
活
11.每学期组织以家长班级为主的集中教学及教子经验交流活动不少于2次，并有详细记载和实际效果
12.在学校及教师指引下，多数家长能够做到自主学习，家长自我教育能力明显提高，素质明显提升
13.经过家长学校的学习使家庭教育更加科学化，亲子关系更加和谐，孩子对父母的评价更好
14.教师也是家长，承担家教指导的教师普遍都能搞好自身的家庭教育，以使家教指导更加得力和有效
4.实施家长班级教学制度。建立了相应的家长班级学籍管理规范和家长班级教学管理规范
5.建立了对家长学员和指导教师的评估、表彰、奖励制度
家长学校教学质量考核细则
家长学校教学质量考核细则目标和背景本文档旨在确立家长参与学校教学质量考核的细则，以促进学校和家长之间的合作和沟通。
通过这种方式，可以建立一种透明和公平的教学质量评估机制，提高教育质量。
家长参与的权利和义务权利- 家长有权了解自己子女所接受的教育质量，并能够向学校提出任何相关问题和建议。
- 家长有权参与与教学质量相关的学校会议和决策过程。
- 家长有权获得学校教师和管理人员的合理解释和回应。
义务- 家长应保持良好的沟通、合作和教育理念一致。
- 家长应积极参与学校组织的家长会议和活动，并提供有益的反馈和建议。
- 家长应合理配合学校进行教育质量评估，提供必要的信息和材料。
教学质量考核指标教学质量考核指标主要包括以下方面：1. 学业成绩：根据学生的考试成绩、作业完成情况等评估学生的学业表现。
2. 学生参与度：评估学生在课堂上的积极参与程度和主动研究能力。
3. 教学方法：评估教师在教学过程中采用的教学方法和策略是否适合学生。
4. 教学资源：评估学校提供的教学资源和设施是否能够满足学生的研究需求。
5. 教师表现：评估教师教学水平、教学态度和教学效果。
教学质量考核流程1. 学校将定期组织家长会议，向家长介绍教学质量考核的具体内容和指标。
2. 家长可以通过家长会议、电话、电子邮件等方式提出关于教学质量的问题和建议。
3. 学校将组织专门的教学质量评估小组，对学校和教师进行评估。
4. 评估结果将以报告的形式向学校和家长进行公示。
教学质量改进机制1. 学校将根据评估结果定期制定教学质量改进计划，并向家长介绍具体措施和进展情况。
2. 家长可以根据评估结果和学校提供的改进计划，提出建议和意见。
3. 学校将对家长提出的建议进行合理评估，并尽力满足家长的合理需求。
结论通过制定家长学校教学质量考核细则，可以有效促进学校和家长之间的合作和沟通。
通过家长参与教学质量的评估和改进，可以推动学校提高教育质量，确保学生获得良好的教育。
家长学校督导评估制度
家长学校督导评估制度
为进一步加强家长学校建设，创设学校、家庭和社会紧密结合的和谐教育环境，形成推动素质教育实施的强大合力。
结合我镇实际，特制定本制度。
一、指导思想
以三个代表重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实省、市、县素质教育工作会议精神，提高广大家长的教育素质和家庭教育质量，促进学校全面发展，充分发挥督导评估的监督、检查、指导、评价功能，推动家长学校的健康发展，创建家校携手共同育人的和谐教育新局面。
二、评估对象
全镇小学幼儿园
三、评估内容
1、学校、幼儿园对家长学校授课有要求，有检查，有专人负
责家长课程管理工作。
2、班主任组织授课，学校有授课计划，授课课程表，授课记
录表，有家长签到考勤表。
3、查家长出勤率，出勤率应达80%。
4、教学设备：各校应建立专柜存放教学设备、教材、光盘等。
5、班主任备课有充分，熟悉教学内容，按照中小要求备好课。
6、班主任能按课时计划规定的时间，按时上课，课堂教学结
构合理，方法灵活多样，主题鲜明突出，适合家长需要。
7、家长能完成《牵手两代亲子成长记录册》中的作业题目。
班主任要有批阅。
四、评估结果的运用
1、评估结果优秀的学校为“桃墟镇示范家长学校”，评估结果
良好的学校为“桃墟镇先进家长学校”。
2、凡被评为“优秀家长学校班主任”，“优秀家长”的个人，
中心小学予以表彰奖励，并作为桃墟镇“优秀班主任”评选的重要依据。
五、督导评估方法
依据蒙阴县家长学校授课巡查情况记录。
家长学校考核
家长学校考核
家长学校年度考核细则
评选原则：
本评选将过程评估与终结评估相结合，实事求是，不弄虚作假。
评选部门：
本评选由校务委员会、家长委员会、德育处、教导处以及各班主任共同配合参与考核与评选工作。
考核评选程序：
1.根据家长学校考核细则进行总结推荐（每年度末）。
2.在每学期末，由校务委员会、家长委员会、德育处、教导处以及各班主任汇总考评结果，作为主要评定依据。
3.班主任在学期末将学员听讲座、参加活动情况、笔答试卷、撰写论文、总结收获、支持学校工作等综合成绩汇总，上报名单。
4.政教处将结果提交校务委员会、家长委员会审议批准。
5.进行“优秀家长”表彰奖励。
评估细则：
1.遵守国家法律、法规，拥护党的领导，支持九年义务教育。
2.对学校工作大力支持并能够提出善意批评、建议以促使
学校改进教育教学工作。
积极主动担任班级自愿者，协作班主任组织班级活动。
3.能够以科学的、艺术的方法教育其子女，并能为全班家
长讲座。
4.严格按照家长学校授课日的作息时间，不迟到、不早退。
5.在家长学校授课后，及时更新其教子观念，改进教子方法，其子女各项学业成绩、综合素质有明显提高。
6.按家长学校授课情况，能撰写论文，并总结收获。
积极
向有关刊物投稿。
奖励办法：
1.凡被评为“优秀家长”的学员将颁发证书。
2.在适当的场合做经验介绍。
淮安市教育系统优秀家长学校考核细则(试行)
淮安市教育系统优秀家长学校考核细则（试行）
考核单位考核时间
项目
考 核 内 容
考 核 要 求
权重分
自评分
考核分
一
组
织
领
导
到
位
20
分
1、成立家长学校指导委员会。校（园）领导任校长，有退休老同志和教务（德育）处主任任副校长，委员由在职教师、退休教师、家长代表等人员组成，负责指导家长学校的各项工作。
6
四
管
理
制
度
完
备
20
分
16、家长学校有管理人员（有“五老”参与），有工作计划，有检查、有总结。
有管理人员2分；有计划、有检查、有总结2分。
4
17、学员按学生所在的班级编班。学员有登记簿，上课有点名册，活动有记载，有作业本或笔记本，有学员试卷（或口答记录），学习成绩有评价。
编班合理1分；有名册1分；
有点名册1分，有活动记载1分，有笔记本1分；有学员试卷1分，有成绩评价1分。
每年培训教师一次以上2分；搭建交流平台2分；有学习参考资料1分。
5
7、在职教师在家长学校的工作计入工作量，并作为考核评优依据。
承认在职教师工作量2分；
家校工作作为评优依据2分。
4
8、对兼职教师给予适当报酬。
给兼职教师给予报酬2分。
2
三
教
育
教
学
有
方
40
分
9、重视教材建设。使用省编教材教学，学员有省编《家长必读》教材和市编《家长》辅导材料；积极开发校本教材进行教学。
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14、网络应用（2分）
（24）教师正常通过网络平台与所教班级学生家长交流（2分）
听汇报
看资料
四
办
学
成
绩
40
分
15、开课和
参学率（10分）
（25）家长学员每学年接受系统培训不少于8课时（4次），做到“孩子入学，家长入校；孩子毕业，家长结业”。（5分）
查资料
座谈
（26）每学年学员参学率，县城90﹪、农村70﹪（5分）
16、家教知
识掌握率
（10分）
（27）每学年学员家教知识掌握率，县城90﹪，农村70﹪。（10分）
查资料
17、家教水平提高有典型（8分）
（28）家长通过学习有提高，有转变教子观念，改变教子方法的典型经验。（5分）
座谈
看资料
（29）有学生受家庭良好教育，健康成长的典型（3分）
（30）每学期评选一次优秀家长学员，进行表彰奖励。（3分）
实地看
看演示
（11）有网上家长学校收集、传递科学家教信息，指导家教工作。（1分）
6、教师队伍
（5分）
（12）有相对稳定的专兼职教师（2分），兼职教师中有一定比例的“五老”人员、志愿者、优秀家长等组成，有条件的学校可聘请专家学者承担部分讲座，整体素质较高。（3分）
查名册
座谈
7、有教材
（7分）
（13）家长学校教材从自治区教育厅推荐的家长学校教材目录中选择（3分），以各校（园）校本教材为补充进行教学（2分），《家长手机课堂》作为家长学校教材的（2）。
（7）把家长学校工作纳入形式多样的教育教学活动中。（1分）
查资料
看记录
二
办
学
条
件
25
分
4、家长学校模式（2分）
（8）家长学校采用传统家长学校和网络家长学校两种模式办学。要有明确的区分，不同的运行模式。（2分）
听汇报
看资料
5、硬件建设（5分）
（19）有固定的家长学校校牌。（2分）
（10）有固定的家长学校（专兼均可）开展工作和培训场所，并配备必需的教学设备。（2分）教室墙壁上要张贴有关制度和宣传内容。（1分）
（34）家长学校工作获表彰奖励（加分项目，在全国获表彰、奖励、交流的加4分，区级加2分，县市级加1分）。
说明：以上评估细则总分100分，达90分以上为示范家长学校。
（21）学员学习家教知识要测试，试卷批改保存、成绩登记，并计算整体合格率、优秀率，有记载表册。(2分)
12、工作总结（2分）
（22）家长学校教学和各项工作学期有小结，学年有总结。（2分）
看资料
13、档案资料齐全（3分）
（23）家长学校全部工作的文字、图片资料收集齐全；每学年档案分类整理、装订成册，查阅方便。（3分）
看制度汇编
11、教学、考勤、测试材料完备
（10分）
（17）教师上课要备课有教案，讲课要讲求实效（2分）
看现场
看教案
查记载
（18）采用多种形式授课、解答、咨询等传授家庭教育知识。（2分）
（19）教师上课有考勤，授课、解答内容有记载（2分）
看记载
看名册
查档案
（20）家长学员要注册登记，有名册（其中子女有姓名、班级和家长单位住址、电话）。（2分）
座谈
查资料
看记录
（3）家长学校要成立校务委员会，由学校领导、有关处室负责人、在职教师、离退休老教师和家长代表组成。（1分）
（4）家长学校校务委员会分工明确。（1分）
3、把家长学校工作纳入学校整体工作计划
（4分）
（5）学校的工作计划和工作总结中有家长学校工作内容。（1分）
（6）学校有定期或不定期研究家长学校工作的会议制度（1分），有研究家长学校工作具体内容的会议纪录（1分）。）
看实物
8、有经费
（5分）
（14）有保证家长学校工作正常运转的必要经费。（5分）
查账目
三
规
范
管
理
25
分
9、教学计划规范（3分）
（15）家长学校有年度教学计划。（3分）
看资料
10、制度健全（5分）
（16）制定了家长学校规章制度（2分），建立了家长委员会工作制度（1分），建立和完善了加强教学管理的制度（2分）。
示范家长学校评估细则
项目
考核内容及标准
考评办法
评分
一
领
导
重
视
10
分
1、办学宗旨明确（2分）
(1）办家长学校是为了培养家长树立正确的家庭教育观念，掌握科学的家庭教育方法，提高科学教育子女的能力。（2分）
听汇报
看资料
2、学校管理机构健全
（4分）
（2）校（园）领导兼任家长学校校长（1分），有一名副校（园）长具体分管家长学校工作并吸收一定数量离退休老同志参加（1分）
18、网上注册、培训、订阅手机报率（6分）
（31）家长教育平台注册率（2分），订阅家长手机课堂人数（2分），中小学、幼儿园在职教师家庭教育知识普及培训率（2分）
座谈
看资料
19、有家庭教育理论研究成果（6分）
（32）有优秀家长学员家教经验交流材料。（3分）
听汇报
看资料
（33）开展家教科研活动，学校每年有家教论文或调查文章至少两篇。（3分）