霍兰德职业类型匹配理论
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霍兰德职业兴趣六种类型内容
霍兰德职业兴趣六种类型内容1、社会型：(S)共同特征：喜欢与人交往、不断结交新的朋友、善言谈、愿意教导别人。
关心社会问题、渴望发挥自己的社会作用。
寻求广泛的人际关系，比较看重社会义务和社会道德典型职业：喜欢要求与人打交道的工作，能够不断结交新的朋友，从事提供信息、启迪、帮助、培训、开发或治疗等事务，并具备相应能力。
如: 教育工作者（教师、教育行政人员），社会工作者（咨询人员、公关人员）。
2、企业型：(E)共同特征：追求权力、权威和物质财富，具有领导才能。
喜欢竞争、敢冒风险、有野心、抱负。
为人务实，习惯以利益得失，权利、地位、金钱等来衡量做事的价值，做事有较强的目的性。
典型职业：喜欢要求具备经营、管理、劝服、监督和领导才能，以实现机构、政治、社会及经济目标的工作，并具备相应的能力。
如项目经理、销售人员，营销管理人员、政府官员、企业领导、法官、律师。
3、常规型：(C)共同特点：尊重权威和规章制度，喜欢按计划办事，细心、有条理，习惯接受他人的指挥和领导，自己不谋求领导职务。
喜欢关注实际和细节情况，通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲精神。
典型职业：喜欢要求注意细节、精确度、有系统有条理，具有记录、归档、据特定要求或程序组织数据和文字信息的职业，并具备相应能力。
如：秘书、办公室人员、记事员、会计、行政助理、图书馆管理员、出纳员、打字员、投资分析员。
4、实际型：(R)共同特点：愿意使用工具从事操作性工作，动手能力强，做事手脚灵活，动作协调。
偏好于具体任务，不善言辞，做事保守，较为谦虚。
缺乏社交能力，通常喜欢独立做事。
典型职业：喜欢使用工具、机器，需要基本操作技能的工作。
对要求具备机械方面才能、体力或从事与物件、机器、工具、运动器材、植物、动物相关的职业有兴趣，并具备相应能力。
如：技术性职业（计算机硬件人员、摄影师、制图员、机械装配工），技能性职业（木匠、厨师、技工、修理工、农民、一般劳动）。
霍兰德职业类型匹配理论
41
案例二 上司喜爱的员工却屡遭客户抱怨？
刘伟的公司原来实行的是主管考评的绩效管理制度。对 直接服务顾客的一线员工，公司同时也一直在进行顾客 满意度的跟踪调查：针对每个员工，公司每个月联系25 位顾客，请他们就所接受服务的质量打分，调查持续了 12个月，每个员工得到了300位顾客的评分 通过认真分析这些数据，人力 资源部门发现，上级主管考评 与顾客评分之间实际上并无明 显联系。
27
S岛 温暖友善的岛屿
岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均 自成一个密切互动的服务网络，人们多互助合作， 重视教育，弦歌不辍，充满人文气息
28
E岛 显赫富庶的岛屿
岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易。岛上的 经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球 场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等， 衣香鬓影，夜夜笙歌
霍兰德类型理论
1
一、理论基础
2
一 类型理论主要内容
霍兰德，美国约翰.霍 普金斯大学教授，心理学 家、职业指导专家。他的 职业类型理论奠定了他在 职业咨询和职业发展领域 的卓越贡献
3
类型理论主要内容
每个人的性格和兴趣决定了其职业倾向。 人可以分为六大类，即现实型、研究型、 艺术型、社会型、管理型、常规型； 职业环境也可以分成相应的同样名称的六 大类； 人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、 职业成就感的基础。
人格特征 ：抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考， 不愿动手；喜欢独立的和富有创造性的工作；知识渊博，有 学识才能，不善于领导他人 职业类型 ：主要是指科学研究和科学实验工作。 主要职业 ：科学研究人员、工程师
8
艺术型(A)
Artistic
人格特征 ：具有特殊艺术才能和个性；乐于创造 新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个 性 职业类型 ：主要是指各类艺术创作工作
案例二 上司喜爱的员工却屡遭客户抱怨？
刘伟的公司原来实行的是主管考评的绩效管理制度。对 直接服务顾客的一线员工，公司同时也一直在进行顾客 满意度的跟踪调查：针对每个员工，公司每个月联系25 位顾客，请他们就所接受服务的质量打分，调查持续了 12个月，每个员工得到了300位顾客的评分 通过认真分析这些数据，人力 资源部门发现，上级主管考评 与顾客评分之间实际上并无明 显联系。
27
S岛 温暖友善的岛屿
岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均 自成一个密切互动的服务网络，人们多互助合作， 重视教育，弦歌不辍，充满人文气息
28
E岛 显赫富庶的岛屿
岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易。岛上的 经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球 场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等， 衣香鬓影，夜夜笙歌
霍兰德类型理论
1
一、理论基础
2
一 类型理论主要内容
霍兰德，美国约翰.霍 普金斯大学教授，心理学 家、职业指导专家。他的 职业类型理论奠定了他在 职业咨询和职业发展领域 的卓越贡献
3
类型理论主要内容
每个人的性格和兴趣决定了其职业倾向。 人可以分为六大类，即现实型、研究型、 艺术型、社会型、管理型、常规型； 职业环境也可以分成相应的同样名称的六 大类； 人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、 职业成就感的基础。
人格特征 ：抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考， 不愿动手；喜欢独立的和富有创造性的工作；知识渊博，有 学识才能，不善于领导他人 职业类型 ：主要是指科学研究和科学实验工作。 主要职业 ：科学研究人员、工程师
8
艺术型(A)
Artistic
人格特征 ：具有特殊艺术才能和个性；乐于创造 新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个 性 职业类型 ：主要是指各类艺术创作工作
霍兰德职业类型理论
05 霍兰德职业类型理论与其 他职业理论比较
与舒伯生涯发展理论比较
01
理论侧重点不同
霍兰德职业类型理论侧重于人格类型与职业环境的匹配，而舒伯生涯发
展理论则更注重个人在职业生涯中的阶段性和动态性变化。
02
职业选择观点差异
霍兰德理论认为职业选择是个人人格在工作世界中的表露，而舒伯理论
则认为职业选择受到个人发展阶段和生涯成熟度的影响。
优点
实用性强
霍兰德职业类型理论将职业与人格类型相匹配，为个体提供了实 用的职业指导和规划建议。
系统性
该理论基于大量实证研究，将职业和人格类型划分为六个维度， 形成了一个系统性的理论框架。
可操作性
霍兰德职业类型理论提供了具体的测量工具，即霍兰德职业兴趣 量表，使得该理论具有可操作性和可验证性。
缺点
指导职业规划和教育
该理论为职业规划和教育领域提供了重要的理论支持，有助 于指导个体做出更明智的职业选择，实现人职匹配。
霍兰德职业类型理论简介
六种基本职业类型
职业兴趣与人格特 质的关联
霍兰德职业类型理论将职业世界 划分为六种基本类型，包括实际 型（Realistic）、研究型 （Investigative）、艺术型 （Artistic）、社会型 （Social）、企业型 （Enterprising）和常规型 （Conventional）。
03 霍兰德职业类型理论应用
职业指导与规划
个性化职业推荐
根据霍兰德职业类型理论，可以为个体推荐与其人格类型相匹配 的职业，提高职业满意度和成就感。
职业规划咨询
通过了解个体的职业兴趣、价值观和技能，结合霍兰德职业类型理 论，为个体提供全面的职业规划建议。
职业适应性评估
霍兰德人格职业匹配
虚。缺乏社交能力，喜欢独立 摄影师、制图员、机械装配工），
做事。
技能性职业（木匠、厨师、技工、
修理工）等。
思想家而非实干家，抽象思维 能力强、求知欲强，肯动脑， 善思考，不愿动手。喜欢独立 的和富有创造性的工作。知识 渊博，有学识才能，不善于领 导他人。考虑问题理性，做事 喜欢精确，喜欢逻辑分析和推 理，不断探讨未知的领域。
人员），社会工作者（咨询人 员、公关人员）等
尊重权威和规章制度，喜欢按计划 他们喜欢要求细节、精确度、
办事，细心、有条理，习惯接受他 有系统，具有记录、归档、根
人的指挥和领导，自己不谋求领导 据特定要求或程序组织数据和
职务；喜欢关注实际和细节情况， 文字信息的职业，比如：秘书、
通常较为谨慎和保守，缺乏创造性，会计、行政助理、图书馆管理
他们喜欢智力的、抽象的、分析 的、独立的任务，并将其用于估 测、衡量、形成理论，最终解决 问题的工作，比如科学研究人员、 教师、 工程师、电脑编程人员、 医生、系统分析员。
霍兰德的人格— 职业匹配理论
人格
特征
类型
适合职业
社会 型
S
常规 型 C
热情、喜欢与人交往、愿意不断结 他们喜欢与人打交道的工作， 交新的朋友、善言谈、愿意教导别 愿意从事提供信息、帮助、培 人；关心社会问题、渴望发挥自己 训或治疗等服务的工作，比如 的社会作用；寻求广泛的人际关系，医护工作人员（护士、医生）、 比较看重社会义务和社会道德。 教育工作者（教师、教育行政
不喜欢冒险和竞争，富有自我牺牲 员、出纳员、打字员、投资分
精神。
析员等。
霍兰德的人格— 职业匹配理论
人格 类型
企业 型 E
艺术型 A
特征
职业生涯规划理论之霍兰德职业兴趣类型理论
8
⑵霍兰德提出了六角型模型用来解释六种类型 之间的关系。
在霍兰德六边形模型中，每种职业人格类型与 其邻近的两种类型属于相近关系。与其处于次对角 线上的两种类型属于中性关系。与其处于主对角线 上的职业人格类型属于相斥关系。因此，霍兰德提 出了职业选择时应遵循的几个原则。
9
适宜原则。即每种职业人格类型的人适宜从事同种类型的 职业。 如：S型人格类型的人从事S型职业。
艺术型(Artistic)：具有敏感、情感化、直觉和想 象倾向，注重美感，喜欢通过各种媒体表达自己， 具有持续的创造动机。倾向于通过语言、动作、色 彩和形体表达审美原则;喜好单独工作;对友谊有特殊 标准;长时间埋头苦干。
5
社会型(Social)：具有理想化、乐于助人、善解 人意和乐于支持的倾向，喜欢教课、培训、发展他 人，致力于提高他人的生活质量。解释和修正人类 行为;要求高水平的沟通技能;热情助人;延迟强化;强 调威望。
7
②工作环境也有 6种类型，其名称及性质与人 格类型的分类一致。
③人们都尽量寻找那些能运用自己的技术、体 现自己的价值和能在其中扮演令自己愉快角色的职 业，例如一个实际型的人会尽力去寻找实际型的职 业，其他几种人格类型和职业类型的匹配亦然。
④一个人的行为表现是职业环境类型和人格类 型相互作用的结果。如果知道自己的人格类型和职 业类型，我们就可以预测自己的职业选择、工作变 换、职业成就、个人竞争和教育及社会行为。
所以有许多被广泛使用的测量工具都以霍兰德的 类型理论为依据，如霍兰德本人编制的自我探索量表 、斯特朗兴趣量表 、库德兴趣量表、电脑生涯辅助系 统“发现者” 和国内的北森职业兴趣测评等。这些测评 都可以作为个人进行自我探索和职业选择上的有用工 具。
12
⑵霍兰德提出了六角型模型用来解释六种类型 之间的关系。
在霍兰德六边形模型中，每种职业人格类型与 其邻近的两种类型属于相近关系。与其处于次对角 线上的两种类型属于中性关系。与其处于主对角线 上的职业人格类型属于相斥关系。因此，霍兰德提 出了职业选择时应遵循的几个原则。
9
适宜原则。即每种职业人格类型的人适宜从事同种类型的 职业。 如：S型人格类型的人从事S型职业。
艺术型(Artistic)：具有敏感、情感化、直觉和想 象倾向，注重美感，喜欢通过各种媒体表达自己， 具有持续的创造动机。倾向于通过语言、动作、色 彩和形体表达审美原则;喜好单独工作;对友谊有特殊 标准;长时间埋头苦干。
5
社会型(Social)：具有理想化、乐于助人、善解 人意和乐于支持的倾向，喜欢教课、培训、发展他 人，致力于提高他人的生活质量。解释和修正人类 行为;要求高水平的沟通技能;热情助人;延迟强化;强 调威望。
7
②工作环境也有 6种类型，其名称及性质与人 格类型的分类一致。
③人们都尽量寻找那些能运用自己的技术、体 现自己的价值和能在其中扮演令自己愉快角色的职 业，例如一个实际型的人会尽力去寻找实际型的职 业，其他几种人格类型和职业类型的匹配亦然。
④一个人的行为表现是职业环境类型和人格类 型相互作用的结果。如果知道自己的人格类型和职 业类型，我们就可以预测自己的职业选择、工作变 换、职业成就、个人竞争和教育及社会行为。
所以有许多被广泛使用的测量工具都以霍兰德的 类型理论为依据，如霍兰德本人编制的自我探索量表 、斯特朗兴趣量表 、库德兴趣量表、电脑生涯辅助系 统“发现者” 和国内的北森职业兴趣测评等。这些测评 都可以作为个人进行自我探索和职业选择上的有用工 具。
12
霍兰德的人职匹配
有许多调查和研究表明： 个性特点与岗位的匹配越好，个体的工作满意 度、职业稳定性和职业成就感就越高。
优秀的Байду номын сангаас工之所以优秀，能创造出良好的绩效， 是因为他们的特长与优势实现了与岗位的匹配。
成就大者有理想、有强烈的进取心，表现出自 信、不屈不挠、谨慎认真的性格特点。美国学者的 另一项研究结论则是，个人工作效率与其毕业学校 的名望并无相关，而他的心理特点，如信念、态度 与个性等却重要得多。
研究型I
常规型C
艺术型A
人
企业型E
社会型S
霍兰德代码
个人的职业兴趣往往是多方面的，很少只是集中 在某一种类型上。 为了全面描绘个人的职业兴趣，通常使用三个字 母的代码——“霍兰德代码”（Holland Code）。
SAI和ASI
相对应的，具体职业也采用三个字母代码来描述 其职业性质和工作氛围。
建筑师职业的代码是AIR
试想……
一个人如果早早知道自己是怎么样的人？ 安分守己坚持和追求最适合自己的，会如 何……？ 领导者如果早早知道自己的员工是怎么样 的人，英明地招聘和岗位安置，会如 何……？
优秀的员工之所以优秀，能创造 出良好的绩效，是因为他们的特 长与优势实现了与岗位的匹配。 个体素质与岗位的匹配越好，人 体的工作满意度、职业稳定性和 职业成就感就越高。
E 企业型人(persuader)的 特点
向人推销自己的产品或 观点 追寻领导力与社会影响 有抱负，雄心勃勃 言语说服能力强 销售、管理人员 政治家
C 事务型人（organizer）的 特点
喜欢有条理、程序化的 工作
愿意听从指示 有组织有计划 细致、准确 会计 文秘
职业兴趣六边形模型
现实型R
霍兰德--人职匹配理论
社会型
(S)
助人的、易于合作；喜欢交往；责任感强；有说服力；愿为别人服务，关心社会问题，对教育和社会福利等事业有兴趣
缺乏动手操作能力
为社会及他人办事或服务，从事与人打交道的、说服、教育、治疗及社会福利事业方面有的职业
管理型
(E)
支配的；冒险的；自信的；精力旺盛的；有自我表现欲的；不易被人支配，喜欢管理和控制他人，喜欢担任领导脚色。
霍兰德---人职匹配理论
美国著名的职业指导专家约翰·霍兰德（John·Hollond）创立的人职匹配理论，将人格及与此相对应的社会职业划分为六种基本类型，并以此建立了目前世界上应用最广泛的霍兰德职业兴趣测验。霍兰德认为，理想的职业选择就是人格类型、职业兴趣与职业环境相适应。（测验见附表2）
表2-4人格类型与职业类型的关系
类型
人格类型特点
职业类型
现实型
（R）
物质的；实际的；安定的；喜欢具有基本技能、有规则的具体劳动
缺乏洞察力、不善与人交往
有一定程序要求的、明确的、具体的岗位职务，运用手工工具或机械进行的操作性强的技术性工作
研究型
(I)
分析的；独立的；内省的；慎重的；喜力
从事具有风险、需要胆略、承担责任较大的工作，善于管理、营销、投资与主持指派他人去做工作的职业
常规型
(C)
有耐心和良好的自制力，服从的；实际的；稳定而有秩序的；思想比较保守、循规蹈矩、有条有理，喜欢系统性强的工作。
缺乏创造力和艺术性
按固定程序与规则，从事重复性、习惯性的、具体的日常事务，适宜常规管理方面的工作
缺乏领导能力
以观察和科学分析进行的系统的创造性活动和实验工作，一般侧重于自然科学方面
艺术型
(A)
想象力丰富；知觉的；冲动的；理想的；有独创力的；喜欢以表现技巧来抒发丰富的感情。
(S)
助人的、易于合作；喜欢交往；责任感强；有说服力；愿为别人服务，关心社会问题，对教育和社会福利等事业有兴趣
缺乏动手操作能力
为社会及他人办事或服务，从事与人打交道的、说服、教育、治疗及社会福利事业方面有的职业
管理型
(E)
支配的；冒险的；自信的；精力旺盛的；有自我表现欲的；不易被人支配，喜欢管理和控制他人，喜欢担任领导脚色。
霍兰德---人职匹配理论
美国著名的职业指导专家约翰·霍兰德（John·Hollond）创立的人职匹配理论，将人格及与此相对应的社会职业划分为六种基本类型，并以此建立了目前世界上应用最广泛的霍兰德职业兴趣测验。霍兰德认为，理想的职业选择就是人格类型、职业兴趣与职业环境相适应。（测验见附表2）
表2-4人格类型与职业类型的关系
类型
人格类型特点
职业类型
现实型
（R）
物质的；实际的；安定的；喜欢具有基本技能、有规则的具体劳动
缺乏洞察力、不善与人交往
有一定程序要求的、明确的、具体的岗位职务，运用手工工具或机械进行的操作性强的技术性工作
研究型
(I)
分析的；独立的；内省的；慎重的；喜力
从事具有风险、需要胆略、承担责任较大的工作，善于管理、营销、投资与主持指派他人去做工作的职业
常规型
(C)
有耐心和良好的自制力，服从的；实际的；稳定而有秩序的；思想比较保守、循规蹈矩、有条有理，喜欢系统性强的工作。
缺乏创造力和艺术性
按固定程序与规则，从事重复性、习惯性的、具体的日常事务，适宜常规管理方面的工作
缺乏领导能力
以观察和科学分析进行的系统的创造性活动和实验工作，一般侧重于自然科学方面
艺术型
(A)
想象力丰富；知觉的；冲动的；理想的；有独创力的；喜欢以表现技巧来抒发丰富的感情。
霍兰德的职业兴趣理论
霍兰德的职业兴趣理论（人格类型与职业类型匹配理论）美国职业咨询专家霍兰德于1971年提出了具有广泛社会影响的职业兴趣理论，也是对我国影响最大的一种职业生涯规划理论。
霍兰德认为包括价值观、动机和需要等构成的职业兴趣是决定一个人选择何种职业的一个重要因素。
霍兰德从1959年起经过多次大规模的实验研究，发现个人的遗传因素和生活经历等形成了个人独特的人格，而个体所选择的生涯发展方向必须符合这种人格，才能最好地发挥潜能。
这也是霍兰德职业兴趣理论的核心理念。
霍兰德理论的核心假设是人根据其人格可以分为六大类，即现实型(R)、研究型(I)、社会型(S)、传统型(C)、企业型(E)、艺术型(A)，职业环境也可以分成相应的同样名称的六大类。
六种人格类型与职业环境类型相对应如下：第一种是现实型。
具有这种兴趣的人喜欢有规律的具体劳动和需要某种技能的工作。
这种类型的人往往缺乏社交能力，这类职业包括机械工、电工、农民、森林工人、农场主等。
第二种是研究型。
具有这种兴趣的人喜欢智力、抽象的、推理的、独立定向的工作，他们会被吸引去从事那些较多认知活动(思考、组织、理解等)的职业。
这种人格往往缺乏领导能力，这类职业有:生物学家、化学家以及大学教授等。
第三种是社会型。
具有这种兴趣的人会被吸引去从事那些包含着大量人际交往内容的职业，而不是那些包含着大量智力活动或体力活动的职业，如:心理咨询医生、外交工作者以及社会工作者等等。
第四种是传统型。
具有这种兴趣的人会被吸引去从事系统且有条理的职业，具有良好的控制能力，相当保守，一般按常规办事。
这类职业的例子有:办公室工作人员、会计，银行职员等。
第五种是企业型。
具有这种兴趣的人性格外向，喜欢冒险活动和担任领导角色，喜欢从事那些包含着大量以影响他人为目的的语言活动的职业。
如:管理人员、政治家、律师以及公共关系管理者等。
第六种是艺术型。
具有这种兴趣的人会被吸引去从事那些包含着大量自我表现、艺术创造、情感表达以及个性化活动的职业。
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11
二、实践应用
12
人物素材
张和民 十七大代表，国家林业局卧龙自 然保护区管理局熊猫研究专家13Fra bibliotek人物素材
马宪华 十七大代表，吉林省延边朝鲜族 自治州珲春市果树村小学教师
14
人物素材
蒙军 十七大代表，广西壮族自治区巴马瑶 族自治县邮政局百林乡邮电所乡邮员
15
人物素材
朱军 十七大代表，中央电视台节目主持人
10
常规型(C)
Conventinnal, 又称事务型、常规型
人格特征 ：喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导， 自己不谋求领导职务；不喜欢冒险和竞争；工作踏实，忠诚 可靠，遵守纪律
职业类型 ：各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关 的各类科室工作
主要职业 ：办公室人员、会计、行政助理、图书管理员、 打字员
一、理论基础
1
一 类型理论主要内容
霍兰德，美国约翰.霍 普金斯大学教授，心理学 家、职业指导专家。他的 职业类型理论奠定了他在 职业咨询和职业发展领域 的卓越贡献
2
类型理论主要内容
每个人的性格和兴趣决定了其职业倾向。 人可以分为六大类，即现实型、研究型、 艺术型、社会型、管理型、常规型； 职业环境也可以分成相应的同样名称的六 大类； 人格与职业环境的匹配是形成职业满意度、 职业成就感的基础。
人格特征 ：抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考， 不愿动手；喜欢独立的和富有创造性的工作；知识渊博，有 学识才能，不善于领导他人
职业类型 ：主要是指科学研究和科学实验工作。 主要职业 ：科学研究人员、工程师
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艺术型(A)
Artistic
人格特征 ：具有特殊艺术才能和个性；乐于创造 新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个 性 职业类型 ：主要是指各类艺术创作工作
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人物素材
张瑞敏 十七大代表，海尔集团首席执行官
17
人物素材
许振超 十七大代表，青岛港前湾集装箱码 头有限公司桥吊队队长、党支部书 记、“振超效率”的创造者许振超
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个人——职业匹配互动游戏
下面是6位十七大代表，请你选择他们各自所属的职业类型
研究型(I) 管理型(E) 艺术型(A) 传统型(C) 社会型(S) 现实型(R)
财经
计算能力
科学能力 抽象推理
空间关系 抽象推理
计算能力 组织能力
艺术合作 文书能力 文艺创作
建筑设计
心
文(A)
智 思
艺术型 考
销售能力 语文运用 助人能力 大众传播
管理 领导能力 亲和力
文史哲
管理型 法政商(E)
社会心理
与人接触
教 育人(S)社会型
5
现实型(R)
Realistic，又称技能型、实际型
19
个人——职业匹配游戏匹配结果
研究型(I) 管理型(E) 艺术型(A) 常规型(C) 社会型(S) 现实型(R)
20
兴趣岛测试——你适合什么职业？
21
你正在驾驶着一架小型飞机（没错， 假设你有）横跨太平洋。忽然飞机的 引擎冒烟；显然就要坠毁，按照国际 环保条约，15秒后就会自动爆炸以免 产生废物；换言之，你只能跳伞；可 能你一辈子也不会碰上有船把你救走 － － －你可能会在岛上生活一辈子
3
常规型 (C)
人格类型与职业类型模型
现实型 (R)
相近的类型 中性关系的类型 相斥的类型
研究型 (I)
管理型 (E)
社会型 (S)
艺术型 (A)
4
现实型
工(R)
与物接触
数理化
医
研究型
药 卫
理(I)
农林渔牧
工程
操作能力
生 科学能力 生命科学
机械能力操作能力 地球与环境
信息
事 务处理常（事规C型)
28
C岛 现代、井然的岛屿
岛上建筑十分现代化，是进步的都市形态，以完善的 户政管理、地政管理、金融管理见长。岛民个性冷静 保守，处事有条不紊，善于组织规划
主要职业 ：艺术方面的（演员、导演）;音乐方面的（歌唱 家、作曲家）、文学方面的（诗人、小说家、剧作家）
8
社会型(S)
Social, 又称社交型
人格特征：喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；喜欢参与 解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；比 较看重社会义务和社会道德
职业类型：各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服 务、生活服务等
22
现代、井然的岛 美丽浪漫的岛
你的兴趣 你的职业
自然原始的岛
温暖友善的岛
深思冥想的岛
显赫富庶的岛
你看了看地图，上面有六个岛屿
你有15秒时间选择，哪个岛是你最想降落的？
23
R岛 自然原始的岛屿
岛上保留有热带的原始植物，自然生态保持得很好， 也有相当规模的动物园、植物园、水族馆。 岛上居民以手工见长，自己种植花果蔬菜、修缮房 屋、打造器物、制作工具
人格特征：愿意使用工具从事操作性工作；动手能力强， 做事手脚灵活，动作协调；不善言辞，不善交际
职业类型 ：各类工程技术工作、农业工作。通常需要一 定体力，需要运用工具或操作机器 主要职业 ：技能性职业（如一般劳工、技工）、 技术 性职业（如摄影师、机械装配工 ）
6
研究型(I)
Investigative，又称调研型、探索型
24
I岛 深思冥想的岛屿
岛上人迹较少，建筑物多僻处一隅，平畴绿野，适合夜观 星象。岛上有多处天文馆、科博馆以及科学图书馆等。岛 上居民喜好沉思、追求真知，喜欢和来自各地的哲学家、 科学家、心理学家交换心得
25
A岛 美丽浪漫的岛屿
岛上充满了美术馆、音乐厅，弥漫着浓厚的艺术文 化气息。 同时，当地的原住民还保留了传统的舞蹈、 音乐与绘画，许多文艺界的朋友都喜欢来这里找寻 灵感
主要职业 ：教育工作者（教师、教育行政人员）、社会工 作者（如咨询人员、公关人员）
9
管理型(E)
EnterPrising, 又称商业型、事业型
人格特征：精力充沛、自信、善交际，具有领导才能； 喜欢竞争，敢冒风险；喜爱权力、地位和物质财富
职业类型：主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目 标的工作 主要职业：经理企业家、政府官员、商人、行业部门和 单位的领导者、管理者等
26
S岛 温暖友善的岛屿
岛上居民个性温和、十分友善、乐于助人，社区均 自成一个密切互动的服务网络，人们多互助合作， 重视教育，弦歌不辍，充满人文气息
27
E岛 显赫富庶的岛屿
岛上的居民热情豪爽，善于企业经营和贸易。岛上的 经济高度发展，处处是高级饭店、俱乐部、高尔夫球 场。来往者多是企业家、经理人、政治家、律师等， 衣香鬓影，夜夜笙歌