校服采购家委会议记录
校服采购家委会议记录(汇编)
XXX镇中心校家委会征订校服工作会议记录时间：2018年月日地点：中心校综合会议室主持人：记录人：参会人员：（附签到册）会议议题：在校中小学生统一着装暨校服征订工作会议内容：主持人：为进一步加强和改进我镇中小学校服管理工作，按照省市县教育主管部门文件精神和要求，经镇中心校支委会和领导班子讨论研究，拟在我镇各中小学实行统一着装和开展校服征订工作。
提请镇中心校家委会进行讨论决定，下面请同志们发表意见。
XXX：校服是一个学校学生整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现，也是校园文化建设的组成部分。
学生的统一着装除具有服装的一般功能外，还具有潜移默化的德育效果，这样有助于为每一位学生创造一个更好的学习环境和成长空间。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：现在每个家庭收入状况很不一样，在学生中服饰方面攀比现象比较盛行，如果在学校大家的穿着一样的服饰，这样同学们之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神，能起到培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：学生统一着装可以使学生在身份感上区别于社会其他人，学生自觉的会有一定的自我约束力，杜绝学生奇装异服，也容易形成学生正确的审美观。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：对以上几位同志的观点我很认同，学生统一着装，有利于规则意识、规范意识的培养。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：我同意以上几位同志的意见，学校是一个特殊的地方，它不同于外面的社会，我们的学生正在学习成长的过程中，因此无论从哪个方面讲对学生的行为进行规范。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：穿着校服便于学生对自己有一个定位，不管在校内，还是在校外，他们都会因为自己是一名学生而有一种约束。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：学生穿上校服，也给自己一种责任感，校服时刻提醒同学们自己的身份和责任，并且为自己犯错拉了一条警戒线，设了一道防火墙。
45.中小学学生校服采购工作家长代表会会议纪要
涞源职教中心关于学生校服征订工作家长代表会会议纪要
时间：2016年10月15日
地点：综合楼二楼小会议室
会议主持人：李克强
参会人员：各班学生家长代表
会议议程：
李克强校长发言：优质、合体、美观、舒适的校服是培育校园文化的重要载体，是培养团队合作意识，传播平等精神的有一方式，是传承中华优秀传统文化的积极探索。
我们要充分提高对校服管理工作的认识，切实增强责任意识和大局意识，在采购过程中不断提升校服总体品质，努力做到让学生满意、家长放心。
李彦辉校长发言：学校在进行校服招标采购时，要注意在合同中标明校服执行标准。
校服安全与质量应符合GB18401《国家纺织产品基本安全技术规范》、GB31701《婴幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》和GB/T31888《中小学生校服》等国家安全标准要求，确保校服在采购和接收时进行检查验收，查看产品质量检验报告和标识。
高志勇主任发言：本着学生自主自愿原则购买校服，校服款式一经选用要保持相对稳定，减少家长重复支付。
家长们也纷纷发言，表示赞同征订校服。
会议通过举手表决，一致通过本议程。
涞源职教中心
2016年10月15日。
校服采购家委会议记录
校服采购家委会议记录会议概述时间：xxxx年xx月xx日地点：学校XX会议室与会人员：校长、校服采购委员会成员、家委会代表及其他相关工作人员主要议题：校服采购相关工作事项讨论会议详细记录会议开始校长首先对到场的各位参会人员表示感谢，并简要介绍了本次会议的主要议题：校服采购事宜。
然后，由校服采购委员会成员代表开展了具体议程。
校服采购更新校服采购委员会成员首先介绍了校服采购情况的更新。
他们表示，经过多次筛选和比较，已经选定了牌子、款式、颜色等细节，并已与多个校服厂商进行沟通，力争获得最优质的服务和最实惠的价格。
家委会代表发言接着，由家委会代表发言，他们对校服采购事宜发表了自己的意见。
其中，有家长提出了对校服的质量问题，希望校服采购委员会严格把关，保证学生的着装舒适度和耐久性；还有家长提出了对校服采购价格的关注，担心校服价格过高影响学生和家长的负担。
委员会成员对家长提出的问题一一做出了回答，并表示会更为细致、认真地考虑家长们的意见，最大程度满足大家的需求和期望。
校服采购前后工作布置接下来，委员会成员对校服采购相关工作的布置进行了详细说明。
包括尽快将采购进度公示给家长们，以便大家知悉，避免不必要的猜测；考虑增加样品展示的渠道，方便家长们更直接地了解校服情况；以及进一步加强与校服厂商的沟通协调，维护双方的合作关系等等。
会议总结最后，校长代表学校向与会人员表示感谢，再次强调了本次会议的意义和目的，并要求所有与会人员把本次会议内容和建议及时反馈给自己的群体。
同时，他鼓励家委会和校服采购委员会保持良好的互动和沟通，实现更好的校服采购工作效果。
会议于xx时xx分圆满结束。
结语本次会议达成了既定议程，保证了家长利益最大化，实现了家校合作共赢的目标，为校园校服的采购工作进一步打好了基础。
相信通过本次会议的合作与共同努力，一定能让我们的校服采购成果更加令人满意和在校学生更舒适的服装。
学校购物会议纪要范文（精选5篇）
学校购物会议纪要范文学校购物会议纪要范文一、会议纪要基本写法根据会议性质、规模、议题等不同，大致可以有以下几种写法：（1）集中概述法。
这种写法是把会议的基本情况，讨论研究的主要问题，与会人员的认识、议定的有关事项（包括解决问题的措施、办法和要求等），用概括叙述的方法，进行整体的阐述和说明。
这种写法多用于召开小型会议，而且讨论的问题比较集中单一，意见比较统一，容易贯彻操作，写的篇幅相对短小。
如果会议的议题较多，可分条列述。
（2）分项叙述法。
召开大中型会议或议题较多的会议，一般要采取分项叙述的办法，即把会议的主要内容分成几个大的问题，然后另上标号或小标题，分项来写。
这种写法侧重于横向分析阐述，内容相对全面，问题也说得比较细，常常包括对目的、意义、现状的分析，以及目标、任务、政策措施等的阐述。
这种纪要一般用于需要基层全面领会、深入贯彻的会议。
（3）发言提要法。
这种写法是把会上具有典型性、代表性的发言加以整理，提炼出内容要点和精神实质，然后按照发言顺序或不同内容，分别加以阐述说明。
这种写法能比较如实地反映与会人员的意见。
某些根据上级机关布置，需要了解与会人员不同意见的会议纪要，可采用这种写法。
二、学校购物会议纪要范文（精选5篇）在发展不断提速的社会中，会议纪要应用范围愈来愈广泛，会议纪要一般采用第三人称写法。
一般会议纪要是怎么制定的呢？下面是小编为大家收集的学校购物会议纪要范文（精选5篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
学校购物会议纪要1时间：20XX年3月31日上午9：30时地点：学院行政图书大楼三楼会议室主持人：夏宇波出席人员：徐丹、涂波、刘宝荔、谭惠南、唐金华、王冰、郭志刚、陈玲丽、武睿记录：谭惠南、武睿纪要内容一、会议研究物资采购部门的分工如下：1、学院教学仪器、实验设施、实验耗材、实验室家具、设备维修由学院设备处统一采购，建账管理。
2、办公家具、办公耗材、办公用品、学生桌、椅、床、柜等、后勤用品、工程材料等由学院总务处统一采购，建账管理。
班会记录买校服(3篇)
第1篇时间：2023年4月10日地点：学校多功能厅主持人：班主任李老师参与人员：全体同学及家长代表一、班会开始1. 李老师开场白尊敬的各位同学、家长代表，大家好！今天我们召开这次班会，主要是为了讨论关于购买校服的事项。
校服是学校的重要组成部分，它不仅代表着学校的形象，也体现了学生的精神风貌。
希望通过今天的讨论，我们能够达成共识，共同为学生选择合适的校服。
2. 家长代表发言首先，让我们欢迎家长代表张女士发言。
张女士：大家好！我是五年级（1）班的家长张女士。
非常感谢学校给予我们这次参与校服购买讨论的机会。
作为家长，我们非常关注孩子的成长环境和校园文化。
对于校服的选择，我们希望它既能满足学校的要求，又能符合孩子们的审美需求。
同时，我们也会考虑性价比，希望能够为孩子们提供物有所值的校服。
二、校服购买讨论1. 校服款式及颜色（1）学生代表发言学生代表李同学：大家好！我是五年级（1）班的学生李同学。
关于校服的款式和颜色，我建议我们可以选择一些简洁大方、易于搭配的款式。
颜色方面，我觉得白色、蓝色和灰色是比较经典的颜色，既不会过于鲜艳，又能够展现出学生的青春活力。
（2）家长代表发言家长代表张女士：我非常赞同李同学的观点。
简洁大方的款式更容易搭配，孩子们在日常生活中也能更加方便。
至于颜色，我同意使用白色、蓝色和灰色，这些颜色既不过于花哨，又显得比较庄重。
2. 校服面料及舒适度（1）学生代表发言学生代表王同学：大家好！我是五年级（1）班的学生王同学。
我认为校服的面料很重要，它直接关系到我们的舒适度。
我希望校服的面料可以选用透气性好、吸湿排汗的面料，这样我们在炎热的夏天就不会感到不适。
（2）家长代表发言家长代表张女士：我非常同意王同学的观点。
面料的选择确实很重要，尤其是在炎热的夏天。
透气性好、吸湿排汗的面料可以让我们在炎热的天气里保持舒适，这对孩子们的身体健康也是有益的。
3. 校服价格及性价比（1）学生代表发言学生代表赵同学：大家好！我是五年级（1）班的学生赵同学。
校服采购议标会议记录
XXX镇校服采购议标会议记录地点：XXX镇中心校会议室
评标委员会人员：（签名册）附表1
监标委员会人员：（签名册）附表2
报名单位：
河南燕美坤服饰有限公司（签字盖章）
方城方劲服饰有限公司（签字盖章）
河南里德胜服饰有限公司（签字盖章）
议标内容：根据《河南省教育厅关于加强和改进中小学校服管理工作的通知》（教技装〔2018〕563号）和《XXX 县教育体育局关于进一步加强和改进全县中小学校服管理工作的通知》（西教勤〔2018〕1号）文件精神，经XXX镇中心校和校家委会同意，对校服采购一事进行议标。
通过评标委员会充分评审论证，监标委员会的监督全过程，在比质量、比价格、比信誉的基础上，结合我镇实际，并与我县其他乡镇对比。
评审论证后与方城方劲服饰有限公司以每人（中学春秋装、夏装220元各一套，小学春秋装、夏装220元各一套）的价格达成一致。
XXX镇中心校
2018年月日
附表:1
XXX镇中心校校服采购评标委员会人员签到表
年月日
附表:2
XXX中心校校服采购监标委员会人员签到表
年月日。
三重一大事项会议记录模板 学校订购校服
三重一大事项会议记录模板学校订购校服会议概要会议日期: [日期] 会议时间: [时间] 会议地点: [地点]与会人员•[姓名]：[职位]•[姓名]：[职位]•[姓名]：[职位]•[姓名]：[职位]•…会议议程1.会议开场2.校服供应商选定3.设计和款式讨论4.订购数量和尺码讨论5.定价和支付方式讨论6.订购截止日期和交货时间确认7.其他事项讨论8.下一步行动计划和责任分配9.会议总结和结束1. 会议开场•主持人在准时开场时刻致欢迎辞•自我介绍与参会人员核对名单2. 校服供应商选定•讨论过去几年的校服供应商情况和反馈•开展市场调研，列出潜在供应商名单•各位参会人员提供自己心仪的供应商名单3. 设计和款式讨论•收集与校服设计和款式相关的意见和建议•参考其他学校的校服款式和设计，以启发创意•商讨学校标识和字体等细节要求4. 订购数量和尺码讨论•根据学生人数和年级划分讨论校服订购数量•倾听与会人员对于校服尺码的建议和意见•考虑留出一定数量的备用校服5. 定价和支付方式讨论•商讨校服定价，考虑成本和合理利润•讨论支付方式，例如预付和分期付款等选项•考虑给予学生家庭经济困难的补贴政策6. 订购截止日期和交货时间确认•确定校服订购截止日期，以便安排生产•讨论校服交货时间，以保证在新学年之前到货•确认相关合同签署和交付事宜7. 其他事项讨论•讨论可能出现的特殊情况和应对措施•收集与校服订购相关的其他问题和意见8. 下一步行动计划和责任分配•确定下一步行动计划的时间表•分配相关责任给具体的个人或团队9. 会议总结和结束•主持人总结会议要点和决议•致谢与会人员的参与和贡献•宣布下次会议安排和议程会议纪要撰写人[姓名]会议纪要核准人[姓名]会议纪要日期[日期]。
学校校服选用采购会议记录
学校校服选用采购会议记录会议时间：2024年X月X日会议地点：学校会议室会议主持人：XXX会议记录员：XXX会议内容：一、会议目的：本次会议是为了讨论关于学校校服选用采购的事宜，解决学生和家长对于校服质量、样式等问题的疑虑，确保校服的选择符合学校形象和需要。
二、会议讨论内容：1.选购标准的制定-校服质量：校服应该有较好的品质，面料柔软舒适，耐穿耐洗，无刺激性致敏物质。
-样式设计：根据学校形象和学生年龄段等因素，校服的样式应该简洁大方，符合学校的教育理念。
-校服价格：要符合学生家庭的经济能力，不过于昂贵，避免给家庭造成过大负担。
-采购数量：根据学生人数确定校服的采购数量，并充分考虑留存备用的情况。
2.供应商的选择-校服生产商的信誉：选择有良好信誉的供应商，了解其过往供货情况和服务质量。
-校服质量检测：合作的供应商应该对每批校服进行质量检测，保证校服的质量。
-可行性分析：采购单位需对所选择的供应商进行可行性分析，包括价格、交货期和售后服务等方面。
3.市场调研-同类学校的经验：了解其他类似学校的校服选购经验，获取借鉴和参考。
-家长和学生意见收集：通过问卷调查等方式，听取家长和学生对于校服的意见和建议，以便更好地满足需求。
4.校服选用流程制定-采购流程：明确校服采购的流程和节点，确保采购过程规范、公正、透明。
-相关部门配合：根据采购流程，规定各相关部门的职责和配合事项。
-项目负责人指定：指定专人负责校服选用的具体事务，协调各方利益。
5.提前准备工作：-编制采购预算：根据学生人数和预定校服数量，编制校服选用的采购预算。
-样品征集：向校服供应商征集样品，以便评估样式和质量。
6.下一步行动计划：-成立校服选用小组：由相关职能部门的人员组成小组，负责校服选用工作并监督执行过程。
-制定校服选用的时间表：设定各个环节的时间节点，确保整个选用流程按时推进。
-完成供应商筛选和校服样品的评估：根据事前准备工作，对供应商进行筛选，并评估其样品的质量和样式。
学校征订校服家委会工作会议协议书
甲方（学校）：学校名称
代表：代表姓名
联系电话：学校电话
乙方（家长会）：家长会名称
代表：代表姓名
联系电话：家长会联系电话
目的：
本协议书是学校与家长会关于以学校名义统一购买校服的协商结果。
讨论内容：
校服种类和款式：经双方同意，统一采购以下种类和款式的学生校服。
简要描述制服的具体类型和设计
购买数量：根据每个学生所需的数量，购买计划购买的总数量。
费用：我同意学生家长承担购买校服的费用。
具体金额将在稍后公布。
购买程序：家长会与学校合作，负责申请购买、收取费用、接收和分发产品等程序。
质量保证：制造商为产品提供质量保证，如果产品有缺陷，将进行更换或维修。
截止日期：制服的采购和分发旨在从采购开始日期到预定完成日期完成。
责任：
双方将根据本协议履行各自的责任，并保证协议内容得到遵守。
协议的有效性：
本协议自甲乙双方签字并加盖日期之日起生效。
签名和日期：
甲方（学校）代表签名：_________
日期：_________
乙方（家长会）代表签名：_________
日期：_________。
幼儿园校服采购工作进展及沟通记录
校服采购工作进展及沟通记录1. 前言在幼儿园的管理工作中，校服采购一直是一项重要的工作。
校服不仅代表着学校的形象，也影响着孩子们的日常生活。
对于幼儿园来说，如何选择合适的校服供应商，以及如何确保校服的质量和数量完全符合需求，都是需要认真对待的问题。
在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园校服采购工作的进展情况，以及和供应商的沟通记录。
2. 校服采购工作的进展2.1 校服样品的选择在校服采购的第一阶段，我们参观了多家校服供应商的工厂，并要求他们提供校服样品。
这些样品不仅考察了校服的质量和款式，还考察了供应商的生产能力和交货周期。
我们特别关注了面料的质地、色彩的鲜艳度以及款式的舒适性。
我们选择了三家供应商的样品，准备进行实际的穿着测试。
2.2 校服穿着测试为了确保校服的舒适度和耐穿度，我们为孩子们提供了选定的校服样品，进行了穿着测试。
通过观察孩子们的反馈和校服的表现，我们最终确定了一家供应商，并与其展开了进一步的合作。
2.3 校服数量的确定在确定了供应商后，我们和供应商进行了深入的沟通，商定了校服的数量和款式。
我们的幼儿园有不同芳龄段的孩子，因此对于不同芳龄段的校服数量也有所要求。
通过充分的沟通和协商，我们最终确定了每个芳龄段所需的校服数量和款式，以及交货的时间节点。
3. 与供应商的沟通记录3.1 沟通内容1：量身定制的需求在和供应商沟通时，我们强调了孩子们的需求和特点，希望能够定制出更加贴合孩子身体的校服。
供应商表示可以根据我们的要求进行调整，例如在裤子的腰部设计弹性带，以便孩子们更方便地穿脱校服。
3.2 沟通内容2：面料和颜色的确认我们和供应商就校服的面料和颜色进行了多次的讨论和确认。
我们要求面料柔软透气，颜色鲜艳耐穿，以适应孩子们日常活动的需要。
供应商提供了多种面料和颜色的选择，我们经过比较和试验，最终选择了适合的面料和颜色。
3.3 沟通内容3：交货周期和服务保障在最终确定订单后，我们和供应商明确了交货周期，并就售后服务和质量保障进行了充分的沟通。
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XXX镇中心校家委会征订校服工作会议
记录
时间：2018年月日地点：中心校综合会议室主持人：记录人：
参会人员：（附签到册）
会议议题：在校中小学生统一着装暨校服征订工作
会议内容：
主持人：为进一步加强和改进我镇中小学校服管理工作，按照省市县教育主管部门文件精神和要求，经镇中心校支委会和领导班子讨论研究，拟在我镇各中小学实行统一着装和开展校服征订工作。
提请镇中心校家委会进行讨论决定，下面请同志们发表意见。
XXX：校服是一个学校学生整体精神面貌和集体荣誉感的外在体现，也是校园文化建设的组成部分。
学生的统一着装除具有服装的一般功能外，还具有潜移默化的德育效果，这样有助于为每一位学生创造一个更好的学习环境和成长空间。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：现在每个家庭收入状况很不一样，在学生中服饰方面攀比
现象比较盛行，如果在学校大家的穿着一样的服饰，这样同学们之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的精神，能起到培养学生艰苦朴素的品质，避免攀比之风在校园里盛行。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：学生统一着装可以使学生在身份感上区别于社会其他人，学生自觉的会有一定的自我约束力，杜绝学生奇装异服，也容易形成学生正确的审美观。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：对以上几位同志的观点我很认同，学生统一着装，有利于规则意识、规范意识的培养。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：我同意以上几位同志的意见，学校是一个特殊的地方，它不同于外面的社会，我们的学生正在学习成长的过程中，因此无论从哪个方面讲对学生的行为进行规范。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：穿着校服便于学生对自己有一个定位，不管在校内，还是在校外，他们都会因为自己是一名学生而有一种约束。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：学生穿上校服，也给自己一种责任感，校服时刻提醒同学们自己的身份和责任，并且为自己犯错拉了一条警戒线，设了一道防
火墙。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：让学生统一穿校服，有利于培养学生的团队精神，强化学校的整体形象，增强集体荣誉感。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：校服具有保护功能，穿校服便于得到社会监督，比如不太容易随意出入网吧和电子游戏场所。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：穿校服好，大家都一样就不会有人搞特殊、互相攀比、进而影响学习。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：在当今社会中，学生是一个特殊的人群，有着自己特有的身份，穿统一校服就是这种身份的优化体现，而且有着诸多好处，因此我认为：学生应该穿统一校服。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：学生穿统一校服整齐化一，便于管理，宣传学校。
同时方便学校统一管理，防止不法分子进入学校危害学生和影响学校教学秩序。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：个别学生受社会影响，审美观点严重出现偏差，个别学生尤其是女学生，看到社会上现在流行的时尚穿着，认为那样很美，就学、跟，穿的五花八门，严重损坏了学生应有的形象。
学校就应该统
一着装，大张旗鼓地严禁学生穿奇装异服。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：校服对学生来说，是身份的象征。
在某种意义上，校服是一种无形的约束，能够加强学生的归属感，强化他们的纪律性和组织性。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：在校园的环境，大家唯一的身份是学生，没有各种背景，没有阶级，没有任何的高高在上，就是单纯的学生，如果一个学校的学生它能穿一样的服装，这样同学相互之间的感觉是平等的，容易形成一种合作、团结、相互尊重的氛围。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
XXX：穿校服方便外出学生安全的身份识别，比如放学回家，校服比较显眼，假如在回家途中发生什么不测，可以更快识别身份。
再比如学校组织外出活动，同一校服有利于学校对于外出学生的管理，也不容易造成学生走失。
我同意在我镇各中小学开展校服征订工作。
主持人：今天大家对镇中心校开展各中小学统一着装暨开展校服征订工作进行了充分讨论。
大家谈的都比较好，针对我镇学生统一着装和校服征订提出了观点和看法，充分认识到了校服征订和我镇学生统一着装的重要意义，并一致同意在全镇范围内开展校服征订工作。
会后，中心校将详细制定采购计划，成立校服征订领导小组，按照法
定程序公开招标，确定3家以上具有校服生产资质的企业参与竞标。
并对全过程进行公示公告，阳光操作，接受社会监督。
附件：XXX中心校家委会征订校服工作会议签到册
XXX镇中心校
2018年月日
附表：
XXX镇中心校家委会校服征订工作会议签到册
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