补充古诗 30首 赠刘景文
部编版小学语文第三册《古诗两首《赠刘景文》
，
长安一片月，万户捣衣声。 秋风吹不尽，总是玉关情。 何日平胡虏，良人罢远征？
——马戴
灞原风雨定，晚见雁行频。 落叶他乡树，寒灯独夜人。 空园白露滴，孤壁野僧邻。 寄卧郊扉久，何年致此身？
枝 在 寒菊 风花 中也 依已 然枯 显萎 得， 生但 机那 勃傲 勃霜 。挺
拔 的 菊
立茎遮
冬； 再你 雨
橙 黄 桔 绿 的 时 节 啊 ！
也必 不须 像记 夏住 天， 那最 样美 亭的 亭是 玉在 初
的 伞别 似以 的为 叶一 子年 和的 它好 的景 根将 尽
荷 叶 已 经 败 尽 ， 像 一 把
文学家 书画家
苏轼
字子瞻，号东坡居士。 主要作品有诗、词、散文。
赠刘擎菊 残 犹 君 须橙 橘
赠送 刘海 菊花 君子 必须 橙汁 橘子 残余
——苏轼
荷尽已无擎雨盖，
菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须霜枝。
“擎雨盖”：荷叶
傲霜：不怕霜冻，坚强不屈。
一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
4.古诗三首《赠刘景文》 精选1篇
《赠刘景文》是一首描绘自然景色和表达友情的古诗，作者是唐代著名诗人杜甫。
这首诗以春天的景象为背景，通过对江南美景的赞美，表达了诗人对友人的深厚情谊。
全文如下：青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
《赠刘景文》的内容主要分为四个部分：第一部分(第1-4句):诗人以春天的景象为背景，描绘了一幅美丽的画卷。
青青的园中葵花在朝阳的照耀下，朝露滋润着它们嫩绿的叶子。
这里的“阳春”指的是春天的阳光明媚，而“布德泽”则是指春天的恩泽滋润着万物。
诗人通过对春天美景的描绘，展现了大自然的生机勃勃和美好。
第二部分(第5-7句):诗人通过对秋天景象的担忧，表达了自己对友人的关爱。
他担心秋天的到来会导致葵花叶黄、花朵凋谢，就像百川向东流入大海，最终无法再回到源头一样。
这里的“秋节”象征着人生的衰老和衰败，而“焜黄华叶衰”则是对这种衰老现象的形象描绘。
通过这种对比，诗人表达了对友人年华逝去的忧虑和关切。
第三部分(第8-9句):诗人以“少壮不努力，老大徒伤悲”为警句，提醒人们要珍惜青春时光，努力奋斗。
这里的“少壮”指的是年轻时期，而“老大徒伤悲”则是指年老时无所作为的悲哀。
诗人通过这种对比，强调了人生的意义在于不断地努力和进取，否则就会留下遗憾。
第四部分(第10句):整首诗以诗人对友人的祝福和期许作为结尾。
诗人希望友人能够珍惜青春时光，努力奋斗，不要让岁月留下遗憾。
这里的“刘景文”是诗人的朋友，也是他寄托情感的对象。
通过这首诗，诗人表达了对友人的深厚情谊和对人生的感慨。
总之，《赠刘景文》是一首描绘自然景色和表达友情的古诗。
诗人通过对春天美景的赞美和对秋天景象的担忧，表达了对友人的关爱和对人生的感慨。
同时，诗人以“少壮不努力，老大徒伤悲”为警句，提醒人们要珍惜青春时光，努力奋斗。
这首诗以其优美的诗句和深刻的内涵，成为了中国古典诗歌的瑰宝。
【古诗词】赠刘景文诗的诗意和翻译
【古诗词】赠刘景文诗的诗意和翻译
《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。
接下来分享赠刘景文诗的诗意
和翻译。
《赠刘景文》是送给好友刘景文的一首勉励诗。
此诗前半首说“荷尽菊残”仍要保持
傲雪冰霜的气节，后半首通过“橙黄橘绿”来勉励朋友困难只是一时，乐观向上，切莫意
志消沉。
抒发作者的广阔胸襟和对同处窘境中友人的劝勉和支持，托物言志，意境高远。
《赠刘景文》
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
翻译：
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
这首诗写的是初冬的景色。
为了突出“橙黄橘绿，这一年中最好的景致，诗人先用高
度概括的笔墨描绘了一幅残秋的图景：那曾经碧叶接天、红花映日的诸莲塘荷，现在早已
翠减红衰，枯败的茎叶再也不能举起绿伞，遮挡风雨了;独立疏篱的残菊，虽然蒂有余香，却亦枝无全叶，唯有那挺拔的枝干斗风傲霜，依然劲节。
自然界千姿万态，一年之中，花
开花落，可说是季季不同，月月有异。
这里，诗人却只选择了荷与菊这两种分别在夏、秋
独占胜场的花，写出它们的衰残，来衬托橙橘的岁寒之心。
诗人的高明还在于，他不是简
单地写出荷、菊花朵的凋零，而将描写的笔触伸向了荷叶和菊枝。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。
赠刘景文 古诗意思
赠刘景文古诗意思
这首古诗为李商隐的《赠刘景文》，意思是送给刘景文一首诗。
诗中表达了诗人对友人的赞美和祝福，希望友人能够享有长寿和美好的人生。
整首诗充满了友情和美好祝福，是一首让人感到温馨的诗歌。
以下是《赠刘景文》全文：
陈陋室，独何惭，草露绵绵萤火残。
几时相见恨无言，尽日寻僧不见山。
人间四月即江南，岳阳楼上见崇山。
觉来宿雨知何处？胡笳一声愁绝端。
白发愁看明镜中，身来幸有千年骨。
不言晦迹谁知命，贵贱无常一醉后。
赠卿卿去且终身，自有清气冲天汉。
解鞍少坐定西楼，信马长鸣踏清秋。
此意几难同，此心何时安。
这首诗中，李商隐极其感慨友情的难得和无常，表现了人生如梦幻的视角。
他感慨自己和刘景文在颠沛流离中既相遇又别离，生命中的际遇无法预料，赞颂友人有清气、愿意奔向天汉。
他
也以此祈愿自己和友人都能够安枕无忧，长寿富贵。
此诗体现出深厚友谊的美好情怀和对人生无常、充满变化的看法，深富诗意和哲理。
在诗中，李商隐还描绘了自己的生活和环境，如陈陋室、草露、萤火、僧寺等，生动地描写了诗人的孤独之感和内心的忧虑。
同时，他也描述了江南四月的美好风景和岳阳楼的壮丽景色，表达了对祖国的热爱和向往之情。
他以古今中外的典故和自然景观为题材，将其融入到自己的内心体验和情感中，从而展现出独特的诗歌魅力。
整首诗构思严谨、言简意深，文字优美流畅，是唐代五言绝句的代表之作，也是李商隐的经典之作之一。
4古诗三首-赠刘景文
4 古诗三首
学古诗五步法
1、解题意 2、知诗人 3、诗朗读 4、明诗意 5、悟诗情
[]
赠 刘 景 文 宋
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 指橙子黄、橘子绿的时候。
5、悟诗情
赠 深秋冷落惨败 荷尽无叶刘Βιβλιοθήκη 菊残傲霜景文
硕果累累 成熟丰收
橙子金黄 橘子青绿
色乐彩观明向丽上 富努有力生不气懈
chénɡ jú
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
赠刘景文
宋：苏轼
荷尽/已无/擎雨盖， 菊残/犹有/傲霜枝。 一年/好景/君须记， 正是/橙黄/橘绿时。
这首诗抓住了秋季的哪些景色进行描写？
4、明诗意
凋谢
惨败； 不怕霜冻， 枯萎。 坚强不屈。
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
指托住 指叶子。 还，尚且。 雨水。
本义：指殺牲以祭天祭祖
姓刘 刘海
2、知诗人
苏轼(1037—1101)：宋代文学家、 书画家。字子瞻，号东坡居士，眉山 (今属四川)人。“唐宋八大家”之一。
主要作品：《水调歌头》《题西 林壁》《饮湖上初晴后雨》等。
zèng
赠刘景文
3、诗朗读
[宋]苏轼
qínɡ
cán yóu ào
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
苏 轼
1、解题意
赠刘景文
送给
古时候，有一个人叫刘景文，他是一个 有学问、不怕困难的人。当时他已经50多 岁了，可是却没有受到朝廷的重用，所以 他整天闷闷不乐，心情很不好。他的好朋 友苏轼就邀刘景文到他家里做客，他们一 边喝酒一边聊天，苏轼很想帮刘景文树立 信心。
古诗三首赠刘景文的意思解释
古诗三首赠刘景文的意思解释
以下是《赠刘景文》的意思解释：
荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中最好的光景你一定要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
这首诗是诗人赠给友人刘景文的，诗人通过荷、菊等意象，描述了深秋的景象，鼓励友人保持乐观向上的心态。
其中，“荷尽已无擎雨盖”描写了荷花凋谢、荷叶枯萎的景象，“菊残犹有傲霜枝”则表现了菊花虽然已经凋谢，但仍然坚韧不拔的形象。
而“一年好景君须记”则提醒友人要珍惜眼前的大好时光，“橙黄橘绿”则象征着金秋时节的美好景象。
整首诗语言简练，意境深远，通过自然景观的描绘，表达了诗人对友人的深情厚谊。
4《古诗两首》赠刘景文
秋天
的荷花
犹
-----
还
赠刘景文
宋朝.苏轼
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
咏柳
[唐]贺知章
碧玉妆成一树高，
万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，
二月春风似剪刀。
六月二十七日望湖楼醉书
苏轼
黑云翻墨未遮山， 白雨跳珠乱入船。 卷地风来忽吹散，
望湖楼下水如天。
九年义务教育小学语文第三册
这是什么季节?
赠刘景文
宋朝苏轼
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
赠 残
刘
擎
菊
犹
君
须
橙
赠刘景文
宋朝苏轼
荷尽已无擎雨盖， 菊残犹有傲霜枝。 一年好景君须记， 正是橙黄橘绿时。
擎雨盖
-----荷叶
傲霜枝
夏天
的荷花
荷尽已无擎雨盖
江雪
柳宗元
千山鸟飞绝， 万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁， 独钓寒江雪。
首 记
枝
刘
写一写
shǒu
•
首
首都 首长 一首诗
写一写
zhī
•
枝
树枝 枝条 柳枝
写一写
jì
•
记
记号 记忆 记住
写一写
liú
•
刘
姓刘 刘海
* 背诵古诗《赠刘景文》。
** 收集描写秋天的文章。
小学三年级语文《赠刘景文》原文、说课稿及教学反思
小学三年级语文《赠刘景文》原文、说课稿及教学反思【导语】《赠刘景文》是北宋文学家苏轼创作的一首七言绝句。
这首诗作于元祐五年（公元1090年），是送给好友刘景文的一首鼓励诗。
以下是作者整理的小学三年级语文《赠刘景文》原文、说课稿及教学反思相干资料，期望帮助到您。
1.小学三年级语文《赠刘景文》原文赠刘景文宋·苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
注释：刘景文：刘季孙，字景文，工诗，时任两浙兵马都监，驻杭州。
苏轼视他为国士，曾上表推荐，并以诗歌唱酬往来。
荷尽：荷花枯萎，残败枯萎。
擎：举，向上托。
雨盖：旧称雨伞，诗中比喻荷叶舒展的样子。
菊残：菊花枯萎。
犹：仍旧。
傲霜：不怕霜冻冰冷，坚强不屈。
君：原指古代君王，后泛指对男子的敬称，您。
须记：一定要记住。
正是：一作“最是”。
橙黄橘绿时：指橙子发黄、橘子将黄犹绿的时候，指农历秋末冬初。
译文：荷花枯萎连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年中的景致你一定要记住，那就是在橙子金黄、橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
2.小学三年级语文《赠刘景文》说课稿一、说教材：1、教材分析：《赠刘景文》的大意是：荷花枯萎连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。
一年的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。
这首古诗是写秋末的风景，第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特点。
接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的风景点缀得色彩鲜明而富有动气。
诗人在此一反悲秋的音调，突出了秋天是收获的季节。
“擎雨盖”指荷叶。
第二行诗赞美了菊花的残枝有傲霜凌寒的气势。
2、教学目标：（1）知识与技能目标①学会本课生字，重点知道诗句中“尽，擎，残”的意思。
了解诗句的含义。
②能正确、流利、有感情地朗诵古诗和背诵古诗。
③通过对诗句的诵读感悟，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。
体会诗中描画的浓浓秋色，感受诗歌美的意境和深入的哲理（2）进程与方法目标《赠刘景文》是《古诗三首》这课中的一首诗，也是学生知道较难的一首诗，因此，应重视教会学生如何学习，既培养能力，又为以后学习古诗的教学打下基础。
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1、《赠刘景文》（宋）苏轼荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
2、秋思张籍（唐）洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
3、七律·长征毛泽东红军不怕远征难，万水千山只等闲。
五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。
4、长相思纳兰性德山一程，水一程。
身向榆关那畔行，夜深千账灯。
风一更，雪一更。
聒碎乡心梦不成，故园无此声。
5、《乞巧》唐·林杰七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条。
6、《嫦娥》李商隐（唐）云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。
7、诗经•采薇(节选) 昔我往矣,杨柳依依。
今我来思, 雨雪霏霏。
8、天净沙·秋（元）白朴孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦, 一点飞鸿影下。
青山绿水，白草红叶黄花。
9、宿新市徐公店（宋）杨万里篱落疏疏小径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
10、牧童吕岩草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。
归来饱饭黄昏后，不脱蓑衣卧月明。
11、舟过安仁南宋杨万里一叶渔船两小童，收篙停棹坐船中。
怪生无雨都张伞，不是遮头是使风。
12、七古咏蛙一九一零年毛泽东独坐池塘如虎踞，绿荫树下养精神，春来我不先开口，哪个虫儿敢作声。
13、西江月井冈山
一九二八年秋毛泽东
山下旌旗在望山头鼓角相闻敌人围困万千重我自岿然不动
早已森严壁垒更加重志成城黄洋界上炮声隆报道敌军宵遁
14、采桑子重阳
一九二九年十月毛泽东
人生易老天难老岁岁重阳今又重阳战地黄花分外香
一年一度秋风劲不似春光胜似春光寥廓江天万里霜
15、菩萨蛮大柏地
一九三三年春毛泽东
赤橙黄绿青蓝紫谁持彩练当空舞行动上雨后复斜阳关山阵阵苍
当年鏖战急弹洞前村壁装点此关山今朝更好看
16、清平乐六盘山
一九三五年十月毛泽东
天高云淡望断南飞雁不到长城非好汉屈指行程二万
六盘山上高峰红旗漫卷西风今日长缨在手何时缚住苍龙
17、致彭德怀同志
一九三五年十月毛泽东
山高路远坑深大军纵横驰奔
谁敢横刀立马唯我彭大将军
18、人民解放军占领南京
一九四九年四月毛泽东
钟山风雨起苍黄百万雄师过大江
虎距龙盘今胜昔天翻地覆慨而慷
宜将剩勇追穷寇不可沽名学霸王
天若有情天亦老人间正道是沧桑
19、和hè柳亚子先生
一九五零年十月毛泽东
一九五零年国庆观剧,柳亚子先生即席赋浣溪沙. 因步其韵奉和
长夜难明赤县天百年魔怪舞翩跹人民五亿不团圆
一唱雄鸡天下白万方乐奏有于阗tián 诗人兴会更无前
20、蝶恋花答李淑一
一九五七年五月十一日毛泽东
我失骄杨君失柳杨柳青杨直上重霄九问讯吴刚何所有吴刚捧出桂花酒
寂寞嫦娥舒广袖万里长空且为忠魂舞忽报人间曾伏虎泪飞顿作倾盆雨
21、独坐敬亭山李白唐众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
22、秋浦歌（唐）李白白发三千丈，缘愁似个长。
不知明镜里，何处得秋霜？
23、赠花卿[唐]杜甫锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。
此曲只应天上有，人间能得几回闻。
24、闻官军收河南河北杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，
漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
25、逢雪宿芙蓉山主人唐刘长卿日暮苍山远，天寒白屋贫。
柴门闻犬吠，风雪夜归人。
26、《寒食》韩翃（hóng）唐春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
27、竹枝词唐-刘禹锡杨柳青青江水平，闻郎江上唱歌声。
东边日出西边雨，道是无晴还有晴。
28、乌衣巷刘禹锡唐朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。
旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。
29、秋夕唐·杜牧银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。
天阶夜色凉如水，坐看牵牛织女星。
30、菩萨蛮·书江西造口壁[宋] 辛弃疾郁孤台下清江水，中间多少行人泪。
西北望长安，可怜无数山。
青山遮不住，毕竟东流去。
江晚正愁余，山深闻鹧鸪（zhègū）。