初一年级生物上册第三单元试卷2015年
七年级生物上册第三单元测试卷(含答案)
七年级生物上册第三单元测试卷（含答案）一、选择题(共72分)1.下列关于海带的叙述中，不正确的是A.可食用部分是它的叶B.靠孢子繁殖后代，属于孢子植物C.经常食用，可预防大脖子病D.它生活在海水中2．关于裸子植物的叙述错误的是：（）Ａ、种子外面没有果皮包被Ｂ、胚珠外面没有子房壁包被Ｃ、多数能形成果实Ｄ、受精作用离开水3．同学们在秋游中发现山上有一种植物，这种植物植株高大，结有种子，但种子裸露，没有果皮包被，这种植物属于（）A．苔藓植物 B．蕨类植物C．裸子植物 D．被子植物4．双受精是下列哪一类植物所特有的： ( )A．藻类植物 B．苔藓植物C．蕨类植物 D．被子植物5．植被覆盖率高的地方，气候条件往往较好，如降雨量较多，夏天也较凉爽.这主要是利用植物的何种生理作用（）A．光合作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．吸收作用6．把一刚摘下的果树枝装在小瓶中，如图所示，用弹簧秤测得重为5牛，光照6小时后，测得重为4．8牛.其重减少的主要原因是( )A、蒸腾作用B、运输作用C、呼吸作用D、光合作用7．我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，水向高处移动的动力来自 ( )A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D蒸腾作用8．关于植物蒸腾作用的叙述，不正确的一项是（）A、促进水分的吸收和运输B、促进无机盐的吸收和运输C、降低植物体的温度D、参与生物圈的水循环9．下列物质，一般不由植物体叶片上气孔进出的是（）A、二氧化碳B、水蒸气C、无机盐D、氧10．经研究发现，同一株植物白天的吸水量比晚上的吸水量多，其主要原因是（）A、晚上植物不进行光合作用B、晚上植物的蒸腾作用降低C、晚上植物的呼吸作用加强，产生的水多D、晚上植物的蒸腾作用停止11．温带地区，大部分树木的叶片在冬季会脱落.落叶的主要意义是（）A、使植物的呼吸作用加强B、使植物的蒸腾作用加强C、使植物的吸收和运输能力加强D、减少植物的蒸腾作用12．叶片中不能进行光合作用的细胞是： ( )A．保卫细胞 B．无色素的表皮细胞C．栅栏组织细胞 D．海绵组织细胞13．把一片新鲜的叶片浸在盛有热水的烧杯中，会看到叶片的表面产生了许多的气泡，而且实验显示叶片背面产生的气泡比正面的多.由此可以说明A．叶片背面的呼吸作用比正面强 B．叶片背面的光合作用比正面强C．叶片背面表皮上的气孔数目比正面多 D．叶片背面表皮上的气孔数目比正面少14．做“绿叶在光下制造淀粉”的实验，正确的实验顺序是： ( )①选叶遮光②酒精脱色③黑暗处理④碘酒显影⑤清水漂洗⑥观察变化A、①③②⑤④⑥B、③①②④⑤⑥C、③①②⑤④⑥D、①②③④⑤⑥15．在光合作用的实验中，先把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜，目的是让叶片A．将淀粉运走耗尽 B．合成淀粉 C．产生二氧化碳 D．产生氧气16．在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，要用黑纸对叶片进行遮光，经处理过的叶片遇碘液变蓝的部位是 ( )A．被遮光的部分 B．见光的部分C．只是叶片的边缘变蓝 D．整个叶片都变蓝17．某人将植株一片叶的主脉切断(右图中甲)，另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(右图中乙)，黑暗中放置24小时后光照4小时.取下两叶经脱色后用碘液处理，发现A部位里棕褐色，B部位呈蓝黑色，C部位不呈蓝黑色.以上实验能够证明光合作用需要A、水和二氧化碳B、叶绿素和阳光C、水和阳光D、水和叶绿素18．“绿叶在光下制造淀粉”实验中染成蓝色的叶片做叶的徒手切片，在显微镜下观察到变蓝的部位是细胞中的（）A、液泡B、细胞核C、线粒体D、叶绿体19．在同一块地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是黄色的.该探究实验说明影响叶绿素形成的环境因素是……（）A.水分B.光C.无机盐D.空气20．养金鱼时，常常在鱼缸内放置一些新鲜水草，这些水草的主要作用是（）A．增加鱼缸内的养料 B．增加鱼缸内的二氧化碳C．增加鱼缸内的氧气 D．美化金鱼的生活环境21．小麦中的淀粉是通过下列哪个生理过程制造的A．吸收作用 B．呼吸作用 C．蒸腾作用 D．光合作用22．A、B、C、D、四位同学到李爷爷家做客，李爷爷兴致勃勃的告诉他们，今年又是大丰收.种的萝卜、藕最大的重约5千克，冬瓜最重的二十几千克，四位同学就此发表了各自的意见，请你判断出正确的结论 ( )A．萝卜、冬瓜的原材料主要应是二氧化碳和水，而藕则是水和无机盐B．萝卜、冬瓜、藕的原材料主要应是二氧化碳和水C．萝卜原材料是水和无机盐，藕是水和泥池中的营养物质，而冬瓜则是二氧化碳和水D．萝卜、冬瓜和藕原材料主要由水和无机盐组成，其次是二氧化碳23．下列关于光合作用的各项说明中，不正确的是：A.表示式：二氧化碳＋水有机物（贮存着能量）＋氧B.能量转化：光能转化为储存在有机物中的能量C.产物利用：只为生物圈中动物和人提供基本的食物来源D.意义：维持大气中二氧化碳和氧含量的相对平衡24．在同一株植物上分别于早晨、傍晚和深夜，在同一部位摘取相同的三片叶子，用打孔器取同样大小的圆片，进行脱色后，用碘处理，结果是（）A、早晨摘取的蓝色最深B、傍晚摘取的蓝色最深C、深夜摘取的蓝色最深D、一样深25．某研究性学习小组制作了以下4个密闭的玻璃瓶，放在一定的环境中.请根据你学过的知识，判断哪个瓶中生物的生存时间最长[ ]Ｂ26．A 、AB 、BC 、C D、D27．“小草依依，踏之何忍.”设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走，会造成土壤板结，从而影响草的生长.土壤板结影响植物生长的主要原因是 ( ) A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用C．土壤缺少氧气，影响根的呼吸 D．气孔关闭，影响蒸腾作用28．关于植物呼吸作用的叙述正确的是： ( )A．吸收氧，放出二氧化碳 B．吸收二氧化碳，放出氧C．合成有机物，释放能量 D．分解有机物，储存能量29.图为测量动物呼吸作用的密闭实验装置，图中a为红墨水珠，b中装有NaOH溶液.随动物呼吸的进行，试推测玻璃管中的红墨水珠的移动方向是A、向左移动B、向右移动C、先向右再向左移动D、先向左再向右移动30．在阳光下检测植物的呼吸作用，效果不明显，其原因是（）A．呼吸作用停止 B．呼吸作用渐弱C．光合作用停止 D．光合作用较强31．右图为验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验示意图.为使实验获得好的效果，实验中选用的塑料袋颜色最好是A．白色B．黑色 C．红色 D．无色32．如果用保鲜袋把新鲜的水果封装起来，可以大大延长水果的贮藏时间.保鲜袋的主要作用是( )A．保持袋内适宜的温度B．减少水果的水分散失C．抑制水果的呼吸作用 D．减少水果的表面损伤33．下列有关光合作用和呼吸作用的比较，叙述不正确的一项是光合作用呼吸作用A 只在含叶绿体的细胞内进行任何细胞都能进行B 吸收二氧化碳，放出氧气吸收氧气，放出二氧化碳C 制造有机物，储存能量分解有机物，释放能量D 光照下才能进行有光无光都能进行34色植物能通过（）A．光合作用吸收二氧化碳，放出氧气B．光合作用吸收氧气和二氧化碳C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气D．呼吸作用吸收氧气和二氧化碳35.如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．甲烷气体36．假若“绿叶在光下制造淀粉”实验中，两黑纸片没用曲别针固定在天竺葵叶片上，而是用透明胶带上下两面粘在黑纸片四周来固定，则处理后叶片上的“未变蓝部分”的面积与黑纸片的面积相比（）A.一样大B.大于黑纸片的面积C.小于黑纸片的面积D.无法确定二、非选择题(共67分)37．(2分)我国的古典诗词，不仅隽永典雅，而且寓意深远，常包含一定的生物科学道理.试分析下列诗句：(1)“日出山花红胜火，春来江水绿如蓝.”春天江水变绿的原因是 .(2)“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开.”影响山寺桃花晚开的主要因素是 . 38．(5分)(1)呼吸作用释放的能量用于各项生命活动，如细胞分裂、和有机物的运输等；（2）在水涝地中，植物受危害的原因是根的作用受到抑制.在盐碱地中不利植物生长，原因是 .新鲜果蔬在自然状态下贮藏久了要空心，这是因为，所以，新鲜果蔬常要贮藏.39．(1分)科学家研究发现用“汽水”浇灌植物能促进植物生长，原因是“汽水”能加强 .40．(5分)右图是叶片结构示意图，据图回答：(1)写出图中序号所示结构名称：②⑥(2)叶片进行光合作用时，所需二氧化碳从［］处进入叶内，所需水分通过图中［］所示部分运输而来.(3)叶片正面比背面颜色深，主要是因为图中［②］所示部分含有较多的 .41．今有一实验, 步骤如下: (每空1分，共５分)①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜.②用黑纸把一片叶的部分从正面和背面盖住, 然后移到阳光下, 照射3至4小时.③剪下遮光的叶片, 去掉黑纸.④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中, 再放入大烧杯内隔水加热, 叶片逐渐由_________色变成_________色.⑤取出叶片, 用清水漂洗干净. 然后放在培养皿里, 向叶片滴加碘液.⑥稍停片刻, 用清水冲洗掉碘液. 这时可以看到：没有遮光的部分变成__________.(1)步骤①的作用:______________________________________________________(2))这个实验说了:___________________________________________________.42．（每空1分，共5分）农业生产中，在保证水、肥等得条件下，要让农作物最大限度地利用太阳光能，提高单位面积地产量.下图（一）示叶片在阳光下进行的一些生理活动；图（二）示叶面积指数与农作物光合作用和呼吸作用两生理过程的关系(叶单位指数是指单位面积上植物的总叶面积；叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大).请据图回答下列问题：①②③④⑴若A表示二氧化碳，则C表示，此时，物质B是通过运输到其他器官的；若C表示水蒸气，此时图（一）表示叶片正进行 .⑵叶面积指数为时，对农作物的增产最有利.⑶通过对图（二）曲线的分析，你得出的结论是 .43．(9分)下图是某种树叶的外形图，图中①、②、③、④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向，请据图回答下列问题：(1)若此图为光合作用示意图，则①、②、③、④分别是：①②③④(2)若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：①②．(3)若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指物质是 .(4)以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有种，夜晚进行的有种.44.（7分）请根据植物学的相关知识，回答下列问题：（1）藻类植物、苔藓植物、蕨类植物与种子植物的主要区别是；银杏与杏树的主要区别是 .（2）被子植物是植物界最高等的类群，具有六大器官.但它们不是各自孤立的，从结构上看，依赖于细胞间的______________和由输导组织参与构成的______________，使植物体成为一个统一的整体.（3）右图示A、B两种植物的在一定光照强度范围内二氧化碳吸收量的变化曲线.如果遇到长期阴雨的天气，生长受到显著影响的植物是_______ .植物在a点可以进行的生理活动有 .如果白天光照强度长期维持在b点，该植物能不能正常生长? ______.45.关注农业生产，帮助农民解决生产中的困惑，让农民增产增收，是我们应尽的义务.请你帮助农民解决下列各问题：（5分）（1）玉米开花时如遇到连阴雨，为提高产量，应采取的措施是：_______________________ ______________________________.（2）种植农作物时，为让阳光尽量多地照射到农作物，利于提高产量，应该_____________ __________________________.（3）移栽农作物幼苗时往往会出现萎蔫现象，为提高成活率，应该____________________ _________________________________________________.46．(5分)根据下面的资料，请运用所学的知识分析：十七世纪，比利时科学家海尔蒙特做了一个实验.他把一棵2．5千克的柳树种在装有90千克泥土的桶里，只浇雨水.5年后，柳树长到85千克，而泥土的重量只少了不到100克.由于水是加到桶里的惟一物质，所以，海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水.(1)该实验中泥土的重量减少了，这主要是由于(2)海尔蒙特认为使柳树生长的物质是水，你认为影响柳树生长的外界因素还有哪些?.(3)柳树吸收的水分中，一部分作为合成有机物，而绝大部分则通过散失到空气中.水分散失到空气中对植物体本身的意义是 .47．试一试，你能运用光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等植物生理作用的原理解答实际问题吗？(4分)如移栽植物时，常在阴天或傍晚进行，并剪去大量枝叶，其目的是降低植物的_ ；同时，植株根部总是带土移栽，这主要是为了保护根毛，保证移栽后植株对______和无机盐的正常吸收，防止移栽后植物萎蔫；大棚内栽种作物，在增加光照的同时，增加二氧化碳浓度，其目的是提高植物的_______ ，促进有机物的合成；农田土壤板结或水淹时，植物受害的原因是根的_________受到抑制.因而栽种植物时要及时疏松土壤和防涝排涝.48．某小组在“探究环境条件对叶绿素形成的影响”的活动中，作出的假设是：光照能影响叶绿素的形成.据此假设该小组设计如下实验方案：（6分）（1成”的假设进行探究，因为该实验方案中变量有_______个.（2）请根据“光照能影响叶绿素形成”的假设写出你的实验方案：①环境条件的设计：甲组_______ ，乙组_______.②实验材料选择：____________________________.（3）请写出支持假设的实验结果预期：甲组植株_________ ，乙组植株___________.49．(4分)下面式子表示绿色植物光和所用的过程，根据光合作用的有关知识回答下列问题：二氧化碳＋水光能a有机物（储存能量）＋ b⑴上面式子中 a表示，b表示 .⑵绿色植物在黑暗处不能进行光合作用，说明是光合作用不可缺少的条件.⑶为了充分利用光照，提高农作物产量，种植农作物时可以采取的措施是 .50.材料分析（4分）下面是植物呼吸时放出二氧化碳的实验，请回答有关问题：把萌发的小麦种子包入纱布袋中，用线扎紧袋口，纱布袋挂在盛有澄清石灰水的广口瓶内，纱布袋不能碰到石灰水，塞上瓶塞，把瓶移到温暖处，1——2后观察石灰水的变化，如果石灰水变混浊了，证明种. 子呼吸产生了二氧化碳.请你思考一下，这个实验是否一定要在黑暗的环境中完成？ .你认为用这个实验能证明“植物呼吸时放出二氧化碳”这个假设吗？若不能，说明原因.答案与提示一、选择题（每小题2分，共72分）二、简答题（共67分）37． (1)水温升高，藻类植物大量繁殖(2)温度38 ．(1)无机盐的吸收（2）呼吸土壤溶液浓度大于根毛细胞液浓度呼吸作用消耗有机物低温39．光合作用40．(1)栅栏组织；气孔 (2)⑥；③ (3)叶绿体41．(每空1分，共５分)绿、黄白(各1分); 蓝色(1分)(1)使叶片内从前产生的淀粉运走、耗尽(1分);(2)光合作用制造有机物(淀粉)(1分).42．（每空1分，共5分）⑴氧气筛管蒸腾作用⑵40 ⑶有效提高单位面积产量，需合理密植（其他答案若意思表达正确亦可赋分）43． (1)二氧化碳氧气水有机物 (2)氧气二氧化碳(3)水(或者水蒸汽) (4)3 244.（共7分）（1）孢子繁殖，不能形成种子银杏不能形成果实，只能形成种子（其他合理答案，也可得分）（2）胞间连丝维管束 3） A 呼吸作用（或呼吸作用、蒸腾作用）不能 45. （1）人工辅助授粉（2合理密植）（3）根部尽量多带土，以保护幼根和根毛或去除部分叶片，减少蒸腾作用46． (1)土壤中的无机盐被柳树吸收(2)光照、二氧化碳和温度等(至少答出2条)(3)光合作用的原料蒸腾作用降低植物体的温度，促进水分和无机盐的运输47．蒸腾作用水（水份）光合呼吸（每空1分，共4分）48．（1）三（或3）（2）①甲：阴暗、适宜的温度乙：光照充足、适宜的温度②同样材料（同样多株韭苗或同样多株蒜苗）（3）甲：变黄乙：变绿（每空1分，共6分）或：（2）①甲：光照充足、适宜的温度乙：阴暗、适宜的温度（3）甲：变绿乙：变黄49．⑴叶绿体氧气⑵光⑶合理密植50.不是不能证明.因为缺乏对照实验，应另用一包煮熟的种子做同样的实验.。
七年级生物上册第三单元测试题(可编辑修改word版)
果的，正确的解释是
。
28.下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤，请回答有关问题：
①把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜。②用黑纸把一片叶一部分的正面和背面
盖住，再移到阳光下，照射 3 小时～4 小时。③剪下遮光的叶片，去掉黑纸。
④将叶片放在盛有酒精的小烧杯中，再放人大烧杯内隔水加热，叶片颜色逐渐
A. 光合作用和蒸腾作用
B.呼吸作用和运输作用
C. 光合作用和呼吸作用
D.蒸腾作用和运输作用
24.绿色植物在光下进行的生理活动是
（）
① 光合作用 ② 呼吸作用 ③ 蒸腾作用 ④ 吸收作用
A. ①
B. ①② C. ①②③ D. ①②③④
25.关于我国植被特点的描述不正确的是
（
）
A.草原沙化严重
B.我国植被中，草原占据主体
在四个洁净的罐头瓶上分别贴上写有 1、2、3、4 的标签，并将罐头瓶放倒．然
16.你认为一朵花中主要的部分是
（）
A.萼片
B.花瓣 C.花托
D.花蕊（雄蕊和雌蕊）
17.在种子的成分中，遇到碘液会变成蓝色的是
（）
A.蛋白质
B.脂肪 C.无机盐
D.淀粉
18.呼吸作用的实质是
()
A．分解有机物，贮存能量 B．分解有机物，释放能量
C．合成有机物，贮存能量 D．合成有机物，释放能量
19.旱地里的农作物被水淹没后，要及时排涝，主要是为了促进 ( )
9.在果树开花季节，如果遇到阴雨连绵的天气，常会造成果树减产，其根本原因是( )
A．光照不足 B. 温度太低 C．传粉不足 D. 水分太多
10.我们平常吃的“豆芽”菜是，主要是由黄豆的那一结构发育来的 ( )
七年级上册生物单元测试卷及答案
七年级上册生物单元测试卷及答案单元测试能促进七年级学生复习功课,巩固和加深所学生物知识,了解自己学习上的进步与缺陷,明确努力方向,不断提高知识水平。
整理了关于七年级上册生物的单元测试卷，希望对大家有帮助!七年级上册生物单元测试卷题目第三单元一、选择题，(把正确答案填入下表，每小题2分，共60分)1、在茎的结构中，运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是( )A. 导管和筛管B. 筛管和导管C. 都是导管D. 都是筛管2、面粉的形成是加工小麦种子的( )A、子叶B、胚C、胚乳D、种皮3、在验证种子的呼吸作用产生二氧化碳的实验中，实验组最好选用( )A. 干的种子B. 煮熟的种子C. 萌发的种子D. 刚收获的种子4、下列不能进行蒸腾作用的器官是( )A. 根尖B. 叶片C. 叶柄D. 嫩茎5、我国有不少特有的珍贵树种，被称为鸽子树的是( )A. 水杉B. 银杉C. 桫椤D. 珙桐6、提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义。
这是因为绿色植物能通过( )A.光合作用吸收二氧化碳，放出氧气B.光合作用吸收氧气和二氧化碳C.呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气D.呼吸作用吸收氧气和二氧化碳7、揠苗助长会使幼苗死亡，这是因为损伤了( )导致的。
A. 幼苗的老根B. 幼苗的幼根和根毛C. 幼苗的茎D. 幼苗的叶8、青菜堆放久了会发热，原因是细胞进行( )A. 呼吸作用B. 光合作用C. 吸收作用D. 蒸腾作用9、人类生命活动中所利用的能量最终来自( )A. 地球B. 植物C. 太阳D. 食物10、农业生产中一次施肥过多农作物会出现萎蔫的现象，这是因为( )A. 根细胞吸水过多B. 根细胞失水过多C. 根细胞吸收无机盐过多D. 根细胞吸收无机盐过少11、下列哪一组是胚的结构( )A. 胚芽、胚轴、胚根、胚乳B. 胚芽、胚轴、胚根、子叶C. 胚芽、胚轴、胚乳、子叶D. 胚芽、胚轴、胚根、种皮12、根吸收水分的主要部位是( )A. 根冠B. 根毛区C. 伸长区D.分生区13、叶芽中发育成叶的结构是( )A. 芽B. 芽原基C. 叶原基D. 幼叶14、种子萌发的自身条件是( )A. 空气B. 种子具有活的完整的胚C. 充足的水分D. 适宜的温度15、下列叶片的细胞中，不含叶绿体的是( )A. 保卫细胞B. 表皮细胞C. 栅栏层细胞D. 海绵层细胞16、如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是( )A.氧气B.氮气C.二氧化碳D.甲烷气体17、单性花是指( )。
人教版七年级生物上册第三单元测试卷word版含答案
人教版七年级生物上册第三单元测试卷word版含答案【解析】植物进行光合作用的器官主要是叶片，根部不含叶绿体无法进行尤合作用。
11．下列各物质中，既是光合作用的原料，又是呼吸作用的产物的是（A) A．二氧化碳和水B．有机物和氧气C．二氧化碳和氧气D．有机物和水12．光合作用和呼吸作用紧密相关，若右图中甲代表水和二氧化碳，则A. Ⅰ是光合作用，II是呼吸作用，乙是水和二氧化碳B．Ⅰ是光合作用，II是呼吸作用，乙是有机物和氧气C．Ⅰ是呼吸作用，II是光合作用，乙是水和二氧化碳D．Ⅰ是呼吸作用，II是光合作用，乙是有机物和氧气13. (2019・内江）堆放时间较长的蔬菜会发热，那么与蔬菜细胞产热直接相关的主要作用是(B)A.蒸腾作用B．呼吸作用C．光合作用D．运输作用14．农民将丰收的水稻和小麦收获后，人库存入前，都会尽快晒干，其目的是（D)A．降低蒸腾作用，避免能量消耗B．促进光合作用，延长种子寿命C．保证种皮干燥，防止虫类咬蛀D．抑制呼吸作用，降低有机物的消耗15．呼吸作用是生物体的一项重要生理活动，其意义是（C)A．将无机物合成有机物B．将有机物分解为无机物C．为生命活动提供能量D．吸收氧气放出二氧化碳16. (2019・岳阳）如图为光合作用示意图，以下分析正确的是（D)A.X为有机物二氧B. Y为水C．光合作用需要氧气作为原料D．光是光合作用必不可少的条件17. (2019・梧州）关于蒸腾作用的叙述，正确的是A．只有炎热的夏天才会进行B.把体内水分全部散失掉C．晚上比白天强烈 D.能促进植物对水的吸收和运输18. (2019・广安）关于光合作用和呼吸作用说法不正确的是（C)A．光合作用的实质是合成有机物储存能量B．呼吸作用的实质是分解有机物释放能量C．光合作用只能在白天进行，呼吸作用只能在夜晚进行D．光合作用的场所是叶绿体，呼吸作用的场所是线粒体19．下列体现荒漠植被特点的叙述正确的是（D)A．以冬季完全落叶的阔叶树为主B．以松、柏、杉等针叶树为主C．以适应半干旱气候条件的草本植物为主D．植被稀疏，植物种类贫乏20．近年来，国家出台了退耕还林等许多鼓励性政策，以进一步扩大绿地面积。
七年级上册生物第三单元测试卷word版有答案
七年级生物学上册第三单元测试卷时间：45分钟总分：100分一、选择题;每题2分,共40分1．下列植物中,属于种子植物的是A．大豆 B．葫芦藓 C．肾蕨 D．水绵2．下列食用部分属于果实的是A．松子 B．马铃薯 C．萝卜 D．桃子3．菜豆种子和玉米种子的胚是由哪些部分组成的A．胚芽、胚乳、子叶、胚根 B．胚芽、胚轴、胚根、子叶C．胚芽、胚轴、胚根、胚乳 D．胚芽、胚轴、胚乳、子叶4．生物圈中有四大植物类群,在陆生植物中占绝对优势的类群是A．苔藓植物 B．种子植物C．藻类植物 D．蕨类植物5．下列植物中,由于没有真正的根,叶既能进行光合作用,又能吸收水分的是A．水绵 B．葫芦藓 C．蕨 D．小麦6．下列种子中可能萌发的是A．干瘪的种子 B．正在休眠的种子C．子叶被咬掉一小块的菜豆种子 D．因储存时间长而死亡的种子7．移栽植物幼苗时应注意尽量A．带土移栽 B．除去多余的侧根C．不带原土,剪去老根 D．剪去叶片8．绿色开花植物开花之后,必须要完成哪两项主要过程后才能形成果实和种子A．开花和传粉 B．传粉和受精C．开花和受精 D．自花传粉和异花传粉9．菜豆种子萌发形成幼苗的过程的正确顺序是①胚轴伸长,子叶出土②胚根伸长,突破种皮,发育成根③子叶枯萎,幼苗独立生活④种子吸水,营养物质运输到胚⑤胚芽发育成茎和叶A．④②⑤①③ B．④①②⑤③C．④②⑤③① D．④②①⑤③10．玉米的果穗常有缺粒的原因主要是A．水分不足 B．传粉不足 C．光照不足 D．营养不足11．在制作叶片临时装片时,正确的切片方法是A．迅速地一次切割 B．缓慢地切割C．缓慢地来回切割 D．迅速地来回切割12．热带雨林降水丰富,与其关系最密切的生理作用是A．光合作用 B．呼吸作用C．蒸腾作用 D．生长作用13．根将土壤中的水分吸收到植物体内的顺序是①土壤溶液②导管③根毛细胞④根表皮以内的层层细胞A．①→②→③→④ B．①→③→④→②C．①→③→②→④ D．①→②→④→③14．植物的生长、吸收等生命活动所需的动力,来自下列哪一生理活动A．呼吸作用 B．光合作用 C．输导作用 D．吸收作用15．将天竺葵放在黑暗中一昼夜的目的是A．将绿叶中的有机物清除干净 B．使绿叶将淀粉消耗运走C．以免留有叶绿素、水和二氧化碳 D．为了使实验的效果更明显16．既是光合作用的产物,又相当于呼吸作用的原料的一组物质是A．二氧化碳和水 B．有机物和氧气 C．水和氧气D．水17．“绿叶在光下制造有机物”的实验证明了A．光合作用需要光才能进行,并释放氧气B．光合作用的条件之一是光,产物有淀粉C．光合作用的产物是淀粉和氧气D．光合作用有光无光都可以进行18．在生态系统的碳一氧平衡中,能使二氧化碳进入体内,又能将其释放到大气中去的是A．分解者B．植食动物 C．绿色植物 D．肉食动物19．若想提高温室中蔬菜的产量,可采取下列哪些措施①增加二氧化碳的浓度②增加氧气的浓度③适当延长光照时间④提高温度⑤人工形成昼夜温差较大的条件⑥多施化肥A．①③④ B．②③④⑤ C．②⑤⑥ D．①③⑤20．植被类型为落叶阔叶林的特点应为A．四季分明,夏季炎热多雨,植物主要为冬季完全落叶的阔叶树B．分布在气候炎热、湿润的地区,植物主要以常绿阔叶树为主C．全年高温多雨,植物种类特别丰富,终年常绿,大部分植物都很高大D．组成植物大多为适应半干旱气候的草本植物二、非选择题;共60分21．每空2分,16分右图是叶片的结构示意图,请据图回答问题;1表皮位于叶片的最外层,分为①__________1分和⑤__________1分,具有保护作用,属于组织;2叶片与外界进行气体交换的门户是________,它是由一对半月形的____ ___细胞组成的4分;3叶肉一般分为②和④,其中含有进行光合作用所必须的结构是_____________;4图中③是______ __,里面有输导水分和无机盐的_____ _______和输导有机物的____ ___ ___;22．6分下图是研究植物水分散失的四个实验装置,请据图回答下列问题;l在A、B两个装置中,塑料袋内水珠较多的是________,其原因是_________________2比较C、D实验,_________实验能更准确地测定植物体散失的水分;2310分如下图所示,瓶中装有萌发的种子,实验开始时阀门是关闭的;过一段时间后,往瓶内注入清水,并打开阀门,使瓶内气体进入装有石灰水的试管中;请你分析回答问题;1试管中澄清的石灰水变_________,能使澄清石灰水发生这种变化的气体是_______;2该实验说明：种子萌发时放出了__________;3科学研究证明,这种气体是种子里的___ ___彻底分解时产生的,同时还产生了_______;24．17分右图是某种树叶的外形图,请据图回答下列问题;1若此图为光合作用示意图;①箭头所指示的物质分别是：a_________,b_________,c_________,d_________;②光合作用的“能源”是_________,光合作用进行的场所是___________________;③叶片内与外界进行物质a、b的交换的“窗口”是_________,它是由一对____ __细胞组成的;物质c的运输通道是____ ___,物质d的运输通道是___ ______;④光合作用把______能转变为________能,储存在__________中;用图中字母表示2若此图为呼吸作用示意图,箭头所指示的物质分别为：a__________,b_____________;3若此图为蒸腾作用示意图,箭头所指示的物质b为__________;蒸腾作用不仅能够降低植物体的温度,还可以促进__________的吸收和运输;25．每空2分,共11分右图中A与B分别表示种子的呼吸作用和幼苗的光合作用装置,请据图回答问题;l向A中加适量的水,一段时间后,种子的呼吸作用__________1分选填“加强”或“减弱”；幼苗的光合作用___________1分选填“加强”或“减弱”,其原因是__________________;2如果将A中的漏斗和玻璃管全堵塞,种子的呼吸作用和幼苗的光合作用均将________1分选填“加强”或“减弱”,其原因是_______________________________;3植物的光合作用和呼吸作用相互依存,共同维持了生物圈中二氧化碳和氧的相对平衡;为使我们生活的环境空气永远清新,我们该做些什么请提出你的建议;4分______________________________________________________________________;参考答案1-5:ADBBB 5-10:CABDB 11-15:ACBAB 16-20：BBCDA21．1上表皮下表皮保护2⑥气孔保卫3叶绿体4叶脉导管筛管22．1A A枝条叶片多,蒸腾作用强烈 2C23．1浑浊二氧化碳 2二氧化碳 3有机物水24．1①二氧化碳氧气水有机物②光能叶绿体③气孔保卫导管筛管④光化学 d 2氧气二氧化碳 3水蒸气水和无机盐25．1加强加强种子呼吸作用加强后提供给幼苗较多的二氧化碳 2减弱缺氧导致种子的呼吸作用减弱,提供给幼苗的二氧化碳减少3①发展新型的环保能源如风能、太阳能；②减少二氧化碳的排放；③大力植树造林,保护植被等。
2015年初一生物上册第三单元测试卷
2015年初一生物上册第三单元测试卷姓名分数一、选择题，（把正确答案填入下表，每小题2分，共60分）题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10答案题号11 12 13 14 15 16 17 18 19 20答案题号21 22 23 24 25 26 27 28 29 30答案1、在茎的结构中，运输水和无机盐与运输有机物的结构分别是（）A. 导管和筛管B. 筛管和导管C. 都是导管D. 都是筛管2、面粉的形成是加工小麦种子的（）A、子叶B、胚C、胚乳D、种皮3、在验证“种子的呼吸作用产生二氧化碳”的实验中，实验组最好选用（）A.干的种子B. 煮熟的种子C. 萌发的种子D. 刚收获的种子4、下列不能进行蒸腾作用的器官是（）A. 根尖B. 叶片C. 叶柄D. 嫩茎5、我国有不少特有的珍贵树种，被称为“鸽子树”的是（）A. 水杉B. 银杉C. 桫椤D. 珙桐6、提高植被覆盖率对保持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定也有重大意义。
这是因为绿色植物能通过（）A．光合作用吸收二氧化碳，放出氧气 B．光合作用吸收氧气和二氧化碳C．呼吸作用吸收二氧化碳，放出氧气 D．呼吸作用吸收氧气和二氧化碳7、“揠苗助长”会使幼苗死亡，这是因为损伤了（）导致的。
A. 幼苗的老根B. 幼苗的幼根和根毛C. 幼苗的茎D. 幼苗的叶8、青菜堆放久了会发热，原因是细胞进行（）A. 呼吸作用B. 光合作用C. 吸收作用D. 蒸腾作用9、人类生命活动中所利用的能量最终来自（）A. 地球B. 植物C. 太阳D. 食物10、农业生产中一次施肥过多农作物会出现萎蔫的现象，这是因为（）A. 根细胞吸水过多B. 根细胞失水过多C. 根细胞吸收无机盐过多D. 根细胞吸收无机盐过少11、下列哪一组是胚的结构（）A. 胚芽、胚轴、胚根、胚乳B. 胚芽、胚轴、胚根、子叶C. 胚芽、胚轴、胚乳、子叶D. 胚芽、胚轴、胚根、种皮12、根吸收水分的主要部位是（）A. 根冠B. 根毛区C. 伸长区D.分生区13、叶芽中发育成叶的结构是（）A. 芽B. 芽原基C. 叶原基D. 幼叶14、种子萌发的自身条件是（）A. 空气B. 种子具有活的完整的胚C. 充足的水分D. 适宜的温度15、下列叶片的细胞中，不含叶绿体的是（）A. 保卫细胞B. 表皮细胞C. 栅栏层细胞D. 海绵层细胞16、如果绿色植物大量减少，大气中急剧增加并能够引起温室效应的气体是（）A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．甲烷气体17、单性花是指（）。
初一生物上册第三单元检测试卷
初一生物上册第三单元检测试卷同学们在学习成长的过程中需要的不仅是知识的积存，更重要的是心灵的成长。
为了丰富大伙儿的生活，小编为大伙儿提供了初一生物上册第三单元检测试卷，期望大伙儿喜爱!一.选择题：1. 瓣膜保证了血液在循环系统中朝着一定的方向流淌，下列各项中不存在瓣膜结构的是( )。
A动脉内? B.静脉内? C.心室与动脉之间? D.心房与心室之间2.血液中的红细胞的要紧功能是?? ( )A.运输养料和氧B.运输养料和废物C.运输氧和一部分二氧化碳D.运输废物和二氧化碳3.将新奇血液分别进行如下处理：(1)加入柠檬酸钠;? (2)用竹签搅动几分钟;(3)不进行任何处理。
静置后均显现淡黄色液体，三种方法获得的液体名称分别是(? )A.血浆、血清、血清B.血浆、血浆、血清C.血清、血浆、血浆D.血浆、血清、血浆4.小明撞车进了医院，大夫说他要赶忙输血。
通过检验发觉小明的血型是A型。
假如小明所需的血液量专门多，那么，适合输给小明的血型有( )种。
A、1种B、2种C、3种D、4种5.一个健康的成年人，每次献血(? )毫升可不能阻碍躯体健康。
A.200～300??B.300～400C.600～700??D.1200～15006.现有一只新奇的猪心脏，如何用最简单的方法判定出它的左右(?? )A.手捏心室壁B.将心脏切开C.手捏心房壁D.向心脏内灌水7.与对应的静脉相比，动脉的要紧特点是( )①管壁较厚②管壁较薄③弹性大④弹性小⑤管腔大⑥管腔小⑦管内血流速度快⑧管内血流速度慢⑨不具瓣膜⑩常具瓣膜A.①③⑤⑦⑨B.②④⑥⑧⑩C.①③⑥⑦⑨D.②④⑤⑧⑩8.下面是四个同学讨论有关人体血液循环的话题。
请你用学过的知识判定一下，哪位同学说得对( )A.动脉血是指在动脉血管中流淌的血液B.心脏四腔，且上下、左右差不多上相通的C.一样说的血压是指体循环的动脉血压D.体循环可为人体器官送去养料，肺循环则不能9.肌肉注射青霉素后，最先到达心脏的哪一个腔? (? )A.左心房B.右心房C.左心室? ?D.右心室10.某中年男子血常规化验结果：RBC为3.59×1012个/升、WB C为1 6×109个/升、HGB为110克/升、PLT为140×109个/升。
七年级(上册)生物 第三单元测试题(及答案)
七年级（上册）生物第三单元测试题1.“西湖春色归,春水绿于染。
”描写的景色主要是因为水中大量繁殖了( )A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.绿色水生小昆虫2.苔藓植物的主要特征是( )A.细胞含有叶绿体B.有根C.有茎、叶分化,能够产生孢子D.有花和果实的绿色植物3.蕨类植物比苔藓植物高大的原因是( )A.没有根、茎、叶等器官的分化B.具有根、茎、叶,体内有输导组织C.有营养组织和保护组织D.生活在潮湿肥沃的土壤中4.根吸收水分的主要部位是( )A.根尖成熟区B.根尖伸长区C.根尖分生区D.根冠5.我国有不少特有的珍贵树种,被称为“鸽子树”的是( )A.水杉B.银杉C.桫椤D.珙桐6.植物的呼吸作用与光合作用分别在植物细胞的中进行。
( )A.叶绿体和细胞核B.液泡和细胞核C.线粒体和叶绿体D.线粒体和液泡7.刚收获的种子应尽快晒干的主要原因是( )A.抑制光合作用B.促进光合作用C.抑制呼吸作用D.促进蒸腾作用8.小麦生长的后期(灌浆期和成熟期),其光合作用的产物主要用于籽粒的生长和发育,该期间小麦吸收的水分主要用于( )A.光合作用B.蒸腾作用C.果实的生长发育D.秸秆的生长发育9.花的主要结构是( )A.花瓣和萼片B.雄蕊和雌蕊C.花药和花丝D.花托和花柄10.种子的下列结构中,将来发育成茎和叶的是( )A.子叶B.胚芽C.胚轴D.胚根11.将大米播种到地里,不能萌发的原因是( )A.地里的水不足B.外界温度太低C.种皮没有了D.胚被破坏了12.我国北方在早春播种后,用塑料薄膜覆盖地面的目的是( )A.防止害虫破坏B.提高温度C.防止鸟类取食种子D.种子萌发需要避光13.分布于我国海南、广东、云南、台湾等地的常见被子植物是( )A.毛白杨B.红豆杉C.苏铁D.椰子14.种子萌发的自身条件是( )A.空气B.种子具有活的完整的胚C.充足的水分D.适宜的温度15.下列叶片的细胞中,不含叶绿体的是( )A.保卫细胞B.表皮细胞C.栅栏层细胞D.海绵层细胞16.走进森林,会感到空气特别清新和湿润。
初一年级生物上册第三单元试卷
初一年级生物上册第三单元试卷古人有书中自有颜如玉之说。
杜甫所提倡的读书破万卷, 下笔如有神等，无不强调了多读书广集益的好处。
这篇初一年级生物上册第三单元试卷，希望可以加强你的基础。
一、请你选(每选对1个得2分，共40分)1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是( )A.鼻咽喉支气管气管肺B.鼻喉咽气管支气管肺C. 鼻口腔咽喉气管支气管D.鼻咽喉气管支气管肺2、下列各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是( )A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是 ( )A.气流冲击，声门裂开大B.气流冲击，喉腔扩大C. 会厌软骨没能盖住喉的人口D.环状软骨扩大4、人在感冒时，呼吸不畅的原因是A.鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔B.鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道D.声带发炎肿胀，气体不能通畅流动5、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里 ( )A.二氧化碳浓度太高，缺氧B.温度太高C.氧的浓度太高D.病毒和细菌太多6、痰生成的部位是 ( )A.鼻腔黏膜B.喉腔侧壁C.气管和支气管黏膜D.食道黏膜7、进入血液的氧，通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用?( )A.细胞核B.细胞质C.叶绿体D.线粒体8、用玻璃管向澄清的石灰水里吹气，将出现的变化( )A.变蓝B.变浑浊C.无变化D.变红9、肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网，这( )A.有利于肺与外界的气体交换B.有利于肺泡与血液的气体交换C.有利于气体在血液里的运输D.不利于气体交换10、某人平静时的胸围长度是85cm，尽力吸气时的胸围长度是95cm，尽力呼气时的胸围长度是83cm，这个人的胸围差是( )A.2 cmB.8 cmC.10 cmD.12 cm11、肺的结构与呼吸功能相适应，与此无直接关系的叙述是( )A.肺泡壁很薄，由一层上皮细胞构成B.肺泡外包着毛细血管网C.毛细血管壁很薄，由一层上皮细胞构成D.肺是内脏器官中位置最高的器官12、经常参加体育锻炼，可以大大增加呼吸功能，其根本原因是( )A.胸廓扩张的范围加大B.呼吸深度增加C.胸围差加大D.呼吸肌收缩力增加13、呼吸的意义是( )A.完成组织里的气体交换B.吸进氧，呼出二氧化碳C.分解有机物，释放能量D.合成有机物，净化血液14、人体内二氧化碳产生的部位是( )A.肺泡B.血液C.细胞D.组织液15、肺泡中的气体进入肺泡周围毛细血管的血液中，至少要经过几层细跑( )A.2层B.3层C.4层D. 5层16、在以下什么样的环境中工作的人，呼吸系统疾病发病率低( )A.园林工人B.交通警察C.每天吸烟一包以上D.工业区17、以下不属于引起空气污染的原因是( )A.工业生产B.汽车尾气C.植物种植过多D.地面扬尘18、改善空气质量的根本措施是( )A.种植能吸收有毒气体的植物B.控制污染物排放C.建立自然保护区D.对造成污染的行业罚款19、以下活动需要能量最少的是( )A.打篮球B.散步C.慢跑D.坐20、以下四幅图，能表示剧烈运动时呼吸频率的图是( )二、填空题(每空2分，共28分)21、呼吸系统由_______和____两部分组成。
人教版七年级生物上册第三单元测试题(含答案)
人教版七年级生物上册第三单元测试题(含答案)1.正确答案为B，可以改写为：“根据图4-Z-1，重合部分表示生物的共同特点，F表示有输导组织。
”2.正确答案为D，可以改写为：“苔藓植物的密集植株间隙能蓄积大量水分，因此对水土保持有一定作用。
”删除其他选项。
3.正确答案为B，可以改写为：“银杏和法桐的最大区别在于种子外有无果皮包被。
”删除其他选项。
4.正确答案为D，可以改写为：“豆腐和玉米粥中的营养物质主要来自胚芽和子叶。
”删除其他选项。
5.正确答案为D，可以改写为：“根的生长时，距离最大的细线是④。
”删除其他选项。
6.正确答案为A，可以改写为：“叶片表皮的气孔与水分的吸收、运输和散失无关。
”删除其他选项。
7.正确答案为C，可以改写为：“土壤浸出液为植株生长提供无机盐。
”删除其他选项。
8.正确答案为A，可以改写为：“带叶的枝条可以观察到红墨水在导管内的运输，是因为叶片进行光合作用需要吸收水分和无机盐。
”删除其他选项。
9.正确答案为B，可以改写为：“大樱桃可供食用的部分和种子分别是由子房胚珠发育而来。
”删除其他选项。
10.正确答案为B，可以改写为：“绿化工人在移栽树木时，去掉一些枝叶并搭设黑色网罩遮阳，主要是为了降低蒸腾作用。
”删除其他选项。
11.可以改写为：“森林地区常常形成独特的‘小气候’，主要原因是降雨量较多。
”删除其他选项。
A。
植物的生理活动特点植物的生理活动包括光合作用、呼吸作用、蒸腾作用等。
其中，光合作用是植物在光的作用下，利用二氧化碳和水，合成有机物质，并释放出氧气的过程。
呼吸作用是植物或动物分解有机物质，产生能量的过程，同时释放出二氧化碳和水。
蒸腾作用是植物通过气孔排出水蒸气，调节体内水分和温度的过程。
B。
光合作用和呼吸作用正确答案为C。
光合作用只能在叶绿体中进行，需要光合色素的参与，而呼吸作用则是所有细胞都能进行的生理活动。
光合作用的原料是二氧化碳和水，不包括无机盐。
C。
叶片重量关系正确答案为B。
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初一年级生物上册第三单元试卷2015 年
古人有书中自有颜如玉之说。
杜甫所提倡的读书破万卷, 下笔如有神等，无不强调了多读书广集益的好处。
这篇初一年级生物上册第三单元试卷，希望可以加强你的基础。
一、请你选(每选对1 个得2 分，共40 分)
1、人体呼吸系统的组成按顺序排列应当是( )
A.鼻咽喉支气管气管肺
B.鼻喉咽气管支气管肺
C. 鼻口腔咽喉气管支气管
D.鼻咽喉气管支气管肺
2、下列各项试图论述用鼻呼吸的优点，但有一项不正确，应该是( )
A.鼻粘膜内的嗅细胞可以感受气味的刺激
B.鼻粘膜具有丰富的毛细血管，能温暖吸入的冷空气
C.鼻毛能阻挡吸人的空气里的尘埃
D.鼻粘膜分泌粘液可以清洁湿润吸入的气体
3、边说笑边吃东西，食物容易误入气管，其原因是( )
A.气流冲击，声门裂开大
B.气流冲击，喉腔扩大
C. 会厌软骨没能盖住喉的人口
D.环状软骨扩大
4、人在感冒时，呼吸不畅的原因是
A.鼻腔粘膜分泌粘液过多，堵塞了鼻腔
B.鼻腔粘膜充血肿胀，堵塞了鼻腔
C.气管分泌的痰过多堵塞了呼吸道
D.声带发炎肿胀，气体不能通畅流动
5、冬天，教室若长时间不开窗，很多同学会感到头晕，注意力不集中，这是因为教室里( )
A.二氧化碳浓度太高，缺氧
B.温度太高
C.氧的浓度太高
D.病毒和细菌太多
1。