2010年12月生命科学导论考试题

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生命科学导论----选择题

二、选择题1. 正确的生物结构的层次是（ A ）。

A. 原子，分子，细胞器，细胞，组织，器官，器官系统，生物体，生态系统B. 原子，分子，细胞，组织，细胞器，器官，器官系统，生物体，生态系统C. 原子，分子，细胞器，组织，细胞，器官系统，器官，生物体，生态系统D. 原子，分子，细胞，细胞器，组织，器官，器官系统，生物体，生态系统3. 生物区别于非生物的最基本的特征是（ C ）。

A. 环境适应性B. 运动性C. 新陈代谢D. 生长4. 植物的演化顺序是（）。

A. 细菌→藻类→苔藓→蕨类→裸子植物→被子植物B. 细菌→苔藓→藻类→蕨类→裸子植物→被子植物C. 细菌→藻类→苔藓→蕨类→被子植物→裸子植物D. 藻类→细菌→苔藓→蕨类→裸子植物→被子植物5. 无脊椎动物的演化顺序是（）。

A. 原生动物门→腔肠动物门→扁形动物门→线形动物门→环节动物门→软体动物门→节肢动物门B. 原生动物门→扁形动物门→线形动物门→腔肠动物门→环节动物门→软体动物门→节肢动物门C. 原生动物门→腔肠动物门→扁形动物门→环节动物门→软体动物门→线形动物门→节肢动物门D. 原生动物门→线形动物门→扁形动物门→腔肠动物门→环节动物门→软体动物门→节肢动物门6.脊椎动物的演化顺序是（）。

A. 鱼纲→两栖纲→爬行纲→鸟纲→哺乳纲B. 鱼纲→爬行纲→两栖纲→鸟纲→哺乳纲C. 鱼纲→爬行纲→鸟纲→两栖纲→哺乳纲D. 两栖纲→鱼纲→爬行纲→鸟纲→哺乳纲二、选择题1每个核酸单体由3部分组成，下面（）不是组成核苷酸的基本基团。

A.一个己糖分子B.一个戊糖分子C.一个磷酸D.一个含氮碱基2下列化合物中，（B ）不是多糖。

A.纤维素B.麦芽糖C.糖原D.淀粉下列反应中属于水解反应的是（ B ）。

A.氨基酸+氨基酸—>二肽+H2O B. 二肽+H2O—>氨基酸+氨基酸C.多肽变性反应D. A和B都是E. B和C都是蛋白质的球型结构特征属于（CD ）。

生命科学导论复习题(含答案)

一、选择题1．每个核苷酸单体由三部分组成，下面哪项不是组成核苷酸的基本基团（）A. 一个己糖分子B. 一个戊糖分子C. 一个磷酸D. 一个含氮碱基2）A. 纤维素麦芽糖 C. 糖原 D. 淀粉3．RNA和DNA）A. 核糖相同，部分碱基不同碱基相同，核糖不同 C. 碱基不同，核糖不同 D. 碱基不同，核糖相同 E. 以上都不是4）A. 酶可以缩短反应时间酶可以降低化学反应所需的能量 C. 许多酶还需要非蛋白的辅助因子和辅酶才能完成催化功能 D. 酶具有高度的特异性5．酶的竞争性抑制剂能够（）A. 与酶的底物结合，使底物不能与酶结合与酶的活性位点结合，使底物不能与酶结合C. 与酶的特殊部位结合，破坏酶的活性 D. 同时和酶与底物结合，使酶无法和底物直接结合6A. ATPB. 葡萄糖 D. 磷酸烯醇式丙酮酸7．下列对酶的描述正确的是（）A. 所有的酶都是蛋白质B. 酶可以改变反应的方向酶的变构位点经常和反应抑制有关 D. 酶的催化专一性通常比化学催化剂的专一性差8．Griffith和Avery所做的肺炎链球菌实验是为了（A. 寻找治疗肺炎的途径B. 筛选抗肺炎链球菌的药物证明DNA是生命的遗传物质，蛋白不是遗传物质 D. DNA的复制是半保留复制9．1952年Hershey和Chase利用病毒作为实验材料完成的噬菌体实验中用到的关键技术是（）A. PCR技术B. DNA重组技术 D. 密度梯度离心技术10）A. 细胞核核糖体 C. 线粒体 D. 类囊体11．蛋白质的合成是直接以（（）A. 单链DNAB. 双链DNA D. tRNA12．如果黄色果实（Y）对绿色果实（y）为显性，矮株（L）对高株（l）是显性，那么YyLl 基因型的植株和yyll基因型的植株杂交，则（）A. 所有后代都是矮株，黄果B. 3/4是矮株，黄果C. 1/2是矮株，黄果是矮株，黄果DNA复制时，序列5′－TAGA－3′合成下列（）互补结构。

生命科学概论复习题答案

生命科学概论复习题答案一、选择题1. 生命科学是研究什么的科学？A. 物理现象B. 生物现象C. 化学现象D. 心理现象答案：B2. 下列哪项不是生命科学的主要分支？A. 遗传学B. 生物化学C. 生态学D. 物理学答案：D3. 细胞是生命的基本单位，以下哪个不是细胞的基本组成部分？A. 细胞膜B. 细胞核C. 线粒体D. 质子答案：D4. 基因是遗传信息的载体，其主要组成成分是？A. 蛋白质B. 核酸C. 糖类D. 脂质答案：B5. 生物进化的驱动力是什么？A. 环境适应B. 基因突变C. 自然选择D. 所有以上答案：D二、填空题1. 生命科学的研究对象包括_______、_______和_______三个层次。

答案：分子层次、细胞层次、个体层次2. 达尔文的进化论核心是_______，它解释了生物多样性的起源。

答案：自然选择3. 细胞分裂包括两种基本类型：_______和_______。

答案：有丝分裂、无丝分裂4. 生物分类的基本单位是_______，它是生物分类体系中最基础的分类单元。

答案：种5. 基因工程是一种通过直接操作_______来改变生物遗传特性的技术。

答案：遗传物质三、简答题1. 简述生命科学的基本研究方法。

答案：生命科学的基本研究方法包括观察法、实验法、比较法和数理统计法等。

观察法是通过观察生物现象来收集数据；实验法是通过控制变量来测试假设；比较法是通过比较不同生物或生物特征来发现规律；数理统计法则是通过数学方法来分析数据。

2. 描述细胞的结构和功能。

答案：细胞是生命的基本单位，具有细胞膜、细胞核和细胞质等结构。

细胞膜负责物质的进出和细胞的保护；细胞核含有遗传物质，控制细胞的遗传信息；细胞质是细胞内各种生化反应的场所。

四、论述题1. 论述生物多样性的重要性及其保护措施。

答案：生物多样性是指地球上所有生物种类的多样性，包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性。

它对维持生态系统平衡、提供生物资源和保障人类生存具有重要意义。

生命科学导论试题

生命科学导论试题一、选择题1. 生命科学的核心研究对象是什么？A. 非生物体的物理性质B. 生物体的生理机能C. 化学反应的动力学D. 地球的环境变化2. 下列哪项不是生物学的分支学科？A. 遗传学B. 生态学C. 地质学D. 细胞生物学3. 细胞理论是由哪两位科学家提出的？A. 达尔文和瓦利斯B. 施莱登和施旺C. 巴斯德和科赫D. 摩尔根和霍奇金4. 在生物进化论中，自然选择的概念是由谁首次提出的？A. 阿尔弗雷德·罗素·华莱士B. 查尔斯·达尔文C. 格雷戈尔·孟德尔D. 托马斯·亨利·赫胥黎5. DNA双螺旋结构是由哪两位科学家发现的？A. 詹姆斯·沃森和弗朗西斯·克里克B. 罗莎琳·富兰克林和莫里斯·威尔金斯C. 弗朗索瓦·雅各布和雅克·莫诺D. 奥斯瓦尔德·艾弗里和科林·麦克劳德二、填空题1. 生命科学是研究________、生物多样性、遗传学、生物进化等的科学。

2. 现代生物技术的发展，使得人们可以通过________技术来治疗一些遗传性疾病。

3. 生态系统的平衡对于地球环境的稳定至关重要，其中生物多样性的保护是实现这一目标的关键。

4. 细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由一个或多个________组成。

5. CRISPR-Cas9是一种基因编辑技术，它允许科学家在生物体的基因组中进行精确的________。

三、简答题1. 简述孟德尔遗传定律的基本内容。

2. 描述DNA复制过程中的主要步骤。

3. 解释为什么生物多样性对于维持生态系统的健康至关重要。

4. 讨论人类活动对生物进化的可能影响。

5. 阐述基因工程技术在农业中的应用及其潜在的风险和伦理问题。

四、论述题1. 分析基因组学在现代医学研究中的作用及其对未来医疗发展的影响。

2. 探讨全球气候变化对生物多样性的威胁及可能的应对策略。

生命科学导论复习题以及答案

复习题一.名词解释五界分类系统: 它是由美国生物学家魏泰克（R.H.Whittaker,1924—1980）在1969年提出的。

魏泰克在已区分了植物与动物、原核生物与真核生物的基础上，又根据真菌与植物在营养方式和结构上的差异，把生物界分成了原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界五界基因组:单倍体细胞中包括编码序列和非编码序列在内的全部DNA分子病毒：病毒由核酸芯子和蛋白质衣壳组成，核酸芯子为DNA或RNA分子。

不是真正的生物。

无细胞结构，只能依靠宿主细胞进行复制。

分为细菌病毒和真核细胞病毒两大类类病毒：是一类仅由裸露的RNA组成的颗粒，类病毒与病毒不同的是，类病毒没有蛋白质外壳，为单链环状或线性RNA分子。

遗传漂变：是指当一个族群中的生物个体的数量较少时，下一代的个体容易因为有的个体没有产生后代，或是有的等位基因没有传给后代，而和上一代有不同的等位基因频率。

一个等位基因可能（在经过一个以上的世代后）因此在这个族群中消失，或固定成为唯一的等位基因。

这种现象就叫“遗传漂变”。

协同进化:协同进化是指两个相互作用的物种在进化过程中发展的相互适应的共同进化，是一个物种由于另一种物种影响而发生遗传进化的进化类型。

生物发生律：生物发生律也叫重演律，1866年德国人海克尔（E. Haeckel）在《普通形态学》中提出“生物发展史可以分为两个相互密切联系的部分，即个体发育和系统发展，也就是个体的发育历史和由同一起源所产生的生物群的发展历史，个体发育史是系统发展史的简单而迅速的重演”。

系统树：根据古生物学、比较形态学、分子生物学等知识按亲缘关系将所有的生物门类排列成一个树形图。

HIV病毒：人类免疫缺陷病毒，是一种逆转录病毒，含两个单链RNA分子侵染哺乳动物的T 细胞和其他杀伤细胞，使寄主的免疫能力丧失分子生物学中心法则: 是指遗传信息从DNA传递给RNA，再从RNA传递给蛋白质，即完成遗传信息的转录和翻译的过程。

生命科学导论复习题

生命科学导论复习题生命科学导论第一章复习题1、生命的本质特征①新陈代谢包括物质代谢和能量代谢②生长、发育和繁殖生物经历了从小到大过程，表现细胞数量增加③遗传、变异与适应④应激性和适应性2为什么说二十一世纪将是生命科学的世纪？①生命科学能够解决本世纪人类面临的挑战，而使生命成为本世纪的带头学科②生物技术成为世界经济新的增长点3、本世纪人类面临的挑战有哪些方面？人口膨胀、粮食短缺、环境污染、能源危机、疾病、生态平衡遭到破坏4、生物学经历了几个发展阶段？①前生物学时期：17世纪以前，中国酿酒等技术②描述生物学阶段：达尔文《物种起源》③实验生物学阶段：巴斯德灭菌法、摩尔根基因论、④创造生物学阶段：双螺旋DNA结构提出、基因重组技术的诞生生命科学导论第二章复习题1、组成生命元素分为几大类？①基本元素：C，H，O，N，S，P，Ca 等占人体99.35%。

②微量元素：Na，K，Fe，Mg，Mn，Zn，Cu，Cl，I等数量少，但作用大③偶然存在的元素：V、Mo、Li、F、Br、Si、As、Sn、等2在生物体内水的形态有几种？①自由水：能自由流动成为较好的溶剂和运输工具②结合水：与细胞的蛋白质糖等结合，流动困难。

但使细胞的温度和代谢速率得以保持稳定，维持细胞温度；3、生态系统由哪几部分构成？①生产者：主要是绿色植物②消费者：主要指动物③分解者：指微生物。

三者与周围环境构成了一个生态系统4、糖的分类单糖、寡糖、多糖组成。

单糖：构成各种糖分子的基本单位，不能进一步水解成更小分子的糖。

主要包括葡萄糖、果糖、半乳糖三种寡糖：若少数几个（2-6）单糖分子连接。

主要包括以下三种：麦芽糖(maltose) ：两分子葡萄糖由糖苷键连接，具还原性蔗糖：由一分子葡萄糖和一分子果糖通过糖苷键连接而成，无还原性食用的糖主要是蔗糖乳糖(lactose)：半乳糖和葡萄糖结合而成。

多糖主要包括三种：淀粉–植物细胞（谷粒，块根，果实）糖原–动物细胞（如肝细胞和肌肉中的糖原）纤维素–植物细胞5、磷脂类结构和作用？细胞膜的主要结构成分有极性的头部和两条疏水的尾部6、蛋白质的组成单位和功能？组成单位为氨基酸。

《生命科学导论》复习题及其参考答案

《生命科学导论》复习题及其参考答案一、水对生命有何重要意义？二、维生素对动物有何重要意义？三、什么是人类基因组计划？请简述其意义。

四、谈谈你对基因工程的认识。

五、胰岛素分泌不足会引起机体什么症状？为什么？六、什么是主动免疫、被动免疫、自动免疫？人工免疫是采用人工方法，将疫苗、类毒素或含有某种特异性抗体、细胞免疫制剂等接种于人体，以增强宿主体的抗病能力。

用于人工免疫的疫苗、类毒素、免疫血清、细胞制剂，以及结核菌素、诊断血清、诊断菌液等诊断制剂，我们统称为生物制品。

人工免疫分主动和被动两类。

生物制品有用于自动免疫和被动免疫的两类。

一般来说，自动免疫专用于预防疾病，接种的物质是抗原，免疫作用出现，即形成免疫力的时间较慢，但免疫力维持的时间较长（数月至数年）；被动免疫可以用于治疗疾病或应急的预防，接种的物质是抗体，免疫作用可以在接种后立即出现，但免疫力维持时间较短（数周至数月）。

人工主动免疫是将疫苗或类毒素接种于人体，使机体产生获得性免疫力的一种防治微生物感染的措施，主要用于预防，这就是通常所说的“打预防针”。

疫苗有多种类型。

死疫苗是选用能够引起较强免疫反应的病原体，经人工大量培养后，用理化方法杀死而制成。

常用的有伤寒、霍乱、百日咳、流行性脑膜炎、钩端螺旋体病、斑疹伤寒等。

死疫苗的优点是易于保存，在4℃时可以保存1年左右。

缺点是接种剂量大，注射后局部和全身副反应较大，且常需接种多次。

活疫苗是把致病微生物用各种物理或化学方法进行人工处理使其丧失或大幅度降低致病性，或从自然界找来和致病微生物相同种类但没有或很小致病力的微生物制成的疫苗叫活疫苗。

活疫苗的毒力低弱，不会引起人类生病。

例如麻疹、脊髓灰质炎的疫苗。

类毒素疫苗是用甲醛（福尔马林）溶液把细菌毒素的毒性消除，但仍旧保留抗原作用的生物制品。

例如破伤风类毒素和白喉类毒素。

现在已经可以把预防多种疾病的疫苗综合在一起，打一针预防针可以预防多种疾病。

我们把这类疫苗叫做多联疫苗。

生命科学导论试题答案

生命科学导论试题答案一、选择题1. 生命科学的核心研究对象是什么？A. 非生物体的物理性质B. 生物体的生理机能C. 化学反应的动力学过程D. 宇宙中的天体运动答案：B2. 下列哪个学科是生命科学研究的重点？A. 地质学B. 生态学C. 热力学D. 数学答案：B3. 生命科学的研究方法通常不包括以下哪项？A. 实验观察B. 理论推导C. 计算机模拟D. 文学创作答案：D4. 生命科学的发展对于以下哪个领域影响最小？A. 医学B. 农业C. 环境保护D. 金融投资答案：D5. 现代生命科学研究中，哪个技术是最常用的分子生物学技术？A. PCR技术B. 质谱分析C. 核磁共振D. 紫外光谱答案：A二、填空题1. 生命科学的研究不仅关注生物体的形态和结构，还包括它们的________、________和________。

答案：生理功能遗传信息进化历史2. 细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由一个或多个________构成。

答案：细胞3. 生命科学的研究可以帮助我们更好地理解________、改善________和保护________。

答案：生物体的病理机制人类生活质量生态环境三、简答题1. 简述生命科学的主要研究领域及其重要性。

答：生命科学的主要研究领域包括生物化学、生物物理、遗传学、生态学、进化生物学等。

这些领域对于理解生物体的基本构成和功能、揭示生命现象的本质、推动医学和农业的发展、保护生物多样性和环境具有重要意义。

2. 描述现代生命科学研究中的一个关键技术及其应用。

答：聚合酶链反应（PCR）是现代生命科学研究中的一个关键技术，它允许科学家在体外快速复制DNA片段。

PCR技术的应用非常广泛，包括基因克隆、遗传疾病诊断、法医学证据分析以及古生物学研究等。

3. 讨论生命科学对于未来社会可能产生的影响。

答：生命科学的发展将对未来社会产生深远的影响。

在医学领域，基因编辑技术可能会治愈遗传性疾病，提高人类的生活质量。

2010-2011学年第二学期生命科学导论考试题

2010——2011学年第二学期《生命科学导论》考试题学院＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿
从下面7题中任选5题，每题20分，共计100分
1、学习“生命科学导论”的收获，对该课程有何期待和建议？
2、最近几年，发生过哪些重要的食品不安全事件，食品中不安全的有害物是什么？对人有何危害？最近国家采取了哪些积极有效的措施预防和打击食品犯罪？
3、什么是生态平衡？谈谈你对生物多样性的认识？试举例说明提倡低碳生活？
4、什么是人类遗传病？有哪些类型和特点？试举例说明其遗传特点？遗传病对人类有哪些危害？应采取什么措施提倡和实行优生优育，预防遗传病的发生。

5、什么是基因和基因组？基因的化学本质是什么？简述人类基因组计划的内容、成果和意义？什么是基因检测？有什么好处？
6、你如何理解膳食平衡？大学生饮食应注意哪些问题？
7、什么是病毒？艾滋病是由何种病原微生物引起，其致病的机理和传播途径如何？谈谈你对综合防治艾滋病的意见和建议。

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2010-2011年第一学期《生命科学导论》考试题学院＿＿＿＿＿班级＿＿＿＿＿学号＿＿＿＿姓名＿＿＿＿＿
任选5题，每题20分，共计100分
1、结合实际谈谈你学习这门课的收获和感想。

2、构成生命的有机物有哪些？各有什么生物学功能？如何搭配食物，才是最科学合理的膳食结构。

3、病毒有何特点？引起艾滋病的病原体是什么？其致病原理、传播途径如何? 谈谈你对艾滋病的综合防治措施.
4、什么是生物技术？主要包括哪几项技术？举例说明生物技术的实际应用。

5、什么是基因突变？可遗传变异的来源有哪几种？人类遗传病有那几种？应采取哪些优生措施提高我国人口质量？
6、男（女）性生殖系统包括哪些器官？各器官有何功能？谈谈人的生理发展过程。

7、当代大学生性行为有什么特点？大学生应该树立什么样的性道德观念，规范自己的性行为。