快乐的小袋鼠
大班健康公开课教案及教学反思《快乐的小袋鼠》
大班健康公开课教案及教学反思《快乐的小袋鼠》1. 教学目标•培养幼儿对健康生活的认知和养成良好的生活习惯。
•通过教学活动，增强幼儿的身体协调能力和团队合作精神。
•提高幼儿的听说能力和表达能力。
2. 教学内容本次公开课的教学内容为《快乐的小袋鼠》。
通过讲故事和游戏的形式，教导幼儿如何保持健康的生活方式。
3. 教学准备•教师准备教具：故事书《快乐的小袋鼠》。
•幼儿准备：每个幼儿准备一张纸和一支笔。
4. 教学过程步骤1：导入（5分钟）•教师与幼儿打招呼，引起幼儿的注意。
•教师问幼儿他们了解健康的生活方式吗？并鼓励他们回答。
步骤2：讲故事（10分钟）•教师打开故事书《快乐的小袋鼠》，向幼儿讲述故事中小袋鼠的经历和如何保持健康的生活。
•教师在讲故事的同时，注意解释故事中的专业名词和生活习惯。
步骤3：小组讨论（10分钟）•幼儿分成小组，每个小组5~6人，讨论并答题：你们从故事中学到了什么？能告诉我们一个保持健康的生活习惯吗？•教师鼓励幼儿们积极参与，并适时给予肯定和鼓励。
步骤4：游戏（15分钟）•教师组织游戏，名为“小袋鼠跳跳跳”。
每个小组选出一名幼儿扮演小袋鼠，其他幼儿扮演跳高的运动员。
•教师示范跳高动作，并告诉幼儿们，跳得越高，越健康。
•每个小组依次进行比赛，评选出最高跳的小袋鼠。
步骤5：总结（5分钟）•教师与幼儿们一起总结本节课的内容，激发幼儿们的思考。
•教师提问幼儿们是否喜欢《快乐的小袋鼠》这个故事，是否对健康生活有了更深的认识。
5. 教学反思本次公开课以故事和游戏为主线，引导幼儿们理解和认识健康的生活方式。
整个课程活动紧凑有趣，幼儿们能积极参与并表达自己的观点。
在教学过程中，故事讲述中教师语言生动活泼，手势表情的运用让幼儿们更加专注和理解故事的内容。
在小组讨论和游戏环节，教师能够及时给予肯定和鼓励，让幼儿们在愉快的氛围中学到知识。
然而，在教学过程中，有些幼儿表现出不够专注和参与的情况。
在以后的教学中，我将更加注重个别幼儿的引导，鼓励他们更多地发表自己的观点。
关于快乐的小袋鼠的体育教案
一、教案简介教案名称：关于快乐的小袋鼠的体育教案课时安排：每课时45分钟教学目标：1. 让学生了解小袋鼠的特点和生活习性，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过模仿小袋鼠的运动动作，提高学生的身体协调性和灵活性。
3. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
教学内容：1. 小袋鼠的特点和生活习性介绍2. 小袋鼠运动动作的模仿练习3. 团队合作游戏教学资源：1. 图片或视频资料：小袋鼠的生活习性、运动动作等2. 体育器材：篮球、跳绳、呼啦圈等3. 音乐素材：轻松愉快的音乐二、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师展示小袋鼠的图片或视频资料，引导学生关注小袋鼠的特点和生活习性。
向学生介绍本节课的教学目标和内容。
2. 基本技能学习（10分钟）教师示范小袋鼠的运动动作，如跳跃、抱膝跳等，并讲解动作要领。
学生跟随教师模仿练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
3. 团队合作游戏（15分钟）教师组织学生进行团队合作游戏，如“小袋鼠抢球”、“小袋鼠接力”等。
游戏过程中，引导学生积极参与，培养团队合作精神。
4. 课堂总结（5分钟）教师邀请学生分享本节课的收获和感受，对学生的表现进行点评，强调团队合作的重要性。
5. 课后作业（5分钟）教师布置课后作业，要求学生家长配合监督，巩固课堂所学内容。
作业内容包括：1. 家长协助孩子拍摄小袋鼠运动动作的视频，发送给教师进行反馈。
三、教学评价1. 学生课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、积极性、团队合作意识等方面。
2. 学生作业完成情况：检查课后作业的完成质量，了解学生对课堂所学内容的掌握程度。
3. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解学生在家庭体育活动中的表现，以及家长对教学工作的满意度。
四、教学反思教师在课后对自己的教学进行反思，总结教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法，以提高教学效果。
五、教学拓展教师可以组织学生进行小袋鼠主题的绘画、手工艺等活动，让学生发挥创造力，进一步了解和喜爱小袋鼠。
大班幼儿体育教案《快乐的小袋鼠》2篇
大班幼儿体育教案《快乐的小袋鼠》 (2) 大班幼儿体育教案《快乐的小袋鼠》 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣和动手能力。
2. 发展幼儿的协调能力和观察能力。
3. 增强幼儿的合作意识和团队意识。
教学重点：1. 掌握运动的基本动作，如跳跃、奔跑、投掷等。
2. 学会通过游戏和竞争来激发兴趣和潜力。
教学准备：音乐播放器、球、小袋鼠道具、发令牌、奖励卡片等。
教学内容和过程：第一节：热身活动1. 身体放松操让幼儿站成一排，老师带领幼儿做放松操。
如旋转头部、摇晃手臂、扭动腰部等。
2. 游戏：快乐小动物幼儿跟着音乐跳舞，模仿不同的动物动作，如跳蚤跳跃、小鸟飞翔等。
第二节：学习小袋鼠的跳跃和奔跑动作1. 观看小袋鼠的视频或图片让幼儿观看小袋鼠的视频或图片，了解它的生活习性和特点。
2. 抓住小袋鼠的尾巴游戏幼儿分成小组，每个小组一个“小袋鼠”，其他幼儿试图抓住“小袋鼠”的尾巴。
被抓住尾巴的幼儿就成为新的“小袋鼠”。
3. 小袋鼠跳跃游戏在教室内划出一个跳跃区域，幼儿模仿小袋鼠的跳跃动作，尽量跳得高、远、快。
第三节：投掷球到小袋鼠袋中1. 设计一个小袋鼠袋老师事先准备好一个大袋子，上面画上小袋鼠的图案。
2. 投掷球到小袋鼠袋中幼儿轮流站在一定距离的位置，用力投掷球，尝试投球落入小袋鼠袋中。
第四节：活动总结和评价1. 表扬和鼓励老师对幼儿的表现进行评价，给予积极的鼓励和表扬。
2. 分享和讨论幼儿一起回顾学习的内容，分享自己的体会和感受。
教学延伸活动：1. 继续学习小袋鼠跳跃和奔跑动作，进行更多形式的游戏，如小袋鼠接力赛、小袋鼠爬山竞赛等。
2. 制作小袋鼠的手工作品，提高幼儿的动手能力和创意能力。
3. 组织幼儿到室外进行体育运动，如野餐运动会、晨跑活动等。
大班幼儿体育教案《快乐的小袋鼠》 (2)精选2篇（二）教案：快乐的小袋鼠班级：大班时间：30分钟目标：通过游戏和活动帮助幼儿发展身体协调性和运动能力。
大班健康快乐的小袋鼠教案反思
教案名称：大班健康快乐的小袋鼠教案反思年级：大班学科：健康课时：1课时二、教学目标1. 了解小袋鼠的特点，知道它们生活在澳大利亚。
2. 学习小袋鼠跳跃的动作，发展幼儿的身体协调能力。
3. 通过模仿小袋鼠跳跃，培养幼儿勇敢、自信的品质。
4. 教育幼儿关爱动物，保护环境。
三、教学内容1. 小袋鼠的特点及其生活环境。
2. 小袋鼠跳跃的动作要领。
3. 模仿小袋鼠跳跃的游戏。
四、教学过程1. 导入：教师出示小袋鼠的图片，引导幼儿观察并说出小袋鼠的特点，如：有长长的尾巴、大大的耳朵、小小的身体等。
2. 基本部分：（1）教师讲解小袋鼠跳跃的动作要领，如：双手抱住尾巴，双腿向前跳等。
（2）幼儿在教师的指导下，尝试模仿小袋鼠跳跃。
（3）教师组织幼儿进行小袋鼠跳跃比赛，鼓励幼儿大胆表现自己。
3. 结束部分：教师总结本次活动的收获，教育幼儿关爱动物，保护环境。
1. 观察幼儿在活动中的参与程度，了解他们对小袋鼠特点的掌握情况。
2. 评价幼儿在小袋鼠跳跃游戏中的表现，如：动作是否规范、是否敢于挑战自己等。
3. 了解幼儿对关爱动物、保护环境的认识程度。
六、教学准备1. 教具：小袋鼠图片、视频、音乐、跳跃道具（如沙包）。
2. 环境：宽敞的场地，适合跳跃的活动空间。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解小袋鼠的特点及其生活环境，学会模仿小袋鼠跳跃的动作。
2. 教学难点：幼儿在模仿小袋鼠跳跃时，能准确把握动作要领，表现出规范的动作。
八、教学方法1. 直观演示法：教师通过展示小袋鼠的图片和视频，让幼儿直观地了解小袋鼠的特点和跳跃动作。
2. 实践操作法：教师指导幼儿亲身体验小袋鼠跳跃，培养幼儿的实践能力。
3. 游戏法：教师组织幼儿进行小袋鼠跳跃比赛，激发幼儿的兴趣，提高他们的参与程度。
九、教学步骤1. 导入：教师出示小袋鼠的图片，引导幼儿观察并说出小袋鼠的特点。
2. 基本部分：（1）教师讲解小袋鼠跳跃的动作要领，并示范。
（2）幼儿在教师的指导下，尝试模仿小袋鼠跳跃。
大班健康公开课教案及教学反思《快乐的小袋鼠》
大班健康公开课教案及教学反思《快乐的小袋鼠》一、教学目标1.通过观看短片《快乐的小袋鼠》及互动游戏等方式，让学生初步了解健康问题及其重要性。
2.培养学生良好的生活习惯和健康意识，让他们能够自我管理并关注自身健康情况。
二、教学内容1. 短片欣赏：《快乐的小袋鼠》通过观看短片，让学生了解生活中的健康问题，包括饮食习惯、作息规律、锻炼等等。
同时，让他们观察小袋鼠吃什么、干什么、玩什么等等，引导他们认识到健康的生活方式对生命的重要性。
2. 健康常识学习生活中总是会遇到一些饮食或健康方面的小常识，比如说多喝水、吃多多蔬菜水果、多锻炼等等。
通过简短的零散知识点巩固以往学过的知识，让学生更加深入了解健康知识的实用性。
3. 互动游戏：健康食品匹配此活动需要老师事先准备美食图片、文字卡片以及卡片托盘，并按照一定的规则将两者混合。
学生自觉分为两组，分别选取相应的卡片与图片进行配对。
在游戏过程中，学生良好的团队合作精神得到锻炼，同时别忘了检验自己对健康食品、均衡饮食的掌握程度。
4. 艺术创作活动：我的健康海报鼓励孩子与家长一起探讨、寻找关于“健康”的素材，如图片、文字、配色等，促进学生关心健康、重视健康。
此时，我们的任务就是引导孩子们将这些素材融入到一张海报当中，表达自己对健康伦理观念的认识，最终与大家分享。
三、教学方法通过课堂讨论、播放微电影等方式，引导学生发现健康问题，并就如何保持身体健康进行探究，同时，通过剪贴画、色彩填充等多元化的方式，让孩子们在健康讲解的时候产生更多的兴趣和乐趣，从而同步提高信息的吸收度和接受度，产生更深刻地理解。
四、教学反思此次大班健康公开课所设计的《快乐的小袋鼠》课程，得到了学生和家长的高度评价。
通过引导学生逐渐认识重视健康问题，让学生们明白到健康是一种保护自身的方式，同时通过讨论、游戏等活动加以实践，培养孩子的自我保护意识，提高了他们的创造力和思维素质，让孩子们在愉悦的氛围中不断观察、思考、探究，培养了学生的自主学习和创造能力。
大班健康快乐的小袋鼠教案反思
一、教学背景教案名称：大班健康快乐的小袋鼠教案反思年级：大班学科：健康领域课时：5课时二、教学目标1. 了解小袋鼠的特点和生活习性，培养幼儿对动物的兴趣和好奇心。
2. 学习小袋鼠跳跃的动作，发展幼儿的身体协调能力和灵活性。
3. 通过模仿小袋鼠的活动，培养幼儿的模仿能力和创造力。
5. 培养幼儿团队合作精神，提高交往能力。
三、教学内容1. 小袋鼠的特点和生活习性2. 小袋鼠跳跃动作的模仿3. 身体协调能力和灵活性的培养4. 关注自身身体健康5. 团队合作和交往能力的培养四、教学过程第1课时：了解小袋鼠的特点和生活习性1. 导入：教师展示小袋鼠的图片，引导幼儿观察并说出小袋鼠的特点。
2. 教师讲解小袋鼠的生活习性，如跳跃、吃树叶等。
3. 幼儿模仿小袋鼠的动作，体会跳跃的乐趣。
4. 总结：强调关注动物的生活习性，培养幼儿的观察力。
第2课时：学习小袋鼠跳跃动作1. 导入：教师示范小袋鼠跳跃动作，引导幼儿观察。
2. 幼儿模仿小袋鼠跳跃，教师指导动作要领。
3. 幼儿进行跳跃练习，教师巡回指导。
4. 总结：强调跳跃动作的重要性，培养幼儿的身体协调能力。
第3课时：培养身体协调能力和灵活性1. 导入：教师设置障碍物，引导幼儿模仿小袋鼠跳跃障碍。
2. 幼儿进行跳跃障碍练习，教师指导。
3. 变换障碍物位置，幼儿进行跳跃练习。
4. 总结：强调身体协调能力和灵活性的培养，提高幼儿的模仿能力。
第4课时：关注自身身体健康1. 导入：教师讲解小袋鼠注意自身身体健康的原因。
2. 幼儿讨论如何关注自身身体健康，如饮食、运动等。
4. 总结：强调关注自身身体健康的重要性。
第5课时：团队合作和交往能力的培养1. 导入：教师组织幼儿进行小袋鼠跳跃比赛，引导幼儿合作。
2. 幼儿分组进行比赛，教师指导。
3. 比赛结束后，教师引导幼儿总结经验，培养团队合作精神。
4. 总结：强调团队合作和交往能力的重要性。
五、教学评价1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对小袋鼠特点和生活习性的掌握程度。
快乐的小袋鼠
活动名称：快乐的小袋鼠活动目标：1、练习袋鼠双脚跳的动作，提高幼儿的下肢力量及有氧运动的耐力。
2、通过游戏，培养幼儿不畏艰难的意志力，挑战自我的勇敢精神。
活动重点：练习幼儿双脚跳，提高幼儿手脚协调性及下肢的力量。
活动难点：培养幼儿坚持从出发点跳到终点的意志力。
活动准备：1、经验准备：了解接力跑的游戏规则。
2、物质准备：布袋六个，擦汗毛巾若干，幼儿护腕若干，背景音乐《小跳蛙》。
活动依据：1、《指南》中健康领域对幼儿动作发展能力的目标1提出：具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏。
能身体平稳地双脚连续向前跳；目标2提出：具有一定的力量和耐力。
2、《指南》中社会领域对幼儿人际交往能力的目标1提出：愿意与人交往，喜欢和小朋友一起游戏，有经常一起玩的小伙伴；目标2提出：能与同伴友好相处，活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服。
活动过程：准备部分：准备活动（时间：3-5分钟）教师：小朋友们，今天老师为大家带来了一个好朋友，我们一起俩猜猜看他是谁好吗？（谜语：身上有个皮口袋, 不装米也不装麦, 装着它的小乖乖, 还有妈妈许多爱—袋鼠）。
下面我们一起来作一次快乐的小袋鼠吧！1、热身运动：小朋友围成一个圆圈，做热身操《小跳蛙》（练习原地双脚向上跳以及双脚向前跳的动作）。
幼儿学习过程：1、了解袋鼠口袋的用处及袋鼠跳的动作2、学做热身操《小跳蛙》，达到全面热身的目的。
基本部分：一、布袋跳跳跳，培养幼儿双脚跳跃的能力（时间：6-8分钟）1、自由探索布袋的玩法。
教师：小朋友可以打开布袋，想想这个布袋大家可以怎么玩呢？（自由探索布袋的玩法）。
教师：我发现有的小朋友把双脚套在布袋里，在玩袋鼠跳跳的游戏呢！我们一起来做一群快乐的小袋鼠好吗？（幼儿围场地跳一圈）。
二、练习提高环节—幼儿分组接力跳（时间：6-8分钟）1、教师讲述游戏规则，并根据幼儿实际情况公平分组。
、2、教师请一组幼儿进行演示，重点强调幼儿要到达终点后亲自拍到同组队员的手方可开始接力。
大班幼儿体育教案《快乐的小袋鼠》
大班幼儿体育教案《快乐的小袋鼠》教学目标：1. 提升幼儿的身体协调能力和平衡能力。
2. 培养幼儿的团队合作精神和互动能力。
3. 增强幼儿的爱护动物和自然的意识。
教学准备：1. 音乐播放器。
2. 橡皮圈、彩色球等道具。
3. 卡片上标有不同动物名字。
活动流程：1. 游戏导入：播放快乐的音乐，和孩子一起跳舞，通过舞蹈活动热身。
2. 动物介绍：教师出示卡片上的动物名字，让幼儿认识不同的动物，并简单介绍它们的特点和习性。
3. 小袋鼠游戏：a. 将幼儿分为若干小组，每个小组有一个“袋鼠”指定为队长。
b. 教师放置几个橡皮圈，每个橡皮圈的中间有一个彩色球。
c. 袋鼠队长带领团队跳过橡皮圈，同时要尽量将球弹起。
d. 鼓励幼儿团队合作，比赛哪个团队能够弹起最多的球。
e. 重复游戏几次，让不同的孩子担任袋鼠队长。
4. 动物串连：教师提出不连的动物名字，让幼儿按照顺序排队。
例如：猴子、大象、小鸟，幼儿应该按照正确的顺序排队。
这个环节可增加难度，让幼儿动物串连形成一个圈。
5. 游戏总结：和幼儿一起回顾今天的活动内容，引导幼儿思考动物的特点和习性，并询问橡皮圈和彩色球对游戏的作用。
教学延伸活动：1. 让幼儿用纸板和颜料制作属于自己的小袋鼠面具。
2. 有条件的话，可以安排幼儿到宠物园或动物园参观，进一步加深对动物的认识。
教学评价：1. 观察幼儿参与活动的积极性和表现，以评价其对活动内容的理解和接受程度。
2. 视情况，可采用观察记录或口头评价的方式进行评价。
3. 鼓励幼儿互相表扬、鼓励和分享，培养团队合作精神和互动能力。
大班幼儿体育教案《快乐的小袋鼠》
家庭作业布置
亲子运动时间
准备下节课所需物品
请家长和幼儿在家中一起进行亲子运 动时间，可以选择跳绳、跳远等跳跃 类运动，增进亲子关系的同时锻炼孩 子的身体素质。
提醒幼儿和家长准备好下节课所需的 运动器材和服装，确保下节课的顺利 进行。
分享运动经验
鼓励幼儿与家长分享在《快乐的小袋 鼠》活动中学习到的运动经验和感受 ，提升孩子的语言表达能力和自信心 。
重复数次。
左右跳跃
双脚左右开立，起跳后 左右脚交换位置落地，
重复数次。
转体跳跃
起跳后身体在空中转体 90度或180度后落地， 重复数次。注意转体时
保持身体平衡。
03
技能学习：袋鼠跳
动作示范与讲解
示范动作
教师首先进行袋鼠跳的完整动作示范 ，包括起跳、腾空、落地等动作，让 幼儿对袋鼠跳有初步的认识。
慢跑
01
02
03
04
场地选择
选择平整、无杂物的场地进行 慢跑。
跑步姿势
身体略前倾，双臂自然摆动， 步伐稳健。
呼吸配合
跑步过程中注意呼吸与步伐的 配合，保持呼吸顺畅。
时间控制
根据幼儿的身体状况，控制慢 跑的时间在5分钟左右。
跳跃运动
原地跳跃
双脚并拢，同时起跳同 时落地，重复数次。
前后跳跃
双脚前后开立，起跳后 前后脚交换位置落地，
大班幼儿体育教案《快乐的 小袋鼠》
汇报人： 2023-12-22
contents
目录
• 课程介绍 • 热身活动 • 技能学习：袋鼠跳 • 拓展活动：袋鼠运物 • 放松活动 • 课程总结与延伸
01
课程介绍
教学目标
01
02
大班健康公开课教案及教学反思《快乐的小袋鼠》
大班健康公开课教案及教学反思《快乐的小袋鼠》教学目标1.能够了解小袋鼠生活中的健康知识和保健方法。
2.能够认识到个人卫生的重要性。
3.能够掌握一些简单易行的健康习惯。
教学准备1.每位学生准备一本笔记本。
2.PPT素材：《快乐的小袋鼠》图片、个人卫生的图片、健康食品的图片等。
3.礼品：小袋鼠挂饰。
教学过程1. 引入环节老师拿出一个小袋鼠挂饰，问：“大家知道这是什么吗？”学生可能会回答：“小袋鼠”或“玩具”。
然后老师告诉学生：“这是一个小袋鼠公仔，它是专门为我们今天的健康公开课准备的。
接下来，我们来一起探索一下小袋鼠的生活中有哪些保健方法。
”2. 学习内容•图片展示：展示小袋鼠的生活环境和饮食习惯，引导学生认识小袋鼠保持健康的方法。
•问答环节：问学生，自己日常的饮食和睡眠是否均衡、是否注重个人卫生和锻炼身体等等，鼓励学生积极回答。
•给出解决方法：与学生一起讨论可能存在的问题，并给出解决方案，例如：鼓励学生多吃蔬菜和水果、合理安排饮食、每天早起锻炼等等。
3. 小结环节在教学结束前，老师对今天的公开课进行小结，并要求学生笔记本上记录自己今天的收获和存在的问题。
教学反思在此次公开课中，我尝试了许多新的教学方法，比如通过问题引导来启发学生思考，以及与学生互动来提高教学效果。
在互动过程中，学生很快获得了充分的学习和思考的机会。
他们对于自己生活中的健康知识也有了更为全面的了解。
同时，我也对学生掌握的知识进行了情况收集，以便之后更为有针对性地进行课程设计。
总结这次公开课提高了学生的健康意识和关注个人卫生的习惯。
希望通过这个教学案例，能够诱导更多教师关注学生的健康，强调“健康是福利”的观念，通过多样化的教育手段，让健康成为学生生活中不可或缺的一部分。
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快乐的小袋鼠
执教：xxx
活动目标：
1.让幼儿知道秋收冬藏。
2.通过游戏学唱歌曲《快乐的小袋鼠》，使幼儿在愉快的情绪下学会歌曲，训练幼儿的节奏感。
3.通过帮助小袋鼠摘果子，体验劳动成果及收获的喜悦。
活动准备：图画三张，大果树一棵。
活动过程：
一．导入，出示图①
1.师描述图上的内容，并提出问题，引起幼儿兴趣。
2.引导幼儿发挥想象，回答问题并模仿自己所回答的小动物的动作。
3.给幼儿一些提示，揭晓答案。
对回答正确的幼儿给予表扬。
二．出示图②，激发幼儿的想象力，创造力。
1.引导幼儿学小袋鼠，创编各种动作。
师：小袋鼠是怎么走路的？小袋鼠会怎样摘果子呢？
2.引导幼儿倾听歌曲，并匹配动作练习跳跃。
3.请幼儿跟着音乐学唱歌曲，并模仿袋鼠摘果子。
4.老师带领幼儿边唱边表演小袋鼠摘果子。
三．游戏
1.出示图③，师讲述图画内容，让幼儿稍作休息。
2.出现一棵果树，进行游戏。
让幼儿逐个来帮小袋鼠摘果子，同时其他幼儿清唱歌曲。
3.播放歌曲，师生共同摘果歌唱。
4.体验劳动带来的收获，享用劳动成果。
xx镇xx幼儿园中(1)班音乐游戏课
公
开
课
教
案
课题：快乐的小袋鼠
执教：xxx
时间：2013年12月9日。