写作之思想力的培养课件 (共42张PPT)
锤炼思想学习写得有文采ppt课件教学版

厂长此时心中是否已经有了底?……行文至此,这些内容作者只字 不提,而是巧妙地以一个省略号将它们取而代之。这样处理,真 是匠心独运,高明之至!这些被省略号所取代的内容,根据上文所 提供的语境,同学们完全可以“思而得之”,属于不必明述的范 畴,作者此时惜墨如金,不失时机地将它们统统省略掉,而以 “不言言之”,让读者去思考、去想象、去补充。这真是神来之 笔!拉辛在《拉奥孔》里说,艺术家的创作“不是让人一看了事, 还要让人玩味”。本文的作者正是做到了这一点,也正因为如此, 这篇小说才一跃而成为上品。
我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了。
在这段文字中,鲁迅先生似乎只是平实地叙述了孔乙己 死后酒店仍念念不忘其赊欠的 “十九个钱”,但透过这 淡淡地叙述,不难察觉出作者潜藏其中的愤懑,人与人
二、以“目标”或“信念”为话 题,写一段话,要求用比喻或排 比的修辞方法。
目标如沙漠中的绿洲,滋润着跋 涉者干涸的意志;目标如黑暗中 的灯火,燃亮了夜行者心中的希 冀。目标是高耸入云的山,是竞 帆思归的岸。
像彩霞一样艳丽,
一、阅读下面像语宝段石,按一要样求夺答题目。.
一天清晨,太阳花开了,在一层滚圆的绿叶上边,闪
出三朵小花,一朵红,一朵黄,一朵淡紫色,乍开的
花,很艳丽,很腾夺目。
让
开完的太阳花并不消沉,并不意懒,在完成开花之后,
它们将A出空隙。把承受阳光的最佳方位B给新的花蕾。
自己C在一旁,聚集精华,孕育后代。
1. 给读者留下想象的艺术空间
例如,张新民的微型小说《落棋有声》,写的是某厂厂长通过 分析两位铸造车间主任候选人与自己下棋时的细枝末节,来确 定车间主任人选的故事。小说的结尾是这样的:厂长与两位候 选人下完棋后,“径自朝汪科长(组织科长)家走去……”厂长为 什么这时要径自朝组织科长家走去?他要找汪科长谈些什么?这 个铸造车间的主任究竟谁当好?
材料作文开头(42张ppt)PPT-课件

这是最最关键的地方,平时写东西时要形成自己的套路,考试时最好不要临时去玩新花样,平时这样的开头也许已经写了一万次,心里担心这样是不是有新意,不要犹豫,平时怎么写就怎么写,对你来说,有没有新意是没有意义的,对阅卷老师有新意才算是有新意。文章的开头就一定要激起阅卷老师的兴趣,把所有你惯用的吸引人的句子全都用上吧,千万不要吝啬,要让老师对你的“佩服”油然而生。
例说
【立意参考】 (1)抓住身边的幸福/幸福就在你身边/善于发现美 (2)给错觉纠偏/莫让错觉遮望眼 (3)珍惜拥有 (4)做自己主人/重拾自信 (5)何必攀比 (6)知足常乐/做知足的自己
【开头示例】 河的此岸渴望着彼岸的幸福,但河的彼岸却又渴望此岸的幸福。(引)其实,追求幸福本无可非议,但若一味沉浸在追求的状态而忘记了享受幸福,那就太可悲了!(评)当我们拨开心灵迷雾,走出错觉,就会发现幸福其实不在别处,就在自己眼前。(提) (《幸福就在自己身边》)
【例五】 阅读下面材料,写一篇不少于800字的文章 哲学家在草地上给弟子上最后一课,问:“如何除掉这些杂草?”弟子甲说:“用铲子铲。”乙说:“用火烧。”丙说:“撒上石灰。”丁说:“连根拔去。”哲学家说:“都试一下。如果没有除掉,一年后再来此相会。”一年后,都来了,哲学家未来。但他的弟子看到满地茂盛的庄稼而无一根杂草,终于悟到了一个真理:欲无杂草,必须种上庄稼。 要求选准角度,明确立意,自选文体,自拟标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。
评
即点评材料,联系现实,即把行文思路由“材料”转向现实生。 在“引材”之后,要有对材料的精练点评,作为过渡到中心观点上的桥梁。这样才会使观点的得出不会很突兀,让读者感到由材料到中心观点是顺理成章,水到渠成的。
高考作文思想能力体系讲义(doc 6页)

高考作文思想能力体系讲义(doc 6页)①小事不小,是因为它常常寓含哲理。
只要用对立统一的观点加以分析,用整体的发展的眼光来进行考察,小事就会显现出价值。
一些同学害怕遇到哲理性的作文题,就是因为平时让许多含有哲理的小事白白流失了。
被称为史上最难的高考作文题“‘入乎其内’与‘出乎其外’”曾经难倒不少考生,但一名考生却出人意料地从游山玩水入手,把这个题目演绎得淋漓尽致。
文中写道:到了杭州,若只是在湖滨一带走走,是不行的。
观赏西湖,先须“入乎其内”,——泛舟湖上,探访小瀛洲,登临湖心亭,后须“出乎其外”,——攀南高峰远眺,上宝石山俯瞰。
入乎其内,才能领略西湖深处的精致妩媚;出乎其外,方知西湖大略。
此外,“入乎其内”,就是还要了解西湖的历史人文底蕴。
“出乎其外”,就是还要跳出来作横向比较,比如说,西湖虽不比太湖浩渺,却又比扬州瘦西湖耐看。
如此,才算真正读懂了西湖。
游玩之事小矣,在此却成了绝好的材料。
作者从“内”和“外”、“入”和“出”这些既对立又有联系的观点来考察西湖,谈得很有真知灼见。
这和作者多角度地观赏西湖的游历有关,也和他具有了哲学意识有关。
哲理并不神秘,它既隐藏于万事万物,又适用于万事万物。
这大概也是近年来哲理性高考作文题渐见增多的原因,从关注生活、解读小事中的哲理开始做起,才是写好此类作文的治本之策。
②有些生活现象的背后有着某种规律,不是满足于对现象的客观描述,而是加以归纳概括,思想就能更上一层楼。
许多人写高考作文题“季节”,都只是停留在对四季自然现象的描述上。
有篇作文却这样写道:城市人已被季节所抛弃,上班族更是被迫远离了季节。
季节是一种秩序,而现代人却是秩序的破坏者。
季节正在马不停蹄地消失。
我们需要季节,而属于唐诗宋词的季节已经消失,取而代之的则是一如秋季般萧瑟的现代社会。
读了这几句高度概括的话,也许谁都能心生共鸣。
作者说,起初他也想写写一年四季,但想到一件事就改变了主意。
——乡下的爷爷到城里来居住,原以为他可以好好享受了,可是爷爷总是精神萎靡,便去问他,爷爷说,住在城里,听不到虫儿叫,闻不到花香,看不到燕来雁去,吃不到自家院里的四时果蔬,心里郁闷啊。
《思想的力量有多大》课件

思想的进步能够推动社会制度的改革,使社会更加公平正义。
思想解放社会生产力
思想的解放能够推动生产力的解放,促进社会经济的快速发展。
思想对社会稳定的影响
1 2
思想维护社会稳定
正确的思想能够维护社会的稳定,减少社会矛盾 和冲突。
思想促进社会和谐
和谐的思想能够促进社会的和谐,增强社会的凝 聚力。
思想力量的来源
01
个体的思想力量来源于自身的知识、经验和价值观,以及对外界信息的感知和理 解。
02
思想力量还受到个体心理状态、情感和意志力的影响,这些因素共同决定了思想 力量的强弱和方向。
思想力量的表现形式
思想力量可以通过个体行为、决策和成就等方面表现出 来。
当个体拥有强大的思想力量时,他能够更好地应对挑战 、解决问题,并取得更好的成果。
在面对决策时,清晰、正确的思 想能够帮助人们更全面地分析问 题,做出更加明智和合理的决策 。
避免决策陷阱
通过正确的思想,人们可以避免 常见的决策陷阱,如过度自信、 风险厌恶、损失厌恶等,从而做 出更加理性和稳健的决策。
03
思想的力量在社会层面
Chapter
思想对社会发展的影响
思想引领社会发展方向
3
思想提升社会治理水平
思想的进步能够提升社会治理的水平,提高社会 的治理效率。
04
思想的力量在历史层面
Chapter
思想对历史进程的影响
01
02
03
思想引领社会变革
例如,启蒙运动的思想激 发了欧洲的民主改革,推 动了社会的进步。
思想推动科技进步
例如,牛顿的三大定律对 物理学和数学的革命性影 响,推动了科技的飞速发 展。
人的全面发展培训讲义(PPT 42张)

联合国——坚持“全人或完人的培养目标” 联合国教科文组织的报告要求培养创新型的人才, 但在教育目的的阐述上仍坚持全人或完人的培养 目标。
联合国教科文组织在《学会生存:教育世界的今 天和明天》中指出教育的目标就是要培养出“完 善的人”。《教育——财富蕴藏其中》的报告也 重申了一个基本原则:“教育应当促进每个人的 全面发展,即身心、智力、敏感性、审美意识、 个人责任感、精神价值等方面的发展。
作业
收集我国自建国以来各个时期的教育目的,为什么 不提劳动教育?
教育制度
北京师范大学
一、教育制度与学校制度
(一)教育制度的概念 教育制度是指一个国家各级各类教育机构与组织 的体系及其管理规则。包括两方面:
英国——培养“绅士型领袖和学者” 英国大学教育有着自由教育的传统,培养绅士型 的领袖和学者是大学教育的目标。
何为绅士型的领袖和学者?按照英国19 世纪教 育家纽曼的话来说,就是“学会思考、推理、比 较、辨别和分析,情趣高雅,判断力强,视野开 阔的人”。英国的大学特别是牛津、剑桥两所古 典大学深受纽曼大学理念的影响,把“探测、挖 掘和开发学生的潜在能力,激励个人的创造性精 神”作为大学教育的指导思想,培养出一代代高
我国教育目的的精神实质——“德、智、体、美 等方面全面发展” 社会主义是我国教育性质的根本所在,使受教育 者德、智、体、美等方面全面发展是我国长期以 来的教育目的,我们教育目的注重提高全民族素 质,要求为经济建设和社会全面发展进步培养的全面发展学说的典 型代表。我国自1999年在《中共中央国务院关 于深化教育改革全面推行素质教育的决定》中提
所以说,马克思主义关于人的全面发展的学说是 素质教育的理论基础。
高一作文《思想的力量》800字(共10页PPT)

高一作文《பைடு நூலகம்想的力量》
他依着思想的光芒,昂首阔步 国 地领着华夏革命人开创了一个 家的美好未来,一方伟志铸造了 令万世景仰的骄子,铸造了光 辉灿烂的民族!
思 它可以超越一切,每个生命因有 想而变得不凡。
哥白尼提出了日心说,冲击 了基督教宣扬的地球中心说, 他迫于社会压力,这一伟大的
进步思想他只是临终前才敢说出,却
奠基 因此也冠上了“近代天文学 人”的荣誉。
关键词:可以,超越,一切,每个,
生命,因有,思想,变得,不凡,哥白尼, 提出,日心说,冲击,基督教,宣扬,地 球,中心,迫于,社会,压力,伟大,进 步,思想,只是,临终前,说出,因此, 近代,天文学,奠基人,荣誉。
外 思想并不是一个人必须走到 界去感知才能有所创就,它并不 受时间和空间的限制。
关键词:思想,光芒,昂首阔步,
华夏,革命,开创,一个,国家,美好未 来,一方,伟志,铸造,了令,万世,景 仰,骄子,铸造,光辉灿烂,民族,思想, 不是,一个,必须,外界,感知,才能, 有所,不受,时间,空间,限制。
高一作文《思想的力量》
高一作文
思想的力量
800字
思想是冬天里的冬雪初
融,思想是夏日里的驱热雨霖,思
果香 想是秋天里的沁人
,思想是
融融 冬日里的阳光
。人拥有了思
时光 想,才有了
薄上深篆的不灭
奇迹。
“独坐池塘如虎踞,绿荫树
下养精神。春来我不先开口,
《锤炼思想学习写得有文采》公开课课件PPT课件
通过直接抒发情感的方式,让读者更加深入地感 受到作者的情感。
Hale Waihona Puke 意境深远营造氛围通过描绘自然环境、社会背景等方式,营造出一种独特的氛围, 让读者沉浸其中。
寓言象征
通过寓言、象征等手法,将深刻的思想、哲理蕴含在文章中,让读 者在欣赏文章的同时,领悟到更深层次的含义。
留白手法
通过留白手法,给读者留下足够的想象空间,让读者在思考中感受 到文章的意境深远。
锻炼判断力
判断力
基于观察和思考,对事物做出准确、客观的判断和评价。
锻炼方法
多分析、多比较、多评估,通过实践和反思,提高判断的准 确性和公正性。
PART 03
学习写作技巧
文章结构
清晰明了
文章结构应清晰明了,段 落分明,让读者能够快速 理解作者的意图和思路。
逻辑连贯
文章内容应逻辑连贯,各 段落之间应相互呼应,形 成一个完整的整体。
成为专业作家
我的理想是成为一名专业作家,通过写作传达自己的思想和见解, 影响更多的人。
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2023 WORK SUMMARY
THANKS
感谢观看
REPORTING
修辞手法
比喻
通过比喻的手法,将抽象的概念 或事物形象化,使读者更加容易
理解。
排比
通过排比的手法,将多个相似的句 子或段落组合在一起,增强文章的 气势和节奏感。
引用
通过引用的手法,将名人名言或经 典语句引入文章中,增加文章的说 服力和权威性。
PART 04
写得有文采
语言生动
运用修辞手法
比喻、拟人、排比等修辞手法可 以使语言更加生动形象,增强表
节,制定下一步学习计划。
写作 思维和素养113页PPT
8、法律就是秩序,有好的法律才有好的秩序。——亚里士多德 9、上帝把法律和公平凑合在一起,可是人类却把它拆开。——查·科尔顿 10、一切法律都是无用的,因为好人用不着它们,而坏人又不会因为它们而变得规矩起来。——德谟耶克斯
第一节 思维能力 二、思维在其写思作中维的规作用律·写包作括需要转运变用为多种观思点维形的式
规律,矛盾同·逻一辑性思维的规律、逻辑和
历史相一致的规律,其思维方法,主
它包括逻要析归辑有与纳思推归综理维纳合、包与相演括演结绎两绎合推种理相的模、结方式合法的,方由
法、分 抽象上
类性特比别推突理等出升中,等到 ,讲。一究这具理种种严体论是思密的文形,维方章式严的逻法、逻谨辑辑。等实;等用。文在、说写
(一)思维贯穿于整个写作过程之中 思维是写作的前提条件,又是运笔行
文的先导,写作的全部过程,都与思维密 不可分。
第一节 思维能力
二、思维在写作中的作用·写作需要运用多种思维形式
(二)写作需要运用多种思维形式 人的思维形式主要有三种: 1、逻辑思维
2、形象思维 3、灵感思维
第一节 思维能力
二、思维在写作中的作用·写作需要运用多种思维形式 ·逻辑思维
·逻辑思维 逻辑思维,即抽象思维。它运用概念、 判断、推理,对感性材料进行分析、 综合,以达到对客观事物本质规律的 认识。
第一节 思维能力
二、思维在写作中的作用·写作需要运用多种思维形式 ·逻辑思维
例如,“所有的液体都是有弹性的, 水是液体,所以水是具有弹性的。”这 里,“液体”、“水”和“弹性”都是 概念,而这三句话则是三个判断,前两 个判断是前提,第三个判断是结论,结 论是由前提推出来的,由前提推出结论 的过程就是推理。
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正面影响( 正面影响(利): 青少年也有娱乐的需要。 青少年也有娱乐的需要。当前娱 乐节目能帮助孩子缓解沉重的课业负 担压力,帮助培养青少年创造性思维, 担压力,帮助培养青少年创造性思维 丰富青少年的课余生活,培养青少年 丰富青少年的课余生活 培养青少年 的一条重要渠道。 社会的一条重要渠道。
高考语文 说事拉理-议论文 写作之思想力的培养课件
关注社会民生 透析新闻热点 发出我的声音
说事拉理
——议论文写作之思想力的培养 议论文写作之思想力的培养 从化中学 龚俊杰
一周立波秀
(男)如果说中国足球是个男人,那这个男 如果说中国足球是个男人, 人除了没有妇科病,其余什么病全有了。 人除了没有妇科病,其余什么病全有了。十 人踢球就有七人在赌球,而且是赌自己输。 人踢球就有七人在赌球,而且是赌自己输。 足协忽悠俱乐部,这叫管理。 足协忽悠俱乐部,这叫管理。俱乐部忽悠球 这叫运营。球员忽悠足球,这叫个性。 员,这叫运营。球员忽悠足球,这叫个性。 足协、俱乐部、球员一起忽悠球迷, 足协、俱乐部、球员一起忽悠球迷,这才叫 中国足球。 中国足球。 娱乐圈爆发香港上市热潮, (女)娱乐圈爆发香港上市热潮,甚至有人 提议把明星单独上市, 提议把明星单独上市,此提议被证券监管部 门予以驳回。据悉原因有四条:财务造假、 门予以驳回。据悉原因有四条:财务造假、 偷税漏税、贬值太快、假新闻太多。 偷税漏税、贬值太快、假新闻太多。
负面影响( 负面影响(弊):
以恶搞、八卦为基本内容,引发青少年模仿; 以恶搞、八卦为基本内容,引发青少年模仿; 狂打性话题的擦边球,促使青少年性早熟;内容低俗, 狂打性话题的擦边球,促使青少年性早熟;内容低俗, 不断挑战道德底线,侵蚀青少年道德观; 不断挑战道德底线,侵蚀青少年道德观;鼓噪一夜成 名暴富,诱发青少年的机会主义行为, 名暴富,诱发青少年的机会主义行为,使孩子丧失刻 苦执著的耐心;以物质作为衡量成功的标准, 苦执著的耐心;以物质作为衡量成功的标准,引导青 不断颠覆传统, 少年的物质化倾向 ;不断颠覆传统,会使青少年传 统意识淡薄。部分所谓明星,无论是发型还是衣着, 统意识淡薄。部分所谓明星,无论是发型还是衣着, 甚至他们标榜的“中性” 甚至他们标榜的“中性”化,都可能对青少年产生不 良影响;娱乐节目休闲搞笑,娘娘腔,缺少精神钙质, 良影响;娱乐节目休闲搞笑,娘娘腔,缺少精神钙质, 不能为青少年今后的成长积聚能量, 不能为青少年今后的成长积聚能量,不利于培养学生 的责任感和爱国情怀, 的责任感和爱国情怀,不能激发对国家和民族的担当 意识。甚至连娱乐节目中夹杂的部分广告, 意识。甚至连娱乐节目中夹杂的部分广告,都在误导 青少年的消费观。 青少年的消费观。
重拾医德 公权滥用 媒介生态 官场生态 破窗效应 他律 自律精神 式微 华丽转身 面子工程 形象工程 政绩工程 监督缺席 保护伞 幕后推手 救赎 催生 温床 拷问 短板 西风东渐 终南捷径 深度之殇 滥觞 草根文化 沉疴顽疾 精神钙质 集体不信任 集体性绝望 潜规则 心理惯性 无作为 乱作为 知情权 潘多拉盒子 信息不对称 狗咬人” 坊间流言 厘清 逻辑悖论 “狗咬人”的旧 人咬狗” 道德洁癖” 闻 “人咬狗”的新闻 “道德洁癖” 卫 道士
说事拉理的方法
几种常见的哲学思维方法:联系的观点 几种常见的哲学思维方法:联系的观点 一分为二的观点 一分为二的观点 发展的观点 发展的观点
几个价值判断角度:利弊判断的角度;公平正义的角度; 几个价值判断角度:利弊判断的角度;公平正义的角度; 的角度 的角度 维权与社会发展的角度 短期与长远的角度 的角度; 的角度。 维权与社会发展的角度;短期与长远的角度。 系统分析的角度 内因外因的角度 (系统分析的角度 ;内因外因的角度) 系统分析 内因外因的角度 学会从事物的现象 特点、形成原因、对错( 现象、 学会从事物的现象、特点、形成原因、对错(意义或危 )、实质 解决措施等方面层层剖析问题 实质、 等方面层层剖析问题。 害)、实质、解决措施等方面层层剖析问题。
成因: 成因:
成人社会,办公自动化已经成为主流, 成人社会,办公自动化已经成为主流,从业者基 本上实现了无纸化办公。在此环境下, 本上实现了无纸化办公。在此环境下,人们的书写能 力很容易退化,是滋生“新文盲”的渊薮。只会“ 力很容易退化,是滋生“新文盲”的渊薮。只会“打 而不会“写字” 全拜网络时代所赐。 字”而不会“写字”,全拜网络时代所赐。
说事2: 邮箱” 说事 :“邮箱”的“箱”怎么写?“拍黄瓜” 怎么写? 拍黄瓜” 竟然也忘了? 的“拍”竟然也忘了?……这许许多多童年学 这许许多多童年学 过并曾无数次书写的汉字,是否越来越经常地, 过并曾无数次书写的汉字,是否越来越经常地, 在你执笔对纸时突然呈现一个尴尬的停顿—— 在你执笔对纸时突然呈现一个尴尬的停顿 提笔忘字。 提笔忘字。“由于使用拼音发手机短信及电脑 打字正在取代拥有数千年传统的一笔一画汉字 书写, 书写,越来越多的中国人不记得如何用笔书写 汉字。 据调查, 名受访者中的83%承认 汉字。”据调查,2072名受访者中的 名受访者中的 承认 写字有困难。这意味着, 写字有困难。这意味着,越来越不会写字的我 正在成为打字时代的“新文盲” 们,正在成为打字时代的“新文盲”。如何看 提笔忘字”的汉字文化危机? 待“提笔忘字”的汉字文化危机?
小测试: 小测试: 大河有水小河满,小河无水大河干: 大河有水小河满,小河无水大河干: 入山问樵,入水问渔: 入山问樵,入水问渔: 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香: 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香: 横看成岭侧成峰, 横看成岭侧成峰,远近高低各不同 :
房价高企、看病昂贵、上大学难、 (社会病苦) 社会病苦) 房价高企、看病昂贵、上大学难、上幼 儿园更难,保障房“只闻楼梯响,不见人下来” 儿园更难,保障房“只闻楼梯响,不见人下来”。CPI持 持 续走高,农村和城市发展失衡,垄断行业盆满钵溢, 续走高,农村和城市发展失衡,垄断行业盆满钵溢,收入 差距远高于基尼系数。人口红利日趋稀薄。大学扩招, 差距远高于基尼系数。人口红利日趋稀薄。大学扩招,学 术腐败,一些“官二代”“富二代”骄横跋扈。 ”“富二代 术腐败,一些“官二代”“富二代”骄横跋扈。竞技体育 战绩辉煌,群众体育不容乐观。 战绩辉煌,群众体育不容乐观。一些人失却了趋同的价值 观和精神信仰,昨天附着于张悟本,今天附着于李一。 观和精神信仰,昨天附着于张悟本,今天附着于李一。衡 量一座城市, 量一座城市,看GDP,衡量一个官员,看增长率,衡量 ,衡量一个官员,看增长率, 一个普通人,看官阶财富。人生被数字化,生活被指标化, 一个普通人,看官阶财富。人生被数字化,生活被指标化, 个人被扁平化。公权力监督缺席,权责不对等、 个人被扁平化。公权力监督缺席,权责不对等、缺乏问责 机制,官本位意识浓重。 三公”消费屡禁不止。 机制,官本位意识浓重。“三公”消费屡禁不止。权大于 情大于法的现象时有出现。土地财政如杀鸡取卵, 法、情大于法的现象时有出现。土地财政如杀鸡取卵,财 政收入远高于GDP增长幅度,行政和司法体制改革举步 增长幅度, 政收入远高于 增长幅度 维艰。老百姓的幸福指数有所下降。 维艰。老百姓的幸福指数有所下降。
专家提醒: 我们正处在‘娱乐至死’ 专家提醒:“我们正处在‘娱乐至死’ 的时代, 的时代,一切事物似乎都可以被娱乐 轻松化、戏剧化, 化、轻松化、戏剧化,而青少年过多 地沉浸在娱乐化的环境中, 地沉浸在娱乐化的环境中,不仅对自 身有害,还可能使我们民族由深刻变 身有害,还可能使我们民族由深刻变 浅薄,影响国家未来发展。 浅薄,影响国家未来发展。”(孙云 晓)
积累运用有思想张力的术语, 积累运用有思想张力的术语,为作文增添厚重感 橄榄型社会 基尼系数 马太效应 蝴蝶效应 丛林法则 竹林法则 瓶颈 道德底线 霸王条款 公信力 公权力 公民意识 公民精神 公民社会 渊薮 权利寻租 暗箱操作 边腐边升 违法成本 职业良知 利益链条 零容忍 鸵鸟态度 刮骨疗 毒 包容性增长 藏富于国 还利于民 高原现象 广泛诟病(饱受诟病) 广泛诟病(饱受诟病) 道德失范 问责制 官本位 前腐后继 南墙死角 公平公正 利益诉求 香脖 饽 猫腻 透支 利益共同体 博弈 橄榄枝 文 化搭台 经济唱戏 文化沙漠 边缘化 附庸 价值理性 软实力 引擎 输血 造血功能 人走 政息 怪圈 主流观点
说事1:近日,有媒体报道, 说事 :近日,有媒体报道,在江苏省 常州市正衡中学的一次家长会上, 常州市正衡中学的一次家长会上,有 老师建议学生周末少看以娱乐化著称 的某卫视节目。 的某卫视节目。这一消息顿时引发网 友热议。调查显示, 友热议。调查显示,57.9%的人认为 的人认为 当前电视娱乐节目对青少年的“ 当前电视娱乐节目对青少年的“负面 影响居多” 的人认为“ 影响居多”,仅9.2%的人认为“正面 的人认为 影响居多” 另外, 影响居多”。另外,25.9%的人选择 的人选择 正负影响各一半” “正负影响各一半”,6.9%的人表示 的人表示 说不清” “说不清”。 你认为娱乐节目对青少 年有什么影响? 年有什么影响?
(示例)电视娱乐节目的特点 示例)电视娱乐节目的特点
以恶搞、八卦为基本内容; 以恶搞、八卦为基本内容;狂打 性话题的擦边球; 性话题的擦边球;鼓噪一夜成名暴 以物质作为衡量成功的标准; 富,以物质作为衡量成功的标准; 不断颠覆传统;内容虚假空洞低俗, 不断颠覆传统;内容虚假空洞低俗, 缺乏道德内涵和人文精神; 缺乏道德内涵和人文精神;有些娱 乐节目相互抄袭,缺乏创新, 乐节目相互抄袭,缺乏创新,一味 追求收视率;部分所谓明星, 追求收视率;部分所谓明星,无论 中性” 是发型还是衣着标榜 “中性”化。
后果: 后果:
祖先留下的方块字不仅仅是语言的抽象和文化的载体,更是书 祖先留下的方块字不仅仅是语言的抽象和文化的载体, 法艺术的符号。随着越来越多的人提笔忘字, 法艺术的符号。随着越来越多的人提笔忘字,汉子特有的艺术审美 也会丧失殆尽。技术的升级和演化不能以打折文明文化为代价。 也会丧失殆尽。技术的升级和演化不能以打折文明文化为代价。用 键盘敲出虚拟的字形, 键盘敲出虚拟的字形,然后通过打印机或印刷界流水线样地制造出 字形统一的文章,其内蕴气质已经流失一半。因为没有手的书写, 字形统一的文章,其内蕴气质已经流失一半。因为没有手的书写, 心脑传导的路径被阻断,思想的淬炼也就不那么深邃, 心脑传导的路径被阻断,思想的淬炼也就不那么深邃,经由电脑组 合的文章就少了人味和灵气。如果现代人没有了书写能力, 合的文章就少了人味和灵气。如果现代人没有了书写能力,又能为 后代子孙留下什么文化遗产呢?难道是一盘盘装满比特的硬盘? 后代子孙留下什么文化遗产呢?难道是一盘盘装满比特的硬盘?因 流连于打字效率而书写能力退化的现代人,不仅数典忘祖, 此,流连于打字效率而书写能力退化的现代人,不仅数典忘祖,而 且贻害子孙。 且贻害子孙。