2019-2020学年高中历史第一单元第一次世界大战第3课大战的后果学案岳麓版选修3
高中历史岳麓版选修三3【教学课件】《大战的后果》
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三、革命与独立的浪潮
1．欧美无产阶级革命运动 (1)俄国十月革命建立了世界上 第一个社会主义国家，为欧洲 许多国家工人阶级和劳动人民 指明了方向。 (2)爆发了德国十一月革命和匈 牙利无产阶级革命等。
德国十一月革命
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匈牙利革命时首都布达佩斯的工人武装
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二、西欧的相对衰落
1．西欧的相对衰落 (1)经济领域：交战国的经济受到重创，生产力水平低 于战前。战争使欧洲工业倒退了8年。 (2)精神领域：人们失去了战前的乐观主义，对民主、 自由、平等等观念产生了怀疑，忧心忡忡，充满了幻 灭感和危机感。 (3)工业衰落：西欧元气大伤，相对衰落。尤其是英国 ，大战进一步加速了它的衰落。
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一战后民族解放运动
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十月革命
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拓展：第一次世界大战也催生了新世界，使美日经济迅速崛起，冲击
着以欧洲为中心的经济格局；苏俄的建立和德奥的战败，冲击着以欧洲为
中心的政治格局；民族解放运动高涨，也冲击着帝国主义的殖民体系和资 本主义的统治秩序。
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第一单元 · 第一次世界大战
第 3 课时 大战的后果
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导入新课
1918年11月11日,伴随着《贡比涅 森林协定》的签定,历时四年的一 战最终以同盟国的失败而告终。战 争结束了,它留给我们什么?今天,我 们来看一战的后果。
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岳麓版选修3获奖精致课件：1.3《大战的后果》ppt课件
一战后，欧洲的相对衰落和美日两国的崛起，说 明第一次世界大战沉重打击了欧洲的国际地位，预示着近 代以来以欧洲为中心的世界格局开始发生重大变化。
三、革命与独立的浪潮 1．欧美无产阶级革命运动
第3课 大战的后果
课程标准 简述第一次世界大战的后果，认识世界大战对人类历史发 展的影响。
内容解读 1. 理解第一次世界大战对资本主义发展、国际关系、科技发
展、政府职能、思想观念的影响。 2. 结合史实探究一战前后国际经济政治格局的变化，一分为
二地看待一战的影响；并多角度探究一战对中国社会的影响。
2． 对于战争，仁者见仁，智者见智，各有评说。请阅读下 面几位同学关于一战的一些言论，回答问题：
材料一 战争是各方矛盾纠纷不断发展的结果。战争是
国家之间、民族之间、阶级之间或军事集团之间的武装斗
争，为的只是维护各自的利益……
——李东
材料二 十分厌恶战争，觉得战争十分的残酷无情，给
许多无辜的人们带来了深重的灾难，威胁着人类生存。
从战争的起因角度分析
提示 一战是帝国主义国家经济政治发展不平衡的必
然结果，是帝国主义国家为重新瓜分殖民地而发动的。
【角度2】► 从战争的进程角度分析 提示 各帝国主义国家为了实现自己的战争目标和瓜分 领土要求，进行了长期而残酷的争夺，露骨地显示了一战 的侵略性质。
【角度 3】►
从战争的结局角度分析 提示 战胜国对战败国进行了瓜分或掠夺，巴黎和会便 是战胜的协约国之间的分赃会议。
如果尽管有了这个和平与和解的建议，而斗争竟仍要继续
2019-2020学年度岳麓版历史选修3 20世纪的战争与和平第3课 大战的后果复习巩固二十九
2019-2020学年度岳麓版历史选修3 20世纪的战争与和平第3课大战的后果复习巩固二十九第1题【单选题】历史上欧洲版图的变化往往与大规模战争有关。
与欧洲国家数量骤然增加有关的战争是( )A、拿破仑战争B、普法战争C、第一次世界大战D、第二次世界大战【答案】：【解析】：第2题【单选题】19世纪末20世纪初，欧洲列强之间的矛盾凸显，各方缔结了众多的双边协定，最终形成两大军事侵略集团。
下列双边协定，按其时间先后顺序排列，正确的是( )①法俄军事协定②德奥“同盟条约”③英俄协约④英法协约A、②①③④B、①②④③C、②①④③D、①③②④【答案】：【解析】：第3题【单选题】A、AB、BC、CD、D【答案】：【解析】：第4题【单选题】第一次世界大战也“开始了对欧洲霸权的削弱”，下列能印证这一观点的是( )①美国主导的华盛顿体系形成②俄国退出帝国主义阵营③英日同盟被拆散和五强海军条约的签订④莱茵河西岸的德国领土由协约国占领15年A、①②③④B、①③④C、①②④D、①②③【答案】：【解析】：第5题【单选题】一战后在英国出现的主要思潮是( )A、和平主义B、孤立主义C、民族主义D、复仇主义【答案】：【解析】：第6题【单选题】1917年，中国北洋政府对德宣战，并派出大批劳工到欧洲战场服役。
80多年后，时任法国总统的希拉克曾这样评价说，“任何人都不会忘记这些远道而来的、在一场残酷的战争中与法国共命运的勇士，他们以自己的灵魂和肉体捍卫了法国的领土、理念和自由”。
结合上述材料，对中国参战的诸多评价中，你最赞成的是( )A、对德宣战导致不少中国劳工丧生B、对德宣战是段祺瑞政府的错误决策C、对德宣战客观上提高了中国的国际地位D、对德宣战不利于一战的尽快结束【答案】：【解析】：第7题【单选题】交战双方都把1916年看成是第一次世界大战的关键一年，都想给对方致命打击，赢得战争。
这一年，战争的重心重新回到西线。
一战中，反映了上述情况的重大战役主要包括( )①马恩河战役②凡尔登战役③索姆河战役④俄军攻入东普鲁士A、①②B、②③C、③④D、①④【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列关于一战后初期欧洲经济状况的评述，不正确的是( )A、人力和物力严重不足B、开始向工业文明演进C、国民经济受到了重创D、生产水平远低于战前【答案】：【解析】：第9题【单选题】俄国十月革命爆发后,布尔什维克党提出“我们不要战争,我们要土地”的口号,在后方按现有成年男子分得土地,前线参战的士兵担心失去分得土地的机会,离开军队逃回家分土地,俄国对德国的战争也难以为继了。
2019_2020学年高中历史第一单元第一次世界大战1.4第一次世界大战的后果课件新人教版选修3
②催生——第一次世界大战催生出一个新世界 a．欧洲衰落、美日崛起。美国大发横财，日本乘 机扩张，获得发展。 b．民族解放运动掀起高潮：第一次世界大战使殖 民地半殖民地人民掀起民族解放运动的高潮。 ③契机——第一次世界大战给人类社会提供进步 的契机
a．新技术发展的催化剂：新的发明创造不断涌现， 促进社会发展。
□ (2) 18 社会主义 的理想和观念，深刻影响了人类
社会的各个方面。
深化理解 战后在世界各国人民中普遍兴起了
和平主义、人道主义思潮，这是人类对战争反思的重要
成果。从本质上说，这是对野蛮的否定，标志着人类文
明程度的提高。
课堂名师导悟
主题一 第一次世界大战的性质 史料 陈独秀说：“德意志以帝国主义为厉世界， 吾人之所恶也，列国讨之，亦以尊重自由正义与和平， 不得不掊此军国主义之怪物。”他还特别指出，法兰西 人“嗜和平、博爱、自由，根于天性，成为风俗也”， 他们参战是“为平等、博爱、自由”而战。
(3)从战争的结局看，战胜国对战败国进行了瓜分或 掠夺，巴黎和会便是战胜的协约国之间的分赃会议。
主题二 第一次世界大战的影响 史料一 1914～1918 年，帝国主义国家两大军事集 团——同盟国和协约国之间为重新瓜分世界，争夺势力 范围进行了首次世界规模的战争。战火燃遍欧洲大陆， 延及非洲和亚洲，大西洋的北海海域、地中海和太平洋 的南部海域都曾发生激烈的海战，先后卷入这场战争的 有 30 多个国家，人口在 15 亿以上。
——茨威格《昨日的世界——一个欧洲人的回忆》
问题探究： (1)根据史料并结合所学知识分析第一次世界大战能 够具有“世界规模”的原因。
提示：原因：资本主义世界市场的形成，使世界形 成了“牵一发而动全身”的局面；科技成果被运用于军 事领域，使战争突破地域条件的限制；20 世纪生产力的 迅速发展，为世界大战的爆发和扩大提供了物质基础。
高中历史第一单元第一次世界大战单元整合课件岳麓版选修3
2019/8/29
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2019/8/29
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编后语
听课不仅要动脑，还要动口。这样， Nhomakorabea课就能够主动接受和吸收知识，把被动的听课变成了一种积极、互动的活动。这对提高我们的学习积极性和口头 表达能力，以及考试时回答主观题很有帮助的。实践证明，凡积极举手发言的学生，学习进步特别快。上课的动口，主要有以下几个方式：
第一，复述。 课本上和老师讲的内容，有些往往非常专业和生硬，不好理解和记忆，我们听课时要试着用自己的话把这些知识说一说。有时用自己的话可能要啰嗦
二、第一次世界大战的启示 1.帝国主义的掠夺本性及其经济政治发展的不平衡性规律是战 争的根源。 2.科技是一把双刃剑。 3.人类的生存与发展需要和平的环境,和平的环境需要全人类共 同营造和维护。维护世界和平是全人类共同的责任! 4.“己所不欲,勿施于人”“和而不同”“以和为贵”等。 5.在全球化的时代,我们更应珍视和平、克服狭隘的民族主义,实 现和平崛起。
单元整合
一、第一次世界大战主要交战国的目的
1.德国的目的是实现世界霸权,企图建立“中欧帝国”,还要摧毁英 国的海上霸权,夺取英法的殖民地。
2.法国希望报普法战争中的一箭之仇,恢复原来在西欧和中欧的 霸主地位。
3.奥匈帝国的目的是奴役巴尔干,使塞尔维亚沦为其附属国。 4.英国的目的是保住世界霸主地位,打败最大的竞争对手德国,瓜 分德国的殖民地,在西亚肢解土耳其帝国。 5.俄国的目的是摧毁德奥在土耳其和巴尔干的势力,确立自己在 这一地区的统治。 6.日本参战是为了夺取德国在太平洋上的属地和德国在山东的 权益,进一步侵略中国。 7.意大利则要瓜分北非沿岸和阿尔巴尼亚等国家和地区,在地中 海地区建立霸权。 8.美国参战是为了捞取战利品和争夺世界霸权。
2019-2020学年度岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第一单元 第一次世界大战第1课 战云密布的欧洲巩
2019-2020学年度岳麓版高中历史选修3 20世纪的战争与和平第一单元第一次世界大战第1课战云密布的欧洲巩固辅导八十一第1题【单选题】一战前，帝国主义之间矛盾重重。
下列表述错误的是A、法德矛盾源于普法战争，是欧洲大陆主要矛盾B、俄奥矛盾因争夺巴尔干半岛而激化C、英德矛盾是一战前帝国主义间最主要矛盾D、帝国主义间矛盾的实质是资本主义国家之间政治经济发展不平衡【答案】：【解析】：第2题【单选题】第一次世界大战爆发前主要资本主义国家发展的特点是( )①各主要资本主义国家经济政治发展的不平衡加剧②资本主义世界体系还未形成③对外以商品输出为主④主要资本主义国家进入垄断阶段A、②③④B、①②③C、②④D、①④【答案】：【解析】：第3题【单选题】资本主义自诞生起，对外争夺市场的主要形式之一是( )A、商品输出B、资本输出C、占领殖民地D、对外战争【答案】：【解析】：第4题【单选题】1903年，英国国王爱德华七世访问法国，当他到达巴黎时，法国群众面带愠色，有的人甚至喊出反英的口号。
但他毫不在意，到处发表演说，宣称两国友好在他心目中“常居首要地位”。
英王“毫不在意”的主要目的是( )A、调整与法国的矛盾，寻求与法国和解B、巩固英法两国签订的英法协约C、弘扬英法两国的传统友谊D、消除英法在争夺世界霸权方面的矛盾【答案】：【解析】：第5题【单选题】1919年9月，一位中国学者撰文指出：中国固有文明虽然不能直接应用于未来世界，然而中国文明也颇有足以证明西洋文明之错误，为未来中国固有文明之指导者。
一些中国人发现“西洋文明之错误”是缘于( )A、辛亥革命无以救治中国B、一战和巴黎和会的国际矛盾C、对五四运动的恐惧D、中国共产党提出推翻资产阶级政权的纲领【答案】：【解析】：第6题【单选题】下图是美国1821—1920年新增欧洲移民示意图。
下列属于这一期间移民因素的是( )①英国与美国的历史渊源②法西斯大规模迫害犹太人③躲避第一次世界大战的战火④第二次工业革命促进人口迁徙A、①②④B、②③④C、①②③D、①③④【答案】：【解析】：第7题【单选题】一战前，帝国主义两大军事集团最终形成的标志是( )A、德国缔结“同盟条约”B、德、奥、意三国“同盟条约”的签订C、法、俄军事协定的缔结D、英法协约和英俄协约的签订【答案】：【解析】：第8题【单选题】下列关于三国同盟形成过程的叙述错误的是( )A、欧洲列强之间的矛盾和冲突是其形成的重要原因B、1879年在“铁血宰相”俾斯麦的推动下，德国和奥地利首先缔结条约C、德国利用意大利同法国之间的矛盾把意拉入同盟D、1882年，德奥意三国同盟正式成立，德国成为核心【答案】：【解析】：第9题【单选题】A、工业革命开展时间的先后决定了其工业生产的排名次序B、第二次工业革命导致欧洲强国走向衰落C、美国是第一次世界大战的最大受益国D、工业革命进程中各国发展不均衡【答案】：【解析】：第10题【单选题】20世纪初，英国放弃“光荣孤立”政策转而与法俄结盟的最主要原因是( )A、军事力量明显削弱B、三国同盟已经形成C、霸主地位业已丧失D、英德矛盾急剧上升【答案】：【解析】：第11题【单选题】19世纪末20世纪初，欧洲列强之间的矛盾凸显，各方缔结了众多的双边协定，最终形成两大军事侵略集团。
高中历史第一单元第一次世界大战单元整合课件岳麓版选修3
二、第一次世界大战的启示 1.帝国主义的掠夺本性及其经济政治发展的不平衡性规律是战 争的根源。 2.科技是一把双刃剑。 3.人类的生存与发展需要和平的环境,和平的环境需要全人类共 同营造和维护。维护世界和平是全人类共同的责任! 4.“己所不欲,勿施于人”“和而不同”“以和为贵”等。 5.在全球化的时代,我们更应珍视和平、克服狭隘的民族主义,实 现和平崛起。
单元整合
一、第一次世界大战主要交战国的目的 1.德国的目的是实现世界霸国希望报普法战争中的一箭之仇,恢复原来在西欧和中欧的 霸主地位。 3.奥匈帝国的目的是奴役巴尔干,使塞尔维亚沦为其附属国。 4.英国的目的是保住世界霸主地位,打败最大的竞争对手德国,瓜 分德国的殖民地,在西亚肢解土耳其帝国。 5.俄国的目的是摧毁德奥在土耳其和巴尔干的势力,确立自己在 这一地区的统治。 6.日本参战是为了夺取德国在太平洋上的属地和德国在山东的 权益,进一步侵略中国。 7.意大利则要瓜分北非沿岸和阿尔巴尼亚等国家和地区,在地中 海地区建立霸权。 8.美国参战是为了捞取战利品和争夺世界霸权。
高三历史一轮复习 第1单元 第一次世界大战课件 岳麓版选修3
卫和强化国家，在当时没有比这更好的思想观念了 ……在这一
阶段，战争的经济成本尚未得到重视，强调的只是政治心理上
的价值。在1914年夏季，大部分人把战争当作短期现象考虑，
没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际秩序。
与当初的期待相违，战争经过数个月不但没有终结，反而又持续了 一年、两年，由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的
三、一战的过程
阶段 爆发 第一 阶段 时间 主要战况
西 线
东 线
南线
评 价 一战全面爆发 同盟国速战速 决梦想破灭
1914年7月,奥匈帝国向塞尔维亚宣战，俄、法、德、英相继投入战争 1914年 英、法与德进 行马恩河战役 8月俄军进攻奥军取胜 德军重创俄军
1915年，战争中心转移至 东线，俄军节节败退，德 军也无力继续进攻 第 二 阶 段 1915 ～ 1916 年 1916年德法凡 尔登战役
1916年7月索姆 河战役(英法— 德) 1917年4月，美国参战，胜利天平倒向协约国 战争处于僵持 状态，各国出 现反战浪潮
第 三 阶 段
1917 ～ 1918 年
中国、巴西、利比里亚等国参战，一战进入全球规模阶段 十月革命后，苏俄退出战争 德军节节败退，保、奥斯曼、奥匈帝国投降 基尔港水兵起义，推翻德皇，签署停战协定
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2.性质
第一次世界大战是一场帝国主义性质的战争，对交战双方来 讲都是非正义的。 二、两大军事集团的形成
俄国同奥匈帝国在争夺巴尔干问题上矛盾尖锐，1879年，德奥结
成同盟；意大利与法国在争夺殖民地问题上矛盾尖锐，德国同法
国因普法战争的历史因素长期矛盾，德国把意大利拉入同盟， 1882年，主要针对俄法的三国同盟正式建立。为了对付三国同盟， 1892年法俄军事协定缔结；随着英德矛盾的加深，英国分别在 1904年和1907年与法俄缔约，三国协约正式形成。
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2019-2020学年度岳麓版高中选修3 20世纪的战争与和平历史第一单元第一次世界大战第1课战云密布的欧洲巩固辅导三十四第1题【单选题】“英国不想为捷克牺牲一兵一卒，英国同意任何合理的解决办法，只要不用武力。
”下列哪一事件体现了这一主张？( )A、《慕尼黑协定》的签署B、《凡尔赛和约》的签订C、《四国条约》的签订D、《大西洋宪章》的发布【答案】：【解析】：第2题【单选题】欧洲开始出现两大军事集团对峙局面的标志是( )A、1892年法俄缔结军事协定B、1879年德奥缔结同盟条约C、1907年英俄缔结协约D、1904年英法缔结协约【答案】：【解析】：第3题【单选题】下列表述与20世纪初的史实不符的是A、主要资本主义国家进入垄断阶段B、整个世界被列强完全瓜分C、欧洲两大军事集团剑拔弩张D、帝国主义国家之间政治发展不平衡性加剧【答案】：【解析】：第4题【单选题】俾斯麦早就承认：“在欧洲存在着不可调和的彼此敌对的两大势力。
两个大国都希望把世界变成自己的属地，并从属地上获取商业收入。
”这里的“两个大国”在一战前最有可能是指A、俄国和奥匈帝国B、英国和法国C、法国和俄国D、英国和德国【答案】：【解析】：第5题【单选题】1907年，英国外交部高级职员艾尔·克劳在《关于英国与法德两国关系现状的备忘录》中指出，“德国肯定将力图削弱任何竞争对手的实力……其最终目的则是要拆散和取代英帝国。
”结合时代背景推断，英国担忧德国“要拆散和取代英帝国”的理由是( )①德国完成统一成为欧洲强国②德国在第一次工业革命中后来居上③德国要求重新瓜分世界④德国大力发展军力，组建三国协约A、①②B、②③C、①③D、②④【答案】：【解析】：第6题【单选题】一战爆发后，远离欧洲的日本对德宣战。
在对德通牒和宣战诏书中，日本声称是为了“永保东亚和平”及“维护日英同盟的利益”；日本首先发表演说强调日本参战是对德国鼓动干涉还辽的复仇战。
这些行为( )A、反映了德日矛盾的激化B、意在掩盖参战意图C、维护了英日同盟的利益D、力图保护东亚和平【答案】：第7题【单选题】德意志统一后，为建立和维护其欧洲霸权，俾斯麦不得不“时刻警惕他国结盟的噩梦”，其战略重点是离间德国两侧的大国，充当“欧洲这个不倒翁娃娃的重心”，但噩梦终究成真。
2019-2020学年高中历史岳麓版选修三文档：单元质量检测(一) 第一次世界大战 Word版含解析
单元质量检测（一）第一次世界大战[时间：50分钟满分：100分]一、选择题(每小题5分，共40分)1．德意志统一后，为建立和维护其欧洲霸权，俾斯麦不得不“时刻警惕他国结盟的噩梦”，其战略重点是离间德国两侧的大国，充当“欧洲这个不倒翁娃娃的重心”，但噩梦终究成真。
“噩梦成真”主要是指()A．德意结盟B．法俄结盟C．英法结盟D．英俄结盟解析：选B由历史知识与地理知识可知，题干中“德国两侧的大国”指的是法、俄两国。
“三国同盟”的形成引起了法、俄两国的巨大不安，使两国日益接近。
法国连续向俄国提供大量贷款，密切了两国的经济关系。
共同的战略利益和经济联系为两国结盟奠定了基础。
2．1916年11月，罗曼·罗兰在《战时日记》中写道：“欧洲正在奔向奴役和毁灭。
两年以来，它一直疯狂地沿着这条灾难的道路越走越远。
”这里所说的“奔向奴役和毁灭”开始于()A．1908年奥匈帝国吞并波斯尼亚B．第一次世界大战爆发C．三国同盟建立D．三国协约建立解析：选B由题干中“1916年11月”“两年以来”等信息可知“奔向奴役和毁灭”开始于1914年爆发的第一次世界大战。
其他选项在时间上不符合题干的限定。
3．在空前惨烈的第一次世界大战中，具有决定意义的某重大战役地点位于下图中的()A．①B．②C．③D．④解析：选D第一次世界大战中，具有决定性意义的战役是凡尔登战役，即图中④的位置所在。
4．1916年是第一次世界大战的决定性的一年，这一年战争态势的主要特点是() A．同盟国处于进攻状态B．协约国开始取得战略主动权C．战役主要集中于西线D．同盟国控制制海权解析：选B综合1916年战争的特点可知，这一年战争双方互有攻守，故A项错误；日德兰海战后，英国仍掌握着制海权，故D项错误；B、C两项都是1916年战事的特点，但从战争的发展态势看，B项正确。
5．第一次世界大战期间，美国对战争的态度发生了巨大变化，由保持“中立”到加入协约国集团作战。
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第3课大战的后果
课程标准学习目标
简述第一次世界大战的后果，认识世界
大战对人类历史发展的影响。
了解第一次世界大战的后果。
简述第一次世界大战使世界格局出现的新
变化。
分析各国革命和起义与一战之间的关系。
分析第一次世界大战对人类社会的影响。
一、战争清单
1.直接损失
(1)范围广泛：33个(同盟国4个，其余是协约国)。
(2)战争人员伤亡：阵亡约1 000多万，伤残约2 000万。
(3)经济损失：3 000多亿美元。
2.间接损失
(1)战争引起的饥饿和灾荒，夺走2 000多万人的生命。
(2)战火将村庄和城镇变成废墟，导致千百万人无家可归。
[特别提醒] 战争给人类带来空前的灾难，给人们的心灵带来严重的创伤，战后反战和平运动兴起。
二、西欧的相对衰落
1.西欧
(1)经济衰落：交战国经济受到重创，生产水平远远低于战前；西欧相对衰落，尤其是英国。
(2)精神危机：人们失去了战前的乐观主义，对民主、自由、平等等观念产生了怀疑，充满了幻灭感和危机感。
(3)国际地位：欧洲在国际上的统治地位动摇，以欧洲为中心的世界格局受到挑战。
2.美国崛起
(1)原因：远离战场，本土未遭战火；参战前利用中立身份向双方提供军火、物资渔利；美国后期参战，捞取战利品。
(2)表现：战后美国已成为世界上最大的债权国和最大的资本输出国；国际金融中心开始从伦敦转向纽约；战后美国对国际事务的影响力越来越大。
3.日本崛起
(1)原因：利用西方列强无暇东顾之机向中国扩展势力；接受欧洲的大量订单。
(2)表现：日本在亚太地区的势力范围扩大；从农业国变成工业国，由债务国变成债权国。
[特别提醒] 对于欧洲而言，第一次世界大战没有胜利者，第一次世界大战最大的赢家是美国。
这场战争使得欧洲整体上受到了严重的削弱，以欧洲为中心的传统国际格局受到重大冲击。
三、革命与独立的浪潮
1.无产阶级革命运动
(1)背景：一战期间各国人民处于水深火热之中，纷纷反对本国政府的政策和统治；十月革命胜利的影响。
(2)表现：欧美各国工人运动普遍高涨；德国十一月革命和匈牙利革命相继爆发。
(3)意义：作为社会主义的伟大尝试，在历史的画卷上留下了重重的一笔。
2.民族独立运动
(1)德意志帝国、奥匈帝国等相继瓦解，波兰、捷克斯洛伐克等民族独立国家诞生。
(2)亚、非、拉地区民族独立运动高涨，沉重打击了西方列强的殖民统治。
[特别提醒] 第一次世界大战是国家间利益斗争的结果；无产阶级革命则是国内阶级矛盾斗争的结果；民族独立运动是殖民地半殖民地与殖民国家矛盾斗争的结果。
(1)第一次世界大战是一场帝国主义性质的战争，对交战双方来说，都是非正义的。
协约国和同盟国两大集团中的主要帝国主义列强，都是为了争夺霸权和奴役其他国家与民族而参加战争的。
(2)第一次世界大战催生了新世界，改变了欧洲政治格局；美日迅速崛起；无产阶级革命和民族独立解放运动蓬勃开展；在许多国家的人民付出巨大代价之后，世界取得了暂时的和平。
第一次世界大战的性质
史料在欧洲各国，战争爆发之初，①一般市民以狂热的态度欢迎它的到来。
这是人所共知的。
对他们来说，战争脱离了平凡的日常生活，充满了兴奋和刺激，为国家而战被认为是崇高的理想……在1914年夏季，大部分人把战争当作短期现象考虑，没有想到它将可能从根本上变革各国的社会和国际秩序。
与当初的期待相反，战争经过数个月不但没有终结，反而又持续了一年、两年，由此开始了超越以往的对战争的意义和目标的认真的探讨。
1915－1916年的欧洲战争在军事上没有明显的进展，陷入了所谓的“堑壕战”。
……战争已不像当初人们相信的那样，是为了正义的高尚的战争，为国家流血是壮美的行为；②其看法变为，战争是丑陋的、无意义的行为，
无论是对死去的人还是对国家都带不来丝毫的价值和利益……
——摘自《20世纪的战争与和平》
①说明一战前人们对战争持欢迎态度，认为战争是正义的，是保卫和强化国家。
②说明人们认为战争是丑陋的，是对国家毫无意义的行为。
(1)探究分析第一次世界大战爆发两年后欧洲各国一般市民对战争看法变化的原因。
提示战争持续的时间比预期的长，代价巨大；相持阶段军事上难有明显进展，结局难料；对战争意义和目的反思。
(2)你认为应该从哪一角度分析一战的性质？
提示第一次世界大战是帝国主义性质的战争，但就某一国家而言，还应从侵略与被侵略的角度来分析。
对第一次世界大战性质的正确分析
(1)分析战争的性质主要是看交战双方的目的，这个目的应该贯穿在战争的起因、经过和结果中。
第一次世界
大战是非正义的帝国主义战争，主要是因为交战的帝国主义国家都是为了重新瓜分世界，争夺殖民地；战争过程中各国的战争目标和行动也都是为了争夺和瓜分领土，明显体现了战争的掠夺性，战争的结果也不是正义和公理的胜利，而是战胜的帝国主义国家重新瓜分世界。
(2)分析战争的性质还要注意区别整体与个体、全局与局部的关系。
第一次世界大战中，塞尔维亚和比利时是为了保卫自己的主权和独立而战，是正义的民族解放战争，但不能从整体上改变第一次世界大战的非正义性。
第一次世界大战对人类历史产生的影响
史料一①1918－1919年，世界流行性感冒共导致2 200万人失去生命。
在欧洲各国，食物的配给量极低，人们的抵抗力极弱，因而死亡的人数也最多。
俄国死去了40万人，德国有30万人死亡……在伦敦，疾病流行时，一周之内就有1.8万人死去。
史料二②这场战争既是一个结局，也是一个开端。
世界上较蒙昧的人们决不再仅仅占据他们以前所占据的地方。
在他们所占据的地方，迟早将出现独立的中国，自治的印度，代议制的埃及，非洲人的而不仅仅是供他人进行商业剥削的非洲。
——《全球通史》史料三而一般百姓对第一次世界大战中的巨大伤害和破坏记忆犹新，人心厌战。
③朝野上下弥漫着和平主义和畏战情绪……
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·现代史》
①说明第一次世界大战给参战各国造成巨大灾难。
②表明要全面分析第一次世界大战。
③说明第一次世界大战带给人们心理和情绪上的巨大影响。
(1)根据三则史料，归纳第一次世界大战的影响。
指出战争给人们带来了哪些痛苦。
提示战争使疾病流行，夺去无数人的生命，战争带来了饥荒和贫困；促进了殖民地半殖民地国家和民族的觉醒，掀起了战后民族解放运动的新高潮；出现了和平主义思潮和畏战情绪。
(2)战争给人类带来巨大的灾难。
请你设计一条以“呼唤和平”为主题的宣传语。
提示热爱和平，远离战争；追求和平是人类永恒的主题等。
(言之有理即可)
第一次世界大战带来的后果
(1)毁灭——第一次世界大战给欧洲造成毁灭性的打击
①经济上：第一次世界大战给欧洲带来经济危机，欧洲的国际金融地位下滑。
②政治上：第一次世界大战给欧洲带来政治危机，各国爆发无产阶级革命。
(2)催生——第一次世界大战催生出一个新世界
①欧洲衰落、美日崛起：四大帝国摧毁；英、法衰落。
美国大发横财；日本趁机扩张，获得发展。
②民族解放运动高涨：第一次世界大战使殖民地半殖民地人民掀起民族解放运动的高潮。
(3)契机——第一次世界大战给人类社会提供进步的契机
科技新发明不断涌现，促进社会进步
社会提高妇女地位，妇女活动范围扩大，社会作用增强
政治政府机构职能化，加强对经济干预
思想和平主义、人道主义盛行，推动思想观念改变
一战后出现民族解放运动高潮的原因及意义
1．原因
(1)一战期间列强暂时放松对亚非拉殖民地半殖民地的控制，部分地区民族资本主义获得较大发展，民族资产阶级和无产阶级成为领导力量。
(2)俄国十月革命的胜利，使殖民地半殖民地人民看到了希望，极大地鼓舞了被压迫民族的民族解放运动。
(3)一战后欧洲列强受到极大削弱，为民族解放运动提供了契机。
(4)一战后帝国主义列强卷土重来，妄图通过掠夺殖民地摆脱危机，使宗主国与殖民地矛盾尖锐，直接导致了民族解放运动高潮的出现。
2．意义：沉重打击了西方列强的殖民统治，为一战后摧毁殖民体系奠定基础。
教材答疑·名师指津
一、阅读与思考(教材P16)
阅读材料，想一想，战争给人们带来了哪些困苦？
提示人们的生活环境和生活条件变得非常恶劣，如食品短缺、生活必需品价格上涨等，进而导致疫病流行，大量人口非正常死亡。
总而言之，战争导致社会经济凋敝，社会矛盾激化，社会动荡。
二、解析与探究(教材P16)
阅读上述材料，想一想，材料表达了一种什么观点？你同意这种观点吗？
提示 (1)观点：西方文化将不可避免地走向没落。
(2)不同意。
与一战前典型的西方文化在全球所具有的中心地位相比，战后西方文化的中心地位确实有所削弱，
但并不是“走向没落和灭亡”，多元文化和各种文化相互吸收和融合才是历史发展的方向。
材料中带有宿命的“几百年前即已预先注定了”的说法也是欠妥的。
三、自我测评(教材P16)
简述第一次世界大战的后果，分析其历史影响。
提示 (1)后果：给世界人民带来了无尽的灾难，造成了惨重的人员伤亡和巨大的经济损失。
(2)影响：大战使欧洲国际地位下降，美、日迅速崛起；大战促使第一个社会主义国家诞生，打破了资本主义世界体系，促进了世界无产阶级革命运动和民族独立运动的发展。