《地球的表面》练习(含答案)
教科版 五年级科学上册 第二单元 地球表面的变化 测试卷(含答案)
教科版五年级科学上册第二单元地球表面的变化测试卷(含答案)2021-2022学年五年级科学上册第二单元地球表面的变化测试卷时间：50分钟满分：100分第一部分知识检测一、填空题（每空1分，共10分）1.我国地形多种多样，地势复杂。
2.岩浆冷却凝固形成的岩石叫火成岩。
3.长白山天池是由火山喷发形成的，唐家山堰塞湖形成的原因是地震。
4.河流会改变地形地貌：侵蚀作用会带走河流两岸的泥土，沉积作用会填平低洼的地形。
5.做实验研究植物对雨水侵蚀的影响时，我们改变的条件是雨水的量，不变的条件是植物种类、土壤种类、雨水强度。
二、判断题（每题1分，共10分）1.在地形图上，绿色表示草原。
（错误）2.大风或洪水的力量可以把沙、土壤运到远方，只留下砾石，就形成了戈壁。
（正确）3.岩石在高温和高压下发生变化形成的岩石叫变质岩。
（正确）4.水的作用常常会使岩层发生弯曲变形。
（正确）5.在地球的内部，越往下去，压力越大，温度越高。
（错误）6.地震对地表的改变是剧烈的。
（正确）7.黄河第一湾——乾坤湾是由地震形成的。
（错误）8.我们一般使用对比实验的方法来研究地震和火山的成因。
（错误）9.火山喷发会给人类带来严重的灾难，但也会带来某些好处。
（正确）10.一般大江大河的下游和入海口往往是平原。
（错误）三、选择题（每题2分，共30分）1.内蒙古大草原很宽广，一望无际，它所处的地形属于（C）高原。
2.中国的地形特点决定了我国河流流向大多是（B）自东向西。
3.如果把地球比作鸡蛋，鸡蛋的蛋壳相当于地球的（A）地壳。
4.地球内部运动使地表形态不断发生变化，下列现象中（B）岩石的风化不是地球内部运动引起的。
5.下列岩石中属于岩浆岩的是（A）浮石。
6.地震带来的灾害不包括（C）烧毁森林。
7.可以使地球表面的局部地表在瞬间发生较大变化的是（C）火山和地震。
8.雅丹地貌的主要形成原因是风的侵蚀作用。
(改写)9.我们研究风卷起的沙子对岩石的影响时，使用的实验方法是模拟实验。
小学科学教科版五年级上册第二单元《地球表面的变化》课课练(共7课)(2021新版)
第二单元地球表面的变化1.地球的表面1.下列关于地形的描述，错误的是（）。
A.从地形图上可以看出，地球表面陆地少、海洋多B.地形图上不同颜色表示不同海拔高度C.地球表面的地形地貌是复杂多样的D.地球表面的地形一旦形成后就不会再改变了2.用直线把地形和与其对应的特点连起来。
平原面积广大，地形开阔，周边以明显的陡坡为界高原高低起伏，坡度较缓，由连绵不断的低矮山丘组成。
丘陵地势较高，蜿蜒起伏，层峦叠嶂山地四周地势高，中间低平盆地宽广平坦，起伏很小，海拔较低3.我们家乡的主要地形是（）。
A.山地B.平原C.丘陵D.高原E.盆地2.地球的结构1.地球结构从内向外分别是（）。
A.地幔——地核——地壳B.地核——地幔——地壳C.地壳——地幔——地核D.地核——地壳——地幔2.下列关于地球的说法正确的是（）。
A.在地球的内部，越靠近地心，温度越低B.人类主要生活在地壳和地幔C.组成地壳的岩石可分为岩浆岩、沉积岩和变质岩D.地壳很坚硬，是固定不动的3.小明想用橡皮泥制作一个地球结构模型，制作代表地壳的蓝色橡皮泥时，厚度应该（）。
A.薄一些B.厚一些C.和其他层一样厚D.厚薄没有要求3.地震的成因及作用1.请将地震成因模拟实验的材料与模拟对象连一连。
裁成两半的小盒岩层受到的作用力泥土两个板块拉开或挤压装有泥土的小盒岩层2.下列关于地震说法不正确的是（）。
A.地壳运动是地震发生的原因B.地震给地表带来的变化都是缓慢的C.地震后可能会出现地面塌陷、山体滑坡等现象D.地震对人类有一定的影响3.地震发生时，正确的自救方法是（）。
①乘电梯下楼②在高楼层，就近躲在厚实的床、桌下③在平房里，立即冲到空旷地④不盲目大声呼喊，保存体力A.①③④B.②③④C.①②③D.①②③④4.火山喷发的成因及作用1.下列对于火山喷发的模拟实验，说法正确的是（）。
A.土豆泥代表地壳B.番茄酱代表岩浆C.模拟实验中听不到任何声音D.实验中不需要带护目镜2.地球的内部力量改变着地球的地形，下图所示是位于吉林省白山市东南部的长白山天池，它形成的主要原因是（）。
教科版小学科学五年级上册第二单元《地球表面的变化》单元测试题及答案
教科版五年级上册第二单元综合练习一、单选题1.目前人类在探地研究中达到的最深深度是( )A. 14千米B. 1400千米C. 100千米2.下列不是危险、可怕的自然灾害是（）。
A. 地震B. 火山喷发C. 阵雨3.如果我们看到堆满了卵石的河床，一般就可以判断这段河床处在这条河的（）位置。
A. 上游B. 中游C. 下游4.下游的河床一般有较多的( )。
A. 鹅卵石B. 大石头C. 细沙5.莫霍面指的是地球的（）。
A.2200米处B.2900米处C.33千米处6.下列关于表达河流侵蚀和沉积作用正确的语句为（）A. 陡坡处容易形成土壤沉积B. 缓坡处水流速度较大C. 水流速度大的地方容易把土壤侵蚀7.现在国家实行“退耕还林”政策，根本原因是（）。
A.粮食够吃了，不需要那么多的耕地了B.我们需要更多的木材C.防治水土流失、土地沙化和改善生态环境8.发生地震的主要原因( )。
A. 地壳的运动B. 地下的温度太高C. 人类的破坏9.上游河床布满了大石头，中游河床堆积了很多鹅卵石，下游河床堆满细沙，一条河流的不同地段出现这样不同的景观的原因是( )。
A. 水流的作用B. 冷热的作用C. 风力的作用10.在降雨量相同的情况下，下列选项中，( )的土地受到的侵蚀最严重。
A. 坡度大、有植物覆盖B. 坡度小、无植物覆盖C. 坡度大、尢植物覆盖11.假如地震来了，下面的做法不对的是( )A. 跳窗逃生B. 躲在桌子底下C. 躲在卫生间里的墙角D. 远离高压电线12.我国的喜马拉雅山是世界上最高的山脉，科学家在考察喜马拉雅山时意外的发现了海洋生物化石。
下列的解释中，你认为最有可能的是( )。
A. 外星人把海洋生物带到了喜马拉雅山，后来变成了化石B. 海洋生物化石被人类遗弃在喜马拉雅山C. 在远古时代，现在喜马拉雅山的位置可能是一片海洋13.下列选项中的说法，错误的是( )。
A. 在缺少植被、降暴雨的情况下，容易发生土壤流失B. 泥石流是土地被雨水侵蚀的一种现象C. 人类的活动对土地被侵蚀的程度没有影响二、判断题14.地球内部越往深处温度越高，压力越大。
地球表面形态习题练习及答案
一、单选题读我国某地区地质剖面图，完成下列问题。
5.地壳抬升后，砂岩和页岩的岩性差异导致河道 L 图示地区岩层弯曲变形的主要地质作用是 A.岩浆活动 B.变质作用C.地壳运动2 .下列关于图中①②两处地质构造及地貌的叙述，正确的是 A.①处位于向斜顶部，受张力作用，被侵蚀成谷地 B.②处位于背斜槽部，受挤压，不易被侵蚀，形成山岭。
C.①处地质构造为背斜，岩层中间新，两翼老 D.②处地质构造为向斜，岩层中间新，两翼老3 .若在图中开凿隧道，则应选择的隧道位置与走向是 A. X 处东西方向 B. M 处，南北方向 C. N 处南北方向D.外力作用D. N 处东西方向环崖丹霞地貌以弧形环崖为特色，基岩由坚硬的红色砂岩和松软的页岩构成，其形成受 地壳抬升和河流侵蚀的综合作用。
下图为环崖丹霞地貌形成示意图，据此完成,下面小题。
砂岩■ -ZE? q . ■一 页有:4.地壳抬升前，该地 A.河道位置不易摆动迁移 C .页岩受侵蚀程度大于砂岩B.背斜构造使砂岩更趋坚硬 D ,地表受外力作用趋于平缓A.河曲发育B.定向侧移6.环崖是弧型主要是因为A.砂岩与页岩之间不规则断裂而成 C.前期曲流形态在砂岩中发育而成C.持续下切D.游移不定B.页岩成环形崩塌形成 D.后期河流侧蚀砂岩形成海拔日）8.乙岩层形成之前地质作用过程有长江三峡自西向东由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成，是我国著名的水文地质景观, 举世闻名的三峡工程位于西陵峡东段。
雄伟壮观的瞿塘峡“夔门”景观（下图）是石灰 岩山体被江水从中切穿而形成。
正午前后，巫峡常常江风带雨，云蒸雾绕。
乘船游历其 中，宛若在山水画中穿行。
据此完成下面小题。
A .挪威峡湾B. 乙岩层比J .岩层形成早C. 乙岩层形成之前出现了断层D, 丙处岩石由于高温高压条件发生变质A. 沉积作用一岩浆活动一地壳抬升一外力侵蚀B. 沉积作用一岩层断裂一岩浆活动一外力侵蚀C. 沉积作用一地壳抬升一岩层断裂一外力侵蚀 D, 沉积作用一岩浆活动一岩层断裂一外力侵蚀B .路南石林读某地地质剖面示意图，完成下面小题。
2020-2021学年苏教版科学六年级上册2.2地球的表面练习卷 (1)
2020-2021学年苏教版科学六年级上册2.2地球的表面练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、填空题1．地球表面的形状各种各样，千姿百态，有______、______、___、___、___等。
2．地形图上常常用不同的（______）来表示不同地形高度、地貌。
3．观察地球仪，我们可以发现地球上的（______）面积最大。
4．我国地势高低起伏的特点是（______），呈阶梯状分布。
5．地球仪上的蓝色表示___，绿色表示___、___和___，黄色表示___、___，白色表示___。
6．20世纪70年代以前，摄影师在___上进行拍摄。
70年代以后，人们利用更先进的___在空中拍摄地面，更清晰准确。
二、判断题7．地球表面的形态是高低起伏、千姿百态的。
（______）8．地球仪上，我们用蓝色表示海洋，用绿色表示耕地、平原和森林。
（______）9．地球表面主要由岩石、水、大气等物质构成的。
（______）10．我国地势高低起伏的特点是：西低东高。
（______）11．20世纪70年代以后，人们开始利用卫星在空中拍摄地面，使获得的图片更清晰、更精确。
（_____）12．地形是指陆地表面各种各样的形态。
（______）13．深浅不同的绿色表示海拔不同的平原、森林、耕地。
（______）14．地球表面：海洋多，陆地少，而耕地更少。
因此，用三山六水一分田来形容地球。
（______）三、选择题15．人类的（）活动不会改变地表。
A．拦河筑坝B．围海造田C．开采矿石D．种植庄稼16．我们西藏地区的地形属于（）。
A．高原B．山地C．丘陵D．平原17．在地球仪上，南北极都是用白色表示，这是因为（）。
A．南北都是平坦的B．南北极都很冷C．南北极都是冰川D．人们不知道那是什么样子的18．（）能更清晰、更精确地反映地球的面貌。
A．航空拍摄地图B．手工绘制地图C．卫星拍摄地图四、综合题19．简答题根据下列六幅图的地表特征，写出它们的地形名称。
教科版《地球的表面》教学设计、教案与同步练习
教科版小学科学五上《2.1地球的表面》教学设计【教材简析】本课是五年级上册《地球表面的变化》单元第1课。
作为单元的起始课，本课为整个单元的学习起到“奠定知识基础，提供思维线索”的作用。
首先，教科书提供了世界地形图、我国的地形图以及各种典型地形地貌的图片，引导学生按照从整体到局部的顺序进行观察，学习描述地形的特点，对地表的各种形态进行初步的认知。
学生感叹大自然神奇力量的同时，进一步思考这些奇妙的地形地貌形成的原因，并结合已有认知作出猜想。
【学生分析】五年级学生对于地形地貌虽然没有系统的认识，但他们已经有比较丰富的生活经验，他们在旅游途中或在网络、电视中对地形地貌有一些浅显的认识。
因此，他们可以尝试对各种地形地貌的成因进行猜测，这种猜测不仅可以作为学生学习整个单元的思维线索，教师还可以将学生心中的疑惑与教学目标相融合，激发学生进一步探究地形地貌特点及其变化原因的兴趣。
【教学目标】科学概念目标1.地球表面的地形地貌是复杂多样的，也是不断变化的。
2.常见的陆地地形有平原、高原、山地、丘陵、台地和盆地等。
科学探究目标1.能够通过观察、分析图片等资料获得关于地形地貌特点的信息。
2.能够用恰当的词语描述常见地形地貌的特点。
3.能够对地形地貌变化的原因进行有依据的猜测。
科学态度目标1.愿意交流、表达自己的观点。
2.发展探究地形地貌变化原因的兴趣。
科学、技术、社会与环境目标意识到各种各样的地形地貌是大自然赐予我们人类的宝贵自然遗产。
【教学重难点】重点：观察分析几种地形地貌的特点，根据已有知识和生活经验对地形地貌的形成原因做出初步猜想与解释。
难点：对主要地形地貌形成原因进行合理的推测。
【教学准备】学生准备：世界地形图或地形地球仪、中国地形图或地形地球仪、典型地形地貌的图片、学生活动手册。
教师准备：典型地形地貌的视频、世界地形图、中国地形图、班级记录大表、教学课件。
【教学过程】一、聚焦1.教师：地球是我们赖以生存的家园，你们对地球了解吗？地球表面是什么样子的？地球现在的面貌是本来就有的吗？是什么力量使地球变成现在的样子的？让我们带着这些问题开始新单元的学习吧。
教科版小学五年级上册科学第二单元《地球表面的变化》复习试题(含答案)
第二单元综合能力检测卷（时间：60分钟满分100分）题号一二三四五总分得分一、填空题。
（每空2分，共20分）1.下雨时，随着雨量增大，地面就有了______________。
2.从中国地形图可知，东部地区地势较______________，多______________；西部地区地势较______________，多______________。
3.如图，黄土高原的切沟是由______________的作用形成的。
第3题图第4题图4.生活中我们经常看到一些树木的根可以穿破岩石(如图)，这说明了______________也会影响地球表面的变化。
5.大风或洪水的力量可以把大块岩石破碎后形成的细沙、土搬运到远方，只留下大大小小的砾石，这便形成了______________。
6.火山喷发出的岩浆冷却凝固后形成的岩石被称为岩浆岩,如______________、______________等。
二、选择题。
（30分）1.如果雨下得一样大，( )的水土流失更严重。
A.华北平原B.黄土高原C.四川盆地D.内蒙古大草原2.沙漠地区的“石蘑菇”主要是( )的作用形成的。
A.雨水B.风C.温度D.地球内部运动3.我国的长江三角洲是( )形成的。
A.地球内部运动B.水流冲击C.泥沙堆积D.风的作用4.从地表到地心，地球内部结构可分为( ）。
A.岩石圈、地幔、地核B.地壳、地幔、地核C.地核、地幔、地壳D.地幔、地壳、地核5.下列情形中雨水对土壤侵蚀最厉害的是( )。
A.有植物覆盖，降雨量小B.无植物覆盖，降雨量小C.无植物覆盖，降雨量大D.有植物覆盖,降雨量大6.金华的双龙洞(如图)是我国著名的溶洞，洞内有许多奇形怪状的钟乳石，还有清澈的泉水从洞中流出,双龙洞地区的岩石属于( )。
A.岩浆岩B.沉积岩C.大理岩D.变质岩7.以下属于清洁能源的是( )。
A.石油B.火山地热C.煤炭8.暑假期间小科一家去了新疆吐鲁番，那里的中部是平原，四周是高山，那么吐鲁番属于基本地形中的( )。
地球的表面形态精品练习
( A )
B．岩层受挤压后经沉积
C．岩层受张裂后被搬运
D．岩层受张裂后经沉积
6．下图为某地地质地貌剖面示意图。读图判断下列叙述
正确的是
( C )
A．①处的地表形态主要是风蚀作用的结果 B．②处的地貌形态主要是由崩塌作用造成的 C．③指示的岩层分界面曾遭受过风化作用
D．④指示的岩层弯曲现象是内外力共同作用的结果
发现储量10亿吨的南堡油田。完成下题。良
好的储油构造一般是 良好的储油构造一般是 ( A. 盆地 B. 断层 C. 向斜 D. 背斜
D
)
(2010· 重庆高考)下图是某区域地质地貌剖面图。 读图，回答(1)～(2)题。
(1)图中高速公路隧道穿过
(
) D
A．向斜谷
C．向斜山 A．页岩 C．石灰岩
B．背斜谷
(2009年北京海淀模拟)读下面的地质剖面图，回 答3～5题。
3．图中①处河谷的成因是 ( D ) A．向斜构造向下弯曲形成 B．背斜构造顶部遭侵蚀形成 C．陡坡地带流水侵蚀力较强形成 D．断层地带岩层破碎易遭侵蚀形成 4．图中③处的岩石最有可能是 ( B ) A．花岗岩 B．大理岩 C．砂岩 D．砾岩 5．图示地段发生过的地质作用不能确定的是( A ) A．水平拉伸作用 B．岩浆活动C．变质作用 D．堆积作用
挪威峡湾
海浪作用与地貌海岸带在波浪、潮汐、海流的冲蚀、搬运、堆积作 用下，形成各种海岸地貌。按其成因划分，海岸地貌可分为海蚀
地貌、海积地貌。
海浪侵蚀地貌
山麓冲积扇
分布：发育于山前（山麓）或河流出山口
特点：
以谷口为顶点成扇形， 冲积扇顶端到边缘地势 逐渐降低，堆积物的颗 粒由粗变细
河口三角洲(河口平原)
教科版五年级科学上册第二单元《地球表面的变化》测试卷及答案(含四套题)
教科版五年级科学上册第二单元《地球表面的变化》测试卷（满分：100分 时间：40分钟）一、选择题。
(把你认为的正确选项填在括号内，每小题2分，共40分) 1.东非大裂谷是( )形成的。
A.两大板块受拉张 B.地震C.火山D.两大板块碰撞、挤压 2.下列各种自然现象，( )是因地球内部运动引起的。
A.涨潮退潮 B.地震 C.龙卷风 D.洪水3.( )可以使地球的局部表面在瞬间发生较大的改变。
A.冰川、火山. B.火山、地震 C.流水、风 D.地震、重力4.大雨过后，黄土高原上的大量泥沙被水冲走，下列治理方法中，可有效减少水土流失的是( )。
A.将草原开发成耕地 B.植树造林C.建造大型水库D.把林地改造成果园 5.我国东部沿海地区的平原是( )形成的。
A.地球内部运动 B.水流冲击 C.风的作用 D.泥沙堆积6.地震是一种会给人类带来巨大灾难的自然现象，当发生地震时，下列做法中不正确的是( )。
A.如果来不及离开房间就躲藏在牢固的床、桌子等坚固的家具下B.如果在一楼，就迅速离开房间，跑到空旷的地方C.地震发生时，快速从窗户跳出D.来不及逃跑时迅速找枕头、被子等护住头部 7.下列地形中，( )更容易造成侵蚀。
A.草原B.光秃秃的山坡C.森林D.梯田 8.下面的说法错误的是( )A.做“降雨量大小对土地的侵蚀程度的影响”实验时，必须有实验组和对照组进行对比实验B.地球表面的地形隔一-段时间就会发生变化C.雨点降落在地面便是土壤被侵蚀的开始D.风、冰川和海浪会使地形发生缓慢的变化9.钱塘江岸边的堤坝下部的岩石比上部的岩石要光滑，这是由于( )对岩石的作用引起的。
A.水B.风C.地球内部D.气温 10.我们要去大草原旅游，应该选择的地点是( )。
A.内蒙古 B.海南岛 C.西藏 D.四川 11.下列选项中，由于地球外部力量形成的地形是( )。
A.喜马拉雅山 B.日本富士山. C.沙漠中的蘑菇石 D.东非大裂谷12.当风刮过地面的时候，风力能吹起黏土和细沙，风越强，它所携带的颗粒就越大。
地球表面形态习题练习及答案
河床中的岩石在水流的作用下，会形成很深的坑穴，称之为壶穴。下图是我国广东某流域的壶穴景观及其形成原理图。完成下面小题。
24．该地貌会出现在（ ）
A．河流凸岸B．河漫滩C．瀑布下前方D．三角洲
25．对下列地貌形成所起的作用，与壶穴相似的是（ ）
A．风蚀蘑菇B．冲积扇C．石钟乳D．花岗岩风化球
两地地貌形成主导外力作用与岩石组合正确的是( )
A．甲—物理风化—风力侵蚀—砂岩
B．乙—物理风化—风力侵蚀—砂岩
C．甲—化学风化—流水侵蚀—石灰岩
D．乙—化学风化—流水侵蚀—石灰岩
外力作用是削高填低，使地表起伏状况趋于平缓的主要动力的结果，但其形态的变化往往促使我们做更具体的分析。据此回答下列各题。
15．下列选项与图中①、②最符合的是( )
A．风化作用、外力搬运B．风化作用、内力塑造
C．侵蚀作用、人类活动D．侵蚀作用、外力搬运
16．黄土高原地表“千沟万壑”的形态是哪种外力作用的结果( )
A．风化作用B．侵蚀作用
C．沉积作用D．搬运作用
瀉湖指的是被沙嘴、沙坝或珊瑚分割，与外海相分离的局部海水水域。帕图斯湖（下图）为南美洲第二大湖，是个瀉湖。与大西洋隔─北宽南窄的沙坝，北端有雅库伊河等注入，南端有宽约1.6千米的水道连通大西洋、湖水不深。据此，完成下面小题。
4．地壳抬升前,该地
A．河道位置不易摆动迁移B．背斜构造使砂岩更趋坚硬
C．页岩受侵蚀程度大于砂岩D．地表受外力作用趋于平缓
5．地壳抬升后,砂岩和页岩的岩性差异导致河道
A．河曲发育B．定向侧移C．持续下切D．游移不定
6．环崖是弧型主要是因为
A．砂岩与页岩之间不规则断裂而成B．页岩成环形崩塌形成C．前期曲流形态ຫໍສະໝຸດ 砂岩中发育而成D．后期河流侧蚀砂岩形成
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3.1《地球的表面》练习
一、填空题
1、地球表面包括_____和_____。
2、岩石和土壤构成了高低起伏、形态多样的陆地______。
3、地球表面的主要地形有高原、_____、山地、_____、丘陵等。
4、地形地球仪上，_____色表示水，_____色表示耕地、平原和森林，_____色表示山地、沙漠，_____色表示冰川。
二、判断题，对的打√，错的打✘。
1、海洋、草原是常见的地形之一。
（）
2、地球仪摸上去都很光滑。
（）
3、地球仪上相邻两个国家的颜色不同。
（）
4、高原的地势高，地表起伏很大。
（）
5、盆地一般被山地或丘陵包围。
（）
6、丘陵由连绵不断的低矮山丘组成。
（）
三、选择题，将正确的序号填在括号内。
1、1.在地形地图上不同的颜色代表不同的地形,平原用( )表示
A.黄色
B.蓝色
C.绿色
2、下图所示的图形是（）
A.山地
B.峡谷
C.海沟
3、下列地形示意图，最适合表示丘陵的是（）
4、地势低平而宽广的地形是（）
A.平原
B.高原
C.盆地
5、分布在大河两岸和濒临海洋的主要地形是（）
A.高原
B.山地
C.平原
6、山地地形特点是（）
A.地势高，起伏很大，坡度陡，沟谷幽深
B.地面平坦，起伏较小，视野开阔
C.地势不高，地面起伏不大，坡度较缓
四、连线题
将相应的地形、特点及其图形连线
五、综合题
地球表面的地形是多种多样的。
（1）请写出图中序号代表的地形：
①________ ②________ ③________ ④________ ⑤________
（2）当山谷间形成大江大河时，由于河流不断地向下侵蚀而形成的地形是________。
（3）地球表面的各种地形是由______和______构成的。
（4）地球表面面积最大的是海洋，海洋是地形吗？为什么？
（5）海底的地形是什么样的？
参考答案
一、填空题
1、陆地海洋
2、地形
3、平原盆地
4、蓝绿黄白
二、判断题
1、✘
2、✘
3、√
4、✘
5、√
6、√
三、选择题
1、C
2、B
3、B
4、A
5、C
6、A
四、连线题
五、综合题
（1）山地高原盆地丘陵平原
（2）峡谷
（3）岩石土壤
（4）海洋不是地形，是生态环境。
因为地形只关注地表形态，不包括生物类型。
（5）海底的地形也是起伏不平的，有盆地、平原、丘陵、海沟等地形，并不像游泳池底部那样平整。