送东阳马生序读后感300字
送东阳马生序读后感（精选11篇）
送东阳马生序读后感（精选11篇）送东阳马生序读后感（精选11篇）导语：《送东阳马生序》是明代文学家宋濂创作的一篇赠序。
在这篇赠序里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦。
以下是小编为大家整理的送东阳马生序读后感（精选11篇），欢迎阅读与收藏。
送东阳马生序读后感1上个星期，老师讲完了《送东阳马生序》这篇课文，我对宋廉的印象十分深刻。
文章描写了宋濂求学之艰辛，我们可以从中看出作者的用心刻苦，不怕艰辛，勤奋好学的高尚品质。
从文章中我们可以知道作者当时学习条件是多么的恶劣，然而，宋廉克服了重重困难困难，无论条件多么的恶劣，都不放弃读书。
最终饱含知识，成为了饱学之士！相比之下当今我们的学习条件是多么的优越啊！可是，当今像宋濂这样勤学苦读，不怕艰辛的人还有几个呢？难道是因为当今的学习条件太过优越，造成我们没有体会到：“负箧曳屣行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足夫皲裂而不知”的艰辛吗？难道是优越的学习条件，让我们忘记了，刻苦学习、不怕艰辛、勤奋学习，好好读书的吗？我认为不是，一个人是否学有所成，关键看他专心与否，因为宋濂专心致志，所以不受恶劣的环境影响，最终成为的饱学之士。
我们不该因当今的学习条件优越而忘记了刻苦专研、刻苦学习、刻苦努力！我们要学习宋濂，学习他那不怕艰辛，勤奋好学，刻苦读书的可贵精神！我们从文章中也可以了解到宋濂对老师的尊敬，想要学有所成，靠的不仅仅是学习成绩！最重要的还要有道德修养，我们应该学习宋濂尊敬师长的好品质！通过这篇课文，我们能明白，提高一个人克服困难的能力，促成一个人的成功，靠的是刻苦、勤奋、不畏艰辛的品质和坚定的意志。
不仅如此，我们想要学有所成，还应该重视道德修养！送东阳马生序读后感2明初的大文学家宋濂小时候酷爱读书，但是由于家里贫穷，只能向人家借书来用手抄录，他对待老师毕恭毕敬，他毫不畏惧求学路上的辛酸，生活环境的恶劣。
送东阳马生序读后感300字5篇
送东阳马生序读后感300字5篇每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的幸福生活。
但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。
下面是收集推荐的送东阳马生序读后感300字，仅供参考，欢迎阅读参考。
送东阳马生序读后感300字（一）《送东阳马生序》是宋濂透过自我的学习经历勉励马生勤奋学习的一篇*。
读后，体会有四。
一是要勤奋。
宋濂家中贫穷，没有书看，便向别人家借，“手自笔录，计以日还”，勤抄，勤写，即使在寒冬腊月，“手指不可屈伸”，也不懈怠，“少年辛苦终成事，莫向光明惰寸功”，他凭着自我的勤奋刻苦，最后“遍观群书”，也为以后的学业打下了基础。
个性签名爱情二是要虚心。
为了请教有学问的老师，作者“尝趋百里外”，向当地长辈叩问请教。
俯身倾耳，恭恭敬敬，遭到老师训斥，却毫无半点怨言怒气。
反而“色愈恭”“礼愈至”，等到老师和颜悦色，则又请教，如此懂事，礼貌的学生，老师怎会不喜欢呢?定会认真解答，“态度决定一切”。
虚心，使得宋濂“虽愚”“获有所闻”。
三是要实践。
作者成年后，跟着老师访学。
“负荚电履”，“穷冬烈日”以致于“足肤皲裂而不知”“四肢僵不能动”这些经历，看似倍受折磨，实际是作者自我锻炼的一个好机会。
陆游有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”书上的知识是片面的，更重要的是要亲身实践。
作者的访学生涯，对他学习的理解，起到了至关重要的作用。
四是要乐学。
作者的学习条件可谓很差，“无鲜肥滋味之享”“温袍敝衣”，而同舍人“皆被绮绣”“骅然如神人”。
如此强烈的比较，作者“略无慕艳意”，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”其言兹若人之铸乎?宋濂以学习为快乐，不与人攀比，一心读书，“不知口体之奉不若人也。
”*开篇“余幼时即嗜学”，不错，学习要从小时候开始，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”就是此意，要珍惜时光，才能如宋濂学有所成。
送东阳马生序读后感300字（二）最近几天，我们学习了一篇课文《送东阳马生序》。
送东阳马生序读后感4篇
送东阳马生序读后感4篇送东阳马生序读后感1细读《送东阳马生》序一文，感触颇深。
年轻时的艰苦坎坷求学经历，让人十分敬佩！与现实当中生活安逸、学习条件好的众多学子们相比较，我们更应自感惭愧。
《送东阳马生序》是一篇赠文。
宋濂先生为了勉励太学学子珍视良好的学习环境，勤奋学习而道出了自己年轻时求学的艰苦经历。
这也是送给我们年轻一代的学子们最好的赠言。
宋濂先生在当时贫困的处境中，为了求学受尽了“冻馁之患”“奔走求师之苦”和“借书抄书之难”仍然不放弃求学的机会。
而当今的学校为每个学生搭设了优越的学知识平台，普遍的学生却不以为然，不好好珍惜机会努力学习，在学习上怕吃苦，迷恋网吧、游戏厅，好逸恶劳，荒废学业。
宁濂先生在求学的生活中“寓逆旅主人，日再食无鲜肥滋味之享”而同舍生“衣着华丽，烨然若神人”，自己则“温袍敝衣处其间”，但宁濂先生却“略无慕艳意”。
而当今的众多学子在物质生活方面却讲究价格、质量、追求潮流、名牌，互相攀比，讲排场、好面子、盲目高消费，为了满足个人的虚荣心而随意挥霍父母的血汗钱，根本就不把父母的劳累当作一回事，反而觉得是理所当然的事。
这样的学习态度与宋濂先生的求学态度形成了鲜明的对比。
我们有着优越的学习条件却不珍惜，真是身在福中不知福啊。
有句话说：“老师的话是‘圣旨’，教师的行为就是表率”，可见教师的一言一行对学生有着不可忽视的影响力，有着滴水穿石的功效。
而有的学生却嗤之以鼻，不懂得尊重师长，以为这样就显出个人的威风，让人感到可悲。
相对宋濂先生“俯身倾身以请，或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复”的尊师态度，我们应感到惭愧啊。
再看看现实当中的张九精同学，他自幼丧母，家境贫寒，从小便踏上艰辛的勤工俭学之路。
和命运抗争已成为他人生中的`一道主旋律，但坚强的他从没抱怨过，泄气过，从不向厄运低头，不自卑，不自弃，一边求学，一边赡养患病的父亲。
靠着拣废品、做电器促销，文具促销，从事建筑防水工程，当家教等工作来维持生活。
《送东阳马生序》读后感精选15篇
《送东阳马生序》读后感精选15篇《送东阳马生序》读后感1《送东阳马生序》这篇文章讲述了宋濂为激励后生马君则而现身说法自己年幼时求学的经历与环境。
我看到文中的宋濂有很多美好的品质，比如尊师重道，即使面对老师的训斥，并没有感到难堪，而是表现的更加尊重老师，礼节更加周到；信守承诺，借了别人的书，就算是冬天，砚台里的墨汁冻成坚冰，手指不能屈伸，仍不放松，抄录完后就赶紧给人家还回去，不敢稍有越过约定的期限。
在文中我特别注意到一点，他并没有因为自己衣着破旧而同学者衣着华丽就感到自己低人一等。
相反，他并不觉得吃穿享受不如别人，丝毫也没有表现出羡慕的意思。
我觉得这在现代社会是很珍贵的品质。
快节奏时代中，人人都讲究时尚，要跟随潮流，甚至稍有一点落后，就会被别人所耻笑。
社会上充斥着攀比的坏风气，这在学生之间尤为突出。
所以学校才会统一制做校服，从而杜绝了攀比的坏风气，但是在同学之间并不能够彻底杜绝。
有的学生甚至为了一条小小的发带不吃不喝几天，只为买到和别人相同的一款，只为满足自己的那点虚荣心。
甚至在某些同学眼里，这居然是一种常态。
长此以往，就算有的同学并不攀比，但当自己没有和他人相同的东西时心中不免也会有一种自卑感，甚至感觉自己低人一等。
循环反复，这就成了一种恶性循环，也形成了社会上的攀比风气。
面对物质上的匮乏，宋濂却没有觉得自己低人一等，他更注重的是精神上的追求，而不是物质上的攀比。
我觉得现代人更应该学学古代人淡泊明志、宁静致远的气质吧！物质的确可以改善我们的生活，但是却也不是生活的全部。
我们不应将目光全部着重于物质生活，还要去追求我们的精神方面的满足，去做一个知世俗而不世俗的人吧！《送东阳马生序》读后感2《送东阳马生序》是一篇临别赠序，是作者宋濂赠给同乡马君则的，他用自己的勤学经历来勉励马生勤奋学习的。
学过这篇课文后，我也深受勉励。
宋濂家境贫赛，但爱好读书，于是就从藏书之家借来抄，计算着日子归还，无论天气多么严寒，他都如期归还。
送东阳马生序读后感(15篇)
送东阳马生序读后感(15篇)送东阳马生序读后感1《送东阳马生序》是选自宋濂的《宋学士文集》。
__先叙述作者青少年时求学的种种艰辛，然后联系马生求学的优越条件，这样，我们不难就可以得出其中之一道理：一个人是否学有所成，关键在于自己的专心与否。
__中提到宋濂自己小时候读书的情况──“余幼时即嗜学。
学贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天在寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠”。
我们从中可以看到宋濂小时候读书的环境是那么恶劣，家中无钱，问人借书，寒中抄录，而自己的学习态度是勤奋好学，刻苦钻研，专心求学。
因此，他后来有名望有地位，诗文成就高。
由此看来，一个人是否学有所成，关键在于自己的专心与否。
其实，学有所成并一定要在顺境中、逆境中、优越的社会年度中、机遇中才能达到的，最重要的也是自己，自己的专心与否。
外国有这们一则故事：贝多芬小时候跟外国的老师学唱歌和弹钢琴，由于贝多芬对弹琴方面有兴趣，学得比较好，老师看好他，并想把自己毕生精力传授给他，但贝多芬的语言跟其老师的有所不同，导致他听不懂、理解不了。
因此，贝多芬在那时起，在练习弹琴之余，还要学老师的语言，他很认真，一天有２０小时，他的眼睛是有光线射进去的。
皇天不负有心人，２个月之后，他根本把该语言学到七七八八了。
这样一来，贝多芬就可以得到老师的指导，最终在世界上有名义；有地位，对于第六交响曲，我想人人都有听过、闻过。
诚然，学有所成、成才不是三心两意，乱来就可以达到、实现的。
而是要努力、勤奋、艰苦、刻苦钻研。
再加上自己对学习的专心。
送东阳马生序读后感2古人学习时与我们有什么不同？有什么相同？他们的求学之路是否一帆风顺？这个读了《送东阳马生序》你就知道了。
《送东阳马生序》这篇__是作者宋濂为了勉励同乡晚辈马君则勤奋学习，成为德才兼备的人所写的一篇赠序。
文中写了作者得书之难，从师之艰和求学之苦。
令人不禁感叹作者的好学精神与苦学精神。
结合现在我们的生活，要比作者好上百倍甚至千倍。
《送东阳马生序》读后感(15篇)
《送东阳马生序》读后感(15篇)《送东阳马生序》读后感1《送东阳马生序》是明初宋濂送给他的同乡浙江东阳县青年马君则的__。
在这篇赠言里，作者叙述个人早年虚心求教和勤苦学习的经历，勉励青年人珍惜良好的读书环境，专心治学。
文中生动而具体地描述了自己借书求师之难，饥寒奔走之苦，并与太学生优越的条件加以对比，有力地说明学业能否有所成就，主要在于主观努力，不在天资的高下和条件的优劣，这种认识在今天仍有借鉴意义。
而后文所说的“太学生”不是与现在的我们一样吗？从小出生在父母的呵护中，像一朵温室之花，不用担心衣，食，住，行，照理来说我们比宋廉幸运的多了，我们更应该好好读书，有远大的抱负，但像宋濂一样能干出一番事业的人又有多少呢？大多数的学生整天只和别人比吃，穿，对于自己的成绩却不消一顾，每逢考试都只想多抄几道题目，却不肯自己好好用功，可悲呀！父母养育了我们这么多年，含辛路苦，只希望儿女都能成龙成凤，出人头地，可是反而弄巧成拙，这能怪谁，只能怪我们自己，光口头说说长大想要一份好的工作，能出人头地，可是做的却与说的相反，天上不会掉下黄金的，一切只能靠我们自己。
《送东阳马生序》读后感2《送东阳马生序》是选自宋濂的《宋学士文集》。
__先叙述作者青少年时求学的种种艰辛，然后联系马生求学的优越条件，这样，我们不难就可以得出其中之一道理：一个人是否学有所成，关键在于自己的专心与否。
我们从中可以看到宋濂小时候读书的环境是那么恶劣，家中无钱，向人借书，寒中抄录，而自己的学习态度是勤奋好学，刻苦钻研，专心求学。
因此，他后来有名望有地位，诗文成就高。
其实，学有所成并不一定要在顺境中、优越的社会年度中、机遇中才能达到的，最重要的还是自己的态度。
外国有这们一则故事：贝多芬小时候跟外国的老师学唱歌和弹钢琴，由于贝多芬对弹琴方面有兴趣，学得比较好，老师看好他，并想把自己毕生精力传授给他，但贝多芬的语言跟其老师的有所不同，导致他听不懂、理解不了。
课文《送东阳马生序》的读后感（精选5篇）
课文《送东阳马生序》的读后感（精选5篇）课文《送东阳马生序》的篇1最近，我学习了《送东阳马生序(节选)》这篇课文。
这篇文章出自明初文学家宋濂之手，是宋濂先生送给同乡小辈的临别赠言。
通过学习，我从中体会到了宋濂先生青年时求学的艰辛以及他对待老师长辈和学习、生活的态度。
宋濂先生在文章中说：“家贫，无从至书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。
天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
”从这里可以看出他青年时家庭条件之差，在那么寒冷的天气下，也从未放弃学习，由此可见，他是多么地热爱学习。
往下读，“余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。
故余虽愚，卒或有所闻。
”则可以看到宋濂先生为了学到更多的知识，弯下身子、侧着耳朵虚心地向前辈请教，对长辈语气温和、言辞委婉，相当地尊敬。
再继续向下看，当看到：“同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，煜然若神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。
以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
”的时候，我对宋濂先生的敬意油然而生：宋濂先生吃着粗茶淡饭，穿着破旧的衣服，而与之同舍的学生个个穿戴华丽，他却不当一回事，不与他们攀比，甚至连一点羡慕之意也从来没有过，那可不是一般人能做到的。
他是把学习作为自己最快乐的事啊!综合上述几点，将宋濂先生的精神品质与现在学生的精神品质比一比，那可就是一个在天上一个在地下了：对于青年时求学的艰辛，在现在的中小学生中，很难找到像他这样的人了。
即使就是有，我想也是屈指可数的了。
现在，有几个学生能为了学习敢于吃苦，不怕困难?有几个学生能做到对老师长辈毕恭毕敬?又有几个学生能看见同学吃名牌穿名牌连一点羡慕也没有?当今中国，经济发展，国力强大，教育学习的环境与宋濂先生所处的环境简直不可同日而语。
我们这一代中小学生，赶上了好的时代，不愁吃，不愁穿，生活过得无忧无虑，家长们对我们的生活是无微不至的关心，对我们的学习更是可以说“有求必应”。
读送东阳马生序有感300字多篇
读送东阳马生序有感300字多篇读送东阳马生序有感_【1】宋濂幼时家境贫寒，却生有一颗热爱学习的心。
哪怕是买不起书也去找有书的人家借。
他的借也是有学问的，把书借过来就亲自动笔抄录，按时归还，在别人心中为自己树立一个“诚信”的形象，以便“再借不难”。
同时抄书也为自己增强了记忆力，还能再度看上一遍又一遍来细细回味，也算是在“藏书”了。
这是我欣赏他的地方之一——方法。
而且他抄书就算在寒冷的冬天也不曾怠慢。
后来成年之后，他又为了拜访老师名人跑到百里之外，不论面对老师何种不好的神色，仍旧恭恭敬敬，十分虔诚。
这便是打动我的地方之三——态度。
之后在跟着老师求学的时候生活更为困苦，尤其在面对这服饰华美的富家子弟时，他的心中也仍旧坚守着一颗真诚的求学之心，不曾想去攀比，羡慕，心中只因求知而快乐。
这是打动我的地方之三——心态。
总而言之，宋濂在面对种种家庭、环境、社会的条件限制与考验下，仍旧能够保持最初的勤奋好学，在艰苦的境况下刻苦读书，最终成为受天之大任之人，是极为可贵的，也无形中为后生们打了一剂兴奋剂。
心里仿佛有个声音在蠢蠢欲动：此时再不努力更待何时!读送东阳马生序有感_【2】《送东阳马生序》是宋濂给马生的劝慰之词。
历数了自己的求学之路上的种种艰辛，借此激励马生刻苦求学。
宋濂求学时，教师的师道尊严让学生望而生畏，只能“伺其欣悦”，才能俯首再请教。
我们不赞成古时的师道尊严，因为它过多的强调了尊师，而很多时候则扼杀了学生求知的欲望。
像宋朝时的宋濂年少求知时那么艰辛去求学，而老师甚至连学生提个疑问也不允许。
宋濂只能“俟其欣悦”再毕恭毕敬地去问。
如此的师道尊严又让多少胆怯的孩子没能成才。
但是现在班主任仍需要在学生面前树立自己的威信，这种威信是以诚恳为基石的，任何的夸大其词都将成为日后合作不愉快的暗礁。
我接到一个新的班级通常是这样做的：先诚恳地介绍自己，我觉得我自己不很辉煌的经历对于成为学生的榜样还是行的。
从上班开始谈起，到函授本科，期间，我如何苦背，如何获得大学、政治、教育学的高分。
送东阳马生序读后感300字5篇
送东阳马生序读后感300字5篇每个人都渴望在优越的生活条件下，过上无忧无虑的美妙生活。
但是，任何事情都是一分为二的，人们在享受优越的生活时，也极易养成惰性，尤其是青年学生。
下面是我收集推举的送东阳马生序读后感300字，仅供参考，欢迎阅读参考。
送东阳马生序读后感300字〔一〕《送东阳马生序》是宋濂透过自我的学习经受勉励马生勤奋学习的一篇文章。
读后，体会有四。
一是要勤奋。
宋濂家中贫困，没有书看，便向别人家借，“手自笔录，计以日还”，勤抄，勤写，即使在寒冬腊月，“手指不行屈伸”，也不懈怠，“少年辛苦终成事，莫向光明惰寸功”，他靠着自我的勤奋刻苦，最终“遍观群书”，也为以后的学业打下了基础。
独特签名爱情二是要虚心。
为了请教有学问的老师，“尝趋百里外”，向当地长辈叩问请教。
俯身倾耳，恭敬重敬，遭到老师训斥，却毫无半点怨言怒气。
反而“色愈恭”“礼愈至”，等到老师看法温柔，则又请教，如此懂事，礼貌的学生，老师怎会不宠爱呢?定会认真解答，“看法确定一切”。
虚心，使得宋濂“虽愚”“获有所闻”。
三是要实践。
成年后，跟着老师访学。
“负荚电履”，“穷冬烈日”以致于“足肤皲裂而不知”“四肢僵不能动”这些经受，看似倍受折磨，实际是自我锻炼的一个好机会。
陆游有云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
”书上的学问是片面的，更重要的是要亲身实践。
的访学生涯，对他学习的理解，起到了至关重要的作用。
四是要乐学。
的学习条件可谓很差，“无鲜肥味道之享”“温袍敝衣”，而同舍人“皆被绮绣”“骅然如神人”。
如此剧烈的比较，“略无慕艳意”，“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵。
”其言兹若人之铸乎?宋濂以学习为快乐，不与人攀比，一心读书，“不知口体之奉不若人也。
”文章开篇“余幼时即嗜学”，不错，学习要从小时候开始，“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
”就是此意，要珍惜时光，才能如宋濂学有所成。
送东阳马生序读后感300字〔二〕最近几天，我们学习了一篇课文《送东阳马生序》。
读送东阳马生序有感范文（精选6篇）
读送东阳马生序有感范文（精选6篇）读送东阳马生序有感范文（精选6篇）读完一本书以后，你有什么总结呢？不能光会读哦，写一篇读后感吧。
可是读后感怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的读送东阳马生序有感范文（精选6篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
读送东阳马生序有感1人生就像一场戏，不在乎最终的结局，而是在于体验这其中的过程。
有人说：“活到老，学到老。
”我们的生命有限。
但学习的精神是无限的。
如果每个人都沉沦于世，那么存在就没有任何意义与价值。
我们要好好把握自己的一生，相信我的未来不是梦。
在一次语文课上，老师在讲解《送东阳马生序》一课时，我对此内容深有感触。
其中一句话为：“以中足有乐者，不知口体之奉不若人也。
盖于之勤且艰若此。
”意为，因为我心中有足以快乐的事（指读书），不觉得吃的穿的不如人。
我认为这句话很有道理。
作为学生，我们是知识的求学者，应该懂得礼貌、谦卑，因为知识可以让我们不断进步，不被世界淘汰，所以学习对我们是有利而无一害的。
而社会在进步，经济水平在逐步上升，祖国为我们提供了优越的学习条件，我们应该更加努力学习回报祖国。
而并不是我们想象的那样，有些同学在校上课不认真听讲，并且公然顶撞老师，这实在令人大为汗颜。
不仅如此，有些同学还互相攀比，这些现象都是我们不想看到的。
因此，我建议大家读读这篇文章认真领悟其中的道理，改掉一切恶习，做一个文行并美、品学兼优的好学生！读送东阳马生序有感2他是我国元末明初的一位文学大家，他被明太祖朱元璋称为“开国文臣之首”。
不仅如此，他还与高启、刘基并称为“明初诗文三大家”，在当时很受欢迎。
他是谁呢？他是—宋濂。
孟子曰“天将降大任与斯人，必先劳其筋骨，磨其心志”。
而宋濂恰好验证了这一句话。
宋濂自幼便好学，但因为家境贫寒，没有书看；便常常从别人家里借书看，遇到好的文章便抄下来。
无论严寒酷暑，他都能准时的把书归还。
因此，很多人愿意把书借给他看。
所以，宋濂看了很多的书。
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送东阳马生序读后感300字
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宋濂从小勤奋好学，家里贫穷，没钱买书来看，就常常向藏收的人家借，亲手抄录，和他们约定日期归还。
在非常冷的冬天里，砚台都结了坚固的冰，手指冻得没法屈伸，他仍然不敢懈怠、偷懒。
当他出外去追随老师的时候，背着书箱、拖着鞋子，走在深山大谷中。
酷寒的冬天、凛冽的冷风，大雪积了好几尺深，脚、皮肤都冻裂而不知道。
他博览群书，最终成为明代的大学士。
幼时抄书之艰，成年叩问之难，求师奔走之劳，住读生活之苦。
表现出宋濂的好好读书，刻苦学习。
他不被生活中的困难所打倒的精神是值得我们学习的！
送东阳马生序读后感300字
古人学习时与我们有什么不同？有什么相同？他们的求学之路是否一帆风顺？这个读了《送东阳马生序》你就知道了。
《送东阳马生序》这篇文章是作者宋濂为了勉励同乡晚辈马君则勤奋学习，成为德才兼备的人所写的
一篇赠序。
文中写了作者得书之难，从师之艰和求学之苦。
令人不禁感叹作者的好学精神与苦学精神。
结合现在我们的生活，要比作者好上百倍甚至千倍。
不用千里迢迢去求师，也不用想尽一切办法去得书。
我们现在的条件优越，生活水平也在不断提高，想看书直接去书店买，到上学的年龄是会直接去学校报名，有老师来指导你。
可我们却唯一少了作者的好学精神与苦学精神。
文中写道：“天大寒，砚冰坚，手指不可屈，弗之怠。
”充分表现了作者学习的刻苦。
我们不用抄书，有充足的时间去读书，可是，有些同学却从未好好多过，他们与宋濂相比，多了一份优越，少了一颗好学的心。
送东阳马生序读后感300字
今天闲了点，工作和生活都在随意中，随便翻书，读了几遍了宋濂的《送东阳马生序》，颇有感触。
文中有一句话：“余则温袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
”表现了作者对学习的痴迷，对衣着打扮的不在乎。
而我们呢？有些同学不比学习，只比吃，比穿，看谁打扮的“靓”打扮的“帅”,存在明显的攀比心理。
这样一来，学习成绩一定有所下降。
你可否想过，衣着只是一个外表，而内心的美才是最令人着迷的。
我们喜欢美丽，没有
错，但不要过分追求美丽，只有努力学习，才能在内心上给自己增加美丽，有知识的人是美丽的。
我们应当学习作者，学习他那以学为乐的精神。
记住，用珠宝装饰自己不如用知识充实自己。
同学们，看看《送东阳马生序》，它会告诉我们什么是美好的，告诉我们要拥有一颗好学的心，让我们一同努力吧，一同去展望美好未来，为了明天而努力奋斗！
送东阳马生序读后感300字
读了宋濂的文章——《送东阳马生序》，我对此感受犹深。
有时候我坐在窗明几净的教室里，心却飞到了窗外；对老师苦口婆心的教诲，我缺乏应有的兴趣和激情；父母不惜自己省吃俭用，为我提供便利的学习条件，我却不知心存感激……与宋濂相比，我自感有相当的距离。
正如宋濂所言，我的学业没有大的进步，如果不是因为我的天资不够聪明的话，只能归因于不如宋濂专心和勤奋了。
我曾经看过标题为《要“穷”孩子不要“富”孩子》这样的一篇文章，印象很深。
这是一篇关于澳大利亚父母教育孩子的文章。
文章介绍说，澳大利亚是一个发达国家，每个家庭都相当富裕。
但是，父母却让孩
子们过着清贫的生活。
冬天父母让孩子穿很薄的衣服，磨练他们的意志；从小让他们到大海中冲浪、冒险，锻炼他们的胆量。
我想，也许这就是澳大利亚之所以成为发达国家的原因之一吧！
梅花香自苦寒来。
在今天优越的生活条件下，希望学校、家庭乃至整个社会多给孩子提供锻炼的机会，磨练其勤奋好学、不怕吃苦的意志，使其在优越的生活条件下有更出色的表现。
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