《贝的故事》PPT课件人教部编版贝的故事ppt课件完美版19
贝的故事课件
贝的故事课件一、引言“贝”是一种古老而神秘的海洋生物，它们拥有坚硬的外壳和绚丽的色彩，是地球上最早的生物之一。
贝的故事课件旨在通过讲述贝的起源、演化、种类、生态特征、与人类的关系等方面，让学生了解贝类这一特殊生物群体，培养他们对自然界的敬畏之心和生态环境保护意识。
二、贝的起源与演化1.贝的起源贝类是地球上最早的生物之一，其化石记录可追溯至寒武纪。
贝类的起源与海洋环境的变化密切相关。
在寒武纪时期，海洋中的氧气含量逐渐增加，为贝类的生存提供了条件。
贝类的祖先是一种单细胞的浮游生物，经过漫长的演化过程，逐渐形成了今天我们所熟知的贝类。
2.贝的演化（1）无壳阶段：贝类的祖先是一种没有外壳的软体动物，生活在海洋中。
（2）有壳阶段：随着时间的推移，贝类的祖先逐渐演化出了外壳，以保护自己免受天敌的侵害。
（3）多样化阶段：在漫长的演化过程中，贝类逐渐分化出多种形态各异的物种，包括腹足类、双壳类、头足类等。
（4）适应环境阶段：贝类在演化过程中，不断适应各种海洋环境，形成了丰富多样的生态类型。
三、贝的种类与生态特征1.贝的种类（1）腹足类：腹足类贝类是贝类中最大的一个类群，包括鲍鱼、扇贝、蜗牛等。
（2）双壳类：双壳类贝类具有两个外壳，如牡蛎、蛤蜊、蚶等。
（3）头足类：头足类贝类具有较为发达的头部和触手，如乌贼、章鱼等。
2.贝的生态特征（1）分布广泛：贝类分布在全球各大洋和沿海地区，从热带到寒带均有分布。
（2）适应性强：贝类具有很强的适应性，能在各种海洋环境中生存繁衍。
（3）滤食性：贝类主要以浮游生物为食，通过过滤海水中的微小生物来获取能量。
（4）繁殖力强：贝类繁殖力强，有利于其在自然界中的生存和繁衍。
四、贝与人类的关系1.食用价值贝类是一种重要的海洋食品资源，具有较高的营养价值。
贝类肉质鲜美，富含蛋白质、脂肪、维生素和矿物质等营养成分。
贝类还具有滋阴补肾、养颜美容等保健功效。
2.经济价值贝类具有重要的经济价值。
据统计，全球贝类年产量超过2000万吨，产值高达数百亿美元。
贝的故事ppt课件
•贝的起源与传说•贝的种类与特点•贝的用途与价值•贝的故事与传承目录•贝的艺术表现与创意•贝的未来与展望01贝的起源与传说海洋生物古代货币汉字起源030201龙的第九子驮碑的神兽寓意吉祥贝的文化意义01020304财富象征贸易标识艺术灵感文化传承02贝的种类与特点贝的种类海洋贝类包括扇贝、蛤蜊、牡蛎等，生活在海洋中，是海洋生态系统的重要组成部分。
淡水贝类生活在河流、湖泊等淡水环境中，如田螺、河蚌等。
陆地贝类少数贝类生活在陆地上，如蜗牛、蛞蝓等。
贝的形态特点足部外壳用于爬行或挖掘，有的贝类足部发达，如蜗牛。
鳃滤食寄生共生繁殖贝的生活习性03贝的用途与价值装饰品贝壳具有独特的形状和纹理，常被用作装饰品，如项链、手链、耳环等。
货币在古代，贝壳曾作为货币流通，因其稀有且易于携带，被广泛接受为交换媒介。
工艺品贝壳可加工成各种工艺品，如雕刻、镶嵌等，展现出极高的艺术价值。
实用价值01艺术价值02科学价值03贝的收藏与鉴赏收藏价值鉴赏方法保养与保存04贝的故事与传承贝的故事古代贝的起源讲述贝在古代作为货币和装饰品的起源，以及其在不同文化中的象征意义。
贝的传说与故事介绍与贝相关的传说和故事，如“宝贝”、“贝壳里的珍珠”等，展示贝在人类文化中的丰富内涵。
贝的历史价值阐述贝在历史进程中的重要地位，如作为贸易媒介、艺术品和文化遗产等方面的价值。
贝的传承与发展贝的工艺传承贝的文化传承贝的科学研究1 2 3贝的时尚元素贝的艺术表现贝的文化符号贝在当代文化中的影响05贝的艺术表现与创意贝的艺术表现线条流畅，形象生动色彩丰富，富有变化造型独特，具有象征意义贝的创意设计创意造型创意图案创意组合贝的艺术价值与收藏艺术价值01收藏价值02投资价值0306贝的未来与展望贝的未来发展趋势多样化应用智能化发展跨学科融合贝的保护与可持续发展生态保护可持续发展法律法规文化传承创新发展国际交流加强对贝文化的传承和弘扬，通过教育、宣传等多种途径，让更多人了解和认识贝文化。
识字 “贝”的故事(人教部编版)PPT 优秀课件
引
人
叫
不
叫
好
看
，
会
讲
故
事
叫
不
叫
好
看
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心
看
到
最
后
才
释
放
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好
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–
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抛
开
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熊
奖
、
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写
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俗
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好
奇
心
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，
这
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奖
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佳
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片
到
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么
独
特
的
魅
力
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–
–
男 主 角张 自 力（ 廖 凡） 在 故 事一 开 始的 时 候 就很 洒 脱不 羁 ， 标志 性 的胡 须 很男 人 。 因为 在 调查 碎 尸 案过 程 中有 两 个兄 弟 被 枪杀 了 ，案 子 又没 有 头 绪， 渐 渐地 迷 失 了自 己 ，或 者 说 失去 了 做警 察 的动 力 ， 所以 后 来被 分 配 到了 一 个工 厂 保卫 科 上 班， 也 许是 凭 着自 己 的 专业 嗅 觉， 或 许 是因 为 溜冰 鞋 的 暗示 ， 他慢 慢 找到 了 一 点头 绪 ，开 始 主 动去 调 查这 个 嫌疑 最 大 的吴 志 贞（ 桂 纶镁 ） ， 并逐 渐 的爱 上 了 她， 这 个我 看 的 出来 。 在他 的 真心 打 动 下， 女 主角 终 于 放下 了 防备 ， 对他 摊 了 牌， 把 那个 曾 经为 她 碎 尸、 隐 姓埋 名 的 、活 死 人丈 夫 梁 志军 （ 王学 兵 ）带 到 了 警察 的 埋伏 里 ， 并被 当 场枪 毙 了， 在 我以 为 故事 的 情节 快 差不 多 的时 候 ，张 自 力发 现 原来 他 深爱 的 这个 吴 志贞 才 是9 9年 那 个碎 尸 案的 杀 人凶 手 ，他 陷入 了 深深 的 矛盾 和 内心 挣 扎， 但 是最 后 他还 是 找到 了 一个 最 好的 方 式， 应 该是 因 为爱 她 才会 这 么去 帮 她吧 ， 那就 是 让 她去 自 首， 她 最后 也 给了 自 己一 个 解脱 。
二年级识字3.《“贝”的故事》课件ppt
字词乐园—会认字
赔
这些字 你认识吗？ 快来读一读。 追气球啦！
字词乐园—会认字
这些字 你认识吗？ 快来读一读。
追气球啦！
字词乐园—近义词、反义词、多音字
近义词
漂亮——好看 珍贵——宝贵 损坏——破坏
反义词
漂亮——丑陋 珍贵——廉价
损坏——保护
多音字 piào（漂亮）
漂
piāo（漂着）
水面上漂（ piāo ）着一只漂（ pià o）亮的小纸船。
钱币
好句： 古时候，人们觉得贝壳很漂 亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品 戴在身上。
课堂小结
通过朗读，我们知道了“贝”是一
种生活在水里的、用贝壳保护自己的生物；
甲骨文中的“贝”字是贝类张开两扇壳的 样子；贝壳曾被古人当作钱币；带有贝字
旁的字的意思大多与钱财有关。
板书设计
甲骨文的 “贝”像贝 类张开两扇 壳 古人把贝壳当 作钱币 带有贝字旁的字意思大多与钱财有关
生活在水中的动物
“贝” 的故事
拓展延伸
描写贝壳的词语
五彩斑斓 五彩缤纷
五光十色 五颜六色
拓展延伸
描写贝壳的诗歌
大江东去、源远流长、春江水暖
你只是大海音谱上的
一个音符 我知道 你跳跃了很久很久 当你的棱角
被海水磨光
你不得不抚摸沙滩。
课堂作业
1.照样子组词。
贝（宝贝）（分贝） 壳（ 贝壳）（ 蛋壳） 钱（ 金钱）（ 钱财） 关（ 有关）（ 关于）
朗读指导
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍 贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
重读“漂亮、珍贵”， 读出喜爱之情。
重难点点拨
甲骨文中的“贝”是什么样子的？
《贝的故事》PPT优质课件
《贝的故事》PPT优质课件contents •课文背景与作者简介•文本解读与赏析•知识拓展：贝壳相关知识•跨文化对比：东西方贝壳文化异同•艺术表现手法探讨•课堂互动环节设计目录CATALOGUE课文背景与作者简介《贝的故事》创作背景古代社会背景汉字文化作者生平及代表作品作者介绍代表作品王力先生的代表作品包括《汉语史稿》、《中国现代语法》等，在语言学领域具有重要地位。
时代背景与文学地位时代背景文学地位CATALOGUE文本解读与赏析文章结构和写作特点关键语句解读与赏析“贝，海介虫也……古者货贝而宝龟，周而有泉，至秦废贝行钱。
”这句话说明了“贝”字的起源和古代社会的货币制度，同时也展示了汉字的文化内涵和历史背景。
“一些生活在水里的动物，用贝壳保护自己的身体。
甲骨文中的‘贝’字，画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。
”这句话通过形象的描述，让读者更加直观地了解“贝”字的字形和含义。
人物形象塑造及其特点同时，文章也展现了作者对汉字文化的热爱和敬意，以及对传承和弘扬中华文化的责任感和使命感。
CATALOGUE知识拓展：贝壳相关知识贝壳种类形态特征色彩丰富030201贝壳种类及形态特征贝壳在自然界中作用栖息场所保护作用贝壳内部和外部结构为软体动物提供了适宜的栖息环境，如避风避浪的港湾、呼吸的通道等。
生态平衡货币功能工艺品制作建筑材料医学用途人类对贝壳利用历史CATALOGUE跨文化对比：东西方贝壳文化异同东西方贝壳文化起源比较东方贝壳文化起源西方贝壳文化起源不同民族对贝壳象征意义解读中国民族西方民族当代社会中贝壳文化传承与创新传承方式创新应用CATALOGUE艺术表现手法探讨描绘技巧运用分析细腻入微的线条描绘通过精细的笔触和流畅的线条，生动地表现出贝的形态和质感，使观众能够感受到贝的柔美和坚韧。
色彩运用与情感表达运用丰富的色彩表现贝的光泽和质感，同时借助色彩的象征意义，传达出与贝相关的情感和主题。
光影效果的巧妙运用通过光影的对比和变化，营造出立体感和层次感，使贝的形象更加生动逼真。
人教版二年级“贝”的故事PPT课件
贝+ 化 = 货
勾= 购
分=贫
04 随堂检测 Copy paste fonts.
读一读，记一记
与“贝”有关的字 贵赠责账贪贷资 赊贸赌贴贡赏费 贾贬贿赂赐贰赃
……
04 看图，猜一猜 Copy paste fonts.
看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。
铜镜
珠宝
“镜”的偏旁“钅”与金属有关。 “珠”与玉石有关。
03 拓展延伸 Copy paste fonts.
结合课文的介绍，读一读并想一想下列这些字与什么有关。 并动手查查它们的意思。
纺线结编织绳
偏旁： 纟 与丝布，丝织品有关。
明暗晒映晨晴
偏旁：日 与太阳有关。
随堂检测
Theme color makes PPT more convenient to change. Adjust the spacing to adapt to Chinese typesetting, use the reference line in PPT.01Fra bibliotek学习目标
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02
课文解读
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03
拓展延伸
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04
随堂检测
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学习目标
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与
赔：指缺失钱财；
小学二年级语文下册《“贝”的故事》课件
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西：巧克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟窝里津津有味地吃了起来。
“咕噜噜……”我肚子里的声音越来越响了。这时候，我开始想念家里那些香喷喷的饭菜，好像还看见爸爸正在大口大口地啃着一块糖醋排骨。天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
听范读，闭眼想象“我”变成树的过程。
我变的树上长满了各种形状的鸟窝：三角形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、椭圆形的、菱形的……风一吹，它们就在枝头跳起了舞。
这些鸟窝和我们平时看到的鸟窝有哪些不一样的地方？ 交流分享，用语言描述自己见过的鸟窝。 同桌合作，一起画一画鸟窝的形状。
复述课文
概括关键情节，复述课文。
关键情节：
“喊吃饭”“不想吃饭”“爸爸吃饭”“想吃饭”
写法训练，放飞想象
大胆想象：你变成某个事物之后会发生什么神奇的事情呢？
交流汇报
交流汇报：重点讲述自己变成某个事物以后会发生什么奇妙的事情。同桌相互学习，交流分享。全班分享，集体评议。
我想变成一间屋，给流浪的人儿猫儿住。我想变成毛毛虫，历经破茧成蝶的痛。我更想变成黑洞，那是宇宙之外的空间，告诉人类“我们”有什么不同。
骨
gǔ
甲骨文
组词：甲骨 骨骼
造句：甲骨文是中华民族的文化瑰宝。
音序：G 部首：骨
结构: 独体字
书写指导：第五笔是竖提。注意右边是两短横、一短撇，而不是三横。
钱
qián
钱币
组词：钱币 钱财
造句：钱币的发展是一段悠久的历史。
音序：Q 部首：钅
新版二年级下册语文课件：第3单元3《“贝”的故事》人教(部编版)(共19张PPT)演示课件
jiǎ ɡǔ lèi piào zhēn shì pǐn
“赚、赔、购、贫、货”通过举例，更直接、形象地说明了这一点。
所以，人们把它当作钱币，在市场上流通。
“贝壳的两扇壳张开的样子”介绍了“贝”字的甲骨文字形。
贝壳为什么会被当作钱币？
读课文后，你感受到了什么？
你从这句话中体会到了什么？
“镜”是金字旁，与金属有关， 甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰 品
两个词都有“贵重”的意思。
随身 容易 损坏 钱币 钱财
这句话是说贝壳最初的作用：可以保护一些生活在水里的动物。
币
“所以”是表示因果关系的关联词，进一步说明“贝”字旁的字的特点：与钱财有关。
“所以”是表示因果关系的关联词，进一步说明“贝”字旁的字的特点：与钱财有关。
概念：偏旁归类识字是按照汉字构字规律来识字的一种方法，就是将同一偏旁的字集中在一起，通过对比认识汉字。
古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。
读课文后，你感受到了什么？
读课文后，你感受到了什么？
“赚、赔、购、贫、货”通过举例，更直接、形象地说明了这一点。
yì sǔn bì 宝贵是形容重要的事物，不可随便浪费。
jiǎ ɡǔ lèi piào zhēn shì pǐn 随身 容易 损坏 钱币 钱财
cái zhuàn
易 损 币 财 甲骨文中的“贝”字，画的就是贝壳的两扇壳张开的样子。
贝壳为什么会被当作钱币？ 二思：贝壳为什么会被当作饰品？ 甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰 品
赚
shì
饰
péi
赔
pǐn
品
ɡòu
购
suí
随
pín
贫
读认生字