列那狐的故事读书分享课件
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晚上,列那趁着夜色,偷走 了腌肉。
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我喜欢的情节
列那如何偷走伊桑格兰家的腌肉
第二天,伊桑格兰告 诉列那腌肉被偷了, 列那故意说:“我告 诉你的方法,你就不 要用在我身上了。”
第6页/共9页
我的读后感受
我了解到列那 喜欢耍小聪明, 虽然欺负弱小, 不过也敢对付 强敌,戏弄不 可一世的狮王 。
本书:根据19世纪法国著名中世纪文学史家保兰·帕里的散文改写版 译出。
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我喜欢的书中人物-列那狐
机智狡猾
花言巧语
温柔的丈夫 慈爱的父亲
充满智慧
第3的腌肉
列那让伊桑格兰假装腌肉被 偷走了,这样就没人会偷了。
第4页/共9页
我喜欢的情节
列那如何偷走伊桑格兰家的腌肉
我了解到艾莫 莉娜的浓浓母 爱;了解到伊 桑格兰的残暴 与愚蠢。
我真想有像 列那一样的 智慧!
第7页/共9页
谢谢 大家
第8页/共9页
感谢您的观看!
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目录
作者 我喜欢的书中人物——列那狐 我喜欢的情节 我的读后感受
第1页/共9页
作者
直接来源:12世纪初,法国修 士比埃尔·阿尔封斯的《狼和狐 狸在井里的故事》
重要来源:1152年,法国 女诗人玛丽·德·法兰西的故 事集。
韵文故事诗《列那狐的故事》: 一些对民间创作进行整理的作 者,这些作者据说有三十多人。
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我喜欢的情节
列那如何偷走伊桑格兰家的腌肉
第二天,伊桑格兰告 诉列那腌肉被偷了, 列那故意说:“我告 诉你的方法,你就不 要用在我身上了。”
第6页/共9页
我的读后感受
我了解到列那 喜欢耍小聪明, 虽然欺负弱小, 不过也敢对付 强敌,戏弄不 可一世的狮王 。
本书:根据19世纪法国著名中世纪文学史家保兰·帕里的散文改写版 译出。
第2页/共9页
我喜欢的书中人物-列那狐
机智狡猾
花言巧语
温柔的丈夫 慈爱的父亲
充满智慧
第3的腌肉
列那让伊桑格兰假装腌肉被 偷走了,这样就没人会偷了。
第4页/共9页
我喜欢的情节
列那如何偷走伊桑格兰家的腌肉
我了解到艾莫 莉娜的浓浓母 爱;了解到伊 桑格兰的残暴 与愚蠢。
我真想有像 列那一样的 智慧!
第7页/共9页
谢谢 大家
第8页/共9页
感谢您的观看!
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目录
作者 我喜欢的书中人物——列那狐 我喜欢的情节 我的读后感受
第1页/共9页
作者
直接来源:12世纪初,法国修 士比埃尔·阿尔封斯的《狼和狐 狸在井里的故事》
重要来源:1152年,法国 女诗人玛丽·德·法兰西的故 事集。
韵文故事诗《列那狐的故事》: 一些对民间创作进行整理的作 者,这些作者据说有三十多人。
列那狐ppt课件

狡猾与智慧
列那狐的狡猾是故事中的一大特点,他通过智慧和计谋成功地欺骗和战胜了其他动 物。
狡猾与智慧并存,使得列那狐在故事中成为了一个不可忽视的角色,他的智慧帮助 他在生存斗争中获得优势。
列那狐的狡猾和智慧也提醒我们在生活中要善于运用聪明才智,以应对各种挑战和 困难。
生存与斗争
列那狐的故事是一个生存斗争 的故事,讲述了动物们在严酷 的自然环境中为生存而斗争。
通过列那狐的故事,孩子们可以明白 善良和正直的重要性,学会尊重他人 和珍视友情。
提高阅读理解能力
列那狐故事情节丰富,语言生动,有助于提高孩子们的阅读 兴趣和理解能力。
通过阅读列那狐的故事,孩子们可以提升词汇量、语法和写 作技巧,为未来的学习打下基础。
社会适应的启示
通过列那狐与其他动物的交往,可以学习如 何适应社会、处理人际关系。
05
列那狐故事的现代解读
生态环境的破坏与保护
生态环境的破坏
列那狐故事中描述了自然环境的美丽和宁静,但同时也揭示 了人类对生态环境的破坏和污染。这包括森林砍伐、水源污 染、土地沙化等环境问题。
生态保护的重要性
通过列那狐的故事,强调了保护生态环境的重要性,以及人 类与自然和谐共生的必要性。这包括采取可持续发展的措施 ,减少污染和浪费,推广环保意识等。
在欧洲文学史上的地位
成为欧洲文学经典之一
列那狐的故事被广泛传播,成为欧洲 文学史上的一部经典之作,被后世不 断改编和重述。
对欧洲文学发展的推动
列那狐的故事对欧洲文学的发展产生 了推动作用,启发了后来的文学家和 创作者,促进了欧洲文学的创新和发 展。
对现代社会的启示
揭示了人性的复杂性和矛盾性
列那狐的故事通过动物的形象揭示了人性的复杂性和矛盾性,引导人们对自身的 人性和行为进行反思。
列那狐的故事(第一讲)

法国的地理位置
约13小时
法国的概况
国土面积:55万平方公里(不含海外领地) 人口:6699万(2019年1月) 首都:巴黎 国庆节:7月14日 特色文化:古典文学、艺术设计、戛纳国 际电影节、遗产日、饮食等方面 国旗:蓝白红色,蓝色是自由的象征,白 色是平等的象征,而红色代表了博爱
,广大农村地区,于十字路口、水 流交汇处,城镇兴起,在领主与佃农之间,出现从事工商业的市民 阶层,于是,产生了各种社会力量矛盾和斗争错综复杂的局面。
第一讲:故事的开始
打开故事的大门
故事背景 认识列那 动物王国的居民们
闯关钥匙:成 语 猜 猜 乐
狐假虎威
狐兔之悲
狐死首丘
成语解释:假:假借;凭借。 狐狸借着老虎的威风去吓唬 其他野兽。比喻凭借别人的 威势来欺压人。
成语解释:狐死则兔悲,兔死则狐亦 悲。比喻因同类的死亡而感到痛心悲 伤。
成语解释:首丘:头向着狐穴 所在的土丘。传说狐狸将死时, 头必朝向出生的山丘。比喻不 忘本。也比喻暮年思念故乡。
猜一猜今天故事的主角是谁?
姓名:列那
居住地:马贝渡 职业:男爵、狐狸的祖先
成名史:“狐狼之战”、“与弱
小者的较量”、“和朝廷的周旋”
打开故事的大门
故事背景
认识列那 动物王国的居民们
“狐狸列那”的故事大约在1170年到1250年期间成
形于法国,最初是长篇故事诗,作者有许多人,绝大
多数已经难以查考。作品讲述的是代表新兴市民阶级 的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱 小无助时,总是能以自己的聪明机警左右逢源,它采 用了寓言手法,以兽寓人,并以讽刺、幽默的笔法, 赋予了作品强烈的现实性和娱乐性。
具有传奇色彩的列那
《狐狸列那的故事》课件

jiān cháng 嘴, 细 细 小 腿。
tuō tiáo wěi yí shén yí guǐ 拖 条 大 尾,疑 神 疑 鬼。
dú 我读了
gù shì de hú li 故 事中的狐狸
hěn 我很
, 。
。
hú li 狐狸
列那
liè nà tōu yú 列那 偷 鱼
jìn kàn zhī 近 看 是 只 鸟。
Wǎn zhuō shǔ 晚 上 捉 田 鼠,
liàng shuì jiào 天 亮 睡 大 觉。
duo xiàng pú shàn shēn xiàng 耳 朵 像 蒲 扇, 身 子 像 小 山,
bí cháng
bāng bǎ huó gàn
鼻 子 长 又 长,帮 人 把 活 干。
葛令拜的到访 列那的辩护 狐狸与大灰狼的决斗 狮王的判决 寻找宝藏的路上 兰姆成为列那的早餐 宝藏成了头颅 攻打马贝渡 海梅琳的婚礼 列那回家 列那帮农民杀死狗熊 农民的妻子和列那斗智 列那做了大元帅 列那给狮王治病 列那辞官 列那拜访叶森格仑
dú hǎo shū 读好书
yǒu fāng fǎ 有方 法
狮子诺勃勒
雄狼叶森格仑
狗 熊 勃 仑
雄鸡向特格雷
cōng ming jiǎo huá 聪 明 狡猾
dǎn bāo 胆大 包 天
zuò è duō duān
作……恶 多 端
列那狐的出生 列那狐的“朋友”们 列那偷鱼 狼成了“修道人” 可怜的秃尾巴狼 叶森格仑打钟 列那狐与白颊鸟 蒂贝尔和列那偷鸡 列那遇险 鹭鸶秉沙丧命 列那遭到叶森格仑的戏弄 修道院历险记 在修道院里 宫中的审判 狗熊勃仑吃蜂蜜 使者蒂贝尔
dú hǎo shū , yǒu fāng fǎ 读好书 有方 法
《列那狐的故事》读书交流会

3.小结:读书就是这样,最大的快乐就是和故事里的人物一起经历一场喜怒哀乐,读书的过程是享受心情的过程。
二、读书能给人智慧
过渡:这一则则小故事在带给你快乐的同时,是不是也引发你的思考了呢?
1.就说这本书中最短的那个故事——列那吃掉鹭鸶秉沙,如果你就是鹭鸶秉沙,你会上列那的当吗?
2.生交流。
3.相信通过我们刚才的讨论,你一定从这个小故事中获得了大启示。如果秉沙还活着,你将把怎样的警告送给他?(一句话,或一个词)
东小开发区校区儿童之家魅力社团活动方案设计
2011年~2012年学年度第一学期
课 题
《列那狐的故事》读书交流会
活动时间
活动目标
通过对话和讨论,经由教师的点拨,让孩子回味阅读的快乐,激发阅读的激情,同时带动孩子去思考,去探索,去整理自己的想法。有文学欣赏,有价值判断,更有感情生命的体验,让阅读充满趣味与惊喜。
4.生发表观点。
5.多么有力而中肯的提醒啊。列那还骗了很多“动物或人”,比如说……你也能给他们这样有水平的警告吗?
6.交流。师相机点拨:有水平,老师要奖励你把它写黑板上。
7.多么精炼,多么富有哲理的话啊。这是我们自己的名言,了不起啊!读书不仅仅带给我们快乐,还能带给我们智慧!
三、读书能给人能力
1.《列那狐的故事》全书的主体就是这样一则则列那骗人和被骗的故事。但开头和结尾却很是独特,特别是结尾,“列那的死”的那部分,简直是个谜。
7.生思考、交流:
8.小结:读书还能带给我们能力。
四、书“常读常新”。
1.就这样,列那“假死”了,和家人自由地生活在了马贝度。你觉得吉罗夫人为什么要给列那安排这样的结局呢?把自己的猜想写在纸上,等会儿我们一起摊开来,看看有几个人和你的猜想相同。
二、读书能给人智慧
过渡:这一则则小故事在带给你快乐的同时,是不是也引发你的思考了呢?
1.就说这本书中最短的那个故事——列那吃掉鹭鸶秉沙,如果你就是鹭鸶秉沙,你会上列那的当吗?
2.生交流。
3.相信通过我们刚才的讨论,你一定从这个小故事中获得了大启示。如果秉沙还活着,你将把怎样的警告送给他?(一句话,或一个词)
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2011年~2012年学年度第一学期
课 题
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活动时间
活动目标
通过对话和讨论,经由教师的点拨,让孩子回味阅读的快乐,激发阅读的激情,同时带动孩子去思考,去探索,去整理自己的想法。有文学欣赏,有价值判断,更有感情生命的体验,让阅读充满趣味与惊喜。
4.生发表观点。
5.多么有力而中肯的提醒啊。列那还骗了很多“动物或人”,比如说……你也能给他们这样有水平的警告吗?
6.交流。师相机点拨:有水平,老师要奖励你把它写黑板上。
7.多么精炼,多么富有哲理的话啊。这是我们自己的名言,了不起啊!读书不仅仅带给我们快乐,还能带给我们智慧!
三、读书能给人能力
1.《列那狐的故事》全书的主体就是这样一则则列那骗人和被骗的故事。但开头和结尾却很是独特,特别是结尾,“列那的死”的那部分,简直是个谜。
7.生思考、交流:
8.小结:读书还能带给我们能力。
四、书“常读常新”。
1.就这样,列那“假死”了,和家人自由地生活在了马贝度。你觉得吉罗夫人为什么要给列那安排这样的结局呢?把自己的猜想写在纸上,等会儿我们一起摊开来,看看有几个人和你的猜想相同。
《列那狐的故事》读书分享

《列那狐的故事》读书分享
《列那狐的故事》是一部以狐狸列那为主角的童话故事,由法
国让娜·勒鲁瓦-阿莱改编自中世纪法国民间传说。
这本书通过讲述狐狸列那在森林中与其他动物相处的故事,展现了人性的复杂性和生
活的智慧。
书中的列那是一只聪明、机智、狡猾的狐狸。
他经常用自己的
智慧战胜强大的对手,如狼和熊。
同时,他也不择手段地欺骗和伤
害其他动物,如兔子和乌鸦。
这些故事充满了幽默和讽刺,让人在
阅读的过程中既感到轻松愉快,又能体会到其中蕴含的深刻哲理。
读完这本书,我明白了一些道理。
首先,我们要学会运用自己
的智慧去解决问题,但不能不择手段地去伤害别人。
其次,我们要
善于结交朋友,因为在困难时,朋友的帮助是非常重要的。
最后,
我们要勇敢地面对生活中的挑战,不能退缩。
《列那狐的故事》是一本非常值得一读的童话故事书,它不仅能够带给我们阅读的乐趣,还能让我们从中领悟到许多生活的哲理。
我相信,这本书会一直陪伴着我,成为我成长道路上的一笔宝贵财富。
《列那狐的故事》阅读交流PPT课件

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列那的名声、死讯
在森林里传播开来,当
他为了一家人的生活再
次出现在大森林里,会
发生怎样的故事呢?请
你创作《列那复活记》
向《森林报》投稿。
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列那吃掉小鸟爱尔蒙
明天一顿丰富的午餐有着落了。怎么才
能捉到这只小鸟呢?装死吧,但愿希望不会 落空。
那不是列那吗?好像是断了气,躺在那
儿呢!昨天还见过他呢,身体似乎很健壮啊! 这是暴死,你瞧他那样儿,肯定死了。我要 走过去看个究竟,看看这个坏蛋暴死的模样。
一眨眼功夫,可怜的爱尔蒙丢掉了自己 的性命。
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公狼伊桑格兰今天打猎却一无所获。他走过列 那狐家门前时,烤鱼的美味正飘出来,伊桑格兰感 到更饿了,口水都要流出来了。
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一、列那诞生 二、列那狐偷鱼 三、伊桑格兰钓鱼 四、伊桑格兰钻猫洞 五、伊桑格兰捉弄列那 六、第十张狐皮 七、白颊鸟识破诡计 八、乌鸦田斯令丢了奶酪 九、麻雀路恩失去孩子 十、和公鸡向特格雷较量 十一、草地上的鸡群惨案 十二、列那教兔子兰姆学唱歌 十三、列那与雄猫梯培争香肠 十四、狗熊勃伦执行国王的使命 十五、众人控诉列那狐
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十六、列那替自己辩护 十七、列那和伊桑格兰决斗 十八、狮王诺伯勒的审判 十九、雄羊贝岭带宝藏回宫 二十、狮王收到列那的贡品 二一、列那向狗熊复仇 二二、列那与农妇斗智 二三、列那“救”狮王 二四、列那分配猎物 二五、列那之“死”
王宫里的气氛变得异常紧张,每个大臣都 瑟瑟发抖,害怕列那狐的嘴里下一个说出的是 自己的名字……
202183目录一列那诞生二列那狐偷鱼三伊桑格兰钓鱼四伊桑格兰钻猫洞五伊桑格兰捉弄列那六第十张狐皮七白颊鸟识破诡计八乌鸦田斯令丢了奶酪九麻雀路恩失去孩子十和公鸡向特格雷较量十一草地上的鸡群惨案十二列那教兔子兰姆学唱歌十三列那与雄猫梯培争香肠十四狗熊勃伦执行国王的使命十五众人控诉列那狐十六列那替自己辩护十七列那和伊桑格兰决斗十八狮王诺伯勒的审判十九雄羊贝岭带宝藏回宫二十狮王收到列那的贡品二一列那向狗熊复仇二二列那与农妇斗智二三列那救狮王二四列那分配猎物二五列那之死202183王宫里的气氛变得异常紧张每个大臣都瑟瑟发抖害怕列那狐的嘴里下一个说出的是自己的名字
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本书:根据19世纪法国著名中世纪文学史家保兰·帕里的散文改写版 译出。
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