国际经济学
国际经济学教学大纲

国际经济学教学大纲一、课程介绍国际经济学是经济学的一个重要分支,研究国际贸易、国际金融和国际投资等领域的经济活动。
本课程旨在帮助学生理解全球经济体系的运作和影响因素,并掌握国际经济学的基本理论和方法。
二、课程目标1. 理解全球化背景下的国际经济学的重要性和应用价值;2. 掌握国际贸易理论和政策,包括比较优势理论、关税和非关税壁垒等;3. 熟悉国际金融市场和货币体系,了解国际收支和汇率的形成机制;4. 分析国际经济政策对国内和国际经济的影响;5. 培养科学的国际经济思维和分析能力。
三、教学内容1. 国际经济学的基本概念和理论框架- 国际经济学的定义与范畴;- 主要国际经济学理论的发展与演进; - 国际经济学的研究方法与数据来源。
2. 国际贸易理论- 比较优势理论及其解释;- 因素禀赋理论和要素流动理论;- 基于规模经济的国际贸易理论;- 国际贸易政策与保护主义;- 自由贸易与多边贸易体制。
3. 国际货币体系与国际金融市场- 国际货币体系的演变;- 汇率与汇率制度;- 国际金融市场的结构和功能;- 资本流动与跨国投资。
4. 国际收支和汇率- 国际收支的计算与分析;- 汇率决定理论;- 汇率制度与汇率政策;- 汇率变动的影响因素与经济影响。
5. 国际经济政策- 国际经济政策的目标与工具;- 贸易政策与关税措施;- 金融政策与汇率管理;- 跨国公司与外国直接投资。
四、教学方法本课程将采用多种教学方法,包括但不限于:1. 讲授:通过讲解国际经济学的基本概念、理论和实践,帮助学生理解和掌握相关知识;2. 讨论:组织学生进行小组或全班讨论,促进他们对国际经济问题的思考和分析;3. 案例分析:选取实际案例,引导学生运用所学理论分析和解决实际问题;4. 文献阅读:推荐相关学术论文和书籍,鼓励学生深入阅读和批判性思考。
五、评估方式1. 平时表现(40%):包括课堂参与、课堂小测验等;2. 作业(20%):包括课后练习、案例分析等;3. 期中考试(20%):考察学生对课程内容的整体理解和应用能力;4. 期末论文(20%):要求学生选择一个国际经济问题,进行深入研究和分析。
什么是国际经济学

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国际经济学的发展概况
• 国际贸易理论的发展 • 国际金融理论的发展
国际贸易理论的发展 (1)
• • • 1.重商主义者以其错误的财富观为基础,推论出“奖出限入”的贸易政策。 2.1776年,亚当· 斯密(Adam Smith)在《国富论》(The Welth of Nations)中,系统阐述了分工 和自由经济的观点,批判了重商主义的财富观和贸易观,提出了国际贸易的绝对优势理论(Theory of Absolute Advantage)。 3.1817年,大卫· 李嘉图(David Ricardo)在《政治经济学及赋税原理》(The Principles of Political Economy and Taxation)一书中,进一步发展了亚当· 斯密的理论,正确地提出和论证了国 际贸易的比较优势原理(Law of Comparative Advantage),确立了其后贸易理论发展的方向。后 来的学者都将国际贸易研究的重点放在比较优势原理上,不断探索决定比较优势的各种因素。 4.穆勒(l)、马歇尔(Alfred Marshall)和艾奇沃思(F.Y.Edgeworth)等,集中研究了 贸易条件的决定问题。 5.1919年,赫克歇尔(E.F.Heckscher)在《对外贸易对收入分配的影响》(The Effect of Foreign Trade on the Distribution of Income)一文中,首先论述了各国要素禀赋构成与贸易形态之间的关系, 以及贸易对各国收入分配的影响,提出了要素禀赋差异是决定国际分工和贸易的基础的观点。其后, 他的学生俄林(Bertil Ohlin)在1933年出版的《区际贸易与国际贸易》(Interregional and International Trade)一书中,进一步阐述和发挥了赫克歇尔的要素禀赋理论。因而后来人们又称要 素禀赋理论为赫克歇尔——俄林理论(Heckscher-Ohlin Theory,简称H—O理论)。 6.1936年,哈伯勒(G.Haberler)在《国际贸易理论》(Theory of International Trade)一书中, 用机会成本理论(Opportunity Cost Theory)解释了比较优势原理,在贸易理论的模型化方面作出 了实质性的贡献。此外,勒纳(A.P.Lerner)、里昂惕夫(W.Leontief)、米德(J.E.Meade)、 萨缪尔逊(P.A.Samuelson)等人将一般均衡分析的新古典模型与赫克歇尔和俄林的要素禀赋理论 融为一体,最终形成了国际贸易理论的标准模型。可以说,这一标准化的贸易模型,就是新古典学派 一般均衡理论在国际贸易研究中的具体应用。 7.1951年,里昂惕夫首次运用投入产出方法对H—O理论进行了经验检验,发现美国作为世界上资 本最丰富的国家,其出口部门是劳动密集型的,而进口替代部门则是资本密集型的,这就与H—O理 论预测的贸易模式相反,这就是著名的“里昂惕夫之谜”(The Leontief Paradox)。 8.20世纪70年代末80年代初,以克鲁格曼(P.R.Krugman)和赫尔普曼(E.Helpman)为代表的 一批经济学家,提出了所谓“新贸易理论”(New Trade Theory)。新贸易理论认为,除要素禀赋 差异外,规模经济亦是国际贸易的原因和贸易利益的另一个独立决定因素。
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第一章>>第二节
二、国际贸易理论的研究方法与 特点
(二)国际贸易理论研究方法的特点
1、商品的相对价格在理论分析中具有非常重要 的地位,而基本上不涉及商品的名义价格与货币 因素变化的影响。 “货币幻觉” 2、往往从两个国家、两种商品(或两个部门)、 两种生产要素的最简单模型开始分析,然后推广 到较为复杂的模型。 3、一般均衡分析方法。 4、静态或比较静态的理论分析。
第一章目录
第一章>>第三节
二、国际贸易理论发展概述
(二)从绝对成本理论到比较成本理论
绝对成本学说认为参与国际贸易的每个国家都拥有 具有绝对优势的生产部门。
比较成本学说:认为即使一国缺乏任何具有绝对成 本优势的生产部门,只要各国的不同部门之间存在 生产成本的比较差异,各国按照生产成本的比较优 势进行分工生产,然后进行贸易,就能给各国带来 更多的财富。
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三、学习国际经济学的重要意义
国家与政府的层次 企业层次 学生个人这个层次
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四、学好国际经济学的主要方法
(一)本课程的先导课程
经济学的基础性研究内容 数学分析基础或数理经济学基础
பைடு நூலகம்
(二)学好本课程的参考方法
要训练与提升自身的理论思辨能力。 平时应该多做习题。 在课外阅读有关国内外的参考文献,特别是
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第三节 国际贸易的相关概念
一、有关国际贸易的一些概念
(一)对外贸易总额、对外贸易差额与对 外贸易总量
国际经济学

国际经济学一、名词解释:1、比较优势:如果一个国家在本国生产一种产品的机会成本(用其他产品来衡量)低于在其他国家生产该产品的机会成本的话,则这个国家在生产该种产品上就拥有比较优势。
2、绝对优势:当两个国家生产两种商品,使用一种生产要素—-劳动时,如果刚好A国家在一种商品上劳动生产率高,B国家在这种商品上劳动生产率低,则A国该商品生产上具有绝对优势。
两国按各自的绝对优势进行专业生产分工并参与贸易,则两国都能从贸易中得到利益。
3、贸易条件:用来衡量在一定时期内一个国家出口相对于进口的盈利能力和贸易利益的指标.4、相互需求法则:在一国国内,商品的价值由生产商品所消耗的劳动量来决定,国家间商品交换的具体比例是由两国间对彼此商品的相互需求决定的。
5、提供曲线:由马歇尔和艾奇沃斯提出的,它是相互需求曲线,表明一个国家为了进口一定量的商品,必须向其他国家出口一定量的商品,因此提供曲线即对应某一进口量愿意提供的出口量的轨迹。
两个国家的提供曲线的交汇点所决定的价格,就是国际商品交换的价格.6、中心-外围论:由阿根廷经济学家劳尔·普雷维什提出的一种理论模式,它将资本主义世界划分成两个部分:一个是生产结构同质性和多样化的"中心";一个是生产结构异质性和专业化的"外围”。
7、绝对配额:在一定时期内,对某些商品规定一个最高的进口数量或金额。
8、关税配额:是一种进口国限制进口货物数量的措施. 进口国对进口货物数量制定一数量限制,对于凡在某一限额内进口的货物可以适用较低的税率或免税,但关税配额对于超过限额后所进口的货物则适用较高或一般的税率.9、关税同盟:是指两个或两个以上国家缔结协定,建立统一的关境,在统一关境内缔约国相互间减让或取消关税,对从关境以外的国家或地区的商品进口则实行共同的关税税率和外贸政策。
10、国际收支:狭义的国际收支是指一个国家在一定时期内(一般为一年),同其他国家由于贸易、劳务、资本等往来而引起的资产转移.其特点是仅计入现在或将来有外汇收支的交易。
《国际经济学》课程教案

《国际经济学》课程教案国际经济学课程教案一、课程概述国际经济学是一门关于国际贸易和国际金融等领域的学科,研究国家之间的经济关系及其规律。
本课程将介绍国际经济学的基本概念、理论框架和实际应用,旨在帮助学生了解全球经济的运行机制和各国经济间的相互依存关系。
二、教学目标1. 掌握国际经济学的基本概念和理论体系;2. 理解国际贸易与全球化的关系,分析国际贸易对经济增长和发展的影响;3. 熟悉国际金融体系和汇率制度,了解国际金融市场的运作和风险管理;4. 掌握国际贸易政策与外汇市场调控的基本原理;5. 培养分析国际经济问题和制定对策的能力。
三、教学内容与安排第一单元:国际经济学基本概念1. 国际经济学的定义与研究对象;2. 国际经济学的重要假设和研究方法;3. 国际经济学的基本理论体系。
第二单元:国际贸易理论1. 比较优势理论与绝对优势理论;2. 前沿技术与产业结构变化的影响;3. Heckscher-Ohlin模型与产品寿命周期理论。
第三单元:国际贸易政策1. 关税与非关税壁垒的作用与影响;2. 自由贸易与保护主义的争论;3. 多边贸易体制与区域经济合作。
第四单元:国际金融体系与汇率制度1. 国际收支平衡与国际货币体系;2. 汇率决定理论与汇率的管理;3. 外汇市场与国际资本流动。
第五单元:国际金融市场与风险管理1. 国际金融市场的组成与功能;2. 外汇市场、国际股票市场和债券市场;3. 国际金融风险与风险管理。
四、教学方法与手段1. 讲授法:通过课堂讲解理论知识,明确概念和理论框架。
2. 实例法:引用实际案例分析与应用,帮助学生理解和掌握知识。
3. 讨论法:以小组讨论、学生提问等方式激发学生思考,促进互动交流。
4. 多媒体辅助:利用投影仪、电子白板等现代教学手段呈现图表和案例分析。
五、评价方式1. 课堂表现:参与讨论、提问和回答问题,积极参与课堂活动。
2. 作业与报告:完成布置的课后作业和小组报告,展示对知识的理解与应用能力。
国际经济学

第一章古典贸易理论国际贸易理论的主要任务是说明国际贸易产生的原因和贸易的利益分配。
第一节古典贸易理论起源:贸易差额理论早期重商主义–禁止金银出口。
–禁止出口商接受外国非金银货币。
–采取行政手段,控制商品进口。
外国商人离境时只能带走商品,不能带走本国货币其代表人物是英国的斯塔福。
他们主张在对外贸易中的每笔交易和对每一个国家都保持顺差,以增加货币的流进。
因此被称为“货币差额论”晚期重商主义–利用关税和法令适当限制制成品和奢侈品进口。
–限制原料出口,以保证国内加工业的发展。
–保护本国弱小企业的发展。
–实行奖励出口政策。
其代表人物是英国的托马斯·孟。
他们主张保持全国的对外贸易顺差,以增加货币的流进。
因此被称为“贸易差额论”重商主义的基本观点包含的意思重商主义的核心思想是一国的财富反映在其所拥有的重金属上。
世界资源的静态观——零和博弈(zero-sum game)扩大财富的途径:增加对国内金银的开采;开展对外贸易或者掠夺。
为了实现国家贵金属存量的增加的目的,国家必须积极干预经济,实行保护性贸易的政策。
三、重商主义的国际贸易政策(一)早期贸易差额理论的政策主张直接控制金银货币流动的行政手段,突出表现为禁止本国货币流出,鼓励国外金银货币流入,使每笔交易都保持顺差。
(二)晚期贸易差额理论的政策主张通过商品贸易进而控制货币流动的间接经济手段争取对外贸易顺差1.货币政策2.奖出限入政策3.保护关税政策4.发展本国工业政策5.对外贸易垄断政策6.发展本国航运业政策三、基本评价•⑴积极影响:•促进资本原始积累,推动当时国际贸易和商业运输的发展。
•⑵主要缺陷:• 1.认为财富就是金银;• 2.“奖出限入”是财富增值的源泉;• 3.国际贸易是一种“零和博弈”;• 4.限制了国际贸易的广泛展开。
第二节斯密的绝对优势理论一、绝对优势理论的基本假设1)世界上只有两个国家,并且只生产两种商品,即2×2模型;2)生产过程中只投入一种生产要素——劳动;3)劳动的边际收益不变,生产是在单位成本不变的情况下进行的,即机会成本不变;4)运输费用和其它交易费用为零;5)劳动在一国国内可以自由流动,但在国与国之间不能流动;6)生产要素市场和产品市场是完全竞争市场;7)进出口贸易总值相等,不考虑货币在国家间的流动;8)贸易是按物物交换的方式进行的;9)不存在技术进步和经济发展;10)国家之间实行自由贸易,不存在政府对贸易的干预或管制。
国际经济学

第二章1.绝对优势(absolute advantage)是指,一国如果在某种产品上具有比别国高的劳动生产率,该国在这一产品上就具有绝对优势2.绝对优势理论(absolute advantage theory)的主要内容可以概括为:在两国生产两种商品的情况下,其中一国在一种商品的生产中具有较高效率,另一国在另一种商品的生产中具有较高效率,则两国在不同商品的生产上分别拥有绝对优势,此时如果两国根据各自的绝对优势进行专业化分工,并相互进行交换,双方均能从中获益。
3.比较优势(Comparative Advantage)是指,一国在所有商品上的劳动生产率都要低于另一国,即所有商品的生产均处于绝对劣势,但是相对劣势较小的商品较之那些相对劣势较大的商品而言,即具有比较优势。
4.比较优势原理(law of comparative advantage):即使一国在两种商品的生产上较之另一国都处于劣势即无绝对优势),两个国家也有可能进行互利贸易。
一个国家可以专门生产、出口它的绝对劣势相对小一些的商品(这是其有比较优势的商品),同时进口其绝对劣势相对大的商品(这是其有比较劣势的商品)。
计算题:假设本国生产1单位食品需要6单位劳动,生产1单位服装需要8单位劳动;外国生产1单位食品需要2单位劳动,生产1单位服装需要4单位劳动。
(1)哪国在食品生产上具有比较优势?哪国在服装生产上具有比较优势?为什么?(2)列举一个双方愿意进行互惠贸易的交换比率,并计算本国与外国的贸易获利分别是多少?解:(1)外国在生产食品上具有比较优势,本国在服装生产上具有比较优势。
外国生产食品的成本为本国的1/3倍,服装的成本为本国的1/2倍,相比较,生产食品的成本更低,优势更大;而本国生产服装的成本为外国的2倍,生产食品的成本为外国的3倍,相比较,服装的成本更低,优势更大(2)外国所能接受的食品国际价格底线:12f≤6c本国所能接受的食品国际价格底线:4f≤3c即6c≤12f≤9c,若交换比例为12f:8c,则外国获利2单位服装,本国获利1单位服装。
国际经济学第一章

OY 契约线外任一点都
不。线是比段帕如上累从任托Z一到最点A优都的的表 生Y(下生=产2列产L)K/利 五 利bM-(益个益aR/〔条〔Sb)=专件专XP业同业x/P化时化y 利满利益足益无〕,〕差:可:异是以是曲指保指线国证国与家了家预之两之算间国间线通在通相过封过切贸闭贸,1易条易也5,件,就0从下从X是差的差说能相能预扩对扩算2张价张0线Y上格上=价取完取格得全得线的相的3福同福0利,利0。从。X而B国际贸易不可能发生:
消费利益〔交换利益〕:是指国家之间通过贸易 ,消费者从价格降低上取得的福利。社会福利水 平从E点到F点,社会无差异曲线从U1扩到U2 。 〔生产未调整,价格变化〕
生产利益〔专业化利益〕:是指国家之间通过贸 易,从差能扩张上取得的福利。社会福利水平从 E点到C点,社会无差异曲线从U2扩到U3 〔假定 价格未变,仅考虑生产调整〕
PA
DA
b+d n
Q
O
P
B国出口
供给曲线
i
A国进口
hk n
供给曲线 PB
j
QO
SB
DB Q
一个没有贸易的假想世界
下列五个条件同时满足,可以保证了两国在封闭条件下 的相对价格完全相同,从而国际贸易不可能发生:
(1)两国相同商品的生产函数相同 (2)两国相对要素禀赋相同 (3)两国消费者偏好相同 (4)规模收益不变 (5)两国的商品市场和要素市场都是完全竞争的,并且 不存在外部经济
消费者愿意支付的价格和实际价格之差无国际贸易情况下的生产者剩余和消费者剩余pasadab国出口供给曲线a国进口供给曲线padbsb封闭下剩余开放下剩余贸易净效益封闭下剩余开放下剩余贸易净效益生产者剩余hk合计一个没有贸易的假想世界下列五个条件同时满足可以保证了两国在封闭条件下的相对价格完全相同从而国际贸易不可能发生
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CHAPTER 7OFFER CURVES AND THE TERMS OF TRADEB. M u l t i p l e-C h o i c e Q u e s t i o n s1. The “income terms of trade” index would be calculated by which one of the followingformulas (where P X = price index of exports, P M = price index of imports, Q X = quantity index of exports, and Q M = quantity index of imports)?a. (P X/P M)⋅100b. (Q M/Q X)⋅100c. (P X⋅Q X)/P Md. (P X⋅Q X)/(P M⋅Q M )⋅1002. In deriving an offer curve for a country, if a higher price of exports/price of imports leadsto a reduction in the quantity of exports which the country is willing to supply, then, in this range of the offer curve, the offer curve is said to be __________.a. inelasticb. unit-elasticc. elasticd. inelastic, unit-elastic, or elastic – cannot be determined without more information3. If countr y I is trading in the inelastic range of country II’s offer curve, then the impositionof a tariff by country I, which still leaves country I in the inelastic range of country II’scurve, will (assuming no retaliation) lead to __________ in country I’s ter ms of trade and to __________ in the volume of imports of country I.a. a deterioration; a decreaseb. a deterioration; an increasec. an improvement; a decreased. an improvement; an increase4. In an offer curv e graph with country A’s exports on the horizontal axis and country B’sexports on the vertical axis, which one of the following events will shift or pivot country A’s offer curve to the right?a. the imposition of a tariff by country Bb. a decrease in demand by A for B’s productsc. a tariff reduction by A on B’s productsd. an increase in demand by B for A’s products7-15. In the following partially-completed table showing country I’s demand for import good Yand supply of export good X at various terms of trade,TOT Y demanded X supplied4Y:1X 400Y 100X3Y:1X v 120X2Y:1X 300Y wa. v = 40Y; w = 600Xb. v = 360Y; w = 150Xc. v = 350Y; w = 140Xd. v = 360Y; w = 140X6. Suppose that country I is importing good Y and exporting good X. At a terms of trade of1X:4Y, country I is willing to import 60 units of Y and to export 15 units of X in exchange;at a terms of trade of 1X:5Y, country I is willing to import 70 units of Y and to export 14 units of X in exchange. Considering just these two offer curve points, country I’s demand for imports between the two points is __________.a. elasticb. unit-elasticc. inelasticd. elastic, unit-elastic, or inelastic – cannot be determined without more information7. The International Monetary Fund’s July 2007 issue of International Financial Statisticsindicates that, with 2000 = 100.0, Canada’s export price inde x for 2006 was 137.9 andCanada’s import price index for 2006 was 124.3. Further, with 2000 = 100.0, the export price index for 2006 for the United States was 110.7 and the import price index for 2006 for the United States was 115.4. With this information, an economist would say that, from2000 to 2006, Canada experienced __________ in its commodity terms of trade and theUnited States __________ in its commodity terms of trade.a. a deterioration; also experienced a deteriorationb. a deterioration; experienced an improvementc. an improvement; experienced a deteriorationd. an improvement; also experienced an improvement7-28. In an offer curve graph with country A’s exports on the horizontal axis and country B’sexports on the vertical axis, which one of the following events will shift or pivot country B’s offer curve downward (or to the right)?a. decreased demand by A for B-goodsb. technological improvement in B’s industriesc. imposition of a tariff by Ad. imposition of a tariff by B9. In the following offer curve diagram,if, starting from the initial equilibrium point E, countries A and B both increase their demand for computers, then country A’s terms of trade will __________ and the volume of A’s exports will __________.a. improve; fallb. improve; rise, fall, or stay the same (cannot be determined without moreinformation)c. deteriorate; rised. improve, deteriorate, or stay the same (cannot be determined without moreinformation); rise10. A “small” country in international trade is defined asa. a country that can influence its volume of trade.b. a country that can influence its terms of trade.c. a country that cannot influence its volume of trade.d. a country that cannot influence its terms of trade.7-311. In the following offer curve diagram, showing one normally-shaped offer curve and onestraight-line offer curve,Germany is exporting good __________, and __________ is a “small country” in thisparticular situation.a. X; Franceb. X; Germanyc. Y; Franced. Y; Germany12. Suppose that a country is exporting good X and importing good Y. Suppose also that, in aparticular range of the country’s offer curve, a rise in the relative price of X causes thecountry to export less of X and to import more of Y. Then, in this range,a. with respect to good Y, the “income effect” of a rise in the terms of trade outweighsthe “substitution effect” and the “production effect.”b. with respect to good X, the “substitution effect” of a rise in the terms of tradeoutweighs the “income effect” and the “production effect.”c. with respect to good X, the “production effect” of a rise in the terms of tradeoutweighs the “substitution effect” and the “income effect.”d. with respect to good X, the “income effect” of a rise in the terms of trade outweighsthe “substitution effect” and the “production effect.”7-413. In the following offer curve diagram,at TOT1, there is excess demand for __________, and the movement to equilibrium will result in better terms of trade for __________.a. wine; Franceb. wine; Koreac. clothing; Franced. clothing; Korea14. In a two-commodity, two-country trading world (as in the offer curve diagrams), if, at agiven terms of trade (price of good X ÷ price of good Y), there is an excess demand forgood X, then there must __________ and the price of good X relative to the price of good Y will therefore __________.a. also be an excess demand for good Y; riseb. also be an excess demand for good Y; rise, fall, or not change – cannot be determinedwithout more informationc. be an excess supply of good Y; rised. be an excess supply of good Y; fall15. International Monetary Fund data indicate that, with 2000 = 100.0, Japan’s export priceindex in 2006 was 95.3, its import price index in 2006 was 127.2, its export quantityindex in 2006 was 142.4, and its import quantity index in 2006 was 120.0. Given thisinformation, a calculation of Japan’s “income” terms of trade for 2006 would give aresult of __________.a. 74.9b. 88.9c. 106.7d. 133.57-5。