民族团结知识点复习进程

民族团结知识点复习进程
民族团结知识点复习进程

一.概念:

1.民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。

2.民族识别是指对一个族体的成分和名称的辨别与确定。

3.社会生产的发展及其带来的结果,促进民族的形成。这是民族形成的经济条件。

4.从部落发展成民族,这是民族形成的一般规律。

5.民族的发展一般经历奴隶制民族,封建主义民族,资本主义民族,社会主义民族等基本发展阶段。

6.民族是一个历史范畴,有它自身的产生,发展和消亡的规律。

7.民族问题是在多民族国家中,或在不同国家之间关系中经常遇到的社会问题,是在民族的活动,交往联系中发生的问题。

8.民族问题并不是孤立存在的,它是社会总问题的一部分,是和其他社会问题交织在一起的。

9.我国的民族分布特点是各民族大杂居,小聚居,交错居住。

10.平等,团结,互助,和谐是社会主义民族的关系。

11.民族问题既表现在民族发展方面,又表现在民族关系方面。集中表现在少数民族和民族地区迫切要求加快经济社会的发展。

12.中华民族是以中华历史,文化为纽带所形成的民族共同体。

二.理解:

1.共同的历史渊源,生产方式,语言文化,风俗习惯,心理认同是民族的基本特征。

2.民族特征,民族源流,民族意愿,相近和就近认同是中国的民族识别的主要依据。

3.民族的经济发展,政治发展,文化发展,人口发展是民族发展包括的内容。

4.民族问题产生的根源是自然原因和社会原因。

5.普遍性,长期性,复杂性,国际性,重要性是民族问题的特点。

6.因为经历的历史时空不尽相同,最终形成的民族体的渊源和方式也不近相同,生产方式也各有特点。在语言,文化,风俗习惯以及心理认同方面表现出中华民族异彩纷呈的多样性,在信仰方面和精神世界,各民族也是千差万别。所以说民族特点在社会主义时期发展的差距长期存在。

7.因民族问题既关系到人民团结和社会稳定,又关系到社会发展和民族发展:既关系到国家统一和边防巩固,又关系到中国特色社会主义建设。

8.当代中国民族问题的特点是:经济与政治,现实与历史,民族与宗教,国内与国际问题的交织。

9.社会主义的发展道路,社会主义的本质和根本任务,社会主义改革开放,社会主义政治制度,社会主义的领导核心与指导思想与民族问题是解决中国民族问题的根本道路。

10.中华民族的复兴,首先是经济的发展,包括少数民族经济在内的整个国家经济的发展和经济实力的增强。需要坚持良好的政治基础,要坚持中国共产党的领导,坚持走社会主义道路。要坚持科学发展观,离不开文化的繁荣,需要和谐的社会条件以及良好的自然环境与国际环境。

三.大题(必背知识):

1.民族问题至少包括四个方面:(1)民族自身的发展问题(2)民族之间的关系问题(3)民族与阶级之间的关系问题(4)以及民族与国家之间的关系问题,致即一个发展、三个关系。

2.民族问题重要性的表现:(1)民族问题关系到国家的治与乱(2)民族问题关系到社会的进与退(3)民族问题关系一人民的福与祸。

3.社会主义时间各民族共同因素增多的表现、原因、意义:表现是方面的,主要有五个:(1)各民族的中华民族认同意识增强(2)种族人民的国家主人翁意识增强(3)各民族间

的互相信任增多(4)各民族在社会生活中的共同性增多(5)各世族实现唯心伟大复兴的意识支援前线中。

意义:在我国社会主义时期,各民族共同因素增多,不仅仅是一个现实的结果,更是一个发展的趋势。

原因:

(1)随着我国社会主义政治、经济和文化的发展,我国各民族间的交往联系越来越多,各民族间的相互影响也越来越多。

(2)平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,为各民族的交往、了解、亲近和合作提供了广阔的空间和良好的社会条件,使各民族在社会主义大家庭的共同生活中,相互学习,共同进步。这些都使民族间的共同因素逐渐增多。

4、维护民族团结,反对分裂主义为什么?

1.随着世界向多极化发展,一些西方国家千方百计的对我国实施西化,分化,战略。边疆少数民族地区一直是境外敌对势力对我实行西化,分化的重要目标。

2.国内一些民族分裂,恐怖分子打着民族的旗号进行分裂和破坏活动,这种里应外合,内外勾结的格局决定了反渗透斗争的复杂性和长期性。

3.发对一切外部势力利用民族问题对我国进行渗透,颠覆和破坏活动,这是维护国家主权和人民利益的基本要求,也是各族人民的圣神责任和义务。

5、关于解决中国民族问题的基本制度

什么是民族区域自治:民族区域自治是在国家的统一领导下,在少数民族聚居的地方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权。

内容:

第一,民族区域自治是在国家统一领导下的区域自治。一切实行民族区域自治的地方,都是中华人民共和国不可分割的一部分。

第二,民族区域自治是在少数民族聚居的地方实行区域自治,有一定数量的少数民族共同居住于同一区域,是实行民族区域自治的必要条件。

第三,民族区域自治是少数民族行使自治权的政治形式。

民族区域自治制度的优越性是什么?

旨在保障少数民族的平等权利,充分调动各民族的积极性,发挥民族地区的优势和特点,更好地发展经济文化事业,促进民族发展繁荣,巩固祖国的统一和各民族的团结。

6、关于解决中国民族问题的根本途径:

根本途径:贯彻科学发展观,加快少数民族和民族地区发展,是一个重大的经济问题,也是一个重大的政治问题,是解决民族问题的根本途径。

如何解决中国民族问题:(1)坚持以经济建设为中心,加快发展(2)坚持区域经济协调发展,帮助边境地区和人员较少民族聚居地区加快发展(3)坚持可持续发展战略,促进人与自然协调发展。(4)重视和促进人的全面发展。

解决中国民族问题意义:加快少数民族和民族地区发展,对于维护西部地区政治和社会稳定,促进民族团结和保障边疆安全,对于建立良好的周边环境,具有极为重要的意义。经济发展了,社会进步了,各民族共同富裕了,就会进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,就会大大增强整个中华民族的凝聚力,同时也为民族地区的稳定和祖国边防的巩固,提供更加强大的物质基础和思想政治基础。

小学开展民族团结教育工作总结

小学开展民族团结教育工作总结根据上级关于学校民族团结教育指导意见的通知精神,我校召开班子会,德育处具体负责落实开展民族团结教育工作,做到落实有序。现将我校民族团结教育工作做以下总结: 一、加强领导,提高认识 为了把民族团结教育这项工作做好,我校成立了校长为组长,大队辅导员为副组长,班主任为成员的“民族团结教育领导小组”,形成了分管领导主要抓,主管部门直接抓,全体师生共同受教育,使民族团结教育活动落到了实处。 我校的民族团结教育活动做到了“三个到位”:一是思想认识到位,学校领导坚持把民族团结工作作为头等大事来抓,在统一思想认识的基础上认真安排,精心组织。二是学习宣传到位,在全校广泛开展党的民族政策教育,激发学生的爱国情感。三是活动落实到位,通过民族教育以活动为载体,使全校师生积极参与,各项活动丰富多彩 二、加大宣传力度,营造学习氛围 学校在师生中切实加强民族团结宣传教育,通过教师政治学习活动,组织教师专题培训,通过班会时间,组织学生集中学习,深刻认识各民族共同团结奋斗共同繁荣发

展的主题对促进民族关系和谐的重要作用。通过电子屏幕、黑板报、宣传栏加强宣传,营造“平等、团结、互助、和谐”的良好氛围。 三、设置课程,强化教学 1.利用地方课程的时间,学校发挥了课堂教学主渠道的作用,确保教学时间和教学质量。 2.教材使用规范,教师能根据教学内容组织学生开展各项文化教育活动。能按时上课,每个学期都能认真完成学时,任课教师每学期至少上一节民族团结教育汇报课。教师根据教学内容给学生留适当作业,并适时对学生进行了测试。 3.学校在民族团结教育工作中,认真组织学生开展丰富多彩的活动,通过活动的开展,使学生真正了解到我国是多民族的货架;懂得各民族之间应当平等相待以及各民族人民需要和谐相处,共同进步。 4.教学中,教师能够认真备课,精心准备教学内容,指导学生收集相关资料,并结合时势开展教育教学活动。 四、开展主题活动,提高民族意识。 了解民族,学习民族的历史文化,其目的是让学生在了解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。丰富

中考政治:知识点归纳之民族团结

中考政治:知识点归纳之民族团结 1、我国形成了什么民族关系: 各民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。 2.我国制定了处理民族关系的原则:民族平等、团结和共同繁荣。 3、少数民族地区经济社会发展的主要原因有哪些? ①.坚持了中国共产党的正确领导; ②党和国家制定了符合我国国情的民族政策; ③是少数民族地区各族人民共同艰苦奋斗的结果; ④有中央和全国人民的大力支援。 4、加强民族团结,实现民族繁荣我国应该怎么做? ①坚持民族区域自治制度。 ②尊重各民族的宗教信仰,风俗习惯和语言文字。 ③加大对少数民族地区的资金和人才支持力度。 ④依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子。 5.为什么要维护各民族的团结? ①有利于各民族的共同发展和共同繁荣; ②有利于维护国家的主权和领土完整; ③有利于增强中华民族的凝聚力和向心力; ④有利于构建社会主义和谐社会。 6、青少年如何履行维护民族团结的义务: ①尊重各民族的宗教信仰,风俗习惯和语言文字; ②同各民族同学和睦相处;

③积极宣传我国的民族政策; ④坚决同破坏民族团结和分裂民族的行为作斗争。 7、请拟写开展民族团结教育宣传标语: ①加强民族团结,维护社会稳定; ②维护民族团结,促进经济发展; ③维护民族团结是每个公民的责任; ④56个民族是一家,我们心相连。 8.民族区域自治制度的意义: 民族区域自治制度,是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。 9.请你列举国家加大对民族地区建设投入的一些具体措施。 ①实施西部大开发战略; ②修建青藏公路、铁路; ③建设"西气东输"工程; ④实施"援疆工程"。 10、实现各民族共同繁荣、解决中国民族问题的根本途径是什么? 坚持以经济建设为中心,加快少数民族地区经济社会发展。

高中生物细胞的生命历程知识点

高中生物细胞的生命历程知识点 因为这个平面的位置比较类似于赤道的位置,称为赤道板。 实际上并无板状结构存在,它只是一个垂直于纺锤体纵轴的平面,是一个位置名称,在动、植物细胞都适用。 细胞板是植物细胞分裂末期,由来自高尔基体的囊泡汇集在赤道板平面上,相互融合而形成的板状结构。 细胞板由细胞的中央向周围扩展,逐渐形成了新的细胞壁。 最后将细胞质完全分隔开。 可见,细胞板是一个确实存在的板状结构,且只有植物细胞在分裂末期细胞质分裂的特定方式。 2.细胞周期及各时期特征细胞周期是指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。 一个细胞周期分为细胞分裂间期和细胞分裂期两个时期,分裂期又人为地分为前期、中期、后期和末期。 3.动植物细胞有丝分裂的比较动物细胞的有丝分裂与植物细胞的有丝分裂相比较有相同的地方,也有不同的地方。 相同的地方表现在动植物细胞有丝分裂的实质是一样的,但由于动物细胞与植物细胞在结构上的差异,所以动植物细胞在有丝分裂的形式上有所不同。 4.细胞分裂与生物体生长、发育、繁殖、遗传和变异的关系(1)通过细胞分裂能使单细胞生物直接繁殖新个体,使多细胞生物由受精卵

发育成新个体,也能使多细胞生物衰老、死亡的细胞及时得到补充。 通过细胞分裂,可以将亲代细胞复制的遗传物质,平均分配到两个子细胞中去。 因此,细胞分裂是生物体生长、发育和繁殖的基础。 (2)有丝分裂是真核生物进行细胞分裂的主要方式,多细胞生物体以有丝分裂方式增加体细胞数目。 有丝分裂过程中,在分裂间期,亲代细胞染色体经过复制,经过分裂期一系列变化,精确地平均分配到两个子细胞中去。 由于染色体上有遗传物质(DNA、基因),因而在生物的亲代和子代之间保持了遗传性状的稳定性,对于生物的遗传有重要意义。 (3)细胞分裂间期,DNA复制时,由于生物内部因素或外界环境条件的作用,使染色体上的基因的分子结构发生差错,而导致基因突变,从而导致子代(或子代细胞)发生变异。 减数分裂中,同源染色体的交叉和交换、非同源染色体的自由组合、在细胞水平上导致遗传物质的重组,使亲代产生多种类型的配子,从而使后代具有更大的变异性和更强的生活力及适应性。 有丝分裂过程中,正常情况下,复制后的染色体平均分配到子细胞中去,但一些外界条件或因素(如秋水仙素),能抑制纺锤体的形成,使细胞有丝分裂过程受阻,结果细胞核中染色体数目加倍,形成多倍体生物,导致生物变异。 因此,细胞分裂与生物变异密切相关。

小学民族团结教育工作总结

小学2016年民族团结活动月总结 我国是一个多民族的国家,每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一 颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒,要让学生了解我国56个民族的历史文化,让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。 为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主 题活动通知,进一步加强学校民族团结教育工作,引导学生牢固树立正确的国家观, 民族观,牢固树立中华民族大家庭的思想,培养德智体美全面发展的中国特色社会主 义合格建设者和可靠接班人。 我校针对学生的年龄特点,积极开展民族团结主题系列活动,让广大师生在了 解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。 九月初,学校制定了“民族团结教育”教学实施方案,成立了民族团结教育工 作领导小组。根据上级文件精神,结合学校实际加强宣传氛围,组织开展了以下活动: 1、利用国旗下讲话、少先队活动,宣传板报等舆论宣传工具,对全校师生进行 深入宣传“民族团结教育”,在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。 2、在业务学习上,组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治 法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》,学习有关民族政策和民族英 雄事迹,了解掌握民族团结教育的目标和任务。 3、组织学校召开“座谈会”,以少数民族教师为代表,就如何加强学校的教育 教学管理提出了合理的建议,并表示以实际行动做好本职工作,为营造团结和谐的校园,尽自己的一份力量。 4、组织相关任课老师,学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则,丰富 相关业务知识,使之具备课堂教学能力,并能够在课堂教学中做到有机渗透。

5、组织各班主任教师,认真学习文件,领会活动精神,在学习的基础上,指导学生开展丰富多彩的主题活动。 6、在学生中开展民族团结教育系列活动。 组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动,让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如:有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待,和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家,知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。此次活动寓教于乐,使学生形成了民族团结的基本意识,增强广大学生的爱国情怀。 总之,民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣,是关系国家前途命运的重大问题,让我国各民族大团结的优良传统代代相传,让尊重民族、团结民族意识在少年儿童的心底扎下根成为学校的艰巨任务,我校在以后的工作中,将不断总结工作经验,认真组织开展民族团结教育活动,让56个民族的灿烂文化在他们的心灵中播下“中华民族是一家”的种子。 小学少先队 2016年10月30日

中华民族大团结知识点总结

中华民族大团结知识点总结 1两个共同:共同团结奋斗,共同繁荣富强。 2三个离不开:汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间相互离不开。 3四个认同:对祖国的认同;中华民族;中华文化;中国特色社会主义道路。 4马克思主义五观:国家观;历史观;民族观;文化观;宗教观。 第一课中华民族的形成与发展 1、中华民族经历了古代的自在民族阶段,近现代的自觉民族阶段和新中国成立后的新发展新阶段。经过长期的历史发展,中华大地上的各民族形成了“你中有我,我中有你”,杂居交融,共生互补的格局,汇聚成了统一的中华民族。 2、当代中国人的宝贵遗产有三项:一是56个勤劳、勇敢、智慧的民族,形成了多元一体的中华民族大家庭;二是960多万平方千米的陆地国土和473万平方千米的海洋疆域,是世界上面积最大的国家之一,是我们中华民族的共有家园;三是异彩纷呈、相互包容的中华文化。 3、中华文明的起源是多源多流的。“华夷五方之民”交错居住,经济文化交流密切,通婚联姻不断出现,政治上统一的趋势不断加强,中华民族初具雏形。 4、中华民族的自在发展阶段 ①秦汉时期:同意的多民族国家初步形成。 ②魏晋南北朝至唐宋时期:各民族大融合。 ③元明清时期:中华民族“多元一体”格局渐趋稳定。 5、在维护国家统一的领土完整的长期斗争中,中国各民族的国家意识、中华民族的自觉意识进一步增强,中华民族成为各民族普遍认同和共同归属。 61949年在中国共产党的领导下,以“中华民族”为族称的新型民族共同体获得了稳固的国家形态,标志着当代中国民族国家的构建完成。 第二课中华民族的内涵与中华民族精彩 1、中华民族的内涵:中华民族是中国境内各民族的总称,是中国各民族的历史、文化、共同利益等方面密切结合、相互交融的多民族共同体。 ①中华民族各成员具有共同的民族认同 ②中华民族具有“多元一体”的特点 “多元”是指兄弟民族都有其起源、形成、发展的历史,文化具有多样性。“一体” 是指我国各民族已结合成相互依存、统一而不可分割的整体,各民族的发展相互关联、 相互交融、相互依存,具有不可分割的内在联系和共同的民族利益,形成了既有个性 又有共性的民族复合体。“多元”以“一体”为前提,是国家和名族统一条件下的“多 元”;既有中华民族整体的统一性,又有各兄弟民族平等存在、各具特点差异性。 ③中华民族内部不同层次的认同相互协调 中国56个民族既有自己的本族认同,又有对中华民族的高层次认同;对本族认同和 对中华民族的认同相互协调。 2、中华民族精神 ①民族精神,是一个民族在长期共同生活和社会实践基础上形成的文化精华,是一个民族 最本质、最深刻的文化特征,集中反映了这个民族的特有性格、价值取向和共同信念,是一个民族赖以生存和发展的精神支撑和思想动力。 ②基本内涵有:以爱国主义为核心、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息。 第三课爱国主义是推动中华民族前进的精神动力 1 爱国主义的内涵:爱国主义是对国家感情的提高和升华,是关于爱国的系统思想观念,一般表现为对祖国的忠诚和热爱,对祖国前途和命运的关心,对祖国具有荣誉感和责任感。 2 弘扬爱国主义的重要意义:爱国主义是中华民族继往开来的精神支柱;是维护祖国统一和民族团结的纽带;是实现中华民族伟大复兴的强大动力。 3 新时期爱国主义的特征:①建设中国特色社会主义,是当代爱国主义的主题。②坚持对外开放,是当代爱国主义的内在要求。③个人利益与社会主义祖国利益紧密相连,是当代爱国主义的具体体现。④紧跟时代节拍,改革创新,是当代爱国主义的崇高境界。 4如何弘扬爱国主义精神:①必须树立国家利益高于一切的思想。②必须为我国社会主义现代化建设贡献力量,为祖国的各项事业的发展贡献力量。③必须维护祖国的独立和主权,维护祖国统一和民族团结,增强民族自尊心,保持民族气节。④必须自觉遵守国家法律法规,履行公民应尽的义务。 第四课国家统一是中华民族的最高利益 1国家统一对中华民族发展进步的意义:国家统一是各民族团结合作的基础;是各民族发展进步的保障;是维护中华民族尊严的前提。 2 维护和巩固国家的安全和统一:①坚决捍卫国家的主权、安全和领土完整。②坚决进行反对分裂的正义斗争。历史和现实都表明:国家统一、民族团结、则政通人和,百业兴旺;国家分裂;民族纷争,则丧权辱国,人民遭殃。我们必须进一步巩固全国各民族人民的大团结,增强中华民族的凝聚力,为全面建设小康社会、实现国家长治久安提供强有力的保证。 3三股势力:民族分裂势力;宗教极端势力;暴力恐怖势力。 第五课民族团结是中华民族繁荣发展的基本保证 民族团结是马克思主义处理民族问题的根本原则之一,它是社会主义民族关系的基本特征和核心内容之一。搞好民族关系加强民族团结事关国家的长治久安,事关建设中国特色社会主义事业全局,事关实现全面建设小康社会的奋斗目标,事关中华民族的统一和和谐和繁荣昌盛。 1 民族团结是中华民族繁荣发展的基本保证:是维护中华民族生存发展的生命线;是中华民族繁荣昌盛的根基;是促进中华民族伟大复兴的必备因素。 2 维护民族团结,反对民族分裂:新中国成立60多年来的实践证明:民族团结是福,民族分裂是祸。我们要高举各民族大团结的旗帜,把一切可以团结的力量团结起来,把一切可以调动的积极因素调动起来,把方方面面的力量和智慧凝聚到发展中国特色社会主义的伟大事业中来,共同团结奋斗,共同繁荣发展。

民族团结相关知识点

民族团结相关知识点 Document number【SA80SAB-SAA9SYT-SAATC-SA6UT-SA18】

民族团结相关知识点 1、认识中华民族大家庭 中华民族是由56 个民族组成的大家庭。56个民族具有不同的风俗习惯和宗教信仰,甚至有的民族有自己的语言文字,但是56个民族都是兄弟姐妹,共同属于一个大家庭——中华民族。壮族是我国少数民族人口最多的民族达1800万。 2、我国目前有5个省级民族自治区域。 新疆维吾尔自治区、西藏自治区、内蒙古自治区、宁夏回族自治区、广西壮族自治区。这些民族自治区域分别聚居着:维吾尔族、藏族、蒙古族、回旋、壮族等很多兄弟民族。 3、我国处理民族关系的原则。 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣,是我国处理民族关系的原则。 4、我国是如何保证少数民族同胞权利的(党和政府高度重视民族问题,制定和实施一系列保障各民族平等权利的方针政策、措施。) ①实行民族区域自治; ②大力培养和使用少数民族干部,充分保障少数民族的参政议政权,使少数民族在政治上的平等权利得到保障;

③保护和发展少数民族文化。尊重各民族文化,即尊重各民族的宗教信仰,尊重各民族的风俗习惯,尊重各民族的语言文字; ④实施西部大开发战略。 5、实行民族区域自治的含义和特点: ①在中央政府的统一领导下(实行民族区域自治的前提), ②各少数民族聚居的地方实行区域自治, ③设立自治机关,行使自治权力。 6、实行民族区域自治的意义(作用) 民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。把国家的集中统一与民族地区的自治有机地统一起来,既保证少数民族人民当家作主,管理本民族内部的地主性事务,发挥地主优势,促进本民族的经济、文化、教育、科技的发展,又能保证国家的集中统一领导,巩固和发展中华民族的大团结。 7、团结互助、共同进步对于中华民族有什么意义(作用或重要性)(中华民族为什么要团结互助、共同进步)(我们为什么要立场坚定地反对分裂) ①中华民族历来是一个团结互助的民族。历史上松赞干布和文成公主的通婚,大大密切了吐蕃和唐朝的关系。这是我国历史上民族团结的典范。

细胞的生命历程知识点总结

第七次周末细胞的生命历程一、限制细胞长大的原因: 细胞表面积与体积的比:细胞的体积越小,相对表面积越大,物质运输效率越高。但细胞不能无限变小,因为细胞完成代谢所必须的酶、细胞器、场所都要有一定的空间。 细胞的核质比:细胞核是细胞的控制中心,但细胞核的控制能力是有限的。 二:有丝分裂 1.细胞周期 (1)概念:连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止,这是一个细胞周期。 (2)阶段划分:一个完整的细胞周期包括分裂间期和分裂期,一般前者约占细胞周期的90%~95%,后者约占细胞周期的5%~10%。 2.有丝分裂各时期的主要特点 (1)间期:最大特点是完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成。 (2)前期:染色质→染色体,散乱排布。核膜解体,核仁消失。从植物细胞两极发出许多纺锤丝,形成一个纺锤体。 仁膜消失现两体。 (3)中期:每条染色体的着丝点排列在赤道板上。染色体形态比较固定,数目比较清晰。 形定数清赤道齐。 (4)后期:着丝点分裂,姐妹染色单体分开成为两条子染色体。分开后的子染色体平均分配到细胞的两极。 点裂数增均两极。 (5)末期:染色体→染色质;核膜、核仁重新出现;纺锤体消失;植物细胞在赤道板为止出现细胞板,并形成新的细胞壁。动物细胞从细胞的中部向内凹陷,最后把细胞缢裂成两部分。 两消两现建新壁。 3.有丝分裂的意义 亲代细胞内的染色体经复制后,精确地平均分配到两个子细胞中,从而保持亲代与子代之间遗传性状的稳定性。 (二)无丝分裂 1.过程:细胞核延长→核缢裂,细胞质缢裂→两个子细胞 2.特点:不出现纺锤丝和染色体 3.实例:蛙红细胞的分裂 疑难点清单 (一)细胞周期 1.细胞周期的概念:细胞周期指具有连续分裂能力的细胞,从一次细胞分裂结束开始到下一次分裂结束为止为一个周期。 2.表示方法

学校民族团结教育工作总结

学校民族团结教育工作总结 我国是一个多民族的国家,每个民族的历史、文化、宗教、风俗习惯都犹如一颗颗璀璨的明珠向世界折射出耀眼的光芒,要让学生了解我国56个民族的历史文化,让它们历史文化的夺目光彩唤醒学生的民族自豪感。 为了响应上级教育部门发出要求各级各类学校深入开展“民族团结教育”主题活动通知,进一步加强学校民族团结教育工作,引导学生牢固树立正确的国家观,民族观,牢固树立中华民族大家庭的思想,培养德智体美全面发展的中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人。 我校针对学生的年龄特点,积极开展民族团结主题系列活动,让广大师生在了解学习中增强民族的自豪感,提高民族团结意识。年初,学校制定了“民族团结教育”工作实施方案,成立了民族团结教育工作领导小组。根据上级文件精神,结合学校实际加强宣传氛围,组织开展了以下活动: 1、利用国旗下讲话、少先队活动,宣传板报等舆论宣传工具,对全校师生进行深入宣传“民族团结教育”,在全校形成了一股“民族团结”的浓郁教育氛围。 2、在业务学习上,组织全体老师们学习《中华人民共和国民族区域自治法》、《教育法》、《中华人民共和国义务教育法》,学习有关民族政策和民族英雄事迹,了解掌握民族团结教育的目标和任务。 3、组织学校召开“座谈会”,以少数民族教师为代表,就如何

加强学校的教育教学管理提出了合理的建议,并表示以实际行动做好本职工作,为营造团结和谐的校园,尽自己的一份力量。 4、组织相关科任老师,学习有关民族团结教育所包含的内容、学习原则,丰富相关业务知识,使之具备课堂教学能力,并能够在课堂教学中做到有机渗透。 5、组织各班主任教师,认真学习文件,领会活动精神,在学习的基础上,指导学生开展丰富多彩的主题活动。 6、在学生中开展民族团结教育系列活动。 组织开展了“民族团结主题教育”班队会。各班围绕主题精心组织开展了形式多样的民族团结教育活动,让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。例如:有些班级通过紧张激烈的知识问答增加对各民族语言文字和生活习俗的了解;有些班级则以有趣的民族团结小故事让学生认识到各民族之间应平等相待,和谐相处。学生们通过活动了解到我国是一个由56个民族组成的统一的多民族社会主义国家,知道自己所属民族的分布区域、人口数量、语言文字及主要的文化特点和风俗习惯等。这些活动寓教于乐,使学生形成了民族团结的基本意识,增强广大学生的爱国情怀。 7、各学科老师有机渗透民族团结教育。 例如:音乐课上,音乐老师组织学生学唱民族歌曲,学跳民族舞蹈,积极学唱、传唱民族团结歌曲,以此来充分展现各族人民团结统一的精神面貌。 总之,民族团结和祖国统一是促进各民族共同繁荣,是关系国家

民族团结知识点复习进程

一.概念: 1.民族是在一定的历史发展阶段形成的稳定的人们共同体。 2.民族识别是指对一个族体的成分和名称的辨别与确定。 3.社会生产的发展及其带来的结果,促进民族的形成。这是民族形成的经济条件。 4.从部落发展成民族,这是民族形成的一般规律。 5.民族的发展一般经历奴隶制民族,封建主义民族,资本主义民族,社会主义民族等基本发展阶段。 6.民族是一个历史范畴,有它自身的产生,发展和消亡的规律。 7.民族问题是在多民族国家中,或在不同国家之间关系中经常遇到的社会问题,是在民族的活动,交往联系中发生的问题。 8.民族问题并不是孤立存在的,它是社会总问题的一部分,是和其他社会问题交织在一起的。 9.我国的民族分布特点是各民族大杂居,小聚居,交错居住。 10.平等,团结,互助,和谐是社会主义民族的关系。 11.民族问题既表现在民族发展方面,又表现在民族关系方面。集中表现在少数民族和民族地区迫切要求加快经济社会的发展。 12.中华民族是以中华历史,文化为纽带所形成的民族共同体。 二.理解: 1.共同的历史渊源,生产方式,语言文化,风俗习惯,心理认同是民族的基本特征。 2.民族特征,民族源流,民族意愿,相近和就近认同是中国的民族识别的主要依据。 3.民族的经济发展,政治发展,文化发展,人口发展是民族发展包括的内容。 4.民族问题产生的根源是自然原因和社会原因。 5.普遍性,长期性,复杂性,国际性,重要性是民族问题的特点。 6.因为经历的历史时空不尽相同,最终形成的民族体的渊源和方式也不近相同,生产方式也各有特点。在语言,文化,风俗习惯以及心理认同方面表现出中华民族异彩纷呈的多样性,在信仰方面和精神世界,各民族也是千差万别。所以说民族特点在社会主义时期发展的差距长期存在。 7.因民族问题既关系到人民团结和社会稳定,又关系到社会发展和民族发展:既关系到国家统一和边防巩固,又关系到中国特色社会主义建设。 8.当代中国民族问题的特点是:经济与政治,现实与历史,民族与宗教,国内与国际问题的交织。 9.社会主义的发展道路,社会主义的本质和根本任务,社会主义改革开放,社会主义政治制度,社会主义的领导核心与指导思想与民族问题是解决中国民族问题的根本道路。 10.中华民族的复兴,首先是经济的发展,包括少数民族经济在内的整个国家经济的发展和经济实力的增强。需要坚持良好的政治基础,要坚持中国共产党的领导,坚持走社会主义道路。要坚持科学发展观,离不开文化的繁荣,需要和谐的社会条件以及良好的自然环境与国际环境。 三.大题(必背知识): 1.民族问题至少包括四个方面:(1)民族自身的发展问题(2)民族之间的关系问题(3)民族与阶级之间的关系问题(4)以及民族与国家之间的关系问题,致即一个发展、三个关系。 2.民族问题重要性的表现:(1)民族问题关系到国家的治与乱(2)民族问题关系到社会的进与退(3)民族问题关系一人民的福与祸。 3.社会主义时间各民族共同因素增多的表现、原因、意义:表现是方面的,主要有五个:(1)各民族的中华民族认同意识增强(2)种族人民的国家主人翁意识增强(3)各民族间

细胞的生命历程知识点总结归纳

细胞的生命历程知识点总结归 纳 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

细胞的生命历程 一、细胞增殖 1、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的比和细胞的核质比。 2、细胞增殖的意义:生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础,真核细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。 3、细胞周期的概念:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。分裂间期所占时间长。分裂期:可以分为前期、中期、后期、末期。 二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点 1.分裂间期特点是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成;结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态。 2.前期特点:①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。前期染色体特点:①染色体散乱地分布在细胞中心附近。②每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期特点:①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。染色体特点:染色体的形态比较固定,数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。 4.后期特点:①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极。染色体特点:染色单体消失,染色体数目加倍。 5.末期特点:①染色体变成染色质,纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁,与高尔基体的活动有关。 6、动植物细胞有丝分裂的区别:一、前期纺锤体的形成不同;二、末期子细胞的形成方式不同。 7、实验:观察植物细胞的有丝分裂原理:染色体容易被碱性染料染成深色。 操作步骤:解离——漂洗——染色——制片 结果:在视野中能观察到正方形,排列紧密的分生区细胞,绝大多数的细胞处在间期。 三、有丝分裂 意义:将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去。从而保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。 无丝分裂特点:在分裂过程中没有出现纺锤丝和染色体的变化。 四、细胞分化:

维护民族团结心得体会

维护民族团结心得体会 我国作为一个多民族融合的国家,在其发展的过程中都必须考虑到社会各方面的问题。五十六个民族的大家庭需要我们每个人都有一颗宽容的心,用自己的包容心态去处理生活中的每一件事,去处理好各民族的关系。民族团结是一个国家能稳定及更好发展的前提条件,历史的镜子告诉我们,由于民族矛盾,民族歧视所引发的各民族之间的战争和冲突给与了我们最好的忠告;各民族之间的友好交流,相互学习则在一定程度上促进了民族关系的友好发展,友好交往成为贯穿历史的主流。事实证明中华民族作为世界上最优秀的民族之一,在社会主义现代化建设的今天取得如此重大的成就,正是因为我们的民族能紧紧的融合在一起,我们能处理好各民族之间的关系,是爱国力量的凝聚,是所有中华儿女的共同努力。 首先,处理好民族之间的关系,要求我们的每一位成员都有一颗爱国的心,需要一种爱国的强力支撑。我们伟大的国家——中华人民共和国,在中国共产党的领导下走过了风风雨雨,遇到了重重困难,经历了挫折和失败,但是他们从来没有屈服,他们从没放弃和困难作斗争,在爱国主义旗帜的指导下,他们树立了明确的方向,各民族团结一致赶走了帝国主义,推翻了压迫,人民成了真正的主人。民族是我们

做一切事的基础,是我们取得胜利的最坚实的保障,是新中国诞生的先决条件。 然而,伴随着新中国的成立,使我们统一多民族国家发生了质的变化,实行民族区域自治成为了我国在处理民族之间关系中关键的一步,各民族在统一的领导下,维持个民族的特点,风俗习惯,组织有力的力量壮大自己,真正消除了民族歧视,实现了民族平等和各民族的大团结。在社会主义大家庭里,保卫祖国和建设祖国的共同斗争中,各民族之间交往与合作的密切程度,是以往任何时候都无法比拟的。正是这种民族的大团结,大统一、大交流,有力地促进了各民族经济和文化的迅速发展,大大提高了我国的综合国力。民族的联合和国家的统一,符合我国各族人民的根本利益。尽管在新中国建立以前,总的说来这种联合不可能是真正平等的,统一也只是相对的,仍保留着某种封建割据状态。但是,它毕竟给人民带来和平建设的环境,减少了某些民族统治者为争权夺利而挑起民族仇杀的机会,排除了分裂时期许多人为的障碍,为各族人民顺利开展经济文化交流创造了条件,从而有利于促进民族团结和生产力的发展,有利于增强抵御外来侵略的力量。因此,中国人民的爱国主义必然表现为为维护统一、反对分裂而斗争。 我国发展到现阶段离不开人民的支持,但是在这样的国度,我们也得时刻保持高度的警惕感,一些分裂势力仍然在

2012年学校民族团结教育工作总结

2012年学校民族团结教育工作总结 根据省教育厅省民委《关于贯彻落实〈学校民族团结教育指导纲要(试行)〉的实施意见》和甘肃省教育厅《关于在教育系统开展第八个民族团结进步宣传月活动的通知》精神,为深入开展民族团结教育,进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系,营造稳定、和谐的社会环境,2012年,我们以丰富多彩、形式多样的教育活动为载体,积极开展了民族团结教育工作,全区师生增强了对中华民族大家庭的认同感,增强了维护民族团结、维护祖国统一的责任感。总结如下: 一、主要工作: (一)精心组织,周密安排。为扎实有效地开展好民族团结教育活动,及时成立了民族团结教育活动领导小组,进一步建立和完善了工作责任制度,形成了责任明确化、工作具体化、主管领导亲自抓、分管领导具体抓的良好格局。根据县教育局的安排意见,结合我学区的实际制定了开展民族团结教育活动的实施方案,并认真组织开展了民族团结教育系列活动。加强领导,认真、精心组织实施,周密安排部署,使民族团结教育活动早计划、早安排、早部署,扎扎实实,富有成效。全学区结合解放思想大讨论和创先争优活动,大力学习宣传党的民族宗教政策,学习上级领导部门关于维护稳定的一系列重要指示精神,通过动员会座谈会、讨论会、板报、专栏等多种形式,学习宣传党的民族宗教政策,提高了广大教职工的政治素质和顾大局观念。在全学区上下形成了人人重视民族团结,人人争当民族团结模范的良好氛围。 (二)加大宣传力度,营造浓厚氛围。为使民族团结教育活动开展得有声有色,各级各类学校充分利用各种舆论宣传工具,包括宣传栏、板报、就、工作简报、红领巾广播站等,在紧张的课堂学习之余,充分利用晨会、

初中政治知识点归纳:民族团结

初中政治知识点归纳:民族团结 我国形成了什么民族关系: 各民族平等、团结、互助、和谐的新型民族关系。 我国制定了处理民族关系的原则:民族平等、团结和共同繁荣。 少数民族地区经济社会发展的主要原因有哪些? ①.坚持了中国共产党的正确领导; ②党和国家制定了符合我国国情的民族政策; ③是少数民族地区各族人民共同艰苦奋斗的结果; ④有中央和全国人民的大力支援。 加强民族团结,实现民族繁荣我国应该怎么做? ①坚持民族区域自治制度。 ②尊重各民族的宗教信仰,风俗习惯和语言文字。 ③加大对少数民族地区的资金和人才支持力度。 ④依法打击破坏民族团结和制造民族分裂的犯罪分子。 .为什么要维护各民族的团结? ①有利于各民族的共同发展和共同繁荣; ②有利于维护国家的主权和领土完整; ③有利于增强中华民族的凝聚力和向心力; ④有利于构建社会主义和谐社会。 青少年如何履行维护民族团结的义务:

①尊重各民族的宗教信仰,风俗习惯和语言文字; ②同各民族同学和睦相处; ③积极宣传我国的民族政策; ④坚决同破坏民族团结和分裂民族的行为作斗争。 请拟写开展民族团结教育宣传标语: ①加强民族团结,维护社会稳定; ②维护民族团结,促进经济发展; ③维护民族团结是每个公民的责任; ④56个民族是一家,我们心相连。 民族区域自治制度的意义: 民族区域自治制度,是我国的一项基本政治制度,是发展中国特色社会主义民主政治的重要内容。 .请你列举国家加大对民族地区建设投入的一些具体措施。 ①实施西部大开发战略; ②修建青藏公路、铁路; ③建设"西气东输"工程; ④实施"援疆工程"。 实现各民族共同繁荣、解决中国民族问题的根本途径是什么? 坚持以经济建设为中心,加快少数民族地区经济社会发展。

细胞的生命历程知识点总结

细胞生命历程及受精作用知识小结 一、细胞增殖 1、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的比和细胞的核质比。 2、细胞增殖的意义:生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础,真核细胞分裂的 方式包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。 3、细胞周期的概念:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分 裂完成时为止。细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。分裂间期所占时间长。分裂期:可以分为前期、中期、后期、末期。 二、有丝分裂 1.分裂间期特点:完成DNA的复制和有关蛋白质的合成; 结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态。 2.前期特点:①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。前期染色体特点: ①染色体散乱地分布在细胞中心附近。②每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期特点:①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。染色体特点:染色体的形态比较固定,数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。 4.后期特点:①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别向两极移动。 ②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极。染色体特点:染色单体消失,染色体数目加倍。 5.末期特点:①染色体变成染色质,纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁,与高尔基体的活动有关。 6、动植物细胞有丝分裂的区别:前期纺锤体的形成不同;末期子细胞的形成方式不同。 7、实验:观察植物细胞的有丝分裂 原理:染色体容易被碱性染料染成深色。 操作步骤:解离——漂洗——染色——制片 结果:在视野中能观察到正方形,排列紧密的分生区细胞,绝大多数的细胞处在间期。 8、意义:将亲代细胞的染色体经过复制以后,精确地平均分配到两个子细胞中去。从而保持生物的亲代和子代之间的遗传性状的稳定性。

2020年10月民族团结思想汇报

2020年10月民族团结思想汇报 本文是关于2020年10月民族团结思想汇报,仅供参考,希望对您有所帮助,感谢阅读。 20xx年民族团结思想汇报篇一 敬爱的党组织: 秋天是最迷人的季节,秋日的晨曦温暖和煦,映射着沃野千里,将华夏民族的自强不息折射得熠熠生辉。秋日的晚霞绚丽多彩,透射着民族荣光,将神州大地照射得光彩夺目。 56个民族和睦相处,团结奋斗,共同繁荣,一起缔造了一个伟大的中华人民共和国。为巩固民族团结,少数民族跨越式发展和长治久安,中国共产党和政府长期致力于探索在新形势下推动民族振兴的有效途径,因此中央新疆工作座谈会精神便应运而生,成为了推进少数民族建设的伟大精神纲领。党和政府根据新形势下经济发展的态势坚持全面投入人力、物力、财力、科技力建设新疆,尽力缩小东西部经济差距,让各民族共同享受改革开放的成果。 当今社会各国的竞争集中体现在综合国力之上,强大的民族凝聚力、科技力、文化力等软实力,突显着耀眼的光芒。中国这一伟大的民族在内部松散和外部侵略的双重压力之下依然屹立不倒。当东突、xx、疆独份子恶劣地摧残着我们的民族意志,钓鱼岛问题、经济危机等笼罩着祖国之时,无数的爱国之士以坚强的意志誓死捍卫着我们伟大的祖国。坚决拥护中国共产党的崇高灵魂,为祖国的繁荣和发展贡献着自己的一份力量。也许我们不会知道他们的名字,但是一定会将它们的崇高品质永远铭记在心,必将以之作为祖国振兴的精神动力。 作为当代的大学生,民族团结、共同繁荣的伟大使命已经落在了我们的肩上。承载着民族精神的紧迫感、责任感和使命感,我们必须坚持正确的人生观、价值观、世界观来洞悉世界,用正确的符合人民根本利益的思维方式来服务社会,为民族团结和长治久安贡献我们的微薄之力。 党和政府的民族成就举世瞩目,经验弥足珍贵。21世纪的我们将吹起新的号角,奏响新的凯歌。各民族共同奋进,必将使我们伟大的中华民族永远屹立于世

中心学校民族团结工作总结

中心学校民族团结工作总结 2011年度,我校党支部以科学发展观为统领,认真贯彻国家、省、市、县以及湟源县教育局关于民族团结进步工作政策、工作方案,以“团结、进步、发展”为主题,以开展民族团结进步创建活动为载体,积极探索新形势下开展民族团结进步工作的新途径、新方法,取得了显著成效,呈现出经济发展、社会稳定、民族团结的良好局面。我们的主要做法是: 一、加强领导,强化宣传,营造良好的工作氛围 学校党支部是各项工作开展的核心,是民族团结进步工作的领导者、组织者和实践者。近年来,我校党支部始终把民族团结进步工作作为教育教学工作的重中之重,加强对民族团结进步工作的领导,推动了学校工作的深入开展。 一是加强领导: 为切实做好民族团结进步工作,我校党支部成立了以党支部书记李增盛同志为组长,团委、政教、工会等部门人员为成员的工作领导小组,由党支部书记主抓此项工作,并明确支部领导小组各成员负责日常事务工作。工作中,认真贯彻执行党的民族政策,健全完善了走访、考核等工作制度。 二是强化宣传: 工作中,以上级党委为依托,充分利用板报、墙报、宣传栏等有效形式,切实加强对民族群众及广大党员干部进行党的民族政策宣传教育。仅2011年上半年,悬挂标语口号5余条,板报3期,使“三

个基本知识”(即民族理论、民族政策、民族常识)、“三个离不开”(即汉族离不开少数民族,少数民族离不开汉族,各少数民族之间也相互离不开)、“四个维护”(即维护人民利益、维护法律尊严、维护民族团结、维护国家统一)的理念深入人心,促进了民族团结和进步。 三是创新载体: 工作中,我们以“先进文化进基层”活动为载体,积极搭建民族团结进步工作协作和文明交流平台,组织开展民族传统体育文化活动,丰富民族的精神文化生活,使各民族同胞在增进了解,相互沟通的同时,交流文化,交流感情,消除民族之间隔阂,增进了友谊。 二、把握主题,落实政策,维护社会稳定 坚持把加强民族团结进步工作和维护稳定工作相结合,积极构建和谐的民族关系和社会环境,切实加大对影响民族团结因素的排查调处力度,确保了学校周边的社会稳定。 1、重视民族法制教育: 以“五、五”普法为工作重点,不断加强依法行政和基层民主政治工作,充分发挥工会、团委、等组织的作用,对全校师生开展各种法律、法规宣传教育活动。组织的法制讲座,深受师生欢迎。目前,师生法制观念得到了明显提高,形成了“学法、用法、守法、护法”的良好氛围。 2、重视处理民族问题: 坚持“团结、教育、疏导、化解”的方针,紧紧抓住民族工作中的热点、难点问题,妥善处理影响民族关系的问题以及突发事件,积

高中政治民族团结学考知识点

民族团结知识点总结 第一部分《政治生活》(第七课) 1.理解我国处理民族关系的基本原则 我国是统一的多民族国家:任何国家都是由一定的民族组成的。我国有 个民族,除汉族外,其他 55 个民族,由于人口较少,习惯上被称为少数民族。我国所有民族统称为中华民族。我国是统一的多民族国家,这是我国重要的 国情之一。新中国成立后,我国各民族陆续走上了社会主义道路,铲除了民 族压迫和民族歧视的阶级根源,逐步形成了平等、团结、互助的社会主义新 型民族关系。我国各民族一方面形成了平等、团结、互助和谐的社会主义民 族关系,但由于历史形成和遗留下来的民族之间的经济文化等发展不平衡所 造成的差距,却依然存在,且不可能在短期内消除。 1)民族平等。含义:民族平等是指各民族具有同等的地位,都依法平等的 享有政治、经济、文化和社会等方面的权利,平等的履行应尽的义务。依据: 宪法规定,中华人民共和国各民族一律平等。我国各民族只有人口多少和发 展程度上的区别,绝无高低优劣之分。各族人民都为祖国文明做出 了贡献,都是国家的主人。坚持民族平等是我国处理民族关系的首要原则。为体现这一原则的要求,历届全国人大都有少数民族代表参加,少数民族代表占代表总数的比例,都高于同期少数民族人口占全国人口的比例。 2)民族团结。含义:是指各族人民和睦相处、友好往来、互相合作、共同 奋斗,谁也离不开谁的大团结局面。重要性:民族的团结和凝聚力,是衡 量一个国家综合国力的重要指标之一,是社会稳定的前提,是经济发展和 社会进步的保证,是国家统一的基础。 3)各民族共同繁荣。含义:在民族平等、民族团结的前提下,实现各民族 共同发展、共同富裕、共同繁荣。重要性:各民族共同繁荣是社会主义本 质决定的,是实现国家现代化和中华民族伟大复兴的必然要求。坚持各民 族共同繁荣是我国处理民族关系的根本原则。 4)三者互相联系、不可分割。民族平等是实现民族团结的政治基础,民族 平等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件,各民族共同繁荣特别是 经济发展,是实现民族平等和民族团结的物质保证。 56 2. 识记巩固社会主义民族关系 1)首先我国社会主义民族关系是各族人民在现实生活中能够体验到的,要珍惜并巩固和发展它。 2) 处理民族关系问题是一个国家的重大问题,也是 人们面对的具体问题。巩固和发展民族关系,要人人付诸行动。 3. 理解我国民族区域自治制度 1)含义:民族区域自治制度是在国家统一领导下,各少数民族聚居的地 方实行区域自治,设立自治机关,行使自治权的制度。 前提:国家的统一领导 民族自治地方的设置:我国民族自治地方分为自治区、自治州、自治县(旗)三级。 自治机关:自治地方的人民代表大会和人民政府。 自治权:我国自治机关在行使一般国家机关职权的同时,享有和行使自治权 (核心内容) 2)民族区域自治是适合国情的必然选择:①由历史特点决定的。统一的多民 族国家的历史传统 , 我国民族在长期斗争中形成了相互依存的民族关系;②由 现实情况决定的。“大杂居、小聚居”的民族分布特点,在长期斗争 中形成的新型民族关系。③实践证明 : 我国的民族区域自治具有坚实的社会和 政治基础。 3)民族区域自治制度的优越性:有利于维护国家的统一和安全;有利于保障 少数民族人民当家作主的权利;有利于发展平等、团结、互助的社会主 义新型民族关系;有利于促进社会主义现代化事业的发展。

细胞的生命历程知识点总结复习课程

精品文档 精品文档细胞的生命历程 一、细胞增殖 1、限制细胞长大的原因包括细胞表面积与体积的比和细胞的核质比。 2、细胞增殖的意义:生物体生长、发育、繁殖和遗传的基础,真核细胞分裂的方式包括有丝分裂、无丝分裂、减数分裂。 3、细胞周期的概念:指连续分裂的细胞,从一次分裂完成时开始,到下一次分裂完成时为止。细胞周期分分裂间期和分裂期两个阶段。分裂间期所占时间长。分裂期:可以分为前期、中期、后期、末期。 二、植物细胞有丝分裂各期的主要特点 1.分裂间期特点是完成DNA的复制和有关蛋白质的合成;结果是每个染色体都形成两个姐妹染色单体,呈染色质形态。 2.前期特点:①出现染色体、出现纺锤体②核膜、核仁消失。前期染色体特点:①染色体散乱地分布在细胞中心附近。②每个染色体都有两条姐妹染色单体 3.中期特点:①所有染色体的着丝点都排列在赤道板上②染色体的形态和数目最清晰。染色体特点:染色体的形态比较固定,数目比较清晰。故中期是进行染色体观察及计数的最佳时机。 4.后期特点:①着丝点一分为二,姐妹染色单体分开,成为两条子染色体。并分别向两极移动。②纺锤丝牵引着子染色体分别向细胞的两极移动。这时细胞核内的全部染色体就平均分配到了细胞两极。染色体特点:染色单体消失,染色体数目加倍。 5.末期特点:①染色体变成染色质,纺锤体消失。②核膜、核仁重现。③在赤道板位置出现细胞板,并扩展成分隔两个子细胞的细胞壁,与高尔基体的活动有关。 6、动植物细胞有丝分裂的区别:一、前期纺锤体的形成不同;二、末期子细胞的形成方式不同。 7、实验:观察植物细胞的有丝分裂原理:染色体容易被碱性染料染成深色。 操作步骤:解离——漂洗——染色——制片

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