教研员2019年终工作总结范文(20200924054027)
2019年最新教研员个人工作总结精选工作总结文档【五篇】
====工作总结范文精品文档====教育培训员年终个人工作总结XX年转瞬即逝，按照惯例，我们都要对自己的工作生活进行一次盘点，无论得到与失去，都会使人受益良多；于是，在一个安静的午后，我开始认真整理记忆、暴晒往事。
进入欧新从事培训工作，对我来说是人生中一次正确的选择，我知道自己愿意把热情投入到这份充满乐趣的事业中去；讲解与沟通是我主要的工作方式，每当看到同事和工作伙伴收获与理解的目光，看到大家为我们的企业文化、我们的产品、我们的品牌感到骄傲，我都会感到由衷的快乐，能在职业中获得成就感与满足感，对于我来说这份快乐远远超越物质上的拥有；XX年在我的职业生涯中也是浓墨重彩的一笔，这一年我获得了“年度十佳培训师”和“全国第四季度优秀培训师”这两个重要的褒奖，奖励固然可喜，也是公司给予我工作的认可，但是这些荣誉所赋予我的责任与使命，也使我深感未来工作之重，这份重，使我要更加抖擞精神，以一种奔跑的姿态、左手以目标、右手以方法，在职业道路上不断前行。
XX年我将以“成长”为主题，这个主题是不仅是自我提升的目标，也是职业的效果。
培训与教师作用大致相同，立足于“传道授业解惑”，希望通过自己的努力把所拥有的知识与人达成分享，然而企业培训与学校授课最大的不同之处在于企业更加关注培训的时效性，知识需要在短期内就转化为实际的生产力，培训的过程也就是将大家的思想与理念逐渐集结的过程；同时接受培训的人员并非是思想相对单纯的学生，而是具有生活历练和独立思想的成年人，如何能将知识转为化企业效益，如何能够把根基不同、经历各异的员工通过培训搭建起统一的思想行为模式，这是我一直在工作中不断给予关注的问题，也是培训工作能否取得实质效果的关键所在。
培训的过程与结果同样重要：培训工作就其本身来讲，应该一个连续的过程，任何一次独立的培训都应该成为这个过程中的一个部分，那种一时兴起、无章无法的培训，是起不到什么应有的效果的，所以在培训中我始终关注计划与步骤的配套行为，如果能够把握过程，其结果也就基本不会偏离初始的方向。
教研员个人工作总结范文8篇
教研员个人工作总结范文8篇第1篇示例：教研员个人工作总结教研员是学校教育工作中不可或缺的一员，他们是教学、研究和管理三位一体的综合型人才，承担着重要的教育教学改革和发展的工作任务。
在过去的一年里，我担任教研员一职，积极投入工作，认真总结经验，不断提高自身素质，为学校的教学和管理工作做出了一定的贡献。
在此，我对过去一年的工作进行总结，如下：一、教研工作总结作为教研员，我认真履行职责，深入一线，深入了解教师的实际需求，主动倾听他们的心声，及时解决他们在工作中遇到的问题。
我坚持倡导以教学为中心，在教育教学改革中，推动教师发展，促进学生综合素质的全面提升。
在教研工作中，我积极组织教师参与教学研讨会、教育技术培训等活动，促进师生之间的交流与学习。
我还组织开展教育技术的研究与应用，推广先进的教学方法和手段，提高教师的教学效果和教学质量。
通过这些努力，我取得了一定的业绩，得到了教师和领导的认可。
二、科研工作总结在科研工作方面，我注重结合学校的实际情况，围绕学校教学管理中存在的问题，积极开展教育教学研究。
我曾参与指导教师开展课堂教学研究，促进了教师教学理念的更新和提高。
我还积极申报科研项目，组织教师参与科研活动，提高了学校的科研水平。
在科研工作中，我还与同行定期开展研讨，交流学术观点，促进了学术氛围的建设。
我也通过参加学术会议、交流会等活动，不断学习和充实自己的科研知识，提高了自己的科研水平。
三、教研成果在过去一年的工作中，我努力将学校各项政策贯彻到实际工作中，通过教研工作，促进了学校教学质量的提高，提升了师生的学习积极性和效果。
通过教研，我也不断培养和锻炼了自己的领导才能，提高了自己的综合素质和管理水平。
我也取得了一定的教研成果，为学校发展做出了一定的贡献。
四、个人收获与不足在过去的一年中，我不断努力，踏实工作，积极探索教研的新途径。
在工作中，我深感教育教学是一项复杂而又深刻的事业，需要我们用心、用智去经营。
教研员年底工作总结(3篇)
第1篇一、前言时光荏苒，岁月如梭。
转眼间，又到了一年的尾声。
在这一年里，我作为教研员，肩负着推动教育教学改革、提升教师专业素养、促进学校教学质量提高的重任。
现将本年度的工作进行总结，以期为今后的工作提供借鉴和改进的方向。
二、工作回顾（一）教育教学改革推进情况1. 课程改革：本年度，我们围绕国家课程改革的要求，结合学校实际情况，对课程设置进行了调整。
通过优化课程结构，增加选修课程，丰富了学生的课程选择，提高了学生的学习兴趣。
2. 教学方法改革：我们倡导以学生为主体，教师为主导的教学理念，通过开展多种教学活动，如翻转课堂、小组合作学习等，激发学生的学习积极性，提高课堂教学效果。
3. 教学评价改革：我们改变了传统的考试评价方式，注重过程性评价和多元化的评价方式，关注学生的全面发展。
（二）教师专业发展情况1. 教师培训：本年度，我们组织了多次教师培训活动，包括师德师风建设、教育教学理论、教学技能提升等，旨在提高教师的专业素养。
2. 教研活动：我们开展了丰富的教研活动，如集体备课、教学观摩、教学研讨等，促进了教师之间的交流与合作，提升了教师的教学水平。
3. 教师评价：我们建立了科学合理的教师评价体系，通过定期的教学检查、听课评课等方式，对教师的教学工作进行评价和指导。
（三）教学质量提升情况1. 教学质量监测：我们定期开展教学质量监测，通过考试、问卷调查等方式，了解学生的学习情况和教师的教学效果。
2. 教学问题整改：针对教学质量监测中发现的问题，我们及时进行整改，加强教学管理，确保教学质量的稳步提升。
3. 教学成果展示：本年度，我校学生在各类竞赛中取得了优异成绩，充分展示了学校的教学成果。
三、工作亮点1. 教育教学改革成效显著：通过课程改革、教学方法改革和教学评价改革，我校教育教学质量得到了明显提升。
2. 教师专业发展稳步推进：教师的专业素养和教学水平得到了显著提高，为学校的教育教学提供了有力保障。
3. 教学质量稳步提升：学生在各类竞赛中取得了优异成绩，充分展示了学校的教育教学质量。
2019年教研员个人年终工作总结三篇范文
教研员个人年终工作总结三篇篇一一转眼一年的教学工作即将结束，一学期来，我坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以实施教育工作目标为重点，紧紧围绕学校的工作目标，以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法；大力开展校本研究，深化教育教学改革，为学生的可持续发展做了许多工作。
一、让学习成为工作的状态随着学习实践科学发展观活动的深入进行，紧紧围绕“落实责任，改进作风，做好服务，创新工作”这个主题，开展了践行科学发展观的一系列研训活动，无论是听课的节数，还是学习培训的次数、开展教研活动的次数都突破了历史新高。
学习是现代社会永恒的主题，作为一名教研员，学习尤为重要，教研员只有不断学习，不断提高自身水平，才能更好的服务于全部的教学。
在政治上我抓紧时间读书、看报、听广播、看新闻，汲取政治营养，了解国家的大政方针。
在业务方面，我虚心向老教研员学习，经常翻阅教育教学杂志，上网查阅资料，掌握最新的教育教学信息，观看教学光盘，并随时做好学习笔记，提高自身的业务素质和科研能力。
在学习中开阔眼界，丰富知识，努力为专业引领打好“底色”，力争使自己逐渐走出狭小，避免平庸。
二、认真抓好抓实校本培训，提升教师的综合素质1、继续开展“一师一课”活动，集中进行听课，并做好听课记录。
本学期，组织全体教师分学科进行业务学习，用先进的教学观念来指导日常的教学工作。
2、本学期，我校将继续发挥集体备课活动的作用，在语文、数学学科中首先采用单元备课负责制，实现教学资源共享，让教师有更多时间学习理论，钻研教材，实现自我增值。
在课余时间认真总结教学心得及理论创新，积极参加各级论文评选。
3、开展公开课教学，本学期开展了公开课教学，在听取各位教师的公开课后，收获颇多，同时在听的过程当中也找到了自己的不足和授课教师的不足与优点，课后组织教师集体评课，让新教师更好更快的成长。
三、强化教育科研，提高课题实验研究的质量我校能充分认识到骨干教师培养对提升全体教师素质的重要性。
2019小学教研组的个人年终工作总结范文5篇教研组工作总结
2019小学教研组的个人年终工作总结范文5篇教研组工作总结总结，可以把零散的、肤浅的感性认识上升为系统、深刻的理性认识，从而得出科学的结论，以便发扬成绩、克服缺点、吸取经验教训，使今后的工作少走弯路、多出成果。
下面就是小编精心收集整理的2019小学教研组的个人年终工作总结范文5篇教研组工作总结，欢迎借鉴参考!2019小学教研组的个人年终工作总结范文5篇教研组工作总结(一)今学期已经结束，我们数学教研组的全体教师认真学习贯彻党的全国基础教育工作会议精神，紧紧围绕市教育局工作要求与目标，以整体推进素质教育为目标，以课堂教学改革为重点，深入开展教学研究，并在学校领导的大力支持和帮助下，我们加强教研力度。
以课堂教学改革为切入点，创造“新五环节”的课堂教学模式，以促进学生生动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高教育教学质量。
已顺利完成了一系列工作，现就以下几方面总结如下：一、加强常规管理，优化课堂教学。
本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并配合教导处继续进行常规月检查工作，使备课、上课、质量检测、作业批改、听评课的各个环节都符合规范化的教学要求。
1、数学教师全部参加了临淄区的学科教材培训工作，收到了很好的效果。
1、严格执行课程计划，各教师从素质教育的高度把安排到的课上足、上好。
2、平时各年级对单元把关、每次检测各年级都能认真做好质量分析。
3、教研组检查了备课本，教师们都能按要求备足、备好课，并能及时写好教后反思。
4、全组教师每人听课16节以上，并及时写好听课反思或随感。
5、各年级段针对作业设计，作业量等问题进行讨论，在平时布置了科学的、有价值的作业，结合班级学生特点推出特色作业和创新作业。
二、教研组“备、说、研、上、评、结”教研活动开展情况，以及存在的问题;1、按照“以学为主、先学后教、以学定教”的课堂改革思路，结合本校课改模式，加强集体备课，倡导个性化备课，切实提高备课质量和效率。
教师的备课要有整体备课、单元备课、课时备课、课前备课;备课做到“备自我、备教材、备学生、备教法学法、备德育目标”。
教研员年终工作总结7篇
教研员年终工作总结7篇篇1一、背景作为本年度教研员，我在过去的一年中致力于提升教育质量，推动教育教学改革，以及参与各类教研活动等。
在此基础上，我进行了全面的工作总结，以便更好地回顾过去、展望未来。
二、工作内容及成果1. 教育教学研究在过去的一年中，我积极参与各类教育教学研究，深入研究新课程标准，不断更新教育观念。
我参与了多项课题研究，并成功发表了多篇研究论文，其中部分论文获得了省级以上的奖项。
2. 课程改革与教材编写针对当前教育形势和学科特点，我积极推进课程改革，参与编写新教材。
在教材编写过程中，我注重理论与实践相结合，力求使教材更加贴近实际、贴近学生。
新教材的成功推出，得到了广大师生的好评。
3. 教师培训为了提高教师的教育教学水平，我积极参与教师培训活动。
在过去的一年中，我主讲多次教育培训，内容涵盖教育教学理论、课堂教学技巧等方面。
通过培训，教师们的教学水平得到了显著提高。
4. 教研活动组织我积极组织各类教研活动，如教学研讨会、观摩课等。
通过这些活动，教师们可以互相学习、交流经验，共同提高教学水平。
同时，我还积极参与跨区域教研合作，引进先进的教学理念和教学方法。
5. 教学评价我负责组织和实施教学评价工作，通过科学、客观、公正的评价，了解学生的学习情况，为教学改进提供依据。
同时，我还参与了学校的教学质量评估工作，为学校的教学管理提供有力支持。
三、工作亮点1. 推出创新教学方法我在过去的一年中，积极探索创新教学方法，如项目式学习、翻转课堂等。
这些方法在实际教学中得到了广泛应用，有效提高了学生的学习兴趣和自主学习能力。
2. 教研成果显著我参与的课题研究和论文发表获得了多项省级以上荣誉，新教材的成功推出也得到了广泛认可。
此外，我在教师培训和教育评价方面也取得了显著成果。
四、存在问题及改进措施1. 教研活动中参与度不高部分教师参与教研活动的积极性有待提高。
为此，我将加强与教师的沟通与交流，提高教研活动的吸引力和实用性。
2019年教研员个人工作总结4篇
2019年教研员个人工作总结4篇身为一个教研员，听课、评课可谓是自己工作的重要组成部分。
但当参与了全国教育科学“十五”规划重点课题“中国汉语文母语教学环境的人文透视与改善对策研究”的课题研究工作后，我才真正去收集资料，从感到的确有需要我们反思的地方。
一、对传统与现代评课标准的反思传统评课标准忽视了学生这一学习主体，新课改以来的评课标准注重了从教学理念到教学媒体的现代化，却忽视了语文教学的个性——灵性、情感、风韵!课堂教学评优标准，我们把它看做语文教学环境中一个处于相当重要地位的环境要素，我们搜集了能够获得的各种量化评价表。
我们首先用重视还是忽视学生的主体地位为标准，将这些评价表分为传统类与现代类。
分析结果如下：1、20xx年仍在使用的评价表中，传统类与现代类的比例为39:13。
2、由传统向现代转化的时间界点为20xx年，各校的转化情形与该校的教育科研开展情形成正比关系。
3、重点学校、教科研先导校的评价标准对外具有扩散性。
4、学术报告会、高层次竞赛课评价标准对学校评价表的修订具有直接影响。
这一状态要求我们应尽快转变教育教学观念，使新课程改革的精神尽快能在学校中得到落实，真正使学生成为课堂的主人，使学生获得“自主学习、自主发展”的权利。
我们又以重视学科个性与忽视学科个性为标准，以20xx年为界点分为四类，统计分析结果如下：传统类(均为1999年以前制表)中重视与忽视比为51:1;现代类(均为XX年以来制表)中重视与忽视比为 8:5。
如以重视语文教学个性衡量，仅一所学校XX年春所制评价表附列了一句：“要考虑语文教学的个性”。
我们又对语文评优课评价表进行统计分析，也发现一般以“教学内容”、“教学目标”、“教学理念”、“教学方式”、“教学技术”、“教学效果”为主体分项，而对“教学个性”不够关注。
基于上述状况，我们建议各校制定评价表时，应考虑教师对教学个性的追求，考虑共性之外就学科个性另立评价项目。
二、对优胜课与落选课的反思因评价标准的制约，每次都会对参评课排出顺序，选取优胜，给予表彰。
教研员年度工作总结范文(6篇)
教研员年度工作总结范文本学期我担任一至六年级的音乐教学工作，也就预示着我需要把每一个年级所有的音乐课程了解透彻才能教好我的学生，针对上述因素我对自己的工作做了以下几点安排：一、对自身的要求提高教学质量：1、认真备课，备课时注意与课标相结合。
2、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。
4、课堂形式设计丰富多样，充满知识性、趣味性、以及表演性。
调动学生的积极性。
并使他们限度地学到知识，掌握技能。
5、多看多听其他的课程，从中总结经验。
为教好学生做好充分的准备。
使课堂保持愉悦性。
在教学过程中，不论是歌曲的学唱、乐理知识的学习，都要使学生学的快乐。
使他们能兴致勃勃，主动积极地投入感受音乐、理解音乐、表现音乐的活动中去。
二、对学生的要求发声训练部分：这个部分主要是运用于高年级的学生为主，培养练声的兴趣；歌唱姿势要正确；发声要自然，用中等音量或轻声歌唱；按教师的手势，整齐地歌唱；用正确的口形，唱好a、e、i、o、u。
视唱、知识、练耳：1、读谱知识：知道音有高低；知道音有长短；知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲2、练耳部分：听辩音的高低听辩音的长短，比较各种时值音的长短。
欣赏：培养学生欣赏音乐的兴趣和良好的欣赏习惯。
在欣赏中感受音乐的优美、悦耳，产生愉快的感觉。
逐步体会旋律、节奏、速度、力度、音区、音色等表现手段在音乐中的作用。
能辨别音乐作品中轻快、热烈、活泼、优美、雄壮、庄严、诙谐等情绪。
我认为在音乐教学中要通过艺术形象来唤起学生对美的共鸣与追求，从而进行审美教育和品德教育。
在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。
本学期我会加强自身音乐素质的训练，摸索出一套适合自己的教学方法，同时我希望通过我的课程可以调动孩子们的兴趣爱好，使爱音乐的孩子感染内向腼腆的孩子，最后可以达到一个整体成绩有所提高共同进步的好局面。
以上是我对本学期的工作安排，我会尽心尽力的对待每一位走进我们学校的孩子，把他们当成自己的孩子去爱他们，我相信这样一定可以用的教育教出的孩子。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教研员2019年终工作总结范文
日期：______________
姓名：______________
单位：______________
教研员2019年终工作总结范文
主要工作量表：
下基层校38次听课58节送教下乡2次
市教研会1次片会2次课题教研6次
出单元题6套出考试题4套撰写论文2篇
业务学习12天出外研修5天校内培训4天
时光荏苒，岁月如流。
在学校的高度重视和正确领导下，在同事的配合协作下，本人虚心学习，埋头工作，履行职责，圆满完成了学校交给的各项工作任务和工作目标。
下面将这段时间的工作情况汇报如下：
一、强化学习，促进教育理念不断更新
1.认真学习《基础教育课程改革纲要》和学科教学新理念、新要
求，认真落实上级关于基础教育课程改革工作会议精神。
认真学习学科相关资料，提高理论水平。
撰写理论笔记5000余。
2.加强研修培训学习。
认真对待学校安排各种研修培训学习活动，在省送培下乡、长春研修学习、教育教学培训活动中认真做好笔记、写好反思体会。
撰写研修培训笔记8000余。
3.经常向领导、老教研员请教学习，虚心听评课，上心记导课，
用心体会记录反思，不断提高自身的业务素质。
撰写的学习随笔6000余，为顺利完成各项教研工作奠定了良好的实践基础。
二、认真组织，开展了“如何提高课堂教学时效性”教研活动
1、召开“源于生活，回归生活”学科研讨会。
针对师校提出如何提高教学时效性的具体要求，结合学科具体特点于4月10日在市第五小学召开全市教学研讨会。
为教师积极参与教研、相互学习提供了平台和资
源，在互动研讨中体会提高课堂教学时效性具体思路，初步解决了部分教师在教学中的困惑，受到与会领导和教师的好评。
为学科教育教学质量和教研水平的提高起到了积极推动作用。
2、指导学科校本教研研讨会。
为了集合优秀教师资源，整体提高师资水平。
3月30日在五间房镇举行“搭平台，促理论，畅思路，展才艺”观摩教学校本教研研讨会。
通过评课研讨，发现、总结好的教学方法，对教学中的不足提出改进的办法，并反馈给各村小的领导和教师。
达到共同提高课堂教学时效性的目的。
3、组织“片教研会与送教下乡”相结合的教研活动。
为加强相互间交流与探讨，推进品社学科的教学生活化进程，发挥校本教研对课堂有效性的积极作用，于5月20日、6月2日分别在黑城子中心校、大板中心校召开送教片会教研活动。
课后各校教研员以研讨课为例做了培训式点评，同时对课堂上如何进行小组合作学习、教师教学中如何增强教
学实效性、教学贴近生活进行研讨。
送教下乡的课起到了抛砖引玉、指导新手的作用。
三、集思广益，以课题研究来引领校本教研的开展
教研员开展听课、评课教研活动是一项经常性的工作形式。
但围绕课题的研究内容，进行听课、评课教研活动，则有着更深的意义。
为此申请省级课题一一《生活化在课堂教学中的应用研究》。
并由黑城子中心校、台吉营中心校、下府等学校进行实施。
各校建立一个“课题档案袋”。
档案袋内有：①课题方案；②课题相关背景学习材；③课题研究过程的体会及论文；④课题研究过程的典型案例；⑤课题研究取得的成效凭证；⑥课题活动大事记；⑦课题的阶段总结报告等。
围绕课题课开展的听课、评课
教研活动，以课题研究来引领校本教研的开展。
收到良好的
效果。
四、认真负责，耐心细致地做好本职工作
1本学期共下基层学校38次，，涉及学校达25所，听课58节，开市研讨会1次，片会2次，送教下乡2次，课题研究6次.树立为基层服务，为教师服务的思想，将教研工作的重点下移到学校，通过深入学校、深入课堂、深入教研组，为学校和教师提供了大量的信息支持和理论支持。
2、本学期共出外学习5天（长春集中研修），在校集中研修2次4 天。
共听15位专家的讲座，专家的报告深入浅出、诙谐幽默的语言不
时引起阵阵掌声，确实受益不小。
在校自修学习12次。
撰写论文2篇, 学习体会4次，写反思若干。
学习态度端正，肯学就能悟出点滋味来。
3、本学期共出单元检测题6套，期中、期末各2套，写试卷分析
1次。
能紧围单元目标出题，贴近教材，贴近生活。
重视基础知识占80% 做到由浅入深，灵活多样，准确无误，优化题型。
4、教研员的工作是一个良心活，工作量的伸缩性很大。
因此我自
己给自己施压，每一天的工作都要认真负责、精心研究。
无论是包校、考试监察，还是分卷监考 ........ 都都一丝不苟，用心去完成学校布置
的各项任务。
回顾这一学期工作，虽然做了一些工作，取得了点滴成绩，但离学校的要求和同志们的期望还相差甚远，在思想认识和工作能力上还存在着种种不足之处，也需要在今后的工作中克服和提高。
今后我将不断加强学习，主动钻研，诚实工作，以取得更大地成绩。
工作范文，仅供参考!
日期：___________ 姓名：____________
单位：____________。