江西省瑞昌二中2015届高三生物二轮复习培优练习(三十)

瑞昌二中2015届高三生物二轮复习培优练习（三十）
编制：军长
1. 某种鸟类（2N=76）为ZW到性别决定，其羽毛中的黑色素由等位基因A/a中的A基因控制合成，且A基因越多，色素越多。

回答下列问题：
（1）若等位基因A/a位于Z染色体上。

①堋E鸟羽毛的颜色有种，其产生卵细胞的过程中可以形成__ 个四分体。

②用两只羽毛颜色相同的个体杂交，子代出现了性状分离现象，则亲代基因型为，子代中黑色羽毛：灰色羽毛：白色羽毛= 。

（2）若等位基因A/a位于常染色体土，另有一对不在性染色体上的控制色素分布的等位基因B／b。

研究者进行了下图所示的杂交实验：
①根据杂交实验可以判断，A/a和B/b_ （在／不在）同一对同源染色体上能够使色素分散形成斑点的基因型是。

②F2中基因型种类最多的性状是杂交．子代新出现的羽毛性状占让F2中的纯灰色雄鸟与灰色斑点雌鸟
③斑点羽毛的鸟在自然环境中比纯色羽毛的鸟更容易被天敌发现，将F：全部个体放归自然界多年后，种群中A基因的频率将（“变大”或“不变”或“变小”）。

2.人民网2014年9月2日讯据俄新网消息，俄罗斯科学院生物医学问题研究所发言人透露，携带壁虎、果蝇、蚕卵、蘑菇和高等植物种子的“光子-M”四号生物卫星于9月1日在奥伦堡着陆。

其中五只壁虎全部“殉职”，果蝇却存活下来。

果蝇以发酵烂水果上的酵母为食，广泛分布于世界各温带地区。

果蝇具有生活周期短、容易饲养、繁殖力强、染色体数目少而易于观察等特点，因而是遗传学研究的最佳材料。

（1）现有两瓶世代连续的果蝇，甲瓶中的个体全为灰身，乙瓶中的个体既有灰身也有黑身。

让乙瓶中的全部灰身果蝇与异性黑身果蝇交配，若后代只有一种性状，则可以认为_____瓶中果蝇为亲本。

（2）图1表示雌果蝇一个卵原细胞，染色体1、2、3、4为常染色体。

该细胞经减数分裂过程形成的卵细胞的基因组成为（不考虑交叉互换）_________ _______；如果考虑发生了一次交叉互换，则交叉互换发生在染色体___________________（填编号）之间。

图1 图2
（3）果蝇体细胞内染色体组成如图2所示。

果蝇的直翅基因和弯翅基因位于在第IV 号染色体上，灰身基因和黑体基因位于第II 号染色体上。

研究人员用直翅、灰身、红眼果蝇作母本和弯翅、黑身、白眼果蝇作父本杂交得F 1，F 1全为直翅灰身红眼，再用F 1雄果蝇与弯翅、黑身、白眼雌果蝇杂交得F 2，若子代出现8种表现型且比例相等，则红眼和白眼这对等位基因的位置是：一定不在__________染色体上。

（4）果蝇的灰体（E ）对黑檀体(e)为显性。

灰体纯合果蝇与黑檀体果蝇杂交，在后代群体中出现了一只黑檀体果蝇，原因可能是亲本果蝇在产生配子过程中发生了基因突变或染色体片段缺失。

（注：一对同源染色体都缺失相同片段时胚胎致死；各型配子活力相同） ① 用该黑檀体果蝇与基因型为___________（填EE 或Ee 或ee ）的果蝇杂交，获得F 1 ； ② F 1 自由交配，观察、统计F 2表现型及比例。

结果预测：
如果F 2表现型及比例为灰体：黑檀体=3：1，则为基因突变；
如果F 2表现型及比例为_________________，则为染色体片段缺失。

3.果蝇品系众多，是遗传学研究的常用材料。

现有一种“翻翅平衡致死系”果蝇，其个体的体细胞中一条2号染色体上有一显性基因A （翻翅），这是个纯合致死基因；另一条．．．2号染色体上也有一个显性基因B （星眼状），也是纯合致死基因，即：“翻翅平衡致死系”Ab Ab 和aB aB 均为致死，只有aB Ab 的杂合子存活，表现为翻翅星状眼。

翻翅星状眼aB
Ab 能产生两种类型的配子Ab 和aB 。

以下有关问题均不考虑基因互换。

请分析回答：
（1）翻翅星状眼雌雄果蝇相互交配，得到后代的表现型有 种，请用遗传图解说明（不需要写出配子类型）。

（2）果蝇红眼（H ）对白眼（h ）为显性，这对等位基因位于X 染色体上，现将翻翅星状眼白眼雌果蝇与翻翅星状眼红眼雄果蝇相互交配，子代雌果蝇表现为 性状，雄果蝇表现为 性状，雌雄果蝇的比例为 。

（3）若上述两对显性纯合致死基因Aa 、Bb 位于X 染色体上，Y 染色体上没有这两种基因，那么aB
Ab 的雌果蝇与Ab 雄果蝇相互交配，所得后代的雌雄果蝇的比例为 （显性基因成单存在时不致死）。

瑞昌二中2015届高三生物二轮复习培优练习（三十）答案1.
2.答案：（除注明2分外，其它每空1分，共10分。

）
（1）乙（2）BVH或BVh或bvH或bvh 1和2或3和4（2分）（3）第II号和第IV号（或II号和IV号) （2分）
（4）EE（2分）灰体：黑檀体=4：1（2分）
3.。