2018年实验预习报告(一)一、参考资料,1.课堂老师所讲ppt;二、实验目的和内容,目地-掌握-范文word版 (14页)
化学实验预习报告
化学实验预习报告第一篇：化学实验预习报告工科化学实验预习报告实验题目：三草酸合铁酸钾的制备实验目的：1、熟悉络合物的基本知识2、掌握合成K3[Fe(C2O4)3]·3H2O的基本原理和操作技术实验原理：实验以硫酸亚铁铵为原料,与草酸在酸性溶液中先制得草酸亚铁沉淀，然后再用草酸亚铁在草酸钾和草酸的存在下，以过氧化氢为氧化剂，得到铁(Ⅲ)草酸配合物，主要反应为:(NH4)2Fe(SO4)2 + H2C2O4 + 2H2O=FeC2O4·2H2O↓+(NH4)2SO4 + H2SO42FeC2O4·2H2O + H2O2 + 3K2C2O4 + H2C2O4=2K3[Fe(C2O4)3]·3H2O实验仪器及试剂：电子天平，抽滤装置，烧杯，酒精灯，水浴装置，表面皿。
(NH4)2Fe(SO4)2⋅6H2O，H2C2O4⋅2H2O，H2SO4（2 mol/L）,饱和K2C2O4溶液，乙醇（95%），H2O2（3%）实验步骤：1、草酸亚铁的制备称取适量硫酸亚铁铵固体放在烧杯中，然后加适量蒸馏水和H2SO4，加热溶解后，再加入一定量草酸溶液，加热搅拌至沸，然后迅速搅拌片刻，防止飞溅。
停止加热，静置。
待黄色晶体FeC2O4·2H2O沉淀后倾析，弃去上层清液，加入适量蒸馏水洗涤晶体，搅拌并温热，静置，弃去上层清液，即得黄色晶体草酸亚铁。
2、三草酸合铁（III）酸钾的制备往草酸亚铁沉淀中，加入饱和K2C2O4溶液，313K下水浴加热，恒温下慢慢滴加H2O2溶液，沉淀转为深棕色,加热溶液至沸以去除过量的H2O2,静置一会。
然后加入草酸溶液(沉淀溶解，溶液变为翠绿色)，溶液的pH值保持在4～5，加入95%的乙醇，混匀后冷却，可以看到烧杯底部有晶体析出（翠绿色）。
晶体完全析出后，抽滤，用乙醇淋洒滤饼，抽干混合液。
固体产品置于一表面皿上，置暗处晾干。
称重，计算产率。
注意事项：三草酸合铁（III）酸钾为翠绿色单斜晶体。
实验预习报告模版
实验预习报告模版一、实验目的在本次实验中，我们的目的是为了预习并了解即将进行的实验内容和操作步骤，为实验的顺利进行做好充分准备。
二、实验原理在实验预习过程中，我们需要了解实验的基本原理和背景知识，以便能够深入理解实验设计和实验结果的意义。
三、实验步骤下面是本次实验的步骤，我们可以根据以下步骤进行预习：1.步骤一：准备实验所需材料和设备。
在预习之前，我们需要先了解实验所需的材料和设备清单，并确保这些材料和设备已经准备齐全。
2.步骤二：熟悉实验流程和操作步骤。
通过阅读实验手册或参考资料，我们可以了解实验的整体流程和具体的操作步骤。
在预习的过程中，可以逐步模拟实验的操作，以便更好地掌握实验步骤。
3.步骤三：了解实验目的和预期结果。
在预习过程中，我们需要明确实验的目的和预期结果是什么。
通过分析实验的原理和设计，可以推测出实验的可能结果，并对将要观察和记录的数据有一个初步的认识。
4.步骤四：查找相关资料和文献。
为了更好地理解实验的背景知识和相关概念，我们可以查找相关的资料和文献进行阅读。
这些资料和文献可以帮助我们更深入地理解实验的意义和实验结果的解释。
四、实验注意事项在预习过程中，我们需要注意以下事项：1.注意安全。
在实验过程中，我们需要遵守实验室的安全规定，正确佩戴实验室服装和防护设备，确保实验的安全进行。
2.仔细阅读实验手册。
实验手册是实验的重要参考资料，我们需要仔细阅读实验手册，了解实验的详细步骤和操作要点。
3.解决问题。
在预习过程中，如果遇到问题或困惑，我们需要及时寻求帮助，向实验老师或同学请教，以便更好地理解实验的内容。
五、实验预期结果根据预习的内容和对实验原理的理解，我们可以初步推测出实验的预期结果。
这些预期结果可以作为实验过程中观察和记录数据的参考。
六、实验总结通过本次实验的预习，我们对实验的内容、操作步骤、原理和预期结果有了初步的了解。
这为我们顺利进行实验提供了充分的准备。
在实验过程中，我们需要继续保持注意力和耐心，仔细观察和记录数据，以便得出准确的实验结论。
实验预习与实验报告
实验预习与实验报告进行实验之前，一般都会进行实验预习。
实验预习是指在真正进行实验之前，对实验目的、原理、步骤以及相关操作技巧进行学习和了解的过程。
通过实验预习，可以有效地提高实验的成功率并减少意外情况的发生。
实验预习的第一步是仔细阅读实验教材或实验要求。
在开始实验之前，我们需要了解实验的目的是什么，通过实验可以获得哪些数据和结果。
同时，我们还需要阅读实验教材中提供的原理和步骤，了解实验的基本原理和操作步骤。
在阅读实验教材的同时，我们还可以通过查阅相关资料进行更加深入的了解。
例如，我们可以搜索相关的学术论文、实验手册或者其他资料，了解实验的理论基础和最新进展。
这样可以帮助我们更好地理解实验的原理，并且在实验中遇到问题时能够有所依据进行解决。
实验预习的第二步是对实验步骤进行思考和重复确认。
在阅读完实验教材之后，我们需要仔细思考实验的步骤和操作流程。
实验教材中可能会提供一份操作指导，但在实际操作中可能还会遇到一些细节问题或者需要根据实际情况进行调整。
因此，我们需要对实验步骤进行详细的思考并且与实验教材进行对照，确保自己能够正确地进行实验操作。
在对实验步骤进行思考之后，我们还可以通过与同学或老师进行交流，获取更多的意见和建议。
他们可能在实验中遇到了一些问题或者有一些技巧和经验可以分享。
通过与他们的交流，我们可以进一步完善自己的实验预习，并且提高实验的准备程度。
实验预习的第三步是进行实际操作的模拟。
在真正进行实验之前，我们可以利用一些模拟器材或者实验软件进行实际操作的模拟。
通过模拟操作，我们可以熟悉实验的步骤和操作流程，并且了解实验中可能发生的一些情况。
这样在真正进行实验时，我们就能够更加熟练地进行操作，并且能够更好地应对一些意外情况。
实验预习的最后一步是制定实验计划。
通过实验预习，我们已经对实验的目的、原理和步骤有了比较全面的了解，并且熟悉了实验操作的流程和技巧。
根据这些准备工作，我们可以制定一个详细的实验计划，包括实验的时间安排、所需材料和设备的准备、实验操作的具体步骤以及数据记录和分析等内容。
化学预习实验报告
实验名称：酸碱滴定法测定未知溶液的浓度一、实验目的1. 熟悉酸碱滴定实验的基本原理和操作方法。
2. 掌握酸碱滴定实验的数据处理和误差分析。
3. 学会使用酸式滴定管和碱式滴定管。
4. 通过实验，提高实验操作技能和科学思维能力。
二、实验原理酸碱滴定法是一种利用酸碱反应进行定量分析的方法。
在酸碱滴定实验中，已知浓度的酸（或碱）溶液（滴定剂）与未知浓度的碱（或酸）溶液（被滴定溶液）在一定条件下反应，根据滴定剂的消耗量计算出被滴定溶液的浓度。
本实验采用酸碱中和滴定的原理，使用已知浓度的盐酸溶液滴定未知浓度的氢氧化钠溶液。
根据反应的化学计量关系，可以计算出氢氧化钠溶液的浓度。
三、实验仪器与试剂1. 仪器：酸式滴定管、碱式滴定管、锥形瓶、移液管、烧杯、量筒、滴定管夹、滴定管座、滴定管滴头、滴定瓶、玻璃棒、滴定台、滴定管刷、滤纸、pH计、电子天平等。
2. 试剂：0.1mol/L盐酸溶液、0.1mol/L氢氧化钠溶液、酚酞指示剂、甲基橙指示剂、蒸馏水、滴定剂。
四、实验步骤1. 检查酸式滴定管和碱式滴定管是否清洁、无破损，如有问题，及时更换。
2. 用移液管吸取25.00mL未知浓度的氢氧化钠溶液，放入锥形瓶中。
3. 加入几滴酚酞指示剂，振荡均匀。
4. 将碱式滴定管夹固定在滴定台上的滴定管座上，调整滴定管的位置，使滴定剂滴入锥形瓶中。
5. 在滴定过程中，边滴定边振荡锥形瓶，使溶液混合均匀。
6. 当溶液颜色由粉红色变为无色时，记录滴定剂消耗的体积。
7. 重复上述步骤，进行3次平行实验。
8. 计算三次实验的平均值，并求出未知浓度的氢氧化钠溶液的浓度。
五、数据处理与误差分析1. 计算每次实验消耗的盐酸溶液的体积，并求出平均值。
2. 根据化学反应方程式和已知浓度计算氢氧化钠溶液的浓度。
3. 分析实验误差来源，包括滴定剂浓度误差、滴定体积误差、温度误差等。
4. 讨论如何减小实验误差，提高实验结果的准确性。
六、实验现象1. 加入酚酞指示剂后，溶液呈现粉红色。
预习实验报告
预习实验报告预习实验报告实验是科学研究的重要手段之一，通过实验可以验证假设、探索未知、获取数据等。
而在进行实验之前，预习实验报告是必不可少的一步，它可以帮助我们更好地理解实验的目的、原理和步骤，提前做好准备，从而提高实验的效果和结果的准确性。
首先，预习实验报告的目的是为了让我们对即将进行的实验有一个整体的了解。
通过阅读实验报告，我们可以知道实验的背景、目标、所用的仪器和材料等。
这样一来，我们可以提前了解实验的内容，有针对性地学习相关的理论知识，为实验的顺利进行打下基础。
其次，预习实验报告可以帮助我们理解实验的原理和步骤。
实验报告中通常会详细介绍实验的原理和操作步骤，这对我们理解实验的关键点和操作流程非常有帮助。
通过预习实验报告，我们可以提前了解实验中可能遇到的问题和注意事项，预先解决一些常见的困惑，避免在实验过程中出现错误或误操作。
在预习实验报告的过程中，我们还可以思考实验的设计和改进。
通过对实验报告的仔细阅读，我们可以思考实验的设计是否合理，是否可以通过改进来提高实验的效果。
我们可以思考一些可能的问题，提出自己的想法和建议，并在实验之前与同学或老师进行讨论，以期获得更好的实验结果。
此外，预习实验报告还可以帮助我们培养实验思维和科学精神。
实验思维是指通过实验观察、实验分析和实验推理等方法来解决问题的思维方式。
通过预习实验报告，我们可以学习到一些实验思维的方法和技巧，培养自己的实验思维能力。
同时，预习实验报告也能够激发我们的科学兴趣，让我们对科学研究更加感兴趣，培养我们对科学的好奇心和求知欲。
综上所述，预习实验报告是进行实验前必不可少的一步。
通过预习实验报告，我们可以对实验有一个整体的了解，理解实验的原理和步骤，思考实验的设计和改进，培养实验思维和科学精神。
因此，在进行实验之前，我们应该认真阅读实验报告，做好预习，为实验的顺利进行做好充分的准备。
只有这样，我们才能在实验中取得好的结果，提高自己的实验能力，并为科学研究做出更大的贡献。
预习实验报告
预习实验报告
作为大学生，实验报告是必修课程之一，而如何写好实验报告是每个学生都需要掌握的技能之一。
而预习实验报告是为写好实验报告的重要步骤之一。
本文将为大家详细介绍预习实验报告的相关内容。
一、预习实验目的及原理
在写实验报告前，首先需要深入了解实验的目的及原理。
这是预习实验报告的目的之一。
在预习实验报告中，我们需要明确实验的目的是什么，这对于掌握实验内容非常重要。
同时，还需要深入理解实验的原理，只有理解了实验的原理，才能更好地操作实验，顺利完成实验。
二、预习实验步骤及所需器材
预习实验报告的另一个目的是了解实验步骤及所需器材。
在写实验报告前，我们需要了解实验需要使用哪些器材，并且需要什么步骤才能完成实验。
在预习实验报告中，我们可以根据实验步
骤及所需器材提前准备，避免实验时因为缺少器材或者不知道操作顺序导致实验失败。
三、预习实验方法及数据处理
预习实验报告的最后一个目的是了解实验的方法及数据处理。
在写实验报告时，我们需要详细说明实验方法及数据处理，并给出数据处理结果。
在预习实验报告中，我们可以先了解实验的方法，然后提前想好数据处理的方法，并进行数据处理的实践，以便在实验时能够更加熟练处理数据。
总之，预习实验报告是写好实验报告的重要步骤之一，帮助我们深入了解实验的目的及原理，了解实验步骤及所需器材，并提前掌握实验方法及数据处理方法。
通过预习实验报告，我们能够更好地完成实验报告的写作，并取得更好的成绩。
实验报告预习
实验报告预习
实验报告预习
一、实验目的：
1.了解实验操作的基本要求和实验器材的使用方法；
2. 学习实验器材的正确使用和操作方法；
3. 熟悉实验过程和实验规范；
4. 培养实验思维和实验操作技能。
二、实验内容：
本次实验的内容是观察和测定某种物质的密度。
三、实验步骤：
1. 准备实验器材和实验物品，包括容器、天平、量筒、水等；
2. 在容器中加入一定量的水，并使用天平称量待测物质的质量；
3. 将待测物质放入水中，观察其是否浸没在水中，并记录浸没的情况；
4. 测量水的体积，记录下来；
5. 根据公式计算出待测物质的密度。
四、实验所需材料和器材：
水、容器、天平、量筒等。
五、实验设计：
1. 选择适当的容器，确保容器能够完全装下待测物质和一定量的水；
2. 使用天平准确称量待测物质的质量；
3. 使用量筒准确测量水的体积；
4. 记录实验过程中的观察结果和测量数据；
5. 根据实验结果计算出待测物质的密度。
六、实验注意事项：
1. 操作过程中要注意安全，避免发生意外；
2. 操作要谨慎，不要让水溅出容器；
3. 操作要准确，尽量避免误差；
4. 观察时要仔细，记录时要准确；
5. 实验结束后要及时清理实验器材。
七、实验设想：
在本次实验中，预计可以观察到待测物质是否能够浸没在水中，并能够测量出水的体积。
根据实验结果，可以计算出待测物质的密度。
希望能够正确操作和记录实验过程，准确测量实验数据，达到预期的实验结果。
参考文献：
无。
化学实验预习报告
化学实验预习报告化学实验预习报告实验名称：酸碱中和反应的研究实验目的：1. 了解酸碱中和反应的基本原理和特点；2. 学习使用酸碱指示剂进行酸碱滴定反应；3. 掌握酸碱滴定实验的基本操作方法。
实验原理：酸碱中和反应是指酸和碱在适当的条件下反应，生成相应的盐和水的反应。
在酸碱中和反应中，酸溶液中的氢离子（H+）和碱溶液中的氢氧根离子（OH-）发生结合反应，生成水并释放出热，并且酸碱的摩尔比例十分重要。
实验步骤：1. 将已知浓度的盐酸溶液倒入烧杯中；2. 取一定体积的氢氧化钠溶液，加入滴定瓶中；3. 选取适量的酸碱指示剂，加入滴定瓶中；4. 将氢氧化钠溶液滴加入烧杯中的盐酸溶液中，同时搅拌烧杯的溶液；5. 当溶液颜色发生变化时，停止滴加，记录滴定所需的氢氧化钠溶液的体积；6. 重复实验一次，取平均值。
实验数据：实验一：滴定1盐酸溶液体积：50 ml氢氧化钠溶液体积：25 ml酸碱指示剂：甲基橙溶液滴定终点：颜色由橙色转为黄色滴定所需氢氧化钠溶液体积：23 ml实验二：滴定2盐酸溶液体积：50 ml氢氧化钠溶液体积：25 ml酸碱指示剂：溴甲酚绿溶液滴定终点：颜色由绿色转为蓝色滴定所需氢氧化钠溶液体积：25 ml实验结果分析：根据实验数据可知，滴定终点时溶液颜色的变化与酸碱指示剂的类型有关，不同的酸碱指示剂对应的滴定终点颜色也不同。
甲基橙溶液在酸性溶液中呈橙色，在中性溶液中呈黄色，可以作为判断酸碱中和反应终点的指示剂之一。
溴甲酚绿溶液在酸性溶液中呈黄色，在中性溶液中呈绿色，可以作为另一种判断滴定终点的指示剂。
实验结论：通过对盐酸与氢氧化钠的酸碱中和反应的滴定实验，了解了酸碱中和反应的基本原理和特点，学习并掌握了使用酸碱指示剂进行酸碱滴定反应的操作方法。
同时，通过实验数据的分析，了解了不同酸碱指示剂对滴定终点颜色的影响。
实验存在的问题及改进措施：1. 实验数据的误差较大，可能是滴定过程中滴加氢氧化钠溶液的速度不均匀所致，应注意保持滴加速度的一致性；2. 实验中未进行实验室安全措施的描述，应在实验报告中加入实验室安全注意事项的内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！
== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==
实验预习报告(一)一、参考资料,1.课堂老师所讲ppt;二、实验目的和内容,目地:掌握
篇一：课程实验报告+2
课程实验报告
专业年级课程名称指导教师
学生姓名
学号实验日期实验地点实验成绩
教务处制
201X年10月07日
篇二：测量实验报告册
工程测量B
实验报告册
专业班级 13土木班
姓名
小组指导老师
中国地质大学长城学院
测量实验须知
测量学是一门实践性很强的技术基础课，测量实验、实习是教学环节中不可缺少的环节。
只有通过操作仪器、观测、记录、计算、绘图、编写实验、实习报告等，才能巩固课堂所学的基本理论，掌握仪器操作的基本技能和测量作业的基本方法。
因此，必须对测量实验、实习予以重视。
一、准备工作
(1) 测量实验、实习之前，必须认真阅读本实验、实习指导书和教材中的有关内容，以了解实习目的、要求、方法、步骤和有关注意事项。
(2) 按实验、实习指导书中提出的要求，于实验、实习前准备好所需文具，如铅笔(2H或3H)、小刀、计算器、三角板等。
二、实验、实习要求
(1) 实验、实习分小组进行，每组4～5人。
由组长负责组织和协调实验、实习工作，办理仪器工具的借领和归还手续。
(2) 对实验、实习规定的各项内容，小组内每人均应轮流操作，实验、实习报告应独立完成。
(3) 实验、实习应在规定时间内进行，不得无故缺席或迟到、早退；实验、实习应在指定地点进行，不得擅自改变地点。
(4) 必须遵守本书所列的“测量仪器工具的借用规则”和“测量记录与计算规则”。
(5) 应认真听取老师的指导，实验、实习的具体操作应按实验、实习指导书的要求步骤进行。
(6) 实验、实习中出现仪器故障、工具损坏和丢失等情况时，必须及时向指导老师报告，不可随意自行处理。
(7) 实验、实习结束时，应把观测记录和实验、实习报告交指导老师审阅，经老师认可后，方可收拾和清洁仪器工具，归还实验室。
三、测量实验规定
（1）在测量实验之前，应复习教材中的有关内容，认真仔细地预习实验或实验指导书，明确目的与要求、熟悉实验步骤、注意有关事项，并准备好所需文具用品，以保证按时完成实验任务。
（2）实验分小组进行，组长负责组织协调工作，办理所用仪器工具的借领和归还以及登记手续。
（3）实验应在规定的时间进行，不得无故缺席或迟到早退；应在指定的场地进行，不得擅自改变地点或离开现场。
（4）必须严格遵守本书列出的“测量仪器工具的借领与使用规则”和“测量记录与计算规则”
（5）服从教师的指导，每人都必须认真、仔细地操作，培养独立工作能力和严谨的科学态度，同时要发扬互相协作精神。
每项实验都应取得合格的成果并提
交书写工整规范的实验报告，经指导教师审阅签字后，方可交还测量仪器和工具，结束实验。
（6）实验过程中，应遵守纪律，爱护现场的花草、树木，爱护周围的各种公共设施。
四、测量仪器工具的借用规则
测量仪器一般都比较贵重，对测量仪器的正确使用、精心爱护和科学保养，是
测量人员必须具备的素质和应该掌握的技能，也是保证测量成果质量、提高测
量工作效率和延长仪器工具使用寿命的必要条件。
测量仪器工具的借用必须遵
守以下规则：
1．仪器工具的借用
(1) 以小组为单位凭学生证前往测量实验室借领测量仪器工具，每次实验、实
习所用仪器工具均已在实验、实习指导书上注明。
(2) 借领时，应确认实物与实验、实习指导书上所列仪器工具是否相符，仪器
工具是否完好，仪器背带和提手是否牢固。
如有缺损，立即补领或更换。
(3) 仪器搬运前，应检查仪器箱是否锁好，搬运仪器工具时，应轻拿轻放，避
免剧烈震动和碰撞。
(4) 仪器工具均有编号，实验、实习过程中各组应妥善保护仪器工具，不得任
意调换。
(5) 实验、实习结束后，应清理仪器工具上的泥土，及时收装仪器工具，送还
仪器室检查。
仪器工具如有损坏和丢失，应写出书面报告说明情况，并按有关
规定给予赔偿。
2．仪器的开箱
(1) 仪器箱应平放在地面上或其他平台上才能开箱，不要托在手上或抱在怀里
开箱，以免不小心将仪器箱摔坏。
(2) 开箱后未取出仪器前，应注意仪器的安放位置和方向，以免用毕后装箱时，因安放位置不正确而损伤仪器。
(3) 仪器在取出前一定要先松开制动螺旋，以免取出仪器时因强行扭转而损坏
制动、微动装置，甚至损坏轴系。
3．仪器的安装
(1) 伸缩式三脚架的三条腿抽出的长度要适中，三条腿抽出后要把固定螺旋拧紧，防止因螺旋未拧紧使脚架自行收缩而损坏仪器，亦不可用力过猛而造成螺
旋滑丝。
(2) 架设仪器脚架时，三条腿分开的跨度要适中(60cm左右较适宜)。
并得太拢，则不稳定容易被碰倒；分得太开则容易滑倒，都会造成事故。
若在斜坡地上架
设仪器脚架，应使两条腿在坡下(可稍放长)，一条腿在坡上(可稍缩短)，这样
安放比较稳当。
若在光滑地面上架设仪器脚架，要采取安全措施(如用小细绳将三脚架连接起来)，防止仪器脚架打滑(测量完毕后，退回仪器脚架腿，拧紧固
定螺旋)。
(3) 将仪器的三脚架在地面上安置稳妥，架头大致水平(安置经纬仪的脚架时，架头的中央圆孔应大致与地面测站对中)，若地面为泥土地面，应将脚架尖踩入土中，以防仪器下沉。
(4) 从仪器箱取出仪器时，应一手握住照准部支架，另一手扶住基座部分，然
后将仪器轻轻安放到三脚架头上。
一手仍握住照准部支架，另一手将中心连接
螺旋旋入基座底板的连接孔内旋紧。
预防因忘记拧上中心连接螺旋或拧得不紧
而摔坏仪器。
(5) 从仪器箱取出仪器后，要随即将仪器箱盖好，以免沙土杂草进入箱内。
仪
器箱较薄，不能承重，因此，禁止坐、蹬仪器箱。
4.仪器的使用
(1) 在任何时候，仪器旁必须有人看管。
禁止无关人员搬弄和防止行人车辆碰撞。
(2) 在野外观测时，应该撑伞，防止烈日暴晒和严防雨淋(包括仪器箱等)。
(3) 取仪器和使用仪器过程中，要注意避免触摸仪器的目镜和物镜，以免玷污
镜头，影响成像质量。
(4 )如遇目镜、物镜蒙上水气而影响观测(在冬季较常见)，应稍等一会或用纸
片扇风使水气蒸发；如镜头有灰尘应用仪器箱中的软毛刷拂去或用镜头纸轻轻
擦去。
严禁用手指或手帕等物擦拭，以免损坏镜头上的药膜。
观测结束后应及
时套上物镜盖。
(5) 转动仪器时，应先松开制动螺旋，然后平稳转动。
使用微动螺旋时，应先
旋紧制动螺旋。
(6) 制动螺旋不能拧得太紧，微动螺旋和脚螺旋不要旋到顶端，宜使用中段螺纹。
使用各种螺旋不要用力过大或动作太猛，应用力均匀，以免损伤螺纹。