中考作文的辅导
写好中考语文作文的技巧有哪些
写好中考语文作文的技巧有哪些写好中考语文作文的技巧有哪些在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
还是对作文一筹莫展吗？以下是店铺为大家整理的写好中考语文作文的技巧有哪些，希望对大家有所帮助。
一个吸引人的标题这适用于自拟题和半命题作文，标题是文章的眼睛、文章内容的一扇“窗口”，也是给阅卷老师的第一印象。
拟定标题是学生遣词造句、概括能力等语文素质和能力的重要体现。
一个吸引人的标题，往往会给阅卷老师一个惊喜，从而让老师带着良好的印象去阅读下文。
吸引人的标题往往符合下列条件：切旨，标题吃透材料精神，把握其主旨：切体，“淡化文体”不等于文章无体，拟题要合乎体裁。
如《如诗的秋天》宜写成写景抒情散文，《秋天的故事》宜写成记叙文，《秋天的思索》应是议论文。
在切旨、切体的基础上，标题还要求新求趣。
如何让标题求新求趣呢？可直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语，如《为有源头活水来——谈写作与生活的关系》；可移用术语，通过临时“错位”，让文题妙趣横生，如《警惕精神“滑坡”》、《对行贿人也要曝光》；可根据需要对名言警句、成语俗语进行改造、改动或增删词语，翻出新意，如《忠言也要“顺耳”》、《君子动口也动手》、《理直气和》；可巧用修辞，如《读书乐，乐读书》，《写作苦，写作也甜》；可采用矛盾法，如《富有的乞丐》；也可采用幽默法、算式法，如《知识=∞》，《49和17之间》。
一个精彩的开头如何让标题求新求趣呢？可直接引用与材料中心相吻合的诗词文句、名言警句、歌词俗语，如《为有源头活水来——谈写作与生活的'关系》；可移用术语，通过临时“错位”，让文题妙趣横生，如《警惕精神“滑坡”》、《对行贿人也要曝光》；可根据需要对名言警句、成语俗语进行改造、改动或增删词语，翻出新意，如《忠言也要“顺耳”》、《君子动口也动手》、《理直气和》；可巧用修辞，如《读书乐，乐读书》，《写作苦，写作也甜》；可采用矛盾法，如《富有的乞丐》；也可采用幽默法、算式法，如《知识=∞》，《49和17之间》。
中考作文辅导之适时“点题”明主旨
的开头，也是非常引人注目的。
快乐是一种心态„„
快乐是一种性情„„
快乐是一种胸怀„„ 快乐是一种感受„„
——《快乐将伴你一生
知识点归纳： 开头部分 （开门见山， 揭示主旨）
点 题 方 式
中间部分 （段首、小标题显示 ，
反复点化）
结尾部分 （前后呼应，重申观点）
从表达方式来看： 叙述点题
• “这是铁路线上的一个小站，只有慢车才停 靠两三分钟。” • ——《小站》 • 作者介绍了小站所处的位置及火车停靠的 情况，说明了这是个非常小的火车站。
中考作文考前辅导之
适时“点题”
点题，就是在恰当的地方用简明扼要的语句
点明题意，揭示文章的主旨，暗示全文的脉络层
次。这种用于点题的语句，我们称之为点题之笔。
点题作用： 1、点明全文中心 2、使中心突出，给人留下深刻的印象 3、升华主题
“考场作文，要多一点‘二锅 头’，少一点‘碧螺春’！”
考场作文必须有很强的视觉冲击力， 以让阅卷老师在瞬间被它吸引，被它打动。 ‘犹抱琵琶’，太曲折，太含蓄，是考场 作文的大忌。
例文选析
• 我们的青春，犹如每朵花儿。走在青春 花开的日子，我们要倍加珍惜，走好每 一步，哪怕光阴似箭，也要让有限的生 命绽放美丽的花朵，拥有一个灿烂的人 生。
——中考满分文《走在青春花开的小路上》
2、结尾点题
在充分叙述说明或议 论的基础上，水到渠成， 卒章显志。
《背影》的结尾：“我读到此处，在晶
莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑
布马褂的背影。 《济南的冬天》的结尾：“这就是济
南的冬天。”
在叙述或议论的过程中，用简洁精 3、文中点题 炼的语句，不失时机地点明题旨，可以起 到中流砥柱的作用。有时着墨不多的几个 词句，就能使文章的思想内涵得到升华。
中考作文写作中的常见问题及解决方法
中考作文写作中的常见问题及解决方法
中考作文是每个中学生都必须面对的一场考试。
在中考作文中，常
常会出现一些问题。
本文将探讨中考作文写作中常见的问题，并提出
解决方法。
一、写作语言不清晰
在中考作文中，有些学生可能会用有歧义的语言或词语表达自己的
意思，这样会使阅卷老师对文章的理解产生困难。
为了避免这种情况，建议在写作中使用简洁、明了的语言。
尽量使用与主题相关的专业术
语并注意词语的搭配。
二、写作结构不合理
有些学生可能会在写作中缺乏逻辑性，使文章结构不合理。
建议在
写作前先列出思路，明确文章的主题，然后按照逻辑顺序进行写作。
三、语法错误
中考作文中最常见的问题之一是语法错误。
语法错误不仅会干扰读者，还会影响文章的整体印象。
因此，建议在写作时多注意语法问题。
可以通过学习语法规则或查看语法书籍来提高语法水平。
四、缺乏分析和解决方法
在中考作文中，不少学生在叙述问题时已经写得很明确了，但在进
一步分析和提出解决方法时有些浅显和片面。
建议在写作时，要全面
调查问题并分析其原因，然后提出合理的解决方法。
五、措辞过于郑重
有些学生会在中考作文中使用过于严谨的措辞，这可能会让阅卷老师感到生硬或不自然。
建议在写作中，尽量使用生动的描写和幽默的语言来引导读者理解自己的观点。
总之，中考作文是重要的考试环节。
通过提高语言、结构和分析能力，我们可以顺利地通过中考作文。
初三语文作文辅导班
初三语文作文辅导班
初三是学生生涯中一个重要的阶段，语文作文更是其中的一门重要科目。
为了
提高学生的写作水平，许多学校都开设了初三语文作文辅导班。
下面我们就来谈一谈初三语文作文辅导班的重要性和作用。
首先，初三语文作文辅导班可以帮助学生系统地学习和掌握作文的基本知识和
技巧。
在这个阶段，学生需要掌握叙事、说明、议论、描写等多种作文形式，而辅导班可以帮助他们系统地学习这些知识，提高写作的基本功。
其次，初三语文作文辅导班可以帮助学生提高写作水平。
通过对范文的分析和
讲解，学生可以学习到优秀作文的写作技巧和表达方法，从而提高自己的写作水平。
同时，老师还可以针对学生的不足之处进行指导和辅导，帮助他们改进作文。
再次，初三语文作文辅导班可以帮助学生培养写作习惯和兴趣。
通过辅导班的
学习，学生可以逐渐养成写作的习惯，提高对写作的兴趣。
这对于他们今后的学习和生活都是非常有益的。
最后，初三语文作文辅导班还可以帮助学生备战中考。
在中考中，语文作文是
一个非常重要的考查内容，而通过辅导班的学习，学生可以在这方面有更好的准备，从而取得更好的成绩。
综上所述，初三语文作文辅导班对于学生的作文学习和提高写作水平都是非常
有帮助的。
希望学生们能够认真对待这门课程，努力学习，提高自己的写作水平。
2025年中考语文作文辅导讲解13——列写提纲
（3）列出提纲后，还要对整个构思做一次全面的推敲：选材是否切题？立意 是否明确、深刻？所选的材料还需要进一步做哪些取舍？材料的组织安排是否严密、 合理，能否突出中心？推敲后，再做出必要的修改。自己满意了，才动笔行文。
我来请教你……” 他瞅了一眼我手上的练习册，似乎明白了。“我没空，
这游戏正玩得精彩呢！”他不耐烦地打断我，自顾自地敲击着键盘，“题Байду номын сангаас
目那么多，哪学得完啊！快来大把游戏放松一下……”他的话一字一句敲
在我的心上，此时此刻，我突然觉得他好陌生。他变了，那个热爱学习，
谦虚有礼的他，怎么不见了？一台电脑，真有这么大的能耐？
参考范文
他变了
以前妈妈总是无限羡慕地感叹：“你要是能学到他十分之一就好
了……”
他，是我的邻居，也是我的校友，叫小华。他跟着爷爷奶奶一起生活，
曾经是这栋楼里数一数二的好学生，乖孩子。每天清晨，当我还窝在被窝
时，楼下便传来清脆的车铃声，那是他上学的信号；傍晚，当我沉醉在音
乐中时，却总能听到隔壁郎朗的读书声。
参考范文
特别的经历
那是一段心灰意冷的日子，接连几次小升初月考成绩将我拽入深渊。
然而，一次特别的经历成了我人生的风向标，指南针，成长路上，
指引我不畏困难，砥砺前行。
六年级的一个秋天。瑟瑟的风刮落了树上摇摇欲坠的叶子，放学回
家的我走在枯叶铺满的小路上，沙沙的足音唱着寂寥的歌，略显凄凉。
我被一阵扑哧的声音吸引，巡视，一个惊人的场面让我停住了脚步：就
结构安排： 第（1）自然段：（引起下文）妈妈的感叹。（一笔带过） 第（2）自然段：（以前的他好学）写小华家早上的车铃声和晚上的读书声。 （略） 第（3）自然段：（迷上游戏的伏笔）小华的父母送他电脑。（一笔带过） 第（4）自然段：(不再勤奋) 写小华家早上的车铃声和晚上的读书声消失。 （略） 第（5）自然段：(沉迷电脑、厌学)通过我的一次拜访，写我亲眼看见小华沉 迷游戏机的情景。（详） 第（6）自然段：（荒废学业）我偶遇小华，发现小华连考高中都难了。（略） 第（7）自然段：（点名文章的中心）呼吁合理使用网络，不要变成网络的奴 隶。（一笔带过）
中考作文指导：给结尾添彩的六大技巧
中考语文作文得分也是很关键的，作文分高，会把整体成绩提高上去，所以同学们要重视中考作文的分数，作文开头和结尾一样重要，有好的结尾也会给你添彩加分的。
下面说说中考作文尾断写作的几个要点，为你的写作添彩加分。
技巧一：首尾呼应，凸显主旨(首) 有一种光华，笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗，跃动在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰，温暖了绵远的文明情思，那就是友善!(尾) 我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心，因为我们需要守卫我们的精神火种――友善! (选自河南中考满分文《守卫精神的火种》)技巧点拨：这是一篇考场议论文的开头与结尾，与上例相比，此例为简洁明快，开头提出论点，迅速入题，结尾再次反复，呼应开头，加强了论证的力度。
(首) 都说生活的船不能没有理想的帆，都说生活的理想就是为了理想的生活，而理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
(尾) 花季中，我希望自己能永远记住先哲的那句良训：生活的船不能没有理想的帆。
生活的理想就是为了理想的生活。
(选自湖荆州中考满分文《把梦想带给花季》) 技巧点拨：首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一，一般情况是作者先在开头提出文章的中心，然后在结尾时再次强调，照应开头，从而使文章的中心鲜明突出。
你看，在上例中，小作者运用首尾呼应的方式，以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光，便是梦想的花季。
技巧二：巧妙发问，引入深思自然的色、自然的香、自然的味、自然的美，这一切都源于自然。
自然是伟大的。
是神奇的。
它与生活是那么的近，那么的紧。
品味自然，不就同品味生活了吗?技巧点拨：一篇好的文章做到言有尽而意无穷，要具有哲理启发性。
如同欣赏一支优美的乐曲，曲虽终但余音缭绕，给人留下无穷的韵昧。
你看，在上面一段文字中，作者在结尾巧妙发问，引发读者思考，将文章的意蕴加以深化。
体现出作者思考的深刻性与独特性。
不同的话有不同的影响，不同的角度有不同的视野，不同的哈哈镜有不同的成像，不同的心情会有不同的行动，不同的花有不同的花香和样子，不同的评价造就孩子不同的命运。
初三作文教学案(七)中考作文的扣题、点题
中考作文扣题、点题技巧初三年级作文备课组【训练新目标】1、明确考场作文扣题、点题的重要性，学习掌握中考作文常用的扣题、点题技巧；2、指导学生学以致用，在写作中提高扣题意识，实践点题技巧。
【导写零距离】有一位阅卷老师这样说：“考场作文的立意不仅要准确，而且还应该在行文时将其显豁地展现出来，在作文中要不断提到文题，点明你的行文和命文的关系，引领阅卷教师随你的思维而去。
”某高考语文阅卷老师曾说：“有时候一个关键词、一句关键性的话，就会救活一篇高考作文！这是未曾阅卷的朋友想象不到的！”考场作文扣题的重要性：1、点题扣题，是获取保险分的“奠基石”；2、点题扣题，是想要获取高分的妙招；3、点题扣题，是挽救离题作文的“救命草”。
初中生考场记叙文应该如何做好点题？一、点题的时机在一篇文章中如何点题，什么时机点题一要看作者对整篇文章的构思，还要看行文的需要，更重要的是看作者本身的语言组织能力，能否将点题与文章的内容做到有机的结合，达到一种完美的统一。
也并不是想什么时候点题就什么时候点题的。
点得好，相得益彰，点得不好，弄巧成拙。
1、开头点题。
如《背影》开头：“我与父亲不相见已二年了，我最不能忘记的是他的背影。
”我们可以体会到开篇点题既有开门见山，一下子就把读者引入所写作的内容中，使你的文章能尽快入题，同时又有一种悬念感，吸引读者怀着迫切心情去读下文，还有一点就是能很快地表明作者写作此文的感情倾向。
开篇点题对考场作文来说，是一种很重要的入题手段。
2、文中点题文中点题，可以使行文紧凑，思路清晰，层次清楚，能让读者很容易地把握作者的写作思路与意向。
特别是在考场作文中，能让你的行文紧扣文题，避免偏题，更能让阅卷教师轻而易举地把握你的文章脉络，明确文章的主题。
3、结尾点题如《背影》的结尾：“我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑马褂的背影。
唉！我不知何时再能与他相见！”《济南的冬天》的结尾：“这就是济南的冬天。
初三中考作文辅导
初三中考作文辅导本文针对初三学生中考作文备考，提供了一些辅导建议。
首先，分析学生在作文备考中遇到的问题，包括拓展素材、构思编写、语言表达等。
其次，从考试形式和内容两方面介绍了各种作文类型，以及如何准备和解决相关问题。
再次，根据学生的不同特点，提出了灵活多样的作文备考方法，有助于学生在考试中发挥出最佳水平。
最后，指出要把握好复习的节奏，合理安排学习计划，以及在备考中注意激发学习兴趣，积极面对考试。
《初三中考作文辅导》中考作文是初三学生最重要的考试之一，也是检验语言素养和能力的重要环节。
随着教学内容的增加，学生在备考作文时会面临诸多问题，许多学生甚至苦于无从下手。
为了帮助学生更好地准备中考作文，本文将从考试形式和内容两个方面，介绍各种作文类型，并分析学生在备考中会遇到的问题，并提供灵活多样的备考方法。
一、概述中考作文考试形式和内容中考作文试题有主观性、客观性和综合性三种形式。
其中，主观性作文一般指要求学生结合自身经历和感受进行写作，客观性作文一般指阅读材料后，要求考生根据所给材料展开想象完成写作，而综合性作文则指综合运用多种文体，围绕某一主题展开创作。
至于内容，中考作文一般有议论文、应用文和记叙文三种。
议论文要求考生分析情况，加以分析，明确态度，表达观点；应用文要求考生根据所给材料，运用所学知识，采用适当的书面表达形式，进行实践性的文体创作；记叙文要求考生采用第一人称进行文章写作，内容上要求学生根据自身经历记录事件，表达自己的感受，体现个人特色。
二、分析学生在备考中遇到的问题在备考中，学生普遍会面临以下三方面问题：1、拓展素材问题：学生在备考作文时，一方面要能够扩展素材，根据自己的生活经历和阅读积累素材，拓展语文知识；另一方面，要灵活运用，把所积累的素材转换为有用的语言表达，以达到作文需求。
2、构思编写问题：作文要求考生有思想，有文采，有深度，因此，学生在构思时，要能够简洁准确地将想法表达出来，抓住重点，结构完整有力。
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备考指导：中考作文的辅导
一、移花接木法
就是将原来看过的范文或写过的习作，在文章的结构上，或者有关的人物上，或者表达的主题上，或者列举的论据上，诸如此类，稍加变通和更换，使之与考试的命题与要求相符合。
这不但可以节省写作时间，更可以提高作文质量，不仅写作时间不足时应该运用，而且写作时间有余时同样可以运用。
(一定要选择一篇平时写得非常不错的文章。
)
二、直接代入法
考试时，由于把过多的时间花费在前半部分的基础题中，而导致后半部分写作题时间仓促，客观上已不允许再进行仔细的构思。
与其紧扣考试作文的命题及要求写一半，还不如稍偏离命题及要求完成一篇。
因为阅卷者很讲究作文的完整性，所以在这种节骨眼上，不妨将平日自己印象较深而又在内容与写法上较为近似的文章改头换面直接代进去。
(不要偏得太远，代入的时候可以想办法再套题。
)
三、将错就错法
有时慌张与紧张之下，一不留神审题不慎，写对一半才发现文章偏题或者离题，但若重新构思则又没有充裕的时间。
在这种情况下，与其更弦改辙写上半篇几段，倒不如将错就错完成通篇全章。
当然要尽可能牵强附会、力挽残局，在扣题点题、分析总结上下功夫，在议论抒情、结论收尾上显现文采，这样说不定会使文章宕开一笔、绝处逢生。
四、编拟提纲法
考试中，有时由于忙于攻基础、做小作文，以致留给作文的时间所剩无几，无论如何快速，也为时不够，与其只写一个开头或者干脆空着，总还不如列个提纲来得划算。
当然提纲尽可能详细具体，至少能让阅卷者看出文章的结构、主题及大致的内容，如有可能再补写开头与结尾，让阅卷者略睹文采。
五、留空凑扑法
考试作文时，因为事先不曾列提纲，写了一半写不下去的情况也是较为多见的。
多数同学们往往会冥思苦想、咬笔待续，越想越觉得时间紧迫，越想越觉得衔接不上。
这时不如留出一段空白，先将自己构思考虑过的内容写下去，待思路畅通了，内容回忆起来了，或者全文完成了再来进行弥补拼凑，那也是为文的上策。
六、回扣标题法
不管在何种情况下，作文中的扣题是极为重要的，更何况在考试作文无法煞尾的情况下，尤为需要。
如有一年高考的标题是《一次不寻常的考试》，在记述了某件事情之后，一旦想不出更好的结尾方式，就不妨以“对我来说，这是一次多么不寻常的考试啊”来作结。
有了这样一句扣题的结尾，作文分数就有可能明显上升。
七、照应开头法
这和上面的回扣标题有异曲同工之处。
但无论是记叙文还是议论文，都比较讲究首尾的照应，如果在应试作文一时寻找不出更好的结尾，就可以采用照应开头的方式来写。
八、画龙点睛法
在记叙文的写作中，适当的议论往往能点明题旨、深化主题，而当应试作文最后来不及结尾时更要进行相关的议论来总结点题。
这既是迫不得已的办法，也是为文应急的措施。
如一篇题为《唠唠叨叨的姥姥》，文章主要通过对姥姥“唠唠叨叨”的性格刻画，不仅真实地反映人民生活得到了改善的现实，更重要的是从姥姥那种念念不忘过去的唠叨中启发人们不能忘记过去的勤俭品德。
文章最后就运用画龙点睛的方法作结：“我明白了，我住校时缺少的，就是姥姥的唠叨。
”
九、抒情号召法
用抒情的手法、号召的形式来结尾，当考试中来不及写其它更完美的结尾时，我们就可以简单地以抒情号召的方法来进行。
如一篇题为《零用钱》的作文，它是这样结尾的：“同学们，让我们一起来发扬勤俭节约的精神，为自己、为他人、为国家节省每一分钱，使我们的生活更甜、更美、更有意义吧!”不过，抒情号召之时，一是最好不要唱过分的高调，二是要比论点更深刻些。
以上所述是考试时应急处理作文的九种方法。
不管怎么说，要在极端不利的情况下使作文仍能得到相应的好分数，关键还在于要有良好的心理素质和较强的思维能力，不要慌张，要冷静!否则，上述方法也可能是用不上、用不好的。
备战2016中考：写好中考作文的三个注意点
一、常动笔多积累
要写好文章不是一日之功，仅记住一些模板化知识是写不出好文章的，杨学军老师建议学生养成勤动笔的好习惯。
每天写日记是个不错的方法，如果感觉时间紧张，可以选择每天写一段，每周写一篇。
写时，有话则长无话则短，也不必事事详尽，只要记下最具概括性的想法，最难忘的事件。
通过这种方法，长期以往便会积累大量素材，文笔也会越练越流畅。
有了素材，还要会选材。
作文选材要新颖，事件要真实，有真情实感才能打动人心。
选材好的文章要多改几遍，直到改到认为尽善尽美，再记在心中，考试时如遇到类似题目，拿出来稍加修改，就是一篇不错的作文，既节省时间，又不至于失分过多。
此外，经常进行自由命题作文的练习。
平日在课堂上写作文，学生大都是按照老师要求写作，如果面对有些题目感到无话可写，当然无从下笔。
所以，平时可以多写一些自己熟悉和感兴趣的文章，心有所思之际、灵机一动之时，欣然动笔，往往就能写出感情真挚的好文章。
二、勤阅读做笔记
课外阅读对语文学习至关重要，也是提升写作能力的良方。
阅读可以使语文基础知识扎实，提升阅读理解能力，大量的阅读也能开阔眼界，看问题的方法、对事物的见解便有了独到之处。
杨学军老师指出，课外阅读不仅仅是指看书。
看报刊杂志，看电视新闻，也是一项很有益的课外阅读，它可以使我们接触社会，了解生活。
在阅读报纸杂志时，要学会欣赏它们的文章及标题，养成剪报和摘抄的好习惯，增加知识积累量，为写好作文作准备。
此外，养成做读书笔记的好习惯，因为书写过的知识点更容易记住。
笔记可包括诗词名句、名人名言、佳作美文、写作技巧、错别字及病句搜集、文学常识等多方面内容。
三、应试作文有“技”可循
想写好作文，也有技巧可言。
首先，要确立作文主题，最好的方法是学会列提纲。
根据题目的要求，思考作文想说明一个什么道理(即文章的中心)，然后再考虑选取哪些材料来写，确定详略，再安排结构，将这个提纲写好后，再二次审题，看提纲是否符合题目要求，如有差误，及时修改(避免成文后再改，已经来不及了)确保文章能扣题，符合题意。
一篇文章要有个好的开头，平时老师在课堂上会讲述很多精彩开头的写作方法，学生要注意积累，如开门见山法，设计悬念法，或是矛盾烘托法，这些都有利于提高阅卷老师的第一印象。
此外，一篇文章应该由五六个自然段落构成，切忌三大段论，把所有内容都挤在同一自然段，会导致思路混乱，条理不清晰。
每段的首句，仿佛人的眉目，把这句写好了，眉清目秀，整个段落都显得精神。
每段的第一句写成什么样最好呢?从应试作文的角度来说，写成能概括全段大意的中心句最好。
因为评卷老师看作文不像平时看书那样从容，他能在每段之首找到中心句，阅读文章时非常顺利，分数自然就高。
此外，在记叙文中恰当地议论也是非常必要的，一般出现在开头、结尾。
在结尾时适当地进行议论可以起到画龙点睛、突出中心的作用。
要注意的问题是：议论的语句一定要缘事而发，针对记叙的内容，或谈它的意义，或揭示其规律，或表明自己的态度。