徒手操(知识讲座)
【公开课】自编徒手操

教师提示,学生主动回忆动作
要求:动作幅度大,充分拉伸韧带,活动各关节
组织队形:同上
教法:教师示范,强调每个动作的要领,及时纠正错误的做法和动作
要求:学生认真观察教师的动作,回忆武术操的动作,在动作规范的基础上,全班要动作一致,精气神要足
练习安排:
1.集体练习
听老师口令,聚精会神,进行集体练习
2.分组练习
个性备课
开始准备部分
7
中
1.体育委员整队报告人数;
2.生问好,宣布课的内容;
3.检查服装,安排见习生;
4.强调课堂纪律及要求
1.绕田径场慢跑3圈
2.跑完成集合队形站好
组织队形:六列横队
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●
●●●●●●●●●●
以每一列横队为一组进行分组练习,每组安排一位组长喊口令,其余组员配合组长进行练习
结束部分
5
小
一、放松整理
二、教师小结
三、布置课后练习
四、宣布下课。
组织队形:六列横队
教法:教师领做放松活动
要求:学生积极放松
预计负荷
预计练习密度:65%平均心率:90—100次/分钟
课后反思
教学内容
1.复习:自编徒手操 2. 复习:武术操《千字文》
教学目标
1.认知:了解武术健身操的健身、健心作用。
2.技能:通过复习,掌握武术操的成套动作。
3.情感:培养学生的的组织纪律性和集体主义观念。
教学重点
熟练掌握武术操的成套动作。
教学难点
动作干净利索到位。
器材准备
篮球场地一块
体育课徒手操

体育课徒手操
1。
头部运动
做法:头部向前后左右各点几下,再向顺时针、逆时针方向各转动几圈。
2。
肩绕环
做法:两手平举,双手同时向前环绕几圈,再向后环绕几圈.
3.振臂运动
做法:两臂伸直,一上一下向自己后方振荡,再交换双臂上下位置重复动作。
4.伏背运动
做法:双臂伸直上举,再弯腰用手去够自己的脚面。
5.扩胸运动
做法:弯曲两臂,置于胸前,左臂弯曲向左扩,右臂弯曲向右扩,然后将手臂打开,双臂用力向后摆动.
6.正压腿
做法:左脚向左前一步成弓步,双手扶在前腿上进行压腿,再转身换成右腿在前,重复动作。
7。
侧压腿
做法:身体下蹲,左腿向身体左侧伸出,进行压腿,再回到下蹲状态,换成右腿向右伸出,重复动作。
8。
手腕脚踝运动
做法:转动手腕脚踝。
9。
原地高抬腿
做法:保持上身挺直的情况下,两腿交替抬至水平。
10。
体转运动
做法:左脚向左一步(稍宽于肩),弯曲两臂,置于胸前,保持双腿不动,向左侧摆动上身,再转向右侧,重复动作.。
幼儿徒手操ppt课件

越早,而远离身体躯干的肢端动作发展较迟。
③由粗到细(由大到小):大肌肉、大幅度的粗动作先发展,
小肌肉的精细动作随后发展。随着神经系统和肌肉的发育,儿童开始学 会控制身体各部位的小肌肉的动作。
④由整体到分化:最初的动作时全身性的、笼统的、弥散性的手
舞足蹈,以后才逐渐分化为局部的、精确地、专门化的动作。
⑤从无意到有意:动作发展的方向受心理意识的支配。
第二课时 教师示范幼儿体操的基本动作,幼儿模仿 学习(演示法)
第三、四课时 回顾上次课学习内容 小组根据幼儿动作发展的顺序,结合音乐 的特点自编幼儿体操 表演展示
创编幼儿徒手操的一些基本常识
• 必须遵循人体运动生理变化规律, • 动作要由小到大、由慢到快、由易到难, • 逐渐增加运动量。 • 动作要一般是先从运动量较小的上肢开始, • 然后是下肢、胸部、体侧、体转,直至大量的腹
2.幼儿体操有何意义? 3.幼儿动作发展的规律 教师引导总结幼儿体操动作的特点,讲解幼 儿动作发展的特点
儿童的动作发展有以下特点:
①从上至下:儿童最早发展的动作是头部动作,其次是躯干动作,
最后是脚的动作。任何一个儿童的动作发展总是沿着—抬头-翻身一坐 一爬-站-行走的方向成熟。
②由近及远:发展从身体的中部开始,越接近躯干的部位动作发展
教学目标
1.理解并熟记幼儿健康教育活动中幼儿体操 的基本动作、队列与体操的基本要求;知道 幼儿动作发展特点。 2.学会幼儿体操的基本动作 3.能够结合幼儿动作发展特点,创编简单的 幼儿徒手操。 4.培养学生的合作、沟通、创新能力
课时设计
第一课时 观看幼儿体操视频:《世界真美好》 小组讨论:1.幼儿体操的动作有什么特点?
环
创编幼儿徒手操的一些要求
徒手操

徒手操:1.头部运动2.扩胸运动3.肩饶环运动4.体转运动5.体侧运动6.正压腿7.侧压腿8.俯背运动9.手腕、脚踝10.膝盖运动11.跳跃运动12.兔子舞中的踢腿运动第一节伸展运动(8拍×8)预备姿式:直立1-2 左脚前点地,两臂体前交叉向外绕至侧上举(右臂在前),稍抬头3-4 左脚还原,两腿屈膝,同时两臂肩侧屈肘,两手置于头后,稍低头5-6 左脚向侧一步成开立,同时两臂侧上举,稍抬头7-8 还原成直立第二节扩胸运动(8拍×8)预备姿式:直立1起落踵一次,同时左臂前举,右臂前下举,握拳(拳心相对)2 同1,但方向相反3 两腿屈,两臂胸前平屈后振(握拳)4 两腿伸直,两臂前举(掌心向下)5-6 左脚向左前一步成弓步,同时两臂经前至侧举后振7-8 还原成直立第三节踢腿运动(8拍×8)预备姿式:直立1 左脚向侧一步成半蹲(稍宽于肩),同时左臂下伸击打、右臂胸前平屈(拳心向内)2 手臂同1,但方向相反3-4 左脚收回,同时两臂经胸前平屈至侧上举(拳变掌)5 左脚向前一步成后点地,同时两臂胸前平屈 6 右腿前踢至水平(直膝,绷脚尖),同时两臂侧举7 右腿还原同5 8 还原成直立第四节体侧运动(8拍×8)预备姿式:直立1-2 左脚向侧一步成开立(稍宽于肩),同时两手合掌经休前上伸至上举,抬头3-4 两臂胸前平屈,手指重叠(左手在上)5-6 上体左侧屈7-8 同5-6,但方向相反第五节体转运动(8拍×8)预备姿式:直立1-2 左脚向侧一步成开立(稍宽于肩),同时两臂侧举(掌心向前)3-4 上体左转90度,左臂不动,同时右手拍击左手5-6 上体右转180度,同时左手叉腰,右臂侧举(掌心向上,眼看右手)7-8 还原成直立第六节腹背运动(8拍×8)预备姿式:直立1-2 左脚向侧一步成开立(稍宽于肩),同时两臂经前至上举(掌心向前)3-4 上体前屈90度,同时两臂侧举,抬头5-8 上体下振一次,抬上体,同时两臂经内向外绕环至体侧,还原成直立第七节跳跃运动(8拍×8)预备姿式:直立1 右脚后踢腿跳,同时两臂胸前平屈(握拳)2 左脚后踢腿跳,同时两臂下举(拳心向内) 3 右脚后踢腿跳,同时两臂侧上举(拳心向外)4 同2 5-8 同1-4 第八节肩关节运动:向后用力旋转几次,再用力向前旋转几次;也可将两手搭在肩上,带动肩关节向前、向后旋转活动,两肘在胸前合拢时尽力相碰,并尽力呼气,两肘在肩关节两旁打开时尽力打开,并深吸气;也可以用甩胳膊的方法活动肩关节,比如弓步单臂绕环,双臂交错绕环(一臂朝前抡,一臂朝后抡)。
体育教学之配图徒手操

肩带和上肢运动★预备姿势:立正。
1.两臂前举。
2.还原成预备姿势。
3.两臂上举(掌心向前)。
4.还原成预备姿势。
⑤⑧同①④(见图1)。
★预备姿势:直立。
1.左腿侧出,两手体前五指交叉握。
2.上体稍后屈,两臂上举(掌心向上)抬头。
3.两臂侧举。
4.成直立。
★预备姿势:立正。
1.两臂侧举。
2.两臂上举。
(掌心相对)3.两臂侧举(掌心向下)。
4.还原成预备姿势。
⑤⑧同①④(见图2)。
★预备姿势:立正。
1.两臂侧举。
2.还原成预备姿势。
3.两臂经前至侧上举(掌心相对)。
4.还原成预备姿势。
5.⑧同①④(见图3)。
★预备姿势:立正。
1.右臂前举,左臂上举(掌心都向内)。
2.还原成预备姿势。
3.左臂前举,右臂上举(掌心都向内)。
4.还原成预备姿势。
⑤⑧同①④(见图4)。
★预备姿势:立正。
1.左脚前出,脚尖点地,同时两臂前举。
2.重心移至左脚,右脚尖后点地,同时两臂上举(掌心向前)。
3.还原成①的姿势。
4.还原成预备姿势。
⑤⑧同①④,但出右脚做(见图5)。
★预备姿势:立正。
1.两臂于体前向内交叉,经上绕至侧平举。
2.两臂经上至肩侧屈(两手半握拳,拳心相对),同时左脚前出一步,重心移至左脚,右脚尖后点地。
3.两臂伸直成侧上举(掌心相对)。
4.还原在预备姿势。
⑤⑧同①④,但出右脚做(见图6)。
★预备姿势:立正。
1.两臂侧举。
2.左脚侧出一步成开立,同时两臂经上向内绕环至侧举。
3.左脚向右靠拢,同时两臂上举(掌心相对)。
4.还原成预备姿势。
⑤⑧同①④,但方向相反(见图7)。
★预备姿势:直立或开立。
1.两臂(或屈臂)向前或向后绕环。
2.两臂向内或向外绕环。
3.两臂向前或向后依次绕环。
4.左臂向前,右臂向后绕环或两臂方向相反。
返回目录四肢和躯干运动★预备姿势:立正。
1.左脚顺脚尖方向迈出成弓箭步,同时两臂前举,半握拳(拳心相对)。
②③两臂侧举后振两次。
④两臂经前落下,同时左脚蹬地还原成立正姿势。
⑤⑧同①④,但出右脚做(见图)。
浅谈教学中徒手操的作用及如何提高课堂效果

浅谈教学中徒手操的作用及如何提高课堂效果徒手操的教学是属基本体操的基础性教学,作为体操课准备活动内容,其目的是提高锻炼的效果,学习和掌握好体育课的基本内容,以及对提高体育课教学效果发展基本体操增强学生体质促进学生全面发展都有很大意义,而要提高徒手操的教学的教学效果,就应重视教学技巧。
标签:徒手操作用课堂效果在教学中有目的、有计划地进行丰富多彩的体育活动,让孩子们在玩中学、玩中练促进身心和谐发展来达到体育锻炼目标,让学生体验上体育课的乐趣,这不仅能充分发挥体育教学的教学思想,而且能使学生的体育学习变得亲切、自由和欢悦,并能对提高体育教学效果起到事半功倍的作用。
下面是我在徒手操的实际教学中,针对如何提高课堂教学效果所提出自己的见解。
一、徒手操的特点与作用:徒手操是体操的基本内容之一作为体育教师我们自身必须了解徒手操的特点和作用,才能有针对性的编排徒手操,充分发挥徒手操在教学中的作用。
(一)徒手操的特点:徒手操是由自己身体各个部分的不同动作所组成的单个动作或成套动作。
因此。
徒手操内容丰富.动作有简.有繁.形式多样.可单人做.双人做和集体做;可定位做.行进间做和相互配合做。
它适合于不同职业.不同年龄.不同性别.不同健康水平的人选择练习。
做一套操,所用时间不多,收效较大,而且,还不受场地器材条件的限制,深受青少年.儿童和广大群众的欢迎。
(二)徒手操的作用:经常从事徒手操练习,可以培养人的正确姿势.提高身体素质.增强人体各器官系统的功能,促进健康.增强体质.振奋精神。
徒手操还能做到有征对性的防止和矫正身体的不良姿势。
消除身心疲劳.提高学习.工作效率。
徒手操还是从事各项体育活动项目的准备活动,也是各项体育项目的辅助练习。
广播体操是徒手操的一种形式,在我国己广泛开展,特别是在学校,对促进青少年.儿童的身体正常发育.促进健康.增强体质起着重要的作用。
二如何提高教学效果在教学中,往往会出现教师卖力地教学生虽手忙脚乱地学却跟不上学不会而导致学生动作不规范,提不起兴趣的现象,下面笔者就教学中的实践经验谈一下提高教学效果的策略以供同行参考。
徒手体操课件

并对增强体质,预防疾病有积极作用; • 4、改进或提高运动员的某项运动技术,可有目的做各种徒
手操; • 5、能从抑制状态,很快进入兴奋状态,是身体各部位技能
积极活动起来,提高工作效率
• (三)、徒手体操的内容 • 根据人体解剖特征和人体运动的部位可分为头颈动作、上
• 1.要有明确的目的性 • 2.全面发展原则 • 3.合理安排运动量原则 • 4、要有一定的教育性和创造性 • 二、影响徒手操动作及效果的几个要素及其应用
• (一)身体姿势: • (二)动作方向; • (三)动作幅度: • (四)动作路线: • (五)动作频率:
• (六)动作速度:
• (七)动作节奏:
基本体操
徒手操、轻器械操、专门器械体操和体操中的比较 简易动作。
徒手体操 (一)、徒手体操的特点
内容丰富,简便易学,可以个人做,双人做或集体做,也 可以定位和行进间做;
不受性别、年龄、健康水平,以及场地、器材、气候等条 件限制,具有广泛的群众性,是锻炼身体的好方法。
(二)、徒手体操的作用
• 1、促进人体正常发育,培养人的正确姿势,提高各器官的 活动能力,对人体锻炼有一定价值;
肢动作、躯干动作、下肢动作; • 依据徒手操的练习方式及练习的不同要求,又可分为单人
动作、双人动作。 • (四)徒手操教学注意事项 • 1、合理组织教学: • 2、科学地选择教材内容 • 3、正确运用示范,讲解和口令 • 4、徒手操教学应始终注意动作要素 • 创编徒手操的原则
•
以上七个动作要素是密切相关的,在创编徒手操时,
应根据对象和所要解决的任务和各要素的特点来灵活运用 创编动作。
徒手操

第一节:扩胸运动
第一个八拍:1-2左脚向左一步的同时向左转体成左脚在前的弓步,上体稍前倾与后腿成一直线,两臂胸前平屈,半握拳(拳心向下),小臂向外互绕3-4周(似绕线),头向右转,眼看正前方。
3-4左脚蹬地并于右腿的同时向右转成正面直立,两臂胸前平屈,半握拳(拳心向下),扩胸后振2次。
5-6同1-2,方向相反。
7-8右脚蹬地并于左腿,扩胸动作同3-4。
第二个八拍同第一个八拍,最后1拍还原成直立。
第二节:肩饶环
第三节:体转
第一个八拍:1-左腿向侧一步成分腿站立,同时双手叉腰,左臂(手心向下)经前举翻掌,侧摆时带支上体左转90°至臂侧举,头随上体左转,眼看左手方向。
2-上体向右转动180°,同时左臂侧上屈举做敬礼动作,头随上体右转,眼看右手方向。
3-上体左转90°回正前方,手的动作不变。
4-还原成直立。
5-8同1-4,方向相反。
第二个八拍同第一个八拍。
第四节: 体侧
第一个八拍:1-左腿绷脚侧伸,足尖点地,双手背贴于腰后,左臂屈肘抬平(掌心向内),五指张开,由嘴前向左扩展,同时上体向左侧屈(模仿小猫动作)。
2-还原成直立。
3-4同1-2,方向相反。
5-左腿绷脚侧伸,足尖点地,两臂屈肘抬平,五指张开(掌心向内0,由嘴前向侧扩展,同时上体向左侧屈(模仿小猫动作)。
6-收腿成直立,两臂稍向内合拢至嘴前,两手前后重叠。
7-同5,方向相反。
8-还原成直立。
第二个八拍同第一个八拍。
第五节:正压腿
第六节:侧压腿
第七节:俯背运动
第八节:活动手腕、脚踝。
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徒手体操是一种简单、易学、易编的肢体运动操,可在节拍伴奏下练习,也可在原地或进行间练习,不受场地与器械的限制。
徒手体操具有良好地发展身体能力,锻炼身体、增进健康、培养正确的身体姿势,矫正不良的身体形态,调节精神,舒筋活络等作用。
深受人们喜爱。
目的:活动全身各部位关节,进行深呼吸,增加肺活量。
可以在进行运动量比较大的锻炼之前用来做热身活动,提高身体关节灵活性和各部位柔韧性,防止运动受伤,也可以专门用来作为锻炼身体的一个方法。
要领:1、选择安静、空气好的地方;2、做时一定要配合好呼吸才有好的效果,舒展性动作和用力性动作尽力吸气,放松性动作和收合性动作尽力呼气;3、动作不必过猛,视年龄、体质和关节柔韧水平而定,每个动作自己根据感觉做几次,感觉关节活动开了,感到舒服就可以了。
即使觉得没完全活动开,以后经常做一做,关节灵活性和身体各部位柔韧性自然能增强,也不必非得一次把动作全都做到位,尽力而为即可。
比方清晨时身体柔韧性可能不如黄昏,黄昏假设已疲劳,动作都可以舒缓、柔和一点,精神较好时可适当提高对自己的要求。
4、保证良好的睡眠,前一天睡眠情况不好的人,不适合晨炼,一周中4——5天的锻炼最为科学,然后休息一两天。
体质较好的人,适当勤练也无不可。
锻炼时间不要安排在饭前饭后一小时内,天气过于炎热的时候,比方夏天的上午10点至下午3点这段时间内,最好不要在阳光下曝晒锻炼,尤其是体质不太好的人或中老年人,防止中暑。
动作简单介绍如下:颈部:朝前、后、左、右四方倾斜再复原,做几次后,呈逆时针、顺时针方向各绕圈几次。
肩关节:向后用力旋转几次,再用力向前旋转几次;也可将两手搭在肩上,带动肩关节向前、向后旋转活动,两肘在胸前合拢时尽力相碰,并尽力呼气,两肘在肩关节两旁打开时尽力打开,并深吸气;也可以用甩胳膊的方法活动肩关节,比方弓步单臂绕环,双臂交错绕环〔一臂朝前抡,一臂朝后抡〕。
扩胸运动及两臂交叉合拢于胸前振压:两种动作各做几次,再将两臂用力,置于两侧,但胳膊不要完全贴紧靠身体,像是腋部夹着什么,用力收缩胸部肌肉,可健胸。
腰腹部运动:〔腰腹部是人体的“树干”,是个比较重要的部位,认真进行腰部锻炼,既能促进健康,又能使男子身体挺拔,使女子腰身纤细而柔美。
〕1 双手举起,尽力向上“拔”腰,像是要把腰部拉直拉长,可用两臂微微在上方绕圈,带动腰部扭动,扭动不必太猛太快,用力并尽力吸气,做几分钟即可;2 两臂展开,做向前方弯腰动作几次;3 将双手放在脑后相握帮助上半身向左下方、右下方轮换做旋转性弯腰动作,此动作类似于体侧运动,但又有区别;4 手部可在头上方交叉握紧翻掌,臂伸直,带动腰部向左方、向右方做体侧弯曲运动;5 可举手掌心相对或向前,向后振腰;6 再将两臂平屈于胸腹前做体转运动,还可将手一上一下分开向后转腰,带动上半身向左后方转腰时,右手在上掌心向下指向后方,左手在下掌心朝上也指向后方,尽力转至眼看后方;7 腰部柔韧性较好的朋友可做体回环、前后下腰动作〔比方“做桥”〕、前手翻、侧手翻,〔经过正式训练和学过武术或舞蹈的朋友当然前空翻和侧空翻也不在话下〕。
体回环动作幅度比较大,不宜过猛,两臂侧上举,带动上半身做向下向左向后再回到前方的大转腰动作,也可以向下向右向后再回到前方进行大转腰,也可向懂武术或舞蹈的朋友学一些锻炼腰部柔韧性的动作。
女性朋友们不妨一试肚皮舞,对身体健康和美体也是非常有好处的。
男子可做一做仰卧起坐或悬挂式抬腿动作锻炼腹部肌肉。
在做以前腰部锻炼之前,应当用两臂带动上半身向前弯腰甩动几次再做,腰关节要放松。
腰腹部在踢腿、跑步或游泳时也能得到很好的锻炼,关键是腰部要适当放松。
髋关节和腿部关节活动〔初学者不宜急于求成,以防受伤〕:弓步压腿〔前腿弓,后腿绷直,两脚底踏地踩实,勿抬脚后跟,两手放在膝上,做压腿动作,要配合呼吸,用力时吸气,放松时呼气。
左右腿轮换做。
〕仆步压腿〔一腿伸直侧铺于地面,另一腿下蹲靠近脚后跟,两手可叉腰,可做太太极拳下势动作,也可练习收紧腰腹部肌肉。
〕正压腿〔一脚脚尖用力勾起,架于与腰等高的桌子、栏杆等,两手搭于腿上膝盖处,或握住脚掌,另一腿稳踏地面,站稳后两腿慢慢用力撑直,做前弯腰动作。
〕侧压腿〔和正压腿不同的只是将一脚侧架,上半身朝架起腿的一侧弯曲。
〕徒手体操练习方法:〔1〕、单人动作练习法:单人动作按人体结构分为头颈、上肢、下肢、躯干动作。
其动作方法有举、振、摆、屈、伸、绕、绕环、踢、蹲、跳、弓步、转等。
往往编成成套动作进行练习。
如推广的广播体操,就是编成的一套徒手操。
我国现在已经推出了八套广播操,可查阅相关资料学习。
经常练习广播操有利于身体健康,调节精神,清心悦目等作用。
〔2〕、自编徒手操:自己根据身体条件、工作性质、生活环境等,可以自编一套适合自己练习的徒手操,坚持经常练习,同样具有健身保健作用。
但自编过程中应注意几个原则:第一是要有明确的目的性,就是每个动作是用来做什么的,活动什么部位,有什么保健作用。
第二是要有科学性,符合运动规律,从远心端到近心端,从四肢到全身运动,从小运动量到大运动量,然而放松整理活动结束。
一般自编操有:四肢运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、全身运动、跳跃运动、整理动作等6─7节组成,当然也可以更简单些,由3─4节组成。
〔3〕、旋转关节操:就是把踝、膝、腰、肩、颈等关节,按照从远端到近端依次做向内后再向外各转6圈的练习。
做熟悉后还可以把整个各关节从上到下,再从下到上反复整体练习旋转动作。
健身效果更好,做完练习后身感舒适清欣。
坚持每天练习2─3次,经过一段时期的练习,肯定能收效满意,容易形成练习习惯。
〔4〕、休闲徒手操:是指在户外行进间练习的肢体运动操。
通常是在散步时,边走边做,也可以在树林中练习。
练习方法有上肢大摆动、下肢大跨步、体侧运动、转体运动、全身伸展吐纳运动,以及柔韧整理活动等。
练习中应尽量加大幅度,伸展吸气,屈体呼气,吸呼深长自然。
对休闲调息有较好的健身作用。
总之徒手体操的具体动作方法有许多变化,但都是肢体关节运动形式,练习者可选用或自编一套适合自己的体操,进行长期练习,每天可练习二次,每次做几遍,练习时间5─10分钟,经常做一定有较好的健身效果。
蜷缩起坐,强健腹部双臂交叉紧抱胸前,双腿弯曲,脚后跟距臀部30~50厘米,脚掌放平,脚尖钩住家具底沿,上身向后平躺;起来时躯干和头部前倾,尽量碰触脚尖钩着的家具。
1分钟里不间断地尽力重复。
这一动作能强健腹部肌肉,防止脊椎下端疼痛和保持良好的身姿。
平坐前伸,锻炼脊椎脱去鞋袜,坐在地板上,双腿向前伸平,并拢,足跟相距13厘米,脚掌顶住墙,双手前伸,尽力触摸墙壁。
注意:膝盖不得弯曲,用力不能过猛,肌肉尽可能放松,持续5秒钟。
这套动作可锻炼脊椎、髋部和腿部的柔韧性,有助于防止腰背及腿部损伤。
3分钟踏跳,养护心脏在地板上放一只小板凳或一捆报纸,高度约30厘米,先将右脚踏在板凳上,左脚踩地,然后双脚同时交换位置——左脚踏凳,右脚踩地,这样交替进行,每分钟做24次。
这种方法可以锻炼心脏对持久类活动的反应,减少心脏受损害的危险。
<<每天两次脑保健操远离脑中风做俯卧撑,防止驼背这个动作男女有别,女性和10岁以下儿童,双膝着地,小腿跷起,头至膝保持平直,双掌伸平,手指向前,在肩下方撑地,掌距与肩同宽。
然后用胸部伏触地面,继而用双臂撑起至臂伸直。
男子和10岁以上儿童动作基本相同,只是双膝要离开地面,整个躯干成一直线,足尖着地。
这项动作能锻炼上肢、肩和胸部肌肉的力量和耐力,有利于保持良好身姿,防止含胸、驼背。
颤抖运动,有助降压这种颤抖运动在家中的床上或地板上就可以进行。
先喝一杯凉开水,仰卧在床上(或地板上),枕头不必太高,双手、双脚自然平放。
静止一分钟之后,双手缓缓向上举起,双脚竖起,四肢与身体形成90度角。
然后四肢同时轻轻抖动,每次3至5分钟,早晚各一次。
常做可促进血液循环,有助于防治高血压、心脏病、胃肠疾病以及腰酸背痛等疾病。
踏格健身,活动四肢如果家里铺有地砖,一般都是60厘米见方,不妨在这里做做文章。
穿柔软一点的鞋,可以单脚跳,一格一格朝前跳,也可以作“田”字型跳,可谓把戏多多,随心所欲。
除了“跳格”,还可以“走格”、“跑格”,或一步一格,或一步一格半,可按您的年龄或体力而走,各取所需。
使四肢得到了有效的锻炼。
要防止地面打滑,以免发生意外。
徒手操基本招式:一、肢体的开合交叉:“开合”指手臂于身体两侧所做得水平相对、相向运动;“交叉”则是指左右手臂、腿,以身体中心线为界,所做得左右、上下和斜方的换位动作〔如图-1〕。
图-1肢体“开合交叉”的功能:比方,上肢的“开合交叉”,可自指端、经手腕臂肩颈喉抻拉上肢附着在“经筋肌肉韧带群”上的六条经络;同时,双臂水平或斜位交叉动作会挤压、抻拉刺激肌肉,让肌肉富有弹性与活力;整体动作则柔润宛肘肩关节,舒筋通络,活血调气。
二、肢体的反张抻拉:“反张抻拉”是指逆关节运动方向,在无伤害前提下和关节限位许可范畴内,人为地对肢体肌肉、经筋、韧带所做的牵引动作〔如图-2〕。
图-2肢体“反张抻拉”的功能:主要是通过自体适度的反关节抻拉,抻拉附着在“经筋肌肉韧带群”上的经络,以期维持和恢复正常的关节运动限位和运动位角,保持关节的灵活度。
三、肢体的旋拧较劲:“旋拧较劲”是指在无伤害前提下和关节限位范畴内,手、臂、肘、肩所做的旋转绕拧动作〔如图-3〕。
图-3肢体“旋拧较劲”的功能:疏理运动涉及系统的“经筋肌肉韧带群”和柔润关节,强化各运动系统的协调性。
四、肢体的旋摆抻拔:“旋摆抻拔”:“旋”是指身体、肢体、臂、腕在任意平面上所做的圆周运动;“摆”是指越身体“中心线”所做的左右晃动;旋摆动作的成效是为到达“抻筋拔骨”之目的〔如图-4〕。
图-4肢体“旋摆抻拔”的功能:疏松骨骼各关节,破除不正常“咬合”,恢复正常的生理屈/曲度;调整骨骼与运动涉及系统“经筋肌肉韧带群”的柔韧度与协调能力。
五、肢体的屈伸展阔:顾名思义,就是指身体的屈蹲、伸展、扩张运动。
图-5肢体“屈伸展阔”的功能:刺激“经筋肌肉韧带群”;活动润滑关节;恢复和维持运动限位和位角,令人体四肢运动及至、舒展。
六、肢体的俯仰伸展:特指以一足或两足为“根”,上肢体和头颅以腰胯为“轴点”,俯身望地或者挺腹望天。
图-6肢体“俯仰伸展”功能:除刺激“经筋肌肉韧带群”、润滑髋关节作用外,主要是保养支撑腰、背、颈、头的脊椎,抻展“任督二脉”,恢复和维持人体承担大位角和高负荷运动的能力。
七、肢体的跳抖墩挫:一是指身体自主的跳跃、颤抖;二是特指身体的上挺伸展,然后,脚跟迅速墩地“坠落”动作。
图-7肢体“跳抖墩挫”的功能:通过对“足端全息反射区”的强刺激,发挥人体末端逆向反射的作用,由表及里,疏通从头到脚的六条经络;刺激关节,强化足等关节承载重量、重力和缓震、抗震的能力。