二年级语文暑假作业布置方案
二年级暑假作业布置(1)-二下暑假作业布置
二年级暑假作业布置(1)-二下暑假作业布置
二下暑假作业布置:
1. 语文：阅读理解。
每天选择一个故事进行阅读，然后回答相关问题。
可以选择儿童
故事书、名著改编故事等。
2. 数学：口算练习。
每天做一些口算题目，包括加减法、乘除法等。
3. 英语：学习英语单词。
每天学习5个常用英语单词，可以通过看图记忆、制作单词
卡片等方式进行。
4. 品德与生活：观察周围环境。
每天观察一件好的事情或美好的事物，写下自己的感
受和体会。
5. 科学：自然观察。
每天观察自然界中的一种生物或自然现象，并记录下所见所闻。
6. 美术：绘画创作。
每周选择一个主题，进行绘画创作，可以使用各种材料，如彩色
铅笔、水彩等。
7. 音乐：听音乐欣赏。
每周选择一首自己喜欢的音乐，仔细聆听并记录下自己的感受。
8. 体育：户外运动。
每天进行一项户外运动活动，如骑自行车、踢足球、跳绳等。
以上是二下暑假作业的布置，请根据自己的实际情况和兴趣进行选择和安排。
祝愉快
的暑假！。
二年级暑假作业布置
二年级暑假作业布置暑假即将来临，作为二年级的小学生们，即将进入一个轻松愉快的假期。
然而，学习是一个持续不断的过程，即使是在放松和享受的时候，我们也不应该停止学习。
为了帮助大家巩固所学知识、提升学习能力，我们为二年级的学生们布置了一些暑假作业。
1. 语文作业：a. 阅读理解：每周阅读一本自己喜欢的小说，并完成阅读理解题。
阅读过程中要理解故事情节及主要人物，认真阅读并回答问题，提高阅读理解能力。
b. 识字练习：每天识字练习20个生字，要求准确书写，并理解字的意义和用法。
可以通过抄写、造句等方式进行练习。
2. 数学作业：a. 算术练习：每天完成10道口算题，包括加法、减法和乘法。
口算能力是数学学习的基础，通过每天坚持做口算题，可以提高计算速度和准确度。
b. 数字排列：将1至100的数字按顺序排列，并将所得到的数字整齐书写在作业本上。
这样的练习可以加深对数字的认识和理解，锻炼数字排列的能力。
3. 英语作业：a. 单词记忆：每周背诵并书写20个常用英语单词，并在作业本上写出中文意思。
通过词汇记忆的训练，可以扩大词汇量，提高英语词汇运用能力。
b. 听力练习：每周找一段简短的英语对话，通过反复听与模仿，提高自己的听力水平和口语表达能力。
4. 社会实践：a. 身边的社会实践：选择一个周末的时间，和家人一起参观当地的公园、博物馆、图书馆等公共场所，了解周围的社会环境，培养对社会的关注和责任感。
b. 阅读新闻：每周阅读一篇报纸或网上的新闻，关注国内外的社会新闻，了解时事，并在作业本上写下自己的想法和看法。
以上是针对二年级学生的暑假作业布置，希望大家能够认真对待、按时完成。
同时，我也希望大家在假期里保持一个健康的作息时间表，适当休息和娱乐，保持良好的身体和心理状态。
暑假是一个放松和充电的机会，相信通过这些作业的完成，大家能够更好地迎接新学期的到来！。
二年级语文暑假作业布置三篇
二年级语文暑假作业布置三篇亲爱的同学们，结束了二年级第二学期的学习，为了让大家在这个假期有规划，有收获，整理了《二年级语文暑假作业布置三篇》，祝同学们过一个既充实又有意义的假期!二年级学生暑假作业（一）一、认真完成二年级《新黑马阅读》，会背“积少成多”中的名句。
二、积极参加阅读活动,和父母逛逛书店,每天保证30分钟读书读报时间，老师向同学们推荐一些有趣的书，你选择三四本喜欢的书来读，参加书香少年儿童评比活动。
《木偶奇遇记》、《绿野仙踪》、《窗边的小豆豆》《十万个为什么》、《英雄人物故事》、《科幻故事》《小灵通漫游未来》《彼得·潘》（注音版）、《小水精》彩乌鸦系列、《笨笨猪》小布头丛书、《格列佛游记》（注音版）、《爱的教育》（少年版）、《夏日历险》国际大奖小说、《尼尔斯骑鹅旅行记》（注音版、）《月光下的肚肚狼》《西游记》(少年儿童版)读了这些书，开学和同学们一起分享你的快乐吧！书中有许多有趣的故事情节，有没有想过拿起画笔，创作几幅连环画呢？有能力的同学试试看！三、暑假里有许多有意义的事值得记录，可以用日记的形式写下来。
日记(6——8篇,超额完成有奖)，每次日记必须打草稿，修改后再抄到日记本上。
四、背诵《小学生必背古诗七十（或八十）首》书中的30首。
五、编写一张手抄报，内容可以奥运、汶川地震或自己的日记为主题，要求图文并茂，纸张为8K或4K。
六、每天看有益的电视；做力所能及的家务事或为社区做好事。
动手做一个小制作、小发明，解决生活中的小问题，开学后参加小制作评比。
去运动、旅游，拥有健康的身体最重要，别忘了哦！祝愿小朋友们度过一个愉快而充实的暑假！数学一、认真完成《暑假总动员》二、完成余下的《提高班》三、选做《举一反三》四、坚持每天练习口算敬请各位家长督促孩子完成作业,谢谢!二年级学生暑假作业（三）一、学校发的暑假作业*一日一练，语文数学各一篇。
*要求:字迹工整，规范。
二、特色作业语文：（一）、请补全下列古诗词名句，并背熟这10首诗。
二年级暑假语文作业布置单
二年级一班暑假语文作业布置单姓名：一、练字：鼓励每天坚持练字，暑假按老师布置的练字量完成习字任务。
提醒:暑假练字、写日记、做读书笔记都使用钢笔。
自我评价：1、每天坚持练字☆☆☆我能得（）☆2、我喜欢练字☆☆☆我能得（）☆3、我觉得自己的字写得又工整、又规范☆☆☆我能得（）☆练字我一共得了（）☆家长评价：二、写日记：鼓励每天坚持写日记，允许只用一句或两句话来记录当天的生活，但要求句子要有意思，记录的内容要真实。
每个学生暑假完成五篇字数为150字以上的原创、优秀日记。
请家长指导选材，要引导孩子用日记记录下暑假生活中发生的有意思的事情，要用童言写出童趣来。
日记本开学后带到学校上交给老师。
自我评价：1、我能坚持每天写日记☆☆☆我能得（）☆2、我喜欢用日记记录自己的生活☆☆☆我能得（）☆3、我能按老师的要求完成五篇了暑假日记☆☆☆我能得（）☆写日记我一共得了（）☆家长评价：三、课外阅读：暑假先阅读本学期五本必读书，再在家长指导下阅读绘本故事、童话故事、成语故事、儿童小说等适宜儿童阅读的书籍。
自我评价：1、读完本期的五本必读书《七色花》等☆☆☆我能得（）☆2、暑假里，我还阅读了（）本书，每本书得一颗☆我能得（）☆课外阅读我一共得了（）☆除了本学期的五本必读书，暑假里我还读了这些书（请记录下书名）：家长评价：四、读书笔记：暑假完成五次课外阅读摘抄，每次摘抄要完成以下内容：文章名（或故事名、书名）、作者（外国作家要注明国籍）生字、好词、佳句、写一写自己读完文章后的感受。
自我评价：1、我完成了五次课外阅读摘抄☆☆☆我能得（）☆2、我的课外阅读摘抄书写工整、规范☆☆☆我能得（）☆3、我在摘抄时肯下功夫主动积累语言☆☆☆我能得（）☆写读书笔记我一共得了（）☆五、背诵三字经、百家姓、弟子规、声律启蒙（前四个韵部）：我能完整地背诵三字经☆☆☆我能得（）☆我能完整地吟诵百家姓☆☆☆我能得（）☆我能完整地吟诵弟子规☆☆☆我能得（）☆我能完整地吟诵声律启蒙（前四个韵部）☆☆☆我能得（）☆家长评价：背诵我一共得了（）☆我的暑假语文作业总共得到（）☆。
二年级暑假作业布置
二年级暑假作业布置尊敬的同学们：暑假即将来临，为了能够更好地巩固和拓展大家在上学期学习的知识，提高自己的综合素养，我们特别为大家准备了一些暑假作业。
请各位同学认真完成以下任务，并在开学第一天交给班主任老师。
一、语文作业1. 课外阅读：每位同学需要选择一本适合自己阅读水平的书籍，认真阅读，并在暑假期间完成一份读后感。
读后感的要求是语言通顺，表达清晰，文字简洁，不少于200字。
2. 写作训练：写一篇200字的短文，可选题目有：a) 我眼中的家乡b) 我喜欢的动物c) 我喜欢的节日二、数学作业1. 口算练习：每天做一组口算题，题目分为加法、减法和乘法，数量不少于20道。
可以利用暑假的空闲时间，通过口算练习提高自己的计算速度和准确率。
2. 数字游戏：寻找一款能够锻炼数学运算能力的数字游戏，并在暑假期间玩上一小时。
在开学时，可以分享游戏的乐趣和体会。
三、英语作业1. 单词记忆：每天复习5个单词，可以选择认读音、写形式或者理解意义的方式记忆。
2. 口语训练：每周找一个英语学习的伙伴，进行英语口语练习，可以选择一起模仿对话、唱英文歌曲或者进行情景对话的方式。
四、科学作业1. 观察实验：选择一个与科学有关的实验，进行观察和记录。
可以从日常生活中找到一些问题，设计自己的实验，记录实验过程、结果和自己的感想。
2. 自然拾贝：暑假期间，每周找到一个能够近距离接触自然的机会，可以是蝴蝶展览、植物园、野外考察等。
回来后，写一篇100字的感受和体会。
以上是我们为大家安排的暑假作业，希望大家能够在假期中充实自己，不断进步。
祝各位同学度过一个愉快而充实的暑假！此致敬礼二年级暑假作业布置。
小学语文二年级暑假作业布置
小学语文二年级暑假作业布置一、作业目的为进一步提高学生的语文素养，巩固所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生良好的学习习惯，特制定小学语文二年级暑假作业。
二、作业内容1. 每日阅读：学生需每天坚持阅读课外书籍至少30分钟，并填写阅读记录表，记录阅读书目、页数和心得体会。
2. 书法练习：学生每周需完成一篇硬笔书法作品，要求书写规范、工整、美观。
3. 写作练习：学生需完成以下作文题目，每篇作文不少于100字。
（1）我的暑假生活（2）我最喜欢的动物（3）一次难忘的旅行4. 诗词背诵：学生需在暑假期间背诵10首古诗词，并理解诗词意境。
5. 语文知识点复习：学生需完成以下复习内容：（1）汉语拼音（2）词语辨析（3）句子成分（4）阅读理解三、作业要求1. 学生需按时完成作业，保持作业本的整洁、规范。
2. 家长需督促学生完成作业，并在作业完成后进行检查、签字。
3. 学生在完成作业过程中，如遇到问题，可及时向家长、同学或老师请教。
4. 暑假结束后，学校将对学生的作业进行评选，对优秀作业给予表彰。
四、作业时间安排1. 暑假作业时间为7月1日至8月31日，共计60天。
2. 学生需按照时间安排，合理分配作业进度，确保按时完成作业。
五、作业反馈1. 学生在暑假期间，可通过微信、电话等方式，与老师保持沟通，及时反馈作业进度及问题。
2. 暑假结束后，家长需将学生的作业本和阅读记录表交给老师，以便老师了解学生的作业完成情况。
六、温馨提示1. 家长要关注学生的暑假生活，引导学生合理安排时间，劳逸结合。
2. 鼓励学生参加各类社会实践活动，拓宽视野，丰富暑假生活。
3. 注意安全，预防溺水、火灾等事故发生，确保学生度过一个安全、愉快的暑假。
四、作业具体指导1. 每日阅读：推荐学生阅读适合二年级水平的童话、寓言、成语故事等，以培养阅读兴趣和文学素养。
阅读记录表需记录日期、书名、阅读页数和简要心得，鼓励学生用图画辅助表达感受。
2. 书法练习：学生可选择课文中的精彩段落或诗词进行抄写，注意笔画的顺序、结构和书写规范。
小学二年级语文暑假作业设计
小学二年级语文暑假作业设计一、作业目标为使小学二年级学生在暑假期间巩固所学语文知识，提高学生的语文素养，培养学生阅读兴趣，特制定本暑假作业设计。
作业目标如下：1. 巩固课本所学字、词、句基础知识。
2. 提高阅读理解能力，培养阅读兴趣。
3. 激发写作兴趣，锻炼写作能力。
4. 增强学生对传统文化的了解和热爱。
二、作业内容1. 词汇积累：（1）抄写生字词：每天抄写10个生字词，每个生字词抄写5遍，共计50个生字词。
（2）成语接龙：每天至少完成一个成语接龙，要求接龙中包含前一天所学生字词。
2. 阅读理解：（1）阅读短文：每天阅读一篇短文，要求理解短文内容，回答相关问题。
（2）课外阅读：每周至少阅读一本课外书籍，记录阅读感悟。
3. 写作练习：（1）看图写话：每周完成一幅看图写话，要求语句通顺，表达清晰。
（2）日记：每周至少写一篇日记，记录暑假生活。
4. 传统文化学习：（1）古诗背诵：每周背诵一首古诗，了解诗句含义。
（2）了解传统节日：每周了解一个传统节日，记录节日习俗。
三、作业要求1. 学生需按照作业内容认真完成，字迹工整，保持作业整洁。
2. 家长需督促学生按时完成作业，并对作业进行检查，确保作业质量。
3. 每周将作业拍照上传至班级群，以便教师查看。
4. 暑假结束后，学生需将作业整理成册，进行作业展示。
四、作业评价1. 教师将在暑假结束后对学生的作业进行评价，评价内容包括作业完成情况、书写质量、阅读感悟等。
2. 对作业完成优秀的学生给予表扬，激发学生的学习积极性。
3. 作业评价结果将作为学生新学期语文学习的参考。
五、作业时间安排1. 暑假作业时间为期8周，每周安排6天作业，1天休息。
2. 学生可根据自身情况，合理分配时间，确保作业完成质量。
六、作业反馈1. 家长和学生可随时通过班级群与教师沟通，反馈作业过程中遇到的问题。
2. 教师将及时解答学生和家长的问题，提供针对性的指导。
3. 作业反馈旨在帮助学生提高作业质量，培养学生良好的学习习惯。
二年级语文暑假作业安排
二年级语文暑假作业安排
亲爱的孩子们：祝贺你们迎来了二年级的暑假！希望你们在假期中安排好休息时间，同时也要安排好学习时间。
祝愿你们度过一个愉快而有意义的假期！现将作业内容和作业要求告诉你们，希望你们能够认真完成作业，为下一个学期的学习打好基础！
一、必作题
1、完成安全教育每周提醒
2、每天完成一定的体育锻炼，建议：长跑，游泳，跳绳，以及一
项球类运动（足球、篮球、乒乓球等）
3、每天完成一定的家务劳动(学做一道拿手菜)
4、背诵优秀诗文（背诵校本古诗诵读四五级）古诗内容附在后面。
5、练习硬笔字，以下号数同学练字练一本，其他同学练10张
（开始练习用水笔字写字）
1，3，5，7，8，12，14，22，21，29，32，35，42，45
6、完成课外阅读（4——8本）并完成阅读记录卡（8——12），
90分以下的完成12张，90分以上完成6张。
二、以“有趣的暑假”为主题，办一张手抄报，纸张为十六开（试卷大小）。
三、阅读1——2本课外书，每天读书一小时，并积累书中优美词句。
推荐书目：
《小布头奇遇记》《小猪唏哩呼噜》《小恐龙系列丛书》《鼹鼠的月亮河》《为什么动物会有尾巴》《父与子全集》《草原上的小木屋》《我们去看海》《三毛流浪记》《爱丽丝漫游奇境记》
四、特别说明：
1、作业书写规范。
写的时候要专心，尽量少涂改。
2、请家长每天检查学生完成情况，并签字。
家长签名：
经典浸润童心校园盈满书香
——经典诵读考级成长卡
经典浸润童心校园盈满书香——经典诵读考级成长卡。
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二年级语文暑假作业布置方案二年级语文暑假作业布置方案（精选7篇）为了确保工作或事情有序地进行，常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。
那么制定方案需要注意哪些问题呢？下面是店铺为大家整理的二年级语文暑假作业布置方案，希望对大家有所帮助。
二年级语文暑假作业布置方案篇11、读一读：文学和科普性的读物各读一本以上（连环画除外）。
完成读书记录表。
2、背一背：背诵《中华学童》中的古诗，任选30首。
（没过古诗三级的同学暑期必须背过古诗三级，古诗三级已过的同学按照自己的计划背诵）。
3、写一写：写周记。
共六篇，写在自己准备的小作文本上，可以配上插图或照片。
4、练一练：有兴趣的孩子可以着手练习写钢笔字，为三年级的钢笔书写做准备。
建议：每天积极锻炼身体，做一做家务活，假期生活张弛有度。
祝：同学们假期生活愉快！下学期再见！备注：1、以上所有作业连同《小学生素质发展情况报告单》（体质发展情况一栏和家长意见一栏需要家长填写）《暑期致家长的一封信》（反馈表需要家长填写）于返校日带回学校注册。
2、恳请各位家长支持！孩子的事业就是我们的终身事业，孩子的成就就是我们一生的成就！让我们一起为孩子的成长尽心竭力。
二年级语文暑假作业布置方案篇2阅读篇：每天坚持看书至少半小时，做好记录。
要求：从以下10本中任选两本作为必读书目。
开学时将暑假所读的课外书一并带上。
附：推荐阅读书目：1、《彼得·潘》2、《柳林风声》3、《兰心的秘密》4、《成语故事》5、《中国神话故事》6、《你来了，我们就变成一家人》7、《小失误大发明》8、《长袜子皮皮》9、《世界少年百科全书——动物园》10、《笨笨猪》练字篇：周一至周五每天描字一张，共计40张。
要求：买一本描红字帖，练习使用钢笔，做到字迹工整，卷面整洁，笔锋明显。
积累篇：要求：熟读，理解并会运用。
写作篇：完成写话四篇，内容以夏天的人、夏天的景、夏天的事、夏天的活动为主。
尽量用上积累的好词好句哟。
制作篇：（要求详见社会实践活动方案）完成“童心向党忆历程”党史图画一幅。
上交“我身边的优秀党员”摄影图片及配图文字。
二年级语文暑假作业布置方案篇31、背熟古诗。
《一去二三里》《画》《静夜思》《春晓》《村居》《所见》《小池》《赠刘景文》《山行》《回乡偶书》《赠汪伦》《草》《宿新市徐公店》《望庐山瀑布》《绝句》共14首古诗。
2、准备一本“好词佳句本”，每日写一句成语或摘录一句名言或一句歇后语。
并注明日期，每日一句。
3、写日记。
每天写一篇日记。
4、坚持每天看书。
暑假能看完1、2、3本书，把书名和作者姓名抄下来。
5、手抄报《我的暑假生活》6、坚持每天锻炼身体半个小时以上。
（单人跳绳、双人跳绳、集体跳绳、踢毽子、立定跳远等）7、完成《暑假作业》。
8、作文三篇。
最少120字A、根据假期生活，完成命题作文《我收获了……》B、写一写自己喜欢的小动物，抓住动物的外貌描写。
题目是《我最喜欢的小动物》C、写一写假期中最有趣的一件事。
9、期末考试中，语文成绩90分以下的同学（12名）：把二年级下册的168———170页生字表二的生字，加拼音抄写两遍并组词一个。
二年级语文暑假作业布置方案篇41、阅读课外书。
至少读3本富有情趣、符合你爱好的书籍。
并与父母交流读书体会。
推荐书目：《绿山墙的安妮》（必读）、《《小学生必背古诗词70首》、《阿凡提的故事》、《环游世界80天》、《长袜子皮皮》、《大林和小林》、《列那狐的故事》、《草房子》、《乌丢丢奇遇记》、《苦儿流浪记》、爱的教育》、《鲁滨迅漂流记》、《小王子》、《夏日历险记》、《小狗钱钱》……2、写字练习：写三年级上册带生字词的描红本一本。
（司马彦）要求：练字时间（求精，求静，不求多）（字如其人，在计算机时代，如果我们还能写一手娟秀的小字，是一件多么赏心悦目的事啊！有在外面书法班学习的可提交书法班的作业。
）3、《阅读80》完成至真题备考4。
4、每天帮助爸爸妈妈做点力所能及的事。
二年级语文暑假作业布置方案篇5一、日记6篇，平均每周一篇，一定要有质量。
A、接旧日记本后写；（如旧日记本丢失，可换新本。
所有日记本都要记住保存这是温馨的纪念。
B、有正确的日记格式。
学会用：的、地、得；C、学会分小节。
D、学会用，！：“”《》这七种标点符号。
E、学会用词组（的，地两种词组），四字词语和比喻句来生动的表达。
F、学会写动作和象声词；学会用（表情，动作）+（说，问）来表达；G、每篇日记不少于100字。
H、指导过程：说清楚—列提纲，拟清层次—打草稿—家长和孩子共同修改，明确优点，缺点———读三遍———誊写；（每次都严格的按过程进行，一篇日记一次收获，逐步积累和渗透，是写作能力不断进步的保证。
写作没有法宝！为三年级做好准备）每次日记都必须打草稿，而且用文稿纸。
帮助孩子养成良好的写作习惯。
写一排空一排，以便于修改。
二、完成阅读作业6篇。
（现有阅读课教材，平均每周一篇）做完后，请家长必须帮孩子检查，打分，签字；习惯的力量是巨大的，请家长不要马虎！一定要让孩子养成好的阅读习惯。
一次最好只做一篇，尽量不要2篇连着做。
宁可慢一点，必须帮孩子养成良好的阅读习惯。
在这一点上，必须对孩子进行反复强调和督促。
习惯的养成是需要长期坚持的！三、暑假作业本。
（读短文和背诵的作业家长要落实，并在题目旁边签字：已读，已背）。
四、钢笔字练习。
练习用钢笔描写二年级写字练习本（旧），也可到书店购买二年级下同步练习字帖。
（每周写两页，共12页）五、亲子共读和自读；（共读用朗读的形式，自读用默读的形式。
）这个假期，家长必须和孩子共读完一本适合中年级学生的记人记事的《作文选》，最少读三遍。
为马上进入的三年级作文教学打基础。
A、其他共读和自读的内容都由家长自己确定；B、共读和自读，每天都不得少于30分钟；重要的是坚持（读书如走路，天天莫停步。
）C、建议读书最好读三遍！（一遍如水过，二遍始明白，三遍更深刻。
）D、阅读的有效性；可采取的形式有：画好词，好句；复述；讨论；写读书感受等等。
家长可以自由选取，合理安排运用多种形式。
家长最好自己先看一遍，自己多酝酿酝酿。
以便共读时讨论能更有的放矢。
家长绝不可轻视讨论，有时候稍加点拨，孩子的收获可能多几倍都不止。
）E、尝试写好共读日记。
下学期班级将开展写共读日记。
做得好，才写得好！只有当家长自己深入进去，和孩子为了一本书共哭，共乐，共深思的时候，才真正完成了共读日记，而不是千篇一律的几句话！【二周一篇，孩子和家长共同执笔，写在孩子日记本上，共3篇。
】格式要求：学生完成：抄写好词好句，仿写自己喜欢的.句子。
家长完成：共读题目，孩子表现以及收获等。
这种一对一的共读共论，是孩子收获最多的读书形式，这是任何集体教学都不可能给予孩子的。
特别是针对学习吃力的孩子而言，更是重要。
很多时候很难的事情，只是一种习惯，当一切成为了习惯，就不成其为难。
我们争取做个爱读和爱写的家长，为了您的孩子值得尝试，身教，重于言教！暑假期间，合理安排孩子看电视时间，摆正电视和阅读的关系，假期里也要养成良好的生活习惯。
六、日有所诵：一天诵读两首唐诗。
七、作文三篇。
在旧作文本上完成两篇作文，作文本同样需要保存。
随意选择所读《作文选》上的题目，进行仿写。
最好完成写人、写事各一篇。
根据假期生活，完成命题作文《我收获了……》八、推荐阅读《我讨厌妈妈》作者：（日）酒井驹子著，彭懿译出版社：南海出版社《少年儿童百科全书》《中外神话故事》《365夜故事》《伊索寓言》等。
二年级语文暑假作业布置方案篇6一、名著仍是我们这个假期的主旋律第一类经典名著《水浒传》《西游记》再读《水浒传》《西游记》是课标规定必须要读的两部作品，如果你在先前没有完成对这两部作品的阅读，那你一定要利用这个假期读一读。
具体要求：看之后在摘抄本中归纳：从《水浒传》中选三至五个主要人物，对其主要经历（从出场到结局）按顺序进行梳理。
如：宋江、林冲、卢俊义、鲁智深、吴用、柴进、武松、李逵第二类：各班老师根据实际情况布置相应的读书作业。
（三、四班只做九上要求篇目《培根随笔》《傅雷家书》，有兴趣的同学可附加看一班二班篇目）1班、2班。
参考书目：《文化苦旅》（余秋雨）2。
文化名人作品《边城》（沈从文）《故乡的食物》（汪曾祺）请你在每一类中选择一部进行阅读，并在随笔本上完成每部作品不少于10段摘抄赏析或者读后心得。
（摘抄本对折，左边原文右边赏析）二、整理本学期的作文和随笔，完成个人作文集一份。
（三班：只限初二下学期，平时作文和考试作文常修改，打成电子稿，5—10篇，其它要求同年级要求，多者多加分，）要求：1、设计一份独具特色的封面，写一篇个人感悟式的序，可以就作文写作的收获，也可以为语文学习的总结；可以自己写，也可以有父母、朋友来写。
（此项三班选作）2、打印并装订成册：包括封面、序、目录、正文10篇（可以收入片断练习、小诗、读书心得、随笔、作文等原创作品）、封底。
有能力的同学可以在自己的一些文章前加上导读类文字。
三、经典古诗词提前学寒假提前学习、鉴赏古诗让我们在这个忙碌的学期少了一份负担，暑假到了就让我们继续延续这提前学习的快乐吧。
请你自学教材中的诗词，包括课内古诗词，在单线本上抄写或默写诗词1遍，然后写下译文，单线本对折，按以往要求用，最后请写下三两句关于内容或艺术手法的鉴赏，陶冶我们的情操（每首诗的鉴赏不少于50字）。
二年级语文暑假作业布置方案篇7亲爱的小朋友：你好！时间过得真快啊，一转眼要放暑假了。
也许你已经打算好在假期里干些什么了吧？作为你的大朋友，我希望你在假期更要过得高高兴兴。
同时，作为你的老师，我希望你利用假期增长更多的知识和本领，因此，我建议你这样做：1、“生活的有心人”：生活是一个万花筒，在爸爸妈妈的帮助下，学习身边的广告牌、商品包装、挂历、广告语等上的汉字，把它们写下来，注上拼音，记住他们，比一比谁认识的汉字多。
2、“有趣的劳动”：每天从事一两次有意思的劳动。
比如：仔细观察爸爸或妈妈做一种菜的全部过程，能用自己的话描述出来，并试着自己尝试。
学习培育菊花的方法，观察菊花的生长，并精心培育菊花苗。
学习做家务的方法，做一些力所能及的家务活。
“天生我才必有用”，相信经过学习你一定会独立地做不少的事。
3、“有益的活动”：积极参加有益身心的活动，学会一种新本领。
你对什么感兴趣呢？游泳？象棋？乒乓球？你都可以去尝试哦，一边玩一边学，很棒吧？4、“小小书法家”：字如其人，想写一手漂亮的字吗？那就多多学习吧，每天坚持练一页字，开学时和大家比赛看谁练得多、写得认真漂亮！5、“知识在于积累”：我们学了孟郊、杜甫、李白、白居易等几位大诗人的诗，你还能背诵几首有关他们的诗吗？开学后我们比一比谁背得多。