(中期)小学生阅读习惯和兴趣调查问卷(高年级)
小学高年级学生阅读能力培养调查问卷
小学高年级学生阅读能力培养调查问卷班级：________姓名：_______性别：--------同学们：你们好！目前，同学们已有了一定的阅读积累量，为了了解同学们现阶段的阅读情况，老师精心设计了本次问卷。
本问卷不计分，答案没有对错之分，请同学们认真填写。
谢谢合作！父亲职业：文化程度：母亲职业：文化程度：选择题：1．你的课余时间主要用于（）A看电视B玩电脑C看书D参加各种辅导班2．你喜爱看哪一类的书籍（）A文学类B漫画类C科普类D其他3．文学作品中，你比较喜欢哪一类？（）A童话B寓言C科幻D侦探E叙事性小说4．你每周平均课外阅读时间大约是（）A．3小时以下 B 3—5小时 C 5小时以上5．你有做读书笔记的习惯吗？（）A 有B 没有6．你觉得做读书笔记对你的词语积累有帮助吗？（）A有B没有7．家长是否支持你阅读文学作品？（）A支持B不支持8．你认为语文老师是否关注你的阅读读物的选择？（）A是B否9．你是否有向他人或图书馆借阅文学作品的经历？（）A有B偶尔C经常D无10．你认为老师经常布置练笔，对自己提高语文能力有没有帮助？（）A没帮助B有帮助C经常练笔，是培养写作能力的关键11．在家中你会大声朗读学过的课文吗？（）A偶尔B经常C不朗读12、你养成了哪些阅读习惯？（）（可多选）A专心阅读B边读边做批注C边读边做笔记D互相借阅课外书E能与同学讨论书中精彩片段13、这个学期你认为你哪篇课文读得最有感情？15、你阅读过哪些书？请写出书名。
国内：国外：问答：16、你认为阅读文学作品对你的学习有些什么影响？（写出你自己的感受）同学们，祝贺你认真完成了这份试卷。
希望你今后加强阅读积累，你的语言一定会更丰富的！。
小学生阅读情况调查问卷
小学生阅读情况调查问卷]亲爱的同学，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、开启智慧、陶冶情操、丰富情感。
下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！（低年级小朋友可以在老师的把帮助下完成。
）答卷时间：年月日一、选择题[请在（）里填序号]读书兴趣调查1、你喜欢阅读吗？（）A、非常喜欢B、比较喜欢C、一般D、不喜欢2、你平时在什么情况下读课外书？（）A、主动阅读B、老师要求C、家长监督3、你喜欢用什么样的方式获得知识？（）A、读书籍B、读报刊C、网络阅读D、其它4、你喜欢观察、阅读见到的各种文字（如广告、通知、标牌、海报、电视字幕等）吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、有时喜欢5、你所读的书是否很杂？故事、小说、报道、传记什么书都读？（）A、是B、不是6、读书是不是你度过闲暇时间的主要方式之一？（）A、是B、不是7、读书时是否有时感到高兴、兴奋，有时感到伤心、痛苦？（）A、是B、不是8、你是否乐意通过阅读了解更多有趣的人和事，开拓自己的视野？（）A、是B、不是读什么样的书调查9、你经常看哪一类的书？（）A、科普类B、动画卡通类C、研究辅导类D、故事类E、语文课本F其他10、你喜欢读什么样式的书？（）A、.满是文字的B、文字为主，配一些图画的C、图画为主，只有很少的文字的D、满是图画的11、你喜欢读古诗文吗？（）A、很喜欢B、有时喜欢C、不喜欢念书方式调查12、读书时，你能否根据文章的内容调整阅读的速度？（）A、能B、不能C、有时能13、阅读时，你是否用手指或笔指着读？（）A、是B、不是C、偶然14、阅读时，你会不会读出声。
（）A、出声B、不出声C、偶然出声15、你朗读不同的文章能否读出不同的感情？（）A、能B、不能C、偶然能16、你能否通过略读，大约了解所读文章的内容？（）A、能B、不能C、有时能17、你阅读时是否一个字一个字地读？（）A、是B、不是C、有时18、你阅读古诗时，能否有节奏地朗读？（）A、能B、偶然能C、不能读书惯调查19、你是否利用词典等工具书帮助阅读？（）A、能B、偶然能C、不能20、你能经常和别人谈论甚至争论书中看到的人和事吗？（）A、能B、有时能C、不能21、你能否通过浏览申明书很快掌握新玩具的玩法？（）A、能B、偶然能C、不能22、阅读时，你能否对文章中的不理解的地方提出疑问？（）A、能B、有时能C、不能23、浏览时，你能否注意积累一些词语、句段？（）A、能B、有时能C、不能24、你是否喜欢收藏书籍，并能够与同学交流图书材料？（）A、能B、偶然能C、不能25、你每天都有相对牢固的时间念书、读报、读杂志吗？（）A、有B、没有读书方法、策略、态度调查26、你读课外书时，一般（）A、认真读B、挑选有趣的地方读C、随便翻翻27、你读书时能做到边读边想或者边读边做笔记吗？（）A、能B、不能C、偶然能28、你读课外书时喜欢（）A、摘抄好词佳句B、写读后感C、圈圈点点，写批注D、只读，不动笔29、你读课外书时遇到不认识的字或不懂的问题怎么办？（）A、跳过去不读B、查工具书C、随便认读D问爸爸妈妈或老师E、不看了30、你喜欢把自己读过的故事讲给别人听吗？（）A、喜欢B、不喜欢C、偶然讲31、阅读时，能否经常猜出文章中生词的意思？（）A、能B、不能C、偶然能32、阅读时，能否联系上下文理解词句的意思？（）A、能B、不能C、偶然能33、浏览时，能否注意文章叙述的前后关系？A、能B、不能C、偶然能34、阅读时，能否抓住关键性的句子来理解文章内容？A、能B、不能C、有时能35、浏览古诗时，能否主动想像诗歌所描绘的情景？A、能B、不能C、偶然能36、阅读中能否经常猜出故事后半段的情节？A、能B、不能C、有时能37、能否根据不同的阅读目的，采用不同的阅读方法？A、能B、不能C、偶然能阅读量调查38、你每天的浏览量为：（）A、200字左右B、500字左右C、1000字以上39、属于你小我的课外书有多少？（）A、没有B、1--20本C、20--40本D、40本以上40、你家的藏书量怎样？（不含课本）（）A、10本以内B、10－50本C、50本以上D、无41、你知道你所在的年级的课外阅读量是多少吗？应该会背多少古诗文呢？（）A、不少与万字，背诵优秀诗文篇（段）B、不少与万字，背诵优秀诗文篇（段）图书起原调查42、你阅读的书是从哪儿来的？（）A、买的B、送的C、借的D、换的E、其他43、你的购书情况怎样？（）A、父母选购B、自己选购C、从来不买课外浏览时间调查44、每天课外浏览的时间为多少小时？（）A、无B、半小时之内C、半小时--1小时D、1小时以上45、你们老师每天都安置读课外书吗？（）A、每天都安置B、偶然安置C、不安置50、你希望学校安排课外阅读的时间吗？（）A、很但愿B、比较但愿C、随便D、不需要课外浏览环境调查51、在什么环境下，看书效果好？（）A、安静B、比较安静C、吵闹D、无所谓52、你们班有没有经常开展读书交流活动。
小学生阅读兴趣调查问卷
小学生阅读兴趣调查问卷1. 个人信息
- 姓名：________________________
- 年级：________________________
- 性别：________________________
2. 阅读惯
1. 你每天的阅读时间是多久？
- A. 少于30分钟
- B. 30分钟到1小时
- C. 1小时到2小时
- D. 2小时以上
2. 你更喜欢哪种类型的书籍？
- A. 小说
- B. 科普类书籍（如科学知识、动物、自然等）- C. 绘本（如图画故事书）
- D. 漫画
3. 你最喜欢的图书或系列是什么？请说明原因。
4. 你阅读过的书籍中，最感兴趣的是哪本？请分享它的标题和作者，并简要说明你为什么喜欢它。
5. 如果你有机会改进学校图书馆，你会提出什么建议？
6. 你是否愿意参加课外阅读俱乐部或阅读比赛？
7. 你在读纸质书籍还是电子书籍方面有偏好吗？请说明原因。
8. 你是否愿意参加书评活动，分享你对阅读的理解和感受？
9. 你最喜欢的图书角色是谁？为什么？
10. 你认为阅读对你的研究和成长有什么帮助？请分享你的观点。
谢谢你的参与！你的回答将帮助我们更好地了解小学生的阅读兴趣。
学生阅读习惯调查问卷
学生阅读习惯调查问卷
1.课外时间，你最喜欢干什么？（）
A看电视B出去游玩C上网D打游戏看书。
2.你如何看待课外阅读? （）
A课外阅读有利于提高学习成绩B课外阅读有利于提高个人文化素养
C可以积累优美词句，提高作文水平D可以扩大知识面，弥补课堂阅读的不足。
3.你喜欢课外阅读吗？（）
A很喜欢B喜欢C喜欢，但很少读D一点都不喜欢
4.平均每天坚持读书多长时间？（）
A一个小时及以上的B坚持半小时C偶尔读一读D一点不读
5.你每天阅读量是多少？（）
A不到500字B读量不到1000字
6.你否读完一本书？（）
A随便翻翻B只挑选有趣的地方读 C能认真读
7.你喜欢读哪方面的课外书？（）
A读教辅作文类 B读文学故事类 C读科普类
D读卡通漫画类 E读报刊杂志 F其它类型
8.你课外书的来源是？（）
A自己买 B向学校图书馆或班里图书角 C来自其它方式
9.你对于课外阅读有什么愿望？（）
A得到关于阅读内容的推荐帮助 B得到阅读方法的指导
C得到来自长辈或老师的监督 D有一个读书交流场所或环境
10..你一般采取哪些阅读方法？（）
A摘抄好词佳句 B写读后感 C圈点批注 D讲述。
小学生阅读情况调查问卷(中高年级)
小学生阅读调查问卷
班级：姓名：
亲爱的同学们，你喜欢阅读吗？阅读可以使人开拓视野、增长知识、陶冶情操、丰富情感，下面，请你参加阅读情况调查活动，可要根据自己的实际情况如实作答哟！（低年级小朋友可以在老师家长的帮助下完成。
）
1．你喜欢阅读吗？（）
A、非常喜欢
B、比较喜欢
C、一般
D、不喜欢
2．你平时在什么情况下读课外书？（）
A、主动阅读
B、老师要求
C、家长监督
3．你喜欢读什么样式的书？（）
A、.全是文字的
B、文字为主，配一些图画的
C、图画为主，只有很少的文字的
D、全是图画的
4．你是否能经常买书、借书，并能够与同学交换书籍吗？（）
A、能
B、有时能
C、不能
5．你每天回家有多长时间用于课外阅读？（）
A、无
B、半小时以内
C、半小时--1小时
D、1小时以上
6．你读课外书时喜欢（）
A、摘抄好词佳句
B、写读后感
C、圈圈点点，写批注 D 、
只读，不动笔
7．属于你个人的课外书有多少？（）
A、没有
B、1--20本 C 、20--40本 D 、40本以上8．你们老师每天都布置读课外书吗？（）
A、每天都布置
B、有时布置
C、不布置
9．你们班有没有经常开展读书交流活动？（）
A、有
B、有时有
C、几乎没有
10．你希望家长和你一起看书吗？（）
A、希望
B、不希望
C、无所谓
请写出你最喜欢的三本书的书名（按喜欢的程度先后排列）：。
小学语文高年级阅读情况调查表
“小学语文高年级阅读情况调查表”分析报告一、调查目的：《语文课程标准》明确指出要培养学生“广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。
”作为一名农村教师，我也无时不在思考着农村孩子的阅读。
我认为我们要开展好课外阅读活动，要把孩子们领上“阅读方舟”，尽情地畅游书海，汲取精神食粮。
为了更好的开展课外阅读活动，提高学生课外阅读的有效性，我对本班45名学生进行了一次问卷调查。
这次问卷调查分为三部分：一、学校对阅读的要求二、阅读习惯，三、家庭情况。
设计此调查问卷的目的是想更准确的掌握农村学生课外阅读的现状，在研究中有的放矢。
二、阅读现状：学生读书时间都在1小时以上，学校对阅读十分重视，但学生所选的刊物比较单一、阅读积累的方法形式不够灵活。
如：18你尝试过的读书汇报的方式有（），其中效果最好的是（）。
44%的同学选择书面作业练习，23.4%的学生选择了读书笔记获卡片展览，33.6%的选择了其他。
三、结果分析：学生课外阅读的主动需求性还是比较强的，但是课外阅读书的数量还是比较有限，书的种类也比较少，学生的阅读面比较狭窄，大多数学生只中意卡通漫画系列的课外读物，经典名著读得太少；大多学生对科学阅读方法的掌握不够，好的阅读习惯没有养成，大多数学生在遇到不认识的字或不明白的地方时，跳过去读的比较多，很少有做读书笔记的习惯，因而学生课外阅读的质量无法得到评估；农村学生没有较好的家庭阅读氛围，很多学生父母外出打工，家庭成员中大多没有读书看报的习惯，家长的文化水平不高，家长对课外阅读的认识也较为浮浅，学生的课外阅读得不到家庭成员有力的监督和指导。
四、应对策略在全面实施素质教育的今天，读书应该成为每一个孩子的需要，成为优化课堂教学质量的有力保证。
语文教师应让学生明白“读书好”；引导学生“好读书”；达到人人“读好书”的境界。
结合本次课外阅读的调查，针对农村小学生的课外阅读情况特提出以下建议：要有效地指导学生进行课外阅读活动，提高学生的阅读能力，养成良好的读书看报习惯。
小学高年级学生课外阅读情况学生调查问卷
小学高年级学生课外阅读情况学生调查问卷调查目的：本调查旨在了解小学高年级学生的课外阅读情况，以便进一步提供相关支持和指导。
调查对象：小学高年级学生调查内容：1. 你是几年级的学生？- [ ] 三年级- [ ] 四年级- [ ] 五年级- [ ] 六年级2. 请问你每天课外阅读的时间大致是多少？- [ ] 小于15分钟- [ ] 15-30分钟- [ ] 30-60分钟- [ ] 大于60分钟3. 你每周阅读的书籍数量是多少？- [ ] 少于1本- [ ] 1-3本- [ ] 3-5本- [ ] 大于5本4. 你更喜欢阅读哪种类型的书籍？（选择所有适用的）- [ ] 小说- [ ] 科普类书籍- [ ] 历史类书籍- [ ] 漫画书- [ ] 英语原版书籍- [ ] 其他（请注明）______________5. 你通常在哪里进行课外阅读？（选择一个最适合的选项）- [ ] 家中- [ ] 学校图书馆- [ ] 公共图书馆- [ ] 电子书阅读器/平板电脑/手机- [ ] 其他（请注明）______________6. 你喜欢与他人一起阅读还是独自阅读？- [ ] 与他人一起阅读- [ ] 独自阅读7. 你觉得课外阅读对你的研究有帮助吗？- [ ] 非常有帮助- [ ] 有一定帮助- [ ] 没有什么帮助- [ ] 不确定感谢您的参与！请在以上方框内打勾选择适用的选项。
调查结果将被保密，并仅用于统计分析，以改进学校对学生的课外阅读支持和指导。
如有任何疑问，请与您的班主任或任课老师联系。
再次感谢您的配合！。
小学生阅读状况调查问卷
小学生阅读状况调查问卷
背景
为了了解小学生的阅读状况以及他们对阅读的兴趣和态度，我们需要进行一份调查问卷。
这份问卷旨在收集和分析小学生阅读的惯、喜好和困难，以帮助我们制定更好的教育方案和促进他们的阅读能力发展。
问卷内容
1. 姓名：
2. 年级：
3. 你平时喜欢阅读吗？为什么？
4. 你每周大约会花多少时间阅读？
5. 你喜欢阅读什么类型的书籍？为什么？
6. 你喜欢阅读的场所是哪里？为什么？
7. 你觉得阅读对你有哪些好处？
8. 你在阅读中遇到过什么困难？你是如何克服的？
9. 你平时的阅读惯是什么？
10. 你希望老师在课堂上怎样帮助你培养阅读兴趣和提高阅读能力？
注意事项
- 请如实填写相关内容，不要回答不实或模棱两可的问题。
- 问卷调查的结果将仅用于研究目的，不会对个人信息进行公开或泄露。
- 请在规定的时间内完成问卷，并将问卷交给班级老师或指定的负责人。
谢谢您的参与！通过您的反馈，我们将更好地了解小学生的阅读状况，为他们提供更好的教育环境和研究资源。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
小学生阅读习惯和兴趣调查问卷（高年级）
你好！此次调查问卷是为了很真实地了解您当前的阅读兴趣和习惯，以便我们有针对性地实行此方面的指导和训练，请务必如实填写。
谢谢！请你放心，你的答案将是匿名和保密的。
1、你喜欢课外阅读吗？（）
A、不怎么喜欢
B、比较喜欢
C、非常喜欢
2、在繁忙的学习中，你一般会选择什么时段实行阅读？（）
A、双休日
B、午间休息时
3、你每天花多少时间实行课外阅读？（）
A、不花时间
B、0.5小时
C、1小时
D、1小时以上
4、你是通常怎样阅读课外书籍？
A、对于自己喜欢的书籍反复阅读，仔细琢磨精读。
B、通常都仔仔细细读一遍。
C、打开读一读，了解点内容就能够了。
5、你写过阅读心得或读书笔记吗？（）
A、有、并且经常写
B、有时会写
C、基本不写
6、你经常去逛书店吗？（）
A、从来不去
B、开学后去一次
C、每月去一次
D、每星期都去
7、你经常和同学交流课外读书的情况吗？
A、经常交流
B、有时交流
C、从不交流
8、你觉得读课外书有哪些益处？（）
A、扩大知识面
B、提升学习成绩
C、消磨时间C、好玩
9、你的家长对你阅读课外书籍持什么态度？（）
A、支持多读
B、无所谓
C、反对
10、你获取的阅读途径是什么？
A、图书馆借阅
B、书店、网店购买
C、同学间传阅
11、平时，你哪方面的书读得比较多一点？（）
A、文学故事类
B、科幻类
C、脑筋急转弯或儿童漫画之类的娱乐书
D、学习辅导用书（如优秀作文之类）
12、你家的藏书量怎样？（不含课本）（）
A、10本以内
B、10-50本
C、50本以上
D、无。