新人教版九年级新目标英语下册教学计划

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人教版九年级英语教学计划下册（通用19篇）

人教版九年级英语教学计划下册（通用19篇）人教版九年级英语教学计划下册篇1一、指导思想：1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;3、培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

二、学生情况分析今年任教的两个班英语，学生的基本情况较差，部分学生已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，据老师反馈上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。

针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。

三、教材分析教学目的1.要使学生受到听、说、读、写、英语的训练，掌握最基础的语言知识和语言技能以及培养初步援用英语交际的能力;养成良好的外语学习习惯，掌握学习外语的基本方法;为进一步学习和运用英语打下扎实的基础。

2.使学生明确学习英语的目的性，3.培养初步运用英语交际的能力和自学能力。

具体目标：针对实际情况，我制定了以下二方面的教学目标： 1.语言技能：听： 1、能听懂课文大致内容;2、能抓住简单语段中的观点; 说：1、能使用恰当的语调和节奏表达课文大意;2、能经过准备就一般话题作短暂表达读：1、能理解阅读材料中不同的观点和态度;2、能识别不同文体的特征;3、能通过分析句子结构理解难句和长句; 写：1、能简单写出连贯且结构较完整的句子，2、能默写课文;3、能在写作文中基本做到文体较规范、语句较通顺;2.语言知识：语音： 1、逐步做到语音、语调自然、得体;2、根据语音辨别和书写不太熟悉的单词或简单语句。

词汇：1、运用词汇描述比较复杂的事物、行为和特征，说明概念等;2、尽可能学会使用规定的习惯用语或固定搭配。

人教版九年级下学期英语教学工作计划6篇

人教版九年级下学期英语教学工作计划6篇时间象奔腾澎湃的急湍，它一去无返，毫不流连，教学工作者们又将迎来新的教学目标，立即行动起来写一份教学计划吧。

你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是为大家收集的人教版九年级下学期英语教学工作计划，希望能够帮助到大家。

人教版九年级下学期英语教学工作计划篇1 新的学期又开始了。

再有一百天九年级的学生们就要毕业，就要走进中招的考场，因此，这一学期对于学生和学校来说都是至关重要的。

关系着学生的前途和学校的声誉。

为了能使本学期教学工作有章可循，特制订本教学工作计划如下：一、提前做好充分的思想准备。

本学期时间短，任务重，要在一百天的时间里把整个初中的知识进行梳理，归纳总结，同时要做足够的练习，使学生们对知识能够学以致用，教学任务很繁重，因此要做好充分的思想准备，对于学生来说是一个百日冲刺，对于老师来说也是一个百日冲刺。

为了能让学生们在中招考试中考出好成绩，作为教师，我有义务和责任。

二、做好整体规划，制订短、中、长期战略目标和步骤。

因为时间很短，作为老师，应该从整体上把握整个复习过程的进度，作好复习过程中短、中、长期规划，制订详细的复习步骤及在复习过程中采取的措施。

经过九年级三位老师的共同商酌，整个复习过程拟如下进行：（一）整个过程分两部分进行，第一轮复习要在五月初结束，主要以课本为主，进行基础知识系统的归纳和整理，学生主要是复习记忆基础知识，第二轮从五月初到中招考试，主要为综合复习模拟考试为主，做一定的综合测试题，让学生适应中招考试的气氛和试题的难度，从而能在中招考试中从容应对。

同时加大写作和听力的训练。

1、第一轮复习在第一轮复习中，主要依据英语报和仁爱版同步复习专用试卷，七年级拟需一至两周时间，八年级拟需要两到三周时间，九年级拟需要三周时间。

复习中，上午的正课以通课文为主，把课文中的重点知识和短语点出来，让学生们记忆，同时讲解相关的语法知识，讲语法时不拘泥于本册书或本课书，要把相关语关全部集中讲解，估计会在三十分钟以内完成，剩下十几分钟让学生再记忆或阅读英语报上相关的讲解。

人教版九年级下册英语教学计划范文（精选6篇）

九年级下册英语教学计划人教版九年级下册英语教学计划范文（精选6篇）时间一晃而过，我们又将迎来新的教学工作，写好教学计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。

为了让您不再为做教学计划头疼，下面是小编为大家收集的人教版九年级下册英语教学计划范文，希望对大家有所帮助。

九年级下册英语教学计划篇1本学期我担任初三14班和19班的英语教学。

初三下学期是整个初中三年中最关键的时期。

然而学生的英语成绩参差不齐，虽然是B 班的学生，但他们面临着同样的升学考试。

在这一年里要认真钻研教材，努力提前完成教学任务，为明年提供更多的复习时间，为中考复习作好充分的时间准备。

特制订如下计划：一、搞好集体备课，认真钻研教材教法，把握重点、难点、有的放矢地进行教学。

二、加强教育的思想性，根据对学生进行思想品德教育的精神，在本学期的英语教学中，要加强德育的渗透，寓德于教。

对学生进行跨文化教育、爱国主义、集体主义教育，培养遵章守纪、勤学好问的品质。

三、充分把握教材特点，加强教育的条理性1、有浅入深、由易到难、由已知到未知循序渐进地安排上课顺序。

2、有条理地安排教学内容，不断复习，多次循环，逐步扩展和加深。

3、在用中学，积极地运用语言。

4、以最大限度激发学生的英语学习兴趣，寓教于乐，并能使他们学以致用。

四、加强英语教学的听力训练听、说、读、写四种能力是相互依赖、紧密联系的。

说的能力很大程度上依赖于听力，大致以五个不同的方式进行：1、课堂用语；2、注意新语言的发音；3、利用好录音带；4、作好听力练习；5、定期进行听写训练。

五、加强英语教学的口语训练，有效地进行操练、对话及交际活动。

六、加强英语教学的阅读训练，搜集并整理课外阅读材料，让学生经常阅读，提高阅读量和阅读技能。

七、有针对性地进行中考基础题训练，根据每天的学习内容，给学生布置适量的中考相关题型的作业，如根据中文提示和句义，写出单词的适当形式等。

加强英语教学的测试和摸底工作，每单元结束，要进行一次测试；摸清学生掌握知识的程度，查漏补缺，并对差生及时补救。

新目标九年级(初三)下英语教学计划及进度表(2022学年度第二学期)

新目标九年级(初三)下英语教学方案及进度表(2022学年度第二学期)新目标九年级(初三)下英语教学方案及进度表(2022学年度第二学期)九年级下英语教学方案本学期是整个九年制义务教育的最后一个学期，学生即将面临着中考考验。

这是一次真正意义上的选拔考试。

迎接好这次中考就成为本学期教学的一个重要工作。

因此，在教学中应该帮助学生理解、吸收、吃透教材，对教材中的知识进行内化，即进行综合、应用、创新和中考思维的升华，把书本知识变成学生自己的知识。

要有一定的时间作强化训练，通过训练，锁定差距，然后提出弥补差距的可操作性对策措施，千方百计缩小差距，改变尖子生少、中间断层、底子大的现状。

对学生分批分层地辅导和催促，让他们实现最正确的成长理想，实现取得好成绩的愿望。

一、指导思想深入贯彻教育教学理念。

认真总结教学经验，努力把学生的英语根本功打扎实，同时还得加强对阅读能力和综合应用能力的培养和指导，使学生在这方面的能力有所提高，力争在今年的中考取得一个理想的成绩。

二、情况分析1、学生情况分析九年级一班本学期46人，二班本学期56人，上学期英语最高分138，最低分25。

从上学期成绩来看尖子生少、中间断层、底子大，参差不齐，给上课带来很大的难度，平均分不及过差线。

大局部学生根底差，想学的少，在里面混日子的有很的大一局部，男生居多。

他们的学习情绪不稳定，也不能坚持不懈，少数几个中间生平时根本能够配合老师的教学，但自觉性和定性缺乏，有些默不出声，精神不振，课后很少复习功课，上课不注意听讲，问题出来了不动脑筋想，而是急于去想课本上找答案，半天说不出个所以然来，学习方法不灵活，需要老师的催促才会有所作为；也有个别学生属于不思进取型，积极性和主动性极差，他们或偏科甚至对英语学习毫无兴趣。

2、教材分析本学年英语教学内容为一册，共15个单元，从上学期结束已经上完12个单元，剩余3个单元方案在4周内完成教学任务。

具体教学内容包括：词汇：识记、理解、掌握书中的所有单词，熟练应用重点单词和短语，复习初中前四册中的所有单词。

2023年春季新目标PEP人教版九年级下英语教学计划

2023年春季新目标PEP人教版九年级下英语教学计划教学目标1.会运用更高阶段的语言知识和技巧表达自己的观点和情感；2.通过各种形式的听、说、读、写训练，提高学生的英语语感，使其在英语交流中更自然和流利；3.学生能够听懂英语课堂上预期难度的主旨意义，能够就所听所得进行简短的对话；4.学生能够理解和使用活跃的英语语言符号，令听、说、读、写的各个方面获得平衡和提高；5.让学生对英语产生浓厚的兴趣，拥有长期学习的耐心和毅力；6.培养学生自主学习的能力。

教学内容Unit 1 Living Well•Lesson 1 Happiness (第一课幸福)•Lesson 2 Keeping Healthy (第二课保持健康)•Lesson 3 Being Successful (第三课成功)Unit 2 English around the world•Lesson 1 English as a World Language (第一课英语是世界上最流行的语言之一)•Lesson 2 Chinese and English (第二课中英文化差异)•Lesson 3 Learning to Learn (第三课如何学习英语)Unit 3 Underwater World•Lesson 1 Ocean World (第一课海洋世界)•Lesson 2 Endangered Species (第二课濒临灭绝物种)•Lesson 3 Protecting our Earth (第三课保护地球)Unit 4 Modern Life•Lesson 1 The Internet (第一课互联网)•Lesson 2 Mobile Phones (第二课手机)•Lesson 3 Traffic and Transport (第三课交通和交通工具)Unit 5 Great inventions•Lesson 1 The Greenhouse Effect (第一课温室效应)•Lesson 2 Inventions for the Future (第二课未来的发明)•Lesson 3 Space Adventure (第三课太空历险)教学方法1. 情境教学法在教学英语的过程中，情境教学法是一个非常重要的教学方法。

新课标人教版九年级英语下册教学计划及进度表

新课标人教版九年级英语下册教学计划及
进度表
教学计划
第一周
- 教学内容：Unit 1: Going to a New School
- 教学目标：掌握有关新学校的词汇和短语；能够谈论新的学校经历
- 教学重点：研究新的单词和短语；提高听说能力
- 教学方法：课堂讲解、小组讨论、配合教材进行听力练
第二周
- 教学内容：Unit 2: What's the Matter?
- 教学目标：研究有关健康问题的词汇和短语；能够描述和讨论健康问题
- 教学重点：研究和运用有关健康问题的词汇和句型；提高口语表达能力
- 教学方法：课堂讲解、角色扮演、小组讨论
第三周
- 教学内容：Unit 3: How Do You Study for a Test?
- 教学目标：研究有关研究方法和考试准备的词汇和短语；能够谈论自己的研究方法和考试准备策略
- 教学重点：研究和运用有关研究方法和考试准备的词汇和句型；提高写作能力
- 教学方法：课堂讲解、小组讨论、个人写作练
第四周
- 教学内容：Unit 4: I used to be afraid of the dark
- 教学目标：研究有关过去经历和惯的词汇和短语；能够描述和讨论自己过去的经历和惯
- 教学重点：研究和运用有关过去经历和惯的词汇和句型；提高听说能力
- 教学方法：课堂讲解、配合教材进行听力和口语练
教学进度表
以上为新课标人教版九年级英语下册教学计划及进度表。

请按照计划进行教学，并根据实际情况做适当调整。

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2016年新人教版九年级新目标英语下册教学
计划
-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2016年九年级下学期英语工作计划
一、指导思想
认真学习学科教学大纲和全册教材，根据教材和学生的实际，确定重点难点。

面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。

突出学生主体，尊重个体差异，实行分层次教学。

引导学生在用中学英语，在做中学英语。

改变学生的观念，“我要学”而非“要我学”！让学生在学习英语的过程中体会学习英语的乐趣和感受成功。

完成《新课标》所规定的教学内容。

为社会培养有用人才，为高一级学校输送合格新生。

二、学情分析
从学习情况及知识技能掌握情况看，大部分学生学习积极性高，学习目的明确，上课认真，作业能按时按量完成，且质量较好，能起到较好的模范带头作用。

但也有少部分学生，基础知识薄弱，学习态度欠端正，书写较潦草，作业有时不能及时完成，还有三个学习能力有很大欠缺。

已经对英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了，学生上课的注意力也不集中了，发言也不是很活跃。

针对这种情况，教学的时候需要注意在备课中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。

三、教材分析
我们使用的是新目标教材，由人民教育出版社与汤姆森学习出版集团合作改编而成的。

具有如下的特点：
1．教材内容体系的安排由浅入深，循序渐进，由简单到复杂逐步过渡；重视新旧知识的结合和语言语言现象的复现。

2．体例体系新，教材创造了国内最新版课标英语教材编写体例、体系，编写思路清晰，符合学生认知发展规律，方便初学者培养英语学习兴趣，从而很快进入英语学习的状态。

单元按语言功能意念项目编排，每一话题四个小节（section）按听说读写的语言技能编排。

3．语言地道，对话之中融入情感态度和文化意识，使学生能在交流中用英语介绍祖国文化，加深对中华民族文化的理解。

4．好教易学，教材充分体现新课标的指导思想，把任务型教学与交际教学法灵活地运用于英语课堂。

四、教学措施与教学方法
本期要复习完成好初中三年来所学的全部内容。

本期的重点是对初中三年来所学的语法和常用表达法进行归类，如：各种时态，近义词的辨析；难点是名词的拓展用法和动词短语，这些重难点都应通过在语言材料的学习中及时强化和总结。

利用多媒体图文并茂、生动活泼地呈现教学内容，把语言学习和实际生活结合起来，增强学生的听说能力。

并通过开展各种任务性活动，巩固所学的知识。

鼓励学生通过思考、体验、参与、合作等方式来学习，增强学生独立思考的良好习惯以及口语表达和合作学习的能力；通过阅读训练，
培养学生根据不同的阅读任务，运用适宜的阅读策略获取信息的本领，达到提高学生的英语理解能力和语言运用能力的目的。

同时，注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机；并让他们了解英语交际中常用的体态语，鼓励学生借助手势、表情等非语言手段来提高交际效果；采用形式多样的写作练习，培养学生的想象力和提高学生的写作技巧。

并及时总结语法和日常用语，巩固所学语言知识，使学生对语言功能的认识，由感性上升到理性。

在培养学生听说读写语言技能的基础上，开展综合探究活动进一步拓展学生的语言知识，提高学生的语言技能。

具体说来就是：
1、紧抓课堂教学，落实好每一个语言知识点，做到当堂内容当堂掌握，狠抓各轮复习要点的落实。

2、提高他们对知识点的敏锐性，特别是在篇章的运用。

3、对于名词、形容词、动词的拓展用法和动词短语的落实要常抓不懈。

4、每天一套听力训练要保证，特别是加强间接获取信息的能力的培养。

5、加强篇章训练，特别是词义猜测题和选标题的巡礼。

6、强化书面表达的规范性。

五、课时进度
Week1: Unit12
Week2: Unit13
Week3：Unit14
Week4: 复习七年级全册Week5：八年级全册
Week6: 第一轮学习竞赛Week7：九年级全册
Week8: 听力练习专项练习Week9: 完形填空专项练习Week10：第二轮学习竞赛Week11：阅读理解专项练习Week13: 英语写作专项练习Week14：第三次模拟考试Week15: 语篇综合训练Week16: 语篇综合训练Week17: 娄底联考
Week18: 考前指导。