2020-2021年新部编版小学一年级语文上册《影子》同步练习 (含答案)
第5课《影子》
第一课时同步练习基础百花园
一、根据拼音写汉字。
qián hòu gēn zhe péng yǒu
二、比一比、组一组。
前它好
左右后
提升训练营
三、填空
前：这个字一共________画，第三笔是_________。
好：这个字的结构是__________,组词___________。
友：这个字第二画是__________,组词_____________.
四、选出不是一类的词
影子小黑狗小花猫公鸡
思维大练兵
五、课外阅读。
影子
独行时
是陪伴
影子
孤独时
是安慰
它说
太阳、月亮、灯光是它的母亲
影子
是忠实的朋友
是另一个自己
影子
自始至终
忠诚地陪伴我们一生
不离
也不弃
1.填空。
影子，独行时是_____________
影子,孤独时是_________
2.填写适当的词语。
（）地陪伴（）的朋友3.影子的母亲是什么？
第5课《影子》第一课时同步练习答案
一、根据拼音写汉字。
前后看着朋友
解析：主要考察学生对字形的掌握情况，“朋友”的“友”不要写成“有”。
二、比一比、组一组。
前（前后）它（它们）好（美好）
左（左右）右（右面）后（后面）
解析：本题主要考查学生紫的意思组词能力。
三、填空
前：这个字一共9画，第三笔是横。
好：这个字的结构是左右，组词好人。
友：这个字第二画是撇,组词友好。
解析：主要考查学生的对字笔顺和结构的掌握。
四、选出不是一类的词
影子
解析：小黑狗、小花猫、公鸡都是动物；影子不是。
五、课外阅读。
1.填空。
影子，独行时是陪伴
影子,孤独时是安慰
解析：考查学生对文章的阅读，从阅读中可以找到。
2.填写适当的词语
（忠诚）地陪伴（忠实）的朋友
解析：只要符合语言习惯即可。
3.影子的母亲是太阳、月亮和灯光。
解析：考查学生对文章的阅读，从阅读中可以找到。
第5课《影子》
第二课时同步练习
基础百花园
一、判断对错。
1.“常常”的“常”读作cáng。
（）
2.“影子”“陪着”“好朋友”三个词的书写都正确。
（）
二、选字填空。
他它她
(1)（）是我的妈妈。
(2)我的弟弟三岁了，（）是一个可爱的小男孩。
(3)我养了一只小白兔，（）的毛像雪一样白。
三、连线
影前后左右
yòu zuǒyǐng hòu qián
提升训练营
四、写出下列子的反义词。
上——
前——
左——
五、用加点的词语造句。
影子常常
．．一条小黑狗。
．．跟着我，就像
常常：
就像：__________________________________________________________六、课内练习。
影子
影子在前，
影子在后，
影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
影子在左，
影子在右，
影子常常陪着我，
它是我的好朋友。
1.“朋”是( )结构的字，我能给它组词：（）、（）。
2.给音节加韵母。
y( ) h ( ) z( ) h( )
影好左后
3.组词
影（）（）黑（）（）
狗（）（）友（）（）
思维大练兵
七、课外阅读。
可爱的影子
影子
可爱的影子
我的好朋友
每天
伴我上学去
我在前，你在后
你在前，我在后
天天跟着我
不呀不分开
影子
可爱的影子
我的好朋友
每天
陪我回家来
我在左，你在右
你在左，我在右
天天跟着我
不呀不分开
1.找出课文的反义词（最少找出2组。
）
2.填上适当的词语。
（）的影子（）的朋友
3.连词成句。
好影子朋友是我的
第5课《影子》第二课时同步练习答案
一、判断对错。
1.×，解析：“常常”的“常”读作 cháng。
2.√解析：“影子”“陪着”“好朋友”三个词的书写都正确。
二.请下列字填入横线上
(1)（她）是我的妈妈。
(2)我的弟弟三岁了，（他）是一个可爱的小男孩。
(3)我养了一只小白兔，（它）的毛像雪一样白。
解析：根据词义的不同进行填写，“妈妈”用“她”即（1）填“她”；小男孩用“他”即（2）填“他”；“小白兔”是动物，因此用“它”即（3）填“它”。
三、连线
影前后左右
yòu zuǒyǐng hòu qián
解析；主要考察学生对字音的掌握。
四、写出下列子的反义词。
上——下
前——后
左——右
解析:主要考查学生对于反义词的掌握。
五、仿写句子。
常常：我家的小狗常常跟在我的身后。
就像：天上的彩虹就像一座七彩的桥。
解析：只要语义通顺即可。
六、课内练习。
1. “朋”是(左右 )结构的字，我能给它组词：（朋友）、（亲朋）。
解析：考查学生对字的结构与组词。
2.给音节加韵母。
y( ing ) h ( a o ) z(uo ) h(ou )
影好左后
解析：考查学生对韵母的掌握。
3.组词
影（影子）（电影）黑（黑色）（黑猫警长）
狗（小狗）（花狗）友（友人）（朋友）
解析：考查学生一词多组音。
七、课外阅读。
1.找出课文的反义词（最少找出2组。
）
左——右前——后
解析：根据课文内容能找出即可。
2.填上适当的词语。
（可爱）的影子（亲爱）的朋友
解析：填上适当的词语，符合语言习惯即可。
3.连词成句。
影子是我的好朋友。
解析：组成语句通顺的句子即可。
人教部编版一年级语文上册《ieüeer》同步练习题(含答案)
人教版（部编）一年级上语文同步练习题11 ie üe er含答案学校--------- 姓名---- 等级------一、我写得最漂亮。
ie üe er ye yue二、拼一拼，写一写j —üé→（）x —（）→xuē( ) —( )→ quèq — iē→ ( )l — ( )→liè( ) —( )→nüèzhuā→ ( ) — ( ) — ( )三、我会读拼音，我会连线找朋友。
xué xí xuě huā qié zi yé ye xiè xiè学习雪花茄子爷爷谢谢四、读一读，帮它们找到自己的家。
ɑi ui wu ye üe yue ie yi复韵母：---------------------------------整体认读音节：----------------------------五、老师读词语，我会补充音节。
（）èi dào （）iē huà b（） zi （）iē qì味道贴画杯子憋气六、我会看图补充音节。
yè s( ) xuě hu( ) 七、我会照样子一字组多个词语。
人（大人）（小人）（人字）雪（）（）（）儿（）（）（）八、我会连一连。
xuě huā xué xiào qié zi dà jiē m á què九、把音节组成的句子写下来。
1、xiě zuò yè jiě jie zài————————————————————————————————2、sǎo xuě yé ye zài————————————————————————————————十、我会认真读儿歌按要求做题。
人教部编版一年级语文上册课文(二)第5课《影子》课后作业(含答案)
部编版六年级上册5.影子课时作业一、填空题1．读拼音，写词语。
zhèng zài hòu wǒhǎo rén hòu shān（____）前（___）（___）国（____）（____）2．填空。
“在”字共________画，第一画是________，组词________。
“后”字共________画，第三画是________，组词________。
“我”字共________画，第二画是________，组词________。
“好”字共________画，第二画是________，组词________。
3．写出反义词。
粗——________ 多——________ 短——________前——________ 左——________ 上——________ 4．猜一猜，下面的影子是谁的？________ ________ ________ ________二、信息匹配5．选一选，填一填。
（填序号）①小黑狗②黑③好朋友（1）影子是______色的，它像一条______一样常常跟着我，它是我的______。
①前②后③左④右（2）太阳在前，影子在______。
太阳在右，影子在______。
6．给下面的字选择读音，正确的打“√”。
影（yǐng yǐn）前（qián qán）黑（hēi hē）朋（pén péng）在（zài zhài）左（zuǒzhuó）7．读准生字，完成练习。
（填序号）①影②前③左④朋⑤音⑥本⑦作⑧明（1）读音为后鼻音的生字有：_______________（2）读音为平舌音的生字有：_______________（3）读音为三拼音节的生字有：_____________8．找一找，它们的朋友在哪里①一座________ A．树林②一片________ B．山③一群________ C．鲜花④几朵________ D．鸭子⑤一堆________ E.红枣三、语言表达9．照样子，写一写。
一年级上册语文第5课《影子》同步练习(含答案)
一年级上册语文第5课《影子》同步练习一、基础运用1．照样子按笔顺写。
2．选择正确的读音影子（yǐng zi，yǐn zī）跟（gēn，gēnɡ）常（cháng，sháng）黑（hēi，hē）3．填空。
“在”字共画，第一画是，组词。
“后”字共画，第三画是，组词。
“我”字共画，第二画是，组词。
“好”字共画，第二画是，组词。
4．按要求写词语。
反义词：前──左──近义词：常常──5．选字填空。
他它①小花猫找不到的妈妈了。
②爸爸和的朋友去旅游了。
6．把意思相反的词连起来。
7．照样子，写一写。
（1）例：影子是我的好朋友。
是。
（2）例：影子常常陪着我。
常常。
8．按课文《影子》内容填空。
我在前，影子在，我在左，影子在。
二、阅读理解9．读儿歌，填空。
早上起来，面向太阳，前面是东，后面是西，左边是北，右边是南，东西南北，认清方向。
告诉爸爸、妈妈，站队时，你的前后左右分别是谁？10．快乐阅读。
我和爸爸去散步，走到路灯下，我忽然发现地上有自己的影子。
影子一会儿跑在前，一会儿跟在后，一会儿跑到我的左面，一会儿又到右面。
它好像在和我捉迷藏。
一路上，影子总跟着我，我又多了一个朋友。
（1）“我又多了一个朋友”中的“朋友”指（）A．影子B．同桌（2）判断对错。
①文中的影子是太阳照射形成的。
（）②文中的影子是灯光照射形成的。
（）三、语言表达11．实践活动。
（1）画影子：课外观察太阳从早上升起到傍晚落下这段时间中影子的变化，用几幅图画表现出来。
（2）查找相关资料《十万个为什么》了解：影子是怎样形成的？____________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________答案解析部分1．【答案】略2．【答案】yǐng zi；gēn；cháng；hēi3．【答案】6；一；正在；6；一；后边；7；一；我们；6；丿；不好4．【答案】后；右；经常5．【答案】它；他6．【答案】7．【答案】（1）小敏；我的同桌（2）我；走路回家8．【答案】后；后9．【答案】前面是东，后面是西，左边是北，右边是南。
部编版2021-2022学年一年级上册语文课文2第5课《影子》同步练习
部编版2021-2022学年一年级上册语文课文2第5课《影子》同步练习姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、基础运用 (共5题；共26分)1. （4分）给下列划线字选择正确的读音。
①小明只看了老师发下来的试卷(juǎn、juàn)________上的分数，就把它卷(juǎn、juàn)________起来放进了书包。
②人们早早地起来，从很远的地方奔(bēn、bèn)________跑到车站，一下车就直奔(bēn、bèn)________赛场。
2. （4分）注音并组词。
尴________ ________铭________ ________泰________ ________茫________ ________3. （12分）读拼音，写词语。
①小兵张嘎不怕xīshēnɡ________，ɡuǐ________点子多，敢一个人拿qiānɡ________闯日军zhù________地，并和胖墩他们炸huǐ________了敌人的火药库，是我们心中的好hàn________。
②在部队工作的李āyí________希望我们jiàn kānɡ________成长，养成独立思考的习ɡuàn________，将来为祖国的国fánɡ________事业多做ɡònɡ________献。
4. （4分）选择正确的关联词，把正确的答案填在横线里。
只有……才只要……就虽然……但是如果……就既然……就因为……所以①________没有太阳，地球上________没有温暖。
② 奶奶________满头白发，________行动十分利索。
③________说了，________应该去做。
④________凡卡没写清爷爷的地址，________爷爷收不到信。
[分层培优]部编版语文一年级上册第六单元第五课《影子》同步练习册(含答案)
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分层培优的意义
尊重学生个体差异：分层培优能够根据学生的不同学习能力和需求，提供个性化 的教学方案，更好地满足学生的个性化需求。
提高教学效果：通过分层培优，教师可以针对不同层次的学生进行教学，使教学 内容更加贴近学生的实际情况，提高教学效果。
增强学生的学习动力：分层培优能够让学生在学习中获得更多的成功体验，增强 学生的学习动力，提高学生的学习积极性。
知识。
中等层次作业： 针对大部分学生， 设计稍有难度的 影子练习，如阅 读理解、写作等， 提升学生的综合
能力。
优秀层次作业： 针对学优生， 设计具有挑战 性的影子练习， 如探究性学习、 创新性写作等， 培养学生的创 新思维和解决 问题的能力。
个性化作业：根 据学生的兴趣和 特长，设计个性 化的影子练习， 如手抄报、画作 等，激发学生的 学习兴趣和创造
教学内容分 层：针对不 同层次的学 生，选择不 同的教学内 容，让学生 能够更好地 理解和掌握 知识。
教学方法分 层：采用多 种教学方法， 如讲解、演 示、小组讨 论等，以满 足不同层次 学生的需求。
作业布置分 层：根据学 生的不同层 次，布置不 同难度的作 业，让学生 能够在完成 作业的过程 中巩固所学 知识。
优化教学策略：针对不同层次的学生，采用不同的教学策略，如个性化辅 导、小组合作学习等，以满足不同学生的需求。
强化教学反馈：及时收集和分析学生的学习情况，针对存在的问题进行 及时调整和改进，确保分层培优的效果得到有效评估和持续改进。
07
总结与展望
分层培优在《影子》教学中的总结与反思
总结分层培优在《影子》教学中 的成果
评估标准：根据 教学目标和教学 要求制定评估标 准
评估结果：根据 评估结果及时调 整教学策略，提 高教学效果
一年级上册语文试题第六单元《影子、比尾巴》同步练习(扫描版有答案)人教部编版
教学方法：通 过图片、动画 等形式，引导 学生主动探索、 思考，加深对 知识的理解和
记忆
单元内容
影子：介绍影子的形成原理和特点 比尾巴：介绍各种动物的尾巴特点和功能 同步练习：提供与本单元内容相关的练习题，帮助学生巩固所学知识 拓展知识：介绍与本单元内容相关的其他知识点或文化背景
教学目标
知识与技能：掌握 本单元的生字词， 理解课文内容，了 解影子、比尾巴等 自然现象。
写作实践：布置写 作任务，让学生进 行实际写作训练， 提高学生的写作水 平
写作评价：对学生 的作品进行评价和 指导，帮助学生改 进写作技巧和提高 写作水平
04
答案解析
影子答案解析
题目内容回顾 答案解析思路 易错点分析 举一反三练习
比尾巴答案解析
添加 标题
题目：比尾巴
添加 标题
答案：猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子、 孔雀
添加 标题
解析：根据题目要求，需要找出尾巴最 长的动物。根据给出的答案，猴子、兔 子、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀中，孔雀 的尾巴最长。因此，答案是孔雀。
添加 标题
总结：本题考察的是对动物尾巴长度的 了解和记忆，需要考生对常见动物的尾 巴有一定的认知。
阅读理解答案解析
文章主旨：概括文章主要内容，提炼中心思想 题目解析：分析题目要求，明确答题方向 答案解析：对每个答案进行详细解析，帮助学生理解答案思路 拓展延伸：提供相关阅读材料，引导学生进行拓展学习
教学反思
教学效果：评估学生对本单元 知识的掌握情况
教学方法：总结本单元所采用 的教学方法和技巧
改进措施：针对存在的问题提 出改进措施和建议
经验教训：总结本单元教学中 的经验教训，为今后的教学提 供参考
部编人教版一年级语文上册课文(二)第5课《影子》课时练(含答案)
部编版六年级上册5.影子课时练一、读准生字，完成练习。
（填序号）①影②前③左④朋⑤音⑥本⑦作⑧明1.读音为后鼻音的生字有：2.读音为平舌音的生字有：3.读音为三拼音节的生字有：二、给下面的字加上合适的偏旁，组成新字。
（）+句=狗（）+匕=它（）+子=好（）+月=朋三、根据要求做一做。
1.描出这四个字中的“撇”。
2.“我”字共有画，第五笔是，名称是。
3.这四个字中，半包围结构的字是和，左右结构的字是。
四、看拼音，写字词。
wǒ zài1.（）（）玩滑板。
wǒ hǎo zài wǒ hòu2.（）的（）朋友坐（）（）的（）面。
五、选字填空。
（填序号）①他②它1.公园里有一头大象，（）的鼻子好长。
2.（）是苹苹的爸爸。
①有②友3.我（）一个好妈妈。
4.龙一鸣是我的好朋（）。
六、照样子写句子。
（不会写的字写拼音）例：它是我的好朋友。
①我是．。
②是．。
七、读一读，填一填。
依依前面是苹苹，依依后面是田田。
依依左面是黄霏霏，依依右面是小月。
参考答案：一、1.①④⑧2.③⑦3.②③⑦二、犭宀女月三、2.7 ㇂斜勾3.在后好四、1.我在2.我好在我后五、1.② 2.① 3.① 4.②六、1.小学生2.妈妈医生学习方法分享：做作业的科学方法七种做作业的技巧1、先复习后做作业。
复习是做好作业的关键，只有复习得好，作业才能做得好。
2、认真审题。
首先第步要弄清楚题意;其次是考虑好解题思路，让自己做到不明白题意不做题，不清楚方法步骤不下笔。
3、细心的做题。
做题是表达思路的全过程，这个过程要求既动脑、又动手。
做题的关键是要保证“规范”、“准确”。
4、要认真检查作业。
作业检查般分四部进行：是检查题目是否抄对;审题是否正确;运算是否正确；思路与步骤是否正确。
5、做完作业后要耐心思考。
作业完成之后，定要耐心的再思考，把知识融会贯通，达到系统掌握，触类旁通和举一反三的目的。
6、认真分析批改后的作业。
只有经过分析反思，才能吸取经验教训，避免今后再有类似的错误发生。
人教部编版一年级上学期语文课文(二)第5课《影子》同步练习D卷
人教部编版一年级上学期语文课文（二）第5课《影子》同步练习D卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、填空题 (共7题；共26分)1. （4分）比一比，组词。
焦________ 瞧________ ；岛________ 捣________；朋________ 棚________2. （4分）看拼音，写词语。
dǐ dé shǎng fán yǎn yě shòu shū cài________________________________shè shìmá shéng níng jiézhuāng jia________________________________3. （4分） (2019二下·吴忠期末) 比一比，组词。
锋________ 购________ 传________ 逃________蜂________ 沟________ 转________ 桃________4. （3分）换偏旁，变新字，并组词。
眠—________ ________ 晓—________ ________5. （3分）形近字组词。
惑________ 效________ 胸________ 训________ 顾________或________ 胶________ 脑________ 驯________ 顿________感________ 郊________ 匈________ 圳________ 预________6. （6分） (2019一下·南海月考) 选字填空。
（1）请清①叔叔您好，________问人民东路怎么走？②小河里的水真________啊！（2）住主①我家________在人民东路。
部编版一年级上册语文课文2第5课《影子》同步练习(I)卷
部编版一年级上册语文课文2第5课《影子》同步练习（I）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的同学，经过一段时间的学习，你们一定学到不少知识，今天就让我们大显身手吧！一、基础运用 (共5题；共54分)1. （10分） (2019五上·镇原期中) 看拼音，写词语。
jìng xiáchuán bōēn diǎn yǐn bìchóu xiè________________________________________xī hanāi shāng cháng shìfèng mìng qián bèi________________________________________【考点】2. （12分）生字加减法。
（先组字再组词）纟+田＝________ ________ 力+口＝________ ________木+目＝________ ________ 凉-冫＝________ ________远-辶＝________ ________ 机-木＝________ ________【考点】3. （4分）找出括号里不恰当的反义词，并把恰当的写在后面的括号里。
（1）骄傲(谦虚) 完整(残缺) 坚硬(刚强) ________（2）容易(困难) 凶恶(凶狠) 成功(失败) ________（3）明白(疑惑) 朴素(简单) 独特(普通) ________（4）集中(分散) 漆黑(明亮) 公开(公布) ________【考点】4. （5分）根据例句，写两个句子。
例：小鸟在枝头一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。
【考点】5. （23分） (2018五下·新都月考) 阅读下文，回答问题活见鬼有赴饮夜归者，值大雨，_______。
见一人立檐下，_______。
人教部编版一年级上学期语文课文(二)第5课《影子》同步练习C卷
人教部编版一年级上学期语文课文（二）第5课《影子》同步练习C卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________亲爱的小朋友，经过一段时间的学习，你们掌握了多少知识呢？今天就让我们来检测一下吧！一定要仔细哦！一、填空题 (共7题；共26分)1. （4分）给下列字换偏旁变新字，再组词。
映——________ ________ 像——________ ________2. （4分）判断正误（1）“二尺左右的间隔”，这里“间”的读音是“jiàn”。
（2）“从上面踏过”“踏踏的声音”，两个“踏”意思相同。
（3）“相北而行”和“背老人过去”这两个“背”读音和意思都不同。
（4）“懒惰”的反义词是“勤劳”。
（5）文中“谴责”意思与“指责、责备”相近。
（6）“每年汛期，溪水猛涨，山洪暴发”这样写是错的。
（7）“清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感”这句话实际是赞美人性美。
3. （4分）选词填空。
抬拉拔扛①小白兔在公园里________萝卜。
②小猴子________玉米上山去。
③弟弟和妹妹在________水。
④老牛________着一辆车在慢慢走。
4. （3分）加偏旁，变新字。
申---________ ________ 皮---________ ________5. （3分）写出近义词光彩—________ 突然—________ 分辨—________6. （6分）写一写，填一填。
改共________笔。
孩是________结构，查________部首。
7. （2分）选择合适的字填空。
(填序号)①跳②听③讲④玩⑤打⑥踢________绳 ________足球________故事________音乐________排球________游戏二、现代文阅读 (共2题；共10分)8. （5分）课外阅读。
我的家乡——武进市，有一种“专利特产”——蒿笋。
它有一个奇怪的特性，就是它只产于江阴到丹阳之间沿长江的地段。