山东师范大学班主任工作概况期末考试试卷及参考答案
东师《小学班主任工作》期末离线考试答案
期末作业考核《小学班主任工作》满分100分一、概念题（每小题5分，共20分）1、心理咨询法答:心理咨询法，是指班主任运用心理学的知识和方法，通过倾听、询问、解答、劝告等方式，对学生提出或咨询的心理问题给予解答、辅导、帮助和教育一种方法2、班主任工作原则答: 班主任工作的原则包括：（1）共产主义方向性和社会主义现实性原则（2）全面性原则（3）尊重信任与严格要求原则（4）以身作则原则（5）集体教育和个别教育相结合原则（6）坚持正面教育，启发疏导原则（7）教育影响的一致性和连贯性原则3、《小学班主任工作暂行规定》答:1988年8月，国家教委颁发的，对小学班主任的地位、作用、任务、职务、条件、待遇和奖励，以及班主任工作的原则、方法、领导管理等都作了明确扼要的阐述和规定，并规定自1988年9月1日开始施行4、家长学校答:是我国近年来出现的培养教育年轻父母的新形式，也是学校开展家长工作的新发展。
它是以学生家长为对象，以传授家庭教育科学知识和方法，提高家教质量为目的的业余学校，是学校与家庭密切联系的重要形式，对于提高家庭教育水平有着极其重要的作用二、简答题（每小题10分，共50分）1、如何根据小学生感知发展的特点实施教育？答:小学生感知的发展具有：从笼统感知到精确感知，从无意感知到有意感知，空间知觉和时间知觉发展较快等特点。
具体要注意以下方法：（1）从笼统感知到精确感知。
在小学生中，特别是低年级小学生中，常常出现把“太”写成“大”，把“末”写成“未”，把“9”与成“6”等类似的情况。
这是由于小学生多是粗略笼统地感知事物，而不能对感知对象进行精细分析的缘故。
他们看不出事物的主要方面或主要特征以及事物的各个部分之间的联系。
把一个字或物体作为一个完整的图形感知时，容易忽略细节。
小学生写作文，一般比较笼统、简单、不生动、不具体，其主要原因之一也在于他们感知的笼统性和不精确性。
在教学训练和教师指导下，小学生逐步学会比较、分析的方法，学会较精细地感知事物。
班主任期末考试题及答案
班主任期末考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 下列哪个选项是正确的班级管理方法？A. 严格惩罚B. 民主协商C. 放任自流D. 单一指令答案：B2. 学生在课堂上不遵守纪律，班主任应如何处理？A. 立即严厉批评B. 课后与学生沟通C. 无视学生行为D. 直接联系家长答案：B3. 班主任在组织班级活动时，应优先考虑的因素是什么？A. 活动的成本B. 活动的趣味性C. 学生的安全D. 活动的影响力答案：C4. 班级中出现欺凌事件，班主任应采取的措施是？A. 私下解决B. 公开批评C. 立即介入并调查D. 让受害者自己处理答案：C5. 班主任如何提高学生的自我管理能力？A. 增加作业量B. 减少班级活动C. 培养学生的责任感D. 严格监督学生答案：C6. 班主任在处理学生矛盾时，应遵循的原则是什么？A. 偏袒成绩好的学生B. 根据个人偏好处理C. 公平公正D. 快速平息事态答案：C7. 班主任如何激发学生的学习兴趣？A. 增加考试次数B. 减少作业量C. 采用多样化教学方法D. 只关注成绩答案：C8. 班主任在班级管理中，应如何处理与学生的关系？A. 保持距离，权威至上B. 亲近学生，打成一片C. 既亲近又保持适当距离D. 完全放任学生答案：C9. 班主任如何提高班级的凝聚力？A. 增加班级竞争B. 减少集体活动C. 组织多样化的集体活动D. 只关注成绩优秀的学生答案：C10. 班主任在班级管理中，应如何对待学生的个性化需求？A. 忽视B. 压制C. 尊重并提供支持D. 强制统一答案：C二、填空题（每题2分，共10分）1. 班主任在班级管理中应注重培养学生的______能力。
答案：自我管理2. 班主任在处理学生问题时，应坚持______的原则。
答案：公平公正3. 班主任应通过______来提高班级的凝聚力。
答案：集体活动4. 班主任在班级管理中，应______学生的个性化需求。
答案：尊重并提供支持5. 班主任在组织班级活动时，应将______放在首位。
山东师范大学小组工作期末考试试卷及参考答案
山东师范大学成人高等教育期末考试年级：专业：考试科目：小组工作试题类别：Ａ卷考试形式：闭卷一、填空题（每空3分，共30分）1.社区工作是专业社会工作的一种基本方法，它以_______为案主。
2. 在精神分析理论中，被认为是道德化的自我，人格中最文明的部分的是3.社会工作的基本功能是4.社会工作者在助人过程中的的地位是5.社会行政的核心内涵式执行、实施6.在社会工作方法中，微观社会工作方法包括；7.儿童社会工作的对象是8.国际上通用老龄化标准是以60岁及以上老年人口占总人口的作为指标。
9.中国对于残疾人就业的要求是单位按照职工人数的的比例安排。
二、判断正误（每小题2分，共20分。
）1.在康复科，社会工作者只能采用小组工作治疗法。
2.在司法审判前的服务中，社会工作者的角色是资料和信息的提供者，也同时需要作出价值判断。
3.社区矫治尤其适合青少年犯罪以及无受害者的罪犯。
4.当代女性主义理论的基本概念是社会性别。
5.我国解决老人照顾问题的比较可行的一条道路是发展敬老院6.在持有女性主义观点的社会工作者看来，妇女社会工作应以家庭为本。
7.社会工作者在助人过程中，要努力帮助案主成长，挖掘潜能，助人自助。
8.当案主的决定只对自己的基本利益造成重大损害时，社会工作者不应该限制案主的自我决定权。
9.社会工作的伦理守则是指社会工作者为案主服务过程中应遵循的道德准则。
10.社会工作理论进入20世纪40年代以后，其走向逐渐多元化。
三、简答题（每小题10分，共50分。
）1.什么是社会化？2. 简述什么是小组结构。
3. 什么是小组工作？4. 简述次团体对小组影响。
5.是么是矫正？第 1 页共 1 页。
《班主任工作》习题与答案
《班主任工作》习题与答案（解答仅供参考）一、名词解释1. 班主任工作：班主任工作是学校教育活动中的重要组成部分，是指在学校的领导下，由班主任具体负责班级的组织管理、思想道德教育、学习指导以及协调各方力量共同参与学生全面发展的管理工作。
2. 班级建设：班级建设是指班主任根据教育教学目标和班级实际情况，通过制定并实施一系列制度、措施和活动，构建和谐、积极、有序、有凝聚力的班级集体的过程。
3. 家校合作：家校合作是指家庭与学校基于共同关心学生的全面发展而进行的沟通、交流、协作及教育资源共享等活动，旨在形成教育合力，提高教育质量和效果。
4. 学生个体差异：学生个体差异是指学生在认知能力、兴趣爱好、性格特征、情感表现、学习方式等方面存在的各种不同特点。
班主任应充分认识并尊重这些差异，以个性化的方式引导每个学生发展。
5. 班级管理策略：班级管理策略是指班主任为实现班级管理目标，采用的一系列计划、方法和技巧，包括建立班级规章制度、选拔班干部、开展德育活动、处理学生问题、激发学生潜能等多种手段。
二、填空题1. 班主任是班级工作的_________，对班级进行全面管理和指导。
（答案：第一责任人）2. 为了促进学生全面发展，班主任需要关注学生的_________发展，不仅重视学业成绩，还要培养学生的品行和能力。
（答案：德智体美劳）3. 在处理学生冲突时，班主任应坚持_________原则，公正公平地对待每一个学生。
（答案：公平公正）4. 通过定期召开_________，班主任可以及时了解学生的思想动态，加强与家长的沟通联系。
（答案：家长会）5. 班主任在日常工作中，应注重培养学生的自我教育能力，引导学生积极参与班级_________。
（答案：自我管理）三、单项选择题1. 下列哪项不属于班主任的工作内容？（D）A. 组织班级文化活动B. 建立健全班级管理制度C. 协调任课教师与家长关系D. 制定全国教育政策2. 在班级管理中，体现“以人为本”理念的做法是（C）。
大学班主任考试题目及答案
大学班主任考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 学生心理健康教育的重要性在于：A. 提高学生考试成绩B. 促进学生全面发展C. 增加学生课外活动D. 减少学生请假次数答案：B2. 班主任在学生遇到学业困难时应该：A. 立即通知家长B. 鼓励学生自我解决C. 提供必要的指导和帮助D. 让学生自己承担后果答案：C3. 以下哪项不属于班主任的职责？A. 组织班级活动B. 管理班级纪律C. 教授专业课程D. 关注学生个人发展答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 请简述班主任如何有效管理班级纪律？答案：班主任可以通过建立明确的班级规则，公正地执行这些规则，以及通过积极的激励机制来有效管理班级纪律。
同时，班主任还应该通过定期的班会，及时解决纪律问题，培养学生的自我管理能力。
2. 描述一下班主任在学生心理健康教育中可以扮演的角色。
答案：班主任在学生心理健康教育中可以扮演倾听者、指导者和协调者的角色。
他们应该为学生提供一个安全的环境，让学生能够自由地表达自己的感受和问题。
班主任还应该教授学生应对压力和解决冲突的技巧，并在必要时协调专业心理健康服务。
三、案例分析题（每题25分，共50分）1. 假设你是某大学一年级班级的班主任，你发现班上有几位学生经常逃课，并且成绩下滑。
作为班主任，你将如何采取措施帮助这些学生？答案：首先，我会与这些学生进行一对一的谈话，了解他们逃课的原因和学习上的困难。
然后，我会根据学生的具体情况，提供个性化的指导和支持，比如安排辅导课程，或者调整学习计划。
此外，我还会与学生家长沟通，共同关注学生的情况，并寻求他们的支持。
最后，我会组织一些班级活动，增强学生的班级归属感和学习动力。
2. 如果你发现班上有学生出现心理问题的迹象，你将如何处理？答案：一旦发现学生有心理问题的迹象，我会首先与学生进行私密的交流，表达关心，并鼓励他们分享自己的感受。
然后，我会评估学生的心理状况，并根据需要提供初步的心理支持。
班主任岗后考试题及答案
班主任岗后考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 班主任在班级管理中应扮演的角色是（）。
A. 权威者B. 指导者C. 监督者D. 服务者答案：B2. 班主任在班级管理中的主要任务不包括（）。
A. 制定班级规章制度B. 组织班级活动C. 进行学科教学D. 促进学生全面发展答案：C3. 班主任在处理学生问题时，应遵循的原则是（）。
A. 惩罚为主B. 教育为主C. 忽视问题D. 放任自流答案：B4. 班主任与学生沟通时，应避免的做法是（）。
A. 倾听学生意见B. 尊重学生个性C. 单方面灌输D. 鼓励学生表达5. 班主任在班级文化建设中的作用是（）。
A. 决策者B. 执行者C. 引导者D. 旁观者答案：C6. 班主任在班级管理中应如何对待学生的不同意见（）。
A. 忽视B. 压制C. 尊重并引导D. 无视答案：C7. 班主任在班级管理中应如何对待学生的个性化需求（）。
A. 忽视B. 强制统一C. 尊重并满足D. 忽略不计答案：C8. 班主任在班级管理中应如何处理学生之间的冲突（）。
A. 避免介入B. 偏袒一方C. 公正调解D. 惩罚双方答案：C9. 班主任在班级管理中应如何对待学生的隐私（）。
B. 侵犯C. 尊重D. 公开答案：C10. 班主任在班级管理中应如何对待学生的表扬和批评（）。
A. 只表扬不批评B. 只批评不表扬C. 公正对待D. 随意处理答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 班主任在班级管理中应具备的素质包括（）。
A. 良好的沟通能力B. 公正的态度C. 丰富的学科知识D. 强烈的责任心答案：A, B, D2. 班主任在班级管理中应采取的措施包括（）。
A. 制定合理的班级规章制度B. 组织多样化的班级活动C. 忽视学生的个性发展D. 关注学生的心理健康答案：A, B, D3. 班主任在处理学生问题时，应考虑的因素包括（）。
A. 学生的个体差异B. 问题的性质和严重性C. 学生的家庭背景D. 学校的规章制度答案：A, B, D4. 班主任在班级文化建设中应关注的内容有（）。
东师2018年秋季《小学班主任工作》期末考核标准答案
东师2018年秋季《小学班主任工作》期末考核标准答案外活动有助于丰富学生的知识和扩展视野，增强学生的综合素质；开展课外活动有助于培养学生的兴趣和爱好，激发学生的创造力和创新意识；开展课外活动有助于增强班级凝聚力和集体意识，促进班级和谐发展。
4、如何做好家访工作？答：家访是班主任工作中非常重要的一项工作，对于了解学生家庭情况、促进家校合作、提高班级管理水平都起到了很大的作用。
要做好家访工作，首先要做好准备工作，包括制定家访计划、了解学生家庭情况、准备好家访材料等；其次要注意家访方式和方法，要注重沟通和交流，尊重家长的意见和想法；最后要做好家访后的总结和反思，及时跟进问题，与家长和学生保持联系，促进家校合作，共同关注学生的成长和发展。
三、论述题（每小题20分，共30分）1、班主任如何在日常工作中促进班级文化建设？班级文化是班主任工作中非常重要的一部分，它对于班级管理和学生发展都有着重要的作用。
班主任在日常工作中可以采取以下措施促进班级文化建设：1）树立班级核心价值观，制定班级行为准则，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观；2）组织班级文化活动，如班级文化节、班级主题活动等，营造积极向上、团结友爱的班级氛围；3）开展班级志愿服务活动，培养学生的社会责任感和公益意识；4）注重班级建设的长效性和持续性，不断总结经验，调整策略，不断推进班级文化建设。
2、如何在家访工作中解决家长的疑虑和问题？家长在家访中提出的疑虑和问题是班主任需要解决的一项重要工作。
班主任可以采取以下措施解决家长的疑虑和问题：1）认真倾听家长的意见和想法，尊重家长的权益和利益；2）及时反馈学生在学校的表现和成绩，让家长了解学生的研究情况；3）向家长介绍学校教育教学方针和政策，让家长了解学校的工作和管理；4）积极与家长沟通，主动解决家长的问题和困惑，确保家校合作顺利进行；5）建立家长微信群、班级网站等渠道，方便家长随时了解学生的研究和生活情况，加强家校联系。
山东师范大学2020—2021学年第1学期教育学《高等教育学》期末考试试卷(附答案)
山东师范大学2020-2021学年第1学期《高等教育学》考试试卷（A卷）考试范围：《高等教育学》；满分：100分；考试时间：120分钟院/系__________注意事项：1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2．请将答案正确填写在答题卡上第I卷（选择题）一、单选题（共10题，每题2分，共20分。
每题的备选项中，只有一个最符合题意）1．“君子欲化民成俗，其必由学乎”、“古之王者，建国君民，教学为先”体现了（）的教育目的观。
A．教育无目的论B．社会本位论C．科学本位论D．个人本位论2．普通高等学校的夜大学的学习年限一般为（）。
A．2年B．3年C．4年D．5年3．（）是指以加深对所学内容的认识、辨明是非或获得新的结论为目的，把学生组织起来，激发思维，各抒己见以取得共识和交流，分享不同见解的教学方法。
A．讨论法B．练习法C．讲授法D．参观法4．大学生最迫切的需要是（）。
A．精神需要B．物质需要C．学习和增长知识的需要D．友谊和爱情的需要5．由处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。
A．顺向迁移B．逆向迁移C．水平迁移D．垂直迁移6．在现代迁移理论中，提出认知结构迁移理论的是（）。
A．桑代克B．贾德C．奥苏伯尔D．安德森7．按照皮亚杰关于思维发展阶段的划分，半数或更多的大学生思维所处的发展阶段是（）。
A．前运算阶段B．具体运算阶段C．形式运算阶段D．前运算和具体运算阶段之间8．有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成，这属于（）。
A．理性概括B．感性概括C．形象直观D．言语直观9．元认知的实质是人对认知活动的自我意识和（）。
A．自我控制B．自我认知C．自我指导D．自我学习10．根据学习的定义，下列活动中属于学习的是（）。
A．大一时的军训导致他大学毕业后从军B．老爷爷早晚打太极拳C．彭涛初一时跳1.3m高，初三时候跳1.4m高D．孩子开始走路第II卷（非选择题）二、填空题（共8题，每题2分，共16分）1．（）是指把受教育者培养成为一定社会所需要的人的基本要求，它规定了所要培养人的基本规格和质量要求。
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山东师范大学成人高等教育期末考试试题年级：专业：考试科目：班主任工作概况
试题类别：Ａ卷考试形式：闭卷
一、填空题：下面每题的选项中，只有一个是正确的，请在答题卡相应题号下将所选的字母标号涂黑。
（本
题共5小题，每小题2分，共10分）
1．在古代社会，学校教学普遍采用形式。
2．班主任工作的教育学基础主要介绍和在班主任工作中的运用。
3．马卡违柯认为，是班主任工作的重点和中心，也是班主任工作的首要任务。
4．班主任工作必须坚持以为本。
5．解决冲突的一般方法有．．。
二．单项选择（每题2分，共20分）
1．最早提出班级授课制理论的教育家是（）
A．昆体良B．埃拉斯莫斯C．夸美纽斯D．赫尔巴特2
．提出“前景教育”原则的教育家是（）
A．马卡违柯B．苏霍姆林斯基C．柯尔伯栺D．纽曼
3．提出“我们在努力做到，使学校的墙壁也说话”的教育家是（）
A．马卡违柯B．苏霍姆林斯基C．柯尔伯栺D．考纳
4．我国开始建立班主任岗位培训制度幵作为班主任的任职条件的时间是（）
A．1951年B．1952年C．1978年D．2006年
5．终身教育思想的代表人物是（）
A．朗栺郎B．华生C．奈瑟D．马斯洛
6．美国心理学家斯金纳的理论是（）
A．行为主义心理学B．人本主义心理学C．认知心理学D．多元智能理论
7．下列教育行为中，恰当的是（）
A.对有恋爱行为的学生教育无效后，向家长报告，寻求教育协助
B.学生违反学校规定使用手机，班主任把它没收
C.某学生常常旷课，班主任向上级及家长反映多次了，这学生仍然没有根本改正，这两天又没有到校，考勤员问班主任怎么办，班主任说：我都说了，他不来就算了，你把他记作旷课就
D.一学生做广播操不认真，散操时，班主任宣布：罚做20个俯卧撑
8 唤醒学生的责任感的常用思路是（）
A.原谅错误
B.表扬优点
C.关心学生
D.信任学生
9．要达到最佳的教育效果，表扬需（）
A.随时随地
B.坚持每天表扬
C.注意全面表扬，不要忽略一些人
D.把握时机和实事求是
10．教师的职业道德的核心是（）
A.对教育工作的职业责任感
B.奉献精神
C.对学生的爱
D.平等对待所有学生
三．判断题（每题2分，共20分）
1、班主任这一角色严栺说起来应该出现在原始社会（）
2、我国最早近代意义的学校是1862年的京师同文馆（）
3、目前，班级这一教育教学组织形式只被少数国家采用，所以也只有少数国家设置班主任( ）
4、在我国班主任制正式确立的时期应该是在建国初期（）
5、极件以生为本的教育模式，是班主任工作的必然趋势（）
6、重视学校、家庭、社会教育的协调，也是未来班主任工作的重要内容（）
7、适度维持班主任的权威与坚持学生的主体性是对立的（）
8、班级精神文化包拪办学宗旨、经营哲学、班级价值观，人生观。
（）
9、师生关系是班级生活中最基本的人际关系。
（）
10、班级制度的功能有：教育功能、纠偏功能，警示功能。
（）
四、简答（每题6分，共30分）
1、班主任工作的研究内容的发展趋势表现在哪些方面？
2、简答终身教育思想在班主任工作中的运用。
3、在班主任工作中如何运用行为主义心理学思想？
4、在班主任工作中，班主任要防止哪些心理敁应带来的对学生认识上的偏差？
5、简答人本主义心理学在班主任工作中的运用。
五、论述题（每题20分，共20分）
如何形成一个正确的班集体舆论和良好的班风？。